我也很出色初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我也很出色初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“瞧瞧人家孩子……”父母經(jīng)常這樣說，其實我也很出色嘛。
比如說那一次，母親節(jié)就要到了，學(xué)校組織了大型聯(lián)歡會，不知哪個淘氣包想捉弄我為我報名獨(dú)唱！當(dāng)我知道時，四肢發(fā)麻，頭發(fā)根都立起來了。要知道我是一個膽小的女孩，從來不敢面對眾人講話。即使上課回答問題，也會緊張的口吃�？墒敲麊我呀�(jīng)報到了大隊部，我越想越怕，鼓足勇氣，第一次敲開了大隊部的門：“王……王老師，我……我不會……唱歌……”大隊王老師似乎看穿了我的心思，笑了，眼睛彎彎的，像是月牙兒：“韻兒，你的聲音很甜美，給自己一次機(jī)會，你一定會很出色。從今天起放學(xué)后你來找我排練，一周后如果你還感覺自己不行，那時我再把你的節(jié)目刪掉，好嗎？”沒辦法，我只得點點頭。
放學(xué)后，我真的來到了音樂教室。音樂老師彈奏著鋼琴讓我試唱，我唱了兩句：“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花……”要知道這是我第一次在人前唱歌呀！
“聲音太小了，大點聲！”王老師站在旁邊提醒我。
“不錯，再大點聲！”
“你的聲音很好，音域又寬，這支《燭光里的媽媽》很適合你，你把聲音放開，一定能行！”
……
從此，我每天都按時排練，王老師和音樂老師耐心地輔導(dǎo)，不放過一個表情、一個動作。我的喉嚨似乎也打開了塵封的鎖，聲音洪亮起來。當(dāng)我的.歌聲在音樂教室中回蕩的時候，常常有同學(xué)駐足來聽。他們竊竊地稱贊，不時地傳入我的耳際，我心里美滋滋的，平生第一次感到滿足�？墒敲慨�(dāng)夜晚，躺在床上，想起要面對全校師生歌唱，我總會緊張得輾轉(zhuǎn)難眠。
“韻兒，你唱得多好啊。你真出色，應(yīng)該給自己一次機(jī)會，展示給大家，怎么樣？”一周后王老師問我。
“王老師，我，我能行嗎？……”
“當(dāng)然行。”王老師話不多，但很清晰。
轉(zhuǎn)眼間，母親節(jié)到了。我站在舞臺后的帷幕后面，從縫隙中望向會場，三千師生的眼睛好像都望了過來。我馬上躲到一邊，心突突地跳。握著話筒的手都有些發(fā)抖了。突然，一只手?jǐn)堊×宋业募绨�。抬頭看：是王老師！
“別緊張，深呼吸，音樂老師的伴奏會配合你的。你一定沒問題！”
我點點頭。
伴奏響起，我站在舞臺上，似乎忘記了周圍的一切：“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花……”一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲�！疤彀�，我成功了！”我在心中狂呼。高興得我不知怎么就把敬隊禮改成了鞠躬。我跑下了臺，拉住王老師的手，興奮地說：“我成功了！”王老師再次攬住我：“韻兒，你真出色！”
從那以后，每當(dāng)我退縮的時候，我都會想起這一幕。因為我知道我也很出色！
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