語(yǔ)文作文八年級(jí)寫人
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文八年級(jí)寫人，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文八年級(jí)寫人1
每個(gè)人心中都有自己崇拜的名人，當(dāng)然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是貝多芬。
貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家。他出生于平民家庭，自幼就跟父親學(xué)音樂(lè)，很早顯露了音樂(lè)才華，八歲開登臺(tái)演出。
貝多芬無(wú)時(shí)不充滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是經(jīng)歷著希望和熱情，失望和反抗，這最終成了他創(chuàng)作音樂(lè)的靈感源泉。當(dāng)他感覺(jué)到自己耳聾時(shí)，他幾乎要絕望了。從此，他性格暴躁，覺(jué)得人生似乎活不下去了。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，失去聽覺(jué)是多么可拍啊!《命運(yùn)交響曲》一曲雄渾，壯烈，盡顯貝多芬對(duì)命運(yùn)的不公。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”，貝多芬面對(duì)命運(yùn)不屈不撓，創(chuàng)下多首美妙的曲子。
貝多芬，是音樂(lè)的靈魂;貝多芬，是歌曲的真實(shí)寫;他，是一個(gè)音樂(lè)巨匠!
貝多芬頗具大師風(fēng)范。一雙有力的手，蓬松得像火焰一樣的頭發(fā)，似深海中藍(lán)寶石的一雙眼，那么深邃，令人深不可測(cè)。
聽過(guò)《命運(yùn)交響曲》的人一定知道雄渾;聽過(guò)《月光曲》的人一定懂得寧?kù)o;聽過(guò)《田園交響曲》的人一定明白愜意。讀過(guò)貝多芬心靈的人一定知道貝多芬的頑強(qiáng)，一定懂得貝多芬的痛苦，一定明白貝多芬的不幸。而我，就是讀懂他心聲的一個(gè)人。
我心中崇拜的名人，那就是偉大的貝多芬，一個(gè)不朽的音樂(lè)天使。
語(yǔ)文作文八年級(jí)寫人2
一個(gè)下著雪的夜晚，他兩手凍得發(fā)抖�？聪蛱炜諝埲钡脑铝粒瑘�(jiān)強(qiáng)的他第一次落下了眼淚。
他六歲時(shí)，母親悄然離去，在和人間仿佛近在咫尺又遠(yuǎn)在天涯的地方生活——天堂。這是大人們告訴他的，他們拼命用微笑來(lái)掩飾心中的痛苦和眼中呼之欲出的淚水。他一直聽他們?cè)V說(shuō)著天堂的美，更高的山，更清的水，更新鮮的空氣，更堅(jiān)固的樓房，更安全的食品……是的，這些東西看起來(lái)很美好，可是天堂的`母親又是否享受得到?白發(fā)人送黑發(fā)人，他們?cè)谀赣H墳前低聲抽泣，燒紙，雖然他不知道那意味著什么。他只知道，母親最疼愛自己，現(xiàn)在她走了，失去母愛的自己又會(huì)怎樣?他不知道愛是什么，但他知道他喜歡母親，喜歡她溫柔的話語(yǔ)，她甜美的笑容。她會(huì)給予他最好的糖果，最好的飲料……和最好的母愛�！笆篱g最好的東西都是免費(fèi)的，陽(yáng)光、空氣和母愛”，這句話是他從一本書上看到的，那時(shí)的他自然而然的以為母愛是唾手可得的，但自從失去母親，他就感覺(jué)心中倍感難過(guò)。他問(wèn)自己，為什么要這樣?母愛已經(jīng)包圍過(guò)他，他又有什么好難過(guò)的?沒(méi)有母親，他可以自由自在的玩電腦、買東西吃，可是心里卻那么空虛。也許有母親疼愛的孩子從來(lái)都覺(jué)得母愛取之不盡，但是那些孩子又是否知道一個(gè)失去母親的孩子會(huì)怎樣呢?成績(jī)一落千丈、心情十分煩躁、性格極度叛逆……還有就是，心中極想哭泣。
當(dāng)一切都要收費(fèi)時(shí)，只有母愛是免費(fèi)的。所以，大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹們，好好珍惜母親給予你最寶貴的愛吧。
語(yǔ)文作文八年級(jí)寫人3
光陰似箭，日月如蘇，時(shí)光以沖淡了一切，但侯老師卻令我難以忘懷!
侯老師是我們的英語(yǔ)老師。記得有一次，我們?cè)搶W(xué)天氣了，只見侯老師早早的來(lái)到教室，在黑板上畫了一個(gè)大大的中國(guó)地圖。正當(dāng)我們迷惑不解的時(shí)候，侯老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)天氣�！薄昂谩蔽覀儦g呼起來(lái)，因?yàn)楹罾蠋熋抗?jié)課都會(huì)用各種方式讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中獲得知識(shí)。上課了，侯老師教我們讀了幾遍單詞后，地圖終于派上用場(chǎng)了。老師在地圖上標(biāo)上了幾個(gè)地區(qū)后和各地天氣后，高潮部分到了：侯老師站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)游戲，我在這個(gè)地圖上已經(jīng)標(biāo)好了各個(gè)地區(qū)和他們相對(duì)的天氣情況。下面我請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)用英語(yǔ)做天氣預(yù)報(bào)，給你們5分鐘時(shí)間練習(xí)一下�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋。5分鐘后，“好戲”開始了：一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，看上去挺平靜的，可離講臺(tái)還有一兩步的時(shí)候，就臉紅脖子粗的蜷縮在一起笑了起來(lái)!侯老師當(dāng)時(shí)正拿著手機(jī)拍攝，相信那個(gè)人的囧像都拍下來(lái)了吧。下一個(gè)人是我，我本不敢的，可在侯老師的安慰下，我鼓起勇氣大步走了上去。：“good morning，this is the……”我一口氣介紹完了天氣，接著臺(tái)下響起了熱烈的掌聲!，
我們非常喜歡侯老師，盡管她已經(jīng)不在教我們了，但我們永遠(yuǎn)愛她。我長(zhǎng)大也要當(dāng)個(gè)像侯老師這樣用自己的愛溫暖她人的好人!
語(yǔ)文作文八年級(jí)寫人4
“奶奶，奶奶。”我一遍遍呼喊，可是你已不在，任憑我一次次留念，留念你的微笑，留念你的聲音，特別是，留念你的腳步。我出生后，留在奶奶家，奶奶很寵我，不管我多么陶器，總是以微笑包容我。炎熱的夏季中午，人們都在家中享受冷氣的涼爽，而好玩的我，卻嚷著要奶奶帶我出去玩，奶奶笑著拿起一把紅傘，抱著我出了大門，我只想著玩，卻沒(méi)想到戶外高于35度的炎熱，我開始大哭，奶奶拍著我的背，在奶奶的腳步聲中，我恬靜地睡著了。
雖然知道也體驗(yàn)了戶外無(wú)情的陽(yáng)光，可門外似乎有塊大大的吸鐵石，吸引著我，使我經(jīng)不住外面的誘惑。每天中午最最熱的時(shí)候，我都要出去玩，也許是奶奶的鞋與樹葉摩擦的聲音有著魔力，讓我出奇地覺(jué)得夏天變得格外清涼。漸漸地，我長(zhǎng)大了，到了上學(xué)的年齡，我要離開鄉(xiāng)下了。
走的那天，奶奶站在榕樹下，她輕輕走在落下的榕葉上，又發(fā)出了那令我無(wú)限回味的聲音。我的眼角溢滿了淚花，我就這樣望著奶奶，直到她的身影消失在地平線。奶奶說(shuō)走就走，不帶任何塵世的眷戀。一天晚上，我看見了奶奶，她在向我招手，我和她來(lái)到了院子中，我想靠近她，摸摸她，可奶奶突然消失了，化成了泡影。我醒來(lái)，才知道這是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美的夢(mèng)。
今晚，我伴隨孤獨(dú)入眠，夢(mèng)中又出現(xiàn)了奶奶的影子，可這還是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中奶奶的笑容，聲音，腳步聲是那樣的清晰，是那樣的熟悉。我多么希望，這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不要結(jié)束。
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