【熱】八年級作文6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　愛，無處不在；愛，無處不美；愛何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線？

　　生活的日記本里，珍藏著種種愛。濃濃的是親人之間的愛，淡淡的是陌生人的愛；十分明顯的，是師生之間的愛；隱隱約約的是朋友之間的愛。莞爾是微笑的愛，深情是祝福的愛，溫暖是雪中送炭的愛，力量是同學(xué)為你加油的愛……

　　父母的關(guān)愛是世上最美的愛。生病了，誰為你遞上熱乎的開水？發(fā)燒了，誰半夜睡不著覺，起來為你量體溫，蓋被子？上學(xué)了，誰為你背上書包，你久久遠(yuǎn)去，仍在家門口守望？放學(xué)了，誰為你摘下書包，遞上點心？考砸了，誰來教育你并安慰你？我想，我們一定會異口同聲地說：“是爸爸媽媽！”父愛母愛乃世上最可憐而最美的愛！

　　人生路上，少不了朋友。你快樂時，與你分享；你煩惱時，為你分擔(dān)；你做錯了，給你批評與安慰；你去競賽，給予你鼓勵與支持。你會與你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上學(xué)……友愛和彩虹一樣，令人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛是會長存與人間的。

　　師生情，天地間最能打動人的情感。當(dāng)你靦腆地走進(jìn)新教室時，老師耐心教你識字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章，在老師的紅筆下變得靈動、優(yōu)美。下雨天，在校門口徘徊的你，對頭頂上突然出現(xiàn)的花雨傘感到激動，老師就像慈母般摟著你行走在雨中。也許正是這種種的原因，教師節(jié)，老師的辦公桌上插著一束束鮮花，擺放著一個個精致的小禮物。門口，一群愛戴老師的孩子開心地張望著……

　　隨著社會的發(fā)展，活雷鋒越來越多。無論公共車上，還是馬路兩旁；不管是熱鬧的菜市場，還是生意冷清的`小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座，這位扶伯伯過馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛(wèi)生……那隨風(fēng)飄動的紅領(lǐng)巾，為使你感到溫暖與幸福。

　　許許多多的愛是美麗的，就好似桂林的秀美，泰山的雄美，長城的壯美，黃山的奇美……把愛當(dāng)作風(fēng)景線，我們的生活不就像風(fēng)景一樣優(yōu)美嗎！

　　愛，何嘗不是道靚麗的風(fēng)景線？

八年級作文 篇2

　　記得四年級的時候，我轉(zhuǎn)到了這里。我的生活發(fā)生了翻天覆地變化。時間過得很快，現(xiàn)在的我已經(jīng)上初二了，可我的思維似乎并沒有隨著年齡的增長而成熟。

　　以前的我，很安靜，只有在熟人面前才放得開。成績也平平，所以在我們班，我永遠(yuǎn)默默無聞。自從上四年級，我的成績飛速上升，也許就是這樣我引起了別人的注意，我的人緣十分好，同學(xué)們搶著和我玩，但那時我們都小，還很單純。漸漸上了初中，這個時候是中學(xué)生的叛逆時期，我發(fā)現(xiàn)每個人都變了，其實我也變了，我的朋友雖然也很多，但沒有以前好了，現(xiàn)在每個人都以自己為中心，不喜歡再粘著別人了。加上現(xiàn)在，很多學(xué)生開始早戀，同學(xué)之間多了嫉妒，憎恨。在我身邊發(fā)生了許多問題，有時在身邊的`男生比女生多，我的朋友說我太單純，我也想一直單純下去，有時人傻一點，日子會更好過。

　　我們的中學(xué)就像一個形象的小社會，這里形形色色的人都有，而且別把他們當(dāng)小孩看，更多的時候是他們把大人當(dāng)小孩看，他們和大人有的只是年齡上的區(qū)別，他們和大人一樣，有一個自己的交際網(wǎng)，生活圈，他們有好也有壞。誰也不可以小視他們，這里的壞學(xué)生恐嚇，打架，吸煙，有時比恐嚇分子恐怖得多。

　　無奈，真的很無奈。

八年級作文 篇3

　　“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”對，春天到了。

　　春姐姐來了，披著春風(fēng)，帶著春風(fēng)和混合的花香，輕盈地走來。她走過一片草地，小草好奇地探著嫩綠色的小腦袋，從土里鉆出來。她走過一片花園，花兒們趕快展開自己的花瓣以最燦爛的'笑容迎接春姐姐。她走過一條河流，河流則開始?xì)g快地和春姐姐一起奔跑。

　　春天到了，藍(lán)藍(lán)的天空上多了一些五彩斑斕的風(fēng)箏；春天到了，花園里，多了一些小朋友玩耍的身影；春天到了，清晨的樹梢上，多了一些小鳥唱歌的聲音；春天到了，草地上，泥土上，多了一些爬來爬去的不知名的小蟲子。

　　春天，多么美好的季節(jié)呀！俗話說“一年之計在于春”，對呀，春天是一年的開頭，一年中的好運(yùn)氣，好事情都集中在春天。

　　有春天,真好！

　　因為有了春天，丑小鴨變成了白天鵝；因為有了春天，萵苣姑娘和自己心愛的王子終成眷屬。

　　有春天真好！

　　春天，帶給我們美麗的蛻變；春天，帶給了我們和平、幸福和快樂；春天，帶給我們對收獲的盼望；春天，帶給了我們詩意；春天，帶給我們真善美的向往；春天，帶給我們無限的希望。

　　有春天，真好！

八年級作文 篇4

　　大多數(shù)人可能會認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，尤其是 那些男老師，可我們的物理老師卻是個例外。

　　一頭濃密烏黑的短發(fā)，顯現(xiàn)出他的才華橫溢，一雙眼睛更是炯炯有神，高挺的鼻梁上架著一副方形鏡片的眼鏡，更顯得他滿腹經(jīng)綸。

　　這個周三的物理課之前，物理老師靜靜地走到我和劉夢凡的桌前，略帶著批評的`口吻說道：“劉夢凡和李志敏，這次期末考試考得不太好呀�！�

　　我們倆立刻慚愧地低下了頭，但老師接著說，“你們兩個的家長也沒有給我打電話，我以為你們家長不得打電話批評我一頓嗎——‘怎么教的我的孩子？’一個寒假我都在家里提心吊膽呢……”聽完這一番詼諧的話語，我們兩人偷偷地莞爾一笑。

　　上課鈴響了，老師走上講臺，語重心長地對同學(xué)們說：“剛才我找劉夢凡和李志敏兩人談了談這次的成績，還害怕她們家長找我‘算賬’。我承認(rèn)，她們兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，各科老師都認(rèn)可，可是我沒有教給她們一些好的學(xué)習(xí)方法，怪我！好的學(xué)習(xí)態(tài)度加上好的學(xué)習(xí)方法才能夠出來成績啊……”

　　老師在自責(zé)，在檢討自己，他委婉的話語，卻勝似晴天霹靂，讓我們倆更加內(nèi)疚了……

　　這樣和藹可親又充滿智慧的物理老師，不禁令我肅然起敬。

八年級作文 篇5

　　晨光，漸漸開始照亮大地；萬物也慢慢地從虛幻的夢中蘇醒過來。當(dāng)我睜開朦朧的雙眼時，看到了這座既繁華的城市。

　　從家里走出來，這整座城市被高聳入云端的摩天大樓給籠罩著，每一間房子也都有一道水泥墻阻隔；不知道從何開始，人們的心就像水泥墻一樣的無情、冷漠。城市中人們的歡笑，也被這嘈雜的人車聲完全淹沒。

　　走進(jìn)了市中心，街道當(dāng)然也變得更加絢麗、繁華。每條大街小巷里都開滿了商場、便利店或一些飾品店。對鄉(xiāng)下居民來說，雖然這里是一個好比天堂的一個世界；但是對這些居住已久的城市人來說，這里的`榮華富貴是虛幻的，因為除了金錢之外，幾乎什么都沒有，剩下的東西也只有欺騙和謊言而已。

　　回到了家中，家人都在家里等著我，親切的問候、煮好的飯菜，讓我感到溫暖。我想這一切，可能是都市中能帶給我溫馨的唯一的地方，也是最可貴的寶物之一。

　　這里是陪伴我十二年的地方。雖然這里有非常多的東西需要改進(jìn)，但是這塊地卻是我人生的一部份，有我的記憶和走過的痕跡，也存在我的親朋好友。是我一輩子不會忘記的希望之都。

八年級作文 篇6

　　我從小就是一個缺少勇氣的女孩，做什么事都很膽小，只要別人對我大吼一句我就會嚇一跳，所以我很容易就會哭。直到我讀書了認(rèn)識字了看到一篇‘‘勇氣’’的作文里面有段話讓我印象深刻受益很深：生活就像一只花籃，即使你失去了心愛的花朵，它依然是美麗的。只要你用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)以往你不曾注意的幾朵鮮花更美。打開你的心，多一份勇氣，少一份懦弱以微笑去面對生活。

　　這句話改變了我的膽小，我漸漸的變得勇敢起來。以前我經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他們經(jīng)常嘲笑我，那時我只會哭后來我敢去反駁他們，他們看到我不再像以前那么好欺負(fù)了也就識趣的不再煩我了，我感覺舒暢了許多。我感覺把自己的想法勇敢的告訴別人是一種自信的表現(xiàn)。這就是勇氣帶給我的力量，讓我變得更堅強(qiáng)了，讓我變得自信了，也讓我學(xué)會了表現(xiàn)自己

　　勇氣還讓我敞開了心扉。讓我明白勇于接納別人而獲得快樂的`是自己的感悟，讓以前沒有朋友孤獨的我，變成擁有朋友陪伴的我，把內(nèi)向站一個小時不說話的我；不擅長交流的我變成活碰亂跳；開朗的我。它讓我每天都微笑去面對新的一天。讓我自信在任何挫折面前都不低頭相信自己。勇氣改變了我的的性格；改變了我的生活；改變了我的一生。

　　在世界上不能缺少勇氣，如果一個沒有勇氣的人那么這個人永遠(yuǎn)都不會成功，永遠(yuǎn)受到別人的歧視，他只沉浸在自己的世界里像一只捆在籠子里的小鳥一樣看不到外面的世界。所以不可能出人頭地永遠(yuǎn)是一個得不到別人尊重的人。因為你沒有自信別人怎么去相信你。‘‘勇氣’’是自己相信自己。

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