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初二生活作文

時(shí)間:2021-12-04 15:18:03 初二作文 我要投稿

關(guān)于初二生活作文(12篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于初二生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于初二生活作文(12篇)

關(guān)于初二生活作文1

  我一直對(duì)生活漠不關(guān)心,但我開始熱愛生活,不是為了別的,而是為了自己的靈魂找到一個(gè)家,一個(gè)躲避風(fēng)雨的溫暖的家。

  發(fā)現(xiàn)生活,發(fā)現(xiàn)生活每個(gè)角落失去的美好。

  聽一首優(yōu)美浪漫的歌,你會(huì)覺得那是一種享受;做讓自己舒服的運(yùn)動(dòng),會(huì)讓自己覺得無比詹妮弗;看著書放不下,就會(huì)完全沉醉其中;看著一張你從未見過的特別的圖片,腦海里會(huì)想到動(dòng)人的場景。總之,如果你沒有被任何人束縛,你的生活就會(huì)變得豐富多彩。

  關(guān)注生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一切都是那么的慷慨。無論太陽、月亮、星星、花朵、樹木、陽光、雨露,它們都在時(shí)刻呵護(hù)著我們的生命。

  每天,我們可以呼吸新鮮空氣,感受陽光,在溫暖的春風(fēng)沐浴。有了他們,世界將變得充滿活力和豐富多彩。

  這個(gè)世界沒有陽光怎么會(huì)有光?沒有雨露的滋潤,地球上所有的生物如何才能煥發(fā)出生命的光芒?沒有土壤的滋養(yǎng),如何才能吃到美味的蔬菜?沒有廣闊的天空,鳥兒如何在天空自由飛翔?沒有自然界的一切,地球上怎么會(huì)有——種高等生物?

  所以,感受大自然賜予我們的一切,呼吸每一口新鮮空氣,喝一杯甘甜的雨露,享受每一縷溫和的陽光,傾聽大自然的聲音。聽我說,它在對(duì)我們說:

  “享受自然,享受生活,你會(huì)變得很幸福!”

關(guān)于初二生活作文2

  傷心事,委屈時(shí),被人冤枉是,我們總是忍不住落淚,把那些不愉快,不順心的的事都夾雜在一滴滴淚水中,流出來。

  小時(shí)候,遇到困難,總是手足無措,甚至脆弱地落下眼淚。如今,困難時(shí),被人冤枉時(shí),表面上堅(jiān)強(qiáng),冷靜的面對(duì),分析。事實(shí)上,背地里躲著哭泣,替自己委屈。因?yàn),及時(shí)覺得很委屈,也不愿意讓人知道自己的脆弱,就算心里再怎么生氣,那也只是內(nèi)心,表面卻是極其冷靜,看不出一點(diǎn)破綻。那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),眼淚是最沒用的東西。

  一個(gè)人,如果不曾為一件特別想做的事,一個(gè)特別想珍惜的人,認(rèn)真過努力過,就不能算真正的長大了。倘若你認(rèn)為自己長大了,不會(huì)在懦弱了,那么你缺少的就是一顆努力的心。如果你覺得自己已經(jīng)很自覺了,不需要再被束縛,那么你缺少的是的是對(duì)世界的誠心。

  人生就像一盤棋,你每走一步,都決定著你的輸贏。真是因?yàn)槿绱,所以我們在每走一步,都?jīng)過了細(xì)致的考慮。但是如果每個(gè)人在做決定之前都有考慮的時(shí)間,那么做出來的這個(gè)決定對(duì)他來說是最完美的決定,而對(duì)別人來說,這個(gè)決定就不一定是他最想要的,

  會(huì)有一天,我們會(huì)自己解決問題,我們的情緒不那么容易觸動(dòng),我們的表情淡然,好像練就了一身銅皮鐵骨,再也不會(huì)哭泣。

關(guān)于初二生活作文3

  人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花!}記

  有一首歌這樣唱道:”陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……“是啊!雛鷹體驗(yàn)過暴風(fēng)雨的擊打,才能翱翔;陽光穿透厚重云層的遮蓋,才會(huì)展現(xiàn);珍珠經(jīng)歷無數(shù)沙石的磨練,才能耀眼;而我經(jīng)歷更多的挫折,才會(huì)成長!

  記得那是一個(gè)寒冷的冬天,陽光照在大地上,好像溫暖了些。我和家人一齊來到滑雪場享受滑雪的歡樂。誰知老天爺這樣不講人情,我的意外打斷了家人們的歡樂時(shí)光——我的腿重重的撞到一根攔網(wǎng)的柱子上,頓時(shí)腦子里一片空白,只覺得好疼好疼……

  我被家人送進(jìn)了醫(yī)院,是股骨骨折,需要住院手術(shù)。我躺在病床上被推來推去,眼淚也浸濕了被單,這不只是疼痛,還有無盡的委屈和后悔……

  手術(shù)前幾天,每當(dāng)晚上夜深人靜的時(shí)候,我必須忍受那鉆心般的疼痛。有幾次,我都難過得好想不理解治療,可每到那時(shí),腦海里就一向浮現(xiàn)著張海迪的那句話”即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起來。“是啊,跌倒了就要爬起,無論多么困難,都要堅(jiān)持下去。憑著這個(gè)信念,在手術(shù)時(shí),我告訴自我不要怕。卻沒有想到自我竟然做到了——竟在那么難熬的一天中,沒有掉下一滴眼淚,也沒有吵鬧著喊:”好疼!“在不只不覺中,我堅(jiān)強(qiáng)了

  在那最難熬的日子中,雖然我的腿上多了一道二十公分的”烙印“,但我卻丟掉了膽小,丟掉了對(duì)家人的依靠;雖然手背上布滿了密密麻麻的針眼,但卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了樂觀。

  ”……珍惜所有的感動(dòng),每一份期望在你手中!皩W(xué)會(huì)應(yīng)對(duì),讓我樂觀;感受失敗,讓我成長;經(jīng)歷風(fēng)雨,讓我堅(jiān)強(qiáng)。我感激生活中的每份挫折,他讓我對(duì)未來充滿自信,充滿期望!

關(guān)于初二生活作文4

  生活中到處都有挫折,它使人失敗,失去信心,甚至失去生命,因?yàn)槿藗兌紖拹核?/p>

  挫折即為困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的,那必須回答第二題:你要不要困難如果答案是否定的,情有可原,因?yàn)槿巳硕紖拹捍煺。但我還要說:假如沒有困難、挫折,要怎樣才能體現(xiàn)你的歡樂呢正因?yàn)橛惺『蟮木趩,才有了你今日的歡樂。

  挫折也有好的一面:激人奮進(jìn)。

  貝多芬雙耳失聰后,更加用心于創(chuàng)作。正是因?yàn)殡p耳失聰后沮喪而摧他奮進(jìn),創(chuàng)作了一系列的世界名曲。

  可能你會(huì)說:挫折小,打擊不大,沒有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的事跡應(yīng)當(dāng)足以讓你信服發(fā)。海倫自幼雙目失明,兩耳失聰,可她不畏命運(yùn)所屈服,依然奮斗著,努力著,最終成了著名的教育家、作家。

  也許你還不能信服:這是外國的,并非中國人的事跡。那么,請(qǐng)回顧過去,多少文人墨客在當(dāng)上官被貶之后,寫出了多少千古傳唱的名句,例如蘇軾,柳宗元,李商隱。

  古代有,現(xiàn)代依然有。聞名于世的《二泉映月》的作者阿炳,幼時(shí)雙目失明,終日坐在第二泉旁,拉著二胡,創(chuàng)作了《二泉映月》。

  正因?yàn)榇煺,他們才得以?yōu)秀。也正是他們理解挫折,認(rèn)同挫折,笑納挫折,才有了當(dāng)年之成就,以致流芳百世。

  我們和他們一樣,需要挫折和鍛煉,需要挫折滋潤我們的心田。生活需要挫折。

關(guān)于初二生活作文5

  呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗(yàn)到了生活的豐富多彩。

  這天然而上以來的第一次競選。昨日,我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競選稿,打算在這天來個(gè)“一鳴驚人”。但然而,在競選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我必須要競選上啊!

  糟了!輪到我了,怎樣辦呀?我迫使自我鎮(zhèn)靜下來,開始了競選演講。但在演講時(shí),我的腿一向在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。

  最后,我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽著別人的演講,一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺:我會(huì)落選——雖然我不相信。

  老師宣布結(jié)果了,不出所料,我果然落選了?粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的……

  下節(jié)課就考英語了,我一遍又一遍地翻著英語書,嘴里不停地背著英語單詞,渴望考出個(gè)好成績。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多被一遍保險(xiǎn)嘛!

  考卷發(fā)下來了,我飛快地看了一遍,居然全然而我復(fù)習(xí)過的!于然而我奮筆疾書,幾乎沒有怎樣遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。

  中午,我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù),尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的.……

  中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長。無論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過我們的生活。

  愿我們完美的生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影!

關(guān)于初二生活作文6

  生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子,用在購物和設(shè)計(jì)上。在這里,我講講家里的家務(wù),家務(wù)也和數(shù)學(xué)息息相關(guān)。

  想象一下你要做的事情有:燒水(5分鐘)、掃地(8分鐘)、倒垃圾(3分鐘)、拖地(7分鐘)。如果按照常規(guī)方法,必須加5,8,3,7才能得到58.37=23(分)。但是仔細(xì)想想,其實(shí)可以在五分鐘的開水里做下一次掃地,這樣可以節(jié)省一些時(shí)間。然后(8-5) 3 7=13(分鐘)。

  有煎餅,很好吃,但是知識(shí)還是很多的。那天我媽讓我?guī)退黾屣灐W黾屣灥臅r(shí)候突然想到做煎餅怎么節(jié)省時(shí)間。假設(shè)兩邊要烤三個(gè)餅,一個(gè)鍋可以裝兩個(gè)餅,一次烤一分鐘。完成烘焙的最短時(shí)間是多少?一般來說,我們通常這樣做:先放入兩個(gè)蛋糕(1分鐘)翻過來(1分鐘)取出兩個(gè)蛋糕放入最后一個(gè)蛋糕(1分鐘)翻過來(1分鐘)。那么1 1 1 1=4(分鐘)。省時(shí)方法如下:先放入兩個(gè)蛋糕烘烤(1分鐘)取出一個(gè)蛋糕,放入另一個(gè)蛋糕,將另一個(gè)已經(jīng)單面烤好的蛋糕翻入鍋中繼續(xù)烘烤(1分鐘)取出一個(gè)蛋糕,再放入另一個(gè)半熟的蛋糕,將另一個(gè)蛋糕翻入鍋中繼續(xù)烘烤(1分鐘)。那么1 1 1=3(分鐘)。

  想到這,我被數(shù)學(xué)的實(shí)用性驚到了,不由得在天堂。煎餅對(duì)我來說成了一件有趣的事情。在蛋糕的味道上,我一邊享受一邊思考數(shù)學(xué)的作用和普適性,更加推崇和喜歡。

  現(xiàn)在,每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到數(shù)學(xué)的神奇,但我對(duì)數(shù)學(xué)卻深深著迷。數(shù)學(xué)在生活中無處不在。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是把它應(yīng)用到生活中。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)來節(jié)省時(shí)間,提高效率,創(chuàng)造更簡單、更舒適的生活。

關(guān)于初二生活作文7

  ‘太陽’每一天都是新的!但對(duì)每一個(gè)人來說卻代表著不同的意義。

  樂觀者認(rèn)為,新的一天就有新的開始;悲觀者認(rèn)為,新的一天就代表著生命的倒計(jì)時(shí);睿智者認(rèn)為,新的一天可以做更多有價(jià)值的事;行善者認(rèn)為,就有新的生命如花般在陽光下綻放;哲學(xué)家認(rèn)為,太陽每一天的不同都有其所存在的價(jià)值

  每一天都是不可復(fù)制的,生活也是不可以剪切的!

  人活在世上,快樂是一生,悲傷亦是一生,既然活著,和不選擇‘喜劇’——快樂呢?

  生活是簡單而又復(fù)雜的!但不管是簡單還是復(fù)雜,他都代表著不同的色彩!每個(gè)人的生活都是多彩的,關(guān)鍵在于如何認(rèn)為,如何去理解!劉禹錫的‘陋室’生活是單色的多彩!魯迅的‘朝花夕拾’是繽紛的多彩!陶淵明的‘桃花源’是境界的多彩!奧斯特洛夫斯基的‘鋼鐵的煉成’是歲月的多彩!

  彩虹有七色,各色均不同;人生有悲歡,人人皆不同!生活的色彩要靠自己去調(diào)適、搭配,人生與生活是同樣的色彩,調(diào)適了生活就等于調(diào)適了人生,豐富了生活就等于豐富了人生,人生與生活是‘同臺(tái)戲’,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功正是對(duì)人生或者說生活所做的詮釋,生活要以單色為基準(zhǔn),向多色看齊!

  生活要以美好為前提,向未來攀登,并且永不止步!

  ‘太陽’每一天都是新的,照亮不同的方向和道路,給人的生活增加新一種的多彩,給人生增添新一中的光芒,向太陽看齊,就是向多彩看齊!

  以喜劇收?qǐng),以多彩為結(jié)尾。《嗖实纳钜约喝フ{(diào)適!

關(guān)于初二生活作文8

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散,迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

  了,不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開始緊張。要迎來的然而一個(gè)全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí),生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前,我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

  還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí),在遇到高興的事情,苦于沒有朋友分享;在遇到困難時(shí),沒人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開口,卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí),心里十分孤獨(dú),時(shí)不時(shí)想著回家。總覺得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

  漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來越多,不再像剛來的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問題,能夠互相討論,互相進(jìn)步。遇到開心的事,能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來,回家的欲望淡了一些,開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

  我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

關(guān)于初二生活作文9

  有時(shí)候我們的課很無聊,所以這個(gè)小丑會(huì)不失時(shí)機(jī)地讓我們開心,“活下去”。他能讓死氣沉沉的氣氛活躍起來,估計(jì)以后還能當(dāng)醫(yī)生(笑……)。

  說到他的名字,劉、易、周給人一種清秀的感覺,腦海里會(huì)蹦出“”、“貼心人”之類的字眼?但是當(dāng)你看到他的時(shí)候,嘿!這些話會(huì)飛出云端!他戴著一副大眼鏡。左眼旁邊的一塊“朱砂”(劉唐)是他的注冊商標(biāo)。他鼻子大,嘴巴大,耳朵大,臉更大!乍一看,他們是“邋遢”的人。他的手不停?他拿著筆或者紅領(lǐng)巾,嘴巴總是大張著,一直在笑。不知道有什么好笑的。如果有,我也想學(xué)習(xí)他樂觀的品質(zhì),呵呵。

  他最害怕的老師是生物的韓先生。我是生物課代表。如果我知道他平時(shí)的一舉一動(dòng)并向韓先生匯報(bào),他會(huì)很痛苦的。所以,他不敢對(duì)我怎么樣。他喜歡模仿日本人(不愛國!把我拖出來槍斃我!)、《百吉雅路》、《喲西》、《死啦死啦》等。除了生物課,經(jīng)常被人談起,看起來像是“擊球練習(xí)”。

  生物課上,他很活躍,一直在問老師問題。前幾個(gè)問題很嚴(yán)重,越到后來越對(duì)不起他,最后變成純粹的“鬼混”。比如老師說的屎殼郎推糞球。他先問“屎殼郎為什么推糞球”,老師認(rèn)真回答;然后他問“屎殼郎推的糞球有多大”,老師給出了大概的答案;他問“往哪里推”,老師說他好管閑事;最后他問:“屎殼郎吃糞球嗎?”(突汗),老師無言以對(duì)(換句話說你會(huì)無語.)

  另外,他不停地對(duì)老師說“最后一個(gè)問題”。老師想一想,答完這個(gè)就不煩了。讓他說?誰知道,過了一會(huì),他說:“這真的是最后一個(gè)了!”老師不耐煩了,有時(shí)候會(huì)想出“這不是問題,是問題”這種話,你說他不是惡搞?

  這是劉一舟,這是劉一舟,成績平平,惡搞樂觀。

關(guān)于初二生活作文10

  誰不期望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰不期望生活能夠一帆風(fēng)順;誰不期望生活能夠晴空萬里;誰不期望生活能夠無由無慮。

  可是,正因?yàn)槲覀兓钤谶@世上,所以挫折也總是伴隨著我們;蛟S有人會(huì)說:”如果我能夠不經(jīng)歷挫折,那該多好!罢娴氖沁@樣嗎

  如果沒有挫折,我們的人生就會(huì)變得枯燥無味;如果沒有挫折,成功的價(jià)值就大大降低;如果沒有挫折,人的生命就會(huì)變得很脆弱;如果沒有挫折,人們就不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是什么;如果沒有挫折,當(dāng)人們談到成功時(shí),又怎樣會(huì)感慨道:”談何容易“呢。

  我喜歡一個(gè)人端著一杯散發(fā)著淡淡香味的茶,坐在陽臺(tái)上,拿著一本書細(xì)品,細(xì)品茶的甘淳,細(xì)品書的情感,也細(xì)品書中人物所遇到的挫折。

  應(yīng)對(duì)挫折,需要的是我們勇敢的應(yīng)對(duì)。

  保爾·柯察金應(yīng)對(duì)疾病的纏繞,仍不放棄為國家貢獻(xiàn)出自我的力量;貝多芬應(yīng)對(duì)失聰這一沉重的打擊,仍能堅(jiān)持創(chuàng)作出一曲又一曲不朽的作品;愛迪生經(jīng)過不斷的實(shí)驗(yàn),應(yīng)對(duì)著幾十次的失敗,仍堅(jiān)持自我的實(shí)驗(yàn),最終成功發(fā)明了電燈。

  所以說,成功是需要有挫折的激動(dòng),而生活也需要有挫折的激勵(lì)。

  我們生活在這大千世界里,如果沒有了挫折,人們就不會(huì)懂得珍惜自我擁有的一切。如果生活中沒有挫折,人們就不會(huì)懂得生命的寶貴,如果沒有經(jīng)歷生老病死,人們就不會(huì)去珍惜生命,只會(huì)任意踩踏生命。如果生活中沒有挫折,人們就不會(huì)進(jìn)取,就不會(huì)懂得成功的價(jià)值,沒有進(jìn)取,人生就缺乏了生命力,生活只會(huì)變得枯燥無味。

  所以,生活中需要挫折,沒有挫折就不會(huì)有五彩繽紛的人生,不經(jīng)歷挫折,生命就會(huì)黯然失色,而成功也會(huì)失去它原有的光彩。

  生活需要挫折的點(diǎn)綴,才會(huì)有成功的光輝。

關(guān)于初二生活作文11

  生活中有很多學(xué)習(xí),像滿天的星星!但也需要你去了解它的真相!就像石油等著石油工人開采一樣!

  記得小時(shí)候!我經(jīng)常喜歡和孩子們在樹下玩耍,因?yàn)槟抢镉性S多美麗的小石頭!于是我們分成兩隊(duì),開始了撿石頭的比賽!看誰撿的多!朋友們開始盡快撿起來,我也沉浸在這份快樂中!我后面的隊(duì)員張玉鳳不小心把我從石頭堆里擠了出來。血從我的額頭和膝蓋滲出來了!媽媽來打聽,送我去診所!醫(yī)生讓我在家躺一周!聽到這么久!我開始怨恨那個(gè)人了!我心想,下次一定要讓她和我一樣從石頭上擠下來。誰讓她壓榨我的?于是氣得呆在家里!

  她媽媽多次來我家看我,買了很多營養(yǎng)補(bǔ)劑,還是沒能化解我對(duì)他的怨恨!

  我媽這樣看我的時(shí)候,教我要寬容,要寬容別人,要等待,要原諒自己!

  一周后!終于可以和朋友一起玩了!但是當(dāng)我又和她在一個(gè)隊(duì)的時(shí)候,她的動(dòng)作好像都沒有那么小心翼翼,于是我對(duì)她笑了笑,她也不好意思的對(duì)我笑!后來在我們隊(duì)的配合默契下,我們隊(duì)拿了第一!同時(shí),我和她也成了形影不離的朋友!

  我學(xué)會(huì)了包容的美好。如果一個(gè)人懂得包容,那么他的心靈一定是美好的。同時(shí),他可以得到意想不到的驚喜!

  現(xiàn)在,我們國家有很多人需要我們對(duì)他們寬容。有時(shí)候?qū)捜萆踔量梢园岩粋(gè)不完美的人變成完美的狂熱。別人做錯(cuò)了,我們不要斤斤計(jì)較,要以寬容的心去改變!

關(guān)于初二生活作文12

  五中的校園,充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股用心向上的信念,我就然而這校園中的一份子。

  早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。

  校園的生活然而充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來,迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們在操場間活動(dòng),如那新生的鳥兒,仿佛他就然而下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就然而下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志,讓外來人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。

  校園的生活然而精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿挑戰(zhàn)的,只要一不留意,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過時(shí),然后老師就在你旁邊傾聽你的心靈

  校園的生活然而苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)然而累,卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,然而快樂的;在做題中,能鍛煉自我的心志。

  校園的生活然而有情感的,朋友的有愛,老師的關(guān)愛,隨時(shí)幫忙者我們,患難見真情,在自我最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

  校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑,因此我要說:“我愛我的校園,我的校園獨(dú)一無二!”

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