春天的蹤跡_描寫春天的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的春天的蹤跡_描寫春天的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春天的蹤跡_描寫春天的作文1

　　春姑娘來了，她一路走來，沿途的地方都變成了青春，活力的綠色，呈現(xiàn)出一幅萬物復(fù)蘇，綠意盈盈的景象。

　　聽！春雨沙沙地下著，像一個個跳動的音符，美妙極了。春天的雨是柔和的，從古至今有很多的詩人都在用美妙的詩句來贊美它，如詩人杜甫的“好雨如時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝禾斓挠昙�(xì)如牛毛，那淅淅瀝瀝的春雨染綠了楊柳，染紅了桃花，哺育著小草。春天的雨好像一首歌，時而是動聽的，時而是美妙的，時而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力，讓萬物更加生機(jī)勃勃，讓世界更加美好。我不禁感嘆：“春雨就是萬物的生命之源�！�

　　看！春天的景色真迷人。春天的郊外是美麗的，你看那湛藍(lán)的天空，上面飄著潔白的云朵，時而有幾只小鳥飛過藍(lán)天，在白云下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長滿了花草，那小草綠油油的，像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧，五顏六色的小花，紅得似火，黃得如金，還有紫的、藍(lán)的，真是惹人喜愛。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點綴，花兒們發(fā)出的淡淡花香撲鼻而來，真是讓人心曠神怡！

　　的確，春天的風(fēng)暖暖的。我們披著柔美的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過，就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。你也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無線的生機(jī)帶給人世。

　　人們都說校園的春天是最有深意的，那么最美麗的春天則是校園的春天。我希望疫情早點結(jié)束，期待春暖花開，讓我們踏歌而行，重返最美校園。

　　春天啊春天，你是象征著希望和青春的代名詞，我堅信春天的美景一定能帶走人們的恐懼，給疫情畫上一個圓滿的句號。

春天的蹤跡_描寫春天的作文2

　　三月春光，萬物復(fù)蘇，有一種如同春筍破土，花草探頭的春意，大地?fù)Q上了新的衣裳，萬里亮艷，奪目繽紛。

　　早晨，我踏著霧露尋覓尋覓春天的蹤跡。

　　竹林中浸滿著清晰芳香的空氣，沁人心脾的清涼涌進(jìn)我心靈的空間，敞開了心中的窗口，放去整個冬日里的悶氣。竹葉尖兒上掛著沉甸甸的水珠，拉彎了葉片和枝條，竹子顯出一身婀娜的姿態(tài)，像云嵐里的淑女，優(yōu)美舞動的舞姿，像白霧里的俠士，遒勁有力的器宇，又像深山里的隱士，神秘隱約的風(fēng)度。土壤里有帶著尖帽的春筍破土而出，眼中充滿了好奇和純真，享受著春雨的滋潤，沐浴著陽光的溫暖。

　　中午，我聞著芳香尋覓尋覓春天的蹤跡。

　　小路旁，盛開的梨花，如同雪一般的白，這是一片圣潔的顏色，像白玉石一般光滑，黃色淡淡的花蕊里飽含著聞不盡灑不完的芬芳，這斑斑點點的白色精靈點綴在交織的枝條間表現(xiàn)得相得益彰，美得自然，白得透徹。轉(zhuǎn)眼一望，滿山的映山紅像火一般點燃在山坡上，石隙間，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美不勝收，應(yīng)接不暇，來到山上，摘一朵含在嘴間，酸酸的味道傳遞著它的香氣。

　　傍晚，我看著云霞尋覓尋覓春天的蹤跡。

　　天邊，一道夕陽點亮了云端，粉粉的紅色映入觀賞者的眼眸，深邃而神秘，令人心曠神怡，心情舒適又充滿情感，像是要賦詩一首，以抒己志。

　　尋覓春天的蹤跡處處可尋，時時可見，我不覺感到了她的美麗和天邊的純潔，我將永存心中那片春光。

春天的蹤跡_描寫春天的作文3

　　春天的腳步姍姍來遲，只應(yīng)為瀑布般的大雪，麻木的我緩緩回過神來，想要去尋找美麗的春天。

　　破土的幼苗還未發(fā)出歡呼，就被春風(fēng)掛亂了身軀，芳香的花兒禁不住這寒冷，噴氣聲被淹沒在雨露中，斑斕的花傘似一朵朵鼓著的蘑菇，四處流蕩。轟鳴的喇叭聲在吵鬧里四處飄蕩。我想這大概是春天了吧！雨中繁亂的春天。

　　刺眼的暖陽把光輝灑向葉面，直直的射向了那如珍珠的雨露，肥胖的黃蜂四處忙碌，而彩色的蝴蝶正在跳舞，嬉鬧的笑聲從未減退，溫馨的翅膀四處飛翔，和諧的樂章正在奏響，燦爛的笑容不弱與烈日。我想這就是春天了把！公園里歡樂的春天。

　　清澈的湖水泛起微波，驚動了正在吃食的野鴨，撲棱棱鉆入了水底，斷了線的風(fēng)箏向岸邊飄去，身后的哭聲響徹?zé)o比，撞船的聲音在我耳邊響起，爽朗的大笑開懷不已，飛來的水滴濺濕衣襟，嘆息的聲音搖頭不停。我想這大概就是春天了吧！湖面上愉悅的春天。

　　粉色的桃花鮮艷無比，游玩的可人數(shù)不清晰，芳香氣味飄迷林里，直直的飄入那淡漠的心底，擺個pose還要打把傘說秀氣，各種聲音夾雜在這里，突然看見黃蜂飛往我這里，嚇得差點摔了個狗啃泥，噗笑的聲音在周圍響起，隨那香氣彌漫在花林，我想這大概就是春天了吧！桃林中芳香的春天。

　　找到了春天，多么的美麗，收獲的回憶印在心底，朋友們不如你們也來試一試，跟隨穿天的腳步，去欣賞她的美麗，收獲你的回憶。

春天的蹤跡_描寫春天的作文4

　　天氣悄悄變暖了，現(xiàn)在已不是寒冷的冬天，春天已經(jīng)悄然來到了我們身旁。

　　在我們美麗的校園里，就有許多植物告訴我們春天來了。我從教學(xué)樓走出來，一股清香彌漫在空氣中，真使人心曠神怡。首先，我看到的是被修剪得十分整齊的冬青樹。這一排樹像一位位訓(xùn)練有素的士兵，站得筆直，沒有一棵凹進(jìn)去或凸出來。

　　再看那邊，一根根樹枝纏繞在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一頭蓬亂的頭發(fā)，似乎沒有什么生命存在。但是，只要你走近了以后，仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在一堆樹枝中，有一串淡紫色的小花。聞一聞，還散發(fā)出濃郁的香味。雖然，這些花小巧玲瓏，遠(yuǎn)看不太能看見。但是，它也告訴了我們春天已經(jīng)到來的訊息。這就是紫藤。

　　接下來，我又把目光轉(zhuǎn)移到了紅楓的身上。我想，它之所以叫紅楓，大概是因為這種楓樹的葉子一年四季都是紅的把。它紅得像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的熊熊烈火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它艷得猶如天空中的片片彩霞。近距離觀察，我發(fā)現(xiàn)紅楓的葉子并不是片數(shù)都一樣。有的是6片，有的是5片，還有的是7片，看起來像一雙雙可愛的小手。一陣微風(fēng)吹來，它們好象在向我們招手。

　　就連最不起眼的小草，也發(fā)出了一個個嫩芽兒來。仿佛也在努力告訴我們，現(xiàn)在是春天。

　　春天來了，萬物復(fù)蘇。在我們的周圍，春天的蹤跡無處不在。春天是多么美是!我愛春天。

春天的蹤跡_描寫春天的作文5

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒映里，這里紅的花呀、那里綠的草……”

　　我在星期六的下午和媽媽一起來到了浦口小有名氣的一處景點——鳳凰山。我們一起去了鳳凰山上游玩。 有些人會擔(dān)心找不到春天的蹤影，但只要你留心觀察身邊的一切是不會找不到春天的。就比如說在媽媽帶我去鳳凰山的路上，我就找到了許多處的春天的蹤影。 春天在哪里？春天在河邊、在河中。河邊的柳樹已開始“長”出了“新的牙齒”,“牙齒”的顏色讓人覺的鮮艷極了。而且那綠色是很嫩很嫩的綠，如果再淡一點就不會覺的那么艷，如果再深一點就不會那么嫩。真不知道春姑娘是怎么調(diào)出這恰到好處的綠色。

　　春天一到，河水也被春風(fēng)給吹皺了,小魚在水中歡快地嬉戲玩耍。 春天在哪里？春天在枝頭上。 我們到達(dá)了鳳凰山，順著左側(cè)的石階往上爬，首先映入我眼簾的不是別的，正是歲寒三友之一的梅花。那棵梅花樹上的梅花還沒有完全的盛開，只是有幾朵“早熟”的梅花提前盛開了。 我們往前走，來到了一處有六七棵梅花樹的草地上。那兒的梅花可真美呀！雖然有些還沒有盛開，但給人的感覺卻很好。我走上前去仔仔細(xì)細(xì)地觀察起了梅花。經(jīng)過一番細(xì)心的觀察后，我發(fā)現(xiàn)了梅花大概有以下這幾種盛開的樣子。

　　一、完全是一朵朵合得緊緊的花骨朵兒。二、是含苞欲放的梅花。三、已經(jīng)完全盛開的梅花。 由于，我觀察的仔細(xì)，我還發(fā)現(xiàn)了好幾種有趣的模樣。有的好似一串冰糖葫蘆；有的一半全開了，還有一半都是花骨朵兒；還有的兩棵樹的樹枝交插在一起遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一棵很大的梅花樹……

　　春天的蹤跡再哪里？春天的蹤跡就在這里哦！

春天的蹤跡_描寫春天的作文6

　　寒冷的冬天已經(jīng)過去，春姑娘邁著輕輕的腳步來到了人間。春暖花開的時節(jié)，我漫步在景色秀麗的原野，去尋覓春天的蹤跡。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”春風(fēng)吹綠了果園，各種各樣的花竟相開放：粉紅色的桃花掛滿了枝頭，好像娃娃們的笑臉。雪白的梨花綻放枝頭，在輕風(fēng)吹拂下微微點頭。純潔的蘋果花沐浴著朝露迎著旭日散發(fā)出迷人的芬芳，引來了一群蜜蜂嗡嗡地叫著忙忙碌碌地采集花粉……金黃色的'陽光灑滿了大地，小鳥歡快地叫起來，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，在果樹間飛來飛去。好一幅生機(jī)盎然的春色滿園圖。

　　春風(fēng)徐徐地吹，吹綠了一池碧水，水面蕩起一圈圈的波紋。小溪靜靜地流，一路歡笑著流向遠(yuǎn)方；悠悠的河水是那么清，那么綠，一群群可愛的小魚在水底自由地游來游去。河岸上，小草偷偷地從地里鉆出來，一大片一大片滿是的，綠得逼你的眼。剛發(fā)芽的柳樹也不甘寂寞，垂下柔軟的嫩綠的枝條，仿佛低下頭在和旁邊的蒲公英說著悄悄話。一群小鴨子呱呱叫著下了河，一會兒把頭伸進(jìn)水里捉魚吃，一會兒昂起頭高聲叫著，似乎在向人們報告春天的到來�！按航�水暖鴨先知�！辈诲e的，水那么清，那么綠，好一幅迷人的春水圖。

　　天那么藍(lán)，那么高，靈巧的小燕子也從南方飛回來了。春風(fēng)輕輕地吹，像小姑娘的手撫摩著你的臉頰，暖暖的，癢癢的，真舒服。美麗的花蝴蝶也飛舞在花叢中，一個頭戴蝴蝶結(jié)的小姑娘在歡笑著捉蝴蝶。遠(yuǎn)處的山更青了，田野里耕作的人也多起來。是啊，人們常說：“一年之計在于春�！辈恍写猴L(fēng)，哪里會有秋雨？人們在春天里辛勤耕耘，才會有一個豐收的秋天。

春天的蹤跡_描寫春天的作文7

　　春天，就像一壺沁人心脾的好茶，需要我們細(xì)細(xì)地去品嘗，去體會。

　　春天，是花兒們的天下，紅的、紫的、藍(lán)的、粉的……開出了一片萬紫千紅的世界。看，那幾棵櫻花樹，有些花兒像個高傲的公主，把頭偏在一邊，不屑地看著陽光；有些花兒像一個害羞的小姑娘，把頭低了下去，不肯露出自己那嬌人的容顏；有些花兒像一位優(yōu)雅的舞蹈家，舒展著花瓣，跳起了歡快的舞蹈。瞧，那一片金黃的油菜花，正在舉行選美大賽呢！它們努力地開花，兒散發(fā)出濃郁的香氣，引來了許多蜜蜂和蝴蝶呢！

　　春天，是動物的樂園。許多冬眠的動物都漸漸地蘇醒過來了，積雪也在融化，整個森林重新變回了欣欣向榮的景象了。小兔子在草地上一個勁地蹦啊、跳啊，仿佛要把整個冬天沒有跳的勁道全部給補(bǔ)回來。百靈鳥正在開演唱會呢！引來了許多小動物來聽歌呢！如果此時你悄悄地去那里看看，會發(fā)現(xiàn)簡直可以用人間仙境來形容了。如果動物也會說話，那它們一定會說：春天真好，春天真好！

　　春天，是孩子們的天堂，你瞧，男孩子們正在綠茵茵的草地上快樂地踢球呢！而女孩子們呢？在草地上放起了燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏，把天空點綴得絢麗多彩！

　　春天，是一個令人回味無窮的季節(jié)。春天，真美！我愛這美麗的春天！

春天的蹤跡_描寫春天的作文8

　　春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一個辭舊迎新的季節(jié)，一個播撒希望的季節(jié)，一個鳥語花香的季節(jié)。春天是實在的，是自然時令的春天；春天是象征性的，是改革的春天，文化的春天，心靈的春天……

　　春風(fēng)吹拂大地，大地醒了；春風(fēng)撫摸小河，小河化了，唱起歡樂的歌；春風(fēng)親吻著萬物，萬物笑了，一切都活了，生機(jī)勃勃。聽！春天來了，讓我們來尋找她。

　　春天來了，她來到了小河邊，河水叮咚叮咚唱起了歌，小鳥翩翩起舞，小樹深處嫩綠嫩綠的枝芽，在風(fēng)中搖曳。

　　春天來了，她來到了校園里，同學(xué)們脫下了冬裝，穿上了充滿生機(jī)的春裝，一個個精神飽滿，神采奕奕。校園中，桃樹的花，開了，一朵一朵壓枝低；放眼望去，綠油油的一片，是那么的耀眼充滿春意樹木脫掉了外衣，又重新回到了工作崗位，蝴蝶成雙成堆的飛，和春姑娘一起飛向天邊。

　　她來了，來到了田野里，農(nóng)民們一個個彎腰低垂，在那里灑下希望的種子，因為他們曉得，春天象征著美好，只有在春天那不顧一切的付出，到了秋天才能回報我們“來年枕著饅頭睡”的愿望。

　　春姑娘走了，悄悄的走了。她匆匆的來，又匆匆的走，走遍了各個角落。

　　我不用再去尋找她了，我找到她了。春天無處不在，在每一個角落里都六下了她深深的足跡。每一處都有她 一個美好的回憶。

　　“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝！”

春天的蹤跡_描寫春天的作文9

　　今天，老師帶我們?nèi)ゴ河巍＠蠋熣f早上來學(xué)校門口集合，我們等著老師。等人都來齊了老師來了，我們就出發(fā)了。

　　我們排著隊一起向前走。沒走一會兒，我們走到了全佛寺。這個牌子很漂亮，我們讓老師用照相機(jī)把全佛寺這個牌子照下來。老師照完以后，我們又向前繼續(xù)前進(jìn)。

　　大家都非常開心，我也很開心。不一會兒又走到了一個廠門口老師讓我們進(jìn)去看一看。誰知那個廠里面的人真太小氣了，我們參觀一下都不讓。大家都在說這么大的場連參觀一下都不讓真是太小氣了。

　　老師看見那里有一塊立著的石頭，就帶我們過去了。男生在那照了兩照了兩照片我們大家又共同照了兩張照片。

　　我們又來花園里，還沒有走到就聞到了濃濃樸鼻的香氣了，那有很多美麗的花朵有紫金花、郁金香、還有名字怪怪的小雞蛋花……我們都在聞花的香氣非常好聞，我們都拿一個小本子做記錄。老師用照相機(jī)拍了一朵小雞蛋花，我們見了都跑了過去。

　　接著我們又到了一條小河，高豐啟拿石頭住水里邊扔。可是，沒有扔進(jìn)河里卻砸到了了張桐柏的眼睛下面。還有幾個男生圍在一起打牌完。快到中午了，我們自己帶的有午飯，我們就坐在一家商店門口大口大口的吃起來午飯。

　　我們吃完飯以后又接著走了，我們到了石橋上，這座橋既結(jié)實、又美麗站在上面的感覺就是不一樣。我們在橋上玩了一會兒就下來了。

　　這就是春天，春姑娘既美麗又善良，把新鮮的空氣和美麗的花兒送給了我們，我最喜歡春天的春姑娘了。你去春游了嗎?如果去了快給我講講吧！

春天的蹤跡_描寫春天的作文10

　　春天來了，又是一個烏語花香，五彩斑斕的一個季節(jié)，微風(fēng)吹拂著千萬條才燕尾服開帶黃色的嫩葉的柳絲。青得草，綠的葉，各色的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

　　一眼望去，一大片，生機(jī)勃勃，充滿的花開了，五顏六色，一大片，美麗極了，柳樹發(fā)芽了，一片片嫩葉旱煙得格外可愛，桃樹和桂樹……都發(fā)芽了，似乎在迎接春姑娘的到來。小草從地上探出來，那是春天的眉毛。

　　早開的野花一機(jī)兩朵，那是春天的眼睛。

　　樹木吐出為點嫩芽，那是春天的音符。

　　解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲。

　　溪水發(fā)出“嘩啦嘩的響聲，在歡快的流淌，似乎在湊曲，花兒在風(fēng)中翩翩起舞，似乎在為溪水伴舞。

　　在森林里一片茂盛，小動物們復(fù)蘇了。小松鼠在樹枝上”吱吱吱吱，地叫著，似乎在說：“復(fù)蘇了，復(fù)蘇了，大家都復(fù)蘇了。”小蛇活動著自己的身體，表示著非常高興，小兔在蹦蹦跳跳地，無比開心，無憂無慮，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”好像在唱歌，大公雞也早早的打鳴。

　　山上的雪化成了水，水滋潤了山田，還有流進(jìn)小溪，成為了溪水中一個成員，流進(jìn)大海，小河中的魚可真靈活，像一只迷路的蒼蠅，不知疲憊的游著，還從水上跳了起來，又跳了下去，濺起水花，小蝦也靈活地在水中游動……

　　這就是那一個桃紅柳綠，百花爭艷的春天，一個一新的春天。

春天的蹤跡_描寫春天的作文11

　　清明節(jié)放假三天，我回到鄉(xiāng)下，在農(nóng)村的田野山梁上，我看到了更多的春天的蹤跡。

　　這幾天，天氣不是很好，總有陰云遮蓋著天空，讓人感覺不到春天的明艷溫暖。這樣的天氣正適合徒步行走。清明節(jié)這天，我一人來到家鄉(xiāng)黃龍山的山腳下。近幾年，植樹造林給黃龍山披上了綠色的衣裳，原來的小路被開辟成了可以通車的大道。路兩旁連接著一層層的梯田，各種植物都吐出了新綠的嫩芽；最顯眼的是柳樹，從遠(yuǎn)處看，如煙似霧，從近處看，柳葉兒嬌嫩欲滴。還有那冬季略顯蒼翠的松柏，現(xiàn)在的顏色換成了新鮮的綠色，看上去富有生機(jī)和活力。除了綠色，就是滿山盛開的桃花了，桃花淡淡的、粉粉的、小小的、香香的，以特有的色彩在春天的綠色中爭奇斗艷。還有像迎春花一樣發(fā)亮的黃花，它如星星一樣綴滿整個枝條，開這種花的植物叫連翹，還是一種藥材呢。

　　四月是春天最熱鬧的時候。綠色爬滿樹的枝頭，各種花兒們競相開放。小燕子從南方飛回來，家民伯伯也在田地間忙開了。油菜花金燦燦地開放，麥苗兒綠油油地泛著光。每天早上，我都能看到人們扛著農(nóng)具到田里干活，我也會隨著他來到田埂上，駐足而看，滿眼盡是春的色彩，滿眼盡是春天的蹤跡。

　　春天里人們的辛勤勞作，一定會換來秋天豐碩的成果。沿著春天的蹤跡，我們看到了更多的希望。

春天的蹤跡_描寫春天的作文12

　　今天我要去踏春了，我非常高興，我叫我爸爸給我了10元錢。

　　我來到了學(xué)的路上，在路上我看到我的同學(xué)們，我們一路歡聲笑語走到學(xué)校，再由老師帶領(lǐng)我們一起去踏春。

　　到了目的地，就看見垂柳，它非常的美麗，下垂的枝條，隨著微風(fēng)的撫摸，微微飄起像仙女下凡一般，白楊樹站的筆直，就好像戰(zhàn)士，無畏的保護(hù)者我們。

　　這時一輛車過去，后面跟著一群黑精靈，張牙舞爪的襲擊我們，好不容易擺脫了黑精靈，我回頭我回頭一看我的小伙伴們個個灰頭土臉的，好不可愛，我在想如果現(xiàn)在沒有那高科技是不是天空明媚，到處都是鳥語花香。

　　我看見地下有一片花，老師說那是小雞蛋花，這里面的花苞能吃，老師邊說邊拿去吃，我們都半信半疑的把它放在嘴里，啊，真不好吃，邊上的同學(xué)都吐了，老師還是站在邊上微笑的看著我們，老師說我們現(xiàn)在的學(xué)生都過的太幸福了，應(yīng)該學(xué)會吃點苦，才能知道賺錢不容易，才知道家長們的幸苦才知道家長們的幸苦。

　　我們的踏春還在繼續(xù)，我們突然聞見一陣花香，我們隨著香味去尋找，看見一片油菜花田就在眼前，它無邊無際它無邊無際和遠(yuǎn)處的藍(lán)天交接在一起，美麗極了，我們大部隊我們大部隊還在前進(jìn)，不知道那個同學(xué)眼尖看見了好多美麗的花，那位看門的老爺爺卻不讓我們進(jìn)去看，老爺爺說老師可以進(jìn)去看，老師說不用了，我要和孩子們一起，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看就可以了，謝謝您了。

　　就這樣我們的踏春就這樣愉快的結(jié)束了，得到了很多的感悟，感嘆大自然這么美好，感嘆我們還有機(jī)會欣賞大自然大自然，希望手握高科技的人們，可以放下高科技欣賞大自然，保護(hù)大自然。

春天的蹤跡_描寫春天的作文13

　　一直期盼著的春天來了嗎？還是已經(jīng)悄悄地走在路上？春天的綠草原，涓涓細(xì)流，溫柔暖風(fēng)是不是藏起來了？

　　春天的蹤跡，在哪里？

　　田野上，花海和綠色的草原讓人癡迷。因為太陽的挪移而變幻著不同的樣子的花海，絢爛多姿。遼遠(yuǎn)廣闊的綠色草原，在天地間鋪陳開來。兩者疊加在一起，構(gòu)成了一幅完美無暇的巨大的地毯，通過幾次精心浸染，變得更加五彩繽斕，熠熠生輝了。無數(shù)的黃色花朵兒在草原上撒野，令人心情舒暢，一朵朵小小的花蕾，一片片小小的，聚集在一起后就變成了這兒一叢、那兒一簇的黃金團(tuán)，無比美麗。我曾經(jīng)多次幻想著，自己能成為一名農(nóng)場主，在自己美麗的農(nóng)場，在一片花海和草原上旋轉(zhuǎn)舞蹈。

　　巖石間，一股股水流齊齊涌出。水流從急到緩，從沸到靜，“嘩嘩，嘩嘩”河流已經(jīng)解凍，發(fā)出歡快的叫喊聲，然后慢慢駛向前方。平靜的河流倒映著湛藍(lán)的天空，從流水中能看見成群結(jié)隊的候鳥排成“人”字飛回，嘴里還不時咕嚕咕嚕地叫幾聲，好像在說：“大家好，我們回來了！”

　　春天的風(fēng)，是媽媽的手。溫暖，柔軟，完全沒有了冬之風(fēng)那種寒冷刺骨，不近人情。春之風(fēng)風(fēng)吹過田野，吹過花海，吹過河流，吹過樹林，所到之處無不漸漸蘇醒，絢爛多彩。春之風(fēng)吹向枯木，枯木重新長出了枝條；春之風(fēng)吹向柳芽，柳芽爆出了嫩葉；春天之風(fēng)吹向河面，小河再一次獲得生命，歡呼起來。春之風(fēng)，是一雙神奇的點睛之手。

　　遠(yuǎn)眺春景，眼睛了就再也移不開，美景已經(jīng)被我“存”在了腦海中，永遠(yuǎn)無法抹去了，我也好像不小心走進(jìn)了一幅連綿不斷的油畫中，我也成了畫中景。

　　草原、野花、溪流、暖風(fēng)造就了春天，也同樣被春天造就。

春天的蹤跡_描寫春天的作文14

　　走進(jìn)山林，頓時鴉雀無聲，伴隨的，則全是風(fēng)吹樹林，那一片片孤獨的銀杏葉兒發(fā)出的悲鳴，那銀杏樹上幾片金黃的葉子在寒風(fēng)中飄零。那一刻，我終于明白了，明白了它們那種樹對生命的渴望。它們不愿凋落，仍在枝頭上隨風(fēng)搖曳、搖曳……

　　伴隨著對春天那種向往、那種憧憬，我?guī)е�那份渴望，步隨在幽幽竹林之中，一陣微風(fēng)拂過，竹葉伴著春風(fēng)的伴奏，在為春天演奏一首對春天美好向往的歌謠，竹葉颯颯作響，竹筍側(cè)耳傾聽，一切張顯出了春天的美好，初春的寧靜，那么自然、那么和諧!這使我見到春姑娘的心情更迫切了。

　　帶著那顆對生命充滿向往的那顆熾熱的心，又隨之來到了花林。漫步在幽幽林蔭之間，那香淡淡的花香沁人心脾，那種花香里有一種桃花夾雜著一種淡淡的梨花香，又仿佛夾雜著一種淡淡的青草香，遠(yuǎn)處看那一片桃花林，像天那一片云霞，朦朧之中，仿佛置身于世外桃園，走近觀賞，那一簇簇桃花競相開放，一朵一朵地佇立在枝頭，顯得朝氣蓬勃，十分美好，一團(tuán)似一團(tuán)地，仿佛一位位妙齡少女，在向人們展開美麗的笑靨，多么可愛，多么嬌鮮!

　　遠(yuǎn)離了城市那些喧囂的噪音，拋開世間那些繁瑣的事情，拋棄那些枯燥無味的生活，抬頭吧!用微笑面對人生，向人生發(fā)起挑戰(zhàn)，不要做生命的奴隸，要做生命的主人。綻放吧!青春的花蕾，春天的希望是播種的季節(jié);春天是生命開始的象征;春天是對美好生活的向往!那星星點點的花蕾，即將會綻放出生命中最美麗的花朵。我猛然躑躅彷徨，春天是多么美好、多么令人向往!

　　春天多么可愛，多么令人憧憬，多么令人向往，我愛春天，愛春天的繁華，愛春天的活力，我愛你，春天!

春天的蹤跡_描寫春天的作文15

　　春天是有許多事情的比如說：有人去踏春的，有去收集標(biāo)本的，今天我就跟你說我們?nèi)ヌご旱氖虑榘嫂u

　　我們星期天去的，我們是步行到河堤那里。

　　我們?nèi)サ臅r候特別興奮，高興。我想我們要去哪里玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標(biāo)本嗎?關(guān)于這些問題我的腦袋亂七八糟的想了起來。

　　老師來了，我問老師：”老師我們要不要去收集一些標(biāo)本呢?“老師說：”我們不去收集標(biāo)本，你想一想，我們要是把那里的小花呀!小草、樹葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西�！拔艺f：”知道了老師，我們一定是最有修養(yǎng)的人。“老師說：”對，你們是最有教養(yǎng)的孩子!“

　　過了一會兒老師說：”蘇鵬，把來踏春的人都記一下。“蘇鵬說：”好，現(xiàn)在開始報你的名字�！拔艺f：”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開始站隊了。老師問：”來的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說：”都記好了�！袄蠋熅烷_始點名了，有些人沒有答應(yīng)到老師就問：”這些人都沒有來嗎?“蘇鵬說：”不是，有些人都去買東西了�！斑^了一會兒買東西的人都回來了，老師說：”那我們趕緊出發(fā)吧!“我們說：”好!“

　　我們就出發(fā)了，半路上我們覺得這棵柳樹很好看，就讓老師走著照著。我們過馬路的時候老師讓我們停了下了。我們?nèi)ズ犹莸臅r候很開心!

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