難忘的春游作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的難忘的春游作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的春游作文 篇1
早上，我背著背包去春游啦！我們春游的目的地是林業(yè)新村。
我們先來(lái)到了養(yǎng)老院。在養(yǎng)老院里，我們看到桃花，杜鵑花都開(kāi)了！小草長(zhǎng)出了青綠的嫩芽，一棵棵柳樹(shù)也笑彎了枝條，前面一叢像玫瑰一樣的花，我們都叫不出它的花名，但那新鮮的花瓣張開(kāi)著嘴，不住的點(diǎn)頭，好像在說(shuō)："歡迎你們來(lái)這參觀，來(lái)這做客。"養(yǎng)老院的爺爺奶奶們正在院里打牌，鍛煉身體，在春風(fēng)的吹拂下他們顯得更加年輕呢。��！春天里的養(yǎng)老院可真美呀！
走出養(yǎng)老院，來(lái)到了林業(yè)新村。我，周荷萍，張晴，楊芳和吳莉雯忙找了一張空桌子坐下來(lái)。我們放下背包，拿出自己帶來(lái)的最喜愛(ài)的點(diǎn)心，擺起了聚餐的架勢(shì)。我先拿出一袋果凍分給大家吃，吳莉雯也拿出一包一包 的棋瑪酥，在每個(gè)小伙伴面前丟了一塊。就這 樣，我們高高興興地共同分享著桌上所有的食 物。直到最后剩下一個(gè)金絲猴奶糖和一個(gè)巧克 力，我們才進(jìn)行錘子，剪刀，布來(lái)決定給誰(shuí)吃。 吃完點(diǎn)心后，我們就去玩跳馬和踏腳器。我 和張晴一起玩同一個(gè)器械，一個(gè)人玩的時(shí)，另 一個(gè)人幫著數(shù)數(shù)，看誰(shuí)玩的次數(shù)多，我們玩得 可高興了！這一次春游，是我 有生以來(lái)最快樂(lè)的一次春游，我忘不了它給我 帶來(lái)的快樂(lè)和友誼。連續(xù)幾天的綿綿細(xì)雨，終于迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的早晨。今天，老師帶著我們?nèi)斏焦珗@春游。同學(xué)們特別激動(dòng)，一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了公園。龜山公園坐落在燕城北面，緊挨著燕江。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。在寬闊的廣場(chǎng)中間，有隨音樂(lè)變幻的噴泉，噴泉在水柱時(shí)而高時(shí)而低，噴出的水花如煙，如霧，如塵，周?chē)木拔锞拖窕\罩在仙境一般。有養(yǎng)著小魚(yú)的小水池，有惟妙惟肖的觀音石……，公園的景色真是美不勝收。沿著小路走進(jìn)去，我們來(lái)到了人工湖。湖的四周種滿(mǎn)了柳樹(shù)，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖晃著手臂，好像在歡迎我們的到來(lái)。微波粼粼的湖面上停著幾只游船，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上就蕩起波瀾。湖的中央有個(gè)小亭子，幾位鶴發(fā)童顏的老爺爺正在下棋，歡度著幸福的晚年。觀賞完人工湖，我們來(lái)到了綠草如茵的草地上休息，各自分享帶來(lái)的美食，呼吸著春天給我們帶來(lái)的新鮮空氣。我仰望藍(lán)天，看見(jiàn)一群潔白的鴿子正在自由自在地飛翔，我的心似乎也跟著鴿子飛向了高空，飛向了遠(yuǎn)方。
難忘的春游作文 篇2
星期二，我們很高興，因?yàn)槲覀円ツ虾䴓?lè)園春游。
我們來(lái)到南湖樂(lè)園。一進(jìn)門(mén)，一個(gè)巨大、逼真的火箭模型映入我們的眼簾。我們向右走，那是“飛椅”，排隊(duì)玩的人很多。中間立著一根粗大的柱子，上面有一個(gè)五顏六色的`頂，吊著很多的椅子。我鉆進(jìn)去，坐到椅子上，再把安全帶扣好。椅子就慢慢地飛起來(lái)，越飛越快，越飛越高!
我又來(lái)到“鬼屋”。我坐上車(chē)，車(chē)一開(kāi)進(jìn)去，眼前一片黑，然后隱隱約約有紫光和紅光。讓人害怕的是，居然有一個(gè)血流滿(mǎn)面的鬼!從山洞里走來(lái)，打一下我的頭，又走了。可是，有兩個(gè)人拿了木劍，一見(jiàn)到鬼，揮劍就砍，砍得“鬼”的手都折了。哎呀，不好了，出事故了!
想著“鬼屋”，我來(lái)到了“勇者快車(chē)”。我排隊(duì)時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)正在玩的人殺豬一樣的叫聲，我越來(lái)越想玩了，想得前面只有幾個(gè)人也覺(jué)得慢。終于到我了，我和張丹坐在一輛車(chē)上。我數(shù)過(guò)了，前三圈慢，第四圈不快不慢，五、六、七圈快，第八圈慢。第五圈時(shí)張丹倒在我身上。哎!轉(zhuǎn)八圈就結(jié)束了，好快呀!
我又去抓魚(yú)。那些顏色鮮艷的小魚(yú)游得很快，我抓了7條。可是老師不讓我們把可愛(ài)的小魚(yú)兒帶回學(xué)校。
哎!快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快。我們上車(chē)要回校了。我心想：哎喲!老師讓7條小魚(yú)兒沒(méi)一個(gè)人來(lái)照顧，太殘忍了吧。雖然心里想著，但是我沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
望著越來(lái)越遠(yuǎn)的南湖樂(lè)園，依依不舍地看著，直到看不見(jiàn)了。我心里還在想著那7條沒(méi)人照顧的的小魚(yú)，恐怕小魚(yú)兒已經(jīng)不在了吧?可能被別人撿走了吧?可愛(ài)的小魚(yú)，我忘不了你!我更忘不了南湖樂(lè)園!
難忘的春游作文 篇3
時(shí)值春季，大地一片欣欣向榮。這樣的時(shí)節(jié)，最該做的，大概就是踏青了。
春天和踏青，多么美好的詞語(yǔ)，讓人聽(tīng)了就會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐想，應(yīng)該是將全部身心投入大自然之中，應(yīng)該是在“沾衣欲濕杏花雨”的日子里，踩著長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石板，充滿(mǎn)蒙蒙綠意的煙雨朦朧的山水畫(huà)。所謂江南大概就是這樣一幅圖景吧，是不能不憶的勝火江花，春來(lái)江水，有只合江南老的畫(huà)船聽(tīng)雨眠，就像文人墨客筆下的如詩(shī)春景。
可我的家鄉(xiāng)注定與這無(wú)緣。以致于媽媽對(duì)我提出要去踏青時(shí)，又是無(wú)奈又是厭煩，問(wèn)道：“去哪？又是瑯琊山嗎？！”誰(shuí)知媽媽搖搖頭說(shuō)“我也不知道，出發(fā)吧，到了就知道。”
上了車(chē)，不知走了幾站路，看到車(chē)窗外出現(xiàn)了綠綠的田野，不情愿的跟著媽媽走下車(chē)。環(huán)顧四周，更是失望，只是普普通通的郊外，甚至連“郊外”都算不上，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處就是工廠的廠房，也并不偏遠(yuǎn)，耕田傍著幾戶(hù)人家，有幾個(gè)水塘，一看就是人工的魚(yú)塘，方方正正，一棵水草也沒(méi)有。
我大步走在田埂上，只想快一些，快一些走到盡頭，就可以趕快回去了，況且，早春的田埂上光突突的，完全找不著綠色的影子。
媽媽在身后不斷發(fā)出驚喜的感嘆聲，我不禁慢下了腳步，駐足望去。身后的油菜花開(kāi)得正旺，滿(mǎn)眼的灼眼的黃色小花像碎金子一般閃著燦爛的光，綴著嫩黃綠色的葉子和莖干，在風(fēng)中簇?fù)碇鴵u晃，好像跳著集體舞的幼兒園小朋友，招來(lái)一只只蜜蜂。斜長(zhǎng)在田埂上的不知名的小樹(shù)也嗅到的春天的香氣，紛紛冒出芝麻綠豆大小的綠色樹(shù)芽。我走下田埂，來(lái)到低陷的溝壑中，彎腰看去，發(fā)現(xiàn)田埂的兩邊竟是一片欣欣向榮，各種各樣從未見(jiàn)過(guò)的野草正生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著，顏色或深或淺。還有幾簇還泛著紫色的野薔薇，挺直了腰身，帶著驕傲的刺，在風(fēng)中挺立著。
為什么人們不去說(shuō)：“看，多可愛(ài)的小草！”甚至不會(huì)說(shuō)：“看，多么不起眼的小草”，也許因?yàn)樗鼈冋娴奶黄鹧哿恕?/p>
真的不起眼嗎？我注視著它，纖細(xì)的身材，沒(méi)有鮮艷的色彩，剔除混濁的黑，只留下純潔透明的綠。不美嗎？
大概是從前一直不曾仔細(xì)看過(guò)吧，因?yàn)樽灶櫷摆s路的緣故。我又站起來(lái)，面前黝黑的泥土中也蘊(yùn)藏著蓬勃向上的小生命吧！聽(tīng)！我聽(tīng)到了向上的聲音，希望的聲音，春的聲音！
何必急著前行到處尋找呢？春天就在你的身邊，就在這里。真是一次棒極了的踏青！放眼望去，空曠的田野令人心曠神怡，不遠(yuǎn)處的院墻內(nèi)傳來(lái)幾聲犬吠。我轉(zhuǎn)身說(shuō)：“嘿，下次我們什么時(shí)候再來(lái)？”
難忘的春游作文 篇4
星期三班主任老師在品德課上說(shuō)，星期五下午去春游，我們情不自禁的歡呼起來(lái)。星期四晚上我提前做了些準(zhǔn)備，買(mǎi)了一些零食，和爸爸商量了商量，我打算帶錄像機(jī)去春游。
終于到了星期五下午，我?guī)蠑z像機(jī)去春游，我們?nèi)昙?jí)五班排在出發(fā)隊(duì)伍的最后，我們春游的目的地是興盛園。到達(dá)以后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師帶領(lǐng)下，先去爬了興隆山上，在上我看見(jiàn)了行名湖的全景。還看到了興隆礦電廠的涼水塔，三座涼水塔都冒著熱氣，爸爸曾經(jīng)告訴我：“發(fā)電的水從水塔的頂部落下來(lái)，水變涼后就循環(huán)利用，可以發(fā)更多的電�！边h(yuǎn)處有兩座井塔：高的是主井塔，它是負(fù)責(zé)提升煤炭的;矮的是副井塔，它是負(fù)責(zé)運(yùn)送人和物料。在山頂上，老師借了吉祥潤(rùn)卓的照相機(jī)，給我們?nèi)嗾樟艘粡埲腋！?/p>
下山后我們又到了拓展訓(xùn)練基地，我們看到了一些訓(xùn)練設(shè)施，緬甸橋，攀巖是我最喜歡的項(xiàng)目。我們帶了許多食物，來(lái)到興明中心的一塊草地上匯餐。我們吃的可高興了，吃完了之后，我們把吃完的垃圾放進(jìn)了準(zhǔn)備好垃圾袋里。春游結(jié)束了，老師帶領(lǐng)我們戀戀不舍的離開(kāi)了興盛園。
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