關(guān)于初三描寫春天的作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的初三描寫春天的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三描寫春天的作文400字 篇1
一年四季,我最喜歡的就是春天了,春天的美景總是讓我陶醉其中。
綿綿的細(xì)雨,是它把大地滋潤(rùn)了;是它把田里的小青蛙潤(rùn)醒了;是它把柳樹(shù)澆綠了!綿綿的春雨常沙、沙、沙地落下來(lái)。雨后,周圍濕潤(rùn)的空氣,一陣陣清新的空氣迎面撲來(lái),使人心曠神怡。春雨給這個(gè)春天增添了不少色彩和生機(jī)春雨把打地變得色彩斑斕,春雨把整個(gè)春天變得是那么美麗。我喜愛(ài)春天下著綿綿細(xì)雨的景象。
有許多可愛(ài)的動(dòng)物和小植物都從它們的洞穴里,泥土里面鉆出來(lái)了?!嫩綠的小草們,從泥土里探出個(gè)小腦袋,伸展了一下柔弱的身軀。瞧!在田野里的小青蛙們,它們正從睡了一冬暖和和的洞穴里伸出可愛(ài)的小腦袋,欣欣然地睜開(kāi)惺松的眼睛,用小巧玲瓏的眼睛新奇地張望那周圍美麗的景色。扁扁的肚子,由此可見(jiàn),小青蛙們是要到外面去尋找食物吃,好把肌餓的`肚子填滿。春天是生命著。我喜愛(ài)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
路邊的那些燦爛的花,在陽(yáng)光的照耀下盡情地蹦來(lái)跳去。一到微風(fēng)吹來(lái)時(shí),它那動(dòng)人的舞態(tài),是多么讓人喜愛(ài)啊!它們誰(shuí)也不讓誰(shuí),爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。那些室內(nèi)的花,好像不想像籠中的小鳥(niǎo)們一樣,被人管著,就探頭探腦的,種花的主人好像看出花兒們的心思,于是就移它們到外面,它們?cè)陉?yáng)光下受到問(wèn)溫暖后,就變得更加鮮艷,美麗了,還引來(lái)了不少密蜂來(lái)采蜜呢!我喜愛(ài)春天百花盛開(kāi)、爭(zhēng)姿斗艷的景象。
啊,春天百花爭(zhēng)艷,色彩斑斕,生機(jī)勃勃的美景是多么得引人注目啊,我愛(ài)這春天的美景!
初三描寫春天的作文400字 篇2
那嚴(yán)寒的冬日已悄然無(wú)息的離開(kāi)了,而春姑娘翻過(guò)無(wú)數(shù)山脈和大洲來(lái)到了我們的身邊,而此時(shí)我已翻過(guò)了山頭來(lái)到了我的學(xué)校。
春天一來(lái),我們的學(xué)校春滿活力。您請(qǐng)看,那花兒好像在跟您打招呼哪,那五顏六色的花兒全部睡醒了,伸伸脛骨,把身上的土搜一搜,校園馬上充滿活力?茨前貥(shù),像不像一個(gè)巨人,聳立在這中央。樹(shù)木和花兒知道春天已經(jīng)來(lái)了,它們把最好看的衣服穿起,勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶都來(lái)了,它們一起參加校園活力化妝晚會(huì),看他們玩的多么的開(kāi)心呀……
我們?cè)趤?lái)看一看操場(chǎng);春季,積雪融化,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。操場(chǎng)上洋溢著新生的氣息,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;ǘ浜,花香沁人心脾。小草透過(guò)泥土的縫隙,呼吸到了新鮮的空氣,它好奇地向外面張望,地面上隨機(jī)出現(xiàn)了淡淡的綠意。太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光灑滿大地,不很真實(shí),但又充滿了生機(jī)。課間十分鐘,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲,順便感受一下這獨(dú)特的,只屬于春天的氣息?匆粋(gè),球進(jìn)了?茨侨汉⒆油娴亩嗝吹拈_(kāi)心呀,算了,我們也不好意思打攪他們了,走我們?cè)谌タ纯带B(niǎo)瞰圖好嗎?
春天這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,走在小路上上,仿佛回到鄉(xiāng)村小徑。這里明天早上充滿笑聲、讀書(shū)聲、歌聲。我們的學(xué)校真是美不勝收呀。。。!
啊,我的母校,轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)飛快的流逝了,學(xué)校的春天讓我們流連忘返,我愛(ài)我的母校。請(qǐng)記住我,母校。
初三描寫春天的作文400字 篇3
春天是那耀眼的晨曦;春天是那小朋友純真的笑容;春天是那萬(wàn)物復(fù)蘇的景象……世人根據(jù)他們對(duì)春天的感覺(jué)曾寫下成千首動(dòng)人詩(shī)篇,勾勒出上萬(wàn)幅唯美畫卷,但春天要到何處尋找呢?
有一只燕子,它聽(tīng)到了人們對(duì)春天的這許多的贊頌,不禁心生對(duì)春天的向往與憧憬。于是,它開(kāi)始了一段有趣的尋春之旅……
它來(lái)到了一個(gè)公園的上空,突然感到口渴,便飛到公園的小湖泊邊飲水,解渴之際,它頓覺(jué)到湖水的清涼。于是,它飛到湖泊上,輕輕地拍打湖水,越玩越感到其中的樂(lè)趣。它想,春天,應(yīng)該就如同這湖水一般清涼解渴吧,但春天在哪里呢?
“媽媽,您看,那燕子多快活呀!”一陣童稚純真的話語(yǔ)把燕子拉回現(xiàn)實(shí)。燕子看著那個(gè)孩子,梳著兩條羊角辯,臉上笑開(kāi)了花,她是多么惹人喜歡!那個(gè)孩子竟然還沖著燕子笑!對(duì)于燕子來(lái)說(shuō),世界最悅耳的鋼琴曲也不可與這個(gè)孩子的聲音相媲美!此時(shí),燕子又想:春天的感覺(jué),大概就是這樣一種溫暖的感覺(jué)吧!但春天在哪里呢?
那個(gè)孩子頑皮地嬉戲著——她蹦著,跳著,跑著,叫著……她似乎安納不住內(nèi)心的喜悅,也似乎不曾感到絲毫的疲倦,她毫無(wú)顧忌地坐在草地上,沖燕子又是那么燦爛一笑。燕子想:這個(gè)孩子是那么有活力!春天也這樣,帶著喜悅,帶著力量嗎?
唉,尋“春”之旅已經(jīng)差不多接近尾聲了,但哪里才是春天呢?小燕子打破了砂鍋,卻找不到謎底,只能灰溜溜地飛走……
可愛(ài)的燕子呵,你歷經(jīng)了這一段尋“春”之旅,怎么仍不知道春天在哪里呢?其實(shí),春天就在你的旅途之中啊……
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