讀書場景600字初二作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書場景600字初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書場景600字初二作文1
我就能從書中看到現(xiàn)實中的作者
在讀一本書的時候，我更喜歡將自己當成是一個聆聽者，一位耐心、仔細、善解人意和感同身受的聆聽者。入迷時，會感覺書中的人物真的會開口說話，甚至自己猶如身臨其境，有時候會讓自己嚇一大跳，當那些恰如其分又十分美妙的話由作品中的人物脫口而出時，會突然自卑起來，心里暗想：“我可說不出這樣的話�！碑斘铱吹侥切┧圃嘧R的片段，又時常暗自得意：“我也說過這樣的話呢！”甚至會覺得這個偉大的作者難道認識自己？
對我來說，這便是讀書的樂趣之一，我們需要文學來影響我們，來糾正我們的思想和態(tài)度，如今是迫于現(xiàn)實無奈，我們無法跨出腳步去欣賞世間百態(tài)，拿起一本書讀完才會嘆息道：“原來我們不知道的還有很多�！薄斘覀冊谏钪�，發(fā)現(xiàn)身邊的人不斷的影響自己時，也會發(fā)現(xiàn)，書中的人物也正以同樣的方式影響著我們。
我們讀書，總是能尋找到人生的差異，當然也會有共鳴，能在書中找到自己。
甚至，我們能在書中發(fā)現(xiàn)一個不曾被自己了解的自己。書其實是一首很長的歌，它的節(jié)奏是回憶的速度，旋律溫和地跳躍著，休止符被韻腳隱藏了起來，而聽到的，卻是心不停的顫動。書中橫臥著整個過去的靈魂，此時，閱讀其實是在敲響回憶之門，回憶過去，無異于再活一次。
我想，在讀一本書的時候，我們更應該將歷史和現(xiàn)實相結合，也能得到多方面的領悟，一方面，書中的是一個世界，現(xiàn)實是一個世界，兩個世界的感染力當然甚于單單一本書。讀書時的眼睛，讓我在曲折的事件和驚人的現(xiàn)實中可以看到更為深入和更為持久的東西。文學也因細節(jié)而美麗，因為細節(jié)所以深刻，這也是為什么生活總是轉瞬即逝，而文學卻總是歷久彌新。
讀書，會發(fā)現(xiàn)書是活的，甚至在現(xiàn)實中，書是唯一不死的東西。我們在現(xiàn)實中迷失，卻能在書中尋找。這就是我所感知到的書的美麗。
讀書場景600字初二作文2
當你在無邊的黑夜中游蕩時，你會發(fā)現(xiàn)仍有一盞明燈在下一個路口無聲亮起；當你在陡峭的雪山上翻越時，你會發(fā)現(xiàn)仍有一座村莊在山腳下升起炊煙，那便是書，點點墨卷，溫暖歲月，驚艷時光。
常說，愛讀書的人，他的命運就不會差。人的一生很短暫，然而唯有讀書，才能使你在有限的時光中品嘗人生百態(tài)。
我熱愛讀書，書中的世界總令人向往�？鬃铀枷氪┰角炅魝髦两瘢辉娊�(jīng)美文記錄了古時人民獨特的生活方式；還有那李白淡泊名利用一生寫盡了華章；蒲松齡用一杯茶水換來的人間百話。書盡風華，溫暖時光。我最愛的《紅樓夢》，至今用它獨特的魅力，吸引著我。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”。寶釵活潑大方，黛玉心腸拎柔，鳳姐的巧舌，劉姥姥的老實，構成了無比生動的畫卷，將當時社會風貌盡顯于白紙之上。
每本書，都告訴了我們許多道理，激勵著我們不斷前行，《水滸傳》中的一百零八個好漢用熱血譜寫了忠義的氣魄，讓我感受到了做人難得的精神之寶貴。這對我有很大的影響。每當我與人打交道時，都會想起宋江、李逵他們，于是，每每真心待人之時，自己也同樣會得到溫暖。
書中可顯人生夢。每一本書，都似在宣誓一個理想。法布爾一生致力于研究昆蟲，他將自己對昆蟲習性的`了解及對自然生命的敬畏書寫在“昆蟲史詩”中，使得更多的人了解它們熱愛自然。老舍在黑暗的年代，將自己對美好生活的追求隱藏在祥子身上。書是作者畢生凝聚的心血，它帶給我們的太多。不僅僅是知識，還有精神，比其更加難得、可貴。
星河滾燙，皓月清明。唯有書海，伴我一生，它用明亮的火光，照亮我整個生活。哦，讀書，溫暖了歲月，驚艷了時光。
讀書場景600字初二作文3
陽光正好，暖暖地照在陽臺上，一杯清茶倒上，香氣裊裊升起。正是讀書的好時光。
翻開書頁，享受閱讀的快樂，一只蒼蠅不知從哪里飛來，很不合時宜出現(xiàn)在書的一角，遲遲不愿離開。我是很討厭這種小東西的，記憶中，它總是嚶嚶嗡嗡的，與最臟的東西在一起，傳染各種疾病。毫不遲疑，我動起了趕走它的念頭。
這么小的家伙，趕走它我不會費吹灰之力，我這樣想著。于是含了一口氣，輕輕朝它吹去。令人意外的是，它一動不動，只是用六只細細的長腳，牢牢地扒住書頁。
嘿，這家伙，真可惡，還不愿走。這可由不得它。這次，我鼓足了氣，對準這只蒼蠅，用力朝它吹去，書頁被我吹得抖起來，似乎在告知它命運的可怕。可令人意外的事又發(fā)生了，它的腿上似乎長出了吸盤，牢牢地吸在了書上，但是原本用力仰著的頭卻低了下來。
怎么回事？這是只執(zhí)拗的家伙。看來我不能做“君子”，只能做“小人”了。彎曲了中指，與大拇指圍成一圈，用力對準它，使勁一彈，二指禪的功力立竿見影，蒼蠅拉長聲調嚶嚶地飛走了，有些無奈，有些傷心。我的心里頓時輕松起來，繼續(xù)埋頭，享受著屬于我一個人的淡淡墨香。
可是，這份愉悅的心情還沒有過多久，一個小小的熟悉的黑影又一次悄然落在我的書上，定睛一看，還是那只蒼蠅。只見它從小小的口里伸出一個細細的黑頭，像探索儀一樣偵探著什么，一點一點在書間移動，似乎特別陶醉在書頁當中。當然，它也在提防著我，只是在書的頭三排移動，與我保持者一定的距離。難道這也是一只愛讀書的小家伙？我很好奇，干脆仔細觀察著它。無人打擾的它，似乎格外珍惜這份閱讀的自由，慢慢地挪動自己的觸角，想要把每個字的香氣吸進去。
我沒有再吹它，也沒有動手再去彈它，低下頭，我開始繼續(xù)自己閱讀之路，只不過，此時我有了一個書友，一個平常很討厭，現(xiàn)在不那么討厭的蒼蠅書友。
我想，每一個生命都有閱讀的權利，即使丑陋如蒼蠅，即使它也許只是喜歡書的香氣，那也是令人佩服的生命。
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