初三？初三！
初三？初三！1
生命是起伏的潮汐，漲潮未必是生命的巔峰；落潮，也未必是時(shí)光的低谷�！}記
時(shí)光如歌，歲月如梭。我們風(fēng)也過、雨也走。一路走來，有他，有你，也有我。成功的喜悅、失敗的憂愁、離別的不舍…。別有一曲《驪歌》在心頭！
奮斗，是少年的不羈
“刷刷刷”，交雜錯(cuò)亂的音節(jié)連續(xù)不斷的響著，試卷翻轉(zhuǎn)的聲音撩動(dòng)著每個(gè)人的神經(jīng)。陽光透過被擦得锃亮的玻璃窗，傾灑在考場(chǎng)上正在奮筆疾書的少年的頭發(fā)上，呈現(xiàn)出金黃色的光澤。不知不覺汗水已濡濕了深色校服，但少年們?nèi)允且荒樀膶Ｗⅰ?/p>
漸漸地，黑色的鋼筆字密密麻麻的布滿了整張?jiān)嚲恚倌陚內(nèi)砸а缊?jiān)持，忍著右手的酸痛，提筆寫著他們一個(gè)又一個(gè)美麗的未來。
終于，紙張翻轉(zhuǎn)摩擦的聲音慢慢停止，陽光也在綠樹下留下一片陰涼，少年停下筆，向老師交上一份滿意的答卷，會(huì)心一笑。
初三是奮斗，奮斗如詞，填寫著少年的不羈。
堅(jiān)持，是少年的自信
“咔咔咔”，鮮紅的試卷與手指摩擦的聲音，緊繃著少年的心弦，緊張與激動(dòng)的心情充滿了少年的一身。
突然，一張布滿紅色大叉的試卷映入少年的眼簾，隨之少年也張大嘴來顯示他的驚訝和不可思議。頓時(shí)，眼淚便從少年的眼中奪眶而出，在陽光的照射下，銀閃銀閃。
過了一會(huì)兒，少年抹了抹眼淚，又咬了咬牙，在陽光中燦爛一笑……嘴角上揚(yáng)，自信滿滿。
初三是堅(jiān)持，堅(jiān)持似曲，譜寫著少年的自信。
離別，是少年的感傷
時(shí)間像撒了僵的野馬。三年已逝，歲月及蹉跎。
臨近畢業(yè)，少年更像擺脫題海的困擾，多在校園里走走，記住每一縷花香，記住每一張笑臉，記住每一朵來往的云……
初三是離別，離別似調(diào)，悠揚(yáng)著少年的感傷。
初三是一曲《驪歌》，以奮斗填詞，以堅(jiān)持作曲，以離別為調(diào)。一路走來，一路吟唱，唱?jiǎng)e老師，揮別同學(xué)，留一顆赤心與母校。
初三？初三！2
“初中三年，望中猶記，烽火一中路。不堪回首，書桌之下，一片神馬都有。憑誰問，學(xué)生大矣，尚能學(xué)否?”
——題記
進(jìn)入初三，有點(diǎn)不堪。不過，那是別的班，學(xué)習(xí)上“貧富懸殊”，哀鴻一片，大多老師也無力回天。而我們班還是陽光燦爛，跟老師胡侃，不嚴(yán)肅，沒“意義”，課堂上時(shí)不時(shí)爆出一陣笑聲。嗨，初三那些鏡頭，我經(jīng)歷我滿足我幸福。
鏡頭一
語文老師柳眉倒豎，杏眼圓睜，指著班級(jí)后邊空座位上的羽絨服：“你給我起來!"(以她的眼神，還以為是一個(gè)男生躺在凳子上)
鏡頭二
語文老師：“這段話在句子中充當(dāng)什么成分?"同學(xué)們齊聲回答：“定語!”語文老師甜甜一笑：“很好，答對(duì)啦!你們掌握得非常棒，就是狀語!”同學(xué)們帶著疑惑與憤怒抗辯：“老師，我們說的是定語!”語文老師沉默片刻，慢悠悠地說：“同學(xué)們要知道，現(xiàn)在提倡激勵(lì)式教學(xué)�！蓖瑢W(xué)們噓聲：“老師你真假!”
鏡頭三
語文老師抑揚(yáng)頓挫：“‘鐘靈毓秀’是指自然環(huán)境好，孕育了優(yōu)秀的人物。這個(gè)成語用在此句中顯然是不妥的。怎么能說巴山怪石鐘靈毓秀呢?石頭里能出人才嗎?"學(xué)生乙調(diào)皮地說：“能啊，孫悟空啊!”語文老師佯怒：“誰說的?抬杠呢?孫悟空是人才嗎?孫悟空明明是魔獸!”
學(xué)生丙被激活了：“老師你難道也玩‘3C’?”學(xué)生丁興奮狀：“老師你玩‘傳奇’不?"學(xué)生甲熱情高漲：“老師我有個(gè)號(hào)70級(jí)了!你多少?"(此起彼伏的呼聲中，一雙雙充滿了求知欲望的眼睛興奮地閃動(dòng)著)
鏡頭四
一場(chǎng)大雪，校園的操場(chǎng)鋪上了一大塊雪貂絨。同學(xué)們瞬間變成了北極熊，男生興奮得要發(fā)瘋�；瘜W(xué)老師揣著練習(xí)冊(cè)走過來，遭遇到前所未有的挑釁。有漂亮女生觀戰(zhàn)，誰甘失敗?化學(xué)老師畢竟“廉頗老矣”，不敵初出茅廬的“徒弟"，被摔倒在地。上課鈴不知趣地響起，大家回到教室，化學(xué)老師一邊掏練習(xí)冊(cè)，一邊還在不服氣：“等一會(huì)下課再來。”從兜里掉落的.是潔白的雪，引發(fā)一片笑聲。
這就是我們班的“微電影"，當(dāng)然，還在拍續(xù)集。怎么樣，經(jīng)歷初三，也很幸福吧。
初三？初三！3
烈日的強(qiáng)光在云角邊傾瀉而下，使葉片上泛起層層熒光，高溫迫使我和外出買菜的外婆滿頭大汗。在這烈日的催促下，我不由得加快了腳步。外婆的聲音在耳后響起孩子，你慢點(diǎn)走，為此我停下來腳步。
你慢點(diǎn)走，小時(shí)候，在稻田里，在老屋后，我似乎也對(duì)外婆說過這句話。
那是一個(gè)豐收日，我屁顛屁顛地跟著外婆去田里把剩下的稻穗抱回家。稻香旖旎，豐收的喜悅在空氣中蔓延。這涼涼的秋風(fēng)呀，穿過樹葉，跨過頭頂，在外婆的青絲上打著旋兒。那時(shí)候，外婆還很健碩，頭發(fā)不白，背也不駝，歲月還沒在她臉上留下太多的痕跡。一身碎花衫，闊腳褲，一手抱稻穗，一手拉著我，走起路來，那叫一個(gè)腳下生風(fēng)。
我邁著小短腿，楞是跟不上外婆的步伐，幾乎是被她拖著跑，于是嚷道：外婆，你慢點(diǎn)走。
外婆聽了便慢下來，拍拍我的頭，好，我背你，蹲下身，讓我爬上她的背，然后又搖搖晃晃地站起來，站穩(wěn)后，便快速而平緩地前進(jìn)。
明明早已是涼爽的秋天，而我在外婆的背上卻絲毫不覺得。仿佛她的血液已經(jīng)透過我們兩人的肌膚，滲入我的血液中，我的心里一陣暖意。風(fēng)又吹起，外婆的青絲像狗尾巴草撓著我的臉，癢癢的。外婆就這樣背著我走，走過一畝畝農(nóng)田，走過一個(gè)個(gè)豐收日，走過我的童年。
如今呢，我上了初中，而外婆也老了，白發(fā)繞在耳邊，背有點(diǎn)駝，歲月殘酷的在她臉上留下了記號(hào)，原本矯健的腳步也變得遲緩。孩子，你慢點(diǎn)走這聲音熟悉卻又令人心酸，我為外婆攬下她手中的重物，牽著她的手慢慢朝家里走去。
你慢點(diǎn)走沒有多少音節(jié)，沒有很多絮叨。這種聲音只是孩童對(duì)長(zhǎng)輩的依賴和老人對(duì)晚輩關(guān)懷的渴望。這份親情摯愛藏在點(diǎn)滴的付出中，在細(xì)致的陪伴中。歲月漸長(zhǎng)，可幼時(shí)溫暖的回憶未變，我和外婆之間的愛也從來沒有改變。
對(duì)不起，外婆，是我走得太快，沒顧上您。在今后的日子里，我會(huì)牽著您的手，慢慢走，慢慢走
初三？初三！4
初三生活
看到幾個(gè)朋友，都寫了自己的初三生活。都挺有意思的，大家對(duì)初三的感覺都很相似：忙、累�；蛘呔褪枪砉硭钏畹摹懊锿甸e”。看來大家的初三生活可以總結(jié)為八個(gè)字：亦忙亦閑，不亦樂乎。
這學(xué)期期末考試還沒到，初三下學(xué)期的書就開始學(xué)了。老師緊趕慢趕的，終于把進(jìn)度拉到和其他學(xué)校持平。我們可舉雙手反對(duì)，那日復(fù)一日的煎熬，只有自己知道。還有那出練習(xí)冊(cè)的，只出那些大家不容易算出來的題，真想天天往他家打騷擾電話！
但是，事實(shí)證明，我們這些“異�！钡姆纯�，絕對(duì)是沒用的。初三啊，誰還有心情去想學(xué)習(xí)以外的事情？不過本人，或者是所有初三同僚最苦惱的一件事就是：中考政治閉卷！當(dāng)時(shí)，聽一個(gè)小學(xué)同學(xué)說這件事的時(shí)候，我還當(dāng)個(gè)沒事人一樣，還帶有批評(píng)意味的口吻說道：“你們班同學(xué)的話你也相信？”
后來，經(jīng)過班主任和政治老師的證明和證實(shí)：這是真的！我當(dāng)時(shí)連把自己拖出去斬了的心都有。一想考場(chǎng)上答不出政治題的樣子，就為自己叫苦連天。有時(shí)在校園里碰到政治老師，老師就會(huì)冒出一句：“該要背的都會(huì)背了吧�！毙睦锂�(dāng)時(shí)只有一個(gè)字：寒。
每天晚上在光亮的臺(tái)燈下，唰唰地奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)。大家都和周公去約會(huì)了，我們才呵欠連天的鉆進(jìn)冰涼的被窩。一想這還要堅(jiān)持半年，我也只留下個(gè)無奈的搖頭。
不過有時(shí)，我們是收獲的。在看一些電視節(jié)目的時(shí)候，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)單詞，你在英語課本里見到過，或者是你能脫口翻譯出來。這一點(diǎn)小小的進(jìn)步，你自己都應(yīng)該看到，即使他人看不到，你依舊是要開心的。還有解出了物理，或者化學(xué)里面的題，那時(shí)候，你應(yīng)該有種自豪感。用我們化學(xué)老師的話就是：“能解出一道有挑戰(zhàn)的題，多偉大呀！”
我眼里的初三就是這樣，應(yīng)該算不上憶苦思甜吧。但至少有存在和累積的一些快樂元素。不知怎的，我突然想起了在教室里，看到過窗外的那些在天空自由盤旋的鴿子。它們那樣幸福，那樣自由。我想這種感覺我們應(yīng)該在出了考場(chǎng)的那一刻，會(huì)感受到吧。而真正的初三感受，也要等到那一刻才能知曉。
初三？初三！5
一樣的學(xué)校，一樣的同學(xué)�？墒�，我們已經(jīng)上初三了！
已經(jīng)開學(xué)兩周了，我依舊沒有進(jìn)入初三的狀態(tài)。依然是初一初二時(shí)懶散的樣子。對(duì)于我的學(xué)習(xí)，我全然沒有規(guī)劃性，我感覺我的大腦里裝的是一團(tuán)漿糊，亂糟糟的。想起一年后的中考，我的心中打著一個(gè)大大的問號(hào)。
我到底該如何？郁悶啊，茫然，我的前方一片霧霾！
下午，意外的下起了大雨，天空一片陰暗，就像我的心情一樣低沉。后兩節(jié)課都是數(shù)學(xué)，我似乎走神了，一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。我心里、腦子里都是一團(tuán)糟，我不知道該怎么辦？
晚上回到家，見到一周沒見的家人，我突然流淚了，我發(fā)現(xiàn)我想家了。想念家中的溫暖。在外面的`一切高壓、煩躁，回到家中都會(huì)欣然忘記。奶奶會(huì)安慰我，撫平我心中的哀傷，縱使弟弟再調(diào)皮搗蛋，我也不會(huì)去責(zé)怪他，我竟然發(fā)現(xiàn)他很可愛似的，初三的一切煩惱，我暫時(shí)都拋在了腦后。面對(duì)家里人的噓寒問暖，我突然覺得，我的初三，不再茫然了。我的學(xué)習(xí)也有了方向。為了家人也為了我自己，我一定會(huì)努力的。努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。初三，我拼了。困難再大，我也會(huì)勇敢的闖一闖。
畢竟，海闊天空，在狂風(fēng)暴雨以后。不在烏云和大海之間高傲的飛翔，又怎么能對(duì)得起“海燕”這個(gè)名字呢，勇敢的海燕，加油！
初三？初三！我豁然開朗了！
初三？初三！6
仿佛奮斗的我們還在前天，昨天我們依依惜別，今天我們踏上了新的征程。
——題記
走進(jìn)初三的教室，空氣中迷茫著中考前夕的“火藥味”，同學(xué)們都在埋頭苦干，奮筆疾書，生怕浪費(fèi)每一秒鐘。由于初三第一次模擬考試的失利，讓我們陷入了一段迷茫期，同桌好像看出了我的心思，陪伴我到校園里四處走走散心。
現(xiàn)在正是校園里桂花樹盛開的時(shí)節(jié)，空氣中彌漫著桂花香味，這是帶著豐收的高興氣味，仿佛有一種聲音在跟我說：“不要輕易放棄，努力就會(huì)有收獲!”此時(shí)正是初秋往中秋過渡的一個(gè)時(shí)節(jié)，是一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)。我莫名地對(duì)秋季產(chǎn)生了敬仰之情，秋天的豐收也是經(jīng)歷了一番努力才能夠得到的成果，一時(shí)的得失并不能左右我在中考考試中的發(fā)揮，我似乎領(lǐng)略到了秋收的味道。同桌聳了聳肩膀，問道：“你小子心情好點(diǎn)沒，不就是第一次模擬考試嗎?趕緊回去復(fù)習(xí)吧，這次的失利真的不算什么，復(fù)習(xí)階段才剛剛開始�！痹挳�，我們一起回到教室中去復(fù)習(xí)。
初夏的清早，走在我們每天上學(xué)的畢竟之路上，有一種想要在天空中翱翔的沖動(dòng)，中考進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)階段，距離我們迎接中考大boss已經(jīng)沒有幾天了，在這最后的沖刺階段，我翻出了我第一次模擬考試的錯(cuò)題來復(fù)習(xí)，這讓我想起了當(dāng)初的很多事情�，F(xiàn)在的自己無論是各科目的成績(jī)還是考試時(shí)候的心態(tài)都要比當(dāng)初強(qiáng)好幾倍，哈，非常感謝同桌的開導(dǎo)，感謝學(xué)校賜予我如此美麗的校園，讓我有了努力奮斗下去的動(dòng)力。
中考收?qǐng)隽�，我也考出了自己�?yīng)有的成績(jī)。中考來的時(shí)候轟轟烈烈，走的時(shí)候卻依依惜別，天下沒有不散的筵席，中考結(jié)束之后意味著我們要各奔東西，只有經(jīng)歷了中考才能懂得初三這一年的珍貴，這一年在我們心目中的分量，昔日的歡聲笑語已經(jīng)不復(fù)存在，能夠陪伴我們的依舊是那校園里的桂花香。
初三？初三！7
何嘗沒有在理想與現(xiàn)實(shí)間跌宕掙扎？左手所愛，右手所夢(mèng)，卻像異名磁極一樣，永遠(yuǎn)排斥著彼此。前幾日閑暇時(shí)順手翻了翻《古典之殤》，還未曾溜進(jìn)原配的世界，便被姑姑劈手奪走：“什么時(shí)候了，還看這些書！一點(diǎn)用沒有！有空多借鑒一下中考作文！”說著塞給我一本《中考滿分作文》。冰冷的觸感，驚醒了酣睡的心。我在掙扎，在徘徊，在哭泣。所謂總分結(jié)構(gòu)、首尾呼應(yīng)、修辭手法，所謂寫親情寫學(xué)習(xí)寫敘事易拿高分，所謂禁忌詩歌、散文、天馬行空，究竟怎樣扼殺吞噬一顆細(xì)膩而高貴的心！黑夜的邊緣，為何沒有紅日初升？我立于蒼穹之下，天地之間，熄滅最后一火把，陷入完全的黑暗。
“舍得”一詞，如何解釋？我寧愿理解為“有舍才有得”。只是“舍”與“得”是否成正比？唯有日后再論罷。做了一百多頁數(shù)學(xué)，可還會(huì)撞上使我手足無措的題；記了一厚本筆記，可考試總有我復(fù)習(xí)不到的知識(shí)點(diǎn)；盡力做到最好，可總有人比我做的更好。無須怨天尤人，只怪自己做得還不夠。所應(yīng)在意的，究竟是過程，還是結(jié)果？沒有人給我答案。每每考完后，人們所談?wù)摰�，不過是某某考上了，某某落榜了而已。個(gè)中滋味，唯有自己體會(huì)；其中傷痛，唯有自己去扛，又何消與他人說呢？
漸漸戀上黑夜，華燈初上，心亦沉降。點(diǎn)亮一盞明燈，去為未來奮斗。夜已深，合上厚重的書，累卻充實(shí)。起身離開，掩門，回首，月華如水，將紙張浸透皎潔；星光斑駁，散落一地失落。然星月怎抵夢(mèng)想閃爍！別人關(guān)心結(jié)果，路卻是自己走，我只在乎追夢(mèng)的快樂。春風(fēng)撩動(dòng)著少年的心，外界一派明媚誘惑著黑夜中禁欲修行的我。孩童的風(fēng)箏飛滿天空，萬物滋長(zhǎng)，欣欣向榮。我要咬緊牙關(guān)，不為所動(dòng)，青春的碩果只結(jié)在六月中，不在三月風(fēng)。春天最適合用“酉”字旁描繪罷，醉、酣、醺、酥，都是多么懶散而溫柔的詞匯，卻不能用“醒”。但那又如何？我已被驅(qū)逐出境，獨(dú)自走于黑夜里，尋找清醒的光明。
怎敢洋洋灑灑嘮叨一大張？時(shí)辰不早，光陰可貴，暫時(shí)低頭，不代表屈服，孤傲的靈魂還在，攜著夢(mèng)想一同前行。
初三？初三！8
昨天，我一臉稚氣，滿心歡喜地踏進(jìn)這美麗的校園。
這兒也新奇，那兒也新奇，處處我沉醉。
今天，我臉上的稚氣漸漸褪去，換上了沉穩(wěn)與剛毅。 你也努力，他也努力，處處都在奮進(jìn)。
因?yàn)椋覀兂跞恕?/p>
忘不了，多少個(gè)清晨，頭頂疏星穿越迷霧趕到學(xué)校。忘不了，多少個(gè)課間，為一道難題冥思苦想忘記嬉戲。忘不了，多少個(gè)夜晚，伴一盞孤燈伏案做題忘記了疲憊。為什么？我們不怕苦也不怕累？
因?yàn)�，我們初三了�?/p>
忘不了，課堂上老師們贊許的目光和鼓勵(lì)的眼神。
忘不了，辦公室里老師們語重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
忘不了，作業(yè)本上老師們留下充滿期待的批語。
為什么？他們那樣的細(xì)心與關(guān)愛？
我知道。因?yàn)�，我們初三了�?/p>
忘不了，出門時(shí)媽媽一聲聲親切的叮囑。
忘不了，回到家時(shí)擺在面前一碟碟可口的飯菜。
爸爸臉上燦爛的笑容。
媽媽那真誠(chéng)的鼓勵(lì)。
的關(guān)懷備至？
初三了。
關(guān)鍵的十字路口！
磨光陰，
充實(shí)自己。
滿懷。
畏懼。
分耕耘，一分收獲。
避解決不了問題。
臨前驕傲的海燕，
上的天之驕子。
忘不了，取得成功時(shí)忘不了，考試失利時(shí)為什么？他們?nèi)绱宋抑�。因�(yàn)�，我們是的。我們初三了�?我們走到了人生最該怎樣選擇？ 是在渾渾噩噩中消還是在積極進(jìn)取中我們別無選擇。 因?yàn)�，我們初三了�?面對(duì)中考，我們信心面對(duì)中考，我們無所因?yàn)�，我們知道：一因�(yàn)�，我們知道：逃我們要做暴風(fēng)雨來我們要做明日考場(chǎng)請(qǐng)相信，我們行！
爸爸媽媽，相信吧。您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大！
親愛的老師，相信吧。您的學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大！
我們將不再浮躁，不再猶豫。
我們準(zhǔn)備好了，精神抖擻，蓄勢(shì)待發(fā)。
聽！進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)響起，激越的戰(zhàn)鼓聲如雷霆�？矗∪松馁惖郎衔覀兊纳碜硕嗝闯C健。
請(qǐng)為我們喝彩！請(qǐng)為我們加油！
我們的初三必將無悔，我們的初三只有成功。 我們的初三必將無悔，我們的初三只有成功。
初三？初三！9
《富爸爸窮爸爸》這本書，一直被視為投資理財(cái)界的經(jīng)典之作，對(duì)于我本人來說，第一次閱讀這本書顯得有些晚，于今年二月份讀完。讀完后一直想著要寫個(gè)讀書筆記，記錄一下讀后感，一放這就到了五月份了，說來有些慚愧。
這本書，作者并未運(yùn)用什么高深，又或是華麗的詞藻來講解，而是用了極其平淡的詞語，這些詞語都是平時(shí)生活中，通俗化的語言，極少有專業(yè)術(shù)語。我會(huì)適當(dāng)引用書中部分原文段落、句子，來分享自己的讀書感想。
分清資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別：
對(duì)于資產(chǎn)和負(fù)債，作者運(yùn)用了極其簡(jiǎn)單的模型，那怕你是金融小白，也能讓你一看就明白，二者之前的區(qū)別與聯(lián)系。
這點(diǎn)對(duì)于人們認(rèn)識(shí)理財(cái)，真的是太重要了，因?yàn)�，在有的時(shí)候，你覺得那是資產(chǎn)，往往那卻是你的負(fù)債，只不過是你自己的自嗨罷了。
通俗點(diǎn)說，凡是資產(chǎn)的，都是增加你收入的，凡是負(fù)債的，都是減少你收入的，拿收入的增加或減少做為尺度，就可以把原本復(fù)雜的金融名詞，給簡(jiǎn)化。
知道了資產(chǎn)與負(fù)債的區(qū)別后，你就可以根據(jù)自己的財(cái)務(wù)狀況，制定收、支計(jì)劃，近而來改變自己的財(cái)務(wù)情況。
生的收益，去購(gòu)買自己想要的東西，而不是直接拿自己的資產(chǎn)去換。
投資自己的頭腦，不斷學(xué)習(xí)：
首先，對(duì)于我們自己不了解的新鮮事物，請(qǐng)不要急于否定或是肯定，先去用心感受、認(rèn)識(shí)。
其次，我們要時(shí)刻保持空杯心態(tài)，海納百川。
再者，碎片化的學(xué)習(xí)，代替不了書本系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以，我們要堅(jiān)持讀書，要讀經(jīng)典，要精讀經(jīng)典書籍。
保持獨(dú)立思考：
這也就是說，對(duì)于同一個(gè)問題，你在向以下幾類人群咨詢時(shí)，月收入3000元的人、月收入3萬元的人、月收入30萬元的人，會(huì)有不同的認(rèn)知和建議的原因。
所以對(duì)于如何賺錢，你是要向什么類型的人請(qǐng)教呢？當(dāng)然3000元月收入的人群并非全盤否定他們，他們對(duì)于生活、人生的感悟也并非沒有不可吸取的。關(guān)鍵自己要有獨(dú)立的思考，思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，欲變則先變其思維。
初三？初三！10
有這樣一種聲音，每當(dāng)我失落時(shí)，它給我鼓勵(lì)和安慰；當(dāng)我迷茫時(shí)，它又給我指引方向；當(dāng)我絕望時(shí)，它及時(shí)給我加油，給我?guī)硐Ｍ∷穆曇舨⒉皇鞘裁刺旎[之音，但會(huì)讓我卸去一身疲憊
曾記否，在我上學(xué)的每一個(gè)清晨，您的聲音總會(huì)縈繞耳畔：孩子，吃飽了嗎？早上多吃點(diǎn)，呆會(huì)兒才有力氣學(xué)習(xí)。夜深時(shí)母親善意的提醒：冷嗎？冷就加件衣服！考試前您反復(fù)地叮嚀：該帶的都帶了嗎？別落下什么東西。您反復(fù)不停地叮囑雖顯得略有一點(diǎn)啰嗦，但我仍然愛聽這暖暖的平凡的聲音，似微風(fēng)扶過我的臉頰，母親輕柔的話語一次次溫暖了我的心窩
曾記否：那是一個(gè)失落的黃昏，我踏著沉重的步伐走向家門，一直徘徊不定，正在我猶豫時(shí)，母親已把門打開了，她看著我笑問道：怎么了，開個(gè)門都這么磨蹭，是不是因?yàn)闆]考好�。课殷@訝地看了看她，問道：你怎么知道？我是你娘啊，你想什么我怎會(huì)不知道，告訴我吧，為什么沒考好呀？沒事，發(fā)現(xiàn)問題就解決問題，我們一起來面對(duì)！我的防線正式被攻破了，眼淚止不住的往下掉。一次考試失利算不了什么，誰都有失誤的時(shí)候，失敗并不可怕，但如果沒有面對(duì)困難的勇氣，那便是一大悲劇！即使跌倒一百次都可以一百零一次地站起來！你這又算得了什么！說完您便拭去我的眼淚，帶我一同去克服難題，您善解人意的情懷，帶給我鼓勵(lì)，帶給我重新來過的勇氣！
曾記否：當(dāng)我學(xué)習(xí)堅(jiān)持不下去了，想放縱自己時(shí)，那種溫柔的聲音也會(huì)變得嚴(yán)肅，變得不容商量！對(duì)我說：不行！學(xué)習(xí)是人生的大事，怎能因一點(diǎn)困難就退縮呢？我知道學(xué)習(xí)很辛苦，尤其是對(duì)一個(gè)有目標(biāo)、有理想的初中生來說，它的日復(fù)一日的機(jī)械運(yùn)動(dòng)確實(shí)會(huì)令你乏味，令你感到枯燥，但這不能成為你放棄學(xué)習(xí)的借口！放棄容易，但會(huì)后悔，堅(jiān)持很酷，它會(huì)帶你找到更好的自己！我希望，母親總是這樣，她總能用她的嘮叨，用她獨(dú)特的聲音，給我?guī)砹α浚∥矣种厥颁摴P，讓筆尖與紙張磨擦發(fā)出堅(jiān)持的天籟之音！
有這樣一種聲音，它是母親的叮囑，是母親的鼓勵(lì)，是母親溫柔的教導(dǎo)！這聲音告訴了我做人做事的準(zhǔn)則，也教給我堅(jiān)持、堅(jiān)守的道理，亦助我一步步走向成功殿堂！
我享受這種聲音，也在這種聲音中幸福成長(zhǎng)！
初三？初三！11
云卷云疏，花謝花開，歲月的河流逝不走那些美好的印記．漠然回首再憶我的初三生活．
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“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄．．．．．．“呦!這不是我們班的才子嗎？今日咋這么認(rèn)學(xué)呢？視籃球如命的他今天卻遠(yuǎn)離球場(chǎng)“退隱山林“在這里背李清照的詩？哦!!想起來了，他呀肯定又犯詩癮了!!!呵呵．．．這是，只見“小靈通“跑來說：“不好了，不好了，班里的“武當(dāng)派“和“魔教“又要開戰(zhàn)啦．“唉!“武當(dāng)派“就是我們班的男生，“魔教“自然就是男生眼中十惡不赦的女生嘍!說時(shí)遲那是快才子猛的從他的詩中跳出來說：“快，帶吾前去觀戰(zhàn)．“說著，來到班里，只見烏煙彌漫，分不清是敵是友．突然才子大喊一聲：“老師來啦!“頓時(shí)全體停戰(zhàn)．唉!還是才子聰明．但他的言論還沒完呢，接著說：“本是同根生，相煎何太急？“接著又說了一些什么也啊什么的，等他演講結(jié)束后，看全體同學(xué)都在做熟睡狀．隨后卻說：“哈哈，我可以和諸葛孔明相媲美了，就來他舌戰(zhàn)群儒這個(gè)項(xiàng)目，呵呵．．．．．．．“唉!沒想到才子也有做白日夢(mèng)的時(shí)候啊!!
�。ǘ┳哌M(jìn)教室，“噓-----“不要大聲說話，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候同學(xué)們都在看書呢!班級(jí)里安靜極了，襯著白色的墻壁，氣氛又
顯得嚴(yán)肅了幾分．突然不知從哪冒出一聲：“吾到了!“呵呵原來是“飛毛腿“啊這一句下來，可是激怒了所有的武林人士，所有的閃光點(diǎn)都聚集在了“飛毛腿“身上．此刻飛毛腿有感不妙，忙說“各位豪杰大哥女俠們，小弟在此多有得罪還望見諒．“說罷便閃，因?yàn)楹竺嬗酗w鏢（就是書）．片刻之后，飛毛腿終于回到了自己的座位說：“唉，終于又逃過一劫．“還沒等他喘過氣，英語老師走進(jìn)教室說：“下面我要聽寫單詞．“聽罷，飛毛腿又做暈狀，說“這下慘了!!“
每當(dāng)回憶起初三的生活，都會(huì)有一種快樂的感覺．誰說學(xué)海無涯“苦“作舟？換一個(gè)角度，會(huì)有一番新天地．
初三的生活如同一部小說，每一個(gè)人都有著屬于自己的角色．
初三是一個(gè)充實(shí)的讓人飽和的日子，也是一個(gè)美麗的讓人心碎的日子．初三，人似乎都是外在堅(jiān)強(qiáng)的像金剛石，內(nèi)心卻脆弱的不堪一擊的雙面人，盡管這樣，我們依舊要為夢(mèng)想而活。
初三？初三！12
炎炎夏日，蟬在樹上“知了知了”地唱著歌，太陽毫不客氣的想把這地方給蒸發(fā)掉，大地如蒸籠般散發(fā)出咄咄逼人的熱氣�？捎钟卸嗌偃酥�，在這個(gè)時(shí)刻，我們走在夏日的末尾，正迎著秋風(fēng)再次進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)初三13班這個(gè)新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學(xué)習(xí)好，那么就從班級(jí)環(huán)境開始。
所以，我們開學(xué)的第一件就搞衛(wèi)生，雖然教室在之前已經(jīng)被人打掃了，不過我們是這個(gè)班的新主人，那么打掃應(yīng)該算是我們對(duì)他的“見面禮”吧！同學(xué)們不怕苦，不怕累，汗水打濕了衣服，把班級(jí)的環(huán)境弄整潔。在這里我要代表全班同學(xué)感謝當(dāng)天搞衛(wèi)生的每位同學(xué)和之前幫助我們搞衛(wèi)生的人。
花樣的青春，只為班級(jí)而飛揚(yáng)！21世紀(jì)，作為現(xiàn)代學(xué)生，我們應(yīng)實(shí)行社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。在教師節(jié)前夕，各個(gè)班級(jí)都在緊湊地準(zhǔn)備著籌劃以教師節(jié)為題的黑板報(bào)。在此，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)以宣傳委員李嘉莉?yàn)殛?duì)長(zhǎng)，朱艷芬，梁韻莉，陳肖茵等人組成的板報(bào)小組。他們爭(zhēng)分奪秒地籌劃著黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，剛剛進(jìn)入新班級(jí)，盡管彼此都還陌生，但是他們卻表現(xiàn)出氣勢(shì)強(qiáng)勁的想為班級(jí)爭(zhēng)光的決心，團(tuán)結(jié)精神和無私奉獻(xiàn)。他們自己先提供板報(bào)工具，為了更快更好的籌劃黑板報(bào)。在緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)下他們?nèi)匀粓?jiān)守自己的崗位，利用下課的時(shí)間以及晚修前半個(gè)小時(shí)為黑板報(bào)“添鹽加醋”。他們的小組人數(shù)并不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現(xiàn)出小隊(duì)的團(tuán)結(jié)。天氣的炎熱并沒有阻礙他們的想為班級(jí)爭(zhēng)光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木酸痛，這是他們付出的代價(jià)，而回報(bào)就是在汗水與辛勤勞動(dòng)灌溉下，黑板報(bào)的趣味盎然，金碧輝煌。
教師節(jié)當(dāng)天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物并不貴重，但老師們都露出了欣慰的笑容。
班級(jí)主題班會(huì)也是值得一提的，當(dāng)天全班同學(xué)都很積極，從中看出同學(xué)們對(duì)小學(xué)和初中老師的尊重和感謝.每位同學(xué)都在小小的卡片上寫下了對(duì)老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時(shí)也要感謝班會(huì)主持人梁幸成，劉菲與上臺(tái)的同學(xué)的傾情演出。
最后，我在這里再一次感謝上面為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的每位同學(xué).沒有你們就沒有我們輝煌的班級(jí)。
初三？初三！13
徘徊在先人偉大人格的路上，仰望他們崇高的精神，傾聽他們內(nèi)心的聲音。
古之所謂豪杰之士者，必有過人之杰。您是一座豐碑，直上云霄，那碑上鐫刻著你的血淚，你的情懷，你的坎坷。當(dāng)有一天我們仰望長(zhǎng)空，能聽見您的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來。
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，我聽見笑時(shí)面如春風(fēng)的聲音；十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，我聽見了你愁時(shí)的眉頭緊蹙；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，我聽見了你心中的百姓和天下。
那場(chǎng)風(fēng)波，那個(gè)烏臺(tái)詩案，也曾讓你失去了生活的希望。但當(dāng)你來到黃州，那里的山山水水激發(fā)了你的熱情，給予了你新的希望，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
這就是你，蘇軾；這就是你的聲音，豁達(dá)且從容。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。如果歷史是浩瀚的夜空，你就是天邊的那一顆啟明星，照亮了黎明前的黑暗，給夜行的人無限希望。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲，你走過的地方，土地因?yàn)槟愣兊萌彳�；九江秀色可攬結(jié)，吾將此地巢云松，你走過的地方，樹木因你而變得蔥郁；花間一壺酒，獨(dú)酌無相親，你走過的地方，繁花因你而變得馥郁。
你出生于碎葉，穿過巴蜀，走向長(zhǎng)安。你讓楊貴妃倒酒，讓高力士脫鞋，你從不肯卑躬屈膝。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
這就是你，李白；這就是你的聲音，豪放又不屈。
奠枕樓東風(fēng)月，駐春亭上笙歌，每當(dāng)冰輪升起，我便會(huì)想起你。你的命運(yùn)一如這明月般坎坷，但生命是一個(gè)圓，無論走了多遠(yuǎn)，你都會(huì)回歸那份初心。
浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山，你走過很多山，很多水，你行過很多路，很多橋�？赡阒绬�？楚天千里清秋，水隨天去秋無際，當(dāng)你走過，那山和水便明朗起來，路與橋也變得豐滿。
想當(dāng)年，耿京起義，你何等英姿颯爽，開禧北伐，你何等壯懷激烈�？上В闵e(cuò)了時(shí)代，面對(duì)南宋朝廷的腐朽和昏庸，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，然而，你何曾有過一絲放棄，何曾有過一絲猶豫？
這就是你，辛棄疾；這就是你的聲音，忠貞并堅(jiān)毅。
豁達(dá)、從容、豪邁、不屈，忠貞、堅(jiān)毅這無數(shù)的聲音匯成一種那便是中國(guó)的聲音！五千年的積累和傳承，烙印在每個(gè)華夏兒女的心中。這種聲音時(shí)刻回響在耳邊，它提醒著我，不斷向前。
初三？初三！14
初三生活是首歌
青春,就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫,我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際.初三的生活就如繁花,就如一串串音符交織而成,吹響著一只只天籟之聲,初三的生活是是首歌,絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華.
初三的生活是由眾多小號(hào)吹奏的友情歌謠.初三的生活雖有為艱辛,整日深浸在題海之中,甚至有些讓人喘不過氣來.五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂,一年年的青蔥歲月是我們?cè)谝黄疬^的痕跡,歡笑聲,吵鬧聲,哭泣聲,這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠,在一起走過的酸甜苦辣,烙印在我的心頭.面臨著分離,我們?nèi)讨寫阎?只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡.初三是由眾多小號(hào)吹響的歌,吹響著那份滄海桑田的友誼之歌.
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌,哺育我們的成長(zhǎng),無時(shí)無刻的澆灌著我們,從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步,再到如今——初三.這十幾年來,你們?cè)谖业纳砩霞耐辛撕裰氐南Ｍc關(guān)愛,在初三的艱苦學(xué)習(xí)中,我的書桌旁時(shí)常浮現(xiàn)出一些可口水果,我知道,這便是你們給予我的愛.初三生活,是你們期望我走向美好未來的過程,初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌,它純潔無暇,卻時(shí)刻渲染著我們的心.
初三說呢干活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌.從陌生至熟悉,老師們總是無私關(guān)懷著我們,猶如湛藍(lán)的天空下閃閃發(fā)爍的星墜.講臺(tái)上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律?那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞,渲染了這一片天際.她們吶喊著,激勵(lì)著,只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地.初三的生活是一曲平凡的加油之歌,卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路.
初三,一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光,總?cè)缌魉闱娜换^我的指間,在繁花似錦的初三生活中,那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠,我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧.
初三？初三！15
寒露已過，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們?cè)跉g快地騎著車，做游戲。同時(shí)，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。
高處的筐在那里紋絲不動(dòng)，像是站在堅(jiān)固的方形籃板上。伴隨著那邊稚嫩的聲音，籃球在我手上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，移動(dòng)，各種能量在不停地轉(zhuǎn)化。我來回奔跑中，籃球在我手中跳上跳下，隨著我的奮力一躍，它會(huì)漂亮地進(jìn)入筐中，與籃網(wǎng)輕輕摩擦，完美落地。又或者它被亂風(fēng)吹偏了似的，我扔出后滿懷期待地向高處看，卻只見球與筐擦肩而過，自由蹦跳而翻滾得無影無蹤……
這兩個(gè)多月來，我體會(huì)到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺(tái)燈，一個(gè)書桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽光明媚，深藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的云，室外的空氣無比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著籃球奔跑，緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。
蝴蝶在花叢中盤旋飛舞，雜草也在沃土中頑強(qiáng)拼搏生長(zhǎng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習(xí)籃球呢？我從場(chǎng)地中間出發(fā)，拍著球，大步奔跑，在極短的時(shí)間內(nèi)觀察籃板中間的方塊，調(diào)整動(dòng)作，右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復(fù)這同一個(gè)動(dòng)作，樹葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳，蝴蝶也在反反復(fù)復(fù)地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。
這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現(xiàn)在我應(yīng)當(dāng)全身心投入體育鍛煉，按照規(guī)定的規(guī)則進(jìn)行最快的奔跑，最精準(zhǔn)的投籃，在奔跑中提升自我。
校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時(shí)間開放。經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練，終于，我在測(cè)試中水到渠成，輕松獲滿分。
奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會(huì)在我手上自如掌控，獲得更好成績(jī)。
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