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快樂的春游作文400字八篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂的春游作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的春游作文400字 篇1
陽光明媚、鳥語花香，我們大馬路小學一年級組織了一年級全體師生去春游。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就到達了目的地——徐州植物園。
一進入植物園，首先映入我眼簾的是一排排高大的樹木，好像在對我們說：“歡迎小朋友們的到來，快去參觀吧！”放眼望去，我又看到了雞蛋花、五月花、印度無憂樹、蘋婆樹、芭蕉樹……各種各樣的樹木，五彩繽紛的花草，讓我目不暇接。
我們排著整齊的隊伍跟在席老師的后面，仔細地聽老師給我們介紹了無憂樹。原來，無憂樹是產(chǎn)于印度的一個樹種，是一種四季常青的樹木，它非常高大，開的花紅紅的`像火焰般，所以又叫它火焰花。席老師還給我們講述了關于她的歷史典故，我們一個個聚精會神地聽著，著迷般的陶醉其中。接著，我們又參觀了吊橋、瀑布、山洞……
不知不覺游覽該結束了，我們一個個都意猶未盡，老師給我們拍照留念后又帶領我們圍坐在一起互相分享著美味的水果，我們邊吃邊說，說這植物園的景色真美��！
這真是一次快樂又有意義的春游。
快樂的春游作文400字 篇2
春天插著翅膀飛來了，無論你是沉浸在忙碌的學習中，還是憧憬著美好的理想，是時候放下了。細細地觀賞路邊的狗尾巴草也好，看看土司城剛盛開的迎春花也好，還是慢慢地品味恩施正宗的油茶湯，這些都是恩施春天最美的風景和最閑適的滋味！
今天，學校組織我們?nèi)ッ利惖亩魇┩了境谴河危覀儎e提有多開心啦！
在去土司城的路上，我和同學們用歌聲裝扮了快樂的心情，到了土司城，導游和老師們帶領我們開始游覽，一路上，導游給我們講解了很多關于土司城的.知識，如土司城是土家族人的頭領和家眷住的地方，土司及土皇帝，導游還給我們介紹了土家族的首飾，這些都讓我們嘆為觀止。
接著，導游帶領我們來到表演舞臺，只見幾個打扮漂亮，穿著土家族服裝的哥哥姐姐上臺了，他們優(yōu)美的舞姿，婉轉的歌喉引起了觀眾熱烈的掌聲。讓我印象最深的是和觀眾互動的恩施民歌《六口茶》。節(jié)目開始了，主持人邀請了一位叔叔，可那位叔叔并不會唱，主持人就請我們一起幫助那位叔叔，最終，他學會了《六口茶》的演唱，跟著伴奏，我們和他一起歡快地唱了起來。
看完表演后，我們還爬了“長城”，分享了各自帶的食物。
真期待下一次春游��！
快樂的春游作文400字 篇3
四月二日，是一個令人感到興奮的日子，四年級同學一個個興致勃勃、精神抖擻，因為我們要去春游啦!
車子不到半個小時，就到了我們的目的地——廊下。首先，我們來到了廊下超大采摘園采草莓，這回可真得仔細找找，待會兒還要進行比賽，看看哪個組的草莓又大又紅。我踏進草莓種植園，尋覓起來。突然，一顆紅彤彤的草莓映入我的眼簾，再上前一捏，剛好!不生不爛。接著，我又連著采了四顆草莓，共是五顆。然后，我跑出種植園，看見有許多同學都已經(jīng)采好了。最后，進行了小組評比，我們小組雖然是最后一名，但雖敗猶榮，因為我們采到的不是單純的草莓，而是“收獲”的喜悅。
第二個景點是農(nóng)村新天地，這里有一個品雞館。在一家飯館的墻壁上，有一幅“百雞圖”，它上面畫有一百零二只雞。抓雞行動開始了，我們第四小組進入了雞籠，我一開始心驚膽戰(zhàn)，生怕雞群會啄我，但我沉著冷靜，盯準一只雞，再仔細觀察它的.外貌特征，紅冠子、翹尾巴，對，火雞!于是，我小心翼翼地取下竹子上的牌子，交給工作人員。不知不覺的，兩分鐘過去了——抓雞行動結束了。午飯前，我們還玩耍了一些農(nóng)村游戲——丟鐮刀、插秧苗。爾螅同學們聚集在一起，坐在長凳上，一邊吃零食和燒烤，一邊買紀念品3員チ耍我們?nèi)チ丝萍拣^，在那里，既給盆栽種了葫蘆苗，又給1μ上各種各樣的豆?
快樂的時光飛快的流逝著，我們?nèi)菨M載而歸，依依不舍地離開了廊下，覺得十分愜意。
快樂的春游作文400字 篇4
春回大地，萬象更新，繁花似錦，綠草如茵。
春姑娘睡醒了，她用一陣陣溫暖的山風，用一縷縷金色的陽光，用一滴滴清涼的山雨，喚醒了大地，喚醒了山谷，喚醒了世間的一切一切。
她走到田野，讓田野中的麥子生長;她走到山谷，讓山中的花草樹木茁壯;她走到公園，讓公園的花兒綻放;她走到學校，讓孩子們生機勃勃，充滿陽光。
只要是她走過的地方，到處充滿活力。
今天出去春游，我發(fā)現(xiàn)了許許多多：人們穿的衣服薄了，小溪的冰融化了，校門口的迎春花開了，迎面吹來的風也有了暖意，草地上的小草綠了，花園里的花兒也露出了圓圓腦袋，出去爬山，放風箏的人也多了，大樹也換上了新裝。
萬事萬物，受到了她的恩惠，有了新模樣。
為了祝賀春天的到來，冬眠的'小龜將四肢伸了出來，感受春意。小溪也唱起了“叮咚!叮咚!”的春歌，為春天道賀。
俗語說得好：“一年之計在于春”，春是一年中最好的季節(jié)，充滿了活力。我們要抓住春的大好時光，努力學習。
快樂的春游作文400字 篇5
昨晚下大雨，我以為春游要取消了�？粗蛬寢屢黄饻蕚浜玫囊恍闶�，心理有些失望。今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)沒有下雨了，我的心情很激動。媽媽開玩笑地說：“老天開眼啦�！�
到學校以后，班級里已經(jīng)到了不少同學，他們有的圍在一起嘰嘰喳喳討論春游的事，有的把自己的零食拿出忍不住偷吃一點。鄒老師進教室后再次強調(diào)春游的注意事項，接著讓同學們?nèi)バ〔賵黾�，我們像快樂的小鳥飛出了教室，在老師的組織下我們迅速排好隊，等待上車。
巴士啟動后，我們在座位上玩“石頭剪子布”和“左一拳，右一拳”的游戲。大家開心又興奮，不知不覺就到了我們的目的地——白沙門公園。
進了公園，我看到有綠油油的小草，還五顏六色的小花像是在歡迎我們的到來。再往前走一看，哇！好多娛樂項目，都在我眼前。在老師帶領下我們開始玩項目。我們玩了很多項目，有小汽車、魔盤、小海豚等等。集體活動就是好，和同學們一起，玩什么都開心。但是我最喜歡的項目是魔盤，因為很刺激，當時我的小心臟都快蹦出來了。
后來我們還一起分享零食，一起去給媽媽買禮物。我喜歡爸爸給我錢，讓我當小主人的'感覺。而且，我明白了不能亂花錢。爸爸給我的錢，沒花完，我都存了起來�；貋淼臅r候，鄒老師在媽媽面前表揚了我，我很自豪。
我希望我能快點長大，可以去玩更刺激的項目。也期待下一次的春游！
快樂的春游作文400字 篇6
前天，我們二年級的全體同學去沱江邊春游。一路上，同學們有的嘻嘻哈哈地笑著，有的在講悄悄話，還有的在瘋玩。這時，劉老師生氣地說：“安靜！要不然就回去上課�！�
這時，所有的同學都不敢出聲，因為我們都害怕回去上課，再說了，這么好的天氣，如果錯過了，那有多么的可惜��！我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)樹木被風吹得左右搖動，好像在向我們招手。我們走到沱江邊一看，哇，對面的景色真好啊。金黃的油菜花像一只只黃色的蝴蝶飛舞著。我們來到寬闊的平地上玩，有的玩游戲，有的'放風箏，還有的在撿貝殼�？粗瑢W們撿貝殼，突然，我靈機一動，想到了一個“尋寶行動”我的第一個尋找點是水邊。我仔細地找啊找，找到了許多貝殼，可惜都是死的，但是用來觀賞還不錯�！翱�！這里還有一只小蝌蚪呢！”一個男生叫著。我們被他的叫聲給吸引過去了。真的，有一只小蝌蚪。這時我看見不遠處有一座沙山，像毛主席帶戰(zhàn)士們打仗的第一個據(jù)點—井岡山。同學們在山上玩得可高興了�；厝r，我一邊走路一邊回憶著剛才那美好的時光。
我喜歡春游。耶！
快樂的春游作文400字 篇7
今天，我盼望已久的春游終于來臨了。在老師的帶領下，乘車前往廣州七十二烈士紀念碑和動物園。
首先，我們來到廣州七十二烈士陵園。全體同學聽校長介紹了七十二烈士的英雄故事后，默哀一分鐘緬懷烈士，向烈士獻花。
接著我們到廣州動物園海洋館，看海豚、海獅和白鯨的表演。首先上場的是海豚，它給我們帶來了空中鉆圈的表演：那就是它從水中跳起來靈活地鉆過空中的圓圈；它還用一種特殊的方式歡迎我們：就是頭鉆進水里，尾巴在空中搖擺，好像在說："你好，你好。"接著，到兩只小海獅登場表演了。大的海獅叫大飛，小的海獅叫小飛，它們給我們帶來的是排球比賽。經(jīng)過激烈的爭奪，第一局，大飛以一個漂亮的扣球贏了小飛。第二局，大飛以大力的'發(fā)球讓小飛招架不住，再贏一局。決定勝負的第三局中，大飛以自己強壯的身體、熟練的技術贏得了比賽，取得冠軍。節(jié)目最后，"白鯨"給我們帶來了精彩的表演。
下午，快樂的春游結束了。這次春游活動讓我開了眼界，增長了見識。
快樂的春游作文400字 篇8
星期四，我們五年級的所有師生一起去春游，路上，大巴車里面，斷斷續(xù)續(xù)的傳來一陣哈哈大笑的聲音，原來是一些男生說這是youdao兒童的車，結果引的全車人都笑起來。
到了青少年活動中心，幾位陌生的老師已經(jīng)在門口等我了，帶領我們的是一位女老師，一進門，我們看到了一群小朋友拉著老師的`手在走路，我們又一陣哈哈大笑。啦、啦、啦，我們一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳的來到一上午，我們要一直待的地方。老師先讓我們把書包放到墻邊，然后每排四人依次按隊伍順序坐，接著老師給我們講了一些要求。不大一會兒，一位高大、挺秀的身影閃現(xiàn)在我們面前，他就是要帶我們?nèi)ネ娴谝粋�游戲的老師，我們跟著老師，來到有四座橋的地方，看到老師在開鎖，一些男生高興的喊起來，我們女生卻膽怯的不知如何是好，到了里面，這位老師也講了一些要求，并把我們分成四組，每一組完一座橋，我玩的是“梅花樁”，因為那座橋上，人踩的地方很像梅花，我走前半截的時候還好，但后半截的時候就不是很順利了。最會我還是硬著頭皮混過去了。接著我們又玩了“生死挑戰(zhàn)”、消防演練、能工巧匠。
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