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八年級作文

時間:2023-11-12 11:26:37 初二作文 我要投稿

八年級作文[實用5篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的八年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

八年級作文[實用5篇]

八年級作文 篇1

  是誰,在風(fēng)景如畫的春天,不能去賞春;是誰,在揮汗如雨的夏天,仍伏案工作;是誰,在滴水成冰的冬天,還帶病上課?是老師,是我們敬愛的老師!

  初中的第一節(jié)英語課,我們的英語老師大步流星地走進教室,身罩一件黑色長裙,一雙眼睛在眼鏡下仍犀利無比,掃視著我們,也不說一句話。瞬間,教室從一個嘈雜的菜市場變成了比賽開始前一秒的針落有聲。見我們安靜下來,才口齒清楚的自我介紹。語氣里滿是“肅殺”。于是,在心里,我不自覺給她貼上一個嚴(yán)厲,不親近的標(biāo)簽。

  確實,在那之后,我們的英語課都上的無比認(rèn)真,生怕那鷹般的眼神落在自己的身上。但是,在嚴(yán)厲的外表下也有風(fēng)趣,溫和的一面。時不時從嘴里蹦出一個個英語笑話,常把我們逗得捧腹大笑,同時又增強了印象。她讓所有的難題變成了樂趣,她讓英語不再枯燥無味,她講課像磁石一樣的吸引著我。

  有一次英語課上,我的英語聽寫沒通過。于是英語老師便面無表情地說:“下課來我辦公室一下!闭(jié)課我都上的憂慮不已。下課了,我膽戰(zhàn)心驚地等待著老師的批評,可現(xiàn)實卻是從狂風(fēng)暴雨變成了和風(fēng)細(xì)雨:“你看啊,這個單詞怎么會寫錯了呢,開頭結(jié)尾的b和d像不像兩個翅膀?要去理解用意,再去巧記。單詞其實挺簡單的',加油!我相信你可以的!”聽了老師的一番鼓勵和循循善誘,我學(xué)習(xí)英語更加努力,單詞記得更加勤奮。

  老師像北斗,為我們指明進步之路。老師像蠟燭,點燃自己的青春,照亮了祖國的未來。老師像園丁,打理著祖國的未來。老師像春雨,把點滴知識灑在我們心中。

  最美,是老師!

八年級作文 篇2

  面對時代的壓迫,面對星星與天空的摩擦,面對逆境的來臨,我從來不會逆來順受,面對需要勇氣如同花兒嫣然的美貌,星星絢爛的光亮,夜幕上安謐的孤獨。

  今天路過青春街頭的我,面對了一次艱難的抉擇,無法言表的沉重。總是覺得這一天很漫長。令我感到透不過氣來,云霧間透露出菲菲哀愁,細(xì)細(xì)碎碎的晴天都掩藏得嚴(yán)嚴(yán)實實。

  心兒也墜入低谷,眉頭連成了枷鎖,渴望成為天上云團的一小塊,追求我夢寐的夢想,采集一份友情,愛上一線希望。時間靜止在這一刻,仿佛舊日的故事重新演繹,臉色昏黃的黛玉靜靜地在擦淚。屈原在望江抒情,李白在望月懷鄉(xiāng)……

  面對涼涼的氣息,悲傷在我額頭上如肥皂般透明。祈求有一架彩虹吻去我的哀愁,祈求有一場春雨驅(qū)走我身上的霉氣。

  仰頭凝望那黛色的夜幕,死一般寂靜,時間總是在分秒中流逝,黑夜里沒有星星的串連,僅僅依賴那片茫茫的夜空,好晦氣。只剩下淡淡的'燈光和我緩緩的呼吸。稠密的高云把這夜形容得恐怖,湖面上連連的皺褶,夾雜著幾條參差不齊的光線,隱隱約約浮現(xiàn)在湖面上。

  大地上這是還一片喧囂,圓月被浮云埋沒了,這天的夜晚溫柔了,蘸著無情的夜風(fēng)與沙沙的落葉聲,在大地上降臨,心中的郁悶慢慢化為烏有,暗暗承接著悠悠的幸福。

  夢幻磬緣般的感覺,面對這一切的五色斑斕,心中隱藏其背后的清澈,暗暗留駐一連串抑揚頓挫的音符。

  面對時間的迫及,摩挲著我微妙的人生,勾勒出我七彩的里程……

八年級作文 篇3

  9月1日,我開始八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)的第二天。臨晨,在學(xué)校熟悉的起床鈴聲的不斷變化音樂中,大家極不情愿地爬起來,懶洋洋的洗漱、下樓?吹搅似吣昙壍男律即┲圆史,都有些疑惑。直到看到了許多教官在訓(xùn)練七年級的新生,大家都在感嘆這屆新生真是倒霉,還要軍訓(xùn),一定不好過。誰知接下來,學(xué)校的通知讓我們像霜打了的茄子,八年級一樣也要軍訓(xùn)!不高興歸不高興,軍訓(xùn)還是要雷打不動要進行的!分配到我們812班的教官長的頗似王寶強,穿著一身軍裝,曬得黝黑發(fā)亮的皮膚,總之,活脫脫一副軍人相。排好隊,大家還是嘰嘰喳喳的!傲⒄!60度站好了,不許動!”教官一臉的嚴(yán)肅,“雙手五指并攏,緊貼褲縫,挺胸抬頭,目視前方,腳邁外八字”。烈日當(dāng)頭,汗如雨下,偶爾有小飛蟲飛到身上,也不能去拍趕,真是苛刻。也不知過了多久,“!,接下來,四面轉(zhuǎn)法,扣腳要有力度,要整齊,聽清楚了嗎?”教官問,“聽清楚了!”全班響亮的回答,“聽不見!”教官說,“聽清楚了!”大家喊出來。這時,有的同學(xué)慌亂中轉(zhuǎn)錯了方向,大家哈哈的笑起來,“笑什么笑?不許笑!”教官用極富有趣味的口音命令,大家卻笑的更歡了!昂昧,停!調(diào)整軍姿,向右—看,小碎步動起來,原地休息30秒!”大家立刻放松了,抱怨著,火辣辣的太陽晃得人睜不開眼睛,操場像個大火爐,我們都快被熔化了,口干舌燥,還沒等回過神來,“休息時間到,不許講話,調(diào)整軍姿!”

  新的一輪考驗又開始了。休息室,教官教軍歌‘團結(jié)就是力量’,不管會不會唱,也要用盡所有的力氣,唱的青筋暴露,面部扭曲,用歇斯底里的情感來吼歌。旁邊的班級教官不服氣,為什么我們812班的軍歌一學(xué)就會,我們的教官得意的炫耀:“那是,我們這個班全都是精英!”我們聽了后心里都美滋滋的。六節(jié)課的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了,但是這短短的.六節(jié)課卻給了我難忘的回憶,教官的嚴(yán)肅與幽默,同學(xué)的笑聲……當(dāng)然,最重要的,還是我們學(xué)習(xí)到了部隊里的紀(jì)律嚴(yán)明和堅持的精神。如果沒有堅持,同學(xué)們就不會完成軍訓(xùn)內(nèi)容了,正因為有了堅持,才有了軍訓(xùn)中不一樣的生活!

八年級作文 篇4

  我的童年多半是跟奶奶一起度過的,所以對于奶奶,印象自然是深刻些。

  我的奶奶十分注重保養(yǎng),洗漱臺前幾乎堆滿了各種護膚品。每晚睡覺前還用抹一點眼霜或貼一貼面膜,時不時還會給我姑姑打幾個電話,說:“閨女啊,媽的.面膜沒了,再給媽買幾個唄!”由于奶奶十分注重保養(yǎng),所以直到現(xiàn)在,因為已經(jīng)70多歲的人皮膚竟好的幾乎連皺紋都看不見。有時還會嘟著嘴問我說:“寶貝,你看奶奶是不是染黑發(fā)之后好看多了?”每當(dāng)此時我就哈哈一笑,什么話也不說。

  我的奶奶不僅十分注重保養(yǎng),還十分注意衛(wèi)生。每天早上起床洗漱完之后就開始擦地。中午擦,晚上擦,恨不得每分每秒都要擦。我和哥哥曾對奶奶開玩笑說:“奶奶您別擦了,一天恨不得擦八次地,地都讓你擦禿嚕皮了!蹦棠桃宦,哼了一聲,手一叉腰,隨口就來了一句:“那你們幫我擦呀,光說不動,看著挺孝順,其實……”我和哥哥一聽這話,就連忙把奶奶手中的活接下,開始擦地。奶奶則喝著枸杞水,看電視去了。我和哥哥相視一笑,似乎也明白了什么。

  迷信,幾乎是所有老人都有的共同特點。那天我就隨口說了一句,最近幾天怎么天天做噩夢啊?然后奶奶就帶我去了一位已經(jīng)修煉成“仙”的大師家。我看了一眼,說:“奶奶這靠譜嗎?”奶奶嚇了一跳,狠狠的瞪了我一眼,然后拉著我跪在那里,拜了幾拜,才拉著我出去,說:“以后別說那樣的話,對佛祖不敬!薄昂冒伞蔽尹c了點頭,服從了。

  其實我的奶奶有時是蠻可愛的,只是……呃么,有點可愛過頭了!

八年級作文 篇5

  晚上,我正在寫作業(yè),突然電光火石間,仿佛有什么東西出現(xiàn)在我的腦海里。抬頭看日歷,啊,9月10日了,又到9月10日了。時間飛的真快。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三年過去了。

  三年前的今天,對于我來說是一個特別的日子。我們剛剛升入了五年級?梢哉f剛剛有了一點“少年”的特征,在此之前,那真的是一個無組織無紀(jì)律的自由時代。當(dāng)時我們還希望這種自由能繼續(xù)下去,后來才想起這種感受有多么可怕。幸好,我們遇到了她。

  開學(xué)的第一天,她出現(xiàn)在我們的視界中,瘦削的身材,精干的著裝,一架閃閃發(fā)光的`眼鏡。她看到了我們的自由散漫,并沒有一句指責(zé),而是轉(zhuǎn)身,在黑板上寫下了三個很秀麗的字---“柳莉萍”---這是她的名字。

  ----這是她在黑板上寫給我們的第一行字。

  ----這黑板上的字真的有魔力嗎?

  遇到了她,奇跡就發(fā)生在我們班---原先自由散漫慣了的班級漸漸變得有序起來,我們開始成為一個成績與紀(jì)律兼得的優(yōu)秀班級。如果說,一個班級的靈魂是他的班主任的話,那么,柳老師重塑了我們的靈魂。

  對她來說,哪里都可以是課堂,哪里都有一塊黑板,哪里都能用她秀麗的字體和端方的行為,向我們灌輸愛與希望。她的每節(jié)課都充滿激情,就像她在黑板上寫下的每個字都飽含道理和囑咐。

  我還清楚地記得有一次她給我們上一節(jié)公開課。40分鐘,銘記在我們心底的40分鐘。她很自然地引入,開講,很“飛速”地板書,用啟發(fā)式引導(dǎo)我們漸入佳境。我們完全不能自己,心完全被牽引起來,想跑都跑不掉!我還清楚地記得她在黑板上寫下的那一行行娟秀的字體。這些字,在最后那狂風(fēng)暴雨般的掌聲中,忽而變成一雙手,忽而變成一棵大樹,忽而又變成一位飽含深情的朗誦者,在吟唱著我們對她溢于言表的敬仰、感激,還有喜愛。柳老師,有魔力!

  最后,又變成一段永恒的記憶,刻在我心的那塊永恒的黑板上。

  我從回憶中醒來。我的眼前有一塊黑板,還有柳老師熟悉的身影。

  我將珍藏每一段黑板上的記憶。不論時間飛的多快,而主角未變,人心未變。

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