關(guān)于立春作文錦集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的立春作文8篇,希望能夠幫助到大家。
立春作文 篇1
我坐在西邊浣紗,碧綠清涼的液體從指尖滑過,掠過剩下的一根根白紗交織,輕輕的拂著池底的鵝卵石。淺淺的映出自己的發(fā)髻,身后柳條新生的葉芽劃過鵝黃的衣衫,柳絮似櫻花雪般落下來,睡在略有些沾濕的泥土上。一只修長干凈的手指輕輕的扦起那團柳絮,極小心得,像是生怕涅散了。好一雙英氣的手指,我不由感嘆。
抬眸,驚詫。那修長手指的主人竟也生著如此狹長的一幅眉眼。就是這狹長的縫隙,竟吸走了的一生。在下范蠡,他微笑著走來。
那天,正是立春。
一水的春光浣著紗。
依舊每日坐在溪邊,任春水慮過白紗。
他時常來,指尖扦一兩朵柳絮。狹長的眉眼望著溪頭對我講村外的世界,以及他口中最崇敬的那個王,勾踐。我不免好奇,能令他如此折服的男子究竟如何?我們的王。我不知道。只在他狹長的眉眼中看出仰慕。
花落還未重綻,忽有一日,他不再來。
寥寥數(shù)月,剩我一人依舊浣紗。只是,那碧綠澄澈的液體冷的刺人。
再見他,他已微微憔悴,指尖的英氣略微有些凝重。
越國戰(zhàn)敗,吾王被俘,珍重!他只留下這幾個字,轉(zhuǎn)身離去。
柳絮肆意地落到他肩上,映著被風灌滿的白色長袍。那天,又是立春,卻依然寒冷。
再來時,已是數(shù)日之后,他英氣的指尖不再是雪白的柳絮。而是,勾踐密詔。
立春作文 篇2
立春,是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個,“立”是“開始”的意思,表示著冬去春歸來。
雖然帶著殘余的冬寒,但是天氣已經(jīng)開始慢慢變暖。立春,是轉(zhuǎn)折,也是一個新舊交替的象征,標志著春天的開始,也是新的一年的開始。立春的到來,讓我們看到了希望;它的到來,象征著春回大地,萬物復蘇。
俗話說得好:“一年之計在于春,一日之計在于晨!币馑季褪且荒甑氖粘稍谟诖禾斓姆N植,不然秋天就不可能有收獲;一天的領(lǐng)悟在于早晨的用功晨讀,只有這樣才能掌握學習到的知識。把握住一日之晨,你就真正擁有了完整的一天,牽得住一年之春,你也就算是擁有了完美的一年。
立春,在那個寒風凜冽的冬天,它是一枝枯枝,在那隆隆的噼里啪啦的鞭炮聲之后,又生長出它的綠葉,伸展它的四肢,它絲毫沒有懼怕殘余的冬寒。它帶來了生機勃勃的春天,它告訴我們柳枝上抽出了嫩綠的新芽,燕子飛回來了,農(nóng)民伯伯該耕種了。
其實,人生也是如此,在經(jīng)歷磨難考驗之時好比枯枝在冬天經(jīng)歷寒冷的磨難時,它沒有退縮,沒有放棄,而是經(jīng)過一番沐浴之后,精神振奮。但是就是會有許多人在這緊要關(guān)頭放棄了?煽葜Σ⒉辉谝鈩e人的做法,毫不猶豫地選擇了堅持。
立春又到了,在這天,讓我們忘記過去的一切不高興,讓它們在這天化作塵埃,讓它們隨風飄逝。讓我們用一個嶄新的面孔來迎接這嶄新一年中最美好的季節(jié)——春季吧!
立春作文 篇3
春季是一年中的第一個季節(jié),也是人們最喜愛的季節(jié)。今天2月4日是立春。
春天的天氣是陽光明媚的,是晴空萬里的,是萬物復蘇的季節(jié)。在春姑娘來臨之時,我們出去走走是很有利于身體健康的。我們步入公園,呼吸春姑娘的氣息,踏著春姑娘的腳步走進大自然去欣賞春天的美景。
冬爺爺拖著沉重的腳步緩緩地走了,春姑娘邁著輕快的步伐來了。小溪里的冰塊在溶化,草地上的雪也都消失的無影無蹤;ò晟系难┗ㄈ芑诹嘶ㄈ锢铩N蓓斏、樹枝上、就連屋檐邊上掛著的晶瑩剔透發(fā)出彩虹色彩的冰柱也在滴水……許多小動物們也都睡醒了,開始尋找自己的食物了。
春天的花朵美極了!花兒們都爭奇斗艷地開放著。在春天里漫天花香、花瓣飄飛,就連春風也是慢慢得溫柔起來了,太陽從東方跳了出來。春姑娘躺在青藏高原綠油油的綠草地上,綠草地就像是一條碩大的綠毯子,春姑娘望著藍晶晶的天空看著嘰嘰喳喳的小鳥,曬著太陽,享受著日光浴,別提有多快樂了!
春季的天空是很晴朗的,在碧藍的天空上有一朵朵雪白雪白的云,飄來飄去。在那雪白雪白的云旁邊一只只金黃金黃的小鳥歡快的飛翔。
溫暖的春風吹得大地化了殘雪,吹綠了樹枝,吹藍了天空,吹得大地泛起了綠意。陽光燦爛的春天,到處是一片欣欣向榮、生機勃勃的景色,真是桃紅柳綠,萬紫千紅。
立春,是一個節(jié)氣,是一個號令。從這天開始,會有楊柳春風婉轉(zhuǎn),會有春雨濕了燕子的羽毛,會有桃花紅杏花粉梨花白艷麗了天邊的流云,會有文字掉落在溪流里化成了蝌蚪,會有蜜蜂在夢里嚶嚶嗡嗡,香甜了一個又一個夜晚……
春姑娘是春天的象征。我覺得春天非常美麗。
立春作文 篇4
立春,一年之始也。
寒氣一如既往的貼著我的身體。我躺在床上,閉上了眼,卻見到草地不是特別綠,一些叫不上名的小鳥在空中飛行。一時間,我也不禁想象鳥兒一樣飛。不必是在空中翱翔,只要受一下春風的沐浴即可。
思緒像風一樣,把我從陸地上漸漸托起,我飄著,隨風而飄。一只鳥兒從我身邊飛過,它飛得很快,我想追上它,看看是什么鳥?赡区B總是比我快。它飛到云里,便不見那鳥了。
看著腳下枯樹上鋪上那薄薄的綠,想看清是什么樣的芽,可是只能見到是一層綠色;屋頂上的花開了,開著一些小野花,在陽光下肆意的搖擺。陽光照著我發(fā)呆的身軀。一只鳥停在我的肩膀上,剛才我追的那只沒有錯,它是一只杜鵑。我能看著杜鵑,卻怎么也摸不著它。
風漸漸涼了,大了。我的眼睛在風的阻撓下,提前關(guān)閉了。我頭上傳來了杜鵑鳥歡快的叫聲。而我,卻像一只陀螺,在空中無力的旋轉(zhuǎn)。
我想感受春,卻忘卻了自己還是一個人。春天,立春,還是只能讓出芽草,新生鳥來體會罷了。
這里沒有草,沒有樹,沒有綠色。不過有鳥,因為我聽見了鳥叫。在這白色封閉的房間里,鳥又會在哪里?
屋外一切皆為灰色。灰色的天;灰色的街;灰色的房子;灰色的人,就連那生動的綠,也被鋪上了灰色的陰影。
我想我能相信,這也不過是“立春有春春不來”罷了。
穿上艷麗的衣飾,卻掩不住灰色的身軀。這時也不再有“客路青山外,行舟綠水前”那副悠然自得的樣子了。
接近小跑地趕班車,卻只能望著車興嘆,連車也那么快。也罷,那就自己走!盎疑娜舜┲疑囊,灰色的包走在灰色的街。”
我很難將立春與這幅情景聯(lián)系在一起,畢竟心中的立春是春意盎然,春暖花開。
風起了,又覺著有些許冷。但是再暖的風,也不能蘇醒我那顆冰冷的心。我想我要用開心來迎接新的一年,我跳躍的。可是我那沉重的包碰到了趕路的人。 “verzeihung(注:德語中的對不起)”,我說?赡切腥顺林氐哪樧屛矣只貧w了沉重。
verzeihung 我的春風,verzeihung 我的立春。
我腦門上的一涼打破了沉重。我伸手一蹭額頭,濕濕的,估摸著是露水罷,立春早晨是沒有露水的。(注:有露水,只是見不太清)
又是一涼,這會兒在手背上。我仰望天空,幾滴“露水”滴在了我的臉頰上,清涼讓我意識到——下雨了。
也罷,淋浴就淋雨吧,畢竟雨可以“萬物復蘇”,也就讓這灰色的城市“復蘇”過來吧。
路人卻沒有功夫去搭理這雨。真是可惜,這是今年的第一場雨。
雨并沒有浸濕我。雨柔柔的,飄在我脖子上,不痛不癢。流進了我的衣服里,讓它去吧,讓他清涼我吧,洗清我這灰色的身體。
街上的人仍是沉重,讓我又回歸了沉重。
天放晴了,卻依然不見太陽,仍是灰色。
auf wiedersehen我的春雨,auf wiedersehen我的立春。(注:德語中的再見)
不知寫二十四節(jié)氣的人,為什么要把立春放在這一天?好吧,只能因為那時候是春意盎然。這情形我只能夢立春了。
陽春三月,立春可謂是先鋒?伤秊楹稳绱巳崛,使得我要嘆立春?
立春作文 篇5
立春,天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年,這是一個好兆頭!
我喜歡雪,因為它純潔,但在雪的家族里,我更鐘愛春雪,這,不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì),而是在于春雪還擁有自己所獨特的優(yōu)良個性。
春雪是不招搖的,它下起來不象冬雪那樣扭著身軀,搖頭晃腦,大搖大擺跳著芭蕾,極力的表現(xiàn)自己優(yōu)美,盡情的展示自己的婀娜。的確,冬雪是嫵媚的,而春雪,你看不到這樣的悠然自得表現(xiàn)自己的場景,相反,它下起來,給人們一種百米賽跑的渴望早點到達目標的個性,仿佛有一種加速度,身姿那樣的矯健,每一步好像蘊涵著全力拼搏、一直向前的堅定信念。
春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中,我們好像很難看到冬雪那種稱一方的霸道氣息,它的每一次行動,總是即下即逝,不放縱,不浮華,給人一種溫溫而雅與穩(wěn)重適度的感覺。而冬雪,一下在人的臉上,有一種刺骨的疼痛,那夾雜的北風也叫人窒息,仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢的惡念。
春雪還有一種不放縱地個性。下起冬雪來,它好像總喜歡占山為王,獨霸一方,好像冬天就是它的天下,就連那常青樹,它也要占為己有,讓自己坐在樹的頭上,搖搖晃晃享著清福,從不顧及別人的感受。而春雪則不同,它所到之處,大地很快得到滋潤,萬物也立刻呈現(xiàn)復蘇,只要下了春雪,我們就能立刻感受到無限的清新,整個世界一片生機盎然。
春雪就是春雪,它雖然具備冬雪的品質(zhì),帶有冬雪的精神,但春雪就是春雪,它每走一步,總能體會到凝結(jié)著的春的訊息,賦予著的春的使命,那種不張揚、不表現(xiàn)、不任性的個性總能讓你留下深深的記憶。
春雪的魅力,讓世間萬物都為它而傾倒。
立春作文 篇6
依稀,窗外的陽光依舊如膠似漆。紅磚墻,紫藤繞,垂柳搖醒兩岸拂曉。
“立春”,還帶著寒冬的余寒,但大地復蘇,送來了新的氣息。
“立春”,毫無疑義是一種轉(zhuǎn)折,是一個新舊交替的標志。
還可以回憶起小時候,確是立春時,我還在奶奶家,沒有上學。那兒有山,茫茫的大山,黛黑色的一片。云朵,以張揚的形式公然暴露在天中,大片大片的梯田已至延伸下去,向我小小的夢,很長很長,卻要深許多。一層一層的`梯田,倒映出了一整片天,風吹過,吹皺了水的紗裙,帶著涼絲絲的感覺,和泥土的芬芳,又無處可尋。
田埂上,因著昨夜或是今晨的霧氣,變得濕潤了起來,我輕輕脫了鞋,柔柔的踏上陽光吻過的泥土,沁沁的,卻莫名地冒出癢癢的感覺。這路上是沒有石頭的,軟得也恰到好處。它沒有剛下過雨時令人煩惱的泥漿,也沒有夏日驕陽所曬出的龜裂,走在上面,偶爾回頭,可以清晰地看到一串腳印,但小腳丫子卻一點也不臟。小道旁,有立春時才特有的小花,發(fā)出陽光的香味,玲玲作響。
沿著這條路可以一直走到山上去,輕柔的暖意,穿過樹上層層的葉子,從樹梢欲滴落的露珠或是剛跳走的松鼠所留下的那一丁點縫隙,籠罩了我。于是我又起了睡意,索性在那塊有大有平坦的石頭上小憩了。等到風帶來炊煙的味道,我就起身,一蹦一跳地回家了。
奶奶家是傳統(tǒng)的中國大灶,當盛夏的枝椏干枯后便被燃燒。白白的炊煙,從高不可攀的煙囪中溢出,與黑色的瓦形成對比,向?qū)掗熡终克{的天中飛去。
田野里,大片大片的淺綠,或有一頭水!懊黜病,慵懶地搖搖尾巴,或長嘯一聲。水牛身上沒有牧童吹著笛,卻依舊與春光、春風、春田相照應(yīng),和諧又唯美。
時光,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
那年立春的景色,與我閑適的心境,已和時光一起遠走高飛,留給我滿心的惆悵:我呵,在清新的農(nóng)村與繁華的都市中竟無法取舍了。人生的轉(zhuǎn)折,使我和那年立春,背道而馳。
只記得:面朝大海,春暖花開。
立春作文 篇7
“曾見青旂上苑回,瑞幡仙萼翦催!薄读⒋骸
楊柳依依弱扶風,溪畔青山岸,雜青色的細草與嬌柔的嫩花混在一處兒,漫山皆是。雨峙突驟,惹得路上行人紛紛離去,半晌,又撐起素傘,翩翩而歸?v是雨滴沾濕了發(fā)梢,也要緩緩品賞這立春風光,疏稀時光漫漫,閑庭信步,也不虛妄了這踏青一行。
和風散落一地,暖了新燕,暖了清泉,若問何以暖心,西去幾里,流連青色撲朔入迷,半盞濁茶微火小煮,碧綠的葉片于水中沉沉浮浮,返轉(zhuǎn)不定,時而似佳人輕甩水袖,舒卷柔情,時而似紅嫁鳳釵,曲繞旋去。幾曲笙歌后,淡淡茶香自里溢出,無驚心動魄的濃烈張狂,徒留一絲若隱若現(xiàn)的清雅恬靜,平了人心,仿佛掠盡了這立春之意。
“立,始建也。春氣始而建立也!绷⒋海词谴杭镜念^端。俗語道:“一年之計在于春,一日之計在于晨!绷⒋罕揪褪莻鳥語花香的日子,若不及時下耕忙活。豈不就辜負了這暖春給予的恩賞?插秧,耕種,尋常之事,尋常之人,但放于立春這一好時節(jié),便顯得其樂融融,彎腰似流水般順暢,拂手似落雨般有力而又不失輕柔,好一幅《春耕圖》!
迎春盛放于立春時日,金黃色的小花朵燦爛的光輝籠罩了一片土地,幾朵花聚攏在一塊兒,一簇接著一簇,遠看如星辰落入凡間,美不勝收,往近一探,還能嗅到一股清香,沁人心脾。不僅花色端莊秀麗,還氣質(zhì)非凡,何人不嘆兮?
蝶囈輕喃,冰微解,露出生機,偶爾遇花叢處,還能望著淺黃色的蜜蜂躍入其間,飛舞紛紛。此時尚留余一絲兒寒氣,本應(yīng)多點貼身暖物,可人兒卻都放開了,不過及膝的半身裙,流沙輕瀉,裙角微微掀起,掠起一陣香意。素腕潔似梨盛雪,輕觸花蕊,灑開一地的花粉,引來少女銀鈴般的笑聲。
枝末誰人送冷瑟?離了少傾,負了韶華,余有一葉春,半腐半生,可是黎明之聲?但,盼得到么?心中唯有一點兒憧憬,何用罷,不過林寒鳥驚飛。
清寒無人愿醉酒,一曲衰啼何時休?
春立又露融塵意,又是舞落名驚鴻。
暮辭寒去,春又生,盆遮銀光,卻遮不了這月色,化做水中淡暈,如眼中的希翼,落了光,卻又明了燈,不纏不休,至臨尾,怕也是一意孤行,無處訴,又無處落身,置于人間,醉于紅塵煙雨,歲月催人老,誰可記?
立春,一計尚開頭。暮辭,不厭春臨就。
立春作文 篇8
“海日生殘夜,江春入舊年。”新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后,春天還會遠么?
——題記
老Z是我們的班主任。高高的個子,頭發(fā)整齊地向后梳著,強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師,但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡,一副很滑稽的樣子。
記得初一的時候,老Z一進教室門,我們就被他的外貌唬住了,用不怒自威形容正合適。我在心里盤算,這么“恐怖”的老師,今后三年有罪受了。當時幼稚的我們,認為男士當老師是很沒出息的表現(xiàn),心里對老Z很是不屑,總是和他對著干。在老Z的課上,我們從來不回答問題,就是想看看他這獨角戲如何演下去,想方設(shè)法讓他在莊嚴的三尺講臺上出丑。
此刻,老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大;而他治學嚴謹、幽默風趣的優(yōu)點卻被我們自動過濾了。
那時,我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了,老Z突發(fā)奇想帶著我們幾個去他家的玉米地,沿途尋訪古跡。師命不敢違,我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒。那次尋古之旅,成為我們和老Z關(guān)系的轉(zhuǎn)折。
出發(fā)那天,天氣很好。老Z率領(lǐng)著我們五個人騎著車子一路講解。從大學遺址到崇善寺,從老城墻到兒童公園的紀念堂,我們沿途中用DV拍攝,手抄筆錄,完全沉浸在老Z新奇的“語文課”中。學習知識,閱讀歷史,我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老Z博古通今的優(yōu)點。之后,我們?nèi)チ死蟌在鄉(xiāng)下的家。老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺,我們與老Z更親近了。現(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn),當時自己心中的情感,叫做崇拜。
此時,春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙,我們一路走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻,才發(fā)覺心中的不舍。從對立到親密,從不屑到崇拜,從疏遠到親近,老Z用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬,用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。
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