校園里的春天-三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的校園里的春天-三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園里的春天-三年級(jí)作文1
“日出江花紅勝火”是唐代詩(shī)人白居易寫的關(guān)于春天的詩(shī)，在春天里百花齊放，我們校園也不例外。
校園里的花有很多，迎春花、山杏花、玉蘭花……，最先開(kāi)的是迎春花，在春天里，只有迎春花開(kāi)了，春天才算真的到來(lái)了。迎春花的顏色是金黃色的，它的花朵上有五個(gè)花瓣，香氣撲鼻，讓人陶醉。然后開(kāi)花的是玉蘭花，玉蘭花盛開(kāi)之后也是非常美麗的，它們綻放在枝頭，每一個(gè)粉白色花瓣都非常飽滿，嬌艷欲滴。
陸續(xù)開(kāi)放的還有山杏花，山杏花的顏色像雪一樣白，在枝頭上一簇一簇的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)團(tuán)雪，在陽(yáng)光的照射下晶瑩璀璨，美麗極了。春天剛剛來(lái)臨，山杏花就舒展開(kāi)自己的花瓣，把自己那嬌小婀娜的身形展示出來(lái)。仔細(xì)觀看山杏花一共有六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都飽滿挺括透漏著無(wú)限生命力，每一簇花朵都散發(fā)著淡淡的香氣，置身使人感覺(jué)心情愉悅。雖然山杏花的顏色不像桃花那樣鮮艷，氣息也不如桃花濃郁，但我依然欣賞她，因?yàn)樗谜湎r(shí)間，珍惜春天的每一分每一秒，而且不論遇到風(fēng)沙還是雨水，她依然過(guò)綻放在枝頭，把美麗展示給人們。我也要像山杏花那樣，珍惜每天的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，來(lái)豐富自己的知識(shí)。
在校園的操場(chǎng)上小草也恢復(fù)了生命力，嫩嫩的綠芽?jī)涸诳蔹S的草叢里鉆了出來(lái)，在溫暖的陽(yáng)光下慢慢舒展自己的身體。跑道兩邊的楊樹(shù)上，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮后，冒出了一片片新綠的葉子，葉子下開(kāi)出與眾不同的花，像一條條綠色的小蟲子，輕輕擺動(dòng)身體向風(fēng)姑娘打著招呼。
春天來(lái)了，同學(xué)們都把厚重的棉衣脫了下來(lái)，換上了輕便的運(yùn)動(dòng)衣，在校園里奔跑，就像一只只飛舞的蝴蝶。
我喜歡春天，春天的時(shí)光雖然短暫，但她生機(jī)盎然，充滿了生命力。如果能充分利用這短暫的時(shí)光，我們也會(huì)變得越來(lái)越好。
校園里的春天-三年級(jí)作文2
春天的城南校園可真美。
漫步寬闊的操場(chǎng)。到處都是孩子們活潑的身影，歡快的笑聲。大家仿佛出了籠的小鳥(niǎo)，你追我趕，盡情地玩耍游戲。
環(huán)顧操場(chǎng)四周，整齊的行道樹(shù)在春光顯得無(wú)比蔥郁，綠的格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過(guò)，那鮮嫩的綠色仿佛在像人們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計(jì)在于春，莫負(fù)這無(wú)限春光”。
操場(chǎng)正前方古老的教學(xué)大樓，仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，明媚的陽(yáng)光里，顯得神采奕奕。穿過(guò)高大的樓門，就進(jìn)入里教學(xué)樓內(nèi)，三十多個(gè)班級(jí)體，各類實(shí)驗(yàn)室，教導(dǎo)處，都在這棟大樓里。一上課，教室里就會(huì)傳出老師抑揚(yáng)頓挫的講解，同學(xué)朗朗的讀書聲。放學(xué)了，這里便十分安靜，只有老師辦公室的燈還在亮著，似乎在和春天賽跑呢！樓道里隨處可見(jiàn)的橫幅標(biāo)語(yǔ)，好象會(huì)說(shuō)話的老師，時(shí)刻提醒我們要做個(gè)文明學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。
從教學(xué)大樓出來(lái)，你會(huì)注意到鑲嵌在前方的六塊大黑板，學(xué)習(xí)雷鋒，迎接奧運(yùn)，植樹(shù)愛(ài)樹(shù)，三月的氣息鋪面而來(lái)，這都是開(kāi)學(xué)后，我們利用課余時(shí)間抄寫的板報(bào)。
欣賞完黑板報(bào)，一轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下有兩個(gè)花壇，雖然花還沒(méi)有開(kāi)放，但是，走近一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)嶄新的葉子嫩綠嫩綠，似乎剛剛張開(kāi)沉睡了一個(gè)冬天的眼睛，好奇的看著校園里所有的老師和同學(xué)。我想，如果有一場(chǎng)春雨，花壇一定會(huì)五彩繽紛，芳香撲鼻。
這就是春天的校園，在這樣的校園里，我一定不辜負(fù)這大好春光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁之材。
校園里的春天-三年級(jí)作文3
春天以她的生機(jī)展現(xiàn)出他的到來(lái)；春天以萬(wàn)物都以綠色展現(xiàn)它的蓬勃；春天以他的以舊換新展現(xiàn)他的朝氣。
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的最好時(shí)期如同初中是人生黃金時(shí)期。而校園的春天也分外美麗柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的芽就像剛剛出生的小孩，柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，有時(shí)候天氣刮風(fēng)濕時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝還與大地母親進(jìn)行溫和的摩擦，這時(shí)柳枝像大地母親的孩子。有時(shí)候天氣下雨時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝還與雨水滋養(yǎng)，促使柳枝長(zhǎng)的綠。
春天除了柳樹(shù)，還有很多的事物以證明春天的到來(lái)。比如：還有草。
春天小草從泥土里努力的與泥土戰(zhàn)斗，最終還是小草勝過(guò)泥土成功長(zhǎng)出來(lái)。第一片小草出來(lái)是為了后面小草排除困難，直到?jīng)]有任何斗爭(zhēng)時(shí)，地下的小草相既探出頭來(lái)。這時(shí)突然刮來(lái)一陣風(fēng)小草開(kāi)始點(diǎn)頭，似乎給人們打招呼嘴里還說(shuō)：'孩子們，春天來(lái)了讓我們接春姑娘吧，小草綠油油的，如果我問(wèn)漫游其中就像進(jìn)入綠色的海洋。
如果光有小草沒(méi)有花的襯托怎能展現(xiàn)春天的生機(jī)與蓬勃呢？
在我們“u”形教學(xué)樓前有幾棵樹(shù)干粗壯的梧桐樹(shù)，每到春天來(lái)臨時(shí)，它都會(huì)開(kāi)出帶有香味的花朵。在樹(shù)下仰望上面就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上花朵密密麻麻的，猶如花海一般�；ǘ湟还灿兴陌昊ㄆㄖ械幕ㄈ镉蟹且坏南阄�。梧桐樹(shù)的花朵開(kāi)得的快但在樹(shù)上持續(xù)的時(shí)間很短。春天的景色都帶給我們?cè)S多歡笑，也使春天的生機(jī)力量傳給我們學(xué)生使我們有力學(xué)習(xí)。春天是生機(jī)的。
校園里的春天-三年級(jí)作文4
我們的校園里有：海棠花.冬青.榆樹(shù).蒲公英.蝴蝶花等。
我們草操場(chǎng)中間有一個(gè)草坪，草坪中間有許多的蒲公英，蒲公英內(nèi)部含有大量的乳汁，添一下很苦。蒲公英是黃色的，有的全都展開(kāi)了，像害羞的小姑娘，不想讓人們看到它；有的才展開(kāi)兩三瓣；有的還是是花骨朵兒，花苞像圓圓的小西瓜，聞起來(lái)有很濃的花香。
我發(fā)現(xiàn)了一種不知名的花，我給它起名叫:蝴蝶花，它是紫色的，這種花有毒，只能看不能摸，它對(duì)人體有害。然后我們來(lái)到校園南邊，這里有一棵海棠樹(shù)，海棠樹(shù)的葉子是紅色，它的葉子不是一片一片生長(zhǎng)的，它是一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的，像小紅花，海棠樹(shù)可以結(jié)出海棠果，海棠果有紅色的，有白色的。墻邊有一排冬青像一條巨大的毛毛蟲。令我驚奇的是有的冬青居然爬到了墻上，我給它起名爬山虎，這些冬青還可以組成不同的形狀，比如:w形，橋形，山字，大字等。我們又來(lái)到校園的北邊，這里有一棵榆樹(shù)，榆樹(shù)上結(jié)滿密密麻麻的榆錢。
我們返回時(shí)，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，抬頭看天空，有的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，好像在和我們說(shuō)話，有的在天空中自由的飛翔。
我喜歡我們的校園，我們的校園很美麗，歡迎你們來(lái)參觀吧！
教師評(píng)語(yǔ)：在你的筆下，春天校園的景致形貌得細(xì)致入微，語(yǔ)言通順、流暢。文中巧妙的運(yùn)用比喻擬人修辭手法，增加了作文的生動(dòng)性。
校園里的春天-三年級(jí)作文5
春姑娘邁著輕盈的腳步悄然而至，用她的芊芊玉手一揮，整個(gè)大地都變得生機(jī)勃勃，充滿著春的色彩。
春雨淅淅瀝瀝的下著，春的氣息擴(kuò)散在天地間，使得小草被葉驚醒了。小草身穿碧綠的衣裳，從濕潤(rùn)的土地里探出頭來(lái)�？粗娜欢恋拇禾�，不禁笑了，用力舒展著沉睡已久的身體，盡情享受著春雨的滋潤(rùn)。
花兒們也不甘落后，她們綻放出嬌艷的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收：細(xì)長(zhǎng)的藤葉上，是一朵朵淡紫色的紫藤花，微風(fēng)一吹，她們也跟著搖曳，就像從天上墜落到凡間的仙子；嬌艷的木棉花也不甘示弱，看！樹(shù)上的一朵木棉花已經(jīng)悄然綻放，即使是一枝獨(dú)秀，魅力也不弱于如同仙子一般的紫藤花……
再看看校園的衛(wèi)士——大樹(shù)！那兒也已經(jīng)有了春的味道：晃傘楓的葉子蒼翠欲滴，那如同雨傘的葉子為人們遮風(fēng)擋雨；枇杷那小小的青色果子綴滿枝頭，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)；狐尾棕高大而筆直，羽毛狀的.葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，就像狐貍的尾巴在晃動(dòng)，栩栩如生；剛種下的桃花心木即使是用木棍撐著，在不久后也能撐出一片天地……
水池里，小蝌蚪在水中歡快的暢游，仿佛在為春天的到來(lái)感到喜悅，連小路旁那些不知名的小花也是五顏六色，散發(fā)出誘人清香。
讓我們?cè)谶@個(gè)繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然的季節(jié)盡情享受吧！
校園里的春天-三年級(jí)作文6
漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去了，迎來(lái)的是溫暖的春天。
今天天氣陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云，王老師要帶我們?nèi)バ@里參觀，好期待啊。我們排好隊(duì)，安安靜靜地跟著王老師來(lái)到了校園的一角。校園那邊有一大片的草地，長(zhǎng)著各種各樣五顏六色的花。說(shuō)到花朵，令我印象最深的是那種粉紅色的花，我也不知道它叫什么名字，但是它真的很漂亮，就像天邊的朝霞把它抹成了這種粉紅，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)冬季的枯黃草地也冒出了綠意。各種各樣的花樹(shù)上都吐出了小巧玲瓏的花苞。紅的花苞，黃的花苞，粉的花苞。我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了有竹林。聽(tīng)人說(shuō)有竹林最奇妙。站在它的前面，就像置于校園的外面一樣，清涼的風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉就沙沙作響，接著我們也看見(jiàn)了小山坡，老師說(shuō)，我們先不上去了，因?yàn)檫@里只能上山不能下山。我們就往上看來(lái)看，一條彎彎曲曲的小道伸向遠(yuǎn)方，路旁開(kāi)著鮮艷的鮮花，還有一叢叢丁香。我們繼續(xù)往前走，前面的植物就沒(méi)有那么多，但是夠我們看的了。我們看見(jiàn)了最美的一角，那里開(kāi)著一串紅和海棠，還有丁香。紅配粉，粉配白，再配上今天的藍(lán)天，簡(jiǎn)直太美了。
我們圍繞著校園轉(zhuǎn)了一大圈，回到教室，也該放學(xué)了。我們排好隊(duì)，走出了校園。今天的心情很好，我的心情就像今天的藍(lán)天，校園里的一叢叢花朵一樣開(kāi)朗。
校園里的春天-三年級(jí)作文7
我們的學(xué)校——健康小學(xué)，坐落在海拉爾西山附近，那里一年四季風(fēng)景迷人，讓人感受到像置身于一幅美麗的畫卷，春天的校園就更加美不勝收了。
陽(yáng)春三月，正是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，金色的陽(yáng)光灑落在我們的校園，顯得格外明媚。進(jìn)入學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的榆樹(shù)墻。在冬天，榆樹(shù)墻上還滿是枯枝，可是一到春天天氣變暖，粉紅色的小花就冒著寒氣，在葉子長(zhǎng)出來(lái)之前就露出了堅(jiān)強(qiáng)的小臉，好奇地向外張望著。剛開(kāi)始，只有幾朵花骨朵兒。過(guò)了幾天，就別具一格了——整個(gè)榆樹(shù)墻變成了一道粉紅色的墻。蜜蜂也被吸引來(lái)了，嚶嚶嗡嗡地鬧著、舞著。整個(gè)校園充滿了生機(jī)。
榆樹(shù)墻不僅美不勝收，而且還是一道分界線。榆樹(shù)墻的南面是一個(gè)塑膠跑道，是前幾年剛建成的。春暖花開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們就可以在上面玩耍。一下課，這里就變成了游戲的天堂；榆樹(shù)墻的北面就是我們的主體建筑——教學(xué)樓了。教學(xué)樓的正前面，是一面鮮艷的五星紅旗。微風(fēng)輕輕地吹，旗兒輕輕地飄，教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，校園里頓時(shí)生機(jī)勃勃，連蜜蜂和蝴蝶也停下了采蜜，不肯打擾同學(xué)們讀書。
健康街小學(xué)，哺育我們的第二個(gè)母親，它給予我們知識(shí)，贈(zèng)予我們快樂(lè)，送給我們開(kāi)啟智慧的鑰匙。我愛(ài)你——校園！
校園里的春天-三年級(jí)作文8
告別了冬日的嚴(yán)寒，大地終于迎來(lái)了春日的溫暖。特別是春天里的校園，更是一派生機(jī)勃勃的景象。
被嚴(yán)寒束縛了一個(gè)冬天的孩子們，在家里大門不出，二門不邁，估計(jì)已經(jīng)被“憋壞”了。但是，有什么東西能束縛得住孩子們愛(ài)玩的天性呢？又有什么能泯滅得了春日里的生機(jī)與溫暖呢？所以，寒假一結(jié)束，校園里就充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)了，孩子們像小鳥(niǎo)一樣涌入校園，脫下那沉重的棉襖，換上了干凈、整潔的校服。春日里的陽(yáng)光并不刺眼，柔柔地照在孩子們的校服上，那校服在陽(yáng)光下就像一朵朵白色的蓓蕾，孩子們的臉上也都掛著燦爛的笑容。
不僅僅是孩子，世間萬(wàn)物都在表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。池塘接受了陽(yáng)光的照射，緩慢地化開(kāi)了池面的冰，用自己全身的力量來(lái)迎接春天。隨后，老師們十分開(kāi)心地撒入魚苗。魚兒似乎也十分開(kāi)心，它們晃動(dòng)著尾巴和小腦袋，在溫暖的池水中自由地嬉戲。
遠(yuǎn)在南方的鳥(niǎo)兒收到了來(lái)自春天的“請(qǐng)柬”，它們成群結(jié)隊(duì)地飛往北方，爭(zhēng)先恐后地想一睹春天的風(fēng)采。果然不出所料，它們看到了柳樹(shù)抽出的嫩芽，看到了含苞待放的花骨朵，聽(tīng)到了孩子的歡聲笑語(yǔ)。鳥(niǎo)兒們高興極了，站在樹(shù)杈上唱起了歡快的歌。
風(fēng)兒聽(tīng)了十分高興，它揮動(dòng)著軟軟的手掌，輕輕著撫摩著大地上的萬(wàn)物。那風(fēng)兒真是輕柔極了，引得柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，盡展她那婀娜多姿的姿態(tài)。草兒、花兒也不甘示弱，紛紛與清風(fēng)流水合著拍子，一起舞動(dòng)在這春天優(yōu)美的旋律中。
春天是如此的美妙，校園中的春天更是一派欣欣向榮的景象。它像是春天奏出的輕快的樂(lè)曲，萬(wàn)物都在隨著曲子舞動(dòng)。
這是春天的節(jié)拍，更是自然的節(jié)拍！
校園里的春天-三年級(jí)作文9
校園里到處都充滿了春天的氣息;到處都是一片勃勃的生機(jī);到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象;到處都洋溢著濃濃的春意。春姑娘用那雙靈巧的手把校園裝扮得猶如天堂一般，美不勝收。
瞧!操場(chǎng)上，小草在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，破土而出，仰起幼稚的小腦袋，好奇地打量著這光彩奪目的春天，笑盈盈地和春姑娘打著招呼。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。
花壇里，鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著，簇?fù)碓谝黄稹６涠漉r花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士那樣，守衛(wèi)著我們的校園。
路兩旁的桃樹(shù)也不甘示弱，競(jìng)相開(kāi)放，她們像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。它們撲扇著美麗的翅膀，飛向花叢，不一會(huì)，就輕盈地落在花朵上面了，它收起雙翅，開(kāi)始吸起了花蜜，過(guò)了一會(huì)，它又張開(kāi)雙翅，飛向遠(yuǎn)方……早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，書聲瑯瑯，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍校園的每一個(gè)角落。
校園里的春天-三年級(jí)作文10
生活中處處都是美景，關(guān)鍵是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。沒(méi)錯(cuò)，驀然回首，最美的景色也不如春雨后校園里的春天。
縱然沒(méi)有夏天的色彩豐富，秋天的瓜果飄香，也沒(méi)有冬天的妖嬈婀娜、銀光散放，但春雨后的校園是大不一樣的。坐在教室里，看著窗外的小雨淅淅瀝瀝地飄落，如一條條銀絲掛在天空上；又如一根根琴弦，等待它們的是真正欣賞它們的人。一瞬間，我感覺(jué)仿佛有無(wú)數(shù)的小生命孕育在這春雨之中，我仿佛看到一棵棵小幼苗頂著風(fēng)雨努力從堅(jiān)硬的土壤里掙脫出來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們奮力一搏，永不放棄的聲音是那么的堅(jiān)定。
滴滴答、滴滴答，一場(chǎng)春雨初過(guò)，校園里更是別有一番景色。嫩綠的小草從土里鉆出來(lái)，鋪滿在道路兩旁，如同一張地毯，與藍(lán)天映襯著。那一顆顆短松的松針葉，綠得發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。楊樹(shù)本來(lái)是光禿禿的，大腦袋上這時(shí)也帶了一層厚厚的小帽子。
傍晚時(shí)候，上燈了。耳中聽(tīng)見(jiàn)的是學(xué)生們朗朗的讀書聲，外面的植物都在這美妙的聲音中熟睡了，準(zhǔn)備明年再一次綻放色彩。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，望著這綿綿細(xì)雨，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出這兩句詩(shī)。是啊，我們的老師不就是這樣嗎？如這春雨一樣，隨風(fēng)在夜晚中滋潤(rùn)土地，卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音，為了讓那些花兒葉兒們長(zhǎng)得更加茂盛，老師在無(wú)聲無(wú)息地默默付出滋潤(rùn)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。
春雨飄落，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。春雨之美，正是如此多姿多彩。春雨過(guò)后的校園，生機(jī)勃勃，一片綠色。在這里，孕育著祖國(guó)的希望。
校園里的春天-三年級(jí)作文11
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。大地為了迎接她特地?fù)Q上了美麗的新衣。跳著為她編排的輕快的舞蹈，哼著動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)。每一寸土地都印有她歡快玩耍后的足跡。
在我的校園里就可輕易地發(fā)現(xiàn)她的腳印。一踏進(jìn)校門，一株株美麗的薔薇花正競(jìng)相開(kāi)放。紅色的，粉色的，乳白色和淡黃色的，都散發(fā)著淡淡得清香。高高的柳樹(shù)吐著嫩綠的新芽，春風(fēng)一吹，柳枝都輕輕地飄動(dòng)起來(lái)。小草偷偷地從土地里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，可愛(ài)極了。就連泥土里的種子也不善罷甘休，它也爭(zhēng)著要去親眼目睹“春”這個(gè)美麗的姑娘呢。
走進(jìn)了校園。第一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)紅的恰似火球的海棠花，國(guó)色天香的牡丹花和淡雅的櫻花。“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城�！彪m然，學(xué)校里的牡丹不像劉禹錫所寫的那樣驚動(dòng)整個(gè)京城，但也是高貴。還有那美麗的櫻花瓣伴隨著春風(fēng)飄落猶如一只只在空中飛舞的蝴蝶，美但不媚。還有那在墻角的迎春花，就像大地復(fù)蘇后的第一縷陽(yáng)關(guān)，美不勝收�；m多，但不雜亂�？粗鴦e有一番風(fēng)味。
再到校園深處，放眼一看。就可以看見(jiàn)許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。這也是春的腳印。她的到來(lái)，帶來(lái)了明媚的陽(yáng)光，送走了冬天寒冷。同學(xué)們脫掉了棉襖換上了輕薄的單衣。有的曬太陽(yáng)，有的玩游戲。他們的身影伴著春天的景色是多么歡愉多么和諧。
不管是校園里的哪個(gè)角落都彌漫著一種叫“春”的氣息。身處在校園里就像是隨著一個(gè)叫‘春’的仙女的魔法棒一揮，立刻置身在童話世界里一般。
我喜歡春天，更喜歡校園里的春天。因?yàn)樗侨绱说膲?mèng)幻，會(huì)讓人不禁地開(kāi)始遐想；她是如此的充滿生機(jī)，會(huì)讓人感受到希望；她是如此的繽紛，因?yàn)樗迷S多花朵裝點(diǎn)大地。你也喜歡春天嗎？
校園里的春天-三年級(jí)作文12
校園里的春天，生機(jī)勃勃，充滿陽(yáng)光;校園里的春天，小雨淅瀝，也不乏陰霾;校園里的春天，冰雪融化，充滿愛(ài)心。在這里，在校園里的春天里，我們充滿活力，譜寫屬于我們的樂(lè)章。
校園里的春天，充滿陽(yáng)光。
樹(shù)又吐出了新芽?jī)�，小草害羞的探出了頭，輕輕地，暖暖的。操場(chǎng)上，上演著一出出精美絕倫的大灌籃，那是活躍的男子漢在互相拼搏著，想展示出自己的勝利。課堂上，讀書聲，拍掌聲，歡呼聲聲聲入耳，那是學(xué)子們正在津津有味地體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。校園里的春天，充滿陽(yáng)光，充滿陽(yáng)光沐浴下的喜悅。
校園里的春天，有時(shí)小雨。
雨淅淅瀝瀝的下著，那是失敗時(shí)的痛苦的眼淚�？荚囘^(guò)后，看著其他同學(xué)開(kāi)心的討論著考試過(guò)后的喜悅與進(jìn)步，淚水如潮水般的咆哮，輕輕的擦拭眼角的淚花，重舞陣旗，內(nèi)心暗暗念道:我絕不會(huì)被打敗，堅(jiān)持就是勝利，失敗乃成功之母。校園里的春天，雖小雨連綿，可卻是我們上進(jìn)的動(dòng)力。
校園里的春天，充滿愛(ài)心。
地震的消息傳來(lái)，震碎了我們的心。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里竟會(huì)發(fā)生這種事，我們默默的祈禱著神靈為這樣的人降福。我們?cè)僖膊回潏D物質(zhì)上的享受，消費(fèi)上的攀比，攢下一分一角，向?yàn)?zāi)區(qū)送去我們的愛(ài)。校園里的春天，就是這樣，沒(méi)有任何牽絆，只有那縷抹不去的愛(ài)。
“一年之計(jì)在于春”，校園里的春天，是我們知錯(cuò)就改的橡皮，是我們努力拼搏的見(jiàn)證，使我們天天向上的動(dòng)力，唱出自己的交響曲，拍打自己人生的浪花。
校園里的春天-三年級(jí)作文13
隨著春姑娘的到來(lái)，校園里到處是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)；又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰探出了小腦袋；小朋友們脫掉了笨重的冬衣，換上了即輕便又鮮艷的春裝，在校園里玩起了踢毽子、跳繩、丟沙包等富有春天特色的活動(dòng)，孩子們的臉如同鮮花盛開(kāi)一樣燦爛，身著運(yùn)動(dòng)衣的老師們與孩子們一起活動(dòng)，師生同樂(lè)，共同構(gòu)筑了春天里一幅獨(dú)特的美景。
春天的課堂仿佛更具有生機(jī)。孩子們朗朗的讀書聲在春天里就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，特別是低年級(jí)教室里不是傳出的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的古詩(shī)朗讀，會(huì)讓人心曠神怡，有幾只小燕子也羨慕地飛進(jìn)教室聽(tīng)老師講課、聽(tīng)學(xué)生讀書，聽(tīng)到精彩處還會(huì)發(fā)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)呢。
在春天下雨的時(shí)候，校園里細(xì)雨如絲入霧，學(xué)生們漫步微雨中，仰起小臉伸出舌頭去感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。而有的學(xué)生用力的踏著地下的水，傾聽(tīng)者水花的聲音，陶醉其中。
再看校園里的天空怎么會(huì)是五顏六色的呢？�。∧鞘呛⒆觽兎诺蔑L(fēng)箏，在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)、顏色各異的風(fēng)箏自由自在的飛舞著，孩子們興高采烈的在地上跑著，他們正用新的打扮著春天，為春天增添色彩。
我從中明白了春天為什么景色迷人，原來(lái)是綠色的植物裝飾著，稚氣的孩子們精心打扮著，人們的笑臉點(diǎn)綴著，小燕子還來(lái)幫襯著。
我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)我們的校園。
校園里的春天-三年級(jí)作文14
春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊，可是她非常害羞，跟我們玩起了捉迷藏。今天，我偏偏要找到她，找到校園里的春天。
剛一走進(jìn)校門口，只見(jiàn)一條“花帶”在大樓邊緣延伸著，其中的山茶花已經(jīng)快凋謝了。但下面的花花草草掩藏著春天。不知名灌木和三葉草顯得格外青春，活力十足。
再往前走，一棵巨大的銀杏樹(shù)出現(xiàn)了，但是樹(shù)上沒(méi)芽，光禿禿的。咦？春天跑哪兒去了呢？哦，春天原來(lái)在樹(shù)干里等待著爆發(fā)呢！樹(shù)旁也有些灌木，興許是常青灌木，經(jīng)一冬天與寒風(fēng)搏擊，顏色有些暗。但要不了幾天，他一定會(huì)恢復(fù)以前的瀟灑風(fēng)采，冬天在他的眼中永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。
繞過(guò)以前的教學(xué)樓，便出現(xiàn)了兩個(gè)小花圃，里面種植著銀杏和山茶，周圍有好多不知名的小樹(shù)苗，但這不是重點(diǎn)，請(qǐng)看樹(shù)下！樹(shù)下的草坪雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)蠟黃，但掩蓋不住小草勃勃的生機(jī)，春天原來(lái)躲在了這里。
繼續(xù)漫步尋找，我來(lái)到了新建教學(xué)樓中間，這里可是說(shuō)是春天的“大部隊(duì)”。剛一到這里，眼前一片青綠，這綠明顯比足球場(chǎng)的假草坪更有生機(jī)。下課時(shí)，配上低年級(jí)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，更顯得大花圃充滿活力。
哦，翻開(kāi)一片青綠的新葉，春天在這里；輕輕撥開(kāi)花瓣，春天坐在花叢里；細(xì)細(xì)聞一聞花香，春天在香氣中飄蕩……
美麗的春天，就在我們充滿活力的校園里！
校園里的春天-三年級(jí)作文15
春天到了，春姑娘讓我們的校園變得絢麗多彩。
校門口，一簇簇迎春花穿著金燦燦的禮服向我們招手示意。一叢叢綠油油的小草露出了頭，好像一個(gè)個(gè)剛睡醒的孩子。
校園的小道上，有一棵高大的玉蘭樹(shù)。玉蘭樹(shù)上開(kāi)著許多潔白如玉的花兒。這些花兒就像一個(gè)個(gè)穿著白色的晚禮服的小公主在等待著自己心愛(ài)的白馬王子。綠油油的草地上還長(zhǎng)著桃樹(shù)、梨樹(shù)和蒲公英這三姐妹。因?yàn)樘覙?shù)有一件粉紅色的小裙子，梨樹(shù)有一件白色的晚禮服。只有蒲公英
花兒沒(méi)有新裙子。所以，所以他買了一件黃色衣服，漂亮極了！
教學(xué)樓大廳，一片早園竹林也映入眼簾。她梳著綠色小辮子，好像在說(shuō)：“春天到了！春天到了！”魚池里的鯉魚也很漂亮，有的是白色的，有的是紅色的，還有的是紅黑相間的。
操場(chǎng)上，一叢叢的草長(zhǎng)得茂盛，好像穿著綠色的運(yùn)動(dòng)服在做運(yùn)動(dòng)。我最喜歡的是開(kāi)著紫色花苞的玉蘭樹(shù)。這些花苞含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在捂著臉。
校園里的春天太美了！我愛(ài)春天里的校園！
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