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尋找春天的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的尋找春天的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找春天的作文 篇1
看！這春天的代表—迎春花，開的多艷哪！有的展開了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開兩三片花瓣，像一個個舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個個黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說著悄悄話，好看的很呢！
迎春花的枝條像纖細(xì)柔軟的頭發(fā)，一陣風(fēng)拂過，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開，從側(cè)面看像一叢花海。
再來看看春天的使者—樹。它雖然才長出嫩芽，但已經(jīng)象征著春天是個生機(jī)勃勃的季節(jié)。
樹枝上的小芽像個小娃娃一般，躲在“母葉”的身下，不敢露出頭來。但已經(jīng)露出頭來的小芽在陽光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。
小草也拼命地生長著，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在陽光的反射下，綠色的“小精靈”在葉片上跳來跳去，顯的虎虎有生氣。菊花姐姐也在陽光下生長著，在微風(fēng)中舞蹈著，你看著它還在對你笑呢！周圍也被這樣的氣息感染了。
小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌，小鳥也在枝頭聊著天，你一句我一句，聊的可開心了。小貓也舒舒服服躺在有太陽的草地上，有的.瞇著眼；像在睡著覺；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了這笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。
漸漸公園里早鍛煉的人多了起來，有的人在打太極拳；有的人在跑步；有的人在練劍；有的人在散步……室外活動的人也多了，有的在放風(fēng)箏；有的去春游了。在春天陽光燦燦的時候公園里就能見到不少的把桌布鋪在草地上坐在上面曬太陽的人們。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風(fēng)箏，就像春姑娘在像我揮手，此時到處都是散步玩賞的人們，每個人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽光可以照進(jìn)每個人的心里。
在春天里變化真多呀！我找到了春天的足跡！
尋找春天的作文 篇2
“嘎嘎嘎！”“嘰嘰嘰！”……這里一切都是生機(jī)勃勃的景象。
清晨，在清新的空氣中，太陽公公提著包，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了呀？”太陽公公看了看表，放快了腳步，他走過的地方，厚厚的'積雪全沒了。
在花園里，粉和綠是那的主角。櫻花樹上，那粉嫩的櫻花，在召喚春姑娘給他們化妝，“今天會有多少人來跟我們合影呢？”她們換上粉嫩的舞裙，在空中搖曳。
草坪上，春姑娘給筆頭草帶來新筆，“這筆好寫嗎？”筆頭草用新筆寫寫畫畫，沒過多久，就寫好了傳達(dá)給春姑娘的信。
春姑娘跑到林子里，在冬天躲進(jìn)樹干里的小樹葉們，今天第一次探出頭，第一次見到春姑娘，連忙展開他們黃色小喇叭，為她演奏一曲春天奏鳴曲。
春姑娘來到動物的身邊。小鴨子在水中玩耍，時不時的給春姑娘展現(xiàn)自己新編的歌曲；兔子?jì)寢寧е⊥米觽兊讲萜豪锿娑阖堌�；蛇媽媽帶著她的孩子們�(nèi)ネ娓呖崭_，看誰最快！
孩子們跑到公園里，搶著玩蕩秋千；有些孩子撿拾地上的落葉，拼成各種好看的造型；還有的孩子，放飛紙飛機(jī)，讓紙飛機(jī)在空中滑翔，仿佛告訴人們，溫暖的春天來啦！
春姑娘把真正的春天帶來了！
尋找春天的作文 篇3
早春的寒意還未完全褪盡，春天的腳步已悄悄走近了我的身邊。嫩綠嫩綠的小草沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里鉆出來。
沉睡了一冬的柳樹也發(fā)出了嫩嫩的小芽，微風(fēng)吹過，一條條柳枝飄動著，像少女飄逸的長發(fā)。綻開的'粉白色桃花你挨著我，我挨著你，像擦了胭脂的少女的臉。含苞待放的花骨朵也爭相開放著，似乎在向人們展示著自己的美麗。這時一陣陣清香飄了過來，我眼前一亮，看到了棵棵花壇錦簇的杏花樹，千枝萬朵的杏花爭奇斗艷，這時一只小蜜蜂急急忙忙趕來采蜜，真是一只勤勞的小蜜蜂呀！我心想：春天真美麗�。�
尋找春天的作文 篇4
春天來了，春天來了，我和媽媽脫掉棉襖，沖出家門，到公園去尋找春天。
春吹萬物草先知，小草從地下迫不急待地鉆出頭來，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠色的葉子，小鳥在嘰嘰唧唧的叫著，好象在呼喚春天的到來。公園里人山人海，小朋友來到公園有的在跑步、有的在跳繩、還有的在打滑梯、有的象小鳥一樣坐在秋千上蕩來蕩去。大人們有的在鍛煉身體、有的圍著一圈在下象棋，旁邊不是傳來叫好聲。。。。。
我也來到健身器材的'區(qū)域，蹬著輪子，因?yàn)檩喿犹炝�，我跟不速度，所以我敗下陣來，那就看看我的跳高能力有多�?qiáng)吧！我憋足勁，腳向下使勁一蹬，飛快地跑到摸高器的下面時，輕輕一蹲，向上一竄，象火箭般的沖了上去，哇，我居然摸到了2。30米。媽媽直夸我厲害！
我也累了，和媽媽在公園轉(zhuǎn)了一圈，照了很多像片，春天給我們留下了許多美好的回憶！
指導(dǎo)老師評語：
小作者以親身感受描寫了春天的到來，語言表達(dá)貼切、形象、生動。既抓住了初春的特點(diǎn)，又融入了情感。
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