校園二三事作文600字（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園二三事作文600字，歡迎閱讀與收藏。
校園二三事作文600字 篇1
菁菁校園，小小書(shū)包，最美杉小時(shí)光！——題記
初中假期，重回到承載了我六年童年時(shí)光的杉小校園。校園，依舊是記憶中的模樣：時(shí)而靜謐，時(shí)而熱鬧，時(shí)而歡樂(lè)。
目光所及處是琢玉樓下的那棵玉蘭樹(shù)。時(shí)近深秋，玉蘭花已經(jīng)凋謝，樹(shù)葉隨著風(fēng)兒飄灑，雖葉已凋零但依然能看出曾經(jīng)的強(qiáng)健。
那棵玉蘭樹(shù)，曾經(jīng)見(jiàn)證了我和小依的友情。我們?cè)跇?shù)下聊天，打鬧；學(xué)習(xí)，加油。一次，我和小依大吵一架，把她推到在地。已經(jīng)不記得是什么原因，只依稀記得那天的玉蘭花開(kāi)得正爛漫，卻落下了好幾片花瓣。后來(lái)，我了解到是自己誤解了她，于是把她約到玉蘭樹(shù)下，解釋、道歉、和好如初。哪天的玉蘭花開(kāi)得格外燦爛。如今，花兒，謝了；我們，散了。但是，友情，依舊！
走進(jìn)潤(rùn)苗樓三樓，有一間教室，那便是知識(shí)的海洋，我們的樂(lè)園，里面裝滿了歡聲笑語(yǔ)。下課了，同學(xué)們圍成了好幾堆�！拔易蛱炜吹搅艘槐緯�(shū)叫……”這是好書(shū)推薦堆的；“3.14乘以8等于……”這是數(shù)學(xué)堆的；“從前有一個(gè)人……”這是故事堆的……我們的課余是多姿多彩的。
“等下誰(shuí)去辦公室?guī)兔Π。俊薄袄蠋�！我！”“怎么不帶上我呢？”“我也要去！”一大幫人浩浩蕩蕩地跟著老師去了辦公室。這一幫人中，有認(rèn)真去幫忙的，有“逃課”的，還有純屬蹭空調(diào)的，不管是什么原因，老師總是善意對(duì)待。
有人覺(jué)得，校園是載著夢(mèng)想的地方；有人覺(jué)得，校園是青春的驛站；有人覺(jué)得，校園是美好的儲(chǔ)存罐，我覺(jué)得，校園是童年的記錄本。很慶幸，在我的童年中，有一個(gè)地方，叫杉小校園！
校園二三事作文600字 篇2
陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)校園，灑在操場(chǎng)上，散發(fā)出一種獨(dú)屬于校園的氣息——青春的氣息。
初次考試亮本事
開(kāi)學(xué)后的幾天，學(xué)校對(duì)初一的新生進(jìn)行了一次考試，為了檢測(cè)大家的能力。帶著興奮，我走進(jìn)了考場(chǎng)，“考試開(kāi)始，答題!”潔白的試卷發(fā)了下來(lái)，大家都在爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)著。
考試那天下了雨，空氣中帶著淡淡的，沁人心脾的花香。初秋的花開(kāi)的也正是鮮艷，一朵朵、一簇簇在校園的花壇中，美的五彩斑斕。試場(chǎng)中的我們?cè)诳瞻椎脑嚲砩咸顚?xiě)自己的答案，一些人會(huì)用筆撓一撓頭，幾秒后拿起筆寫(xiě)下工整的一排排娟秀的字;有的人趴在桌上，筆在試卷上飛快地舞動(dòng)著，發(fā)出沙沙的響聲;有的人一邊盯著試卷，一邊在草稿紙上飛快的演算，考場(chǎng)的寫(xiě)字聲，涂卡聲，翻閱試卷的聲音跳躍著，變成一個(gè)個(gè)音符，奏出激情澎湃的交響曲。
校園足球斗志高
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，學(xué)校舉辦了足球聯(lián)賽。瞧!哨聲令比賽開(kāi)始了。綠色的操場(chǎng)旁圍滿了人。太陽(yáng)熱烈如火，射出來(lái)的光照在操場(chǎng)上，太陽(yáng)四周云似乎想遮擋太陽(yáng)，但奈何太陽(yáng)沖出了阻隔，鐵了心要看這場(chǎng)比賽，天似乎被熱情的太陽(yáng)燙了個(gè)洞。
球員們酣暢淋漓，汗水凝結(jié)成一顆顆珍珠，一聲聲加油，響徹在上空，好似盤(pán)旋的鷹兒，氣勢(shì)磅礴。球員們時(shí)而會(huì)來(lái)一個(gè)大力射門(mén)，那足球便頓時(shí)像離弦的箭一般射了出去，向著門(mén)框飛速的滾著，無(wú)限的活力透出來(lái)，好像要將門(mén)框射個(gè)洞出來(lái)。這一場(chǎng)足球，盡顯初中學(xué)生的活力。
初中，這兩個(gè)字所有人談起來(lái)都滔滔不絕。一兩場(chǎng)球賽，三兩次賽跑，早晨的早讀，下午的午寫(xiě)，朗朗書(shū)聲穿過(guò)校園的走廊，透著青春味兒;少年飛端坐在椅子上，以筆書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，透著青春味兒;松柏成群，綠油油的操場(chǎng)，透著青春味兒……
校園的事是美好、純真、青春的!
校園二三事作文600字 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們上完大課間在教室喝水休息，社團(tuán)排練的幾個(gè)同學(xué)卻姍姍來(lái)遲。
老師看我們準(zhǔn)備的差不多了，開(kāi)始上課。我剛打開(kāi)書(shū)，門(mén)上的小玻璃上出現(xiàn)一個(gè)人影，哦，原來(lái)是任家禾！只見(jiàn)他往里粗略地瞄了一眼，沒(méi)有要喊報(bào)告進(jìn)門(mén)的意思�？磥�(lái)他沒(méi)看到梁老師……我還沒(méi)想完，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，任家禾破門(mén)而入。他挺著個(gè)大肚子，像豐子愷筆下的“鵝老爺”一般高傲地沖了進(jìn)來(lái)，手扶在門(mén)旁邊的桌子上，靠著桌子一攤，身體一前一后地喘著粗氣。頓時(shí)，全班六十雙眼睛齊刷刷地看向他�？赡苁歉杏X(jué)氣氛不對(duì)，他趕緊站直，一抬頭便看見(jiàn)了梁老師那嚴(yán)肅的神情，像泄了氣的皮球，縮了縮脖子，趕緊跑回自己的座位。而任家禾的后面，則跟了一個(gè)小跟班兒——霍圣元，兩人氣場(chǎng)完全不同，只見(jiàn)他雙手緊緊握在一起，低著頭，默默地關(guān)上門(mén)，用小碎步走回自己的座位。這組合，像極了領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)小跟班視察！
我們剛回過(guò)神，又有一雙眼睛從小玻璃飄了進(jìn)來(lái)，然后躡手躡腳地打開(kāi)個(gè)小門(mén)縫，伸出個(gè)小腦袋，膽怯地往里望了望。接著，他彎著腰，弓著背，半蹲著從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)，前面手里還拎著一個(gè)袋子，十足的小偷模樣！“剛來(lái)了個(gè)‘領(lǐng)導(dǎo)’視察，現(xiàn)在又來(lái)個(gè)‘小偷’，真是一副‘猥瑣’的樣子！”梁老師的幽默的語(yǔ)言引得全班哄堂大笑，沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
校園中的生活總是豐富多彩，幽默風(fēng)趣，今天一件小小的事，也可以帶給同學(xué)們這么多歡樂(lè)，看來(lái)生活中要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，也許更多的樂(lè)趣都出現(xiàn)在你的眼中！
校園二三事作文600字 篇4
校園生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，只有賓玉琳和陽(yáng)敦樂(lè)在教室里思考題目。賓玉琳一開(kāi)始勢(shì)如破竹，很輕松地拿下了幾道題，但是不久她就遇到了一只“攔路虎”。她絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，輕輕地嘆了一口氣。突然，她看到了旁邊正在寫(xiě)作業(yè)的陽(yáng)敦樂(lè)，想去問(wèn)他，但又怕被他嘲笑。轉(zhuǎn)念一想，如果不去，就永遠(yuǎn)也不會(huì)做這一題。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，賓玉琳最終決定去問(wèn)陽(yáng)敦樂(lè)。結(jié)果陽(yáng)敦樂(lè)也不會(huì)做。他倆一起在“儲(chǔ)存庫(kù)”里尋找著“原料”，但什么也沒(méi)有找到。最終他倆重新審題，做題，一起解決了這道難題。
在操場(chǎng)上，有的人在跳繩，有的人在捉迷藏，有的人在跑步。但他們都被一場(chǎng)激烈的籃球賽吸引了，大家不約而同跑到了籃球場(chǎng)，為他們加油。一開(kāi)局，李一帆像一頭看見(jiàn)了獵物，怒吼奔跑的獅子，單槍匹馬來(lái)到了敵方陣營(yíng)，穿過(guò)了敵人的防線，來(lái)到了籃筐下。敵方肖宇泰正準(zhǔn)備蓋帽，但被李一帆一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了過(guò)去。隨后李一帆便使出飛身絕技在對(duì)方夾縫間穿梭向前，不料，小雨橫沖直撞一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。比賽只剩30秒了，李一帆正面對(duì)三個(gè)人的防守，此時(shí)，就算姚明來(lái)了也束手無(wú)策。只在一瞬間，他突破三個(gè)人的防守，敵方還在愣神的時(shí)候，他已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐。原來(lái)他的球穿過(guò)肖宇泰的褲襠，球一反彈，他在肖宇泰背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對(duì)實(shí)用，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。
我們的學(xué)校雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但處處洋溢著歡樂(lè)和喜悅！
校園二三事作文600字 篇5
周三，天空灰蒙蒙的，但這并不能影響我們興高采烈的心情，因?yàn)椋蛱焓鞘讓谩靶呛？鞓?lè)日”!
上午，簡(jiǎn)短的開(kāi)幕儀式過(guò)后，同學(xué)們便迫不及待地來(lái)到了活動(dòng)區(qū)域。老師組織我們玩起了游戲。
第一個(gè)游戲是蘿卜蹲，游戲的規(guī)則早就被我們熟記于心，老師一聲令下，我們開(kāi)始了首輪比拼。“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲……“這樣的聲音響遍整個(gè)校園每個(gè)角落。第二個(gè)游戲是“喊數(shù)抱團(tuán)”。全班同學(xué)一起參與游戲。老師喊出一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們要根據(jù)數(shù)字抱在一起，人數(shù)不符合老師所說(shuō)的數(shù)字則整組淘汰。我們都感覺(jué)到了緊張，緊張且歡快的笑聲此起彼伏。第三個(gè)游戲是“各位好漢請(qǐng)抱拳”。一場(chǎng)嘴皮子的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，我們像念經(jīng)似的說(shuō)來(lái)說(shuō)去。一不靈活，很不幸，你被淘汰了。我們還玩了貼燒餅，這個(gè)游戲規(guī)則很難懂，一些同學(xué)暈暈乎乎地玩了一會(huì)兒，但也玩得很開(kāi)心。此時(shí)，整個(gè)校園像快樂(lè)的樂(lè)園，讓我們沉浸在了無(wú)窮的快樂(lè)中。
午飯過(guò)后，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，讓整個(gè)星海校園更加富有詩(shī)情畫(huà)意。我們的燒烤游園會(huì)也隨之開(kāi)始了。香噴噴的骨肉相連、烤香腸、烤面筋一個(gè)勁兒地誘惑著我們，還同學(xué)們帶來(lái)分享的各式各樣的零食，使我們大飽口福。
晚上，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)坐在操場(chǎng)上，津津有味地看著露天電影，同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾暮涠苌�。精彩的時(shí)候鼓掌，興奮時(shí)候就歡呼，心疼的時(shí)候也不禁濕了眼眶……
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，“星�？鞓�(lè)日”就這么美好地度過(guò)了。那些精彩的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的記憶里!
校園二三事作文600字 篇6
學(xué)校就是一個(gè)城堡，我愛(ài)城堡，更愛(ài)城堡里的生活。——題記
齊心協(xié)力
談到齊心協(xié)力，我不得不說(shuō)的是自從住宿以來(lái)，我的室友給了我很大的幫助，我們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起吃飯，一起睡覺(jué)……我們會(huì)一起笑，一起瘋，一起哭。自從住宿以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，我又不會(huì)的題都會(huì)和她們說(shuō)，他們都會(huì)很熱心的來(lái)教我，她們有不會(huì)的，我也會(huì)很熱心的去教她們，就這樣，我們同甘共苦，齊心協(xié)力。后來(lái)，我們的成績(jī)都有了很大的飛躍。
男子氣概
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我還是挺喜歡我們班的男同學(xué)的，因?yàn)樗麄兇_實(shí)幫了我們女孩子不少。上體育課時(shí)，老師教我們排隊(duì)出操喊口號(hào)，其實(shí)聽(tīng)上去我們班的口號(hào)挺響亮的，可真正的有99。9%都是男同學(xué)的聲音，如果單憑我們這幫女孩子，是根本聽(tīng)不到任何的聲音的。還有就是，老師在讓我們做武術(shù)操的時(shí)候，都是男孩子在拼命的喊，而女孩子卻沒(méi)有一點(diǎn)的聲音，說(shuō)實(shí)在的，如果沒(méi)有我們班的這些男同學(xué)，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)是根本就組織不起來(lái)的。
慈善捐款
慈善捐款其實(shí)捐的是愛(ài)心，善心，而不是所謂的資金。前兩個(gè)星期我校舉行了慈善捐款的活動(dòng)，令我欣慰的是老師剛說(shuō)完要捐款的事，同學(xué)們就踴躍的在我這里捐款，雖然捐的不是很多，但是同學(xué)們的心意我已經(jīng)領(lǐng)到了，我真的很開(kāi)心。慈善捐款活動(dòng)持續(xù)了5天，有的同學(xué)省吃儉用，用自己的零花錢(qián)來(lái)捐款，有的同學(xué)連續(xù)捐了兩三次，這些事情在別人看來(lái)是件很小的事情，可是在我看來(lái)其實(shí)是一件很重要的事情，因?yàn)椋@樣可以無(wú)條件的體現(xiàn)出同學(xué)們的善心和愛(ài)心。
校園生活令我憧憬，令我熱愛(ài)比。學(xué)校就是一個(gè)城堡，我就是城堡里的那位公主，在城堡里養(yǎng)尊處優(yōu)。
校園二三事作文600字 篇7
五年的校園生活，真可以說(shuō)是豐富多彩，我也在這五年中，品嘗到了酸甜苦辣，體驗(yàn)了喜怒哀樂(lè)。
星期三的上午第一節(jié)課是體育課，我們個(gè)個(gè)都十分高興。因?yàn)閯偵蠈W(xué)校就能快樂(lè)四十分鐘，誰(shuí)不興奮才怪呢！同學(xué)們排好隊(duì)伍之后，便向"戰(zhàn)地''操場(chǎng)沖去。可沒(méi)想到，我們的腳步聲卻驚動(dòng)了老班秦老師。我暗想：完了，原子彈要爆發(fā)了，體育課要上不成了。果然不出我所料，秦老師使出了十成獅吼功，大聲吼道："通通回教室去！''"唉''我嘆了一口氣，瞄了一眼其他同學(xué)，見(jiàn)他們也垂頭喪氣的，沒(méi)想到，體育課變成了數(shù)學(xué)課，足球變成了教棒，連呼啦圈也變成了數(shù)學(xué)書(shū)。于是，第一節(jié)課便這樣結(jié)束了。
一眨眼，中飯時(shí)間到了。一些同學(xué)立刻拿出了吃飯的"家伙''，迫不及待的吃起了"美味佳肴''。而這時(shí)，一位攝像師來(lái)了，我一驚，心想：攝像師來(lái)干嗎？莫非拍我們吃飯的樣子？這時(shí)韋呈巖剛好做了一個(gè)pose被攝像師看到了，只聽(tīng)那攝像師說(shuō)："STOP！，再做一遍。''韋呈巖一聽(tīng)，立即又做了一下。哪知那攝像師犯了職業(yè)病，一遍又一遍的叫韋呈巖做一樣的POSE。無(wú)奈，韋呈巖只得照做�？僧�(dāng)小韋好不容易做完了POSE時(shí)，老班進(jìn)來(lái)分析考卷了。就這樣，無(wú)辜的小韋只得在饑餓中度過(guò)一天。
小學(xué)，初中，大學(xué)的校園生活就像一只巨無(wú)霸漢堡。而小學(xué)生活則是那漢堡中最美味的肉片！
校園二三事作文600字 篇8
我已經(jīng)三年級(jí)了，自上學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校里經(jīng)歷了很多事。有快樂(lè)的，有傷心的，其中有兩件事讓我最難忘。
升旗
記得那是一個(gè)周一的早晨，火紅的太陽(yáng)從東方慢慢升起來(lái)，溫暖的陽(yáng)光灑滿了美麗的校園。我們?nèi)w師生穿著整齊的服裝，排好隊(duì)伍，在操場(chǎng)上舉行以“抗震救災(zāi)”為主題的升旗儀式。
雄壯的國(guó)歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。校長(zhǎng)為我們介紹了四川災(zāi)區(qū)的地震受災(zāi)情況。好多人失去了家園，許多孩子失去了父母親人，同學(xué)們都難過(guò)地流下了眼淚。我們學(xué)校的全體師生都為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)了愛(ài)心，許多同學(xué)捐出了自己的零用錢(qián)，有的同學(xué)甚至捐出了自己所有的壓歲錢(qián)。這一次的升旗儀式，教會(huì)了我們要有愛(ài)心，要在別人需要幫助時(shí)伸出援手，我會(huì)銘記在心。( )
拔河比賽
那是一個(gè)春光明媚的午后，我們班和一班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。比賽剛開(kāi)始，操場(chǎng)上一片寂靜，一根又粗又長(zhǎng)的麻繩靜靜地躺在操場(chǎng)中央，麻繩中央系著一條鮮艷的紅絲帶。只聽(tīng)體育老師高喊一聲：“預(yù)備——”兩班參賽同學(xué)立即彎下腰拿起麻繩緊緊地握在手里。哨子一響，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。兩班隊(duì)員一起用力，他們咬著牙，臉漲得通紅，大家身體一起向后仰。啦啦隊(duì)的同學(xué)高喊著：“加油！加油！”紅絲帶一會(huì)兒向我們班移過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒，一會(huì)兒又向一班移過(guò)去一點(diǎn)兒。過(guò)了好一會(huì)兒，也分不出勝負(fù)，但我們班的隊(duì)員都咬緊牙關(guān)，齊心協(xié)力地堅(jiān)持著，汗水像小河一樣順著他們的臉頰往下流，我們班拉拉隊(duì)員的嗓子都快喊破了。終于，紅絲帶一點(diǎn)一點(diǎn)移到了我們這邊，我們勝利了。通過(guò)比賽，我懂得了只要團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得勝利。
校園里的生活，給我留下了許多美好的記憶。
校園二三事作文600字 篇9
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”
校園二三事作文600字 篇10
我的記憶就像是廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，貴林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，貴林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，貴林幫我補(bǔ)習(xí)到十二點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！百F林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。貴林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)貴林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“貴林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”貴林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)貴林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”貴林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上貴林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而貴林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與貴林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
校園二三事作文600字 篇11
那一年的夏天，我剛五歲。一天早飯后。爸爸媽媽上班去了，我和弟弟在家。我們等爸爸去門(mén)之后，我打開(kāi)了收音機(jī)，從里面?zhèn)鞒隽藘?yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲，我忍不住跟著廣播哼唱了起來(lái)。忽然，我聽(tīng)到播音員阿姨說(shuō)：“歡迎大家收聽(tīng)黃梅戲《天仙配》�！薄短煜膳洹愤@不是媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的戲嗎？還是留給媽媽下班了回來(lái)聽(tīng)吧！于是，我一下關(guān)了收音機(jī)。告訴弟弟后，弟弟也同意了。媽媽下班回來(lái)后，我和弟弟搶著把聽(tīng)歌的事告訴了媽媽，媽媽和爸爸都笑了。我和弟弟都不明白發(fā)生了什么，只好跟著他們一起傻笑。
小時(shí)候我最喜歡飛機(jī)，可又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)坐過(guò)。有一次，我回鄉(xiāng)下姨外婆家，幫姨外婆看公雞。我一去就逗雞玩，它不理我，我只好嚇?biāo)s得雞們到處亂飛亂跳，有一只公雞被我逼到一個(gè)角落，沒(méi)地方可逃，結(jié)果它飛過(guò)了旁邊的矮墻。我一看雞飛了，就大聲說(shuō)“飛雞，飛雞”。我想我終于可以坐上飛機(jī)了。于是我開(kāi)心的把雞抓住，一抬腿就坐了上去。姨外婆來(lái)到雞圈的'時(shí)候，看見(jiàn)我坐在公雞背上，嘴里還大叫“飛雞”的時(shí)候，她把我抱起來(lái)親了一下，哈哈的笑了。
第二天，我和鄉(xiāng)下的弟弟一起去池塘釣龍蝦，我們只用一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿和一口彎曲的小針做的龍蝦鉤就開(kāi)工了。雖然那天是夏天，天氣很炎熱，可是龍蝦太笨了，一下就被我們釣了十多只。當(dāng)我準(zhǔn)備再釣一只時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)龍蝦又咬鉤了，我用勁一提，哈哈，我發(fā)現(xiàn)龍蝦鉤上竟然鉤著一攤水草，哈哈哈，我竟然釣到了一條“草魚(yú)”。弟弟指著我，笑彎了腰
這就是我那快樂(lè)的童年發(fā)生的趣事。
校園二三事作文600字 篇12
大俗過(guò)也大雅過(guò)，興高采烈的成功過(guò)也，痛徹心扉的失敗過(guò)也，喝過(guò)咖啡也品過(guò)濃茶，轉(zhuǎn)眼間，16個(gè)歲月匆匆而逝，在時(shí)間中漸走漸遠(yuǎn)，漸漸迷失從前的自己，幸運(yùn)的是感謝你們一直陪在我身邊，在我失敗后，成功時(shí)永遠(yuǎn)給予我最溫暖的笑容。
不知為什么這年的冬天來(lái)的特別早，那似鵝毛的大雪紛紛飛舞，打個(gè)旋落在地上最后消失不見(jiàn)。我拖著疲憊的身子從辦公室出來(lái)，數(shù)學(xué)怎么不及格，不及格這句話總是盤(pán)旋在我耳邊，我心不在焉的走著全然沒(méi)看到前面有個(gè)人，和他的背部來(lái)了個(gè)親密接觸，抬頭一看數(shù)學(xué)課代表，問(wèn)我怎么了，我嘆了口氣沒(méi)回答他繼續(xù)走去。一整天我都神游天外，全然不知老師在講什么，同桌見(jiàn)我心不在焉，便于我講起他的經(jīng)歷來(lái)，他以前學(xué)習(xí)也并不好甚至考過(guò)倒數(shù)，遭受過(guò)很多人嘲笑，但正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷。失敗讓他磨練了毅力也考到今天的年級(jí)20多名，我的心頓時(shí)開(kāi)朗了一點(diǎn)兒。
第二天上數(shù)學(xué)課同桌主動(dòng)幫助我講解數(shù)學(xué)題，下課后數(shù)學(xué)課代表也來(lái)幫助我，我的心里劃過(guò)一絲暖流。
“你有錢(qián)嗎？你有錢(qián)嗎？”我不厭其煩的重復(fù)這句話。我這個(gè)大馬虎玩的忘記帶飯費(fèi)了。此時(shí)我正在課堂飛奔著，額頭上沁出了一層密密的汗珠，一張張錢(qián)遞給我，五元、十元、二十元……終于夠了。我長(zhǎng)出一口氣，這時(shí)我眼前遞來(lái)一張手絹，她指了指我的頭，我連忙說(shuō)聲謝謝。看著這零零散散的錢(qián)不知說(shuō)什么，很想笑又想哭，我的心添加了一份友誼之情，很暖很暖。
我們一起唱著時(shí)間煮雨，歌頌我們生生不息的友誼。
你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……
校園二三事作文600字 篇13
在校園里，我的生活是豐富多彩的。一下課，我就招呼來(lái)了自己的“樂(lè)隊(duì)”。有人抱著“鋼琴”，有人拿著自己的“小號(hào)”，還有人抬著“大鼓”，那氣勢(shì)猶如開(kāi)音樂(lè)會(huì)似的。突然，“大嗓門(mén)”魯蔓叫道：“看一看，看一看嘍！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”這時(shí)，我往桌子旁貼了一張寫(xiě)著“收筆處”的紙，叫道：“門(mén)票一支筆！”很快的，一群人拿著筆說(shuō)：“我要買(mǎi)！”我說(shuō)：“買(mǎi)票的請(qǐng)排好站好！”這時(shí)，有幾個(gè)人離開(kāi)了隊(duì)�！拔移毁I(mǎi)票！”張佳蒙喊道。“不買(mǎi)也行，只能站著看�！蔽艺f(shuō)�！拔移愎芪伊�！”她叫得更大聲了。我立刻起身：“來(lái)人，把這個(gè)搗亂的拖出去，給她點(diǎn)顏色看看！”張誠(chéng)爍和張靖宇立刻拖著張佳蒙往外走，準(zhǔn)備“教訓(xùn)”一下，張佳蒙一下“慌了”，忙說(shuō)：“我買(mǎi)，我買(mǎi)！”我得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“演唱會(huì)”開(kāi)始了，李培源站到桌上吼道：“1、2、3、GO,三天三夜，三更半夜……”樂(lè)隊(duì)配合得很好。因?yàn)樘舐暎蠹叶紱](méi)聽(tīng)到上課鈴聲，老師來(lái)了，冷冷地笑道：“咱們這演唱會(huì)是不是該停停了？”我們立刻收了“神通”上課了。
下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)上。在地上，我撿到一個(gè)彈球，我準(zhǔn)備把所有“過(guò)剩的精力”都發(fā)泄到這球上，我用盡力氣，彈了一下，沒(méi)想到彈到一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生的嘴上，他根本就不知道是我彈的。他邊哭著，邊捂著嘴，旁邊的人都笑了，說(shuō)：“那孩子多呆！”他哭得更厲害了。我想，在一個(gè)學(xué)生心中最讓自己傷心的是別人的嘲笑吧。上課了，我的心一直不能平靜。最終我決定，下課后馬上去找到那個(gè)小學(xué)生向他道歉。
總之，好的事也好，壞的事也好，校園里發(fā)生的每一件事，都成了我心中的記憶寶石，它能讓我懂得道理，能讓我改正自己的錯(cuò)誤。
校園二三事作文600字 篇14
在學(xué)校生活中，會(huì)發(fā)生許多新鮮的事，有的代表高興，有的代表傷心，有的代表憂愁，有的代表生氣。下面，我就來(lái)說(shuō)一下在我的學(xué)校生活中發(fā)生的事情。
樂(lè)從心頭來(lái)
每天放學(xué)，我們總是去踢足球，溫和的陽(yáng)光照在我們頭上，再加上進(jìn)行體力運(yùn)動(dòng)，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái)，我們玩的不亦樂(lè)乎�？�，快，傳給他，中路推進(jìn)，射門(mén)！只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，球被守門(mén)員頂飛。唉！太可惜了！又過(guò)一會(huì)兒，我控制球向前飛跑，一連躲過(guò)幾人圍攻，來(lái)到球門(mén)邊，我騙過(guò)守門(mén)員，一記快攻講球推了進(jìn)去。
傷心從作業(yè)來(lái)
校生活不僅有高興事，還有令人傷心的事。那一天，我忘記交作業(yè)了，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷，冷得讓人渾身打顫，我靠著墻挺直地立著，寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩，我不禁打了一個(gè)寒顫，真冷啊！終于，眼中的淚再也忍不住了，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心想，下回再也不敢忘記交作業(yè)。
憤從老師來(lái)
那天上體育課，我們拿著球拍向操場(chǎng)走去，沒(méi)打一會(huì)兒，鈴聲就在耳邊回響起來(lái)，我心里想：管他呢，還不如多打會(huì)兒球呢。等到第二次鈴聲響起，我和一大群男生才慢吞吞地向操場(chǎng)空地走去。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著我們，老師說(shuō)：“姬志恒，帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈！聽(tīng)到這里，我心里“咯噔”一聲，十圈，對(duì)于我們整天玩電腦的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑，就知道罰跑，我就是要跑慢點(diǎn)，氣死你！開(kāi)始跑了，我慢悠悠地跑了起來(lái)，心想：看你能把我怎么樣？沒(méi)想到，當(dāng)我歷盡艱辛，堅(jiān)持跑完后，老師點(diǎn)著我說(shuō)：“你，繼續(xù)跑！”天哪，我暗地說(shuō)：“跑就跑，管你呢！”最后，我還是以我堅(jiān)強(qiáng)的毅力跑了下來(lái)。
這，就是我校園中所發(fā)生的事。
校園二三事作文600字 篇15
我的中學(xué)生活如同一條潺潺流淌的小河，時(shí)不時(shí)泛起美麗的浪花，也許快樂(lè)，也許悲傷，就讓我提起筆，繪出精彩的幾朵。
信息課的窘迫
猶記得第一次上信息技術(shù)課的情形。那天，我們第一次來(lái)到機(jī)房，望著偌大的教室，一排排整齊的桌椅、電腦，心中既興奮，又緊張。當(dāng)我們按部就班地坐好后，老師擰著眉頭問(wèn)：“學(xué)習(xí)委員是誰(shuí)?”我“噌”地站起來(lái)，條件反射一般�！斑@堂課由學(xué)習(xí)委員讀文檔，大家準(zhǔn)備好練習(xí)打字!”我腦袋發(fā)懵，呆站在座位旁不動(dòng)。還是老師把我拉到主機(jī)前，讓我給同學(xué)們讀屏幕上的蠅頭小字。頭一次做這事，我直冒冷汗，腦袋上，手上都出現(xiàn)了一條條小河流�？粗聊唬腋械窖矍鞍l(fā)黑，面前的文字仿佛化作了一只只小蟲(chóng)在亂跑。一不留神，竟把第四行的內(nèi)容當(dāng)成第三行讀給了大家，還是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們改正�！岸ｂ忊彙苯K于下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，感覺(jué)如釋重負(fù)。
歷史考試的意外之喜
期中考試進(jìn)行到最后，是我最怕的一場(chǎng)考試——?dú)v史。我小心翼翼，經(jīng)過(guò)滿是陷阱的選擇題，殺死了一個(gè)個(gè)填空題小兵，躲過(guò)簡(jiǎn)答題的轟炸。一路過(guò)五關(guān)，斬六將，終于來(lái)到了最后的Boss——小作文面前。我瞄了一眼手表，天哪，怎么只剩5分鐘!我一下血壓升高，粗略審題后，握筆的手在紙上飛快的游走，腦子如同發(fā)動(dòng)機(jī)一般旋轉(zhuǎn)，仿佛隨時(shí)要冒煙。終于，趕在鈴聲響起之前，寫(xiě)下了最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
會(huì)不會(huì)考砸呢?回到教室，我趕忙和別人對(duì)答案。哈哈!結(jié)果出人意料，我竟然全部答在了點(diǎn)子上。我大聲吶喊著“ohyeah!”，比著勝利的手勢(shì)。還有什么比這更令人興奮呢?
這就是我的校園生活，既有興奮又有難堪，既有高興又有緊張。這些“小浪花”在一起，便組成了一條豐富多彩，獨(dú)一無(wú)二的“潺潺小河”，載著我們向前去。
校園二三事作文600字 篇16
有一個(gè)地方，那里有我許多的快樂(lè)和憂傷的回憶那就是我的母校——雙西小學(xué)。再有幾天，我就要畢業(yè)了，也要對(duì)我們朝夕相處了6年的伙伴說(shuō)再見(jiàn)了，真舍不得。
這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來(lái)到校園操場(chǎng)一角的健身區(qū)，看到一群小朋友正吃力地做引體向上�；叵肫甬�(dāng)年的我第一次玩這個(gè)時(shí)的情景，“小胖胖”是我的外號(hào)，體重是我最忌諱談?wù)摰膯?wèn)題，體育課是我又愛(ài)又恨的課程。看到別的男生個(gè)個(gè)身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當(dāng)然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪！”坐了個(gè)屁股蹲兒，引來(lái)一陣哄笑……
又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細(xì)地清理教室里的每一個(gè)角落。當(dāng)我打掃完鎖教室門(mén)時(shí)，我又探進(jìn)頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現(xiàn)在眼前，那天，我閑得無(wú)聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發(fā)出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽(tīng)的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了！快被你吵死了！”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個(gè)3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來(lái)了，拿起她桌上的改正帶來(lái)了個(gè)大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對(duì)我說(shuō)：“我就讓王老師看看你做得好事！”當(dāng)然上課時(shí)，這一地的垃圾被王老師責(zé)問(wèn)：“誰(shuí)干的？”“是她。”我急速給老師報(bào)告。“誰(shuí)干的，誰(shuí)馬上清理干凈！”當(dāng)時(shí)我自以為自己贏了呢。結(jié)果她大哭一場(chǎng)，害得老師沒(méi)辦法，只好給我們調(diào)了座位。其實(shí)同學(xué)之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會(huì)更美好！我想對(duì)同桌說(shuō)“對(duì)不起�！�
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)，我尊敬的老師；再見(jiàn)，我可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅(jiān)硬、玉石一樣純潔，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！
校園二三事作文600字 篇17
仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)——是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃。仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)——是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。哦，我愛(ài)我的母校。
當(dāng)你高高興興地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學(xué)樓，是一個(gè)香港愛(ài)國(guó)人士投資而建的。我們的校園生活非常活潑緊張，同時(shí)也豐富多彩，令人著迷。
我清清楚楚地記得在二年級(jí)時(shí)，就迷上了繪畫(huà)。有一節(jié)繪畫(huà)課總讓我忘不了。這是一次別有一番風(fēng)味的室外繪畫(huà)課，我們來(lái)到了升旗臺(tái)下，四個(gè)一堆，五個(gè)一群地圍在一起畫(huà)自己感興趣的物品。雖然畫(huà)得不太像，但是同學(xué)們看著自己第一次室外寫(xiě)生“作品”都特別地開(kāi)心、快樂(lè)。
歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我已成為六年級(jí)的學(xué)生了。在2015的教師節(jié)，我和班隊(duì)干部為老師們組織了一臺(tái)節(jié)目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”聽(tīng)著熟悉的旋律，老師們都露出了會(huì)心的微笑。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演了小品、相聲、講故事等節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的敬意。
我還清清楚楚的記著前不久的又一次表演至今還令我難忘。有一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加“高升暢想”朗誦排練。剛開(kāi)始我們都記得不熟，排練時(shí)還有點(diǎn)丑態(tài)百出。但經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們都把這些內(nèi)容和動(dòng)作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時(shí)候，舞臺(tái)上響起了我們幾十個(gè)同學(xué)整齊的聲音：“金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……”精彩的表演贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。通過(guò)這次的表演，又讓我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。哦，我們校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛(ài)仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)的美麗的校園，更愛(ài)豐富多彩的校園生活。
校園二三事作文600字 篇18
我在仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)美麗的里，讀了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)總會(huì)有一些快樂(lè)、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的就有過(guò)這么幾件看似是平平凡凡的小事，卻對(duì)我的人生有著非比尋常的意義。
在家里，我是家里的小寶貝，們從來(lái)不讓我做事。就因?yàn)檫@樣，上一年級(jí)的時(shí)候，我連最簡(jiǎn)單的掃地都不會(huì)。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的一個(gè)個(gè)都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開(kāi)始掃地，沒(méi)想到才掃了幾下就塵土飛揚(yáng)了，搞得烏煙瘴氣。這時(shí)，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢？于是，我就和其中一個(gè)要好的換了掃把，結(jié)果還是一樣，原來(lái)這并不是掃把的原因，而是因?yàn)槲易约翰粫?huì)掃地的問(wèn)題��！這件事讓我真正的感受到，不勞動(dòng)就連棵花也養(yǎng)不活。
從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來(lái)。有一天，對(duì)我們說(shuō)，明天要了，同學(xué)們今晚回家要認(rèn)真地復(fù)習(xí)一下，明天爭(zhēng)取考出好成績(jī)來(lái)。而我覺(jué)得不就是考個(gè)試嘛，別人都說(shuō)我聰明，一定能夠考好。而那個(gè)平時(shí)傻傻的同學(xué)卻抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，我還笑他傻，考個(gè)試，至于這樣大費(fèi)周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把說(shuō)的明天要考試，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)的話完全當(dāng)成耳邊風(fēng)。結(jié)果可想而知，考試時(shí)，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個(gè)我認(rèn)為笨笨的同學(xué)卻考了90的高分。這時(shí)，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時(shí)見(jiàn)分曉吧。沒(méi)想到，他在考試前夕，復(fù)習(xí)的更加認(rèn)真了，開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)啥，想超過(guò)我，沒(méi)門(mén)，我一定能超越他。但讓我沒(méi)想到的是，考完試，公布分?jǐn)?shù)時(shí)，他再次超越了我，那時(shí)，我才覺(jué)得我實(shí)在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
在校園里，我們都會(huì)有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會(huì)改變我們彼此的命運(yùn)。只要我們能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。
校園二三事作文600字 篇19
踏入中學(xué)的大門(mén)，你會(huì)迎接新的機(jī)會(huì)和可能，新的目標(biāo)與挑戰(zhàn)。而這些校園里的生活就猶如一顆顆糖豆。它們是不同口味，不同顏色，不同形狀的。那么，就由我來(lái)挑選幾顆最完整的來(lái)講述一下它的來(lái)歷吧……
綠色糖豆，渲環(huán)境
剛進(jìn)入校門(mén)，你會(huì)聽(tīng)到溪水“嘩嘩——”流淌的聲音。沿著聲音，你便能看到一條清澈的小溪。而這條溪水則是校園里的第一風(fēng)景線。岸邊，那如煙的柳絲，在清風(fēng)中微微地扭動(dòng)著柔軟的腰肢，任憑陽(yáng)光的菩薩，鳥(niǎo)兒停臥在柳枝上婉轉(zhuǎn)的鳴唱，花壇里，青翠的嫩草渲染了校園的氣氛，五彩繽紛的花兒正在爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，散發(fā)出迷人的香氣。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也在勤勞地工作。此時(shí)此景，會(huì)讓你感到“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的安逸與陶醉。
紅色糖豆念師情
紅色，象征著感恩與愛(ài)的傳承，它包含著老師對(duì)學(xué)生的期望。校園中的老師都具有這“紅色”精神。如果你渴求一滴水，老師便愿意竭盡一片海；如果你要摘一片楓葉，老師便給你整個(gè)楓林和云彩；如果你要一個(gè)微笑，老師便敞開(kāi)火熱胸懷；如果你需要有人同行，老師便陪你走到未來(lái)……這，便是老師對(duì)學(xué)生的告白，教育里的愛(ài)，雕鏤人心，永不銹蝕，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這，便是老師的精神！是老師用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟的智慧。
橙色糖豆伴閱讀
橙色象征著陽(yáng)光與活潑，它與閱讀融為一體是校園里最為風(fēng)采的一面。校園中到處是書(shū)聲朗朗的讀書(shū)聲和滿滿的書(shū)香。富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”在校園的讀書(shū)生涯中，閱讀對(duì)學(xué)生的益處是極大的。閱讀是把鑰匙，打開(kāi)無(wú)數(shù)奧秘之本的枷鎖；閱讀是座燈塔，照亮迷失方向之人前進(jìn)的方向；閱讀是瓶清水，灌溉干涸之苗的土壤……
ロロ校園中的糖豆數(shù)不勝數(shù)。不必說(shuō)明媚的陽(yáng)光和清新的空氣；也不必說(shuō)閱讀的無(wú)限續(xù)為樂(lè)趣及舒適；單是老師那“諄諄如父語(yǔ)，殷殷似親情”的關(guān)懷與溫暖，就讓你感動(dòng)至深。
校園二三事作文600字 篇20
校園里的小樹(shù)已悄然變粗，高過(guò)頭頂。花壇里的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。這一刻終究還是到來(lái)，陪伴了我六年的校園終要說(shuō)再見(jiàn)了。這里給我留下了太多的歡聲笑語(yǔ)，在這即將離開(kāi)校園的時(shí)刻，讓我閉目去回憶那一個(gè)個(gè)令人難忘的瞬間。
陽(yáng)光·比賽·拼搏
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終于來(lái)了。我們班一路過(guò)五關(guān)斬六將，輕松殺入了總決賽。只聽(tīng)比賽哨聲吹響，這場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”終于開(kāi)始了。只見(jiàn)我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著粗繩，使出吃奶的勁向后拉去。只見(jiàn)繩中間的紅布一下子被拉過(guò)來(lái)一半�？蓪�(duì)面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，手緊緊地拽著繩子，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，已經(jīng)過(guò)來(lái)了一半的繩子瞬間又被拉到了起點(diǎn)。
我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊(duì)也“對(duì)戰(zhàn)”起來(lái)，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，對(duì)面的主力腳下一滑，我們班抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)奮力地向后拉去，紅布一下子被拉了過(guò)來(lái)，就算對(duì)面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無(wú)濟(jì)于事”了。
最終，我們班齊心協(xié)力，贏得了這場(chǎng)艱難的拉距戰(zhàn)。
細(xì)雨·分別·留戀
那天窗外下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，我們要分班了……
“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個(gè)消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他并肩走過(guò)了五年，可如今卻要分開(kāi)。我望著他，眼中飽含淚水的他還在強(qiáng)顏歡笑。我們?cè)僖膊荒茏谕粋�(gè)教室共同戰(zhàn)勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒(méi)有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會(huì)互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，我祝愿他能結(jié)識(shí)更多的朋友，原我們的友誼長(zhǎng)存。
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，兄弟！再見(jiàn)了，陪伴了我六年的校園，我會(huì)永遠(yuǎn)把這份情誼珍藏！
校園二三事作文600字 篇21
有人說(shuō)，校園是儲(chǔ)存美好回憶的儲(chǔ)存庫(kù)。——題記
朗朗的讀書(shū)聲混合著青春的氣息飄入校園的每個(gè)角落，充實(shí)的校園生活從此開(kāi)始。
此時(shí)教室已經(jīng)呈現(xiàn)出了繁忙而又井然有序的景象：語(yǔ)文課代表認(rèn)真組織帶讀，其它課代表在核查作業(yè)上交情況；負(fù)責(zé)衛(wèi)生的同學(xué)細(xì)心的清掃著，其它同學(xué)則賣(mài)力跟讀；班主任此時(shí)正巡查這整體的情況……看著眼前一幕，我腦海中浮現(xiàn)了進(jìn)入初中同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起拼搏的場(chǎng)景。
班會(huì)競(jìng)賽展風(fēng)采
“同學(xué)們，祝賀大家榮獲班會(huì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)�！碑�(dāng)榮老師告知這個(gè)喜訊時(shí)，全班沸騰了。猶記得，為了展現(xiàn)出最佳狀態(tài)，我們一遍遍的排練，一次次的優(yōu)化。短短的幾十分鐘的展示，包含的是全體同學(xué)一遍遍“重新開(kāi)始”的辛勤汗水；表演者一句句背臺(tái)詞的努力付出；老師深夜一遍遍改稿子的付出……功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)風(fēng)流
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，到處可見(jiàn)同學(xué)們奮力拼搏的身影。瞧，接力棒比賽開(kāi)始了。我們班在第三道。第一棒是小嘉，起跑線上她蓄勢(shì)待發(fā)，槍聲一響便如離弦之箭飛了出去，她將棒穩(wěn)穩(wěn)的交到了第二棒手中呢；接著第二棒第三棒都順利交接，第四棒全力以赴奔向終點(diǎn)，最終獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。跳長(zhǎng)繩比賽也是團(tuán)隊(duì)實(shí)力的較量，一聲聲長(zhǎng)繩落地的聲音，是每個(gè)人的精神都緊繃起來(lái)，哨聲一響，一個(gè)接著一個(gè)往前跳，速度快的數(shù)不清，很快，每個(gè)人的額頭上有了密密的汗珠，汗水浸濕衣襟，哨聲再次響起來(lái)，比賽結(jié)束了。最終，初中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班獲得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)，我們的下一個(gè)目標(biāo)是下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)勇奪第一。
學(xué)海無(wú)涯共成長(zhǎng)
課堂上我們能精心聽(tīng)課，也能主動(dòng)質(zhì)疑；檢測(cè)時(shí)，我們能挑燈夜讀，也能細(xì)心答題，及時(shí)總結(jié)。教室外墻張貼的設(shè)計(jì)精巧，圖文并茂的《西游記》手抄報(bào)；書(shū)寫(xiě)美觀，賞心悅目的書(shū)法作品；色彩斑斕，知識(shí)豐富的英語(yǔ)思維導(dǎo)圖；還有一張張答題規(guī)范，卷面整潔的優(yōu)秀試卷……都是一張張回憶的照片，記載著我們豐富多彩的校園生活，記錄著我們追夢(mèng)的足跡。
校園是承載夢(mèng)想的地方，是青春的驛站，更是儲(chǔ)存美好的儲(chǔ)存庫(kù)！窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾；窗內(nèi)陽(yáng)光跳躍，青春迸發(fā)。收回思緒，繼續(xù)跟讀……
校園二三事作文600字 篇22
中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和無(wú)限可能，也意味著無(wú)盡的挑戰(zhàn)。
——題記
金秋九月，我們滿懷希望跨進(jìn)初中校園，我們的校園生活會(huì)怎樣度過(guò)，是平淡無(wú)奇抑或是精彩紛呈？中學(xué)，我來(lái)了！
班長(zhǎng)·演講
學(xué)校為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。剛來(lái)到初中，班主任就把我叫到辦公室，讓我擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)重任。驚喜來(lái)的太突然，我有點(diǎn)不知所措。既然老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)，說(shuō)明老師相信我，正因如此，我才要更加努力治理好班級(jí)，做好榜樣！這不，班長(zhǎng)的活來(lái)了，學(xué)校演講比賽竟讓我上場(chǎng)。時(shí)間緊，任務(wù)重。于是我利用好時(shí)間夜以繼日地背誦，哪怕一分鐘都不放松。白天與時(shí)間賽跑，夜晚與星星做伴。雖然最后比賽的成績(jī)不太好，但也是一種鍛煉，讓我成長(zhǎng)很多。
“核桃案”“猴王”
那天晚自習(xí)后，偌大的學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了什么人，當(dāng)我值日倒完垃圾后，猛地發(fā)現(xiàn)地上竟然有核桃皮。我頓時(shí)火冒三丈，不得不把核桃皮又扔進(jìn)垃圾桶。是誰(shuí)在學(xué)校吃核桃還亂扔垃圾？我一定要找到‘兇手’！”機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在一堂課上，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自稱“猴王”的同學(xué)在桌子下偷偷摸摸地夾核桃，時(shí)不時(shí)看看老師的動(dòng)靜，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)塞進(jìn)嘴里，人證物證齊在，作為班長(zhǎng)決不允許這種風(fēng)氣繼續(xù)蔓延，于是我如實(shí)告訴老師。“核桃案”終于水落石出，“猴王”自然也少不了一頓責(zé)罵。
歷史挑戰(zhàn)
期中考試成績(jī)出來(lái)后，真是“幾家歡喜幾家愁”。而我，恰巧屬于后者�？粗荚业臍v史和地理，我的心里像被一塊大石頭堵住了一般，刺眼的70多分和鮮紅的錯(cuò)號(hào)深深刺痛著我的心。我不愿相信又不得不相信。隨之而來(lái)的是朋友的震驚、老師的失望，我把頭深深埋進(jìn)臂彎。面對(duì)一些人的嘲諷，我只是毫不在意，依舊專心背書(shū)，但心里還是很不服氣。于是我每天晚上又增加了做歷史這一項(xiàng)工作。我明白一次沒(méi)考好不是很大的問(wèn)題，但這是一次挑戰(zhàn)，我不能被打倒！下一次考試，我要讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相待。
校園生活是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。每一次勇敢搏擊，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)；每一次不放棄的堅(jiān)忍，都會(huì)讓我們?cè)酱煸接拢幻恳淮味嘧潭辔兜慕?jīng)歷，都讓我們聽(tīng)到喜悅的聲音！
校園二三事作文600字 篇23
我在仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)美麗的校園里，讀了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)總會(huì)有一些快樂(lè)、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的就有過(guò)這么幾件看似是平平凡凡的小事，卻對(duì)我的人生有著非比尋常的意義。
在家里，我是家里的小寶貝，爸爸媽媽們從來(lái)不讓我做事。就因?yàn)檫@樣，上一年級(jí)的時(shí)候，我連最簡(jiǎn)單的掃地都不會(huì)。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開(kāi)始掃地，沒(méi)想到才掃了幾下就塵土飛揚(yáng)了，搞得烏煙瘴氣。這時(shí)，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢?于是,我就和其中一個(gè)要好的同學(xué)換了掃把，結(jié)果還是一樣，原來(lái)這并不是掃把的原因，而是因?yàn)槲易约翰粫?huì)掃地的問(wèn)題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動(dòng)就連棵花也養(yǎng)不活。
從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來(lái)。有一天，老師對(duì)我們說(shuō)，明天要考試了，同學(xué)們今晚回家要認(rèn)真地復(fù)習(xí)一下，明天爭(zhēng)取考出好成績(jī)來(lái)。而我覺(jué)得不就是考個(gè)試嘛，別人都說(shuō)我聰明，考試一定能夠考好。而那個(gè)平時(shí)傻傻的同學(xué)卻抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，我還笑他傻，考個(gè)試，至于這樣大費(fèi)周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把老師說(shuō)的明天要考試，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)的話完全當(dāng)成耳邊風(fēng)。結(jié)果可想而知，考試時(shí)，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個(gè)我認(rèn)為笨笨的同學(xué)卻考了90的高分。
這時(shí)，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時(shí)見(jiàn)分曉吧。沒(méi)想到，他在考試前夕，復(fù)習(xí)的更加認(rèn)真了，開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)啥，想超過(guò)我，沒(méi)門(mén)，我一定能超越他。但讓我沒(méi)想到的是，考完試，公布分?jǐn)?shù)時(shí)，他再次超越了我，那時(shí)，我才覺(jué)得我實(shí)在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
在校園里，我們都會(huì)有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會(huì)改變我們彼此的命運(yùn)。只要我們能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。
校園二三事作文600字 篇24
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入文來(lái)中學(xué)已經(jīng)有好幾個(gè)月了。全新的生活，全新的同學(xué)，全新的我。不過(guò)，我認(rèn)為小學(xué)和初中真的有很大的差距。比如：同學(xué)們的親和力更強(qiáng)，老師教書(shū)更快，更詳細(xì)�，F(xiàn)在回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，簡(jiǎn)直可以回憶一整天……
醇厚的友誼
在小學(xué)時(shí)，我有幾個(gè)一直在一起的死黨，我們可以說(shuō)是像手一樣，形影不離，缺一不可!記得，四年級(jí)的時(shí)候……
“同學(xué)們，明天我們將騎車(chē)去美麗的東方綠洲游玩，大家開(kāi)不開(kāi)心啊?”“開(kāi)心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過(guò)這時(shí)，我卻在想：明明都已經(jīng)四年級(jí)了，何必用對(duì)幼兒園的語(yǔ)氣對(duì)我們呢?我小聲的笑了一下，下意識(shí)地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。
下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說(shuō)：“我……我不會(huì)騎自行車(chē)�！蔽翌D了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒(méi)事，我來(lái)帶你吧，放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對(duì)她微微一笑，點(diǎn)了下頭。
就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風(fēng)景到達(dá)了東方綠洲。那里簡(jiǎn)直美極了，綠樹(shù)成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。
下午，我突然發(fā)燒，被家人帶回了家，事后我得知，果子是搭的老師的車(chē)回來(lái)的。她回到家之后，買(mǎi)了一大籃子的水果來(lái)慰問(wèn)我，還說(shuō)笑話逗我笑……
團(tuán)結(jié)的力量
每個(gè)學(xué)校，每到一個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)熱烈至極的活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)!今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目也是應(yīng)有盡有!在我們班級(jí)的熱烈討論下，我們終于決定我們團(tuán)體賽的項(xiàng)目是拔河。想當(dāng)年，我們一班曾得過(guò)三連霸的冠軍得主啊!這次一定要，拔得頭籌!
比賽開(kāi)始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在后，矮的在前。沒(méi)想到，與我們對(duì)抗的竟是三班，號(hào)稱“世界第一”的班級(jí)。不過(guò)我們并沒(méi)有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。
我們一班團(tuán)結(jié)一心，雖然剛開(kāi)始他們的優(yōu)勢(shì)在我們之上，不過(guò)我們后半段一起喊著：“一二拉，一二拉……”突然，我們士氣大增一下就拉過(guò)了三班。
有時(shí)，我不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)和同學(xué)們?cè)谝黄穑墒乾F(xiàn)實(shí)就是不允許啊!是時(shí)候，為小學(xué)的記錄寫(xiě)下一個(gè)句號(hào)，翻開(kāi)我初中的篇章，開(kāi)始一個(gè)新的旅程。
校園二三事作文600字 篇25
在我們看似平靜的校園生活中，其實(shí)還暗藏著許許多多溫暖的友愛(ài)，他們就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。雖然這對(duì)于剛上初一的我來(lái)說(shuō)不算什么，可是那些事總讓我記憶猶新......
那是在一個(gè)課間的時(shí)候，我真該做一道數(shù)學(xué)題，可是這題并非想象中那樣簡(jiǎn)單，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)，我看同桌也在寫(xiě)這道題，看他一副胸有成竹的樣子，我拍拍他問(wèn)道：“你能給我講一下這道題嗎？不太會(huì)”。“行啊，沒(méi)問(wèn)題。”他笑笑說(shuō)道，于是他就耐心的給我講了解題思路和解題技巧，然后又教了我另一種解題方法，還對(duì)我說(shuō)哪種方法都行，“謝謝你，要不是你幫我，估計(jì)到放學(xué)我還是想不出來(lái)。”我由衷的說(shuō)，“客氣啥，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，其實(shí)，這類(lèi)題也是別人給我講過(guò)的�！彼缓靡馑嫉膿狭藫项^。雖然只是一道題，卻體現(xiàn)出了同學(xué)之間相互幫助，互相友愛(ài)的偉大情操，我以后也應(yīng)該多去幫助他人，樹(shù)立友好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
還有一次，那是一個(gè)陰沉沉的天，我們剛上完第四節(jié)課，外面就下起了雨，我卻沒(méi)有帶傘，本以為一會(huì)雨就會(huì)停，誰(shuí)知這雨好像要跟我作對(duì)，反而越下越大，看樣子只能被淋成落湯雞了。不管了，我抱緊書(shū)包剛沖進(jìn)雨中還沒(méi)被冰涼的雨點(diǎn)淋濕，就感到頭頂上方陰了一片，我趕忙抬頭看了看，原來(lái)是一個(gè)院里住的女同學(xué)，她說(shuō)，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我沒(méi)打傘準(zhǔn)備往雨中沖，就趕緊跑了過(guò)來(lái)，幸好趕得及給我打上傘。我沖她笑了笑，趕忙說(shuō)，謝謝，于是我們倆共同撐著一把傘向家走去，離她家越來(lái)越近但是我家還沒(méi)到，她對(duì)我說(shuō)，“你把傘拿走吧。”“為什么呀，你家還沒(méi)到呀？”我不解的問(wèn)。“沒(méi)事，你打吧，我還有兩件帶帽子的衣服呢，而且我家?guī)追昼娋偷搅�。”不等說(shuō)完，她就戴上帽子沖進(jìn)了雨中，我目瞪口呆的站在原地，望著她那漸行漸遠(yuǎn)的模糊身影，心頭不禁涌起一股股的暖流，她的心是金子做的嗎，這么善良，竟然可以為了他人，做出這么大的‘犧牲”，而不圖回報(bào)，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神，并且在我的眼里，那不止是一把傘，而是濃濃的友愛(ài)和金子般的心靈。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，相親相愛(ài)，多給與才能收獲意想不到的友愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，讓友愛(ài)在校園這個(gè)大家庭中不斷升華。
校園二三事作文600字 篇26
夢(mèng)中的鐘聲叮叮當(dāng)當(dāng)，交織著寒窗六載的夢(mèng)，時(shí)光如流沙，在這夢(mèng)中逃離指尖。隱約記得，校園生活的點(diǎn)滴，如星辰，細(xì)細(xì)碎碎，點(diǎn)亮了我童年的天穹。
“男左女右”
五年級(jí)時(shí)的回憶，歡樂(lè)多多。當(dāng)時(shí)，我們換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，而我們又難以在一時(shí)之間改了在數(shù)學(xué)課上嗨皮的本性，于是。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我戴著新手表。同桌不知何時(shí)發(fā)現(xiàn)了我左腕上的手表，不斷打手語(yǔ)暗示我，把手表戴到右手腕。我迷迷糊糊照做后，又有點(diǎn)莫名其妙，為什么�。扛陕锇咽直泶鞯接沂秩�？“為什么？”我壓低聲音問(wèn)同桌。他用一種“連這個(gè)也不知道”的眼神瞟了我一眼，又繼續(xù)盯著黑板，從牙縫中擠出聲音：“我媽說(shuō)的�！薄鞍�？”我有點(diǎn)懵。見(jiàn)我沒(méi)有聽(tīng)清，他干脆把頭一扭：“我媽說(shuō)男孩子手表戴左手，女孩子手表戴右手，男左女右嘛！”我一聽(tīng)，一下子樂(lè)了，捂著嘴，無(wú)聲地笑著，卻笑得翻天覆地。等我斂住了笑，數(shù)學(xué)老師不知已經(jīng)瞪了我多久了。我忽然意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，不禁毛骨悚然�！坝詈×P抄這道應(yīng)用題三十遍！”老師。她點(diǎn)我同桌的名字？我低著頭，用眼角余光瞥了眼同桌，他的臉苦得像黃蓮。呵呵，“男左女右”。
“笑魔”童鞋
此人乃我們班的“奇鳥(niǎo)”也�！靶δА钡拿�，是老師從我的作文中摘下的，加以封號(hào)童鞋，從此，“笑魔”童鞋的名號(hào)在我們班傳開(kāi)了。
某次上課，幽默的語(yǔ)文老師林老開(kāi)了個(gè)玩笑，死氣沉沉的班級(jí)在笑聲中活躍了過(guò)來(lái)。待大家的笑聲告一段落時(shí)，“笑魔”童鞋又發(fā)作了，瘋狂地笑了起來(lái)。那笑聲一會(huì)兒低沉得像笛鳴，一會(huì)兒尖銳得像救護(hù)車(chē)聲。他邊笑還邊抽搐，在幾秒內(nèi)，抽搐范圍從臉部肌肉擴(kuò)大到了全身。一陣笑聲下來(lái)，全班的同學(xué)都面面相覷，驚魂未定。唉！這“笑魔”童鞋，非把我們一班的人都嚇成后天性心臟病不可。
當(dāng)然嘍，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師是壓制“笑魔”童鞋發(fā)作的靈丹妙藥。
一年又一年的夏天，我們歡聚，而今年夏天，我們卻要分離。漸行漸遠(yuǎn)的寒窗生活與校園二三事被我們聚攏，裝進(jìn)歲月之酒，來(lái)年相聚，一醉方休。
校園二三事作文600字 篇27
剛離開(kāi)學(xué)校將近一個(gè)月了。在沒(méi)事的時(shí)候，我總會(huì)手托著下巴，回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)，我甚至還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
還記得五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒�，那時(shí)我不僅感受到同學(xué)們對(duì)我的友情，還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車(chē)去西江邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，唯有我忐忑不安，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車(chē)，這可怎么辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對(duì)的不還是得面對(duì)來(lái)到學(xué)校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來(lái)帶你吧！
"我一聽(tīng)，高興的手舞足蹈。原來(lái)像十八個(gè)吊桶打水——七上八下的心也落了下來(lái)。
到了那里，大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！
快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來(lái)，整個(gè)人看上去愁眉苦臉的。同學(xué)們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對(duì)我說(shuō)：“瞧，老師的自行車(chē)不是可以載人嗎？我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會(huì)兒你就坐我車(chē)吧，別擔(dān)心！老師心平氣和�；厝サ穆飞鲜且粋�(gè)女同學(xué)帶的我，她一向樂(lè)于助人，為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時(shí)也讓我的心里感到苦苦的。
在社會(huì)上是像“前”看，而在學(xué)校里卻是向分看。還記得無(wú)數(shù)考不好的日子，老師對(duì)我嚴(yán)厲的眼神，父母對(duì)我的體罰，至今還有目共睹。
“你考得是什么，你自己看看�！崩蠋熞贿吅莺莸厍弥业木碜�，一邊惡沖沖地指責(zé)我�！拔椅彝掏掏峦抡f(shuō)不上話來(lái)。“好，現(xiàn)在什么都不說(shuō)，但下次再考砸了，你知道是什么后果嗎？”老師拍了拍我的頭。“嗯。罰抄課文”我膽戰(zhàn)心驚。老師哈哈大笑：“我想你應(yīng)該不會(huì)熬夜吧？”老師笑里藏刀。我無(wú)奈地點(diǎn)頭。心里苦啊。
老師啊，老師，我們都知道吃得苦中苦，方為人上人。可是，你們知道嗎？每個(gè)孩子都有屬于自己的一片藍(lán)天，可是，在童年里，我們卻沒(méi)能像鳥(niǎo)兒一樣，在藍(lán)天中自由翱翔。老師的限制，家長(zhǎng)的約束，使我們不能輕松地吐一口氣。難帶你們就不能釋放著一群沒(méi)有自由的鳥(niǎo)兒？
我該關(guān)上小學(xué)這本書(shū)了，迎面而來(lái)的是初中生活，希望在這兒，我們能學(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè)！
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