以留住春天為題的作文4篇

　　作文一：留住春天

　　一棵小松樹不大情愿地在街頭的綠地上落了戶。開始，小松樹還覺得有點(diǎn)新鮮，匆忙過往的行人熙熙攘攘，奔馳而過的汽車穿來鉆去，還不時(shí)地鳴著喇叭。漸漸地，這嘈雜和喧鬧，令小松樹實(shí)在難以忍受。它使勁地晃著身體，真恨不能生出兩只腳來，好趕快離開這讓人生厭的街頭鬧市。

　　可一切都是徒勞的，小松樹搖晃累了，不禁長長地嘆了口氣。它想起自己在苗圃生活時(shí)的情景：那里的空氣格外清新，整天都是安安靜靜的，哪像這里呀！

　　正在這時(shí)，有個(gè)弱小的聲音在呼喚著小松樹。是誰在叫我呢？小松樹睜大雙眼，四下觀瞧，它終于發(fā)現(xiàn)，是腳下的小草在和自己說話：“小松樹，想家了是吧？別灰心，這里的環(huán)境也是可以改變的呀！”小草那樂觀的話語，使小松樹的心情輕松了許多�！靶〔菡f得對(duì)呀！”一旁的碧桃和櫻樹一同勸道：“我們自身的綠葉不僅可以吸塵，還能消除噪音呢，咱們共同努力吧！”小松樹不再抱怨什么了，開始認(rèn)真地吸收營養(yǎng)。

　　一年過去了，兩年過去了，第三個(gè)春天終于到來了。又厚又密的草坪像塊綠絨絨的地毯，小松樹已經(jīng)長得又高又大，身旁的碧桃、櫻花開得格外嬌艷，她們笑吟吟地感謝小松樹：“因?yàn)橛辛四�，才把我們襯托得這么美麗！”小松樹趕忙擺擺手：“我應(yīng)該感謝你們，沒有大家的鼓勵(lì)，我也不會(huì)在這里生活得這么快樂。”

　　一群小學(xué)生跑了過來，在小松樹前站好，小男孩用相機(jī)拍下了這動(dòng)人的一刻，留住了松樹、碧桃和小草的笑臉，留住了春天！

　　作文二：留住春天

　　春，乃四季之首；春，代表著蘇醒，春，又是最美麗的季節(jié)。

　　每年的春天一到，萬物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。大樹舞動(dòng)它那婀娜多姿的身體，伸了伸懶腰，說了聲：“春天真美��！”小草又在整理它的發(fā)型，一邊梳一邊說：“我喜歡春天！”花朵早已起床，看！它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲，真像一位少女，一句話也不說。

　　我和伙伴去草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。

　　我們又向前走，首先映入眼簾的是高大的瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”不錯(cuò)的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我看的頭暈?zāi)垦＃辉谄俨嫉慕巧嫌幸惶幮∠�；我蹲下來，雙手捧起清涼又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，頓時(shí)，我立刻感覺神清氣爽。就在這時(shí)，我又看到小溪前面有一座高山，我們爬上山頂，仰望藍(lán)天、白云以及刺眼的陽光；我們坐下來，就成了海洋，成為山峰與小溪之間的海洋；我們站起來，就成了雄鷹，成為山峰與白云對(duì)話的雄鷹。我們玩的疲倦了，回到樹蔭下，小鳥在我們周圍飛來飛去，蝴蝶落在我的手心，讓我欣賞它那美麗的身體，驕傲的賣弄它的舞姿。

　　春，是四季的起始點(diǎn)，一開始就引領(lǐng)我們走進(jìn)美好的花園里，就讓我們留住春天，留住這美好的畫卷。

　　作文三：留住春天的腳步

　　說到春天，相信大家的大腦里首先冒出來的詞肯定是柳樹、 迎春花 、春風(fēng) 、春雨吧！是呀，正是有了它們的點(diǎn)綴，春天才會(huì)如此多情。當(dāng)然，陽光也是必不可少的焦點(diǎn)。難得這幾天陽光如此燦爛，用我們卞老師的話來講，就是“燦爛得不像話了！”這么好的天氣要是能拍照留影多好��！還是卞老師心思細(xì)膩，很快看透了我們的心思。經(jīng)考慮，老師決定，將今天下午的語文課改為為我們拍照片。同學(xué)們高興得手舞足蹈，一個(gè)勁兒地夸老師英明。不是我夸大其詞，好多同學(xué)連午飯都沒吃好就早早趕到學(xué)校，期待著上課鈴聲了。

　　“叮零零”正在同學(xué)們抱怨上課鈴聲“遲到”時(shí)，鈴聲終于響了。這時(shí)，卞老師拿著一個(gè)數(shù)碼相機(jī)走進(jìn)教室，雙手撐著講臺(tái)大聲宣布：“第一組先跟我下去，其他人聽通知！”老師走后，留下的同學(xué)哪還有心思寫作業(yè)呀，紛紛擠到窗口，伸長脖子偷看，還不時(shí)評(píng)頭論足“嗨！看！他們一人能拍三張呢！”“瞧！張明的姿勢真好玩，太不自然了！”------不一會(huì)兒,第一組的人喜滋滋地回到了座位上.

　　輪到我們了,此刻,我真是又興奮又緊張。來到樓下，老師先讓梁爽站在迎春花的旁邊。迎春花開得那么旺盛，這金黃的'小花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉，空氣中彌漫著陣陣芬芳。梁爽仿佛陶醉在這誘人的芳香之中，禁不住微微閉上了眼睛，一幅陶醉在其中的表情，老師乘機(jī)捕捉到了這一瞬間，“啪”一下拍了下來。陳晨等都拍過了，終于輪到我了。我坐在小土坡上，身旁是美麗的迎春花和婀娜多姿的柳樹，樹枝上綴滿了嫩綠的小芽，在陽光的愛撫下，小芽像一塊塊綠得發(fā)亮的翡翠，顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)拂來，一縷“碧發(fā)”飄過我額前，“啪”記錄下這美麗的瞬間。

　　三節(jié)課下，老師把整理好的照片放給我們看，大家看著自己的照片都禁不住笑了：那恬靜的微笑，撒嬌的噘嘴，悠閑的小坐，都深深地留在了我們記憶的深處。

　　我愛夏天的熱情奔放，愛秋天的碩果累累，愛冬天的晶瑩剔透，但我卻更鐘情于春天，鐘情于春光，鐘情于春天給予人的美好回憶。

　　作文四：我的世界為你留住春天作文

　　零九年的四五月，暮春。你約我到外頭散散心，我便欣然答應(yīng)了。

　　那天剛下過雨，空氣里氤氳著溫膩泥土香氣和綠葉清新的潮濕。桃花翻著未浠的雨淚飄落下來，花瓣嬌嫩，惹人憐愛。你拉住我的手，針織衫傳來毛茸茸的溫暖，抬眸是淺白色的天，偶爾的水珠滴落。我望向你，你干凈的笑容像水中映現(xiàn)的云，不驚游魚，不起漣漪。頓了許久，你說，你要去A中讀書，以后可能要一年才會(huì)見一兩次了。

　　我無奈又似自我安慰的笑笑，這便是我早已料到的，可心還是往下狠狠墜了一下。

　　我從后面扶住你的肩膀，淡淡地講，沒關(guān)系啊，可以聊QQ嘛。反正又不是不聯(lián)系了，嗯？你拉著我的手，原來的溫度似乎有些微涼。不語。我趕緊拉著你向前走，好像這樣便能甩開剛說過的事實(shí)。

　　春殘花落，又不得不小小的感傷一番。誰知小小的卻滲開一片，就像園中滿地的殘紅。

　　你撿起一片花瓣，又從空中丟下。我猜不出你在想什么，就隨意地講，喂，不要這么多愁善感好不好，還有幾個(gè)月唉。

　　你凝視我的眼睛，我看見你的瞳里有我的嬉皮笑臉，深處似有一席蕭瑟。

　　我在即將結(jié)束的春天里，你在很久以后的秋色中，我想把你拉到春天來，你卻說，就快消失了，春天就快消失了。

　　我依然笑著，我多想把你心里的陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)洗凈，然后把你緊緊的抱住。

　　記得小學(xué)，你和我風(fēng)風(fēng)火火地闖、鬧。我們會(huì)一起按響整棟樓的門鈴然后逃跑，還有放學(xué)后總是去精品店看女生最愛的小玩意，你總喜歡把那個(gè)沒嘴的貓的發(fā)卡別在頭上，搖著我的手問好不好看。

　　你是我最好最好的朋友啊。

　　春天將止，我拉不走你，只能為你把春天留下。

　　你還是往前走，走在春天的最末章，花園里的凋謝的花草述著離別。

　　我把你拉進(jìn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)照相館，指著櫥窗里那副姹紫嫣紅的春景說：那里還有一個(gè)很長很長的春天呢。

　　你一怔，隨即笑了，真的笑得很好看。

　　是，春天就要結(jié)束了，可我的世界為你留住春天。

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