【精選】春天描寫春天的作文1100字匯總6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的春天描寫春天的作文1100字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天描寫春天的作文1100字 篇1

　　“和諧”是什么？“和”，左邊是一個“禾”，而右邊是一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊是一個“言”，而右邊是一個“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見或者建議，人人都能擁有平等、尊嚴、獨立和自由。和諧，是人們樸素而又十分美好的愿望。和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式能讓身心愉快、安寧，產(chǎn)生溫暖和力量。在久遠的古代，先哲們就提出—“和為貴”，“天時不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”……一代一代炎黃子孫謹遵祖訓，和諧理念源遠流長。如今和諧是一首跨越國界的歌。

　　合唱“和諧”的隊伍是那樣的龐大，各個聲音里的人們有著各種各樣的膚色，各種各樣的語言。但誦讀的卻是屬于全世界全人類的夢想與希望！和諧是對秩序和法律的敬意，是賽場上裁判員公正的哨子，是面對紅綠燈指揮下安全流動的車流，也是多走一步把廢棄物和垃圾自覺丟進垃圾桶的行為。和諧是永遠懷著一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱氣騰騰的茶水，是“人人為我，我為人人”的一和精神，更是經(jīng)常微笑地對其他人說聲“你好”、“謝謝”、“對不起”等各種禮貌用語。和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)精神，是車間里飛濺的鋼花，耀眼的電弧，是教室里朗朗的讀書聲，也是神舟七號在太空中傳回來的那一句——感覺良好！和諧是和平衛(wèi)士的奉獻與承諾，是堅決斬斷假惡丑的正義之劍，是廢棄核武器的和平談判，也是紅十字在貧困、戰(zhàn)亂的地區(qū)忙碌的身影。和諧是對大自然的珍惜呵護，是沒有污染的土地，是郁郁蔥蔥的樹林，也是各種生命自由棲息成長的地方。

　　和諧就是這樣大大小小的細節(jié)，和諧就是這樣和每個人的生活息息相關(guān)。在現(xiàn)實生活中，我們學生要有遵守紀律的責任。因為“沒有規(guī)矩，不成方圓�！比绻�大家上課吵吵鬧鬧，做操自由散漫，課間追趕打鬧，這樣就不利于和諧學校的發(fā)展。和諧的社會，人人平等，但是離不開公平競爭。曾經(jīng)有一個乞丐對一個大富翁說：“這個世界太不公平了！我當乞丐，你卻當富翁！”但富翁說：“我們兩個都生活在這個世界上，你只付出了一點努力，而我的付出要比你多幾百倍，幾千倍甚至幾萬倍。一分耕耘，一分收獲。”這段話說了一個人生的大道理，我不說你也一定會猜出來，就是人人平等但又有競爭。梅汝敖等三人用勇氣和智慧使我們在東京審判中獲勝，特奧會讓所有殘疾人都能充分發(fā)揮他們的能力和才華，這些也說明平等和競爭對和諧社會的重要。在和諧的社會中，愛和誠信都很重要。

　　除了愛自己的父母、老師和同學外，我們還要愛社會上的所有需要愛的人。英雄孟祥斌用自己年輕的生命換來一個素不相識的人的生命，這是多么偉大的愛！我們學生沒有這種機會是，但我們至少可以多關(guān)心身邊的人，多愛他們一點，并且不要撒謊。如果作業(yè)沒完成就老實說沒完成，爭取馬上補上。老師不在的時候也要認真學習。這些都是誠信的表現(xiàn)。在和諧的社會中，充滿活力也很重要。獨臂教師徐世紅，十三歲時左手被截肢，后來在村里的小學教書。他竟然還能做杠桿、滑輪、修錄音機等工作。他用殘臂在黑板上抵著三角板畫圖形，學生們都一直很尊敬他。環(huán)境對和諧的社會也很重要，這是我們都能看得見的例子。我就不舉例了。在和諧的社會中，人人都需要安定有序。家有家規(guī)，校有校規(guī)。我們要遵守規(guī)定，不能違反。和諧時刻在以自己的方式向我們致意。新時期，讓我們唱起“和諧”這首歌——民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和社會和諧相處。

春天描寫春天的作文1100字 篇2

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，昨日下午天氣陰霾，按照過往的經(jīng)驗應(yīng)該是下著綿綿春雨；古言說，“春雨貴如油”這兩天全國各地都是干旱急報。人們渴望著一場春雨綿綿，潤濕那天氣干涸的大地，給那春播下著及時雨，剛剛離開的冬天雪沒來，今年春季第一場雨卻悄然而至。正如人生里有些不期而遇的美好，總在你淡忘時，在你不存在希翼時也許會悄然而至。

　　早上下到樓梯間門口時，才驀然發(fā)覺，昨夜里下了一場雨。地上濕淥淥的，天空中依然灑著細細的雨點，有些涼涼的濕氣撲面而來，涼爽的天空夾雜著春的氣息。今年春天的第一場和風細雨就這樣悄然而至。也許是在我昨夜不曾察覺的睡夢里。

　　一年之際在于春；萬元復(fù)始。人們出戶外透透氣，享受大自然給人們帶來的春意盎然，我沿著平常早出的路線，向江邊的防洪墻上走來，清涼空氣撲面而至。由于寒冬停止了晨練，近有一月之余了。相隔長時間沒有來到這里，對日新月異變化生疏了些，順著廣寬的利民路向西所見去年下半年剛剛才拆遷完的江埂旁；那些破爛不堪陳舊房屋已經(jīng)蕩然無存，按規(guī)劃濱江大道二段的初見成效，一條毛石路基呈現(xiàn)在面前。我漫不經(jīng)心地上了防洪墻，沿著江埂的栽種大小不一的柳樹行行，根根柳條上掛著晶瑩剔透的水珠，柔嫩的枝條漸漸綻出新芽兒，細小的兩個瓣兒，黃中透綠，在料峭的寒風中讓人感到絲絲暖意。還有枝條垂掛在路中間，撩來撩去。那招搖過市，引起路人的'注意，向人們報春來了。

　　細柳仿佛輕聲細語地對人們說；我開始冬眠經(jīng)過休整蘇醒了，顯露出青春活力，嫩芽也悄悄開始發(fā)青了。青枝掛頭，枝條上冒著小小的細細絨絨苞蕾，那柳梢兒越抽越長，越長越綠，軟軟的，綿綿的，婀娜多姿，意氣風發(fā)，蕩漾在微風中，仿佛剛剛出浴的少女的長發(fā)，把春天的原野裝扮得格外靚麗�！皸盍�青青著地垂，楊花漫漫攪天飛”，柳樹在春風中飄飄灑灑。柳枝絨苞順風蕩漾，輕輕撫著臉寵上我人們逗著樂。提醒人們早春二月的到來。盡情地享受著那和煦的春風，帶來了清新?lián)涿娴男跽Z。

　　柳樹它有著無比的適應(yīng)性，許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，緊緊地擁抱大地。它沒有松樹的偉岸挺拔，也不像楊樹那樣正直不屈。主干通常在二三米處就長出分枝，當紛紛揚揚的柳絮在春風里輕盈舞動著和大地輕輕接吻，經(jīng)過一番“云雨”后，便孕育出細嫩的芽芽，幾年之后長成小樹。光滑柔軟的枝條狀若絲絳，紛披下垂。柳葉是單葉互生，葉片狹長但寬窄相宜，形如少女細長的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。更有那“無心插柳柳成蔭”許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方。細柳枝條絨絨，似如青春美貌女子善歌善舞擺弄的裙子，撒落于廣袤原野的懷抱里。

　　見物思情不禁想起了我老家門前池塘邊的柳樹，池塘四面就有三面是柳樹環(huán)抱，一頭仰臥在池塘的水面上，龐雜毛根深深扎在池塘旁土地上，也有一些則赤條條毛根露出馬腳伸長在池塘沿邊的水面旁。每當在這個時節(jié)，從樹桿上，透出的青枝細柳，萬條垂下綠絲絳，條條掛在池塘水面上。微風吹拂，左右搖擺，垂下枝頭的柳絮，逗樂著漂浮在水上的大小小鴨子，鴨子在那柳樹下游蕩，還不時地輕聲絮語和柳條聊天斗斗樂，鴨子總是伸長著頸子，天生好吃地張開了那扁扁長嘴，饞涎欲滴的舌頭向柳條添來添去。想一口吃下柳絮開著的黃綠色的花，漂浮水面的鴨子始終得不到口中。互相爭奪戰(zhàn)的鴨子嘰嘰喳喳吵鬧不息。得也有的是睡熟一般。單只鴨子沉思不語，顯得沉思，兩只鴨子躲開一旁呱呱不息，互聊情感。大部分還是在細柳的陪伴下悠悠自得盡心地玩耍。

春天描寫春天的作文1100字 篇3

　　教學目標：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，感受美好的春天；

　　2、方法引導，說話明理，洞察春天的特點；

　　3 學習妙詞佳句美文；

　　4、留言剪貼，寫出春天的特點和對春天的感受；

　　5、交流點評，互學共賞。

　　一、揭題匯報

　　1、感受春天

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；

　　春天，耕耘播種，充滿希望。

　　不知不覺春天已來到了我們身邊。同學們，你們喜歡春天嗎？喜歡什么？為什么？

　　2、揭題審題

　　春天真是一個美好的季節(jié)。今天這節(jié)課我們就春天這個話題來寫一篇作文。

　　板書：春天的發(fā)現(xiàn)

　　讀題，“發(fā)現(xiàn)”是指什么？

　　3、匯報搜集情況

　　要寫對春天的發(fā)現(xiàn)我們必須首先了解春天的特點，那么同學們在課前搜集了哪些有關(guān)春天的資料呢？

　　想想我們應(yīng)該怎樣才能描寫好春天。

　　這一直觀演示法不僅激發(fā)興趣，渲染氣氛，而且把學生的視野從課堂拓展到了美好的大自然，使學生直接感受了豐富的實景，有助于選材和觀察。

　　二、寫作引導

　　1、仔細觀察

　　你們看到了什么？你們看得真仔細，確實我們?yōu)榱藢懞米魑木蛻?yīng)該學會仔細觀察。

　　板書：仔細觀察

　　仔細觀察包括用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞。

　　你們看到了春天哪些光彩奪目的事物？聞到了春天什么樣的氣息？還聽到春天什么樣

　　的聲音？

　　2、生動描寫

　　那么，我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達出來呢？

　　板書：生動描寫

　　有三位同學分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？

　　甲：桃花開了。

　　乙：桃花盛開了。

　　丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。

　　由于丙同學仔細觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在

　　半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學習借鑒這樣的寫法。

　　什么顏色？一朵花像什么？遠看像什么？

　　這一談話法，由于教師為學生直接提供了第一手資料圖片和實物，學生就能在潛移默化中學會

　　有條理地形象地說出心中的感受。

　　3、精選材料

　　由于春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什么呢？

　　板書：精選材料

　　那么，你準備挑選哪幾樣景物來寫呢？

　　4、寫出感受

　　同學們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：“發(fā)現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)就是你的新感受，你對春

　　天有什么新的感受？

　　1]、你發(fā)現(xiàn)春天是一個怎樣的季節(jié)？

　　2]、春天孕育了什么？

　　3]、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？

　　4]、春天也是短暫的，你怎么來把握這美好的季節(jié)？

　　5]、春天萬事萬物的生長速度怎樣，對此，你受到了怎樣的啟發(fā)？

　　6]、春天是一個美好的季節(jié)，有了播種將來就會有什么？

　　這一設(shè)問提示法有助于把學生從廣泛的春景中領(lǐng)入到某一個方面去進行深入思考，從而引出較為深刻的心理感受。

　　三、作文要求

　　掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：

　　1、寫片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子聞到的、用心靈感受到的”中的一個方面來寫寫春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　四、寫作交流

　　寫作說明：

　　寫的時候我們可以直接用自己的心寫，也可以適當剪貼復(fù)制一些佳句詩文為我所用。另外，請注意寫明標題，段首要空兩格。下面看誰寫得最快，看誰寫得最多，看誰寫得最棒，老師就為他頒獎。

　　五、總結(jié)

　　今天這節(jié)課同學們經(jīng)過仔細觀察把春天的景象描寫了出來，有的還寫出了新的感受。老師從你們的作文里感受到春天真正來到了我們的心間，那么，就讓我們把握好這美好的春光努力學習吧。

春天描寫春天的作文1100字 篇4

　　當大自然邁著恒定的步伐向秋季的尾部悄然推進的時候，籬園深處浮起的是一種散漫于空氣中的瓜果與泥土混合的馨香，以及如稻浪般跳蕩在農(nóng)人眉宇間的豐收的喜悅。田野里一度瘋長的雜草次第放緩了蔓延的節(jié)奏，直到紛紛披上枯黃的外衣，終由一些情之所系的人幫它們了卻了那些珍藏于心的燦若夏花的夙愿。

　　他們只是三五個與眾不同的老人，此刻站在高處向遠方眺望，你會發(fā)現(xiàn)他們忙碌在田間地頭的零落的身影。面對叢叢高過頭頂?shù)碾s草，磨得雪亮的鐮刀是他們手中揮舞的利器�？v使時光無法回溯，但我們依然可以想象，埋頭凝視腳下的土地抑或立身聆聽農(nóng)作物的輕語是他們保持了畢生的姿態(tài)。但如今他們顯然已不再是整個農(nóng)事的主宰者，先前屬于他們的歷史舞臺業(yè)已在新世紀的某個時刻拉上帷幕。眼下一條寬闊的瀝青大道筆直地伸向遠方，兩旁拔地而起的是一幢幢由政府出資建筑、規(guī)劃齊整的小洋樓。于是這個季節(jié)，總會有一些老人背著一大簍野草顫巍巍地走過街道，走進屬于他們自己的小洋樓。倘若此時你正好路過他們的家門口，你會領(lǐng)略到一番別樣的“景致”：斑駁的內(nèi)墻、凌亂的家什、成群的雞畜……當視線倏地穿越太多不和諧的物體，或許你的眸子里多少會泛起一絲鄙夷的神色，情同我們有時候看到匍匐生長在棉田地溝里的牽藤草或者充斥于水稻秧苗間的稗草一樣，總想除之而后快。雜草的一生多半是令人深惡痛絕的。這不禁讓我聯(lián)想起早就從祖母口中得知的有關(guān)眼前這些老人的黯淡無光的往昔。在那個特殊的歷史年代，我那當年還是孩童的父親有一次不堪忍受饑餓的折磨，偷偷從公社的紅薯地里拔了兩只紅薯回家啃了起來，隨即便遭到幾個干部的嚴加審查，最后是凡手掌上殘留著紅薯漿的地方皆被他們惡毒地用指甲剜去。而被扣了工分的祖母卻只能無聲地將悲痛藏在心底，然后流著淚四處尋找野菜、野麥或草根給孩子們充饑，可后來我的一個年僅四歲的小姑還是被餓魔無情地奪走了生命。我無法揣度，至今都不敢去追探，這一切對一個母親而言，對一個孩子而言，此后貫穿他們一生的是何等劇烈的心靈創(chuàng)傷？

　　時間是一味最好的療傷藥。往事越走越遠，父輩們已將所有的傷悲或苦痛全然交給歲月的塵埃去掩埋。此刻，那些被老人們暴曬過后的野草正在他們的灶膛里愉快地燃燒著自己，它們跳躍著跌宕著升騰著狂呼著發(fā)出了畢博的脆響，然后幻化成一縷又一縷的炊煙，漸次鉆出煙囪與飯菜的清香一起氤氳在整個小區(qū)的上空。那個曾經(jīng)帶頭剜去我父親手掌皮的老人已在去年深冬離開了人世，我永遠都記得他臨死前的一天拄著拐杖久久徘徊在我家門口時的模樣—佝僂的脊背，深深的皺紋，蒼白而稀疏的頭發(fā)，整個人看上去像是一棵站立在風中的野草。我靜靜地躲在門后張望，內(nèi)心堅硬得如同一塊決絕的石頭。屋外的寒風凌厲而凜冽，有落葉飄過窗欞，老人最后離開時凄然的背影終究打翻了我內(nèi)心的五味瓶。在他出殯的那天，我聽到人們在談?wù)�，老人生前已將自己的小洋樓賣給了別人，所得的錢款悉數(shù)交給了居委會，遺囑是給學校里的孩子們添置一些圖書和設(shè)備。我的心頭就驀然涌起一種想大哭一場的感覺。

　　不遠處的堤壩上，幾個孩子在歡快地放著野火。金色的火苗深情地舔舐著枯黃的雜草，我分明看到這最后的燃燒里孕育著下一個不朽的新生……

春天描寫春天的作文1100字 篇5

　　冬爺爺悄悄地走了，春阿姨踏著輕盈的步伐向我們走來。

　　“喳喳喳”，小鳥把我們從夢中驚醒。我抱怨：憑什么不讓我多睡會兒。我偷偷的跑過去聽它們說什么。過了一會兒，我才明白，原來它們再商量迎接小燕子時，起了爭執(zhí)議。我想，小燕子為什么會回來呢？它們?nèi)ツ戏竭^冬，只有春天才會回來。那它們現(xiàn)在回來……難道~是春天來了！我拉開窗簾，柔和的陽光透過窗戶射在我身上�！按喊⒁虂砹�，春阿姨真的來了！”但我還不能早下結(jié)論。于是我只能去找“證據(jù)”。

　　就這樣，我踏上了尋找春天的路。

　　“你好，你好！”小鳥們向我打招呼。我跑到樹下問小鳥：“小鳥，小鳥，你們好，請問你們知道春天在哪里嗎？”小鳥沒有回答我，而是低頭看向了草地。我想：難道草和往常的不一樣嗎？

　　我?guī)е�疑問拿出放大鏡尋找蛛絲馬跡。我左看看，右看看，看完這片又看那片，皇天不負有心人，終于讓我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。經(jīng)過我仔細的測量和推算。大約在4。7平方米的草地，綠色的新草占其中的43。新的草被我找出來了，看來春天就在這附近。

　　我漫步到柳樹前，站在臺子上細心觀察，終于又有了一些新線索。在柳樹的21，它的枝條從棕灰色，變成了綠色。而這些綠枝條生出了小芽，從遠處看，像是枝條長毛了。

　　周末，我和同學么在大同公園玩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大同公園里有的樹都開滿了迷人的花，真是奇跡呀！我站在凳子上，小心翼翼地摸了摸它們。這里的花大部分都綻開了迷人的笑臉，而有的花就很害羞，只是一個小花苞，不敢綻放…

　　我終于找到了春天。這些例子都可以說明：春天來了！這一次尋春記，果真沒有白費。因為我知道，春天就在我身邊！冬爺爺悄悄地走了，春阿姨踏著輕盈的步伐向我們走來。

　　“喳喳喳”，小鳥把我們從夢中驚醒。我抱怨：憑什么不讓我多睡會兒。我偷偷的跑過去聽它們說什么。過了一會兒，我才明白，原來它們再商量迎接小燕子時，起了爭執(zhí)議。我想，小燕子為什么會回來呢？它們?nèi)ツ戏竭^冬，只有春天才會回來。那它們現(xiàn)在回來……難道~是春天來了！我拉開窗簾，柔和的陽光透過窗戶射在我身上�！按喊⒁虂砹�，春阿姨真的來了！”但我還不能早下結(jié)論。于是我只能去找“證據(jù)”。

　　就這樣，我踏上了尋找春天的路。

　　“你好，你好！”小鳥們向我打招呼。我跑到樹下問小鳥：“小鳥，小鳥，你們好，請問你們知道春天在哪里嗎？”小鳥沒有回答我，而是低頭看向了草地。我想：難道草和往常的不一樣嗎？

　　我?guī)е�疑問拿出放大鏡尋找蛛絲馬跡。我左看看，右看看，看完這片又看那片，皇天不負有心人，終于讓我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。經(jīng)過我仔細的測量和推算。大約在4。7平方米的草地，綠色的新草占其中的43。新的草被我找出來了，看來春天就在這附近。

　　我漫步到柳樹前，站在臺子上細心觀察，終于又有了一些新線索。在柳樹的21，它的枝條從棕灰色，變成了綠色。而這些綠枝條生出了小芽，從遠處看，像是枝條長毛了。

　　周末，我和同學么在大同公園玩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大同公園里有的樹都開滿了迷人的花，真是奇跡呀！我站在凳子上，小心翼翼地摸了摸它們。這里的花大部分都綻開了迷人的笑臉，而有的花就很害羞，只是一個小花苞，不敢綻放…

　　我終于找到了春天。這些例子都可以說明：春天來了！這一次尋春記，果真沒有白費。因為我知道，春天就在我身邊！

春天描寫春天的作文1100字 篇6

　　一季花開風擾夢，春雨蕭幕滴絲垂

　　春花盛開照舊，舍寧繁花護。知春燕、相繞樓檐，似訴恩愛幾度？

　　笛簫起、春雨蕭幕，余音未斷相思堵，仰天垂清淚，隨風滴落幾處？

　　自別后、渺無音信，魚雁雖在，箋寄何方，怎將心訴？

　　衣寬人瘦，風擾淚眼，春雨蕭幕滴絲垂，為相思、魂魄化絲縷。

　　——題記

　　春季的煙涼，夜寂風飄寒聲雨瀟，如蓮的心事便是悄悄將憂傷懷抱，淅零零聽著窗外撲簌簌淚點拋。蟬兒噪罷寒蛩兒叫，如花般的記憶打濕了似夢般幻的思念，柔的心在縷縷細雨中徜徉。

　　千山萬籠映斜陽，逶迤碧水雨蒙蒙，悠悠徘徊在時光的碎影，依舊是那么恬淡安然。翩然的思緒里讓今朝與往事纏繞共舞，纏綿在如花芬芳的往事里，花絮飄香，暗香盈袖。當你沉默地離去，浪漫的情懷便開始浸染了煙雨迷蒙的夜，曾經(jīng)沉醉你那溫柔笑容，快樂的瞬間已將我隔離。曾幾何時，飄飛的雨霧淋濕了相思，纏綿的小雨溫潤了淡淡的回憶。細細的小雨如溫柔的纖纖素手，撫摸著甜美的夢境，夢中微仰的臉龐綿醉在你的柔情里。你的戀仿佛一葉輕快的扁舟載著我駛向愛的彼岸…

　　流水鳴寒，憑欄聽雨，在垂雨絲幕中游弋，幾番淚雨悵然若驚鴻。攬一段雨霧繚繞于流年的指尖上輕舞，攜一縷牽念，捻花入夢，凝眸處，摘下漫天星辰，贈與你我傾情咫尺的浪漫。揮袖間，坐看世態(tài)炎涼，我與你浪跡天涯又何妨？

　　夜扶窗的清寒，細雨蒙蒙，薄霧如紗，楊柳含清露，聞花零落香，觀街燈石影，看蝶舞花間，望嫣紅處，心靈悸動，盈了思緒，醉了春韻。習慣于駐足在文字的世界里尋找那些遺失的美好，守一份夜的寂靜，采一縷月的清冷，伴一曲纏綿的清風，聞一陣紛灑的凄涼。一人一花，無意的這種奢望。深邃的凝眸是滿含著深深的疼痛的唏噓，暗結(jié)的心緒里有著欲說還休的惆悵，落寞的身影在風華褪盡后的幽怨凄愴。深深的嘆息聲擱淺了怒放時行云流水般低呤柔媚的情懷，翩躚的流年光陰里，芳華終垂落成干枯的背影唏噓的守著一種無法釋懷的執(zhí)著，任疼痛吶喊，淚落潸然，誰會心疼？

　　當天空的一切呈現(xiàn)，我奮不顧身來到了天邊，卻只為了再見你最后一面，燦爛的憂傷，凌亂了繁華世間的。只剩一地煙涼不堪訴韶華易逝的滄桑。

　　當暗夜的流光清唱，我憂傷的思緒如花飄搖，還是滿目一片身心千行淚，錦簇的紫陌，縈繞了無盡的酸楚。唯有暗香浮動不忍去離時余恨的殤情。

　　紅塵有夢，來去匆匆，閑愁萬種，繁華落盡，都成煙雨，伴花開，隨花謝，開時艷麗，去時傷，夢醒終難留！奈何，前塵往事，盡皆飄渺，愛已蒙塵！空剩一枕落花香如故。有誰知我飄飄揚揚時，那份難舍會有幾番的無奈？又有誰知我零零落落中，會有多少千折百回的斷腸？也許沒有人能了解那一片片凋零的歲月下，彌漫著不屑的愁怨心酸？只有寂寞如煙舒展凄凄疏影。

　　萬紫千紅總是春，花開花落昔年同。一季花開在蕭幕的雨水下攜帶著無邊的遐想，仿佛凝結(jié)了太多歲月里的無奈心傷，在這燦爛而又蒼涼的風景里，一地散落的花瓣就是一地意境紛擾的詩行，一地的塵煙水色就是一地迷蒙悲涼的凄楚絕唱。

　　一季花開風擾夢，如紫羅蘭般的寂寞，演繹成千嬌百媚的姿態(tài)，隨著裊裊青煙散落紅塵。沉默的渡口，凝眸深處，誰把一縷悵然荒蕪了來時的路，縈繞心間載不動千古離愁，紅塵萬丈的深淵，糾結(jié)了多少淚眼婆娑？未央的夜里，春幕蕭瑟，清淚紛飛，點一盞孤燈，一箋心語，靜靜的想念，輕愁若水，用一朵花開的時間，用兩行清淚，把憂傷寫成詩。

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