牛首山春游作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的牛首山春游作文5篇,歡迎大家分享。
牛首山春游作文 篇1
和煦的春風(fēng),明媚的春光,把春天裝扮得就好像一位瞇著眼笑得正歡的可愛孩子。
今天,是期待已久的春游。我起了個(gè)大早,推開窗的那一剎那,我不禁感嘆老天爺真是善解人意,原本有雨的天氣預(yù)報(bào),根本就是個(gè)傳說,天朗氣清,暖風(fēng)襲襲,正合我意。
古人有語云:“金陵春歸處,牛首山水間。”牛首山北連翠屏山,南接祖堂山。山勢(shì)奇特,狀如牛頭犄角,坐落于南京南郊,位于長(zhǎng)江和外秦淮河之間的丘陵地帶。春天的牛首山風(fēng)景如畫,有人間仙境的美譽(yù)。
剛踏進(jìn)牛首山的第一寸土地就被撲面而來的清香包圍,這兒到處都是盛開的花兒,五彩斑斕,迷人眼球,花下成千成百的蜜蜂,嗡嗡地鬧著,醉人心窩。逶迤前行,大家三五成群,歡歌笑語,在這環(huán)境優(yōu)美的山中顯得好不愉快。
踏上電梯,迎著驕陽,隊(duì)伍來到了一座宮殿前面——佛頂宮。只見佛頂宮氣勢(shì)宏偉,莊重肅穆,一尊尊佛像無比神圣的端坐在那兒,令人心生敬畏。再尋著一個(gè)電梯來到一個(gè)展廳,只望見觀音菩薩睡臥在蓮花內(nèi),好不愜意。漸漸的蓮花開始轉(zhuǎn)動(dòng),連帶著菩薩也轉(zhuǎn)動(dòng)起來。一剎那,菩薩不見了,取而代之的是一群飛天。她們舞動(dòng)身姿,在裊裊煙嵐之中,猶如仙子飛天,舞畢,蓮花又悄悄合上,一絲清涼滲透衣服中。莫約十來分鐘,
蓮花“長(zhǎng)”到了天上,眾人不禁抬頭仰望。這時(shí),它停止“生長(zhǎng)”打開了一扇門,散發(fā)出淡淡的瑩藍(lán)色的光,引人想上前去一探究竟……
從佛頂宮出來以后,我們就乘電梯下山去了。在被陽光灑滿了的公園內(nèi)大家自由活動(dòng),有坐在草地上邊吃著零食邊哼著歌謠的,有三五個(gè)聚集在一起做起游戲的,也有依靠在椅子上輕松休憩的,還有拿著相機(jī)四處捕捉鏡頭咔嚓、咔嚓的。一個(gè)個(gè)就像自由的鳥兒,嘰嘰喳喳,無拘無束。
很快,這次春游即將結(jié)束,在照相機(jī)的閃光燈下,集體合影,完美落幕。照片上燦爛的笑臉已成為最美的回憶。
啊,牛首山的一草一木,一花一壇都將成為我腦海里美好的回憶。如此美景應(yīng)當(dāng)有更多人欣賞游玩才對(duì)!我期待幾年后的牛首能讓我刮目相待!
牛首山春游作文 篇2
我和爸爸、媽媽沿山間路爬上山頂,遠(yuǎn)看長(zhǎng)江像一條白色綢帶,緩緩流動(dòng)著。外秦淮河上還飄著幾葉小舟。近看有一片碧綠的竹林。高大茂密,竹干粗細(xì)相間,有的粗如碗口,有的細(xì)如筆桿,但都伸展著細(xì)長(zhǎng)的枝葉,節(jié)節(jié)向上,爭(zhēng)相生長(zhǎng)。我喜歡竹子,它文靜,清雅,樸實(shí)無華,讓人看了心神怡,浮想聯(lián)翩。我們下山途中,又來到了鄭和墓。鄭和墓位于牛首山南麓,南北長(zhǎng)約300米,東西寬約60米,高約8米。墓按伊斯蘭風(fēng)格修建,整個(gè)墓是“回”字形,墓前臺(tái)階有四組七層,28階,寓意鄭和七次下西洋,歷經(jīng)28年,遍訪40多個(gè)國家和地區(qū)。
下山后,我們來到山下的一片草地上,只見小草也頑皮地鉆出地面,東瞧瞧,西看看,也享受那春天的芳香。
難怪“春游牛首”是南京人的習(xí)俗之一。春天的牛首山真是讓人流連忘返。
牛首山春游作文 篇3
春回大地,萬物復(fù)蘇。陽春三月來到了。爸爸和媽媽帶著我去牛首山游玩。
我坐在車上,頭往外看,路邊的.大樹長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的芽,河邊的柳樹也冒出了嫩葉兒。它們都在傳遞著春的氣息。
聽爸爸說,牛首山是一座聞名遐邇、歷史悠久的名山,位于南京南郊,距中華門10公里,位于長(zhǎng)江和外秦淮河之間的丘陵地帶。北連翠屏山,南接祖堂山,山勢(shì)均力敵奇特,狀如牛頭雙騎,故名牛首山。
一到牛首山,首先映入眼簾的是滿山的桃樹。一簇簇桃花開滿枝頭,有粉紅的、有的的。仿佛五彩繽紛的繡球花點(diǎn)綴其間,散發(fā)著淡淡的清香,真是美不勝言啊!黃昏時(shí)分,暮色蒼茫,云蒸霞蔚,令人沉醉。
牛首山春游作文 篇4
老師星期三告訴我們,這個(gè)星期五我們春游,這次春游地點(diǎn)是牛首山。“yes”,我們終于能春游了。”這也是我們小學(xué)階段最后一次春游,心中就涌起深深的眷戀之情。我們都非常開心,想在最后的一次春游中玩得開心一點(diǎn)。
到了星期五我們都非常興奮,可沒想到一大早還要講課。因?yàn)闀r(shí)間太早,老師就講了一會(huì)英語家庭作業(yè),到了8:50的時(shí)候,我們?nèi)ド蠋抨?duì)準(zhǔn)備出發(fā)。我們組和第6組坐一輛車,其他組坐一輛車,沒想到其它幾個(gè)班的一部分學(xué)生也坐在我們這趟車上,我和董雨辰坐,前面坐的是方憶天,在路上一共坐了1個(gè)小時(shí)才到目的地,到達(dá)目的地下車后我們和大部隊(duì)集合。
我們先去看睡佛,看它那英勇的睡姿,像一名英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡,還有許許多多其它的佛祖,或俯或仰,或坐或站,組成一個(gè)特有的文化景點(diǎn)。我們還看到了許多有趣的東西,我們開始往下做電梯,坐了好多層。坐完了,我們?cè)诘紫滦菹⒘艘粫?huì)兒,看到了一個(gè)像死掉似的董雨辰,我們立刻拿起手機(jī)拍照,把當(dāng)時(shí)的情景拍下來留作紀(jì)念。我們休息好了,繼續(xù)向有著美味可口午餐的目的地出發(fā)。我們走啊!走啊!在路上我和董雨辰我們一邊兒走一邊兒聊天,時(shí)不時(shí)的還爆發(fā)出歡笑聲。
到了午餐的地點(diǎn),我們把我們從家?guī)У牧闶衬昧顺鰜,最后一次果然好,大家都帶了許許多多各種各樣的零食,大家分享自己的食物。我們開吃了陶睿欣摸了摸頭說:“要不要給朱老師送個(gè)鳳爪?”袁宇皓說:“好呀,再給他一塊面包唄。”于是我們就各自拿著零食送給朱老師吃,朱老師開心地說:“不用啦,不用啦,你們好好吃好好玩就好啦,我自己有!弊詈箅m然朱老師沒有收我們的零食,但是我們很開心,因?yàn)槔蠋熆湮覀兪嵌梅窒淼暮⒆印?/p>
這次春游就在我們歡聲笑語中結(jié)束了。我們不會(huì)忘記這次春游,更不會(huì)忘記我們組的情誼。
牛首山春游作文 篇5
“春牛首,秋棲霞”。五月初的一個(gè)周日,我們一家驅(qū)車來到位于南京城區(qū)西南十公里之外的江寧牛首山,游覽古金陵四十八景之一的“牛首煙嵐”。
駛進(jìn)景區(qū),我們就被郁郁蔥蔥的樹林包圍了。道路兩旁,蒼翠的松柏、挺拔的綠竹、高大的銀杏、遍坡的紫藤,在我們的眼前交相輝映,清香四溢,令人賞心悅目。那么它為什么叫牛首山呢?據(jù)說,是因?yàn)檫@座山雙峰突起,東西對(duì)峙,形似牛頭雙角,就像一只牛首,所以叫牛首山。停好車輛,我們便沿著山路漫步上行,來到了位于牛首山峰最高處的廣場(chǎng),仰首看到一座磚塔矗立在山頂。沿著石階向上爬了一段臺(tái)階,就進(jìn)入佛教圣地——弘覺禪寺。寺院內(nèi)建筑別落有致,一尊刻有“弘覺”禪師的雕像站立在寺塔前,像是時(shí)刻守護(hù)著塔身的安全和威嚴(yán)。相傳弘覺寺塔建于唐代,高達(dá)41米,七層八面,每面正中為拱形壺門,四隱四現(xiàn),造形典雅,風(fēng)格古樸,是江南地區(qū)最大的磚塔。進(jìn)入塔內(nèi),彎延的樓梯僅夠一人小心翼翼地通行。我們就登上了塔頂,舉目遠(yuǎn)眺,山下的風(fēng)景一覽無余,漫山遍野桃李盛開,杜鵑爭(zhēng)艷,松竹掩映,滿山青翠,還有大小不一的湖泊點(diǎn)綴著,猶如幾面銀鏡鑲嵌在翡翠之中,形成一幅自然山水墨畫,處處充滿生機(jī),景色宜人,春風(fēng)拂面,十分愜意。在寺院內(nèi)逗留了近半個(gè)小時(shí)分鐘,我們又通過一段長(zhǎng)長(zhǎng)的山路,來到了位于山南的鄭和文化園。鄭和文化園是為了紀(jì)念明代航海家鄭和七下西洋的功績(jī)而建造的,鄭和的陵墓就安葬在此。鄭和紀(jì)念館建在文化園廣場(chǎng)的東側(cè),屬于典型的明代建筑。紀(jì)念館院落的中央矗立一尊鄭和雕塑,四周分別是四個(gè)展廳。在第一展廳,介紹的是鄭和的生世,以及與南京的關(guān)系,還有他七下西洋的航線和所到國家的情況。步入第二展廳,剛進(jìn)去,就被寶船模型的氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了,宏偉而瑰麗,雅致而精巧,好似每一塊木板都充滿了活力,表現(xiàn)得淋漓盡致。由此,我突然想象起航時(shí)的場(chǎng)面:在一個(gè)陽光明媚的早上,在蘇州港碼頭,鄭和船隊(duì)啟航時(shí),全城百姓都來為他們送行,鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴,祈盼他們成功歸來……當(dāng)我回過神來,爸爸媽媽早已在紀(jì)念館門口等候,我趕快瀏覽完第三、第四展廳,急忙與他們匯合。因時(shí)間原因,我們不得不匆匆地瞻仰了鄭和的陵墓。隨后,我們沿途又游覽了南唐二陵、南宋岳飛抗金故壘、明代摩巖刻佛像等名勝古跡。
一路感受南京的悠久歷史,禁不住暗自贊嘆,是古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧,創(chuàng)造了舉世矚目的豐功偉績(jī),留給后人如此豐富寶貴的文化遺產(chǎn)。傳承和發(fā)揚(yáng)先人的光榮傳統(tǒng),我們有責(zé)任做的更好。
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