初二作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初二作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
“你這個(gè)小偷，我再也不理你了！”我說完便轉(zhuǎn)身離去，留下他在原地傷心。
我和他是從小的玩伴，還是鄰居，于是我們都對(duì)地方十分了解，但是今天這件事讓我徹底沖暈了頭腦。
我哥哥從外地給我?guī)砹艘话衙阅阈≤姷�，十分�?shí)用。我早上一起來就跑向他家與他同欣賞這把小刀。
“咚咚咚，”“誰呀？”“是我，開門！”他打開門，我看見他那睡意朦朧的雙眼，我不禁撲地笑了起來，“我?guī)硪粯拥臇|西給你看，說著，我從口袋將那迷你小軍刀拿了出來�！薄巴�，好漂亮！”我看著他那驚訝的表情，我一定給他展示著這把刀的作用，“這樣可以開瓶子，這樣可以削水果，這樣可以放大東西……”我將小軍刀的作用一一介紹完之后，他提出去玩電腦游戲。我一高興把軍刀這件事拋到九霄云外去了。
上午的時(shí)間不一會(huì)兒就溜了，轉(zhuǎn)眼到了中午，門外傳來媽媽叫我回家吃飯的聲音，我跟他道別后就回家了，當(dāng)下午我要做美術(shù)手工時(shí)，我才想起我那把小軍刀，摸了摸全身的口袋，到處也找不找小刀。我急得像熱鍋上螞蟻，突然想起我早上和他一起看過那把小刀，于是我急忙跑到他家問他看沒看見，他說：“我沒有看見！”我說：“不可能，我只和你說過那把刀，我家都找遍了，也沒看見！”
于是，便有了文章開頭的那一幕，你這個(gè)小偷，我再也不理你了！
我回了家想，真是日久見人心啊！我和他這么多年的友誼竟然他為了一把刀弄的支離破碎。
后來那幾天，我們都沒再理過誰，直到一天中午，我媽對(duì)我說，不要把東西放到衣服里去，害的我弄了好久才弄出來，原來是我不小心把口袋破了個(gè)口子，小刀從洞里跑到衣服里去，我一拍腦袋，唉呀，我誤會(huì)他了，我寫了一封道歉信給他，本來以為他不會(huì)再理我了，可是后來我再一次去敲他家門時(shí)，他卻十分高興地歡迎我，我看著他有一種歉意油然而生。
初二作文 篇2
冬天，是個(gè)寒冷的季節(jié)。有些地方：早已下起鵝毛大雪，冰冷刺骨；有些地方，下起翩翩絲雨，寒冷卻美麗。重慶的冬天，則是最為特別的！
重慶的冬天是美麗的！走出門，抬頭望去，烏云便如堆積著的大包棉花，低沉沉的，仿佛一個(gè)巨大的口袋，里面醞釀著狂風(fēng)暴雨，稍有不慎，便會(huì)下起來。往江面看去，那圣潔的白色霧，為江姑娘披上了一層銀紗，為房頂戴上了一頂頂精致的白色圣誕帽。江面與樓房在調(diào)皮如孩子般的銀霧下，若隱若現(xiàn)，好似那九天上，可望而不可即的仙境。朦朧而飄渺，靜謐而清幽！
重慶的冬雨是柔柔的！站在花草間，頂一把散發(fā)著青春氣息的精致小傘，細(xì)細(xì)觀賞起雨來！看——冬雨似牛毛，似花針，似細(xì)絲，飄飄灑灑，隨風(fēng)搖曳，輕柔似“天街小雨”，伸出手，接住一滴雨，晶瑩剔透，美麗是“玉顆珊珊”。聽——耳邊已縈繞美妙的“絲竹”之音，一絲一縷，細(xì)細(xì)，柔柔，恰如陽(yáng)春白雪之音！聞——一股百香撲鼻而來，混雜著泥土的清香，樹葉的淡香，花兒的馨香和雨的素香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，愈漸濃郁�；腥缟砼R百花叢中，令人迷戀其中。
“滴答--滴答--”雨停了。重慶呀，冬天的雨呀！寒冷而不失溫柔，纏綿而不失明快！
初二作文 篇3
我心里有個(gè)門。
那門里是另一個(gè)世界，龜裂的土地和血紅的天空。那里有個(gè)少年，暗色的荊棘順著腳踝向上爬去，劃破了他的衣衫，留下一道道鮮紅的傷疤，在他心房的位置，有一種名為孤獨(dú)的花，穿過血肉肌膚，在他的胸前開放。
他把自己關(guān)在了這里。
這個(gè)世界只有他。
他聽不見其他人的聲音，除了他自己的，他什么都聽不到。
而這時(shí)，胸前的花開燦爛。
少年曾想走出那扇門，但當(dāng)他走向門時(shí)，身上的荊棘便會(huì)越纏越緊，無論怎樣掙扎，他始終無法到達(dá)那個(gè)地方。
門死死地關(guān)著。
于是，他只好在世界里行走，絕望的走過每個(gè)地方。他希望這里開滿向日葵，天也不再那樣血紅，有風(fēng)，有云。他希望這里有除他之外的聲音。
可世界是如此寂靜，寂靜得想讓人死去。
他開始嘗試和自己對(duì)話，他扯下一段荊棘，在地上寫出或畫出讓自己發(fā)笑的，充實(shí)的東西。他開始學(xué)習(xí)快樂。
很久很久之后的某天，少年抬起蒼白的臉望天，發(fā)現(xiàn)天空居然不再那么血紅，荊棘也在退下，而胸前的那些花，也開始一點(diǎn)一點(diǎn)凋謝。
仿佛在那個(gè)瞬間，少年突然明白，原來之前束縛住自己的，是他。自己也可以很快樂。
門上那把孤獨(dú)的鎖，啪嗒一聲打開。
于是他推開了那扇門。
門外站著的，是那些關(guān)心過他的，支持他的，能被稱之為伙伴的人。
他們笑著伸出了雙手，他們說，歡迎回來。
于是少年笑了，他和那些人相擁，和那些人擊掌，身后的門重重的關(guān)上，他不知道，門里的世界下了一場(chǎng)大雨，沒有了龜裂的土地，沒有了血紅，如他所想，有開滿的向日葵取代了荊棘，有風(fēng)，有云。
而胸前的花落下了最后一片花瓣。
歡迎回來，玄。
初二作文 篇4
生活如畫，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色全矣！生活的目標(biāo)并不在乎最終的成與果，注重的則是，在生活畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細(xì)節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正，盡自己的可能做到完美！
時(shí)光消逝！萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者，而我們則就在其中徘徊，成長(zhǎng)，一個(gè)春秋的輪回，而我只能駐足！上學(xué)期，所種之因，便結(jié)所成之果！上學(xué)期我經(jīng)歷了初一，嘗識(shí)了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得好成績(jī)，上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取教師那神識(shí)中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)！
一個(gè)全新的時(shí)代來臨，勇敢的去挑戰(zhàn)！初二，其心理程度又一個(gè)新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，其時(shí)并不難探求，人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?dòng)，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍的碩果，我一定會(huì)去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級(jí)30名不是夢(mèng)，關(guān)鍵是爭(zhēng)取，夢(mèng)想就是動(dòng)力，如此成功的碩果將會(huì)放出異樣的光彩！
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！睅p峰初陽(yáng)，芒針萬放……！
初二作文 篇5
鈴蘭，朋友，山谷里。
夏日的微風(fēng)徐徐地吹著，我的心情像是偷了魚的貓——滿心歡喜。馬上就要和好朋友去山谷野炊了！盡管等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，但還是盼到了出發(fā)的日子啦！幾個(gè)小時(shí)的舟車勞頓結(jié)束后，我就興沖沖的拉著她往外跑。
一口氣跑到山谷后，我發(fā)現(xiàn)了大片正在盛開的鈴蘭。在正午太陽(yáng)光毒辣地照射下，很多鈴蘭已經(jīng)蔫了，我絲毫沒有心疼嬌弱的鈴蘭，趁她轉(zhuǎn)身時(shí)，我采了幾朵，開心地遞給了她，她勉強(qiáng)的說“花好美�！薄笆前�，我就知道你肯定喜歡，我再去摘！”“別！別！花兒也會(huì)疼的！”她心疼地捧著花說。猛然間，我似乎嗅到了鈴蘭花香更濃了，一串串乳白色的小花隨風(fēng)搖擺，似乎拼成了一個(gè)大大的“疼”！我又羞又急，一把奪過鈴蘭，狠狠地?cái)S在地上：“你！你怎么這樣！”我無視她泛紅的眼眶轉(zhuǎn)身就走。
一轉(zhuǎn)身，我愣住了。一簇簇鈴蘭吵吵嚷嚷地聚在一起，蔓延成一片絢爛的花海，邊緣已經(jīng)泛黃的小腦袋倔強(qiáng)地抬起，似乎在對(duì)我發(fā)出無聲的譴責(zé)。
我羞愧地走到她的身旁，蹲下身子，小心翼翼地拾起猶如孩子笑臉般的鈴蘭。風(fēng)兒輕吹，將鈴蘭的香氣滿滿地送入了我的心海。
囁嚅著道完歉，心釋然了。和她并肩坐在山坡上，陶醉地望著鈴蘭的花朵躍上太陽(yáng)光的小舟，在微風(fēng)中搖擺，歡笑。
陽(yáng)光依然火辣，卻怎么也不能將空氣中盈滿的花香蒸發(fā)，那雪白的鈴蘭發(fā)散的花香將永遠(yuǎn)氤氳在我的心頭。
初二作文 篇6
悶熱的夏夜，天色突變。
風(fēng)起。云涌。
月光時(shí)暗時(shí)明，如漆黑的老屋里一只短路的燈泡。悄然間，燈無聲地滅掉了。
忽而一只“電鳥”無聲地劃破天際，晦暗的夜空剎時(shí)間被切成兩半。鳥羽白亮中帶著黃暈，還鍍著一層紫光，帶著神威，煞是好看。又令人畏懼。
緊隨其后的便是雷公的滾滾怒吼，隆隆，隆隆，隆隆！一聲長(zhǎng)過一聲，一聲響過一聲，一聲比一聲令人恐懼。
不久，窗外有了另一種動(dòng)靜。
起先，，細(xì)膩，柔和。慢慢地，愈快，愈響，有如一首鋼琴奏鳴曲。
接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦……嘩啦啦！”愈快愈響，這使人想起淘氣的娃在海里撒歡，激起陣陣白花兒！愈快愈響，這聲音使人想起漁夫收網(wǎng)，網(wǎng)起，千萬條魚尾奮力拍打，活蹦亂跳！愈快愈響，這聲音使人想起詩(shī)句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”！
窗外，街邊的排水道滿得溢了出來，街道成了河，低矮的平房頂成了池……
風(fēng)又在作祟，雨點(diǎn)瘋狂亂撲，樹在抖，窗在顫。
街上還有人趕路回家。有的在人家屋檐下暫時(shí)躲避，有的等車無望只好帶著孩子冒雨奔跑。幾個(gè)小孩索性撇開傘，在風(fēng)雨中大呼小叫，嘻嘻哈哈，笑著鬧著。他們擁抱著“嘩啦啦”的聲響，享受著老天爺?shù)南炊Y，驚喜地過著他們的“潑水節(jié)”，哪還顧得了感冒不感冒�。⌒『⒆拥奶煨哉媸菗跻矒醪蛔�。母親們則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后邊一面拽著被風(fēng)吹得撐不住的傘，一面惱怒地呵斥著這些玩雨的孩子。
一只流浪貓從深巷里惶恐不安地躥了出來，又急匆匆地竄上一棟樓房的梯道，再不見蹤影。
小城被淋得精濕，它不說話，只有嘩啦啦……嘩啦啦……嘩啦啦……伴著小城漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，太陽(yáng)把月亮擠下山，小城又沐浴在陽(yáng)光下，暖洋洋的。躲了一夜的鳥兒舒展著身子，散著羽，展著翅，啾啾歡叫著，蹦跳著。清潔工在清理昨晚堵塞的水溝，孩子們背著書包，迎著朝陽(yáng)上學(xué)去，大人們腳步匆匆上班去，老人們穿著運(yùn)動(dòng)衣鍛煉去……
只有那綠葉上的一滴晶瑩，在太陽(yáng)升起的一剎那，反射，發(fā)光，美好得讓人想用雙手捧起。
綠葉一垂首，它悄悄滑落，啪嗒！大地欣喜著，感激著……
初二作文 篇7
螞蟻，團(tuán)結(jié)的象征。螞蟻，力量的象征。
有一次，我在學(xué)校，輪到我們班洗廁所。我們十幾個(gè)人一起，輪著去洗，你洗一下我洗一下。我洗完，剛出來，發(fā)現(xiàn)一只死了的飛蛾在地上移動(dòng)，很明顯，它是被搬動(dòng)的，認(rèn)真一看，底下有十幾只螞蟻在搬。我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些這么小的螞蟻，竟然可以搬動(dòng)比他們本身大那么多倍的東西。
我盯著他們看了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們是在找食物，這不，一群螞蟻找到一只大飛蛾嘛。不一會(huì)，一大堆一大堆的螞蟻從老窩出來，其中有一只身上有翅膀的，站在中間指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說：“你！去搬面包屑。你！去搬飛蛾......”后來同學(xué)告訴我那只螞蟻是蟻后。
每只出來或進(jìn)去的螞蟻看見其他螞蟻都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在打招呼，真有趣！
“看!”一位同學(xué)大叫，我順著他指的地方望去，原來搬運(yùn)飛蛾的螞蟻們遇到了一個(gè)大問題：在回家的路上有一個(gè)九十度的坡，上不去了。我正替他們著急，一會(huì)，他們招呼了幾只螞蟻過來，開始上坡。第一次，失敗了。第二次，也失敗了。第三次，第四次，第五次......都失敗了。
我想想是不可能了，可是，就在第八次，他們沒有放棄，依靠自己的團(tuán)結(jié)和勇氣，終于成功了。我們一幫人歡呼雀躍。
記得有一次老師叫我去鍛煉，要步行幾公里，一路我就休息了好幾次，但還是沒能堅(jiān)持下來。還有我們班分幫分派，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，我才發(fā)現(xiàn)——
我原來還不如那些微小、弱小的螞蟻！
初二作文 篇8
公元20xx年1月29日，我背著書包，靜靜地在灰色的天空下走著，散學(xué)典禮之后，每個(gè)人的心情似乎都變得沉重。走過繁華的馬路，孩子們的嬉笑聲，賣菜大媽的吆喝聲，暴脾氣的公交車的嘶吼聲，似乎在我的耳邊越來越小。天邊蒙蒙的雨絲打在我的羽絨服上，滴答聲格外清脆。
走上小路，周圍顯得異常安靜，只我一人獨(dú)行在一片空曠的廠房間，無比冷清。我想起了老師放學(xué)前的.那句話，取消住讀。
20xx年9月1日，我在陽(yáng)光的目送下，春風(fēng)滿面地走進(jìn)了十二班這個(gè)大家庭，也開始了我的住讀生活。
寢室是按姓氏來排的。611，從我踏進(jìn)門的那一刻起，這個(gè)名字便深深地印在了我的腦海中。今后的榮譽(yù)、處分將由我們共同承擔(dān)。
寢室很大，每個(gè)寢室有六名成員。衣柜，書桌，陽(yáng)臺(tái)，空調(diào)一應(yīng)俱全，我不禁驚呼太奢侈了。大家參觀完畢，就此入住。我們很快打成一片，開始了談天說地。
第一晚我們睡得很不好，不知是不適應(yīng)還是太興奮，室友們一直聊到凌晨。我側(cè)在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，可是睡意全無。我發(fā)覺我的其中一個(gè)室友沒受任何干擾，還睡得挺香，他叫雷聰。這個(gè)名字在后來將被我提起很多次。
夏天像一個(gè)不速之客，就這樣熱情地來到了我們的身邊。太陽(yáng)在天空中笑嘻嘻地向我們揮灑著他的暖心，盡管我們不需要這么多。寢室開始悶熱起來，空調(diào)開著也無濟(jì)于事，我們提議打地鋪。
只有一個(gè)人反對(duì)，雷聰。由于他在寢室寡言寡語(yǔ)，所以沒人慫恿他與我們一起。我們認(rèn)真地把地掃干凈，開始鋪席子。
熄燈了，整棟樓變得黑暗起來，我們占據(jù)了寢室的地板，嘴里也停不住，又開始說話，作為副室長(zhǎng)的我絲毫沒有威信，只能睜一只眼閉一只眼。倒是雷聰，他在床上翻了很久，還是沒睡著，我能想到臉熱的通紅是什么滋味。似乎室友們的吵鬧更讓他心里浮躁，想起這半個(gè)月就沒睡過好覺，他終于爆發(fā)了。他起身對(duì)我們說別吵了。這一說就激起了室友的不爽，雙方開始罵架。我們連忙調(diào)節(jié)，這才平息。不過在寢室有人賭氣的情況下，氣氛變得很壓抑，寢室就此安靜下來，再無聲息。
雷聰就是一匹要死的駱駝，這件事就像一根稻草，雖微不足道，但足以釀成大禍。
眨眼間月考來臨了，由于都是新生，我們都極其認(rèn)真在復(fù)習(xí)，都希望會(huì)有個(gè)好成績(jī)。這一晚我們睡得很踏實(shí)，也很沒底，從來沒有這么長(zhǎng)時(shí)間沒回家，況且要考試。沒有了父母曾經(jīng)的照顧，我們必須自己想好什么時(shí)候起床，要帶哪些東西。這些潛移默化地轉(zhuǎn)變成了我們所擁有的能力---獨(dú)立。
考完上午，中午的寢室雖然熱，可我們都極力地靜下心來，我們相信努力必將有成果。
考試的結(jié)果出來了，笑容洋溢在我們每個(gè)人的臉上，大家都考出了自己滿意的成績(jī)。大家也互相有了一個(gè)了解。我們隊(duì)雷聰?shù)脑u(píng)價(jià)是：學(xué)霸。他是班上第一，年級(jí)前十五。在所有人的贊嘆中，我卻看到了他的嘆氣，直到初二，我才知道當(dāng)時(shí)他是在埋怨自己為什么沒進(jìn)年級(jí)前十，這種人，對(duì)自己要求太高，活得太累，但是很可怕，很強(qiáng)大。我對(duì)他的評(píng)價(jià)也只有二字：對(duì)手。
聰很郁悶，雖然他不表現(xiàn)在表面，可我看得出來。這天晚上，大家都因了在慶祝，我們大聲地笑著，放肆地笑著，似乎毫無煩惱，只有雷聰冷眼掃視著我們。
直到深夜，他們還在說著。這時(shí)，雷聰突然立了起來，用一種鄙夷的眼神盯著他面前吵鬧的黃鵬，黃鵬不寒而栗，嚇得把被子裹成一團(tuán)。我知道，雷聰?shù)姆磽糸_始了。
他發(fā)出了一種極其怪異的叫聲（不知從哪學(xué)的），然后開始大口喘氣，然后使勁咳嗽，搖頭晃腦，把我們嚇得半死。他開始扯自己的床單，然后“咚！”的一聲倒在床上，再?zèng)]出聲。
這種舉動(dòng)真心嚇著我們了，膽小的韓富丞開始尖叫，這下可好，倒招來了生活老師。老師一把推開門，拿起三把手電筒閃著我們的眼睛，說：“大晚上的鬧什么鬧！611，寢室一人扣一分！”這下傻眼了，我們靜靜沉思著，剛考完明天就被罵，我想起粟老師生氣的樣子，心里很不爽。樓道里回蕩著沉重的關(guān)門聲，我似乎聽到了雷聰?shù)贸训男β�。出來混，總是要還的。
這事隨著時(shí)間的推移慢慢在大家心中淡化了，我們私下里對(duì)雷聰下了個(gè)定義，他們都說雷聰是個(gè)陰險(xiǎn)，心里有陰影的人，可我總覺得，這些因素有，可最重要的是，他太不成熟了。
我的寢室生活其實(shí)亮點(diǎn)不在611，而是614。其實(shí)611給我的，是怎樣克制自己不去與那些玩耍的人同流合污，鍛煉了我的自制力，可真正給予我高檔學(xué)習(xí)環(huán)境的，是614。
614其實(shí)本來只有兩個(gè)人，一個(gè)是我鐵哥們?cè)鴪@，另一個(gè)是7班的。初一上期過了以后，我決心離開我生活半年的611，來到614住，一個(gè)是因?yàn)?14人少，兩人都不怎么鬧，再有就是曾園和我聊天有的共同話題。
與粟老師申請(qǐng)時(shí)老師認(rèn)為我的請(qǐng)求很合理，她批準(zhǔn)了，不過老師做出了一個(gè)更明智的決定：把所有“尖子生”全部放到614，打造一個(gè)真正的“尖子寢室”。于是雷聰和孫健嘉來到了我們寢室，最強(qiáng)陣容就此形成！我們必將在這里，完成我們的偉業(yè)。
我們這個(gè)寢室的關(guān)系是很鐵的，盡管雷聰跟我們不怎么有共同話題，可鑒于我們都是“同類”，他還是沒有抵觸心理。
剛開學(xué)，我們寢室就拿出了高效率，高品質(zhì)的特點(diǎn)，作業(yè)完成得快，完成得好，連平時(shí)很少理我們的小明都發(fā)出了驚嘆。我們寫完作業(yè)，發(fā)覺無聊，看見曾園每天自己洗襪子，我想著反正沒事干自己洗了吧。我和孫健嘉加入曾園的“洗襪子”行列。我們笑著，唱著我們喜歡的歌，我們覺得這種課余生活無比快活。
這時(shí)，雷聰充分地表現(xiàn)出了他小心眼的特征。他似乎理解為我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上玩，是在冷落他的一種表現(xiàn)。
614寢室開始無故失蹤一些東西，比如今天我的魔方不見了，明天曾園的臺(tái)燈不見了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些都是惡作劇。我在拖鞋里發(fā)現(xiàn)了我的魔方，曾園的臺(tái)燈被掛在晾衣桿上。偶爾孫健嘉的書散落一地。我們懷疑過其他寢室的人，懷疑過小偷，甚至懷疑過生活老師，如果哪天回寢室發(fā)現(xiàn)什么都沒少，那才叫見怪了！
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