春天的風(fēng)景六年級(jí)主題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的春天的風(fēng)景六年級(jí)主題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的風(fēng)景六年級(jí)主題作文1
“春天在哪里，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”是呀，乍暖還寒的時(shí)候，我就注意到枝頭鳴唱的小鳥，這些春天的使者，用美妙的歌喉喚醒了沉睡一冬的大地，萬物開始復(fù)蘇。
沐過幾場春雨，草木吐翠，百花盛開，春意更加盎然。此時(shí)，我家鄉(xiāng)的濠河披上亮麗的春裝，顯得格外清新秀美。
漫步河邊，只見河水清清，波光粼粼，幾只小艇泛舟河上，不時(shí)傳出人們爽朗的笑聲；河水輕輕拍打著岸邊，發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，那是它的喃喃細(xì)語。河兩岸已是柳暗花明，一株株桃樹上開滿白的、粉的花，花間綴著幾片碧玉般的葉，燦爛無比，微風(fēng)吹來，桃花瓣紛紛飄落，仿佛下起一陣花瓣雨，讓你禁不住要用手接住那甜蜜、輕柔的“雨滴”。
與桃紅交相輝映的便是醉人的柳綠，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如綠色的煙霧，又如綠色的瀑布。那纖細(xì)垂直的柳枝上綴滿狹長的葉子，似少女彎彎的秀眉。不過，文靜的柳樹姑娘也有調(diào)皮的時(shí)候，瞧，她使勁一吹，便將柳絮吹得漫天飛舞，成了一個(gè)個(gè)春天里的小精靈。
高大的梧桐樹開出無數(shù)倒掛小鐘似的花朵，遠(yuǎn)看像給梧桐樹披上一塊粉紅的頭蓋；碧綠的紫藤上掛滿淡紫色的花束，像掛著一串串小風(fēng)鈴，淡雅的花香引來無數(shù)小蜜蜂流連……就是腳下的草地也風(fēng)光無限：小草嫩綠嫩綠，無名的小花揚(yáng)起笑臉，最惹眼的要數(shù)蒲公英了，好像要去參加選美比賽：有的頂著鼓鼓的花苞，有的撐著金黃的小傘，有的戴著潔白的絨球帽……
河邊的廣場上可謂熱鬧非凡，男男女女，老老少少，談笑風(fēng)生，怡然自樂。許多放飛風(fēng)箏的孩子競相奔走，笑聲讓春天的氣息變得濃烈；拖著長尾巴的風(fēng)箏扶搖直上，讓春天的天空變得更加開闊。
“春天在哪里，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”春天是那么溫暖，那么柔和，那么美好，我愛春天！
春天的風(fēng)景六年級(jí)主題作文2
春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣?jì)�，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一群小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。
所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
春天的風(fēng)景六年級(jí)主題作文3
春天，總是讓我想起這首歌，會(huì)不由自主的唱起了：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里
清新的空氣中，似乎彌漫著什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，又好像是萬物復(fù)蘇的味道。我想這就是春天的氣息吧！啊，春天來了。
小草剛剛長出來，就已換上了嫩綠的外衣。它們挺著嬌柔的身軀，在風(fēng)婆婆的吹拂下翩翩起舞，在人們一眨眼之間長得好高好高，真是可愛極了。小樹上的葉子也想出來看看外面的美好世界，幾場春雨過后，葉子完全抽出來了。田野上新翻的黑土，散發(fā)著泥土的芳香。深呼吸，空氣也是那么清新。小草在草叢中咧著小嘴兒笑呢，在晶瑩剔透的露珠的映襯下，顯得越發(fā)可愛了，我好像聽見了它們呵呵的笑聲！
春雨貴如油，用舌頭舔一下，似乎還有一絲絲的甜意呢！怪不得池塘里的魚兒都爭先恐后地?fù)屩冗@新鮮的水呢！
嘩嘩嘩，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來，打在地面上，濺起了一朵朵水晶般的小花，是多么晶瑩剔透啊，好像還散發(fā)出一絲淡淡的香味。
小草在春雨的滋潤下茁壯成長，小樹葉在春雨的洗滌由淺綠到深綠，樹葉更加茂盛了，空氣在雨水的沖洗下更加清新了。嘩嘩的雨下著，這聲音像一首大自然的交響曲，輕快的節(jié)奏、動(dòng)聽的音符，一直在我們身邊回蕩。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的，輕柔的春風(fēng)撲面而來，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風(fēng)又綠江南岸。說得多么好�。〉趾沃故蔷G！雨過天晴，太陽公公慢悠悠地升起來了，小草還在微笑，樹葉還在隨風(fēng)飄呀飄，搖呀搖，好像正在哼著那美妙的搖籃曲，歌聲在空中輕輕地回蕩，久久不散。春天萬物蘇醒，草木叢生。看，那些小草還在風(fēng)中舞動(dòng)，樹葉兒還在空中搖動(dòng)呢。
這就是春天，春天真是美麗！
春天的風(fēng)景六年級(jí)主題作文4
一年四季的風(fēng)，數(shù)春風(fēng)最能吹到人的心里。夏天的風(fēng)，畢竟早就準(zhǔn)備了十分的熱情迎接。而春風(fēng)，一旦吹起，先是下意識(shí)的抗拒，將過未過之時(shí)，頓時(shí)覺得它沒有一絲的惡意，且?guī)е斓亻g溫柔的精神瞬間鉆入了心底。
辦公樓前的映山紅開了又謝了�，F(xiàn)在樹上一半，地上一半。它們?cè)噲D提醒過往的人們，這里曾經(jīng)開得多么絢麗。然而見過的，早已自愿投入了欣賞與惋惜，揮灑了一片遙遠(yuǎn)的記憶。未見過的，就只有路過了。
來不及換下的`招牌在風(fēng)中呼呼作響，換不來匆匆行人一個(gè)抬頭。某個(gè)角落里晾衣繩上無處藏身的大人和小孩的衣服在各自的空間舞動(dòng)。公車上瞌睡的人半路睜開眼睛帶著原始的疑問環(huán)顧身邊的世界，又暫時(shí)心安理得的閉上眼睛。公園里極力歡樂的游人勉強(qiáng)說服自己找到一個(gè)及格的假日。路邊的商販擺弄著她的貨品，不去管春風(fēng)擺弄著她的頭發(fā)。
這個(gè)城市的脈搏在跳動(dòng)，有規(guī)律，但是你摸不到，因?yàn)槟阈凶咴谶@跳動(dòng)的脈搏中。春天沒有讓這個(gè)城市的人們變得更高尚或更卑劣。春天趕不走每個(gè)人心中的孤獨(dú)。事實(shí)上春天到不了這塊地上的很多角落，商場、地鐵、K房、隔板里的辦公室。
完整的春季只有在記憶中了。春天來了，穿著套鞋走在清水沒草的田野里，手里甩著脫下的外套；春天來了，吃飯的時(shí)候故意潑灑一筷子的飯粒到地上，看著一群剛孵化出來的小雞去爭搶，邊吃邊唧唧喳喳的叫；春天來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著正在折斷桃花的人，心里好痛。
最強(qiáng)烈的春的訊息是校園里午睡時(shí)間從某個(gè)地方突然傳來的一聲“砰”的關(guān)門聲，接著“砰砰砰”窗戶也撞擊開了，這是春風(fēng)的游戲。就是這一扇扇的門和窗，關(guān)上了那四分之一個(gè)世紀(jì)的流年。如今這真實(shí)又虛幻的春光又一寸一寸的在顯示屏的右下角悄悄溜走。抓住的一些如花一樣的笑臉，如月一般的眼神和如風(fēng)拂過的話語，有多少一生受用，多少一生受誤。
尚未清醒的早晨，默認(rèn)的洗漱程序中，幾聲晶瑩剔透的鳥叫，帶著久違的力量，攪動(dòng)著一顆平庸的心。我知道，這個(gè)春天，我的春天，正在來過。
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