精選春游的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的春游的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春游的作文 篇1
今天早上八點(diǎn)半，我們班的同學(xué)去白鷺洲公園春游。
剛開(kāi)始，我們?nèi)?shù)學(xué)名人館參觀，了解了谷超豪、羅鋒等人的故事。
接著，我們?nèi)ビ^景臺(tái)下拍合影。我們面帶微笑，拍完了合影。老師一說(shuō)好了，同學(xué)們就像一只只餓慌的斑馬向食物奔去。
然后，我們?nèi)ゾG油油的草坪上吃東西。沒(méi)過(guò)多久，公園里下起了蒙蒙細(xì)雨。周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。老師叫我們拿出雨具離開(kāi)這里去門口。這時(shí)，這兒就變成了風(fēng)的海洋，雨的世界。我們就在這里等家長(zhǎng)。
春游就這樣結(jié)束了。
春游的作文 篇2
今天，唐老師宣布這個(gè)星期四要去黿頭渚春游，我們歡呼雀躍，恨不得今天就是星期四。盼星星，盼月亮，春游的日子終于到了。雖然已經(jīng)入春，但吹過(guò)的微風(fēng)仍有幾絲寒意。
大約兩小時(shí)后，黿頭渚的美景映入了我的眼簾。我們登上了前往“太湖仙島”的客輪�？洼喚従忨偝龈蹫�，我望向窗外，太湖水在船的行駛下翻滾，“嘩啦啦”，真像為我們的到來(lái)而歡唱呢！一道道金光灑在湖面，湖水立刻變得波光粼粼閃閃發(fā)亮。突然，我聽(tīng)到一陣?guó)B叫聲，定睛一看原來(lái)是水鳥(niǎo)呀！只見(jiàn)它們時(shí)而在空中盤旋，時(shí)而俯沖，時(shí)而繞著船飛舞。這是，一只水鳥(niǎo)快速?gòu)乃孀牧艘粭l銀白色的小魚(yú)，它們一定是聽(tīng)說(shuō)了太湖三白，也想嘗嘗吧！
一路歡聲笑語(yǔ)，輪船靠岸了，我們隨著人涌上了太湖仙島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)島好似一只在大海中爬行的海龜，又好似一顆碧綠的大寶石鑲嵌在湖光之中。我們走近小島，來(lái)到繁華的天街。這兒的商品琳瑯滿目，有懷表、小口琴、泥人兒……同學(xué)們紛紛買下留作紀(jì)念。
欣賞完風(fēng)景如畫(huà)的太湖仙島，我們乘船返回，來(lái)到了世外桃源——櫻花谷。邁入園中。只見(jiàn)櫻花一朵緊挨著一朵，異常美麗，遠(yuǎn)看就像一片云霞。一層金，一片白，幾抹紅，一簇簇，一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，構(gòu)成了濃濃的春意。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花灑落下來(lái)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)櫻花雨！絡(luò)繹不絕的人們趕緊拍下這一幕，久久不愿離去。
“櫻花爛漫幾多時(shí)？柳綠桃紅兩未知。”黿頭渚美麗的山水，絢爛的櫻花讓我們意猶未盡，我想今天的夢(mèng)一定是又香又甜的吧！
春游的作文 篇3
“去春游嘍！”一大早我“騰”地從被窩鉆出來(lái)，背上早已準(zhǔn)備好的必需品，顧不上媽媽的再三囑咐，急匆匆地沖出家門趕到學(xué)校，哈哈，操場(chǎng)上早已成了一片歡樂(lè)的海洋！
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和老師、同學(xué)們坐上了校車，出發(fā)了。我們來(lái)到目的地——森林公園。據(jù)說(shuō)它有“森林氧吧”之稱呢！
我們先來(lái)到了獨(dú)木橋，走在上面顫顫悠悠的，雖然有點(diǎn)害怕，但是我還是勇敢地走了過(guò)去！我和我好朋友來(lái)到小河邊，“呀，那么多的小蝌蚪！”我們湊近一看，它們快活地在水里游來(lái)游去，一會(huì)聚在一起，一會(huì)又分頭行動(dòng)，呵呵，可真好玩！秋千是最受歡迎的游戲啦，因?yàn)榍锴Ш苌�，我們都排好�?duì)一個(gè)一個(gè)來(lái)玩，大家有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)到午餐時(shí)間了，我們都拿出自己準(zhǔn)備好的食物和同學(xué)們一起分享，我們吃著、笑著，多開(kāi)心��！
我期待著下一次春游的到來(lái)。
春游的作文 篇4
【文題】春游
春天到來(lái)的時(shí)候，你一定和家人或同學(xué)春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公園去游玩兒，去參觀名勝古跡或革命紀(jì)念地等等。圍繞一次春游，寫(xiě)一篇記敘文�？梢詫�(xiě)春天的景物，也可以寫(xiě)春游中難忘的事情。先列提綱，再寫(xiě)下來(lái)。重點(diǎn)部分寫(xiě)具體些，還要注意反映出春天景物的特點(diǎn)。
【指導(dǎo)】這是一篇記敘文。每到春天，城里的同學(xué)們都要到郊外去或是到公園，名勝古跡，歷史紀(jì)念地參觀游覽，欣賞大自然的美景，感受春光的美好。農(nóng)村的同學(xué)也會(huì)在老師的組織下進(jìn)行遠(yuǎn)足、找春天等活動(dòng)，對(duì)春天的感受會(huì)更深。這篇習(xí)作可以寫(xiě)春天的景，也可寫(xiě)春游中所見(jiàn)之事。寫(xiě)好這篇作文要注意幾點(diǎn)：
首先，要突出春天景物的特點(diǎn)。對(duì)自然景物的描寫(xiě)，要具體鮮明。春天總的特點(diǎn)是什么呢？它是春風(fēng)溫暖，陽(yáng)光和煦，岸柳青翠，百花吐艷，田野披綠，萬(wàn)物生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃。然而春游所到的地方不同，同學(xué)們看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察所游覽之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在習(xí)作中寫(xiě)出來(lái)。
其次，這篇習(xí)作既然是一篇記敘文，就要寫(xiě)清楚游覽的順序。文章開(kāi)篇要交待什么時(shí)間，誰(shuí)到什么地方游覽參觀。寫(xiě)游覽過(guò)程一般按空間的變換來(lái)寫(xiě)，即按地點(diǎn)、方位的變化寫(xiě)。用這種記敘方法要注意交待清楚地點(diǎn)或方位。當(dāng)然，這類文章也可以按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。
再有，要注意點(diǎn)面結(jié)合。游覽、參觀的內(nèi)容很多，不能一一寫(xiě)到。同學(xué)們要抓住重點(diǎn)，將最能反映春色的多寫(xiě)一些，其他非重點(diǎn)的該舍就舍，該略就略，有的概括介紹一下即可。另外，春游一般是集體活動(dòng)，涉及的人較多。這樣既要寫(xiě)好集體活動(dòng)的情況，也要寫(xiě)好部分人或個(gè)人，特別是自己的活動(dòng)情況，使文章有整體感，又不顯得空洞。
最后，重點(diǎn)部分要寫(xiě)具體些。怎樣才能把春景寫(xiě)具體呢？同學(xué)們?cè)谟斡[時(shí)要注意觀察，觀察要全，并且要從多角度觀察，不但有視覺(jué)的，還要有聽(tīng)覺(jué)的和感覺(jué)的。在參觀時(shí)，要注意按一定順序觀察，并且要看細(xì)，找出事物的各自特點(diǎn)。在觀察的基礎(chǔ)上，同學(xué)們還要展開(kāi)豐富的想象，讓思維插上想象的翅膀，這樣寫(xiě)出的內(nèi)容才生動(dòng)具體。在記敘游覽、參觀過(guò)程中，還要注意多角度描寫(xiě)，好的描寫(xiě)能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅具體鮮明的畫(huà)面。描寫(xiě)要做到有聲有色，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，把春天的聲響、色彩展現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們還要注意在寫(xiě)景的過(guò)程中把自己對(duì)春天熱愛(ài)的情感充分表達(dá)出來(lái)。“情”是無(wú)形的，必須“借景抒情”，要把景物寫(xiě)具體，在字里行間流露出情感來(lái)。
這篇習(xí)作還有一種寫(xiě)法，就是不寫(xiě)春景或參觀之物，而是寫(xiě)春游中發(fā)生的一件難忘的事。這種寫(xiě)法，和寫(xiě)一件難忘的事有相同處也有不同之處。相同處是按寫(xiě)一件事的方法去寫(xiě)。不同處是限定了范圍——春游中。所選的事必須是春游中發(fā)生的，在寫(xiě)這件事的過(guò)程中要有一定春景的描寫(xiě)。例如，春游遇雨，春游中互相幫助，為春天增添色彩，春游中為他人服務(wù)，春游中乘車、坐船、登山、吃飯遇到的事。所選的事不要拘于“好人好事”，一些發(fā)生在春天的趣事也可以寫(xiě)。
同學(xué)們?cè)诖河螘r(shí)，只要注意觀察，肯于動(dòng)腦，一定會(huì)寫(xiě)好這篇習(xí)作。
【習(xí)作評(píng)改】
春游
——“八大處”登山
今年四月初，老師帶我們到京郊的“八大處”春游。我們組織了一次有趣的登山活動(dòng)。
那天早上，我五點(diǎn)半起床，洗完臉，吃了早飯，喝足了水，戴上紅領(lǐng)巾，拿起書(shū)包就向?qū)W校跑去。學(xué)校里可熱鬧啦！同學(xué)們聚在一起說(shuō)著笑著。我們六點(diǎn)半集合，排隊(duì)到了地鐵站，坐車到了蘋(píng)果園。我們下車出站向北走了40多分鐘，就來(lái)到了“八大處”山腳下。我們先到了“二處”看了金魚(yú)，照了相。接著老師給大家提了要求，就分組登山了。我們一會(huì)兒就到了“三處”、“四處”，休息了一會(huì)兒，就一口氣到了“五處”，又奔向“六處”，最后經(jīng)過(guò)“七處”，便向頂峰進(jìn)發(fā)。我們終于到了山頂，呆了一會(huì)兒就順原路下山了。在“二處”大家休息了一會(huì)兒，吃完帶的東西，就排隊(duì)回到地鐵車站，坐車回家了。
到了家，我想：今天的春游真有意思。
評(píng)改意見(jiàn)：
這篇習(xí)作選的是春游中的登山活動(dòng)，意圖很好，本可以寫(xiě)出少年兒童沐浴大好春光，在攀登山峰時(shí)，你追我趕朝氣蓬勃的情景，登山體現(xiàn)了少年兒童的活力，為春天增添了生機(jī)。
但是，小作者沒(méi)有把這篇習(xí)作寫(xiě)好。文題是“春游”，全文中除了開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)出“春游”外，沒(méi)有一處體現(xiàn)出是春天。這次活動(dòng)，可以說(shuō)是盛夏，也可以說(shuō)是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特點(diǎn)”。文中沒(méi)有抓住這點(diǎn)。在這篇習(xí)作中，開(kāi)始要寫(xiě)一下“八大處”公園的春色。這里的春天是很美的，青青的群山，綠綠的樹(shù)林，五顏六色的花叢，清澈的潺潺流水，這里的春光使人留戀忘返。在登山過(guò)程中，更能體現(xiàn)到春天的氣息。陽(yáng)光的溫暖，山坡上嫩綠的小草，山花發(fā)出的芳香……。到了山頂，極目四望，看到的是大地回春，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，會(huì)有對(duì)春天的盛慨。小作者春游時(shí)，沒(méi)有注意觀察，寫(xiě)時(shí)又沒(méi)認(rèn)真思考，結(jié)果把“春色”給丟掉了。
這篇習(xí)作，沒(méi)有突出重點(diǎn)，寫(xiě)成了“流水帳”。寫(xiě)“春游”沒(méi)有必要從起床寫(xiě)到上車，從學(xué)校寫(xiě)到公園。而應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)春游中的登山。習(xí)作的第一自然段可以保留。在第二段，開(kāi)門見(jiàn)山便寫(xiě)來(lái)到了“八大處”山腳下。然后，寫(xiě)一下這里的春景，重點(diǎn)寫(xiě)登山的所見(jiàn)、所聞、所為、所感�！鞍舜筇帯鄙缴嫌衅邆�(gè)處，更不必一一羅列，而應(yīng)有詳有略，可重點(diǎn)選從“六處”到“七處”最艱難的一段來(lái)寫(xiě)，可具體描寫(xiě)自己和同學(xué)們是怎樣克服困難，向上攀登的。其中別忘了寫(xiě)一下沿途春光。還可以比較詳細(xì)地寫(xiě)一寫(xiě)登上頂峰，放眼遠(yuǎn)眺歡快舒暢的心情。
再有一點(diǎn)不足之處就是全文都不具體，過(guò)于空洞。在“二處”只是“看金魚(yú)”“照相”，其實(shí)，春水中的金魚(yú)，為春天增添了生氣，照相也一定是選桃花盛開(kāi)之處，如果寫(xiě)細(xì)一些，就會(huì)給讀者展現(xiàn)出一幅春天的美景，把寫(xiě)景和人物的活動(dòng)融在一起了。寫(xiě)“登山”時(shí)，也要描寫(xiě)一下山峰，山石，小徑，澗松，這些全寫(xiě)出來(lái)了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的幾句從“×處”到“×處”了。“登山”時(shí)，還要寫(xiě)出遇到的具體困難，是氣喘還是腿酸，是碰破還是摔傷……，然后，寫(xiě)出自己的`想法，以及小伙伴們的語(yǔ)言、動(dòng)作，特別是大好春色對(duì)自己的呼喚。這些全想到了，寫(xiě)到了，這篇習(xí)作也就寫(xiě)具體了。
這篇短文，如果抓住“登山”中發(fā)生的一件事來(lái)寫(xiě)，也是完全可以的，但是同樣要突出重點(diǎn)，注意寫(xiě)具體。
春游的作文 篇5
xx月xx日是我盼望已久的日子，今天學(xué)校組織去春游。學(xué)校安排過(guò)好幾次春游的時(shí)間，都因?yàn)橄掠晏旖o延誤了，害得很多同學(xué)心情不爽。
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)w師生一起去掃我國(guó)著名的教育家、政治家馬君武爺爺?shù)哪梗⑷⒂^植物園，一路上，我們唱著歌，我們做著游戲，不知不覺(jué)就到了春游的地方。
我們來(lái)到了馬君武爺爺?shù)哪骨�，一位老師向全體師生介紹了馬君武爺爺生前的光輝事跡，馬君武爺爺用他一生的熱血為中華民族的獨(dú)立志強(qiáng)，繁榮昌盛做出了偉大的貢獻(xiàn)。隨后，我們?nèi)w師生獻(xiàn)上了寄托無(wú)限哀思和敬仰的小百花。
離開(kāi)了馬君武爺爺?shù)哪�，我們�?lái)到了植物園。
一進(jìn)植物園，向?qū)О盐覀儙У搅艘黄肿永铮谀抢镂覀兛吹搅耸澜绾币?jiàn)的金茶花，它的葉子嫩綠嫩綠的，果實(shí)橢圓橢圓，金黃金黃的，好像一個(gè)胖嘟嘟的娃娃。
看完金茶花，吃了些帶來(lái)的食物，我們又參觀了藤內(nèi)植物“九龍?zhí)佟薄?/p>
據(jù)說(shuō)從前這里來(lái)過(guò)九條龍，它們太喜歡這里的美麗風(fēng)光了，有六條安家在植物園，變成了現(xiàn)在的藤蔓，另外三條落在了植物園附近的田野里，所以這里的土地非常肥沃，農(nóng)民伯伯年年豐收。參觀完“九龍?zhí)佟�，向�(qū)в窒蛭覀兘榻B了一種奇特的植物——跳舞草。它是一種對(duì)聲波極其敏感的植物，當(dāng)有聲音響起時(shí)，它的葉子就會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏不斷地煽動(dòng)，好像一個(gè)小姑娘在翩翩起舞。
在乘車回校的路上，我靠在座位上不知不覺(jué)地睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己和許多好朋友們都變成了一顆顆美麗的跳舞草，在植物園中快樂(lè)的煽著、搖著、舞著。
春游的作文 篇6
春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，來(lái)到世界的各個(gè)角落。現(xiàn)在出去春游，真是一件讓人賞心悅目的事情。我建議大家去野外游玩，那里可好啦，到處都有春天的氣息。
野外的油菜花可“出名”了。你瞧，大片大片的油菜花都張開(kāi)了笑臉，發(fā)出了陣陣沁人心脾的芳香;油菜花的顏色，金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同給大地披上了金色的外套，這大片大片的油菜花是春姑娘送給我們的第一份盛大的禮物。
在這個(gè)綠意盎然的季節(jié)是：百花齊放的，不信，你瞧;粉紅的桃花，雪白的梨花。杏花，白里透紅的蘋(píng)果，金黃的迎春花……唱著歌，跳著舞，聊著天，真是熱鬧非凡。這朵朵美麗的花兒是春姑娘送給我們的第二份盛大的禮物。
河邊的垂柳已經(jīng)換上了綠色的新裙，清風(fēng)拂過(guò)，垂柳像羞澀的少女低著頭，在風(fēng)中翩翩起舞。冬眠中的動(dòng)物，在洞里一蹦一跳地出來(lái)了，出來(lái)呼吸新鮮空氣;小燕子和爸爸媽媽從南方飛回來(lái)了，唱著歌，好像在向我們報(bào)告：春天來(lái)了，春天來(lái)了。這冬眠的動(dòng)物，美麗的柔柳是春姑娘送給我們的第三份禮物。
第四份禮物還等著大家去探索呢，我們Let's go吧。
春游的作文 篇7
今天，我們?nèi)ゴ河瘟�！我早早地�?zhǔn)備好了春游時(shí)吃的食物。
終于到了出發(fā)時(shí)間，我們?cè)诓賵?chǎng)排好隊(duì)，坐上了校車。
到達(dá)目的地，走進(jìn)大門，兩邊種滿了大樹(shù)，好像列隊(duì)的士兵在歡迎著我們的到來(lái)，草地種滿了五彩繽紛的花兒，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在沖著我們微笑，走到河邊，水連著天，天連著水，水天一色，荷葉搖搖擺擺，似乎在向我們歌唱，幾朵荷花覆蓋在這碧綠的荷葉上，似乎在伴奏，真美��！
我們排著隊(duì)坐上了“旋轉(zhuǎn)木馬”。此時(shí)我的心情興奮極了，“旋轉(zhuǎn)木馬”開(kāi)始慢慢地?cái)[動(dòng)起來(lái)，木馬忽上忽下。只見(jiàn)“旋轉(zhuǎn)木馬”越擺越高，擺到了最高處，我看見(jiàn)房頂，我的心開(kāi)始忐忑不安，砰砰直跳，我緊緊地抓住扶手，“旋轉(zhuǎn)木馬”越擺越低，終于停了下來(lái)，我依依不舍地走下“旋轉(zhuǎn)木馬”，感覺(jué)刺激極了!
我們還觀看了一部關(guān)于恐龍的3D電影，這部電影可真恐怖。當(dāng)我觀看這部電影時(shí)，所有的東西就像真的一樣，活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，我心驚膽戰(zhàn)，害怕極了！觀看完后，我感到心驚肉跳。
春游的作文 篇8
春天是郊游的好時(shí)節(jié)，班級(jí)準(zhǔn)備組織一次春游活動(dòng)。
我建議本次春游可以去邙山游覽區(qū)，因?yàn)槟抢锶荷江h(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，還可以看到黃河的雄偉壯觀。同學(xué)們可以在那里舉行爬山比賽，可以把同學(xué)們分成兩大組，按照一到四組是一大組，五到八組是一大組，然后比一比哪一組同學(xué)全部先到達(dá)山頂，這樣可以鍛煉我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的精神。
春游過(guò)程中同學(xué)們應(yīng)注意安全，不要走散了，聽(tīng)從老師的安排。要自帶水和食物�？梢宰鈨奢v大巴車，費(fèi)用由同學(xué)們均攤。
相信這次活動(dòng)我們一定會(huì)留下一段美好的記憶。
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