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用腳步丈量人生初三作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的用腳步丈量人生初三作文，希望能夠幫助到大家。
用腳步丈量人生初三作文 1
一步，又一步。
從起點(diǎn)開(kāi)始，走了有多遠(yuǎn)，人生便經(jīng)歷了多久。一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都是一個(gè)故事，每一個(gè)腳印都是一次成長(zhǎng)。
有一個(gè)腳印平平穩(wěn)穩(wěn)，小腳印的旁邊有大腳印。幼時(shí)學(xué)步，那一段記憶十分模糊，拎出來(lái)時(shí)布滿(mǎn)了灰塵：父母一左一右扶著我，我的身影雖搖搖晃晃，腳印卻平平穩(wěn)穩(wěn)。
有一對(duì)腳印一淺一深，那是我一個(gè)人在學(xué)習(xí)之路上探尋。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)之路上到處都是迷霧，老師將我領(lǐng)上了這條路，我卻只能一個(gè)人在這條路上苦苦探尋。前方的路崎嶇不平，我的腳印一淺一深。
有一行腳印凌亂無(wú)知，人生的方向亦是如此。從懵懂少年的成長(zhǎng)開(kāi)始，人生之路便初現(xiàn)身影，它危機(jī)四伏，卻又風(fēng)和日麗，令人生出向往之情。我迷惘的在這條路上行走，留下的.腳印卻凌亂無(wú)知。
一步，又一步。
不知終點(diǎn)在何處，只知前行；不知走了有多遠(yuǎn)，只知留下了腳印。
那，就是我的人生。
用腳步丈量人生初三作文 2
傍晚，沒(méi)有夕陽(yáng)。學(xué)校的傍晚，沒(méi)有一個(gè)人。
學(xué)校，風(fēng)橫行著。風(fēng)，被寂靜籠罩著。我走在操場(chǎng)上。我向四周環(huán)視了一下，沒(méi)有一個(gè)人的足跡，只有在風(fēng)兒吹拂下?lián)u動(dòng)的樹(shù)苗。整個(gè)操場(chǎng)很干凈，是星期二——因?yàn)橹挥行瞧诙托瞧谖宀糯驋咝l(wèi)生的。操場(chǎng)上除了我的腳印以外就再也沒(méi)有什么了。
好靜，校園里好靜哦！我仿佛置于一個(gè)很大的森林里。它的周?chē)鷿M(mǎn)是清新？脫俗的空氣，沒(méi)有煙霧，沒(méi)有塵土。綠色的天空下是鋪滿(mǎn)了落葉的小路，踩上去就“沙沙”的.響，很松軟。偶爾樹(shù)縫之間透出一縷縷微黃的陽(yáng)光。
瞬間，我的心也好靜，好不尋常！
我不住的向四周巡視，害怕會(huì)有一個(gè)搗亂的聲音。
我突然發(fā)現(xiàn)身后有腳步聲，不快不慢地跟著我。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，又不見(jiàn)它的蹤跡。我很驚訝，他竟不被發(fā)現(xiàn)而緊緊地跟著。猛然一想，原來(lái)是自己的腳步聲。
久違了，寂靜中才有的腳步聲。
是的，多年來(lái)我很久沒(méi)聽(tīng)到自己的腳步聲了。一直以來(lái)，我們習(xí)慣了各種各樣的聲音：有甜言蜜語(yǔ)，有慷慨陳詞，有竊竊私語(yǔ)，習(xí)慣各種聲響，我們誰(shuí)還能夠聽(tīng)到自己的腳步聲？
只有在寂靜中，我們才能聽(tīng)到自己的腳步聲。
人生亦如此！我們習(xí)慣了在別人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)中生存，確卻忽視了在寂寞中感受自己。有時(shí)，我們走路時(shí)，也不明白是自己在走，還是別人在走！
人并不完美，但也應(yīng)該活得灑脫，自我！
用腳步丈量人生初三作文 3
無(wú)風(fēng)，地上蒸發(fā)的水上升到碧空就停住了，暗暗積蓄著力量，窺伺著大地溫暖的懷抱，它也是怕冷的吧，畢竟，海拔高，氣溫低。
三千余建寧師生披上雨衣，打著雨傘，在操場(chǎng)的緘默中期望，期望著即將要腳步丈量的漫漫長(zhǎng)途的遠(yuǎn)方。
剛邁出步子就感覺(jué)不對(duì)了。
曾經(jīng)的毅行，雖是行走在烈日之下，陽(yáng)光奪目，汗出如瀑，卻也沒(méi)有如今的'難熬，要注意腳下，免得鞋子被打濕；要注意頭上，免得雨自上而下把衣服淋濕；要注意前后，免得要沒(méi)著水的腳拖著鞋狂奔追不上隊(duì)伍；要注意左右，免得暴雨迷眼看不清飛來(lái)的行車(chē)。
地上的水洼被花木遮住，沒(méi)有雨點(diǎn)讓它泛起漣漪，它也自得地和著被雨打濕的落葉和一地碎花映著陰天下柔美的綠肥紅瘦，此般美景，被一群狂奔忽至的少年打破，濺起的水花己全然不顧，是因?yàn)樾右呀?jīng)全濕，再如何也無(wú)所謂了嗎?不是,那是因?yàn)槲覀冇杏媚_步丈量人生的勇氣。
雨愈發(fā)大了，氣氛卻也越發(fā)開(kāi)朗起來(lái)。
小黃、小藍(lán)、小紫，等等我。你自己不也是個(gè)小黃，吵什么吵。我訕訕地笑笑，快步?jīng)_上去。看！河中間有個(gè)小綠。眾人隨我手指的方向看去，原來(lái)是一漁者，穿一身綠雨衣，持一釣竿，于這浩渺的煙江中，獨(dú)釣?zāi)且唤罹w。千年前有獨(dú)釣寒江雪的孤寂老叟，可今日在這如畫(huà)江山中，有的是毅行少年眼底的秀美風(fēng)光，處處春日勝景，層層綠意生機(jī)。
既停的大雨中，陽(yáng)光與青春的活力已悄然灑下。
彤日現(xiàn)，正灑在我們前行的大道上，暖洋洋的，突然就心情開(kāi)闊了，行走帶起的風(fēng)中充斥著力量。不再多說(shuō)，攜好友，執(zhí)班旗，我之所以來(lái)守班旗，是因?yàn)槲蚁矚g紅旗在風(fēng)中獵獵做響的聲音，喜歡它帶來(lái)的力度，喜歡舉旗眺望后方人群簇?fù)砭o跟而伴我前行的伙伴們，喜歡回頭看同行的父母那充斥著希冀的笑容。再遇見(jiàn)老師，她笑著對(duì)我說(shuō)：班旗要高高地舉起，快快地向前。起初，我只是認(rèn)為這是老師的鼓勵(lì)，或是拘泥于形式的玩語(yǔ)，在年級(jí)各班旗的影中，我伺機(jī)趕超。然而，時(shí)機(jī)并不是等出來(lái)的，需要機(jī)智、勇氣與魄力。
憶起去年此時(shí)與今年兩場(chǎng)毅行，一場(chǎng)是風(fēng)雨無(wú)畏，一場(chǎng)是和風(fēng)暖陽(yáng)，看似終點(diǎn)己到，卻不知，自認(rèn)為的辛苦還是一片陽(yáng)光明媚的順途，但無(wú)論陽(yáng)光，風(fēng)雨，我都會(huì)用自己最堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量。
用腳步丈量人生初三作文 4
人生之路雖漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)、艱辛坎坷，但在轉(zhuǎn)眼的瞬間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)十載又這么過(guò)去了�；厥兹松飞�，總會(huì)想起自己走過(guò)的每一個(gè)人生印跡，銘刻著我深深的記憶！每當(dāng)想起初剛走進(jìn)這座城市時(shí)的景象，我總是在陌生灰暗的鋼筋混泥土中，在繁華喧囂的夜幕下，到處游蕩，總覺(jué)得自己很無(wú)助，帶著憂(yōu)慮不安的心情，尋找自己黎明的方向！
那是2002年的初春，我?guī)е篮玫膲?mèng)想來(lái)到了傳說(shuō)的人間天堂，當(dāng)時(shí)的我根本顧不上這座城市的自然人文、城市環(huán)境、生活規(guī)律、工作節(jié)奏，關(guān)心的是自己能夠找個(gè)工作，解決溫飽問(wèn)題，清楚的記得手里拿著一個(gè)小筆記本和一張陌生的.地圖，每天的工作就是從報(bào)紙上找到適合自己工作，把電話地址和地址記在那小本上，一次又一次撥打電話，每當(dāng)接到面試電話，心情都無(wú)比欣慰，通過(guò)無(wú)數(shù)次的面試，終于在不到一周時(shí)間內(nèi)，我幸運(yùn)的得到了在這座城市的第一份工作。
我對(duì)工作的專(zhuān)業(yè)認(rèn)真和誠(chéng)懇，曾經(jīng)一直都得到我的老板和老師們的肯定。最讓我難忘的不是工作和試用期間領(lǐng)到600元的工資，而是每天早上帶2元硬幣去上班，剛好是上下班來(lái)回的公交車(chē)費(fèi)。就這樣，我在一家小公司正式為第一份工作而努力，慢慢的就這樣融入了這座城市。如今回想起當(dāng)初的起步階段確實(shí)無(wú)比辛酸、也很幸運(yùn)！
雖然經(jīng)過(guò)幾年的工作換位和聘請(qǐng)，工資也變成了年薪，但在工作和生活中，自己心理總會(huì)遇到重重的壓力，總是覺(jué)得生活工作永遠(yuǎn)都沒(méi)能滿(mǎn)足，直到現(xiàn)在自己幾年艱辛繁忙的創(chuàng)業(yè)下來(lái)，雖然也會(huì)有心煩與喜悅，但在空的時(shí)候也會(huì)想起自己已經(jīng)在改變，改變的不僅僅是思想，更多的是對(duì)人生的價(jià)值和生命的意義，有了進(jìn)一步理解。人生每走過(guò)的每一個(gè)腳步，總會(huì)有憂(yōu)和喜，不管是平淡還是瀟灑，只要你放慢節(jié)奏，細(xì)細(xì)品味，堅(jiān)定的一步一個(gè)腳印，就能體會(huì)到人生的美妙和生命的意義！人生無(wú)論是在幸福與微笑，還是在煩惱與遺憾中度過(guò)，只要你堅(jiān)持在人生的道路上繼續(xù)前行，相信幸福的光線會(huì)慢慢穿透你整個(gè)人生的空間與時(shí)間！
用腳步丈量人生初三作文 5
“凡走過(guò)必留下痕跡”，人生就是由這一步一腳印拼湊出來(lái)的，我們用不同的方式“行走”，留下了不同面向的關(guān)于一路走來(lái)的回憶。我們走過(guò)自己的人生，那兒曾是我們燦爛的童年，那兒是我們正在飛揚(yáng)的青春。走過(guò)的一切有些如熱鐵烙膚，銘心刺骨;有些卻像飄絮飛花般，偶爾留下了片刻的飛鴻雪泥。在青春的路途上，謝謝一路走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一段段路程，成就了我非凡的人生。
回想家門(mén)前的那條小路，那條蜿蜒曲折的巷弄柏油，陪我走過(guò)了跌跌撞撞的幼兒園、懵懵懂懂的小學(xué)生涯，與初來(lái)乍到初中而不安的我，隨著季節(jié)的更換，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸成熟，跨越了無(wú)知的幼稚期、虛幻的幻想期、茫然的自我追尋期，來(lái)到了向前望、向后看都心生不安的青春期。但不變的是這條路一直伴著我成長(zhǎng)，用春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬陽(yáng)一路溫暖著我的人、我的心。
走在這一條路上遇到了許多的人事物，他們用愛(ài)雕塑我，他們用關(guān)懷支持我，他們用心疼惜我。自我一出生牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就在這一路上呵護(hù)我;每當(dāng)我走到人生的困境時(shí)，師長(zhǎng)為我解答疑惑，伴我走過(guò)心中跨不過(guò)的難關(guān);友誼也總在我走過(guò)的路途上升華成鮮花，一路上的荊棘和芒刺都凝成喜悅，為我留下美好的回憶。記憶中，為了照顧我，媽媽留職停薪在家，她用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)無(wú)私的為我付出，讓我的人生之路充滿(mǎn)了愛(ài)，因?yàn)樗也趴梢杂杏赂也晃凤L(fēng)雨的'心，昂首向前邁進(jìn)。
走過(guò)的路程，或許艱辛，或許苦痛，但回首望去，一路行來(lái)已無(wú)風(fēng)霜，已無(wú)雨，只有暖陽(yáng)普照，映在我一路行來(lái)的腳印上，那是一段段精彩的篇章、一刻刻動(dòng)人的回憶。人生走過(guò)的路，留下的痕跡不計(jì)其數(shù)，一步一腳印，回頭看看這每個(gè)足跡都訴說(shuō)著一段不同的故事，記錄著我們不同的人生。
用腳步丈量人生初三作文 6
人生就像一條曲折的海岸，彎彎的，凹凸的海岸是一串繁忙的腳印，密密的，清晰的。
作為一個(gè)在海岸邊行走的人，我正在前往我的目標(biāo)——那在遙遠(yuǎn)天邊的彩云，那朵最鮮艷的云彩。
覺(jué)醒
眼睛只看到前方的我，終于被絆倒了。
這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，我看到了彩云以外的東西：那些美麗如彩云的.貝殼，那個(gè)湛藍(lán)的大海，還有我身后沒(méi)有間斷的腳印。轉(zhuǎn)身而看，彩云在身后打轉(zhuǎn)，五彩的峭壁剝奪了彩云的傲氣，潔白的海鷗在明媚的陽(yáng)光下飛翔：多么的精彩，多么的嘆為觀止……
此刻我覺(jué)醒了，我發(fā)現(xiàn)了比彩云耀眼的景色——身后斑斕的經(jīng)歷。
思考
正如雕像思考者一樣，我坐在沙地上沉思起來(lái)。
我在思考一個(gè)無(wú)法表達(dá)的問(wèn)題。我的沉思讓我看穿了更多：一葉障目，我神往的彩云遮蓋了我身后美麗的景色；好高騖遠(yuǎn)，我的精神世界被緊鎖在那片天空上，那朵可望不可及的彩云侵占了我輝煌的青春。
不由得長(zhǎng)嘆一聲：“真正的美好景色并不在遠(yuǎn)方��！路近小草本來(lái)也在繽放花朵了�！�
領(lǐng)悟
我又再次站起來(lái)，繼續(xù)向彩云邁進(jìn)。
我并沒(méi)有遙望著它，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到一點(diǎn)，其實(shí)沿著該方向一直走不就行了嗎？我們的腳步?jīng)]必要那么匆忙嗎？
此時(shí)此刻我終于領(lǐng)悟到人生的意義：反正也是未過(guò)，何必遺忘了身邊的小草呢？更何必舍棄身旁的花圃呢？
匆匆的腳步終究放緩下來(lái)了，因?yàn)殡p腿已走得疲倦了，雙眼已不愿繼續(xù)眺望了。我被我身后的美景打動(dòng)了。
放緩你的腳步吧，朋友！你在一個(gè)繽紛的世界里呢。
用腳步丈量人生初三作文 7
柳青解析路遙的《人生》說(shuō)：“人生的道路是漫長(zhǎng)的，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時(shí)候�！�
人的一生不知道留過(guò)多少腳步，每個(gè)腳印里都在講述著一個(gè)故事，人生就像戲劇般在演繹著。我們都是一位演員，演繹著我們的人生，只有在走過(guò)了這一段，那一程之后才能去回眸自己走過(guò)的歲月。
正如柳青所說(shuō)，在年輕的時(shí)候，我們的有太多選擇，但只要選擇的不當(dāng)或許就會(huì)在人生的道路上留下許多悔恨的腳印。但那只是悔恨，我們的人生還是那樣的漫長(zhǎng)，就像高加林走在那短短的十華里土路上一樣，在那他走的便是新的一段人生之路，那是走向未來(lái)的，那充滿(mǎn)了憧憬，但也充滿(mǎn)了迷茫。那一段走過(guò)的歲月是短暫的，雖然曲折。因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)了，無(wú)論怎樣只要我們走過(guò)的歲月在回憶中都是短暫的。所以我們要時(shí)刻要在人生的路上去倒掉人生的許多東西，就像我們倒垃圾一樣倒去才能前行，因?yàn)槲覀冐?fù)著傷痛總是不能前行的。我們的人生的腳步就是在一條路上，倘若你的腳步永遠(yuǎn)是不停息的走，路就會(huì)長(zhǎng)。倘若你總是在為了走過(guò)的腳印里去舔著傷痛，品著歡欣你的路就會(huì)變的短暫而曲折。
路遙在《人生》里寫(xiě)的是人生的起航時(shí)的風(fēng)雨，這風(fēng)雨是我們?nèi)祟?lèi)都要去面對(duì)的，倘若這段風(fēng)雨里我們看到是虹，那我們就在風(fēng)雨中得到的比失去的多。但這并沒(méi)有什么值得我們?nèi)ヲ湴恋模驗(yàn)楹缡且环N短暫的美麗，你應(yīng)該看到的是橋，因?yàn)闃虻膶?duì)岸才是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。倘若我們看到的是橋，那我們失去的就比得到的`多。我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去走過(guò)這座橋，永不回頭直到觸摸到彼岸的風(fēng)景為止。
人生的腳印里，有著更多的是失敗，因?yàn)槲覀兊某晒κ堑扔谇f(wàn)次失敗的總和的。我們?cè)诒税度タ慈松哪_步時(shí)，看的不是傷痛，不是悔恨，而是一種信心，我們看到的是生活的信心，只有這樣我們的守望才會(huì)有價(jià)值。
海明威在《老人與�！分性@樣說(shuō)過(guò)：“我們?cè)敢馊ソ邮軞�，而不愿意去承受失敗�！彪y道不是嗎？特別是如今的人們，就如巧珍在與高加林分手的那些日子里一樣，滿(mǎn)腦子都是死。我們的生命本來(lái)就是很頑強(qiáng)的，是什么讓我們的意志變的如此脆弱呢？失��！我們寧愿去接受毀滅都不愿去承受失敗�！翱蓱z的人呀！”在巧珍被加林拋棄后，村里的人都這樣說(shuō)。但放在我們的身上難道就不可憐了嗎？為什么我們懂得去可憐別人的生命，而不懂去可憐自己的生命呢？就如巧玲所說(shuō)：“人的一生，值得你去愛(ài)的東西很多�！笔堑�，對(duì)于巧珍來(lái)說(shuō)她還深?lèi)?ài)太陽(yáng)，深?lèi)?ài)土地，深?lèi)?ài)勞動(dòng)，深?lèi)?ài)清朗朗的大馬河，深?lèi)?ài)大馬河畔的青草和野花……為什么要去選擇毀滅呢？
選擇是人生路上最大的痛苦，人生倘若沒(méi)有了選擇，或許我們每個(gè)人的人生都充滿(mǎn)了笑聲，更無(wú)所謂痛苦。但偏偏人生就有無(wú)數(shù)次的選擇，選擇就意味著痛苦，每選擇一條路都充滿(mǎn)了坎坷和泥濘。但我們的腳步是無(wú)法去選擇的，它給予我們的使命就是走，走便讓我們的選擇無(wú)悔。所以我們?cè)谶x擇以后，我們聽(tīng)從的便是腳步。腳步會(huì)讓我們的選擇去成就他們的價(jià)值。
人生的腳步是選擇以后無(wú)悔。我們的人生雖然是只有那要緊的幾步，但只要我們?cè)谀且o的幾步里去踏開(kāi)我們的腳步。我們的每一步都會(huì)擁有他的價(jià)值，我們的人生的腳步就不會(huì)有太多的悔恨，太多的苦悶，太多的迷茫。
用腳步丈量人生初三作文 8
那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長(zhǎng)的道路，那就是爸爸的腳步。
“慈母手中線，游子身上衣”、“孟母三遷”??自古以來(lái)，眾從賢人用詩(shī)、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛(ài)。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛(ài)好溫暖，我感受到了！”
隨斗轉(zhuǎn)星移，日月交替，在地底里呆了三年的蟬又迎來(lái)了一夏的高吭。又是一個(gè)炎夏。這一個(gè)夏天，空氣中雖然彌漫著緊張的氣息，但是，我卻從中讀到了濃濃的`愛(ài)。 噫，這水怎么是人參水，我明明裝著的白開(kāi)水啊！”我在教室里訝異地說(shuō)。同桌插話道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會(huì)變魔術(shù)？”“不會(huì)的，不可能！”我奇怪地回想著中午的事——
時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習(xí)過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我驚醒過(guò)來(lái)，剛走到房門(mén)口，便覺(jué)得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見(jiàn)父親
正輕躡地端著我的水壺。我沒(méi)去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步形成了鮮明的對(duì)比。我鼻子一酸，淚水又一次被愛(ài)扇動(dòng)??我清醒過(guò)來(lái)，才明白原來(lái)是父親怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消，悄悄地把我的白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。
我在教室再也無(wú)法抑制住內(nèi)心的那股暖流，我的
腦海里不斷浮現(xiàn)出父親一次次關(guān)愛(ài)的情景—— 每次夜深人靜，我還在臺(tái)燈下埋首，可是另一個(gè)房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著父親雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽(tīng)到盡管輕躡但疲憊的腳步聲漸行漸近，我知道那是父親的腳步，那是充滿(mǎn)愛(ài)的腳步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛(ài)是那么深沉，像您的腳步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關(guān)燈，等您放心地去睡了，再開(kāi)燈起來(lái)學(xué)習(xí)，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會(huì)，請(qǐng)?jiān)徫业闹e言。
父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛(ài)與依靠。父親的腳步依然疲憊卻小心地護(hù)送我來(lái)考場(chǎng)，護(hù)送我回家?? 請(qǐng)放心，爸爸，我會(huì)盡力的，讓您以后的腳步是輕巧的，歡樂(lè)的！
用腳步丈量人生初三作文 9
五月，一個(gè)紅色的季節(jié)，一個(gè)浪漫的季節(jié)！一個(gè)屬于青春校園的季節(jié)！沐浴著五月校園技能文化節(jié)的暖風(fēng)，沉浸在五月的十里花香之中，5月20日一大早，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的精心籌備，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)手工作品展在籃球場(chǎng)盛裝開(kāi)幕，驚艷了歲月，溫柔了時(shí)光，成為青春校園一道亮麗的風(fēng)景！
本次作品展覽展出了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)19級(jí)三個(gè)畢業(yè)班近500余幅美術(shù)手工作品，包括色彩簡(jiǎn)筆畫(huà)、黑白裝飾畫(huà)、美術(shù)字、書(shū)法、素描、剪紙、手工、泥塑、編織、刺繡等多種形式，充分展現(xiàn)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和文化底蘊(yùn)。每一件作品都凝聚著同學(xué)們和任課老師辛勤的汗水，每一件作品都鐫印著同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作道路上堅(jiān)實(shí)的步伐。
本次作品展秉承“展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色、啟迪藝術(shù)想象力”的精神，為學(xué)生搭建了一個(gè)展示專(zhuān)業(yè)技能與藝術(shù)創(chuàng)造能力的平臺(tái)，學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)，拓寬眼界。參展的每一幅作品都是學(xué)生辛勤勞動(dòng)的成果，他們用自己的雙手描繪青春，用色彩描繪夢(mèng)想，用智慧書(shū)寫(xiě)未來(lái)，用他們自己獨(dú)有的方式表達(dá)一個(gè)心聲——我的青春我做主。
此次手工藝品是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)子獨(dú)特創(chuàng)意和精湛技術(shù)的展現(xiàn)，也是她們兩年所學(xué)付諸實(shí)踐的展示�！懊總�(gè)同學(xué)都在用心付出，每個(gè)作品都是同學(xué)們用愛(ài)打造的�！睂W(xué)前教育專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人曾明如是說(shuō)。
“這些手工藝品形式多樣，風(fēng)格各異，非常精致，很佩服她們，她們太有才了！”作品一展出，就被同學(xué)們圍得水泄不通，大家紛紛點(diǎn)贊拍照，發(fā)朋友圈。
“我最喜歡這些兒童畫(huà)，色彩搭配得很好，特別有童年的感覺(jué)。”此次展覽不僅得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，還得到了很多老師的稱(chēng)贊和領(lǐng)導(dǎo)的'肯定。
分管教學(xué)的副院長(zhǎng)宋小標(biāo)說(shuō)：“她們都認(rèn)真地鉆研，不斷加入新的創(chuàng)新理念，做出了不少理念獨(dú)特的手工藝品，這次的展覽的手工藝品內(nèi)涵豐富，格調(diào)很高，藝術(shù)精湛。”他表示，這次展覽對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)不僅是一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也是一種鼓舞和鞭策，并希望學(xué)生們能把自己的作品展現(xiàn)給父母和老師，作為一次階段性的成果匯報(bào)。
好風(fēng)憑借力，扶搖上九霄。此次美術(shù)手工比賽和獲獎(jiǎng)作品展的成功舉辦，是美術(shù)手工教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的完美融合，不僅豐富了校園文化活動(dòng)，同時(shí)體現(xiàn)了我院重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，有效提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
五月是鮮花、是陽(yáng)光、是夢(mèng)想、是希望，走進(jìn)五月，心潮澎湃在每個(gè)學(xué)子的胸膛。五月是溫馨，是暢想，是浪漫，是輝煌！來(lái)到五月，這里是每個(gè)少年夢(mèng)開(kāi)始的地方，讓我們把青春的音符譜寫(xiě)成五月的華美樂(lè)章！
用腳步丈量人生初三作文 10
哈佛告訴你：此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)�！}記
在夜空泛著皎潔月光的時(shí)刻仰望，是誰(shuí)在睡夢(mèng)中？又是誰(shuí)在點(diǎn)燈下苦讀？ 黑色帷幕早已拉開(kāi)，離黎明已沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，查爾斯河畔的校園里燈火通明，圖書(shū)館里座無(wú)虛席，每個(gè)人都在忘我地吸取書(shū)本里的精華。從波士頓的視角遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那不滅的燈光是一顆啟明星，在這無(wú)盡的長(zhǎng)空閃耀著光芒。
世界聞名的一流大學(xué)—哈佛大學(xué)的每一個(gè)學(xué)生，都在用辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)著自己的人生。哈佛人是一朵開(kāi)不敗的花。 在那個(gè)不是高樓建筑而是紅磚墻的校園里，沒(méi)有一個(gè)人無(wú)所事事，沒(méi)有一個(gè)人浪費(fèi)自己的.青春。哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看或邊吃邊做筆記。哈佛的醫(yī)院，不管有多少候診的人，也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或邊做記錄，餐廳和醫(yī)院只是圖書(shū)館的延伸。哈佛校園里，隨處可見(jiàn)睡覺(jué)的人，旁邊的人來(lái)來(lái)往往并不覺(jué)得驚訝，因?yàn)樗麄冎�，他們只是太累了。我看�?jiàn)，每一個(gè)哈佛人滿(mǎn)懷激情的臉，強(qiáng)壯的身體，抹不去的笑容�？嘀杏袠�(lè)，邁著匆匆的腳步，穿梭于并不富麗堂皇的建筑之中，圖書(shū)館，教室……印滿(mǎn)了他們堅(jiān)實(shí)的足跡。 那我們呢？我們可曾在大好讀書(shū)時(shí)光呼吸書(shū)頁(yè)的空氣，我們可曾用心讀一本好書(shū)，我們可曾不辜負(fù)老師的期望，我們可曾荒廢青春？熙熙攘攘的人群，誰(shuí)都看不清誰(shuí)的臉，生如夏花，給人生涂上色彩，我們不平凡。我曾那么用力的去想象哈佛的寧?kù)o，查爾斯河的水緩緩流淌，每個(gè)靜謐的早晨醒來(lái)，拿著厚厚的書(shū)本，又開(kāi)始在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上行走，留下一個(gè)堅(jiān)定的腳印，不去貪戀休閑時(shí)候的嬉戲。時(shí)光在某個(gè)時(shí)刻定格，書(shū)頁(yè)上記載著的帶著墨香的文字，活躍著每個(gè)大腦細(xì)胞，就這樣全力以赴描繪人生的水墨畫(huà)。夢(mèng)想就在前方，用力地編織著自己的人生，也許我們沒(méi)有哈佛人那樣強(qiáng)大的意志力，我們也不需要在沉睡的夜里依然閱讀，我們只需要抓緊學(xué)習(xí)的每一分每一秒，用汗水和努力創(chuàng)造屬于我們的充實(shí)時(shí)光。都說(shuō)學(xué)習(xí)很辛苦，然而，在偌大的校園里，有些人卻奇裝異服，舉止風(fēng)流，晃里晃蕩，別人抓緊每一分每一秒學(xué)習(xí)，他們卻不知如何消磨時(shí)光。這種混日子的行為不由得讓人嘆息，荒廢了青春，任時(shí)光流逝，人生是否也不過(guò)如此？有的人在痛苦之中煎熬，忍受寒冷，饑餓，拼命學(xué)習(xí)，有的人甚至被繁重的學(xué)習(xí)壓得無(wú)語(yǔ)凝噎，他們可曾想過(guò)放棄？游走于校園不知該干些什么，日子過(guò)完一天是一天，碌碌無(wú)為和平庸難道就是他們想要的嗎？ 在哈佛廣為流傳的一句話就是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！痹谌松牡缆飞�，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)別人在你后面卻停止不前，過(guò)后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他已在你前面好遠(yuǎn)，該你去追逐他了。今天不走，明天要跑。人生要經(jīng)歷痛苦，痛苦之后才有快樂(lè)。多年以后回首曾經(jīng)的夢(mèng)想時(shí)，希望帶給你的是拼搏的力量，而不是悔恨的淚水。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。頭懸梁，錐刺股，千古流傳。十年寒窗，寫(xiě)下亙古不變的堅(jiān)持，沒(méi)有華服，沒(méi)有化妝，沒(méi)有時(shí)尚，沒(méi)有消磨，和每個(gè)哈佛人一起寫(xiě)下人生的篇章。 那個(gè)時(shí)候，對(duì)哈佛那么景仰，驀然回首，身邊的每一個(gè)人早已腳步匆匆，一步一步踩實(shí)人生
劍橋城里，紅磚墻旁的查爾斯河水一如既往的波光粼粼，這里，櫻花落，滿(mǎn)地花瓣，夾雜著書(shū)的香氣。
用腳步丈量人生初三作文 11
人的生命歷程可以用一年四季來(lái)劃分，在時(shí)間的流轉(zhuǎn)下，我們的腳步留在曾經(jīng)走過(guò)的路線上，成為歷史，成為昨天。人生對(duì)每個(gè)人來(lái)講，都是美好的，富有激情的。因?yàn)�，生命�?duì)每個(gè)人來(lái)講，都是十分珍貴的。因?yàn)�，生命�?duì)一個(gè)人只有一次的機(jī)會(huì)，必須把握好，失去不會(huì)重來(lái)。
人實(shí)際上從呱呱墜地那一刻起，就已經(jīng)踏上了人生的旅程。不管人生歷經(jīng)如何的坎坷，如何的困惑，還是一帆風(fēng)順，生命的時(shí)鐘在分秒不停地向前移動(dòng)，把我們一步一步推向人生的高峰，再?gòu)捻敺寰従彽叵乱�，回到起步的零點(diǎn)。人生中的生與死是無(wú)法分離的孿生兄弟，有生就有死，這是自然規(guī)律，無(wú)人能改變。
但是，在人生的旅途中，我們真心期盼有一個(gè)好的'歸宿，把理想變成現(xiàn)實(shí)，讓美好的人生更加壯麗，更加美好。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是好的，愿望也是一樣的，為了明天有一個(gè)好的生活境界，有一個(gè)理想的工作，一個(gè)溫馨的家庭，……但是，有時(shí)事物的發(fā)展不盡人意，往往是事與愿違，結(jié)局與原來(lái)計(jì)劃的恰恰相反，令人懊惱而尷尬，這種現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在社會(huì)的層面上來(lái)。說(shuō)句詼諧的話，上帝的玩笑讓人吃不消。的確如此，一次人生的“失誤”，可能釀成終生的痛苦，或者終生無(wú)法翻身，一生背負(fù)著“失誤”而釀造的沉重包袱。這種現(xiàn)象是任何人不愿看到的事實(shí)，也是不愿發(fā)生的事情。但殘酷事實(shí)不容置信，更不容重新嘗試。
所以，人生的道路怎么選擇，人生的腳步如何向前邁進(jìn)，是需要慎重考慮，達(dá)到“三思而后行”，盡量減少人生旅途中的“失誤”，早日抵達(dá)理想的目的地，這是至關(guān)重要的生活原則。在我們的人生四季中，青春時(shí)期是人生最佳時(shí)間，可謂是花季年華，人生的理想，人生的絢麗光華在此刻展現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期，激情涌動(dòng)，理想高于一切，魄力十足，真正是“初生牛犢不怕虎”，精力，魅力均是人生的高峰期。在這個(gè)年齡段正確引導(dǎo)，能快速攀登上人生事業(yè)的高峰。但是，有時(shí)一些年輕人由于經(jīng)驗(yàn)不足，社會(huì)閱歷浮淺，有時(shí)往往被假象迷惑，誤入歧途，極容易走人生極端，這個(gè)時(shí)期所以容易造成人生“失誤”的概率很大。年輕人，必須謹(jǐn)記這一點(diǎn)。
人生的腳步不斷的向前移動(dòng)，年齡在增長(zhǎng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也在積累，日趨成熟，失敗的概率漸少。這一點(diǎn)標(biāo)致著人生趨于成熟。其實(shí)，每個(gè)人都活得很累，不時(shí)為生活而付出，社會(huì)的，家庭的壓力也在增加，行進(jìn)的速度相對(duì)來(lái)講，日漸緩慢。生活的腳步印在前行的路途上，回眸那些蹣跚的腳印，彎彎曲曲，坎坎坷坷，不時(shí)有駐足的痕跡。那所有的印記均是生活的再現(xiàn)，我們生活的烙印，人生的足跡。
用腳步丈量人生初三作文 12
一步，又一步。
從起點(diǎn)開(kāi)始，走了有多遠(yuǎn)，人生便經(jīng)歷了多久。一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都是一個(gè)故事，每一個(gè)腳印都是一次成長(zhǎng)。
有一個(gè)腳印平平穩(wěn)穩(wěn)，小腳印的旁邊有大腳印。幼時(shí)學(xué)步，那一段記憶十分模糊，拎出來(lái)時(shí)布滿(mǎn)了灰塵：父母一左一右扶著我，我的`身影雖搖搖晃晃，腳印卻平平穩(wěn)穩(wěn)。
有一對(duì)腳印一淺一深，那是我一個(gè)人在學(xué)習(xí)之路上探尋。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)之路上到處都是迷霧，老師將我領(lǐng)上了這條路，我卻只能一個(gè)人在這條路上苦苦探尋。前方的路崎嶇不平，我的腳印一淺一深。
有一行腳印凌亂無(wú)知，人生的方向亦是如此。從懵懂少年的成長(zhǎng)開(kāi)始，人生之路便初現(xiàn)身影，它危機(jī)四伏，卻又風(fēng)和日麗，令人生出向往之情。我迷惘的在這條路上行走，留下的腳印卻凌亂無(wú)知。
一步，又一步。
不知終點(diǎn)在何處，只知前行；不知走了有多遠(yuǎn)，只知留下了腳印。
那，就是我的人生。
用腳步丈量人生初三作文 13
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。九層之臺(tái)，起于累土，仔仔細(xì)細(xì)砌實(shí)每層臺(tái)階，才能鋪就通天之路；老老實(shí)實(shí)打磨好每塊石材，才筑得起梵天高塔。
毛姆說(shuō)：“你應(yīng)將心思精心專(zhuān)注于你的事業(yè)上。日光不經(jīng)透鏡曲折，聚集于焦點(diǎn)，決不能使物體燃燒�！睂�(duì)待自己的事業(yè)應(yīng)抱有“釘子精神”，不鉆透事決不放棄，更要勇于一條道走到黑。把事情做到極致的人便是最有價(jià)值的人。
第一次模模糊糊地讀《名人傳》，竟有點(diǎn)嘲笑米開(kāi)朗琪羅。被人擠兌還為教皇不辭勞苦地打工，到底是為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？在家人的盤(pán)剝，教皇的難以忍受的暴烈脾氣和高強(qiáng)度工作的壓迫下，他弄壞了眼睛，弄壞了身體，備受煎熬。然而當(dāng)他憑著驚人的毅力竟一個(gè)人單槍匹馬地用四年零五個(gè)月的時(shí)間在500多平方米的天頂上畫(huà)了343個(gè)人，獨(dú)自完成了世上最大的壁畫(huà)西斯廷教堂天頂壁畫(huà)，《創(chuàng)世紀(jì)》的時(shí)候，一股巨大的力量如狂風(fēng)一般狠狠地撞進(jìn)了我的心，一巴掌扇滅了那幼稚無(wú)知的嘲笑。有人說(shuō)米開(kāi)朗琪羅是把天堂搬到了人間，那么這屬于全人類(lèi)天堂一定是他用血汗凝造的。人間天堂，信仰與生命緊緊纏繞，燦若雙生花。我不曾去過(guò)梵蒂岡，但想象得出每個(gè)人抬頭仰望壁畫(huà)時(shí)驚嘆震撼與臣服的表情。米開(kāi)朗琪羅是這天堂的上帝，當(dāng)人們?nèi)缇谱戆惆V迷，像是嗅了太久濃烈花香而昏昏地醉臥在飄飄的云上時(shí)，他會(huì)不會(huì)和藹地笑著，感嘆自己沒(méi)有白費(fèi)功夫？
是米開(kāi)朗琪羅用才思與生命捏塑出畫(huà)的靈魂，書(shū)寫(xiě)下自己對(duì)藝術(shù)的尊重，才贏得了無(wú)數(shù)世人的尊重和膜拜。
撩撥開(kāi)重重的時(shí)間迷霧，遙望歷史掩蓋下的空間，我似乎仍感受到米開(kāi)朗琪羅月復(fù)月抬頭時(shí)脖子的酸疼；年復(fù)年作畫(huà)時(shí)手臂的疲軟；又似乎看到了他低下頭用沾上了油彩的手揉搓酸澀的雙眼……他一生追求藝術(shù)的完美，堅(jiān)持自己的創(chuàng)作思路，用自己悲壯性的藝術(shù)生涯告訴我們對(duì)于事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)是足以讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容折服的。
或許每個(gè)人拼盡全力去做的事都值得我們敬佩。沒(méi)有人的成功不費(fèi)功夫，沒(méi)有所謂的天掉餡餅不需代價(jià)。一物換一物，用努力換取成功是最公平的法則。都說(shuō)三百六十行，行行出狀元，只有對(duì)自己的工作，對(duì)自己的職業(yè)心懷敬畏，細(xì)細(xì)雕刻好手中的每件作品，才配得上“專(zhuān)業(yè)”二字。擰了三年螺絲的初中生王天祥，成了當(dāng)?shù)赜忻摹奥萁z王”，正如那位想聘請(qǐng)他的人說(shuō)“我們這里不缺尖端人才，可就缺低端的高層次人才”，能把擰螺絲擰成功夫的人也成了稀缺的'人。其實(shí)不管干什么，都能成才，關(guān)鍵不是看干什么，而是看怎么干。而決定怎么干的就是一種叫敬業(yè)的精神。用敬業(yè)澆鑄出人生堅(jiān)實(shí)的紐扣，把一縷縷零散的人生緊密相扣，方能織出結(jié)實(shí)的未來(lái)。
從工作里愛(ài)生命，就是通徹了生命最深的秘密。我們要用自己的手一點(diǎn)點(diǎn)拼出自己的花園，用自己的手一點(diǎn)點(diǎn)除掉荊棘，用自己崇高的精神一點(diǎn)點(diǎn)涂抹出自己的耀眼光芒。
用腳步丈量人生初三作文 14
涼爽的秋風(fēng)吹拂著片片落葉，這正是我三歲那年的秋天，也正是我學(xué)會(huì)走路的那一年。
第一次學(xué)會(huì)走路，第一個(gè)征服目標(biāo)便是坐落在老家后面的那座山崗，這座山，海拔729米，山勢(shì)緩慢，但中間有一個(gè)溝段，只要稍不留神，便會(huì)從上面滑落下山去即死。
興致勃勃的我讓幾個(gè)家人伴之我的左右。剛一上山，迎面而來(lái)的涼風(fēng)吹的我心平氣和，愜意略感。慢慢的踏著自己的小碎步，走著自己的路，沒(méi)有一點(diǎn)放棄的理由。好景不長(zhǎng)，那個(gè)令人心驚膽戰(zhàn)的'溝段便出現(xiàn)在眼前。一路風(fēng)順的我毫無(wú)懼怕之感，無(wú)論再怎么危險(xiǎn)也要走一走，剛走了一段，看著那即將到達(dá)的終點(diǎn)，不住的放出小笑聲，竟倒在路上休息了，這可造成了一件禍?zhǔn)隆业纳眢w不住的往懸崖滑。幾個(gè)家人見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙也爬上來(lái)救我。底下就是死亡。我不住的掙扎著，求生欲望愈加強(qiáng)烈；就在我快要沉于深淵之時(shí)，才勉強(qiáng)的被抓了上來(lái)。我吃了這個(gè)一驚立刻就對(duì)這座山氣了恐懼之心，哭鬧著要回家。
家人們也都準(zhǔn)了我的意見(jiàn)。只有我的二表哥似嘲笑的對(duì)我說(shuō)：本以為人還人還是個(gè)真男子，三歲時(shí)就會(huì)爬山。可到了罐頭來(lái)還不是因?yàn)辄c(diǎn)小事小的尿褲子，哼~我這下也被激怒了，可是這么危險(xiǎn)的溝段，想了一會(huì)兒，還是認(rèn)為尊嚴(yán)更重要于是膽戰(zhàn)心驚的爬了上去。腦中充溢著可怕的念頭，爬一步，吃一驚，好似自己在上刀山一般�？墒堑搅俗詈�，也終于爬上去了......身后傳來(lái)了家人的歡呼聲。
這就是我三歲時(shí)越的一道溝。二者一溝，也不只是一條溝那么簡(jiǎn)單�？梢哉f(shuō)在生活中，我們也會(huì)遇到類(lèi)似于這樣的一條溝。越過(guò)去了，人生在前進(jìn)著，停留下來(lái)而又會(huì)遭受社會(huì)的拋棄。而這一次的越過(guò)，也證明了我踏上了人生的第一個(gè)腳步，也代表著我長(zhǎng)大了。
用腳步丈量人生初三作文 15
歲月好似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，不停地在追逐，記錄我們的青春年華——期望，憧憬﹑迷惘，失落……
——題記
青春悄悄地來(lái)了。
青春的腳步是沉重的，稍不留意，半路殺出個(gè)“程咬金”，看你還如何對(duì)付。這么糟糕的分?jǐn)?shù)，還怎么去面對(duì)父母的殷切期望、老師的諄諄教導(dǎo)。像小小的蠶蛹，在繭中掙扎，承受屬于它的成長(zhǎng)滋味。
青春的腳步盡管沉重，卻是驕傲的。感覺(jué)就像雨滴打到瓦片上一樣地真實(shí)。當(dāng)我擺弄著一個(gè)個(gè)油乎乎的盤(pán)子時(shí)，旁邊的老奶奶總是夸我“閨女長(zhǎng)大了，真厲害！”。這時(shí)別提多驕傲了。
青春貴在堅(jiān)持。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？：一位農(nóng)場(chǎng)主在巡視谷倉(cāng)時(shí)不小心丟了他的金表，于是，便以一百美元為酬勞，請(qǐng)人們幫他尋找。面對(duì)重賞，人們紛紛前來(lái)查看，想在一個(gè)大谷倉(cāng)中找尋一塊表，簡(jiǎn)直如同大海撈針一般，終于，大家一個(gè)個(gè)的放棄了那一百美元。只有一個(gè)窮人家的小男孩，為解決家人吃飯的.問(wèn)題，仍然在谷倉(cāng)中摸來(lái)摸去，這時(shí)已是夜晚，他突然聽(tīng)到金表的‘嘀嗒聲……
成功的法則，就是執(zhí)著。小男孩并沒(méi)有大人的智慧、力氣。但卻做到了大人做不到的事，只因?yàn)樗却笕硕鄨?jiān)持了一會(huì)兒。
由此，我想到了一件事：一次，我跟媽媽學(xué)包餃子，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為這么一個(gè)“小東西”，能難倒我嗎？于是，便興致勃勃地一步一步學(xué)著做，但事與愿違，同樣是餃子，差別怎么那么大呢？媽媽教了我技巧后，我多次練習(xí)，成果仍不理想，媽媽安慰我說(shuō)：“這哪是一時(shí)半會(huì)兒就能包出花樣的，不著急，慢慢來(lái)�！苯K于，不服輸?shù)奈遥彩前隽藵M(mǎn)意的花邊。
一次次的失敗，正鑄就著成功，蠶蛹雖然在繭中受盡煎熬，最終會(huì)破繭而出，變成一只美麗的蝴蝶。小男孩的不懈堅(jiān)持，使他獲得了大人們拿不到的獎(jiǎng)勵(lì)。把握住青春這個(gè)關(guān)鍵的決定性時(shí)期，讓你的生命因?yàn)榍啻憾兊枚嘧硕嗖�，一步一個(gè)腳印走下去……
青春需要堅(jiān)持，只要不放棄，早晚都會(huì)聽(tīng)到勝利發(fā)出的“嘀嗒”聲。
聽(tīng)，青春的腳步如此堅(jiān)定！
用腳步丈量人生初三作文 16
人們的步履匆匆，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，卻無(wú)暇顧及那些美好的事物，為何不放慢腳步去欣賞呢？
步履匆匆，得到了夢(mèng)想，卻失去了更多的東西。放慢腳步，去欣賞那些美好的景色。
曾在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有三個(gè)人比煮紅豆湯，時(shí)間限定一天，看誰(shuí)煮的好喝。他們?nèi)齻�(gè)人中有一個(gè)是廚藝精湛的大廚，另兩個(gè)則是學(xué)徒。大家一開(kāi)始都認(rèn)為那位大廚會(huì)獲勝。也許他自己也是這么想的。于是他把高超的技術(shù)全部展現(xiàn)出來(lái)對(duì)付那碗紅豆湯，不過(guò)多久，他的紅豆湯就完成了。評(píng)委一嘗，雖然味道不錯(cuò)，色澤也很鮮艷，卻始終嘗不出那種糯糯的口感，且軟硬程度不一，甚至有幾顆還未熟。其中的一個(gè)學(xué)廚看大廚那么快完成了，心中一急，把火調(diào)大也迅速地完成了，結(jié)果可想而知。他既沒(méi)有大廚精湛的廚藝，也沒(méi)有好好地去想到底該如何制作這碗湯，結(jié)果因?yàn)樽詈笠幌伦佑么蠡�，使紅豆入嘴即化，還帶有沙沙的感覺(jué)。第三個(gè)人看他們都完成了，心里自然很著急，但他也看到了第二個(gè)人的結(jié)果，知道不能草草了事。于是他心一橫，干脆就不停的攪拌紅豆，再隔時(shí)加入適量的糖。一天時(shí)間過(guò)去了，評(píng)委們也早已不耐煩了，他把他的紅豆湯盛在起來(lái)。一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)，評(píng)委舀起一勺，卻看到勺子上還有藕斷絲連般的湯汁，放入嘴中，甜而不膩，糯而不粘，咽下還有滑滑的感覺(jué)，他成功了，他制作的紅豆湯贏得了勝利。
也許他的勝利有些投機(jī)取巧，但他卻很好地證實(shí)了：如果一個(gè)人的`心過(guò)于急切，那么就算他的技藝再高超，嘴中還是會(huì)失敗。
有的人忙碌了一生，為了自己的理想奔走東西，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)除了那些之外，一無(wú)所獲。而有些人，平和地度過(guò)每一天，享受每一天，即使他沒(méi)有成功，他的人生還是充實(shí)的。他得到的定比前者更多。
所以，讓我們放慢人生的步伐，去擁有更多平凡而又珍貴的東西吧！
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