初二下冊(cè)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初二下冊(cè)作文，歡迎大家分享。
初二下冊(cè)作文1
科學(xué)的“雙刃劍”問(wèn)題，近年來(lái)國(guó)際上頗為關(guān)注。今天我們?cè)谡効茖W(xué)發(fā)展觀、綠色gdp、可持續(xù)發(fā)展的時(shí)候，無(wú)疑應(yīng)該更多地關(guān)注科學(xué)“雙刃劍”問(wèn)題。
科學(xué)的發(fā)展，不但為人類帶來(lái)財(cái)富，也帶來(lái)福祉。然而，今天人們?cè)谙硎芸萍及l(fā)達(dá)所創(chuàng)造的便利、舒適時(shí)，也開(kāi)始為科學(xué)發(fā)展所困惑。由信息網(wǎng)絡(luò)化所引發(fā)的全球化浪潮，打破了人們安寧恬靜的生活，更多的隱私被暴露于世人面前；神奇的生物技術(shù)，使人們維護(hù)自身的倫理道德成為一件十分困難的事情；科學(xué)發(fā)展帶來(lái)的大規(guī)模生產(chǎn)，使地球上的自然資源急劇減少，生態(tài)環(huán)境惡化……
因此，科學(xué)史家確信，科學(xué)發(fā)展的結(jié)果確實(shí)具有兩面性。
那么，如何趨利避害呢？
有學(xué)者提出借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)上赤字的評(píng)估方法，即社會(huì)發(fā)展是否在自然生態(tài)和社會(huì)生態(tài)所能承載的科學(xué)發(fā)展限度之內(nèi)。從該角度審視今天科學(xué)的發(fā)展，以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展就顯得得不償失。
現(xiàn)代化一直是各國(guó)追求的夢(mèng)想，科學(xué)的發(fā)展更讓各國(guó)加快了追趕的步伐�，F(xiàn)代化帶來(lái)的城市化造成了森林不斷減少，水資源嚴(yán)重匱乏，能源危機(jī)頻頻出現(xiàn)，環(huán)境污染日益突出，這些累積的問(wèn)題成為一筆越來(lái)越大的“生態(tài)赤字”。生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴我們，世界上城市化水平最高的地區(qū)，也正是生態(tài)赤字最嚴(yán)重的地區(qū)。
為了維護(hù)生態(tài)和社會(huì)的平衡，科學(xué)應(yīng)該在其中尋找自己的發(fā)展方向。當(dāng)前，在科學(xué)發(fā)展觀日益深入人心的時(shí)候，科學(xué)的發(fā)展在“有所為有所不為”方面如何正確抉擇，某種意義上也是如何取其造福人類的一面，而規(guī)避其負(fù)面效應(yīng)的問(wèn)題。
初二下冊(cè)作文2
人的一生，總要走過(guò)許多的地方，無(wú)論是繁華還是簡(jiǎn)樸，路邊總會(huì)有一些美麗的、獨(dú)特的風(fēng)景：墻角的一小塊泥土上生長(zhǎng)的不知名的小草，公路旁忍受汽車尾氣而綻放的小花，冰雪初融時(shí)便吐新芽的大樹(shù)……生活處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無(wú)時(shí)不入眼。
人生當(dāng)中，也有那么一些獨(dú)特的風(fēng)景，很多人在開(kāi)始的時(shí)候不知道珍惜，失去以后，才知道有多珍貴。
現(xiàn)在的我，是一名中學(xué)生。我十分懷念以前上小學(xué)時(shí)候母親關(guān)切的話語(yǔ)：“孩子，今天風(fēng)大，多加點(diǎn)衣服啊!”“孩子，今天看天氣要下雨了，放學(xué)我去接你，你等會(huì)兒我啊!”……現(xiàn)在呢?每天少了母親關(guān)懷的話語(yǔ)，我還真有點(diǎn)不太習(xí)慣。尤其是那一次：
那一次，我起床有點(diǎn)晚了，便匆匆打點(diǎn)了一下，吃了口早飯，朝學(xué)校騎去。路上，我覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，渾身打著顫。我嘟囔了一句：“老媽怎么不提醒我?guī)痔啄?”話一出口，我才體會(huì)到母親的關(guān)愛(ài)是多么的重要。唉，如果我能早一點(diǎn)明白母親對(duì)我的愛(ài)，那就好了�？上颐靼椎奶砹�，想要和媽媽當(dāng)面說(shuō)一聲“謝謝您，媽媽，您辛苦了”，都不容易。
唉，我們?nèi)耸篱g難道錯(cuò)過(guò)這些風(fēng)景的還少嗎?像情侶之間一次電話沒(méi)接到，以為對(duì)方不再愛(ài)她，便與他分手了。父母對(duì)于子女的關(guān)懷，卻被誤解，死后，子女才明白父母對(duì)于自己的愛(ài)，于是十分痛苦。
生活中，人們便因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一次“路上的風(fēng)景”，從而失去了一次機(jī)遇、愛(ài)情、成功……
那么，請(qǐng)慢下自己的腳步吧，用自己的眼光，去看一看世上那些“路上的風(fēng)景”，我相信，你一定會(huì)收獲許多你從未收獲的東西!
初二下冊(cè)作文3
池塘里，花瓣飄落，各色的花瓣上下漂浮。風(fēng)，吹過(guò)，撫摸著我凌亂的頭發(fā)，站在樹(shù)下看到遠(yuǎn)方迷霧的景色，不由得勾起了那埋藏在記憶里的芬芳。
奶奶心靈手巧，能憑著這一雙手，就能剪出個(gè)個(gè)精美的剪紙作品，做出塊塊的香甜的桂花糕。每到仲夏，奶奶總會(huì)搬著一把椅子坐在門口的那棵梔子樹(shù)下剪紙。而我，在奶奶周圍玩耍，時(shí)不時(shí)去看奶奶剪紙。那會(huì)兒正是開(kāi)花的時(shí)節(jié)，小院兒的空地上鋪滿了花瓣，濃郁的香味沁人心脾，有時(shí)那衣服上也沾染上淡淡的花香。
那時(shí)，玩累了的我，我難免會(huì)有點(diǎn)餓。于是，奶奶便用那雙巧手為我做桂花糕。奶奶做的桂花糕，別有一番韻味，與超市里買的完全不同。這里也包含著奶奶對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、疼愛(ài)。吃著奶奶做的桂花糕，看著奶奶剪紙，真是愜意啊!
我兒時(shí)的時(shí)光就在那充滿花香和愜意的小院里度過(guò)，上學(xué)后就離開(kāi)了這里。這期間，奶奶給我寄過(guò)許多次的桂花糕，還特意叮囑我媽，給我一定要熱熱再吃，可別涼著。語(yǔ)句中包含了多少思念。
五年前的夏天，奶奶突然摔倒……
無(wú)論家人怎樣的呼喚，奶奶都不會(huì)在醒來(lái)了。我當(dāng)時(shí)愣住了。為什么?為什么會(huì)這樣!如果我能多關(guān)心關(guān)心奶奶，是不是就能少一些愧疚?我瞬間淚眼蒙眬。
給奶奶收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)了在冰箱里放著的桂花糕，只為等到天亮讓人給寄來(lái)。在奶奶的屋里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒子，那里裝著奶奶做的剪紙作品，還有一張小紙條，寫著：送給我最愛(ài)的孫女。
奶奶做的，剪紙和桂花糕已不再是一道風(fēng)景，它變成了一種回憶。
又是一年夏天，云很淡，風(fēng)很輕，帶著這縷芬芳留在記憶中。
初二下冊(cè)作文4
嘮叨，我們都不喜歡，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，嘮叨卻是一種你們想不到，看不見(jiàn)的愛(ài)。
說(shuō)起嘮叨，我媽媽就是一個(gè)名副其實(shí)的嘮叨大王。她在我的生活方面，根本就不在乎，而在我的學(xué)習(xí)上，假如我錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的題目，或者考試沒(méi)有達(dá)到她的要求時(shí)，她就像要一只老母雞，整天“叫”個(gè)不停。
那是一次語(yǔ)文單元測(cè)試�？纪暝嚭�，我自信滿滿。等到第二天一早，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我好奇地打開(kāi)試卷，83.5分，一個(gè)大大的紅筆畫著83.5。我仔細(xì)地看了看分?jǐn)?shù)，又在草稿紙上算了算，果然是83.5。頓時(shí)，我感受有一只巨大啞鈴向我頭上砸了過(guò)來(lái)。這種惴惴不安整天伴隨著我，如梗在喉一般，咽不下，又吐不出來(lái)。
傍晚放學(xué)了，這份恐懼又被我?guī)Щ亓思依�，我做完了所有的作業(yè)，卻遲遲沒(méi)有把語(yǔ)文試卷拿出來(lái)，因?yàn)槲抑缷寢寚Z叨神功的威力。逃得了和尚，逃不了廟。試卷上還沒(méi)簽字呢!我在媽媽快上床的時(shí)候，硬著頭皮拿起試卷朝媽媽走去。媽媽問(wèn)：“怎么了?”“給……給你�！蔽业椭^把試卷交給媽媽。媽媽接過(guò)試卷，果然不出我所料，下一秒，就開(kāi)始了她的嘮叨神功�！澳憧纯茨悖敲春�(jiǎn)單的題目你也會(huì)錯(cuò)了，你還要不要做語(yǔ)文課代表了……看，這次作文扣了6分……”
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)的“嘮叨”后，終于轉(zhuǎn)回了話題：開(kāi)始和我耐心地訂正錯(cuò)題，還給我分析錯(cuò)誤的原因。這時(shí)，我的心溫暖多了。試卷訂正完，大概十點(diǎn)了。那是我最晚睡覺(jué)的一次，但心里卻一直暖暖的。
媽媽的嘮叨雖然每天都在延續(xù)著，但在這些嘮叨中，我卻健康地成長(zhǎng)著。我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)媽媽的嘮叨，因?yàn)閲Z叨中也有愛(ài)。
初二下冊(cè)作文5
不知從何時(shí)，有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里，他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。
我常�；孟胫喝绻沂且粋�(gè)偉大的科學(xué)家，那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂(lè)的東西。例如：“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí)�；丶姨酵胰�，拉近彼此的距離，史家庭更和諧。再來(lái)就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家，凡事順心如意，生活樂(lè)觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來(lái)紓解大家的壓力與憤怒，讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家，使社會(huì)更祥和、更美好。
科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群，因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來(lái)會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類反撲，因?yàn)槿祟愄运阶岳⒆砸詾槭�，老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球，但在無(wú)形中，我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)Ｓ脧?fù)原藥水”，滴在受污染的河川，讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地，讓樹(shù)木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補(bǔ)起來(lái)，讓大家不再受到傷害。
如果我在工作時(shí)遇到了挫折，我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人，例如：要研究新的東西來(lái)改善全地球人的生活習(xí)慣，不然很多人都依賴汽機(jī)車不走路，愈來(lái)愈胖而生病死亡，但我又不知如何發(fā)明，所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。
現(xiàn)在的科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá)，那都是科學(xué)家的功勞，當(dāng)然，我們要感謝科學(xué)家們的付出，大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們，而不是責(zé)怪他們，因?yàn)檠芯啃枰浅４蟮哪托�。希望我以后可以�?dāng)個(gè)科學(xué)家！
初二下冊(cè)作文6
母親猶如一灣清澈的湖水，而母親臉上的微笑則如那水中蕩起的漣漪。
母親，多溫馨的字眼;母親，多動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ);母親，多平凡而又偉大的崗位!
是誰(shuí)?在你每天放學(xué)回家時(shí)，做好了香噴噴的飯菜在飯桌旁等待如饑似渴的你，自己卻不舍得動(dòng)一口;是誰(shuí)?在你生病時(shí)，什么也不顧了，背起你就往醫(yī)院跑;是誰(shuí)?在你每晚挑燈夜讀時(shí)，陪伴你的身邊……能有誰(shuí)會(huì)為你付出那么多，那個(gè)人，除了母親，還會(huì)有誰(shuí)呢?
普天下的兒女們，我們真的應(yīng)該在心存感激之際，好好想想：我們?cè)摓槟赣H真真正正地做點(diǎn)什么?我們?cè)鯓硬拍苊鎸?duì)母親時(shí)少一些愧疚?
我覺(jué)得母女之間的感情，是一種純潔而又美麗的感情，因?yàn)閮烧咧g沒(méi)有任何雜念，在我們心目中，母親就像是幸運(yùn)女神，他是全能的安全保障者。
媽媽，我愛(ài)你，是您那無(wú)私的愛(ài)豐富了我。以前，在家里我總和您頂嘴，總不體諒你。我錯(cuò)了，此時(shí)此刻，我想起了您為我忙前忙后的身影。因此我把我平時(shí)難于啟齒的話說(shuō)出來(lái)：“媽媽，我愛(ài)您，您辛苦了�！�
世界上有千鐘愛(ài)，只有母愛(ài)最偉大;世界上有萬(wàn)般情，只有親情最永恒。母愛(ài)是我們心靈的家園，沒(méi)有母親，我們的精神將變得無(wú)依無(wú)靠。
一張賀卡，一束鮮花，一句溫馨的祝�！@都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)母親的熱愛(ài)和感激之情。即使把整個(gè)世界都拿來(lái)，還有什么比母愛(ài)更偉大、更無(wú)私、更珍貴呢?
初二下冊(cè)作文7
在這個(gè)世界上，為我們默默奉獻(xiàn)的人有很多，例如：勤勞的清潔工,交通警察,辛勤的老師,救死扶傷的醫(yī)生,為我們服務(wù)的出租車司機(jī)等。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)。
如老師，他天天那樣辛苦站著上課，我們只做一份作業(yè)，而老師要批改全班同學(xué)的作業(yè)。他教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)與道理。他告訴我們要在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大后，在社會(huì)上做一個(gè)好幫手，成為一個(gè)最棒的三好學(xué)生。
記得有一次，那天，大雨如注，雷聲大作，我又沒(méi)帶雨傘，這時(shí)老師來(lái)了，他輕輕地用他溫暖的手撫摸著我的`頭說(shuō)：“你沒(méi)帶雨傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，我沒(méi)帶雨傘�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“那我們一起吧!”
我有點(diǎn)不好意思，不過(guò)，最后，我還是答應(yīng)了。在路上，老師一直用左手拿著雨傘，用右手撫著我的肩膀送我回家，回到家后，我才看見(jiàn)老師的右手臂上全部都被雨淋濕了。第二天，老師沒(méi)有來(lái)上班，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“他昨天被雨淋濕了，感冒發(fā)燒了。此時(shí)，感受到了老師的關(guān)懷，老師的溫暖。是他教懂了我，要用自己的雙手去幫助別人。
來(lái)吧!只要這世界充滿了陽(yáng)光，充滿了希望，生活就會(huì)變得五彩繽紛。為了我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美好的心靈吧。
初二下冊(cè)作文8
我從小到大在媽媽的要求下留了一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一開(kāi)始的時(shí)候我不想留這么長(zhǎng)的頭發(fā)，甚至一點(diǎn)也不愿意。因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候我很羨慕那些男孩子的短頭發(fā)，在洗頭發(fā)的時(shí)候這些男孩子的速度是非�？斓�，而我總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能把頭發(fā)給洗好。尤其是在玩游戲的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，那些男孩子總是很調(diào)皮的拽我的頭發(fā)。
在那一刻我特別羨慕他們擁有的短頭發(fā)。所以我在小的時(shí)候經(jīng)常跟媽媽說(shuō)要留短頭發(fā)，要不然的話其他的人總是會(huì)拽我的頭發(fā)。媽媽在聽(tīng)到以后跟我說(shuō)女孩子就應(yīng)該留長(zhǎng)頭發(fā)，留長(zhǎng)頭發(fā)女孩子才會(huì)好看。聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我也僅能夠把頭發(fā)給繼續(xù)留長(zhǎng)。可是這些長(zhǎng)頭發(fā)給我?guī)?lái)的困擾不僅僅是這些，還有很多方面的。比如說(shuō)有的時(shí)候我在寫作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)閯傁赐觐^發(fā)，自己是披頭散發(fā)的。在寫作業(yè)的時(shí)候把頭低下去，頭發(fā)總是會(huì)在我的兩邊遮住我的視線。因此小時(shí)候的時(shí)候我總是在寫完作業(yè)之后才會(huì)洗頭發(fā)，要不然的話就會(huì)影響我做完作業(yè)的時(shí)間。
第一次喜歡自己長(zhǎng)頭發(fā)的時(shí)間還是在上初中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候剛剛來(lái)到班級(jí)里面發(fā)現(xiàn)了班里許多女孩子都留著長(zhǎng)頭發(fā)，但是頭發(fā)都沒(méi)有我的好看。在跑步的時(shí)候我會(huì)把頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，這樣跑起來(lái)的時(shí)候頭發(fā)在后面總是甩啊甩。又因?yàn)槲业念^發(fā)比較順直而且又烏黑發(fā)亮，許多女同學(xué)都非常羨慕我擁有這樣的頭發(fā)，就連我們班的女老師也很羨慕我。也就是從那個(gè)時(shí)候喜我喜歡我的長(zhǎng)頭發(fā)，可是在平常的時(shí)候?qū)﹂L(zhǎng)頭發(fā)的護(hù)理卻格外費(fèi)時(shí)間，這也許就是不完美的地方了吧。
初二下冊(cè)作文9
春天是令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，氣溫適宜;不像秋天草木都枯黃了，生機(jī)，綠意;也不像冬天大雪紛紛，微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。
小草一段令人感動(dòng)的故事，春天，它在泥土中多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接天的陽(yáng)光雨露，呼吸口新鮮空氣，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點(diǎn)綴著大地。風(fēng)吹雨打，它都盡最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)，它的不怕吃苦的精神令人振奮。古往今來(lái)，有詩(shī)人、詞人、作家贊美過(guò)小草，它的短暫卻毫不猶豫地把奉獻(xiàn)春天，它是的!
山坡一段動(dòng)人的故事：春天的鐘聲響起，山坡上的東西都像被施了摸法般復(fù)活了，本來(lái)的死氣沉沉了生機(jī)，都伸了個(gè)懶腰，洗掉了臉上的塵土，涂上了光滑的油，個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)。也像搶地盤占領(lǐng)了山坡上的每角落，小草小花們相輔相成;蝴蝶蜜蜂們同心協(xié)力;高樹(shù)低樹(shù)們俯仰生姿，美麗的圖景與景物相映成趣，真是一番風(fēng)味。
小河有一段美麗的故事：小河的景物復(fù)蘇，它也想展示一下它最美麗的一面。它叮咚地流淌著，聲音比以前亮了，在燦爛的陽(yáng)光的照射下，它發(fā)出耀眼的光芒，穿上了閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，甜甜的味道與散發(fā)的純正的清香。小河啊!小河!沒(méi)你還真有一的套。
春天的故事有，只要你留心身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì)惟妙惟肖、神秘而美麗，帶會(huì)帶給你十足的震撼與驚嘆，渾身都散發(fā)著高貴的氣質(zhì)，令人賞心悅目!
春天，神話般的季節(jié)!
初二下冊(cè)作文10
“世上好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)的懷抱……”我唱的童謠，聽(tīng)到這首童謠，那幸福的淚水便會(huì)奪眶而出。這世上最溫暖的地方軟綿綿的被褥，也熱騰騰的火爐，的懷抱。是她我寶貴的生命;是她手把手教我走路，又是她教會(huì)了我怎樣做人;太陽(yáng)無(wú)私德照耀、愛(ài)。親愛(ài)的，三月過(guò)后，我就快滿十歲啦。十年的養(yǎng)育，怎能不叫我衷心的感謝您，我親愛(ài)的。
記得風(fēng)雨交加的夜晚，我不著涼了。正好出差在外，讓我吃了感冒藥。本會(huì)沒(méi)事的我半夜里發(fā)起高燒。一會(huì)兒喂我喝開(kāi)水，一會(huì)兒摸摸額頭，一會(huì)兒量量體溫;體溫居高，凌晨?jī)牲c(diǎn)，送我到醫(yī)院去。在路上，怕我冷，把的外衣解開(kāi)包住了我，頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了心田，而我可憐的卻凍得直打哆嗦。不知我迷迷糊糊睡著了。醒來(lái)時(shí)，在我身邊的既醫(yī)生，也護(hù)士，眼角布滿血絲的。我再也忍了，一下子撲進(jìn)了的懷里，此時(shí)此刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子!
還記得那次我作文走題，見(jiàn)到時(shí)很開(kāi)心。細(xì)心的后安慰我說(shuō)：“孩子，失敗了，嘛!”仔細(xì)和我走題的原因，教我以后怎樣寫好作文;我一聽(tīng)到激勵(lì)的話，心里的結(jié)頓時(shí)解開(kāi)了，真的非常理解我啊。我從未一失敗就氣餒，是用那雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導(dǎo)我“失敗乃之母。
幾年來(lái)，春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，星期六和星期天，都要送我學(xué)習(xí)鋼琴、英語(yǔ)等課程。輔導(dǎo)我學(xué)好課程，像個(gè)小學(xué)生拿著筆記本，和我一起坐在教室里聽(tīng)課。聽(tīng)，記得是仔細(xì)。學(xué)習(xí)，傾注了心血啊!經(jīng)常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到的，的話，讓我信心百倍。，我會(huì)爭(zhēng)氣的，請(qǐng)放心，我永遠(yuǎn)也忘不了為我所付出的，我優(yōu)異的和對(duì)社會(huì)的，來(lái)報(bào)答我親愛(ài)的!
初二下冊(cè)作文11
在我成長(zhǎng)的路上，有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮，有過(guò)滿歡欣喜，但也有著遺憾與辛酸。
在我成長(zhǎng)的路上也經(jīng)歷過(guò)太多的不如意的事，以至于把最初的笑容都淡忘了，但我，懂的也多了。
但有一處的風(fēng)景，至今對(duì)我而言，是無(wú)價(jià)的寶貝，時(shí)時(shí)刻刻警戒著我，使我受益匪淺。
還記得剛上初一的時(shí)候，我的內(nèi)心還很幼稚，不會(huì)想事情，說(shuō)話也從不經(jīng)大腦，這讓當(dāng)時(shí)的我總感覺(jué)自己很棒，就在剛上初一的時(shí)候我無(wú)意中考到了一個(gè)好成績(jī)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)是很開(kāi)心了，于是我嘗到了甜頭，使我的內(nèi)心也慢慢開(kāi)始變得膨脹，開(kāi)始變得浮躁，讓我也有了資本開(kāi)始無(wú)理取鬧，心也不再學(xué)習(xí)上，總是覺(jué)得自己就是第一，但人，往往會(huì)被自己的小聰明給打敗。
抱著這樣的心態(tài)，在學(xué)習(xí)上過(guò)了一個(gè)月。那一個(gè)月，我感覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)的很好了，但實(shí)際上什么都沒(méi)學(xué)懂，于是在期中考上，馬上就原形畢露了，考得一塌糊涂，我一直在想，自己應(yīng)該怎么辦才好，卻一直不知道怎么做。
在之后半個(gè)學(xué)期乃至七下整個(gè)學(xué)期，我一直再尋找怎樣去學(xué)習(xí)，但我總是在原地徘徊，也總在迷茫，不知所措，可能那就是思想成熟的一段過(guò)度時(shí)期吧。我總是在這里補(bǔ)一點(diǎn)，在那里補(bǔ)一點(diǎn)，拆東墻補(bǔ)西墻，但成績(jī)卻依然始終提不上去
總是活在迷茫之中，但，在一切悲傷以及內(nèi)心的的思想后，我的內(nèi)心也漸漸成熟了，我現(xiàn)在回想起以前，覺(jué)得以前我還是太幼稚了，這路上的風(fēng)景總是有時(shí)花團(tuán)錦簇，有時(shí)暴雨電鳴，但這些，都是我們成長(zhǎng)的契機(jī)，讓我知道做事一定不能驕傲。
時(shí)間在走，我們也在慢慢長(zhǎng)大，懂得多了，快樂(lè)也就會(huì)越來(lái)越少，但是，你要抓住你成長(zhǎng)路上的風(fēng)景，借此機(jī)會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)你回味起來(lái)，總會(huì)憶苦思甜
初二下冊(cè)作文12
每天在校門口，我最期望看到的，就是她關(guān)懷的眼神、和藹的態(tài)度，她溫馨的關(guān)懷我在學(xué)校的點(diǎn)滴。她，我的媽媽，是我的精神支柱，生命中陽(yáng)光，無(wú)論外面的風(fēng)有多大，天氣有多寒冷，只要在她懷里撒嬌，便忘了世界上任何憂傷、任何陰影。
有時(shí)候，在學(xué)校同學(xué)的無(wú)的放矢，常讓我氣得想跟同學(xué)大打出手，回家后，常把姐姐當(dāng)成出氣筒。有一次，我又與姐姐吵架時(shí)，媽媽拿著棍子在房間門口，臉上一半青一半黑，突然，一陣劇痛自全身刺入心扉，打到最后連痛的感覺(jué)都沒(méi)了，只剩下喃喃的細(xì)語(yǔ)聲和哽咽聲，媽媽哭了嗎？一向只會(huì)咬緊牙根的媽媽竟然哭了！我開(kāi)始覺(jué)得后悔。
事后，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你這樣不顧一切地亂攪，到最后收拾殘局的還不是我？你沖動(dòng)的性子，會(huì)害你一輩子的，知不知道？行事魯莽就是性急，曉不曉得？我們?yōu)槿颂幨驴傄嬉稽c(diǎn)善念，不要多添無(wú)謂的紛爭(zhēng)，要三思而后行，想想親人，想想自己，行事要以溫厚為主。讓別人罵幾句有什么關(guān)系？他沒(méi)有涵養(yǎng)你也要跟著沒(méi)有涵養(yǎng)嗎？你啊……總之，你就是缺少‘溫、厚、良、善’�！庇绕渥詈笏膫�(gè)字，在母親溫厚又?jǐn)亟氐目谥型鲁鰰r(shí)，竟深深地打入我的心坎，我知道母親的溫厚良善已灌入我內(nèi)心，再也分不開(kāi)。
每當(dāng)我又與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，便想到母親的那句話，這時(shí)捱緊的拳頭便慢慢松開(kāi)，燃燒的怒火也慢慢冷卻，漸漸地，平常居然有人夸我脾氣很好，從來(lái)不會(huì)讓悲傷、狂喜、憤怒來(lái)左右自己的情緒，我知道這些絕不是我的本性，但我很高興那野獸般的我已死去，度過(guò)自己一大難關(guān)，從此海闊天空，可以減少多少遺憾。我想到目前為止影響我日后的品格、未來(lái)最巨的人，應(yīng)該就是我的媽媽吧！
初二下冊(cè)作文13
氣象專家介紹，在自然界的大多數(shù)綠色植物體內(nèi)都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色。在氣溫較高的季節(jié)，特別是30℃左右時(shí)，植物生長(zhǎng)旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現(xiàn)出綠色。秋天到來(lái)之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當(dāng)氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時(shí)，會(huì)出現(xiàn)霜凍，植物體內(nèi)葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì)顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹(shù)、黃櫨、火炬樹(shù)、山楂樹(shù)、五葉爬山虎等少數(shù)樹(shù)種“紅臉的秘密在于它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質(zhì)——花青素。說(shuō)它特殊，一是因?yàn)榛ㄇ嗨鼐哂小胺闯绷骶�。隨著氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會(huì)減少，還會(huì)迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色的特點(diǎn)。據(jù)測(cè)定，只有楓樹(shù)等少數(shù)幾種植物葉子中的細(xì)胞液是酸性的，故而隨著秋天的降臨、花青素的增多，葉片會(huì)逐漸由綠變紅。而對(duì)于大多數(shù)植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細(xì)胞液是堿性的，所以無(wú)論氣候怎樣變化，葉片都不會(huì)變紅。
由此看來(lái)，楓葉等少數(shù)植物的葉子秋天變紅的內(nèi)因是花青素與酸性細(xì)胞液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，外因則是入秋后天氣轉(zhuǎn)寒，促進(jìn)了花青素大量增多，即氣象條件發(fā)生變化造成的。
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