在嘗試中成長初二作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的在嘗試中成長初二作文，歡迎閱讀與收藏。
在嘗試中成長初二作文1
時(shí)間就像流水般的飛快，而我卻在嘗試中成長。
記一件有意、深刻的事，那年我剛上初中的時(shí)候，記得有一次媽媽去遠(yuǎn)處玩，需要住上一段時(shí)間，而家里卻只有我一個(gè)人，這時(shí)到中午，我突然覺得肚子有那么一點(diǎn)餓，可是沒有人幫我做怎么辦，我總不能讓自己一直那樣餓著吧，于是我就想出了做米飯。開始我是不會(huì)做飯的，而我卻是一去就泡面，我現(xiàn)在可不想吃這些東西了，于是我就把水往鍋里舀滿，滿上以后，我準(zhǔn)備將米放到鍋里，然后將它燒開，我將燒燒了好長時(shí)間，最后鍋里終于熟了，我就試著空出了米，然后又放到鍋里，我想到媽媽有時(shí)候做飯，而我又想起媽媽以前給我說的做飯的一些方法，我又試著重新做了起來，為了讓自己吃上一頓自己做的飯，我浪費(fèi)了多少糧食和蔬菜啊！
當(dāng)我把米放進(jìn)鍋里時(shí)，燒啊燒，呀！不好，這下可要慘了，燒壞了，怎么辦？
想想我可真是可憐，以前，媽媽在家里的時(shí)候給我做了許多我最愛吃的飯和菜，可是為什么我只會(huì)吃不會(huì)做呢？
有時(shí)你給我做好，我還挑三揀四的，總是覺得不好吃，覺得太難吃了而我沒想到你做飯做的太辛苦了！一天給我做三次飯，實(shí)在是太辛苦了！
從此我吸取了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，而你還給我指導(dǎo)了許多，我現(xiàn)在會(huì)做了，我也覺得好做了許多呀！
經(jīng)過這次我在生活中嘗試了做飯以后我懂得了許多，生活中，我們就應(yīng)該做每件事的時(shí)候不要依賴于他人，自己的事情，自己做，靠別人還不如靠自己，因?yàn)橹挥凶约菏亲羁煽康模嘈抛约海?/p>
我在嘗試中成長，學(xué)會(huì)了做人的重要道理。
我在生活嘗試中，學(xué)會(huì)了不依靠于他人的真諦。
在嘗試中成長初二作文2
在一個(gè)夏季的早晨，我收拾好書包就去上學(xué)了，到了學(xué)校，我首先把書包放下就去找同學(xué)一起玩。上課了，我們都回到自己的座位上坐好。課講到一半的時(shí)候，我就被老師點(diǎn)名上黑板做題。我吞吞吐吐地說：“老師，我不會(huì)做�！币�?yàn)槲遗鲁龀�。老師說：“你試一下，錯(cuò)了沒關(guān)系。”我就上去寫，不久，我寫完了，然后回到自己的位子上。
過了一會(huì)兒，老師來講我做的那道題了，我睜大眼睛看著黑板，老師說這道題了，我的內(nèi)心或多或少都有一點(diǎn)緊張。老師說：“這道題，有一小部分沒有寫到�！苯又蠋熡终f了，“雖然錯(cuò)了，但是能做到這樣很不錯(cuò)了�！毙睦锊庞幸唤z放松，不過想想，雖然這次錯(cuò)了，以后努力點(diǎn)就是了。不久，班主任把我叫到辦公室，我也不知道什么事，但是后來我才明白原來是要我參加演講比賽。當(dāng)時(shí)我一口就否定了不去。并對(duì)老師說：“老師我膽子小，別讓我去�。 笨墒抢蠋煵]有答應(yīng)我的要求。并對(duì)我說：“加油，別怕就把下面當(dāng)作一片花草，就這樣我的第一次當(dāng)著全校老師的面演講就油然而生了。當(dāng)初還沒演講的時(shí)候，心里或許還沒那么緊張，只要一想到“凡事都有第一次”這句話，都讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。
演講開始了，我站在演講臺(tái)上，望著下面地一切，都感到非常的害怕，害怕這次沒演講好會(huì)怎么樣，害怕這次失敗是不是被別人嘲笑。也同樣害怕這次演講不好被同學(xué)取笑。我從心里說：“加油！這一切都會(huì)過去的，既然要來，我就要講的漂亮�！蔽铱粗葜v稿，仔細(xì)地讀著，不久，我讀完了。真的不容易，都不敢相信，也許只有嘗試過才知道你有多么的優(yōu)秀。也許嘗試才能夠知道你真正缺乏什么。
人生中很多事情都需要你去嘗試，要敢于去面對(duì)失敗，就算那一刻失敗了，也不要決定后面的對(duì)與錯(cuò)。我永遠(yuǎn)相信成功，因?yàn)檫�有明天。今天或許失敗了，但是說不定你將在明天成功。反正今天的失敗，并不代表明天的失敗。
在嘗試中成長初二作文3
嘗試是生活中的一絲陽光，溫暖著我們幼小而稚嫩的心;嘗試是生命中的一汪甘泉，滋潤著我們干涸而渴望的心;嘗試更是人生中的一股清風(fēng)，吹拂著我們年輕的心。
在家里，我要充當(dāng)男子漢的角色，我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)兒子而感到自豪�？墒牵谖倚闹袇s有難以言語的悲哀……
每天回到家里，總是被一大堆作業(yè)搞得頭昏腦漲，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我每天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但我也感受到了學(xué)習(xí)的枯燥、乏味，苦不言堪。在人生道路上，處處布滿鮮花與荊棘
可是，荊棘并不是每一個(gè)人都能砍掉的。然而，如不去砍掉怎能走通這條路?因此，我們需要嘗試，需要勇敢地拿出一把鋒利無比的斧頭向它們挑戰(zhàn)，只有這樣，才會(huì)成功。
小時(shí)侯，我很想長大，因?yàn)殚L大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。我要在嘗試中成長!
在嘗試中成長初二作文4
我的脾氣正如臉上的“青春美麗痘”一樣無法控制，因此和同學(xué)、朋友之間鬧出了不少的戰(zhàn)爭。身邊的人都說我像是一只“蓄滿勁的炸藥桶”一碰就炸，對(duì)于此種說法我表示非常不爽。為此，我決定，今天，我要嘗試寬容！
“啊——”剛與周公分別的我舒適的.神了個(gè)懶腰，又看了一眼那只不會(huì)報(bào)時(shí)的發(fā)條鬧鐘，“�。 敝灰婔[鐘已顯示為7點(diǎn)03分。要是換做平時(shí)，我早就要沖到老媽的房間與她“理論”一番，但今天不能，因?yàn)槲医裉焓强梢詫捜輨e人的好孩子。于是我以光速洗臉、刷牙、穿衣、擦鞋，奪門而出，以百米跨欄九秒九的速度向?qū)W校進(jìn)發(fā)。到了班門口，看看表，“嗯，還有5分鐘上課，貌似比前天跑的更快了�！崩砹死眍^發(fā)，拉了拉衣角，走進(jìn)了班，本想瀟灑的坐在自己的座位上，但是眼前這一幕把我驚呆了。只見本應(yīng)躺在桌膛中的鋼筆正趴在地上，茍延殘喘，我便發(fā)揮自己柯南的頭腦，目光在幾個(gè)早到的同學(xué)臉上掃射，終于被我瞧出了破綻，同桌的臉上明顯的慌張，看來就是他了。要是換在平時(shí)，我早就上去一頓胖揍了，但今天不能。我彎下腰撿起鋼筆的殘骸，放進(jìn)垃圾箱再安穩(wěn)的坐下。這是只聽見同桌長長地出了一口氣。
下課鈴響，我隨著擁擠的人潮下樓，但不知誰在我嶄新的鞋子上留下了一個(gè)大腳印。氣死我也，很快我便發(fā)現(xiàn)了腳印的“元兇”，正要去找他唇槍舌戰(zhàn)時(shí)，便想起早上下定的決心，于是乎，我忍了！拿起紙巾將腳印擦去，依舊嶄新。……
嘗試著寬容的一天已接近尾聲，躺在床上的我想想今天發(fā)生的事，我并沒有對(duì)任何人發(fā)脾氣。
于是我決定，明天、后天、大后天……繼續(xù)寬容待人，以便收獲更多的快樂！
在嘗試中成長初二作文5
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇鎖緊黑暗中的門，那么，門外就是光明，開門最好的辦法是在——千萬次的嘗試中找出那把鑰匙。
記得八年級(jí)時(shí)，有的老師、同學(xué)、朋友的口中，都把“編班”這兩個(gè)金文大字傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，她們還說：“把成績好的同學(xué)編上去，成績差的就扔在一二角�！甭犃酥�，我就開始很努力地學(xué)習(xí)，嘗試著利用編班這個(gè)借口來改變學(xué)習(xí)環(huán)境，每天一回來就坐在座位里爭分奪秒地爭取時(shí)間來學(xué)習(xí)，把每一天的時(shí)間看作是生命的最后一刻。學(xué)習(xí)時(shí)，就專心致志、拼命地學(xué)。把愛因斯坦的總結(jié)：成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法及少說空話掛在嘴邊，犧牲了平時(shí)在學(xué)習(xí)中說空話這個(gè)陋習(xí)。學(xué)習(xí)累了，就念5個(gè)英語單詞，就與同學(xué)談笑風(fēng)生，無話不談，聲音也很大，多次讓語文老師在辦公室里聽到，就間接地對(duì)我說：“做個(gè)女孩子，要學(xué)文靜點(diǎn)�！碑�(dāng)時(shí)我也有聽進(jìn)去的，但為了麻醉自己內(nèi)心所忍受的無緣無故地被老師嚇唬、大喊大叫、心驚肉跳的拍桌子聲，不得不這樣做，只有這樣做我才強(qiáng)顏歡笑，才快樂，忘卻痛苦。
每一天我都努力地嘗試著去改變環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)。并下決心：假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，我死都不會(huì)再在這種環(huán)境里。”有時(shí)灰心喪氣時(shí)，就騙自己：“為了能上好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力”即使編班的機(jī)會(huì)幾乎為零，但我還是努力去嘗試，去改變。
當(dāng)考試成績出來時(shí)，歷史老師告訴我怎么樣、怎么樣的好，我也不敢相信，當(dāng)我看到了那成績單，我才相信，暗暗里感嘆：即使多么辛苦也是值得的!但可惜的是——并沒有編班。這點(diǎn)讓我的心靈上受到很大的打擊，我這么努力卻不能如我所愿，但我還是堅(jiān)信：不登高山，不知夫之高世，不臨深溪，不知地之厚也。讓我們?cè)趪L試中成長，在嘗試中體會(huì)人生的真諦!
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