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春天來了作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的春天來了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天來了作文1
慢慢地，慢慢地，我聽到了春天的腳步聲，聽到了春天的歌唱聲。小鳥在歌唱，“嘰嘰喳喳”地；大地換上了綠色的新衣，還有小小的野花點綴著；大地沐浴著春光，萬物復蘇了，大地又將變得漂亮。來了，來了，來了！又是一個漂亮、祥和、充滿生機勃勃的春天！
春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷。春天是一個生氣勃勃,充滿活力的季節(jié)。這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下了我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過。
人們常說“一年之際在于春，一日之際在于晨!”是啊，春天是一年的開始，萬物，都爭先恐后地睜開了雙眼，舒展著身體。你們瞧！小花仰起純潔、可愛的笑臉，天真可愛的仰望著湛藍深遠的天空，看著太陽公公出來。挺立在路旁生性低調(diào)的、不引人注意的大葵樹，棕色的身軀點綴著一些淡淡的綠色，梢頭上吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤溫暖的春風里輕輕地擺動。舞姿優(yōu)美的柳樹，甩起水袖，翩翩起舞，迎風飄起的長發(fā)，輕輕的拂過人們的肩頭。它舞呀，舞呀，努力地向人們展示自己優(yōu)雅而略帶嬌媚的舞姿。一棵棵嫩綠的小草從甜蜜的睡夢中醒來，爭先恐后從土壤里輕輕地探出頭來，舒展著它那幼小嫩綠的身體，呼吸著新鮮濕甜的空氣。
春姑娘的步伐是多么的輕巧，一點兒聲音也沒有，她慢慢地，悄悄地來到了田野。你們瞧：一片片翠綠的菜地長出了綠油油的菜，和金黃的油菜花，在春風姐姐輕輕地吹拂下，涌起了層層綠色的波濤。
春姑娘又慢慢地、悄悄地來到了廣場。你們聽！廣場那邊里傳來一陣陣歡笑聲，哦！原來小朋友們正在草坪上放風箏。她們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑啊，別提有多么開心了！五顏六色的風箏隨風飄蕩，把蔚藍色的天空襯托得漂亮極了！正在這時，西邊飛來了一隊燕子，好像正和風箏比美呢！噢！別忘了，廣場里還有花呢：一簇簇的迎春花伸展著柔嫩漂亮的枝條，枝頭綴滿了淡黃色的花蕾，伴隨著春風，輕輕地晃著頭。在一盆漂亮杜鵑花前，我站住了，我久久地凝視著，花苞綻開了，它多像玫瑰花呀！杜鵑花那又嫩又綠的'葉子，襯托著那粉紅粉紅的，薄薄的花瓣，真美�。�
春姑娘來到了河岸，為河岸披上毛茸茸的綠毯，星星點點的鮮花，黃的，粉紅的，淡紅的，橙黃的，淡紫的，鮮紅的，粉藍的……，它們都在毛茸茸的綠毯中開綻放著。
春姑娘又來到了小河里，她在歡快的戲水。小河里的雪水融化了，河水清澈見底，歡快地向前流著。小朋友撿起小石子，向河里打了一個水漂，河面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進河里，“嘎嘎”地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是“春江水暖鴨先知”啊！
房檐下，一群小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我感覺它們好像在說：“春天來了！春天來了！好高興！好高興！萬物復蘇了！萬物復蘇了！真漂亮！真漂亮！” 是啊，小鳥，春天真的很漂亮，她美得異乎尋常，美得不可言語，美得夏、秋、冬避而遠之，自愧不如。
漂亮的春姑娘啊，我們能成為好朋友嗎？你能將漂亮永駐人間嗎？春姑娘不語，但我仿佛看見，她正對著大地，對著田野，對著廣場，對著河岸，還對著我，在甜蜜蜜地笑著呢！
春天來了作文2
草兒從地下探出頭來，有的吐出了一點嫩嫩的小芽；花兒在春風的吹拂下爭先恐后的舒展著自己的身軀；柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；竹筍掙脫嚴寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了！水車也毫不拘謹?shù)倪\動起來；小河解凍了，“叮叮咚咚”的唱起歌來......遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。
那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷......就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎？春的大地上，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白；春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。也許是因為太美了，也許是被陶醉了，樹上的燕子也不禁唱起了動聽的歌“嘰嘰喳喳”。這時，小河也來湊熱鬧“嘩啦啦，嘩……”地哼了起來，形成了一首多么好聽和諧的歌曲。
微風吹過，小草也輕輕搖動著它那細小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹伯伯也用“沙沙、沙沙......”的聲音為它們伴奏。小雨“沙沙沙”地響，遠處煙雨霏霏，悄然潤物，我聽到春芽破土的聲音。“轟隆隆”，第一聲春雷響徹云天，喚醒了田野里的麥苗，蜇伏的小精靈，萬物復蘇了。呢喃的'燕子，也加入了百鳥大合唱，到處鶯歌燕舞，演奏一曲春天的交響。多美的春天！冰雪融化，大地開始萬物復蘇、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開......多美的景象呀！
讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動的心律，去感觸風的柔，雨的潤，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻閱，怡然地輕撫，悠然地體會，蕭然地聚攏。最美的文章，是大自然魔術(shù)中最絢麗的一幕，令魔術(shù)師也無法表演出其中的驚艷；最美的詩篇，是大自然樂曲中最優(yōu)美的一律，令作曲家也無法演奏出其中的激昂！
如果四季是本圖書，那么，春便是浸滿霏霏細雨的扉頁，以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語句；如果四季是幅圖畫，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫；如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是點綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動出一支支令人情醉的舞姿！
如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點點殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧！
春天來了作文3
春天來了，萬物復蘇，花和草都醒過來了。我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了春天，我忍不住驚訝今年的春天是這樣的：幾只小鳥在樹梢上快活地歌唱，小草在樹下輕輕搖擺，一陣微風吹來，蒲公英的種子漫天飛舞，過了一會兒，又輕輕落在土壤中，開始新的旅程。最讓我高興的是，小區(qū)里僅有的幾株文竹不再是像秋天那樣大片大片地枯萎——全部，變黃了。
我可不愿意讓文竹枯萎，但，它還是，枯萎了。不過，在這一年的春天，它已經(jīng)發(fā)出嫩綠的、毛絨絨的綠芽。我是多么想摘幾片啊，我最終忍住了，沒有破壞這在幾天中瞬間逝去的美麗。雖然，深圳的春天沒有冰雪融化、小溪里漲滿了春水的情景，但也多了一份趣味，沒有冰雪融化的春天會是怎么樣的呢?我經(jīng)常在校園里采集野花的種子，把它們潑灑在地上，我把種子灑向天空，又四處奔跑，因為，種子落在眼睛里可真不好受。今年，它開放了。它們非常鮮艷，紅色的、紫色的、白色的。沒有牽�；敲创�，卻也有厲害的一面：我曾經(jīng)看見過一朵很漂亮的花，想摘下來，我小心翼翼地用指甲磨著它的`莖部。發(fā)出“嗤嗤”的聲音，過不了多久，它彎了下來。我又摳了一下，它落在我手上，我勝利了，它卻流出一種紫色的液體，我大叫著逃跑，但還是把它拿了回去。
之后，那一個被汁液碰過的地方癢了一個星期。也許這就是美麗后面的事情，我從此再也沒有碰過類似的野花。我更喜歡草，環(huán)保的綠色——春天，請你停留久一點。
春天來了作文4
冬天過去了，春天終于來了，天氣開始變暖啦！大家紛紛從室內(nèi)來到了室外，開始活動活動筋骨。
昭陽公園里人山人海、車水馬龍，一片熙熙攘攘的景象。而植物們也不甘落后，綠汀湖旁的柳樹從原來光禿禿的，變成了掛滿嫩綠色小葉苞；道路兩旁的茶花也換上了“綠衣裳”，而那一朵朵鮮艷的紅茶花又正好像是被太陽曬紅了一樣，把茶樹裝扮得十全十美，真是錦上添花；公園里還有一種花——玉蘭花，雖然它還在長葉子，但是它已經(jīng)迫不急待地長滿了花苞，要含苞欲放了。
天鵝湖里，小蝌蚪們才度過寒冷的冬天，剛從孵化出來，正準備出來曬曬太陽呢。你看它們就像一個小“逗號”在水里游來游去，這萌萌的.模樣引來許多游客忍不住想要捉來觀賞，這真是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”。在湖邊的水草里還有一群剛出生的小魚，正偷偷地從橋底下游出來“曬太陽”呢。有人看見它們十分可愛就拿出面包等小零食喂給它們，它們一見到“美食”，馬上游過去搶著飽一口“口�！�，可是剛吃到一口就被橋上人來往的腳步聲給嚇回了自己的“老家”。
我看到的所有的新的景象，新的面貌，不僅是春天的開始，還是許多新生命的開始，也是一年的開始，我們要“除舊迎新”，把以前不好習慣拋掉，在新的一年做些有意義的事，因為新的一年有充足的時間和希望。
春天來了作文5
盼啊，盼啊，春天的腳步，離我們越來越近，更近了……
小燕子高興地飛回了北方，它在空中自由地飛翔，好像在說：“春天來了，我們又回到自己的家了�！毙『右渤鹆藲g快的歌曲：“丁冬丁冬�！彼R不停蹄地向前奔跑著，一路奔跑；一路呼喚：“醒醒吧，醒醒吧，醒來感受春天的陽光吧！”春雨抖抖手臂，沙沙沙，沙沙沙，天空跑下來了許多雨點娃娃，它們離開了云媽媽的懷抱，落到了小河里，小河就打起了樂鼓；落到了大樹上，樹木就蘇醒了；落在了油菜花上，油菜花就張開嘴巴笑了；落到了小草上，小草就偷偷地探出了小腦袋，好奇地看著這五彩繽紛的世界，它那嫩綠的顏色是那么鮮亮，那么可愛。溫暖的陽光照射在它的身上，暖洋洋的，小水珠在葉子上發(fā)出燦爛的光。
柳樹首先換上了綠裝，細長的柳枝在隨風舞動，仔細一看上面已經(jīng)長出了一個個嫩綠的小花苞，它們張著嘴正對我笑呢！桃花開了，白的像雪，紅的像霞，一團團，一簇簇，就像一個大家庭，遠看像一份草莓冰激凌，近看像一個大絨球，不時地散發(fā)出淡淡的花香，小朋友的`腳也常常被那迷人的香味緊緊地勾住了，連蝴蝶和蜜蜂也被吸引來了，它們在花間盡情地舞蹈著，在花間忙碌著，頓時春天就熱鬧起來了！
有人說春天是萬物復蘇的季節(jié)；有人說春天是播種的季節(jié)；可我想說：春天是生命，春天是希望，春天是美好的未來。
春天來了作文6
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每次聽到這首歌，我就會無比的盼望春天的到來。
南方的春天，是從滿眼的綠開始的，春天在綠綠的柳條里、在綻放的花朵里、在嫩嫩草叢里……
剛過完春節(jié)，漫步在小區(qū)的行人道上，發(fā)現(xiàn)彎曲的小道兩旁，都鋪上了一塊大大的綠地毯，綠得那么純潔，耀眼。它們嫩嫩的、生機勃勃在點綴在光禿禿的綠化帶上，那點點的新綠似碧綠的翡翠，它們是如此的隨意，挨挨擠擠地探出頭來，東一簇，西一塊，吐露出片片嫩綠的新葉，好奇打量著這美麗的新世界，在陽光的照射下，它們閃閃發(fā)光，一陣微風拂過，它們又似綠衣姑娘，在春風中舞著，跳著，向人們展示著自己美好的身姿。細細一看，還能看到不知名的野花綻放出五顏六色的笑臉，真是太美了。
在南方春天的濕潤氣候的孕育下，湖岸一棵棵亭亭玉立的.楊柳早早便抽出了嫩綠的芽兒。舒展開黃眉綠眼，柳條隨風飄揚，好似一個個綠衣姑娘正在婆娑起舞著，楊柳乃自然之驕子，柔軟的枝條伴剛而舞，輕劃過琉璃的水面，泛起漣漪，微風中，時高時低的柳條時而與水嬉戲，時而與魚兒玩鬧，時而又扭動著柔美的腰肢向行人打招呼……一個面湖，一排柳，一群魚，好一幅初春風景畫。
春天在那里，春天在美麗的公園里。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”公園的高墻擋不住早春的氣息，春姑娘像一位天使，踏著歡快的腳步來到人間，在她走過的地方，花兒開了，草兒綠了；她又似一位熱情的少女，把世界從冬天的夢里喚醒，讓萬物睜開雙眼；她還像一位畫家，盡情地揮灑著筆墨，把公園的每一個人角落都涂上了繽紛的色彩。
�。∶利惖拇禾�，我愛你！
春天來了作文7
春姑娘帶著生命和希望，散發(fā)著泥土的芬芳氣息悄悄地來到了大地。萬物復蘇了，為春姑娘舉行了一個盛大的歡迎會。
首先上場的是田野家庭成員。你瞧，一棵棵昂首挺胸的禾苗在田野里跳起了優(yōu)美的華樂茲，在微風姐姐的陪伴下，在那身綠衣的襯托下，禾苗顯得更加可愛了。咦，那一片片金黃色的波浪是什么？走近一看，原來是黃澄澄的油菜花呀！它們散發(fā)出沁人心脾的幽香，向著春姑娘露出了歡快的`笑容。綠油油的小麥向春姑娘招手問好，可能是今年節(jié)氣好吧，小麥長得可是越來越好了。
第二位上場的是山的家庭成員。漫山的映山紅爭先恐后地開放著，這兒一叢，那兒一簇，還挺不少的�！坝成郊t”花如其名，它不僅映紅了整片翠山，還映紅了碩大的天空。野花們紛紛打扮起自己，在綠草中害羞地探出了頭兒。它們穿著各色的衣裳，有紅的，紫的、黃的……美麗極了。
最后上場的是大街小巷家庭成員。柳樹撫動著她那飄逸的長發(fā)，開心地跳起了古典舞。旁邊“五線普”（電線）上的小鳥們，亮開歌喉大聲歌唱，為柳樹做伴奏。杏樹、桃樹一片粉紅，樹上有些花已完全綻放美麗，也有些正羞答答地含苞待放�；ǘ涞姆蚁阋齺硪蝗喝何宀实暮�，蝴蝶們在樹下圍成一個圓圈，做起了游戲。
這場歡迎會的冠軍誕生了，是誰呀？她就是春天呀！如果沒有春天，大地會這么美麗嗎？
春天來了作文8
冬天，總是那么凄涼。我漫無目的的走在大街上�？粗擒噥砣送�，心中不知怎么的，總有那么一點悲愴。
放假過去多半了，作業(yè)寫完了，書本看膩了，游戲玩多了，心情變差了。風呼呼的吹著，挺冷。偶爾還不時飄落下幾片雪花。
正當我向四周張望時�！斑牵 甭愤吽械穆窡羧苛亮似饋�，那獨特的風景，煞是好看。而在我的正前方飄落下幾片雪花，在燈光的映照下變成了一道奇麗的風景線，落啊落，最終在地上化成了水滴，即使是那樣微不足道。
伴隨著越來越多的雪花變成雨水，我繼續(xù)往前走，一直走。我回憶起春天開學時和同學們一起上體育課時大汗淋漓的場景，春天時在課堂上與同學們一起朗朗讀書時的場景，春天是在音樂課上老師同學一起歌唱春天時的場景。
想著想著，風停了，好像也不那么冷了，天上的陣陣雪花變成了清清爽爽的雨點干凈利落的灑下來，而我也很識趣的淋著雨，但卻感受不到那徹頭徹尾的涼了。
所謂的春暖花開，其實是因為“一年之計在于春”，春天記錄著農(nóng)民伯伯的`工作，也記錄著所有人的努力。即使我追隨著深冬的末尾，卻迎向初春的希望……
“啪啪啪”，幾聲鞭炮聲把我拉回現(xiàn)實，“回家吃飯了！”不知不覺的，我居然正坐在路邊的凳子上昏昏欲睡，手中拿著手機。突然想起來今天是大年三十。與已經(jīng)停了，雖說是晚上，但是在鞭炮的火光中，我似乎看到了那若隱若現(xiàn)的彩虹。
歡騰著奔向家中，心中默念著那份約定，一次我與春天的約定�！白岊A言的號角奏鳴！哦，風啊，冬天如果來了，春天還會遠么？”
春天來了作文9
3月8日那天，我精心繪制了一張卡片，寫上了幾句很真切的話。其實，不必說母愛是豐滿的，是美好的，是偉大的，只因為每個平凡的日子里都有它，這便是一個美的神話!就是在這個洋溢著母愛的神圣節(jié)日里，我看到媽媽笑了，我猛然有一種無可言狀的感覺：春天到了。
我把精心繪制的卡片和我真誠的祝福送到媽媽的手中時，媽媽的臉紅紅的，扎出少女的紅暈，那樣子，就象十一二歲羞澀的孩子，往日的落落大方換成了欣喜嬌羞。那雙手不停的撫摸著卡片，攤在手心上，就象托著一顆剛造好的夜明珠般小心翼翼，嘴里不停地對我說：“你這孩子，多在功課上花點工夫比這要好十幾倍。”可我分明看出，媽媽是按耐不住心頭的欣喜，臉上綻出一朵盛開的花朵!
我深深地吸了一口氣，脫口而出一句：“三八節(jié)快樂!”我偷看媽媽的臉色，啊!媽媽的表情真象一個飽滿的仿佛要裂開的花苞，喜悅地說：“吆，這卡片畫的真好!媽媽會珍藏的!有個女兒感覺就是不一樣，有女兒真好!”我注意媽媽臉上的“紅霞”，俏皮地說：“媽，你臉怎么紅了?”媽媽撫著臉頰，嘴角翹了翹，便鉆進了洗手間。我心里樂滋滋的。眉目中顯出一絲樂意，啊!我怎么感覺自己面前好象展開了一幅這樣的畫卷：蝶舞蜂喧，百花齊放，萬紫千紅。啊!春天，我的`春天就在媽媽害羞的面龐中!我竭力想忍住笑，可怎么也止不住心頭的狂喜，心里癢癢的，不知不覺笑出了聲。
媽媽從洗手間出來，可眼里還藏著憋不住的笑意。我注視著媽媽，怎么越看越順眼，連媽媽讓我做功課的聲音也變成了一個個紛飛的快樂的心!感覺春天時刻在我身邊，又象嘴里吃了塊奶糖，害得我心直癢，身子也變的輕飄飄的了。奇怪，平時怎么沒這種感覺呀?我現(xiàn)在從心里感受到自己很幸福。
我一在偷看媽媽的臉色，呵!整個人都煥發(fā)出無與倫比的活力，似乎感覺到媽媽那顆暖融融的心。哪天晚上，媽媽一反常態(tài)，摸著我的臉頰，說出一句我朝思暮想的暖心的話：“有女兒就是不一樣啊!媽媽以后再不為一點小事兒發(fā)火了，因為我知道，我的女兒是聰明的，可愛的!”一句話勝過千言萬語，一個動作有著深沉而炙熱的愛!我情不自禁，一行清淚憋不住了，嘩一聲流了下來，心中卻溫暖不已。
任歲月如水滑過，任時光從身邊擦過，任萬物失去光澤，當你的青絲夾雜了白發(fā)，當你的容顏失去光彩，當一切的一切都黯然失色，但是，母愛的光輝永不褪色，它象天邊絢爛的晚霞，它象秋晨中一朵還滴著露水的蘭花，它象一篇恒久的詩篇，它又象一個裝著生命和愛的禮盒，有一點永遠不變：母愛不會流失，不會褪色，它會成為我“愛的日記”中最華麗、恒久的一篇!母愛是地!
就在那一天，三月八日那一天，我真正的感受到，感覺到母愛的恩澤，猶如茉莉花般清雅、高潔。
就在這一天，三月里溫暖的一天，我真正地感受到，感覺到：媽媽笑了，春天到了!
春天來了作文10
我愛烈日炎炎的夏天，愛碩果累累的秋天，愛白雪皚皚的冬天，但我更愛陽光明媚的春天。
春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里總是充滿了歡樂。
每年的立春一過，春姑娘就邁著輕盈的步伐來到人間。天氣不再寒冷，雪融化了，燕子從南方飛來，小河里的冰也“失蹤不見”了。大地被明媚的陽光照耀著，春天的陽光不像夏天那么強烈，也不像秋天那么冰爽，更不像冬天那么凜冽。春天的陽光溫暖、和煦、溫和，美麗可愛讓人覺得溫馨無比。
每當三月來臨，大地全部換上了新裝。小草從大地媽媽的懷抱里探出頭來，大樹發(fā)芽了，樹葉們也開始了它們的生命之旅，一眼望去，滿地的.綠色都會從眼睛里溢出來。花兒們也競相開放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞……有迎春花、梨花、桃花……讓人看得目不睱接。
春天的雨也美極了。一場春雨過后，大地煥然一新，展現(xiàn)出一幅生機勃勃的春景圖。春天的雨也是溫柔的，它就像是一位慈祥的母親輕輕地撫摸著每一朵花，每一片樹葉和每一根小草……滋潤它們、愛護它們、保護它們。
“一天之計在于晨，一年之計在于春”，春天是四季之首，是萬物蘇醒的季節(jié)。春天是美麗的，是迷人的，是生機勃勃的。春天讓我們留戀，讓我們更加懂得珍惜時光！
春天來了作文11
誰把春天帶來了？是春風？是春雨？還是……？
“是我把春天帶來了！”春風說：“我喚醒了沉睡的大地，給世界帶來生機。
是這樣嗎？我決定去探個究竟。只見身著絢麗彩衣的郁金香“公主”在柔和的春風中翩翩起舞；粉紅的桃花綻放笑臉；山茶花似乎也聽到春風的呼喚，紛紛披上艷麗的衣裳，紅的、粉的、白的、黃的，它們爭先恐后地開放著；春風還吹響了迎春花黃色的小喇叭：“滴滴嗒，滴滴嗒，春天春天來到啦！”春風��！謝謝你給我們帶來了五顏六色的春天。
“是我把春天帶來了！”春雨說：“我滋潤了世界萬物，給大地帶來了生趣�！�
是真的嗎？我決心去探個究竟。只見柳樹姐姐已經(jīng)冒出了嫩芽，翠綠翠綠的，垂著長長的枝條，正等著雨婆婆給她洗頭發(fā)呢！調(diào)皮搶著要從泥土里探出小腦袋，它們抖抖頭上的泥土，伸伸懶腰，挺直了腰桿，仰起了自己的小臉蛋，盡情地喝著春的雨露。春雨��！謝謝你給我們帶來了生機勃勃的春天。
“是我把春天帶來了1”太陽說：“我照耀著大地，給世界帶來和暖的空氣�！�
是嗎？我想還是出去看看吧。只見陽光照在冰封的小河上，小河發(fā)出“咔嚓、咔嚓……”的聲音，它們都一一解凍了；陽光照在人們的身上，人們都脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的春裝，廣場上的天空，已經(jīng)變成了風箏的海洋。太陽�。≈x謝你給我們帶來了溫暖的春天。
噢！我知道了，是春風、春雨、太陽……把春天帶來了。
是我們大家把春天帶來了。
評語：文章清新雋永，宛如春天的詩讓人如醉如癡。運用的修辭手法老練，堪稱佳文。
三（2）班邵心怡
誰把春天帶來了？是春風？是春雨？還是……？
“是我把春天帶來了！”春風說：“我喚醒了沉睡的大地，給世界帶來生機。
是這樣嗎？我決定去探個究竟。只見身著絢麗彩衣的郁金香“公主”在柔和的春風中翩翩起舞；粉紅的桃花綻放笑臉；山茶花似乎也聽到春風的呼喚，紛紛披上艷麗的衣裳，紅的、粉的、白的、黃的，它們爭先恐后地開放著；春風還吹響了迎春花黃色的小喇叭：“滴滴嗒，滴滴嗒，春天春天來到啦！”春風啊！謝謝你給我們帶來了五顏六色的春天。
“是我把春天帶來了！”春雨說：“我滋潤了世界萬物，給大地帶來了生趣�！�
是真的嗎？我決心去探個究竟。只見柳樹姐姐已經(jīng)冒出了嫩芽，翠綠翠綠的，垂著長長的.枝條，正等著雨婆婆給她洗頭發(fā)呢！調(diào)皮搶著要從泥土里探出小腦袋，它們抖抖頭上的泥土，伸伸懶腰，挺直了腰桿，仰起了自己的小臉蛋，盡情地喝著春的雨露。春雨��！謝謝你給我們帶來了生機勃勃的春天。
“是我把春天帶來了1”太陽說：“我照耀著大地，給世界帶來和暖的空氣�！�
是嗎？我想還是出去看看吧。只見陽光照在冰封的小河上，小河發(fā)出“咔嚓、咔嚓……”的聲音，它們都一一解凍了；陽光照在人們的身上，人們都脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的春裝，廣場上的天空，已經(jīng)變成了風箏的海洋。太陽��！謝謝你給我們帶來了溫暖的春天。
噢！我知道了，是春風、春雨、太陽……把春天帶來了。
是我們大家把春天帶來了。
春天來了作文12
冬爺爺不知不覺地走了，春姑娘邁著輕輕地步子來了。
春天來了，萬物復蘇。春風輕輕地吹，好像一雙溫柔的手撫摸在我的臉上，舒服極了。大地仿佛一夜變綠了，嫩嫩的小草在春風的吹拂下輕輕擺動，仿佛在向春風打招呼。黃色的迎春花開了，白色的玉蘭花開了，粉紅色的桃花開了，空氣中彌漫著淡淡的花香。道路兩旁的柳樹換上了春裝，細長的枝條上吐出了嫩綠的新芽，隨著春風輕輕擺動，好像在向我們招手，又好像在跳著歡快的舞蹈。小燕子從南方飛回來了，它們有的站在樹枝上，有的站在電線上，還有的飛來飛去找蟲吃，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“春天來了！春天來了！”小河里的冰融化了，魚兒在水中快活地游來游去，時不時鉆出水面吐出一串串泡泡，真像淘氣的小孩子。腳下的土地松軟起來，農(nóng)民伯伯中下希望的種子，又開始了一年的辛勤勞動……
春天來了，人們脫去厚重的棉衣，換上輕薄的.春裝，到戶外踏青、旅游、做運動。你們瞧呀：在公園里，人們有的踢毽子，有的放風箏，還有唱歌跳舞的呢！在嫩綠的草地上，孩子們聚在一起嬉戲、玩耍，盡情地享受著春天帶來的快樂。
春天很美好卻又很短暫，似乎剛開始沒幾天就進入夏季了。如果我是一名科學家，就會想方設(shè)法拖住它的腳步，將這可愛的春天永遠地留��！
春天來了作文13
我們度過了熱情似火的夏天，走過了果實累累的秋天，同時也領(lǐng)會到了白雪皚皚的冬天，終于，我們迎來了百花齊放的春天。春天是一個美麗的季節(jié)，我喜歡春天！
春天來到公園里。公園里人來人往，有大人，有小孩……勤勞的蜜蜂弟弟一邊哼著”嗡嗡”的歌兒，一邊在花叢里辛勤的采蜜。舞蹈愛好家：蝴蝶妹妹在花叢中跳著歡快的舞蹈。勤勞的園丁在花叢中修剪著美麗的花兒，只見那桃花掛在枝頭上，像一個剛出生的嬰兒。陣陣桃花香聞起來格外愜意，流進人們的心田。桃花有粉紅的、深紅的、，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
春天來到田野里。大片大片的油菜花布滿田野各地。農(nóng)民伯伯正在田野里辛勤的耕種，勤勞的汗水布滿她們的全身。春姑娘的使者：春雨為農(nóng)民伯伯送來了甘甜的清流。農(nóng)民伯伯看到這突如其來的`春雨，樂呵呵的摸著胡子笑道：“春雨貴如油啊！真是一場好雨。”在一棵大樹下，一位小朋友在大聲的背誦：“鋤禾日當午，汗滴禾下鋤�！边@就是要告訴人們：要珍惜食物，因為他們是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，是來之不易的。
春天真的來了！它給人們帶來了生機，給大自然帶來了一片生機勃勃的景象。
春天來了作文14
我憤憤地想著，剛剛出來時還與朋友吵了一架，心情當然糟糕透頂。回想起近日來發(fā)生的種種不愉快，在心里沉淀起來，像個雪球，越滾越大。我越想越氣，猛地止住腳步，狠狠地跺了一下腳，"哎喲"我的身后傳來一個清脆的聲音，我低下頭，才意識到自己剛才踩到了別人的腳，我連忙轉(zhuǎn)身說"對不起".
映入眼簾的是一個清秀的女孩，年齡似乎比我大一些，她梳著一個可愛的麻花辮，兩條柳眉下面是一雙水靈靈的眸子，她淺笑盈盈地抬起頭，兩個甜甜的酒窩若隱若現(xiàn)："沒關(guān)系。"我剛想走，卻又被她叫住了："你衣服上有東西掉了，在那里。"她用眼神告訴我方向。我拾起那女孩腳下的我的鈕扣，正奇怪她為什么不替我撿起就在咫尺的東西，抬起頭的瞬間，頓時明白了一切：女孩左手拎著雨傘，而右手，那只空蕩蕩的袖管無力地在風中搖曳著，顯得那么刺眼！那女孩注意到我正盯著她那不存在的右手發(fā)愣，我連忙移開視線，語無倫次地說："恩，謝、謝謝。"
這時，車來了。我急忙跟著擁擠的人群擠上了車。坐定后，我回想起剛才的那幕情景，不由心里發(fā)酸：多好的一個女孩啊，竟然有如此的缺陷，真是可惜。難以想象這十幾年里她是怎樣在沒有右手的日子里支撐著走過來。我暗自思忖著。忽然耳邊又響起了那個清脆的聲音："Hi!"我抬起頭，看到了那張熟悉的臉，她微笑著向我點頭。
顯然，車廂里已經(jīng)被坐滿了。女孩孤單的左手勾在欄桿上，支撐著她瘦弱孤單的身體。車，開動了。不斷的顛簸中，女孩的身體搖搖欲墜，宛如秋日里的一片枯葉，遲遲不肯掉落，但隨著秋風猛烈的加劇，枯葉最終還是會隨風飄逝。如果女孩的左手松懈了，沒有右手的幫忙，在波動的車上摔一跤可是很嚴重的事。我四處張望，發(fā)現(xiàn)車上竟然沒有一個人有想讓座的意思，都事不管己地懶洋洋地打著哈欠，或發(fā)呆，或眺望遠方。我無意中望向窗外，不知何時已經(jīng)下起了雨，淅瀝的雨絲如剪不斷理還亂的愁緒，雨珠沿著玻璃窗慢慢蜿蜒而下，似淚的晶瑩。我站起身，向女孩招了招手："你坐我這兒吧。"我以為她一定會滿心歡喜地坐到我的'座位上。誰知，她只是淡淡一笑："不，謝謝。"我愕然："為什么？""因為。"女孩望著我，神情認真而莊重，"因為我還有左手。"
那一刻，我突然覺得，眼前這位贏弱而瘦小的女孩，高貴得像個女王，她孤單的左臂，在那刻顯得那么剛勁有力……
站到了，我匆匆向女孩道了別，下了車，透明的、像絲綢般的雨揚揚灑灑地飄在我的臉上，也飄到我干渴的心田里，仿佛要洗去所有污漬，沖去所有的煩惱。連同我心中那個一直解不開的結(jié)，也頃刻煙消云散，化為烏有了……
我看見路旁的大樹的枝椏上，竟然長出了細小而柔嫩的葉子，綠油油的生命在春雨的洗禮下……哦，請等一下。
我忽然心頭一亮：春天來了！
春天來了作文15
“春天來了”是三年級第三單元的習作練習。為上好這次習作，我在課前帶領(lǐng)學生走出教室，來到田野邊，來到東方廣場尋找春天，學生在游玩過程中興致勃勃，邊看邊記錄，還不停地相互討論�；貋砗�，先請學生交流自己課前摘抄的描寫春天的優(yōu)美詞句。然后說說在大自然中的所見所聞所感，學生都能充分發(fā)表自己的意見，而且由以往的不知從何說起變得滔滔不絕，課堂氣氛相當熱烈。在交流的基礎(chǔ)上學生作文時就十分輕松了。由此，我感受很深。
一、走出課堂四十分鐘
課前帶領(lǐng)學生走進大自然，去發(fā)現(xiàn)春天，去感受春天，去體驗春天，把習作與學生的生活體驗緊密結(jié)合，言為心聲，學生只有切切實實走進生活，走進自然，用自己的眼去觀察，用耳去傾聽，用手去觸摸，用心去感受，才會有自己的發(fā)現(xiàn)和體驗，有了這種發(fā)現(xiàn)和體驗的快樂，表達的愿望才會激發(fā)出來。
二、走進春天的語言世界
我設(shè)計了一個課前的“開心詞典”活動，學生搜集很多描寫春天的詞語和句子，抄在開心詞典上，上課時，讓學生充分交流開心詞典上的詞句，“春風拂面；花紅柳綠；春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……學生收集的詞句相當豐富。學生在和自然的親近中感受到了春的信息，在交流這些詞句中又一次領(lǐng)略了春的.美好。
三、走進學科融合的新境界
“詩畫同源”，確實繪畫和寫作在很多方面是相通的，繪畫和寫作都需要觀察，選材，構(gòu)思，布局，都要表達出自己的感受，學生到自然中去觀察春天之后，讓他們先把自己觀察的春天畫下來，這為學生的作文提供了一個憑借，降低了習作的難度，畫的過程已經(jīng)是學生把自己觀察所得進行思考、表達的過程，眼中景已變成心中情傾注在畫筆上。一幅幅色彩明麗的圖畫描繪出了孩子們眼中的春天，心中的春天。再讓學生用自己的語言來表達時，可以說是用語言進行二次創(chuàng)作。
這節(jié)課也存在一些明顯的問題。
一、教師要與學生融為一體
我精心設(shè)計了一些導語。如：楊柳綠千里，春風暖萬家。春天剛剛來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，語言確實很美，但是感覺和學生有距離，說的時候像在背臺詞，沒有和學生自然交流的感覺，因而缺乏童趣，師生沒有融為一體。
二、學生的發(fā)言不是自己真情的流露
雖然課前學生去親自體驗了春天，但是從學生的發(fā)言來看，多數(shù)學生談的是自己印象中的或從書本中看到的春天，而不是自己去發(fā)現(xiàn)的春天，原因何在呢？我想，一方面和老師的語言創(chuàng)設(shè)的交流氛圍有關(guān)，沒有激發(fā)學生表達自己發(fā)現(xiàn)的春天，另一方面，過早地交流積累的好詞佳句也起了一個不好的導向作用，學生以為只要用上那些詞語，說的像那些句子一樣就好了，而不是說自己看見的，感覺到的春天，不是自己心靈的自然流露。我想，學生在說自己發(fā)現(xiàn)的春天時，不要給孩子任何限制，任何暗示，就讓他暢所欲言自己的發(fā)現(xiàn)和感受，相信每個孩子都會有話可說，每個孩子的感受都會與眾不同。在大家充分說的基礎(chǔ)上，再交流好詞佳句，引導學生把自己看到的春天也用優(yōu)美的語言表達出來，學生的情感一定能更好地調(diào)動。
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