小學(xué)生描寫春天的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生描寫春天的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生描寫春天的作文10篇1
春生活在城市的喧囂聲中，春天已經(jīng)來(lái)到，卻一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到它的消息�？諝庵袕浡覊m的氣息，揮之不去，便只能屈服于它。又是一個(gè)周末，我有一個(gè)不錯(cuò)的想法——暫時(shí)擱下一切的東西，離開(kāi)這個(gè)城區(qū)，尋找春天。
時(shí)間帶著景物從窗外飛快地閃過(guò)，在一個(gè)山坡下停住了。下車后，我飛快地往山上奔，也許就因?yàn)樾睦镉幸恍┘?dòng)。山頂慢慢地出現(xiàn)在我眼前，就到了，再努力！當(dāng)最后一步落地時(shí)，眼前豁然開(kāi)朗——春天，就在我的眼前！
站在高地，我往下看是一片粉紅色的海洋，好美！我?guī)缀蹩瓷盗搜邸Ｏ乱粋�(gè)想法，便是走進(jìn)這片“海洋”。
我蹦到了一片綠地上，躺了下來(lái)卻看不到刺眼的陽(yáng)光，因?yàn)檠劬吹降氖且黄奂t色的屏障，我閉上了眼，將一顆激動(dòng)的心放下來(lái)，靜靜地，嗅到了一股清清的草香與淡淡的花香，混合起來(lái)成了一陣很美妙的香味。突然間，我終于明白那個(gè)城市里的空氣是多么令人厭惡。
那里的春天，就是汽車的鳴叫；就是人們的吵鬧……
這里的春天，就是陽(yáng)光明媚，縱使下一些小雨，如牛毛，似花針，絲絲銀線也會(huì)勾畫出無(wú)限的溫馨，讓人不由得去想小雨的好處：“好雨之時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；這里的春天，就是百花滿園，縱使落紅無(wú)數(shù)，也會(huì)讓人想起花兒的精神：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)春”；這里的春天，就是鳥語(yǔ)花香，蜂飛蝶舞，縱使黑夜降臨，也會(huì)讓人忍不住地遐想明天很快就會(huì)到來(lái)。
真想生活在這樣的春天里，嗅著春的氣息，望著春的顏色，吸著春的聲音，感受生命，感受春帶給我的一曲曲優(yōu)美的旋律。
十幾年來(lái)，我第一次有了這樣的感覺(jué)，眼睛澀澀。它提醒了我——要珍惜青春，珍惜生命，珍惜一切美好的東西……
……心情豁然舒暢，似要從夢(mèng)中醒來(lái)。
小學(xué)生描寫春天的作文10篇2
春天這就是個(gè)百花盛開(kāi)、風(fēng)景如畫的季節(jié)。爸爸帶我到白馬湖去游玩。我們先經(jīng)過(guò)鐵路，鐵路的兩旁有許多小石子，小石子邊上有一大片金燦燦的油菜花，就像一塊大大的黃金。油菜花中間有一個(gè)小湖，小湖是圓形的，像一個(gè)太陽(yáng)。
我們走過(guò)鐵路，看見(jiàn)一條又細(xì)又長(zhǎng)的小路，清澈的白馬湖被小路分成兩半，左邊的湖大一些，有幾只鴨子在湖水中嬉戲；右邊的湖小一些，旁邊圍著被蠶豆花簇?fù)淼挠筒嘶�。告別了白馬湖，來(lái)到了一處山腳，哇，漫山遍野的花兒競(jìng)想開(kāi)放，我真想把這美景畫下來(lái)。
我們?cè)谏侥_坐了下來(lái)，一邊欣賞著山上的美景，一邊呼吸著新鮮的空氣。踏青真是太開(kāi)心、太難忘了，我們都不想離去。
小學(xué)生描寫春天的作文10篇3
春天這就是個(gè)百花盛開(kāi)、風(fēng)景如畫的季節(jié)。爸爸帶我到白馬湖去游玩。
我們先經(jīng)過(guò)鐵路，鐵路的兩旁有許多小石子，小石子邊上有一大片金燦燦的油菜花，就像一塊大大的.黃金。油菜花中間有一個(gè)小湖，小湖是圓形的，像一個(gè)太陽(yáng)。
我們走過(guò)鐵路，看見(jiàn)一條又細(xì)又長(zhǎng)的小路，清澈的白馬湖被小路分成兩半，左邊的湖大一些，有幾只鴨子在湖水中嬉戲；右邊的湖小一些，旁邊圍著被蠶豆花簇?fù)淼挠筒嘶ā?/p>
告別了白馬湖，來(lái)到了一處山腳，哇，漫山遍野的花兒競(jìng)想開(kāi)放，我真想把這美景畫下來(lái)。
我們?cè)谏侥_坐了下來(lái)，一邊欣賞著山上的美景，一邊呼吸著新鮮的空氣。踏青真是太開(kāi)心、太難忘了，我們都不想離去。
小學(xué)生描寫春天的作文10篇4
有一年春天，一戶人家種了一棵小柳樹和一棵小棗樹。
小柳樹經(jīng)常奚落小棗樹，驕傲地說(shuō)：“你看看你自己，光禿禿的，難看極了。再看看我多漂亮，還能給人們乘涼呢！”
小棗樹說(shuō)：“我確實(shí)長(zhǎng)得比你丑，但等到秋天的時(shí)候，我一定比你帶給人們的更好，再說(shuō)……”
“住口！”小柳樹生氣了，說(shuō)：“你怎么能和我相提并論呢！等著吧，要不了幾天，你會(huì)被人們砍掉的，我卻永遠(yuǎn)在這里。”
小棗樹說(shuō)：“何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧�！�
小柳樹說(shuō)：“和你在一起，我都感到丟人，總有一天你會(huì)消失在這里�！币院笮×鴺洳辉倮頃�(huì)小棗樹。
幾個(gè)月過(guò)去了，秋天到了，小柳樹變得光禿禿的，但她不知道，以為自己還是很美的，她得意洋洋的。
小棗樹結(jié)滿了棗子，但她依然很謙虛。小柳樹看見(jiàn)小棗樹結(jié)滿了紅紅的棗子，比她美，很不開(kāi)心。她再看看自己的的影子光禿禿的，想起了春天小棗樹對(duì)她說(shuō)的話。
她聽(tīng)到有的人表?yè)P(yáng)小棗樹說(shuō)：“小棗樹結(jié)的棗子這么好吃，但小柳樹什么用處都沒(méi)有，不應(yīng)該種小柳樹�！�
有的人說(shuō)：“小棗樹真的是種對(duì)了�！毙×鴺渎�(tīng)了很不服氣，看了看小棗樹，心想你不會(huì)一直這么走運(yùn)。
到了冬天，因?yàn)橛泻芏嗳烁忻埃埐粔蛴�，所以決定砍樹。有一天，有人來(lái)到了種小柳樹和小棗樹的家里，那個(gè)人說(shuō)：“我們要一棵樹�！鞭r(nóng)夫說(shuō)：“那你把小柳樹運(yùn)走吧�！毙×鴺渎�(tīng)了很害怕，小棗樹聽(tīng)了說(shuō)：“把我運(yùn)走吧，你要把小柳樹運(yùn)走，你們夏天怎么乘涼�。 鞭r(nóng)夫很不想讓小棗樹走，因?yàn)榍锾炀统圆坏较闾鹂煽诘臈椬恿耍墒怯謹(jǐn)r不住，所以把小棗樹運(yùn)走了。小柳樹見(jiàn)了，想以前那樣對(duì)她，心里就很后悔。
以后，小柳樹每天都想著小棗樹，可惜再也見(jiàn)不著了。
小學(xué)生描寫春天的作文10篇5
春天，是一位著裝絢麗繽紛的少女。
春天，是一位才藝非凡的少女。她躍過(guò)田野，穿過(guò)山林，走過(guò)校園，進(jìn)入公園。但是，不管你在哪里，都能遇見(jiàn)她，并發(fā)現(xiàn)她留下的痕跡。落寞的冬天過(guò)去了，美麗的春天來(lái)了，她帶給世界萬(wàn)物勃勃生機(jī)。
春天是個(gè)擁有一手好琴法的演奏家，是一個(gè)擁有美麗歌喉的少女。看，幾只俊俏可愛(ài)的燕子甩動(dòng)著它那靈活的翅膀，飛向那五根電線，成了音符，春少女于是彈起一首《春之歌》。美夢(mèng)中的鳥兒們聽(tīng)到了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，立刻起床梳妝，去抓蟲子吃。飽餐后的小鳥們站在纖細(xì)的樹干上參加表演，有的唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，好不熱鬧！演員們表演完了，春少女非常高興，獎(jiǎng)勵(lì)了鳥兒們幾片沾滿露珠的嫩葉，鳥兒們高興極了！
春天是一位技術(shù)高超的調(diào)色少女。她把天空染成了湛藍(lán)色，給予小草嫩綠色，賦予花兒五顏六色……真是妙手回春!
這時(shí),太陽(yáng)發(fā)出了耀眼的光芒,孩子們得到了溫暖,再也不需要棉衣棉褲的保暖了。山上的竹筍也對(duì)旁邊的一根健壯的竹子悄悄地說(shuō)：“媽媽，別的小朋友都脫了棉衣，我也想脫去外衣！”春姑娘聽(tīng)見(jiàn)了竹筍的話，馬上讓她的朋友春雨來(lái)幫忙。春雨來(lái)了，用自己的雙手“滴嗒滴嗒”地幫竹筍脫去土黃色的棉衣。小竹筍頓時(shí)變成了一株綠色的竹子，它一邊長(zhǎng)高一邊自豪地說(shuō)：“我也長(zhǎng)大啦！”
春姑娘又變成了一位和藹可親的阿姨。她正在給花兒、草兒講故事、猜謎語(yǔ)。花兒大笑著，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草呢，只是微微笑著，沒(méi)有說(shuō)話。春天用她的梳子給花兒草兒梳頭，花草還依偎在春阿姨的懷里撒嬌呢！
春天多美啊！她的婀娜多姿令我們心曠神怡；她的多才多藝讓我們佩服向往；她的溫柔可親令我們羨慕喜愛(ài)……
我愛(ài)春天！愛(ài)她的溫柔美麗，愛(ài)她的無(wú)邊法力，更她的善良親切！
小學(xué)生描寫春天的作文10篇6
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，植物從休眠中醒來(lái)。
小草悄悄從地下鉆出了身子，換上了鮮綠的新衣。
迎春花慢慢地舒展開(kāi)了，荷香開(kāi)出了金黃金黃的花朵，桃花展開(kāi)了紅色的花瓣。
柳樹長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”，柳樹上那長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
春天，你一走進(jìn)竹林就會(huì)發(fā)現(xiàn)：竹子正在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)高，竹林里面時(shí)不時(shí)會(huì)有竹節(jié)蟲在爬來(lái)爬去，竹筍從地中頂出了綠綠的、尖尖的，硬硬的小腦袋。
春天給了整個(gè)世界新的一年，一個(gè)新的開(kāi)始，也給新的一年帶來(lái)了生機(jī)。
小學(xué)生描寫春天的作文10篇7
春天的腳步近了，大地到處充滿著春天的氣息。
我懷著好奇的心情去找春天。我們的校園萬(wàn)紫千紅的花兒開(kāi)了，把小樹、小草、小鳥都從寒冷的冬天叫醒了。同學(xué)們脫下了厚厚的棉襖，穿上了鮮艷的春衣，唱著春天的歌。
你看，在我們居住的花園里，風(fēng)很柔和，空氣很新鮮�；▋簬еθ�，小草嫩嫩的、綠綠的。春天就像一位魔術(shù)師，有誰(shuí)會(huì)比你更神奇呢？
小學(xué)生描寫春天的作文10篇8
如果說(shuō)夏天是管弦躁動(dòng)的歌劇，秋天是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的敬文;冬天是晶瑩的童話，那么春天就是一首珠圓玉潤(rùn)的小詩(shī)了
上周，我和小伙伴們?nèi)ヌ一ㄔ醋吡艘蝗�。桃花源的人可真多�?放風(fēng)箏的，游玩的，嬉戲的......過(guò)道的梯子上也坐滿了人，廣場(chǎng)上更是被人們圍得水泄不通。天上的云朵都藏了起來(lái)，它們是多么害羞啊!只留下灰蒙蒙的天空。風(fēng)兒輕輕地親吻著我們的臉龐，使我們覺(jué)得無(wú)比舒適。我更覺(jué)得無(wú)比的自由。風(fēng)兒吹，吹來(lái)了許許多多的泡泡，它們?cè)诳罩酗w舞;風(fēng)兒吹，吹來(lái)了許許多多的風(fēng)箏，它們?cè)谔炜罩墟覒?風(fēng)兒吹，吹來(lái)了許許多多的人兒，他們?cè)诘厣媳M情的玩耍。今天的春天，似乎比以往來(lái)得更早，在我心中默念著。
我們往旁邊的小道走，廣場(chǎng)的樹木似乎睜開(kāi)了眼睛，它們脫下了那棕色的衣服;它們似乎洗了頭，洗去了那雜亂的枝葉，換上了綠色的秀發(fā)，我摸著那煥然一新的樹干，一種光滑的感覺(jué)油然而起。樹旁的小草鉆出腦袋，對(duì)這個(gè)世界又驚又喜，迫不及待地向上鉆我不得不敬佩小草的頑強(qiáng)生命力。我們又從另一條小道鉆出了草坪，草坪上的雜草消失得差不多了，很多小草都探出了綠腦袋，我們幾個(gè)坐在軟綿綿的草坪中別提有多舒服了;草也煥然一新，淺綠，深綠，墨綠。它們擁有自己的個(gè)性。每垛草從所顯示出來(lái)的顏色都不一樣，就連葉子也不會(huì)找到完全相同的兩片。往往是淺綠中帶著淡黃，墨綠中帶著黑色。就連筋脈和旁邊的小齒都不一樣，手感也是不同的，它們有的硬有的軟些，有的厚些，有的薄些。我不禁贊嘆這些性格不一樣的葉子。
我們竄出草坪又找到了一條小道，雖然別處很熱鬧，可這里卻很冷清。時(shí)不時(shí)有幾陣?guó)B鳴。時(shí)而高坑，時(shí)而低沉;時(shí)而在遠(yuǎn)處，時(shí)而在近處;時(shí)而成群，時(shí)而單個(gè)。它們站在枝頭讀著一曲小詩(shī)。小鳥啊小鳥，愿你們?cè)谶@首詩(shī)歌中，盡情的翱翔。
這首春天的小詩(shī)中，我們共同領(lǐng)略了它的美!
小學(xué)生描寫春天的作文10篇9
春天溫柔了九洲河山。
——題記
吹來(lái)的風(fēng)變得溫柔了，春天也快來(lái)了吧……
當(dāng)從窗隙吹來(lái)的風(fēng)不再冷漠肅殺時(shí)，我就意識(shí)到，春天，快來(lái)了吧。
冬季永遠(yuǎn)都是漫長(zhǎng)而寒冷，讓人生畏，而春則是讓人無(wú)限向往的季節(jié)。春天的魅力讓人難以抗拒。推開(kāi)小窗，窗外的一切沐在一片晨光中，這是它們隱忍了一個(gè)冬天后，爆發(fā)出的蓬蓬勃勃的盎然生機(jī)。楊柳最是不甘寂寞，率先鉆出嫩綠試探寒氣。那春燕又趕集似的從南方飛回來(lái)了，像是見(jiàn)了久別重逢的故人，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，為這溫適的響晴再添一筆靈動(dòng)。
也許有人喜歡熾熱的夏，有人愛(ài)著颯爽的秋，也有人偏向于肅殺的冬。但在我的春天里，有溫柔的山水，有溫柔的人，有溫柔的歌，和著溫柔的歌，這春天的饋贈(zèng)，像一行行鐫永婉轉(zhuǎn)的抒情詩(shī)，讓人身在其中，忘了歸處。
這春天的生機(jī)，最見(jiàn)于它的草木。
春日之草木，出東細(xì)雨的頌歌中，成長(zhǎng)于和風(fēng)的撫摸，沐于半米陽(yáng)光，終成百米盎然。走在老家的山路，鳥兒把新葉唱成歡樂(lè)的形狀，空氣中花香若有若無(wú)地漾開(kāi)，我想起古人的詩(shī)句，想起兒時(shí)在山間奔跑的輕松，想起奶奶那時(shí)還太佝縷的脊梁和笑臉。一步一步，我覺(jué)出肩頭多了幾分重量，踏著春日的和煦陽(yáng)光，我?guī)е环莩跣木垢X(jué)輕松。
春日之花，我還是最愛(ài)玉蘭，她的美是盛放的美，是大雅大俗的美�；ㄩ_(kāi)滿樹，美臨萬(wàn)物，玉蘭是干凈的，是純潔的，屈子“朝飲玉蘭之坐露方，夕餐菊之落英。”讓那玉蘭，將我推回了春秋，“已向丹霞生淺暈，故將清露作芳?jí)m�！庇裉m的朝露，剔透晶瑩，可如今城市的喧鬧，卻抹殺了玉蘭的純，讓原本無(wú)瑕的瓣無(wú)端染上了些世俗的風(fēng)塵。
春天，充滿希望，一切好的、壞的，都將被埋藏在春日的泥土中，重新發(fā)芽。拋下過(guò)往的繁雜，放下那些執(zhí)著，釋懷那些悲痛，帶著全新的自己，走向春天，走向最初的夢(mèng)想，無(wú)論前路何等艱險(xiǎn)，當(dāng)跋山涉水，一往無(wú)前。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨！
小學(xué)生描寫春天的作文10篇10
春，是爆發(fā)的季節(jié)。
春來(lái)了，它就像一個(gè)法力無(wú)邊的魔法師，魔棒一揮，萬(wàn)物蘇醒，種子發(fā)芽。春天在哪里？我們?yōu)槭裁纯床灰?jiàn)？它們?cè)谶@里：枯草下、曠野里、肥沃的泥土里，蘊(yùn)藏著一顆顆種子。它們努力地探尋春的氣息，吸收春的營(yíng)養(yǎng)，接收春的能量。它們堅(jiān)持著、努力著，就為那一個(gè)破土而出的時(shí)刻！伴隨著時(shí)間與努力，種子的胚芽沖破堅(jiān)硬的外殼，掙脫出了土壤。就這樣，一個(gè)個(gè)完美的新生命來(lái)到了這個(gè)春意盎然的世界。
春，是生長(zhǎng)的季節(jié)。
看啊，在這公園里。光禿禿的樹枝上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，它們小小的、尖尖的若有若無(wú)的。不承想，才過(guò)了幾日，你再去，它已郁郁蔥蔥，變成這林蔭道上的一道風(fēng)景。再看看這片土地，原來(lái)深褐色的泥地，轉(zhuǎn)眼就被綠毯子履蓋。你能不驚嘆生命成長(zhǎng)的速度嗎？
春，是展示的季節(jié)。
那片花瓣飄過(guò)，把你我的目光牽到了這天堂般花的世界。在花園里，春意把你壓的透不過(guò)氣。你看看這迎春、這桃花、這月季……到處都有它們怒放的身影。那遍地的花朵啊，嬌艷、美麗。這一朵比火更紅，那一朵比黃更燦。看啊，色彩斑瀾，五彩繽紛都不足以形容它們嬌美的容顏；亭亭玉立、嬌艷欲滴都不足以形容它們亮麗的身姿！那邊，樹林青翠蔥蔥，四周，草地綠茵一片，世界上的萬(wàn)物生機(jī)勃勃、爭(zhēng)奇斗艷，展示了最美的風(fēng)彩。
春，是播種希望的季節(jié)。
春是個(gè)美麗的季節(jié)。同時(shí)，它又是那么有內(nèi)涵。人們并沒(méi)有浪費(fèi)這春的繁華，在這蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)的季節(jié)里，他們播下了一年的種子。有好的開(kāi)頭，就有好的結(jié)果，等到金色的秋天，人們把豐收的果實(shí)擁抱。春，是個(gè)美麗的季節(jié)，它有的是力量，有的是希望！
春，是美好的季節(jié)。我們要跟著它爆發(fā)，跟著它生長(zhǎng)，跟著它綻放，去播種，去追尋人生的希望！春天在哪里？春天在這里，在我的心里，在你的心里，在我們美好的世界里。
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