【精華】初二作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初二作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
“己所不欲，勿施于人”這句話悟出自我國(guó)古典名著儒家學(xué)派的經(jīng)典著作《論語(yǔ)》之中，其含義是說(shuō)：“自己不想做的事情，不要強(qiáng)加在別人身上”。它闡述了一個(gè)“以對(duì)待自己的行為作為參照物對(duì)待他人以寬廣的胸懷待人處事，切不可心胸狹隘，粗暴無(wú)禮，惡以待之這樣一個(gè)抑惡的哲理。”
無(wú)論在任何一個(gè)社會(huì)發(fā)展階段中，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的哲理，需真正做到滿意和完美是一件相當(dāng)困難的事情。因?yàn)槿说谋拘酝亲运降模瑓^(qū)別只在于私心的大小而已，需真正確服這一個(gè)性的弱點(diǎn)，是一個(gè)漫長(zhǎng)而又痛苦的過(guò)程。面對(duì)私欲食樊的人說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)堅(jiān)難的扶擇，這就要求我們每一個(gè)人都必須加強(qiáng)自身世界觀的改造和文化素質(zhì)的修養(yǎng)，在艱苦的社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的意志，使之得以升華。
我們要認(rèn)識(shí)世界是廣闊的，世界是一個(gè)統(tǒng)一的整體，世界紛繁復(fù)雜，宇宙之間的萬(wàn)事萬(wàn)物包括我們?nèi)祟惗际枪采矘s、互為依存、互為條件，缺一不可的，在運(yùn)動(dòng)中求得平衡和轉(zhuǎn)化。一方面世界充滿了包容性，萬(wàn)物包容于其間，才提供了代為依托的生存基礎(chǔ)；另一方面世界充滿著矛盾無(wú)處不在，矛盾是推動(dòng)事物運(yùn)動(dòng)，當(dāng)矛盾發(fā)展到不可調(diào)和的時(shí)候，可以說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難。如何認(rèn)識(shí)宇宙萬(wàn)物的生存法則，只有依靠我們不斷地豐富自己的智慧，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上去謀求一種相對(duì)的平衡�！凹核挥�，勿施于人”從中就闡述了“人與人”之間謀求一種和平的哲理，同樣也可以引伸到人對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物的一種態(tài)度，單就人類社會(huì)結(jié)構(gòu)方面來(lái)說(shuō)，它是一種“文明”的體現(xiàn)，它提示人與人、家與家、國(guó)與國(guó)之間都應(yīng)該保持著一種想到尊重、想到寬容、和睦相處、共謀生存的思想理念，就拿現(xiàn)實(shí)生活中一些警示語(yǔ)為例：公共場(chǎng)所請(qǐng)勿吸煙。你就不可能因?yàn)槟愕牧?xí)慣而去損害他人的利益，相反這對(duì)你自己也不尊重。
現(xiàn)階段，我國(guó)已全面向小康社會(huì)邁進(jìn)的時(shí)期，文明處事，寬以待人尤其顯得十分重要，關(guān)系到社會(huì)文明進(jìn)步和穩(wěn)定，事業(yè)的成改與否，同時(shí)也是構(gòu)建社會(huì)諧的基礎(chǔ)條件和重要因素，要求我們這一代人必須傳承好老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨時(shí)警醒自己“己所不欲，勿施于人”。
初二作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小烏龜，它圓溜溜的腦袋，堅(jiān)硬的龜殼，四只小腳，還有一條尾巴。它是我10歲那年爸爸買來(lái)送給我的。小烏龜?shù)男袆?dòng)并不十分緩慢，它也是非常靈活的。記得有一次，我想讓小烏龜出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，免得在水缸里悶壞了。于是，我伸出右手，一把伸進(jìn)水缸，抓住小烏龜?shù)膬蓚?cè)，把它拿了出來(lái)。小烏龜也在同時(shí)縮回了頭和四只腳，還有那可愛(ài)的小尾巴。我把它放在地上，打開(kāi)了取暖燈，在一旁默默地看著它。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜那可愛(ài)的小尾巴開(kāi)始搖了搖，漸漸地，四只腳也都伸了出來(lái)，它開(kāi)始探頭探腦，慢慢伸出了圓溜溜的小腦袋，看著周圍。我沒(méi)有驚動(dòng)它，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。小烏龜慢慢地挪了挪身子，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便大膽地爬了起來(lái)。它一會(huì)兒爬向水槽的影子下藏起來(lái)；一會(huì)兒又爬到馬桶后面躲起來(lái)；一會(huì)兒又爬到水桶的后面隱起來(lái)�？此@樣子，好像在跟誰(shuí)捉迷藏似的。我想跟小烏龜開(kāi)個(gè)小小的玩笑，就把取暖燈關(guān)了。小烏龜受到了驚嚇，連忙把頭、尾巴和四只腳都縮了回去。我看到它這樣，“撲哧”一聲笑了。我的小烏龜真是太可愛(ài)了！
小烏龜還非常地貪吃。有一次，媽媽切了幾塊肉給小烏龜吃。我用鑷子一塊一塊地夾給它，小烏龜見(jiàn)了肉，就像小狗見(jiàn)了骨頭一樣，一吞，一塊肉就下肚了。就這樣，小烏龜一下子吃了七八塊肉，真是太貪吃了！
我的小烏龜真是太可愛(ài)、太貪吃了，無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)一直喜歡它的！
初二作文 篇3
失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功？
今天是星期一，外面陰沉沉的，時(shí)不時(shí)還有雷聲。我一拍腦門(mén)：哎呀，忘了，今天該宣布語(yǔ)文成績(jī)了，得提前做好心理準(zhǔn)備。我拿著傘，走出家門(mén)，一邊走一邊想著成績(jī)，不知不覺(jué)中就到了校門(mén)口。
“叮鈴鈴”第一節(jié)課鈴聲響起，我的心頓時(shí)加速跳起來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師沉重的腳步慢慢靠近，我的內(nèi)心更忐忑不安起來(lái)，害怕老師注視我的眼神，想到媽媽考試之前鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，害怕考得不理想后，看到媽媽失望的樣子，害怕……
老師開(kāi)始發(fā)卷子了，我便暗暗祈禱，渴望知道又害怕知道。老師把卷子發(fā)在我的桌子上，97分，要知道，滿分可是120呀！我硬生生地把眼淚給收了回來(lái)，臉色跟著也通紅了。
上課時(shí)，我反復(fù)提醒自己：“要認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神�！钡�是忍不住想那慘不忍睹的醒目的分?jǐn)?shù)。整個(gè)上午，就在我魂不守舍的狀態(tài)中過(guò)去了，也終于捱到了放學(xué)的時(shí)候。
我獨(dú)自走在路上，雨淅淅瀝瀝地下，而我的心田也在下著雨。進(jìn)門(mén)后，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了嗎？讓媽媽看看�！蔽也磺樵傅匕丫碜咏o媽媽，媽媽生氣地說(shuō)：“連基本的詩(shī)詞都填錯(cuò)，你怎么這么粗心？”
我默默地回到臥室，心想：“我還不是一樣的生氣可惱？但事實(shí)就是如此，不能再改了�！�
不知不覺(jué)中，懊悔的淚水從我臉上劃過(guò)，落在卷子上，一滴、兩滴……
突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，窗外的小樹(shù)苗都被刮得折斷了腰，我冷笑著，想：“終于受不住了嗎？如此不堪一擊！”但那棵小樹(shù)苗，不僅沒(méi)有折斷，風(fēng)雨過(guò)后，反而更倔強(qiáng)地在風(fēng)中搖曳，顯得更茁壯了。
我大吃一驚，也暗暗下定決心，想：“我不能因?yàn)橐淮蔚氖�，就灰心氣餒，我要把失敗變?yōu)閯?dòng)力，像那棵小樹(shù)苗，在今后的學(xué)習(xí)中更上一層樓！”
我擦干了眼淚，開(kāi)始認(rèn)真地改起錯(cuò)題來(lái)，這時(shí)，太陽(yáng)從云層中露出來(lái)，灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光，暖暖地照著我，照著這個(gè)認(rèn)真糾錯(cuò)的孩子……
初二作文 篇4
明媚的三月，雨如煙柳如絲，暖金色陽(yáng)光暈染開(kāi)一湖靜謐清波，湖心亭里，一壺酒，一桌菜，蘇軾與王鞏相對(duì)而坐，觥籌交錯(cuò)。王鞏身邊還坐著一名娟麗女子，不發(fā)一言，只是靜靜地低眉淺笑，人淡如菊。
她就是歌女宇文柔奴，數(shù)年前一場(chǎng)“烏臺(tái)詩(shī)案”連累王鞏被貶嶺南，惟有她一路相隨，不離不棄。
席間，柔奴上前獻(xiàn)歌，她的步姿是一道清溪，笑靨是仲夏綻放的白蓮，皓齒間溢出清亮婉轉(zhuǎn)的歌聲，像一陣清風(fēng)徐來(lái)，吹落漫天白雪，若在嶺南，定也能使那里的炎熱瘴毒變得清涼舒適。
蘇軾不由問(wèn)她：“嶺南的生活不好吧？”
“此心安處，便是吾鄉(xiāng)�！比崤虼揭恍�，那淡然的笑容里仿佛帶著嶺南的梅花香，洗凈鉛華呈素姿。
仿佛是居家小婦人的隨心一句，仿佛是修行多年的高僧禪語(yǔ)，她淡淡說(shuō)來(lái)，似乎在說(shuō)窗外的一滴雨、一朵落花。雨水自顧自地沿著飛檐淌下，雨霧氤氳著她寧?kù)o的面龐，恬淡得看不出悲喜。
柔奴的智慧是超脫的，或許在她眼中，嶺南雖清苦，卻更符合生活的本真，沒(méi)有名利，沒(méi)有計(jì)較，只有最平常的柴米油鹽、家長(zhǎng)里短，就如額前的發(fā)，長(zhǎng)了修、亂了裁，由黑到白。
她又怎會(huì)不心安？
許多人只追求所謂的富貴榮華，卻不懂得尋求生活的本真與內(nèi)心的安然，不懂得“此心安處是吾鄉(xiāng)”的安之若素。
《定風(fēng)波·贈(zèng)柔奴》宋·蘇軾
常羨人間琢玉郎，天教分付點(diǎn)酥娘。
自作清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼。
萬(wàn)里歸來(lái)年愈少，微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香。
試問(wèn)嶺南應(yīng)不好？
卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
初二作文 篇5
輕輕推開(kāi)久掩的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)恣意的流過(guò)。我從城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃，來(lái)到了這兒……以前每天都要經(jīng)過(guò)的古巷。
好久沒(méi)有回來(lái)了。一腳踩在小道上，看著小屋，熟悉的木香撲面而來(lái)。歲月斑駁了門(mén)墻的膚色，消褪了年畫(huà)的顏色；耳邊充斥著高音喇叭的搖滾以及摩托駛過(guò)的轟隆聲，和記憶中的這里很不協(xié)調(diào)。
向里走去，老墻后一捧鮮翠滴的薔薇靜靜地開(kāi)放著，我驚奇，這是何時(shí)長(zhǎng)出的生命？只見(jiàn)得它圣潔而清雅地開(kāi)在天地間，素面朝天地笑著，美得讓千百年前的李清照也贊嘆：“怕郎猜到，奴面不如花面好�！彼N薇依舊開(kāi)放著，散發(fā)陣陣清香，幽幽地帶給這古巷青春的美好。
指尖輕撫墻上的苔印，我不在的時(shí)候，古巷就是借青苔之手一筆一筆寫(xiě)下思念的吧！眼前，漸漸浮現(xiàn)起十年前的景象……晴天的古巷，是我赤腳踏青石板的舞曲；雨天的古巷，是我細(xì)數(shù)珠簾的淺唱。原來(lái)，是我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)古巷的美好，沒(méi)有在乎它。其實(shí)，古巷也美麗！
靜下心來(lái)，慢慢品味古巷的美好。斑駁的柴門(mén)，青蒼的地面，略帶濕意，烏黑的檐……太陽(yáng)那沉黃的影子徐徐掠過(guò)古墻。在這里，時(shí)間仿佛被凝注，千百年來(lái)，古巷將美好沉淀下來(lái)，留給我們追思，感悟。其實(shí)，古巷也美麗。
走出房屋，再次漫步在路上，我聽(tīng)到了蟲(chóng)鳴，聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)到了大自然的交響曲，但沒(méi)有聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，請(qǐng)不要遺憾，因?yàn)闊o(wú)意中傳來(lái)的`琴聲絆住了我，它像張愛(ài)玲《傾城之戀》中那樣，“咿咿呀呀”地唱著遠(yuǎn)古的傳說(shuō)。道邊三兩個(gè)老者持著扇在門(mén)口凝望，他們定也是古巷的陪伴著。就好像淡淡的茶，不濃不烈，不急不躁，不沉不浮，從從容容，淡泊致遠(yuǎn)。是低到塵埃里的素顏，是高攀靈魂飛翔的風(fēng)骨。淺斟慢品，回味無(wú)窮……這，又何嘗不是古巷的一種美麗。
熟悉的古巷啊，你深藏著的美麗令人追思感嘆：“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處，你就是這樣含蓄而內(nèi)斂地展示給我這驚鴻一般的感慨，將你的美一一展現(xiàn)。
初二作文 篇6
忘了自己最初的想法是什么：
畢業(yè)了，我們都將殊途末路，從此匆匆趕在茫茫道路上，我們面臨分別，面臨選擇，面臨痛苦，面臨挫折，面臨考驗(yàn)，即使記憶中的我們依舊漫步在一片花海中，但是只留下了淡淡的飄忽不定的影子，我們將一步步走向更加廣闊的人海。
任時(shí)間嘩嘩流逝，任人群漸漸流失，任我們?cè)谝荒暧忠荒�，一天又一天中迷失原本的自己。很多時(shí)候我們都會(huì)忘了自己最初的想法的什么，最初的信念，信仰是源于什么，可是不會(huì)學(xué)會(huì)反復(fù)琢磨思考，而且跟著時(shí)間去遺棄、忘卻，從此將記憶的寶貴與饋贈(zèng)未央。
遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，廣闊的大海，便是我們心靈最好的撫慰，煩惱被分解傾斜，但卻在我們心中留下了一絲絲難以忘懷的痕跡，以及傷疤。被玷污過(guò)的大地染上了塵埃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我們心中斂開(kāi)圈圈波浪，一層層的撩撥……
遺忘不再來(lái)臨的今天，忘卻我們即將埋葬的回憶，忘記了最初的一切。
與藍(lán)天共享：
在藍(lán)天的吹拂下我們變得輕飄飄，與藍(lán)天共同享受陽(yáng)光的沐浴。
帶著自己無(wú)法遺忘的一切踏上旅途：
我們會(huì)帶著自己最寶貴的回憶踏上遙遙無(wú)期般的新旅途，因?yàn)槲磥?lái)，離我們還很遠(yuǎn)。
初二作文 篇7
他不是讀萬(wàn)卷書(shū)的學(xué)問(wèn)人；他，不是保家衛(wèi)國(guó)的頂天立地的大英雄。他，只是跟我一般大小的孩童，但他所有的，超出一個(gè)孩童的冷靜與機(jī)智，超出一個(gè)孩童的英勇與果斷。大名鼎鼎的唐朝文學(xué)家柳宗元竟為他而寫(xiě)了傳。他雖然未被眾所周知，但他的這種精神，這種氣概，值得學(xué)習(xí)與敬佩。
一千多年前的一天，一個(gè)叫區(qū)寄的打柴放牧的農(nóng)家孩童，被兩個(gè)欲要販賣孩子來(lái)賺錢的強(qiáng)盜綁架了。區(qū)寄臨危不懼，面對(duì)強(qiáng)盜的大刀鎮(zhèn)定自若，一面拖延時(shí)間一面想盡策略如何逃走。他先假裝啼哭，顯出十分膽小的樣子，以讓強(qiáng)盜放松警惕。到了晚上，兩個(gè)強(qiáng)盜買來(lái)了酒，喝上了一通。一個(gè)說(shuō)要去商計(jì)賣錢的事情，一個(gè)人留下看守�？词氐膹�(qiáng)盜喝的醉了酒，昏睡在地上。區(qū)寄靈機(jī)一動(dòng)，用豎插著的到反復(fù)割取綁住自己手的繩子。自由后，區(qū)寄渾身是膽，以防這個(gè)強(qiáng)盜又去販賣別家的孩童，便耍起沉重的大刀，砍了下去最后，人們都說(shuō)區(qū)寄是一個(gè)勇敢的孩子，據(jù)說(shuō)一些人販子從今以后再也不敢經(jīng)過(guò)區(qū)寄的家門(mén)。
一千多年以后，人販子仍然在興奮作浪，有許許多多父母?jìng)冎两裎凑业阶约旱暮⒆�。但也有用智慧與果斷從人販子的魔抓中逃之夭夭的孩子。這不就是現(xiàn)實(shí)版的“區(qū)寄”嗎？他離我們并不遠(yuǎn)。只是自身性格而決定的。有的孩子性格膽小，優(yōu)柔寡斷，在這個(gè)時(shí)候，逃跑的幾率就會(huì)大大降低。所以，英勇機(jī)智很重要。
這是我國(guó)古代的少年英雄，中華英杰。古代中國(guó)文學(xué)典籍的結(jié)晶，在于這其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，他離我們不遠(yuǎn)。
初二作文 篇8
時(shí)光如同飛逝而過(guò)的齒輪，總會(huì)帶走不該帶走的人，有些人，走著走著就散了，不要直到失去才懂得珍惜。
——題記
他一把扔下書(shū)包，說(shuō)道：“這個(gè)家，我再也不回了�！彼らT(mén)而出�！芭椤钡囊宦�，代表他和這個(gè)家沒(méi)有任何關(guān)系了。母親本起身想攔住他，可是他的父親沉聲怒道：“讓他走�！蹦赣H只得作罷�！拔椰F(xiàn)在自由了，不再受到壓迫了。”他心想，可他沒(méi)看到，當(dāng)他摔門(mén)而出時(shí)，他的母親一直咳嗽，甚至咳出了血，人，像是蒼老了幾十歲。
經(jīng)歷了幾年風(fēng)霜和艱辛，他徹底領(lǐng)悟了這世界的殘酷，他的父母，才是他溫暖的避風(fēng)港，為他避風(fēng)，為他擋雨，些許莫名的悲傷縈繞在他的心上。
他終于又回到了那個(gè)家，高樓大廈包圍著那棟小小的房子，那房子顯得落魄無(wú)光，修補(bǔ)的裂紋隱約可見(jiàn)。他慢慢地移向那座房子。令他驚異的是，房子的門(mén)沒(méi)鎖，而是虛掩著。
他飛快地跑進(jìn)屋子，看見(jiàn)他父親背對(duì)著他站著，他的父親已經(jīng)謝頂了，頭上僅剩的幾縷頭發(fā)也光彩不再，被時(shí)光染成灰白色，背影不像原來(lái)那樣挺直高大，而是矮小消瘦。
他心中不知是什么滋味，輕柔而生硬地喊道：“爸，我回來(lái)了�！彼母赣H轉(zhuǎn)過(guò)頭，那紋路已蔓延上了額頭，眼泡浮腫，兩個(gè)黑眼圈刻在臉上，眼球濁黃，布著一層又一層血絲，不再神采奕奕，眼角含著淚，全身顫抖著，嘶啞的嗓子發(fā)出幾聲有如烏鴉叫聲的聲音：“你，終于回來(lái)了�！�
他輕輕地抱住父親，低聲說(shuō)道：“是的，我回來(lái)了。母親呢？”“她…她…她走了�！薄白吡�，去哪里了？”他疑惑地問(wèn)，轉(zhuǎn)頭向四處看，米后黃色的四壁中，一抹灰白格外刺眼。他不禁朝著那個(gè)方向，跪了下去，淚珠一滴滴淌過(guò)他的臉，那抹灰白是他母親的遺像。他嗚咽著說(shuō)道：“樹(shù)欲靜…而風(fēng)不止，子欲孝…而…親不在…不…在。”他感激他的父母賦予他生命，也感激這個(gè)社會(huì)逼迫他回家，只是遺憾，當(dāng)他明白時(shí)，母親已不再。
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