初三隨筆作文

初三隨筆作文1

　　滿心歡喜的踏入初中的校門、心中澎湃著對初中生活的憧憬。時光飛逝、歲月無情的洗禮著、如同被時光緊縛著便慌忙的踏入了初二。日復(fù)一日的在燈光下飛快的答著一張又一張的試卷、手中的筆飛快的比劃著、直到筋疲力竭才肯罷休。年復(fù)一年的在走廊里打量著一張又一張曾經(jīng)陌生的面孔、而如今早已日漸熟悉、直到下課在走廊里一起肆無忌憚的喧囂、疲倦了、就一起趴在走廊的石階上一同任那狂風(fēng)肆虐的吹打。我不想去想、也可以說不敢去想、初三畢業(yè)后我們是否會各奔東西、我總是站在狂風(fēng)中默默的祈禱讓這一切變的慢一點、在慢一點、如果可以、我祈求時間凝固、永遠凝結(jié)在彼此喧鬧的那一刻。

初三隨筆作文2

　　白天，又恢復(fù)得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。

　　整條街都填滿了細碎的腳步。每個腳步都充滿了力量，以及希望，隱忍飽含著人們一路走來的泥濘。心中淤積的痛恨隨之爆發(fā)。一路路細碎溫柔的腳步卻換來了憤怒的刻印。我，將這一切的追尋記錄了下來。把它顯得更加得凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋，我卻依然逆向旋轉(zhuǎn)。

　　天空盤旋著冷清。

　　千方百計地嘗試著睜開眼。希望卻一次次落空。

初三隨筆作文3

　　我是那種不會告別的人，到了揮手的時刻，要么懷著怯意不在乎的躲開，要么激動的彼此都尷尬無言，從很久以前今后永遠，我想我都不能淡然的面對失去和離開。關(guān)于失去這件事，我想我寧可開始就不曾擁有，這樣也就不存在什么失不失去，更不存在傷心欲絕。

　　那時候，是你最好的時候，我們深知道理，我們不會一直走下去，但還是固執(zhí)的堅持自己的想法，從沒有人教會我們放棄一個人到底該怎么做，只能一個人孤獨的熬過所以的慢慢長夜，等到第二天起床，假裝什么都沒發(fā)生，其實也沒什么大不了的，走到了盡頭，在怎樣的想念也于事無補，只能在黑暗中任由那些折磨人的思緒侵蝕著你的理智。

　　該放下的時候還是要放下的吧。

初三隨筆作文4

　　已經(jīng)遠去的時候初中，驀然回首，卻總會想起那些揮之不去的往事——一起看電影，一起聽音樂……心中又會那樣的不舍。淚水的飄零，又能挽回什么？分手后仍然可以做朋友，哪怕只是普通的朋友。多么簡單的一件事，他卻總是一種奢望。睿智的女子，自己會把握好自己，更會把握好自己的人生；平庸的女子，只會一昧的決定權(quán)讓給別人，任人支配。自己的人生，為何不自己去打拼？等愛淡了，遠了，還有什么可以讓你依靠？

　　戀愛中的女孩兒總是最傻的，為了自己喜歡的男生每天都會活得好累，時刻注意這在他身邊的形象，只知道她的快樂就是自己的快樂，再苦再累也值得。 但喜歡不一定就要擁有，愛他，就讓他自己選擇。這樣，才算是公平。 愛淡了，夢卻近了�？匆娝�幸福，發(fā)自內(nèi)心的笑，這就是最好的禮物。

初三隨筆作文5

　　今夜，天空格外明朗。群星璀璨，銀色的小河的浪花不斷的拍打著河岸……我癡癡的望著天空……屈指數(shù)來，我的小學(xué)時代就要接近尾聲了，小學(xué)這五年的時光就好像流星劃過天空一般短暫，似乎昨天還是個剛剛踏入校園的一年級生，今天已是知識飽滿的五年級生了。

　　休息的一個月過得還算充實，可總有點想念上學(xué)的日子，所以經(jīng)常翻出書包來瞧瞧。和同學(xué)們通電話時，總會憑借著她們說話的語氣，腦海中浮現(xiàn)她們的模樣，還不是那么俏皮可愛?

　　一個漫長的寒假已經(jīng)過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時刻，我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在對未來的憧憬中，展現(xiàn)自己迎接新學(xué)期的氣象。

　　在新學(xué)期中，我有一個目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的'行動。

　　當然，在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)要有新的成績，就要不懈的努力!付出一分努力才會換取一份收獲。在這將近五年的時間里我明白了：學(xué)習(xí)并不是一種樂趣，而是一種“責(zé)任”，是我在人生道路上應(yīng)該做而且必須做好的事情，如果沒做好，以后的日子將天天悲哀。同時學(xué)習(xí)必定會有負擔(dān)，沒有苦的、累的過程，就不會有進步的提升。成功中有我們的喜悅，成功背后卻有我們辛勤的汗水。沒有耕耘就沒有收獲。在這新學(xué)期中，我一定要好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，不斷的努力，爭取獲得更多的收獲!

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中好好學(xué)習(xí)!

初三隨筆作文6

　　忘了是哪一個冬日，哪一個清晨我卻深深記住了那個人。

　　冬日的天空陰沉沉的，陽光總是那么羸弱，費盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無日的游蕩著，我不禁打了個寒顫。

　　我背著沉重的行李，跟在導(dǎo)游身后，穿過層層人海。寒冷的風(fēng)肆無忌憚的吹打著我，我伸出手哈了哈氣，又下意識的裹緊了衣服，穿梭在人群中。

　　到了機場，我坐在大廳邊的椅子上，等著導(dǎo)游去買票。這時，一位年邁的老人闖入了我的視線。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——歲月無情。

　　老人手里拿著一把深藍色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。

　　我熟練的拉開背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對我微微一笑，雙手握住了我的手，對我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說，她是來這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒回來看一次，只是偶爾打電話報平安，昨天打了個電話回來，說今天回來，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤了，我握著老人的手更緊了。

　　過了一會兒，導(dǎo)游回來了，看到了椅子上的我說：“買到票了，不過天氣預(yù)報里說今天那方會下雨，你帶傘或是雨衣沒?”我搖了搖頭，導(dǎo)游想了想說：“那要不要我去幫你買一把?”我點了點頭。這時老人用有一絲沙啞的聲音說：“不用去買了，我這不就有一把嗎?孩子，你拿去吧�！崩先苏f完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。

　　我只好接過傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。

　　在這寒冷的冬季，這位老人的愛就像一杯暖暖的咖啡。

　　雨，依舊下著。老人，依舊等著。我的心，依舊暖著。

初三隨筆作文7

　　今天又是一年一度的教師節(jié)。

　　我要感謝的不止是一位老師，而是陪我度過初三一學(xué)年的老師們。提起老師，我內(nèi)心就會泛起一圈圈漣漪。

　　語文老師是班主任，印象中的他總是帶著鼓勵的神色。他總是對我們說：“你們要相信自己是最棒的，老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張，上課是汗水總是順著他的額頭滑下，可他從來就不去擦，好象擦一下就會浪費我們的時間似的。

　　數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，憨憨的樣子。他沒有語文老師的激情澎湃，他總是不斷的提醒我們基礎(chǔ)要打好，考試時要小心謹慎，不要粗枝大葉。

　　英語是我最薄弱的科目，以前英語老師總是要我熟背短文，我總是抱怨�，F(xiàn)在我才知道老師的涼苦用心了。

　　物理老師，是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學(xué)校的好與壞，讓我對這些學(xué)校有了更深一層的了解。

　　化學(xué)老師永遠都是沉穩(wěn)淡定的�；瘜W(xué)課上更多的是練習(xí)與背基礎(chǔ)知識為主。

　　政治老師頂著一個啤酒肚。他經(jīng)常把客家方言和普通話混在一起，把我們逗得哈哈大笑。

　　歷史、地理、生物老師在臨近考試前，變得幽默了。課堂上不在嚴格要求我們了，會給我們講笑話了，活躍了課堂氛圍。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)高二了，每想起初三就會有一種難以言表的感覺。今天我寫下這篇文章，雖然沒有太多華麗的辭藻，但我感激老師是真心的！

　　謝謝你，我尊敬的老師們！

初三隨筆作文8

　　歲月無痕，半夢方醒，昨日猶似今日。

　　——題記

　　“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環(huán)，初三來了。

　　爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時不時地響幾下，不能懈怠，不能放松，堅持下去！句句警言，莫不過如此。

　　學(xué)校里，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說。周末呢，父母并非獨裁的“暴君”，而是開明的人。所以，周末的時光便于我自行打發(fā)。

　　風(fēng)和日麗的午后，約上幾個朋友到街上喝喝奶茶，看著各色車子來來往往。

　　小雨淅淅瀝瀝的時光，靜坐窗前聽那落雨聲。雨后，一個電話喚他做苦役替我拾花制標本。

　　諸如此類，閑暇時光最為醉人！

　　抱怨壓力大的自有那么一派，而素日就無所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時，傾聽他們的意見，我也只是泛著淺笑，不發(fā)表看法。安逸地度過了兩年。初三自是該奮斗一回。放下往日的閑適，全面“備戰(zhàn)”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己問心無愧便好。就算會失敗，但當自己垂垂矣回憶這段也會心安，為現(xiàn)在的自己感受到那一片祥和、溫暖。

　　人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一個磨煉而已。以尋常心對待，努力、勇攀高峰，你便可以戰(zhàn)勝它了。

　　韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。

初三隨筆作文9

　　忽提及李煜，那個被賜毒酒的南唐后主，那個傷感的詩人。前幾日信手從最高層書架上抽出一本《婉約詞》，書頁有些泛黃，落了些拂土。我開始翻過一頁頁，目光掠過一個個沾染歷史塵埃的名字，李煜，對，是這個名字，我找了很久。從《虞美人》開始，就一直在找，“春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。”華美的憂傷像一曲古箏緩緩傾出。亡國之音，亡國之哀，李煜的悲傷經(jīng)歷了太多不同于其他詩人的渲染，輕盈，刻骨而華美的傷感，穿越千年歷史云煙引世人傷感。不知為何，腦海里總能勾勒出他的形象，雖我連畫像也未曾見過，卻總覺得他的容貌在雕欄玉砌的月夜里若隱若現(xiàn)。抑或他只是個詩人，一個骨子里透著風(fēng)流的詩人，一個向往逍遙的詩人。可他偏偏又是天子，一個要指點江山的天子。天子和詩人，和一個生活在詩情畫意，歌舞升平世界里的詩人如何統(tǒng)一？亡國之主，李煜是無可奈何的。

　　在擎起毒酒杯的瞬間，你是否想過，來世不做天子，做個詩人。

　　千古明月。于丹看得很透，李白看得很透，寒山看的同樣清晰。大多數(shù)人對月亮的幻想應(yīng)該始于一個神話，始于嫦娥這位美麗的人間女子。不記得第一次仰望星空是何時，卻記得很小的時候，媽媽就講嫦娥奔月的故事，講那個美麗的女子悔吃仙丹獨居廣寒的故事。于丹說得好，月亮的年華是在輪回中永生的。月盈則虧，虧極則滿，月亮徘徊于天際千年闡述的一直是這樣一個哲理，物極必反。有細到極致的月，必有滿如玉盤的月，月亮千年如何變化終歸是他自己，終歸還是那一個月亮，從未改變，即使到了極致也必可力挽狂瀾，因為月亮是永生的，她的靈魂可以千萬次重來，每一次都皎潔如初。人到了極致，便再無回頭路。誰還記得最初的自己，在歲月的洗滌中，或多或少的我們都會迷失掉一些東西。很多次被冷風(fēng)灌得猛然清醒，將五指貼近眼睛，發(fā)現(xiàn)早已血肉模糊，看看相片，發(fā)現(xiàn)自己早已面目全非。

　　于是突然發(fā)現(xiàn)，什么叫做不復(fù)當初。

初三隨筆作文10

　　話題永遠在初三。

　　學(xué)習(xí)不曾停止，不曾停止地學(xué)習(xí)。我說過，我們已經(jīng)是木偶了，對未來的憧憬與恐懼，在時刻圍繞著我們。越是未知，卻越期待，從來不會憂傷。就這樣矛盾的在生活著。

　　誰也不想輸?shù)簦�也許會看書看到深夜，卻說是電視太吸引人。

　　我們也許可以不這樣累的。就像穿著拖鞋，讓腳放松的沒有很多束縛，賽跑時會贏得比賽那樣。有時放松的學(xué)習(xí)效率會提到很高，即使不覺得累，也會使自己變得充實。

　　在我看來，初三學(xué)生最重要的，不是學(xué)會刻苦。努力，而是學(xué)著怎樣放松自己。

　　我們可以在下課時放肆的大叫，只要這樣能夠讓自己放松；可以在閑暇時間偷偷看小說；可以聽自己喜歡的音樂；可以……但最終，卻還是為了學(xué)習(xí)，這樣放松。

　　你可以認為我這篇豆腐渣似的文章是在湊字，但這的確和我們的生活那么相似。

　　光亮的是溫暖，明媚的是春風(fēng)，遙遠的是夢想，快樂的是希望。穿著拖鞋去賽跑，我們是勝者！