擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文1
和煦的春光輕輕地落在我的身上，帶著溫度的精靈與我共舞。此時(shí)，我們已脫下那沉重的冬裝，穿上了清涼的衣衫；不知何時(shí)，陽(yáng)光不是那么微弱無(wú)力，而卻像精靈在這歡樂(lè)的大地上游蕩。
清晨，打開(kāi)窗戶，一陣清香鉆入鼻孔。好香呀！春天來(lái)了，我看著這一片生機(jī)勃勃的景象——小草已鉆出頭來(lái)，與風(fēng)姐姐談心，花兒綻開(kāi)了笑臉，露出了酒窩，柳條抽出了新芽，編著長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”。此時(shí)此刻我想對(duì)世間萬(wàn)物激動(dòng)的說(shuō)：“春，它又來(lái)了！”
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，沉睡了一冬天的花兒，如今已綻放笑臉，光禿禿的柳枝上添上了一點(diǎn)又一點(diǎn)地“小苞子”真是錦上添花。小動(dòng)物們也活躍起來(lái)，小鴨子也都長(zhǎng)大了，與媽媽一起下水，去探索水中地奧秘，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
春天是五彩繽紛的，一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，有紅的似火的石榴花，有粉的似霞的桃花、櫻花，有黃的似金的迎春花、油菜花……
如果說(shuō)冬是世間的“毀造者”，那么春就是世間的“創(chuàng)造者”。春，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)；春，會(huì)讓世界有個(gè)新的開(kāi)始。
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文2
老師喊：一、二、三！茄子！我們邊喊邊舉起手，比V的手勢(shì)，拍完了照片之后又進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽，我們朗誦了一首《游園不值》，描寫(xiě)春天的詩(shī)一浪接一浪，隨風(fēng)傳誦著，同學(xué)們興致很濃，借吟誦故事來(lái)抒發(fā)自己熱愛(ài)大自然的感情。接著謝老師提議大家與大地來(lái)次親密接觸，幾個(gè)男生響應(yīng)老師的號(hào)召，在草坡上打起了滾，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，玩得可歡可野了呢！
雖然衣服、褲子上全是草和土，不過(guò)這可是大地送的禮物呢，沒(méi)誰(shuí)在意。靜下來(lái)，我看見(jiàn)一座高高陡峭的山崖，令我移不開(kāi)眼光的是石崖中那一株紅色的花，花兒的堅(jiān)韌頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃，似乎向大自然和世人們展現(xiàn)它的美麗與精神，在百花盛開(kāi)的春天，那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中，泥土和野草的清香氣息讓我覺(jué)得心曠神怡，煩躁的心情變得平靜了許多，我們細(xì)細(xì)品味和感受這春天的美麗。漸漸地，每個(gè)人都從包中拿出好吃的，在草坡上鋪上桌布，擺上美食，與大自然共同餐飲，不過(guò)時(shí)間不夠，只能又起程回學(xué)校了。
在車上，我們把包中的東西又拿出來(lái)吃，分給這個(gè)人一點(diǎn)，那個(gè)人一點(diǎn)，春天的氣息在風(fēng)中傾聽(tīng)著我們的話，每個(gè)人都爭(zhēng)著把自己的快樂(lè)、幸福、愉悅讓別人分享�；匦５穆飞鲜幯覀儦g樂(lè)的笑聲。
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文3
空氣里似乎彌漫著一種味道。是泥土的清新還是花兒的芬芳，我想這正是春的氣息吧!春天如同童話中的小仙女，所到之處，都萬(wàn)物復(fù)蘇。
瞧，大自然又煥發(fā)出了新的生機(jī)：被凍得枯黃的小草蘇醒了，換上了嫩綠的外衣，它們挺著纖細(xì)的身軀，跟春姑娘打招呼呢!一簇簇的花兒開(kāi)滿了整個(gè)枝頭，不留一點(diǎn)空隙，有的黃得似金、有的粉得似霞、有的白得似雪、有的紅得似火……還不時(shí)地飄來(lái)陣陣清香呢!柳樹(shù)也剛剛冒出嫩葉，一片片的抱在一起，像幾個(gè)難舍難分的小兄弟一樣。那 細(xì)細(xì)的樹(shù)枝在春風(fēng)中不停地?fù)u曳……
反正,春姑娘搖搖花,花開(kāi)了；碰碰樹(shù),樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽；叫叫魚(yú)，魚(yú)兒游出水面嬉戲；摸摸小溪，小溪開(kāi)始唱歌了……廣袤無(wú)垠的.大地一下子活躍、喧囂起來(lái)了。春天的第一場(chǎng)雨，多么的寶貴，俗話說(shuō)：“春雨貴如油�！蹦恰皣W嘩”的雨水像一首大自然的交響曲，輕快的節(jié)奏，動(dòng)聽(tīng)的音符，在人們身邊回蕩。
春天，也是小朋友喜歡的季節(jié)，被寒風(fēng)嚇得躲在家里的小伙伴們都出來(lái)玩耍了。有的放風(fēng)箏、有的撿鵝卵石、還有的去旅游……快活得不得了。這，就是春姑娘送給大自然的禮物吧!
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文4
伴隨著春風(fēng)春雨，迎來(lái)了新的一個(gè)春天。春風(fēng)輕輕，春雨綿綿，春花爛漫時(shí)節(jié)，無(wú)不讓人展開(kāi)暢想的心扉。桃花，杏花，梨花競(jìng)相開(kāi)放，燕兒回歸，鶯歌小唱，好一幅百花爭(zhēng)春。 對(duì)于熱愛(ài)綠色的人，總是敏感于春花時(shí)節(jié)，每每漫步于翠綠之間，總使人想起許多春天的故事。綠油油的麥田，芳香的菜籽花，會(huì)招來(lái)成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，飛翔的彩蝶，編織著春的景色。
萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)在生命的年輪中又增加了一個(gè)同心圓時(shí)，我們不免要審視自己走過(guò)的人生旅途，無(wú)論歡欣也好，悲愴也罷，總是夾雜著歲月的風(fēng)塵，舉步向前，勇敢正視和面對(duì)多舛人生，堅(jiān)定而又執(zhí)著地走過(guò)人生的每一個(gè)驛站。過(guò)去的一年就讓它過(guò)去，新的一年還是要去面對(duì)，不論是舒心的還是煩心的。
踏著歲月的步履，我在搜索人生的四季。不免感懷，將舊的東西封裝珍藏，熱烈擁抱春天，春天賦予的不再是惆悵和無(wú)奈。我會(huì)看到：碧綠的青草伴隨著，美麗的花團(tuán)簇?fù)碇�，明媚的春光照耀著，溫柔的春雨撫摸著，我們都是大自然的寵兒，我們能不為之欣喜若狂，努力奮斗!
我深信人生的旅途是美好的，抬頭看天，是那么的碧藍(lán)，那么的遼闊。心中也感到開(kāi)朗了許多。俯視大地，各種生命都在呈現(xiàn)自己的活力，不論是路邊的小草，還是大塊的麥田。它們從不計(jì)較生長(zhǎng)的環(huán)境和生存的意義，都在完成著生命的輪回，雨露和陽(yáng)光對(duì)它們是一樣的寵愛(ài)。人也是一樣，不論富貴貧賤，都是在按照生命的軌跡享受生命的意義。
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文5
有人喜歡雪花紛飛、銀妝素裹的冬天，有人喜歡綠樹(shù)成蔭、烈日炎炎的夏天，有人喜歡秋高氣爽、瓜果飄香的秋天，但我最喜歡的還是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。
春天來(lái)了，天氣越來(lái)越暖和了。春風(fēng)吹到臉上暖暖的，吹走了冬天的嚴(yán)寒。天上的朵朵白云，好看極了！有的像頭大象，有的像甜甜的棉花糖，有的像一只可愛(ài)的小貓咪。人們脫掉了厚厚的棉衣，換上了春裝。老爺爺和老奶奶在公園的石椅上下著象棋。小朋友們?cè)诰G草如茵的草地上放風(fēng)箏，盡情地跑著跳著，可開(kāi)心啦！
春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。嫩綠色的小草悄悄從地下鉆出頭來(lái)，對(duì)著春天大聲地說(shuō)：“春天，我來(lái)了！春天，我來(lái)了！”草地盛開(kāi)著五顏六色的野花。粉紅色的桃花引來(lái)了正忙著采蜜的蜜蜂，金黃色的迎春花引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶。街道兩旁的楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)穿上新裝的戰(zhàn)士，精神抖擻地站崗。河邊的柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，正在照鏡子，春風(fēng)拂過(guò)，她的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在跳春之舞。
春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，河里的小魚(yú)和小蝌蚪活蹦亂跳的游來(lái)游去，像正在歡迎小燕子的到來(lái)。
一陣春雨過(guò)后，清的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
春天真美啊！我愛(ài)這美麗的春天！
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我的故鄉(xiāng)的春天異常美麗。
光陽(yáng)似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，冬爺爺邁著深沉的步的離開(kāi)了。春姑娘蹦著跳著哼著快樂(lè)的小曲兒向我們迎面而來(lái)了。
春姑娘用她那溫暖的心靈感化了小河。小河上原來(lái)那厚厚的一層冰，瞬問(wèn)就化成水了。河里的小魚(yú)開(kāi)心極了，它們呼吸著新鮮的空氣，在水底自由白在的游來(lái)游去，歡快地做著游戲。
春姑娘用她輕柔的手撫摸了樹(shù)木。桃樹(shù)被春姑娘感化了，頓時(shí)桃樹(shù)枝頭上開(kāi)滿了粉紅粉紅的桃花，讓人一看就好似一位亭亭玉立的姑娘坐在那兒觀看美景。緊接著，梨花、杏花、蘋(píng)果花…各種各樣花兒掛滿了枝頭，就好比天上的仙女來(lái)到了人世，又好像一串串項(xiàng)鏈嵌上了一顆顆美麗的寶石。我和朋友們來(lái)到一棵桃樹(shù)下玩耍，那一朵朵粉紅的桃花就像一個(gè)個(gè)小精靈。我和朋友們都贊嘆道：“��！太美了！”一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花精靈們飄了下來(lái)，在空中跳著拉丁舞，桃花精靈飛到我們的的頭上，一位朋友說(shuō)我：“��！你的頭上開(kāi)花了！”另一位朋友說(shuō)：“你不也是�！蔽覀児匦α似饋�(lái)。
春姑娘腳走過(guò)后山，后山上開(kāi)滿了野花，有紅的、白的、黃的、粉的。各種各樣的顏色的花都有。我和伙伴們來(lái)到山上采花�？吹窖矍暗木吧�，都贊嘆道：“哇，這簡(jiǎn)直太美了！”我和伙伴們都采了一籃子的花給媽媽，媽媽們說(shuō)“這些花太香了！”
我愛(ài)這故鄉(xiāng)的春天，更喜歡在這美的的春天里盡情地玩耍。
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文7
如果說(shuō)夏是小號(hào)熱烈的快板，秋是大提琴穩(wěn)重的慢板，冬是長(zhǎng)笛肅穆的尾聲，那么，你——春，就是鋼琴奏出來(lái)的輕快的序曲。
火紅的夏迷人，金色的秋爽人，雪白的冬戀人�？晌业闹赡鄣男膮s踏著夏、秋、冬那美妙的蹤跡，融進(jìn)了嫩綠的春。
當(dāng)春風(fēng)奏起輕撫的樂(lè)曲，掠過(guò)你的臉頰，你會(huì)感受到春是多么美好��！當(dāng)你乘著略帶一絲寒意的春風(fēng)，漫步在彎曲的小路上，感受著夕陽(yáng)的溫暖，那是多么愜意；當(dāng)你看到夕陽(yáng)的余暉穿越樹(shù)的枝條，灑落在大地上，組成了春的美景，給予你不同于冬的感受，秋的感覺(jué)，夏的體驗(yàn)，那是多么浪漫；當(dāng)春調(diào)皮地在你頭上撫摸，弄亂了你的頭發(fā)，和你捉迷藏，你會(huì)感到多么快樂(lè)。
春像一位童話中的仙女，她從海洋上躍登海南島，一路向北傳遞美的信息。冰雪融化，樹(shù)木發(fā)芽，花兒綻放……小寵物聽(tīng)到春的信息，四處奔告。
走出家門(mén)，環(huán)顧四周，柳樹(shù)已泛起淡淡的綠絳，如煙，如霞，格外迷人；楊樹(shù)早已結(jié)滿了深紅色的花苞，如珍珠，似瑪瑙，分外醒目；小草也悄悄地露出綠夾，展示著勃勃生機(jī)……難道這不是春的典雅？難道這不是春的妖嬈？
春，你猶如一泓清泉在流動(dòng)，釋放出勃勃生機(jī)，讓人心醉；春，你猶如一瓶彩墨，繪制多彩的圖畫(huà)，讓人癡迷。啊，春！我來(lái)?yè)肀悖?/p>
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文8
當(dāng)春姑娘姍姍步入人間，對(duì)著大地、對(duì)著天空、對(duì)著睡眼朦朧的萬(wàn)物反復(fù)輕唱著春之歌的時(shí)候，春意也就越來(lái)越濃。浸透了大地，草木發(fā)芽，在明媚的春光下輕舒腰肢;浸透了湖水，魚(yú)兒嬉戲，鷗鳥(niǎo)低翔;浸透了空氣，各種昆蟲(chóng)抖落冬留下的寒意，在溫柔的春風(fēng)中振翅低飛;浸透了姑娘、小伙子們，美麗的衣衫，瀟灑的外套，在和煦的陽(yáng)光下一舉一動(dòng)，一顰一笑，無(wú)不傾瀉出絲絲春意……
我愛(ài)春天，尤其是春天的早晨，一人獨(dú)坐在書(shū)桌前，享受著陽(yáng)光的恩賜，一面打開(kāi)收錄機(jī)，聆聽(tīng)自己喜愛(ài)的樂(lè)曲，時(shí)間似乎在這一刻靜止，靈魂在一串串美妙的音符中游弋;放開(kāi)心的羽翼，思想開(kāi)始在夢(mèng)幻的時(shí)空中穿梭!好象一只輕盈的蝴蝶，在春色滿眼的田野中起舞，在爭(zhēng)奇斗艷的群花中盡情享受醉人的馨香;眼前，出現(xiàn)了一條小溪，水質(zhì)清澈，沁人心脾，小溪蜿蜒曲折，隨地勢(shì)時(shí)緩時(shí)急;她起源于終年白雪皚皚的高山，流過(guò)生機(jī)盎然的草地;穿過(guò)百鳥(niǎo)歡鳴，百獸安居的深林，納百川之靈氣，容萬(wàn)物之精華，匯入江河，濤聲陣陣，那是對(duì)春天的贊歌;順流而下，水面越來(lái)越寬，終入大�！禾斓暮Ｋ采l(fā)著暖氣，各色魚(yú)兒穿梭其中，各種船只暢游其上，為海和天之間增添了一道美麗的風(fēng)景線……
心幻化成的蝴蝶繼續(xù)在春風(fēng)中飛翔，看不盡的春之山水，聽(tīng)不完的春之旋律……
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文9
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！暖暖的春風(fēng)吹拂著大地，各種植物都從沉睡中醒來(lái)，欣欣然睜開(kāi)了眼。大地?zé)狒[起來(lái)了，大自然呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
星期天的早晨，我和媽媽沿著村前的馬路去跑步。太陽(yáng)剛從東方露出那柔和的笑臉，天空中幾個(gè)小黑點(diǎn)在快樂(lè)地飛翔著，哦！原來(lái)是從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)的燕子，在天空中嘰嘰喳喳不停地叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”柳樹(shù)姑娘搖擺著碧綠的長(zhǎng)辮子，扭著纖細(xì)的腰肢在風(fēng)中舞蹈，幾只小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上飛來(lái)飛去地捉迷藏，有的邊飛邊鳴，吸引我和媽媽停下腳步駐足觀看。眺望遠(yuǎn)處：路旁的果園里，粉的像霞的是桃花，火紅一片的是海棠花，雪白雪白的一大片那是梨花。綠油油的麥田四周盛開(kāi)著金黃的油菜花猶如“綠地毯繡上了金花邊”，看著這五彩繽紛的春天的美景，感覺(jué)真像一幅活的畫(huà)。我和媽媽是來(lái)跑步鍛煉身體的，卻被這美景給深深吸引住了，停下來(lái)走進(jìn)一片一片的花海，看見(jiàn)蜜蜂也趁著鮮花盛開(kāi)的季節(jié)忙著采花蜜，愛(ài)美的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。用什么方式留住這美好的春光呢？媽媽拿出手機(jī)咔擦咔擦拍個(gè)不停，還讓我一會(huì)兒到這兒一會(huì)兒到那，擺出各種姿勢(shì)地拍，還不停地說(shuō)：“這樣才不負(fù)春光，多拍幾張�！�
春天太美了，感覺(jué)自己眼睛都看不過(guò)來(lái)了�！罢嫦氪禾煲恢痹�，讓我們每天都能欣賞這美麗的春景�！眿寢屄�(tīng)到我這樣說(shuō)，哈哈地笑起來(lái)：“那是不可能的，多欣賞欣賞就行啦！真是癡人說(shuō)夢(mèng)！”讓我們抽時(shí)間多擁抱春天，多走進(jìn)春天吧！我愛(ài)你春天！
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文10
四月十五日，初春。也是我降臨人間的那一天。今天，朋友們都沒(méi)有空……呵呵，沒(méi)有關(guān)系，我還有一位最忠實(shí)的朋友會(huì)陪我��！他，從我誕生的那一刻起，每年都會(huì)來(lái)看我，他，就是春。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我來(lái)到郊外。好清新的空氣，可惜沒(méi)人陪我吸……好香的花啊，可惜沒(méi)人陪我賞……好美的大自然啊，可惜沒(méi)人陪我樂(lè)……好舒暢的心情啊，可惜沒(méi)人陪我笑……
突然，有個(gè)聲音從我耳邊響起：“老朋友，我來(lái)陪你吧！”我向四周望了又望，沒(méi)人��！“老朋友，忘了我了嗎？哎！我就是春�。 薄按�？真的是你嗎？”我驚喜地問(wèn)到�！皩�(duì)��！呵呵！”春笑了，我也傻傻的笑了。
風(fēng)中，呆呆地，站著一個(gè)小女孩……她躺下，睡在草地上，閉上雙眼，靜靜地感受著春的氣息……腦海里不斷浮現(xiàn)出過(guò)往的事情。不是說(shuō)好今天要拋下一切，好好輕松一下的`嗎？怎么……怎么又想起那些事情？！
我還是控制不了我的思想……腦里不斷冒出快樂(lè)的悲傷，兩者似乎在爭(zhēng)斗著，各不相讓，都想要占領(lǐng)我的思想地盤(pán)，想要控制我以后的心情情緒。
我猛地睜開(kāi)眼，已是黃昏。黃昏的天邊，陽(yáng)光撥弄著云朵的顏色，輕輕散落了矢車菊花瓣最濃的藍(lán)。濕漉漉的草地上，春，喚醒了遺忘的記憶，一半是寂寞，一半是憂傷。
驟雨初歇，雨后的草坪，在陽(yáng)光下，綠得透明。風(fēng)從草尖上吹過(guò)，我忽然有了一陣，淡綠的快樂(lè)。
風(fēng)中，讓我想起了一首詩(shī)歌：
在這安安靜靜的黃昏
誰(shuí)彈起叮叮咚咚的琴
帶著纏纏綿綿的心緒
敲打我空空蕩蕩的心
望著清清亮亮的明月
輕推開(kāi)吱吱呀呀的門(mén)
把我牽牽掛掛的問(wèn)詢
托付給飄飄漾漾的云
春天來(lái)了，花兒在對(duì)我唱歌，蝶兒在快樂(lè)的跳舞。我把春天帶回了家……
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文11
冬天過(guò)去，春天來(lái)了，草兒探出了頭來(lái)。田野里那一片綠，這一片綠，柳樹(shù)輕撫著自己綠色的頭發(fā)，開(kāi)心地看著鏡中的自己�；ǘ鋫兌几�(jìng)相綻開(kāi)自己美麗的臉龐，好像在比誰(shuí)更美。燕子嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在慶祝自己又回到春天的懷抱里，大地上一片熱鬧。
空中仿佛有幾縷春煙飄著，久久不愿散去，好像也陶醉在這春天的景色中。叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了，兒童們奔回家里，拿出自己辛苦做出來(lái)的風(fēng)箏，看是不是能飛向天空。風(fēng)箏的花樣可真多，有蝴蝶的，小狗的，老鷹的……開(kāi)始放風(fēng)箏了，小樂(lè)拿出風(fēng)箏線，小月抱著風(fēng)箏腳�！靶�(lè)準(zhǔn)備好了嗎？一，二，三，開(kāi)始放了！”兩個(gè)人撒開(kāi)小腿跑了出去，風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)慢慢升高，小月看著風(fēng)箏，大聲喊：“小樂(lè)，我要放了。”風(fēng)箏霎時(shí)飛出小月的手中，躥向了天空。風(fēng)箏就像喝醉了酒似的，在天空搖擺著，真像在跳舞�！靶≡�，小月，快看那，那風(fēng)箏真厲害，擁抱住了天空中火熱的太陽(yáng)，都能和小鳥(niǎo)、蒼松媲美了�！碧炜罩形覀兊娘L(fēng)箏格外耀眼艷麗，我們似乎已經(jīng)找不到越飛越高的風(fēng)箏�？粗磔S上的線早已所剩無(wú)幾，我們趕緊往回收風(fēng)箏的線，生怕風(fēng)箏留戀空中的美好而不愿回來(lái)。線越收越快，可風(fēng)箏好像在和我們捉迷藏，躲到了大樹(shù)上，我們只好爬上樹(shù)抱下風(fēng)箏。
此情此景不正是高鼎所說(shuō)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文12
春天悄悄地來(lái)了，不經(jīng)意間，人們發(fā)現(xiàn)綠已經(jīng)開(kāi)始蔓延開(kāi)了。各種花草都已經(jīng)迫不及待的鉆出土壤，爭(zhēng)相展示自己的美麗，它們生機(jī)勃勃，為整個(gè)世界都增添了春的氣息。
料峭的春風(fēng)輕柔的吹拂著大地，他吹到哪，那里的一切就會(huì)慢慢的蘇醒來(lái)。在春風(fēng)的輕拂下，柳枝發(fā)出了嫩芽，小草也露出了笑臉，像在提醒人們“春天來(lái)了！”。連天上的白云都溫暖了許多，一團(tuán)一團(tuán)像棉花糖，你咬上一口準(zhǔn)能把它吃下。
山川河流蘇醒了，冰化了，小溪在開(kāi)心地奔跑著，告訴人們春天來(lái)了，小魚(yú)在水中歡快地吐著泡泡，好像在講述自已一冬天做的美夢(mèng)。山變綠了，仿佛它要通過(guò)自已那美麗的外衣，去告訴人們春天的到來(lái)。、冬眠的青蛙舒展了一下身子，便開(kāi)始了自已歌唱的生涯：“呱呱呱，春天真美呀！”
兒童的笑聲，讓大街小巷無(wú)比的熱鬧�；ú輩仓�，兒童三五成群，嬉戲歡笑，踏著春天的腳步，感受春天的美麗。春天的到來(lái)，令那阡陌的交通熙熙攘攘，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)刻，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。讓我們大家一起充滿活力，去自由地生長(zhǎng)；讓我們?nèi)ケM情的擁抱春天，感受春天；讓我們與春天共輝吧！
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文13
在春天里，動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái)，小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的。難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天是個(gè)充滿奇跡的季節(jié)，有著鶯歌燕語(yǔ)、有著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生長(zhǎng)，在這個(gè)嫵媚的春天里，你準(zhǔn)備好了嗎?讓們一起張開(kāi)懷抱，擁抱著這美麗又快活的春天吧!
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文14
早晨，在同學(xué)們滿心期待中，我們上了客車，去尋找春，感受春。車一路開(kāi)，平穩(wěn)前行著。走過(guò)二橋的時(shí)候，兩旁的景物倒映在河中，河中春水像為它們梳妝似的，河邊的柳條發(fā)出嫩綠的芽，河水把柳樹(shù)映襯得更加妖嬈多姿，我不禁佩服起詩(shī)人賀知章來(lái)，他的《詠柳》一詩(shī)把我眼前的情景描述得活靈活現(xiàn)：不知細(xì)葉誰(shuí)剪出，二月春風(fēng)似剪刀。
過(guò)了二橋，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片開(kāi)得正艷的油菜花形成了花海，一眼竟望不到邊際，一陣風(fēng)吹過(guò)，花海隨風(fēng)搖曳著，泛起金色的波紋，美侖美奐。有些田里還有農(nóng)夫拉著牛耕田呢！還有一兩頭小牛在原野上散著步，還有一兩頭牛躺在田間，仰頭看天，它們也是同我們的目地一樣嗎，是不是也在感受春天的溫暖呢？我們一邊欣賞著目不暇接的美景，一邊感受春天的匆匆的腳步。
車到達(dá)目的地了。大家下車后，跟隨隊(duì)伍來(lái)到石梯前，石梯邊有一片樹(shù)林，樹(shù)干挺拔高大，翠綠茂密的葉子被風(fēng)一吹，便沙沙作響，像一曲悠揚(yáng)的小令，林間有些不知名的花，與高大的樹(shù)配在一起顯得更和諧了。我們沒(méi)有順著石梯而上，而是順著長(zhǎng)滿綠草的大壩向上奔跑著，等我跑上了最高點(diǎn)，腳和腿早已酸痛不已了，坐在綠茵茵的草地上，半閉眼睛享受迎面吹來(lái)的溫和的風(fēng)，實(shí)在是舒服。休息了一會(huì)兒，同學(xué)們都坐在一起拍合影照留念。
擁抱春天_小學(xué)生六年級(jí)作文15
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。
春天來(lái)了，人們都脫下了笨重的棉衣，換上了五顏六色的衣裳，女孩們穿得花枝招展，穿梭在繁華的大街上。
媽媽帶我來(lái)到了郊外，我剛出車門(mén)就聽(tīng)到了原本結(jié)成厚厚一層冰的溪水唱出了叮叮咚咚優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。聞到了一朵朵粉紅色桃花散發(fā)出香氣正迎面撲來(lái)。��！真香！我正陶醉在這美麗的大自然時(shí)，突然踩到了從土里探出頭來(lái)的小草，我彎下腰伸手去撫摸它，小草前面尖尖的，硬硬的，后面粗粗的，也柔柔的。小草旁邊也開(kāi)出了一大片一大片五彩繽紛不知名的花朵，讓我情不自禁地想把那些我認(rèn)為最漂亮，最香的花朵摘下來(lái)編成花環(huán)戴在頭上。
我站了起來(lái)，不遠(yuǎn)處有一片黃燦燦的地方吸引了我。咦？那是什么呢？我好奇的走進(jìn)一看，原來(lái)是油菜花呀！只見(jiàn)油菜花上有一只只蝴蝶在翩翩起舞，這時(shí)，蜜蜂也趕來(lái)了，似乎想說(shuō)“在跳舞的時(shí)候怎么能少了我們來(lái)唱歌呢？”這樣才十全十美呀！我看呆了，仿佛自己也是其中的一朵油菜花，跟著微風(fēng)和蝴蝶一起擺動(dòng)著身子，吟聽(tīng)著蜜蜂在歌唱。
春天真美��！我愛(ài)春天，我要擁抱春天的大自然。
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