春天描寫的景物的作文

　　春天又稱春季，是一年中的第一個季節(jié)，是萬物復蘇的季節(jié)。在北半球為公歷3—5月份，而在南半球（如澳大利亞）則從9—11月。氣候?qū)W上以連續(xù)5天日平均氣溫在10℃以上為春季的開始。今天小編就為大家提供了春天描寫的景物的作文，希望能給您帶來幫助。

　　春天描寫的景物的作文一

　　寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺已走來。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了！

　　春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。

　　瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常的飽滿，仿佛一下子就冒出頭來！無數(shù)朵美麗的木棉花，點綴著樸實無華的樹干，顯得多么優(yōu)雅啊！

　　放眼望去，一大片綠油油的草地，就像是一張無邊無際的綠毯，那么的柔軟，那么的生氣勃勃！難怪古代著名詩人陸游說“野火燒不盡，春風吹又生”��！

　　春天來了！農(nóng)伯伯的期望也就不期而然了！他們忙著播種，日以繼夜地耕耘著，不就是想有好收成嗎？農(nóng)伯伯真?zhèn)ゴ�！但是，倘若沒有春天，會有播種的期待，收獲的希望嗎？沒有。而著一切，是春天賜予他們的，也是我們的。

　　�。〈禾�！你是天地萬物的“復蘇劑”！沒有你，就沒有美麗的花：沒有你，就沒有農(nóng)伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創(chuàng)造萬物的靈魂啊！

　　��！我美麗的春天！

　　春天描寫的景物的作文二

　　我的校園不論春天、夏天、秋天、還是冬天都很美麗，春到校園。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天金色茫茫，冬天白雪一片�？晌易钕矚g的還是春天的校園，下面就聽我說說吧！

　　春天到了！我們學校成了綠色的海洋，在操場上有一片草地，那里的小草已經(jīng)長出來了，可顏色還是淡淡的，我又站遠了一點，看見草坪上滿是綠色，吸引著我們。一陣微風吹過，小草在微風中舞動著，好像一個個無憂無慮的小天使。

　　在后院還有幾棵柳樹也已經(jīng)變了樣子，長長的柳條上帶著幾片小葉子，一陣風吹過，柳條就好像一位少女，舞動著自己美麗的長發(fā)在跳舞。

　　在柳樹周圍的幾棵樹，我雖然不知道名字，它們也非常美麗。樹干高高大大，枝干細細長長，伸向四面八方，好像是要讓全世界都知道一樣�，F(xiàn)在也已經(jīng)發(fā)芽了，長出了嫩嫩的葉子。下課了，有許多同學在樹下嬉戲。

　　在數(shù)的周圍有一方清澈的小池塘，里面有很多很多的小魚，紅的，黑的，白的，它們在水里自由自在地游著，讓疲憊的人們看了都會很舒暢。

　　春天描寫的景物的作文三

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好��！但又何止是“綠”？

　　在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足�。　笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

　　如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。

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