初三，我想對(duì)你說(shuō)作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初三，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
陣陣涼風(fēng)拂過(guò)窗檻，輕輕扳動(dòng)著風(fēng)鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律。我的心隨著風(fēng)鈴的旋律飄啊飄，飄到我的校園時(shí)光。
“老師我想對(duì)你說(shuō)，可不可以不再拖堂了！”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起了。陣陣飯香飄進(jìn)了我們的教室。望望窗外別的班都開(kāi)始享受他們的午餐了，而我們班老師還在那講臺(tái)上嘰嘰喳喳念個(gè)不停。同學(xué)們雖說(shuō)都坐在教室里，但他們的心早就飛到外面去了。老師還在講臺(tái)上去頭頭是道的講著課，絲毫沒(méi)有要下課的意思。此時(shí)我們的肚子餓得咕咕叫了。我們坐在課桌等待著老師的一句下課。等啊等，有的同學(xué)不耐煩了，翹著二郎腿敲著椅子，有的同學(xué)捂著肚子趴在桌子上，還有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始收拾桌子了。終于老師下課了，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般飛奔出了教室，都顧不上洗手了，直接去盛飯。
“老師，我想對(duì)你說(shuō)，可以別再占課了嗎？”每次只要輪到下一節(jié)是體育課時(shí)，同學(xué)們的臉上都洋溢著要上體育課的興奮與開(kāi)心，只見(jiàn)那最不喜歡跳繩的小胖已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好了體育課要用的繩子，再看看那最不愛(ài)在太陽(yáng)底下曬的班長(zhǎng)都脫下了她的防曬衣。同學(xué)們歡笑著，期待著。突然教室的門被推開(kāi)了，一種不詳?shù)念A(yù)感出現(xiàn)在了我的腦海里，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師站在了講臺(tái)。頓時(shí)，頭頂上烏云密布，快要下起暴雨了。
“老師我還想對(duì)你說(shuō)，能不能別那么兇了”那次淘氣包不小心“啪”地一聲將他的文具盒掉到了地上，只見(jiàn)老師迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼神如那劍一般瞪淘氣包，她三步并作兩步走到了淘氣包面前大吼：“站起來(lái)！”把淘氣包嚇得滿臉通紅連忙說(shuō)：“老師，我，我知道錯(cuò)了，下次不會(huì)了，對(duì)不起�！崩蠋熞�(jiàn)淘氣包說(shuō)了這些話才消了氣。轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)上課。
老師這些都是我想對(duì)你說(shuō)的話，希望你能聽(tīng)一下我們的心聲。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)！
——題記
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間就邁進(jìn)了初三的殿堂，處在了升學(xué)的十字路口。我不論怎樣走，都會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的天地。漫漫人生充滿了太多選擇，然而，這次選擇，讓我遇上了你——初三，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：
你是一條充滿驚濤駭浪的河
每個(gè)青年都獨(dú)自駕著小舟，穿過(guò)你的兩兄弟初一、初二后，有些人的小舟空空如也，破破爛爛，船上的人不時(shí)地在修補(bǔ)漏洞。而有些人的小船裝備精良，堅(jiān)固閃光，船上的青年抱著累累碩果。我的小船也正沖風(fēng)破浪而來(lái)，雖然有漏洞，但也有堅(jiān)固的補(bǔ)丁，說(shuō)不上堅(jiān)不可摧，但也有小舟的過(guò)人之處。面對(duì)你，我無(wú)所畏懼，前方的浪更加兇猛，風(fēng)也大聲號(hào)叫著。并非每一位船員都能乘風(fēng)破浪到達(dá)彼岸，世界上哪一條河沒(méi)有吞沒(méi)過(guò)船只，況且是你這樣吉兇難卜的河，不過(guò)最終我們還會(huì)將你征服！
你是一座看不見(jiàn)路徑的山
每個(gè)青年都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。有人包裹沉重，步履艱難，也有人輕裝上陣，邁著輕快而堅(jiān)實(shí)的步伐走著心中的路徑。既然是高山就難免有坎坷，難免有攔路虎，毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免有毒蘑菇的誘惑和迷路的時(shí)候，這時(shí)就有人止步不前，有人會(huì)排除萬(wàn)險(xiǎn)，繼續(xù)攀登。我稱贊你的高峻、神秘莫測(cè)，但我們有山林之神給我們的秘訣——唯有大智大勇者腳下才有路，知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)！
你是一片蔚藍(lán)的天空
每個(gè)青年化身羽翼豐滿的雛鷹，渴望自由翱翔，然而，如果經(jīng)不起你的考驗(yàn)，也就不會(huì)感受到你溫情的一面，在空中揮動(dòng)翅膀是否意味著災(zāi)難？如果沒(méi)有你帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福，廣闊與深邃，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。
初三，不管你是什么，我們都會(huì)勇敢地向你挑戰(zhàn)。不管迎接我們的是風(fēng)狂雨暴、飛沙走石，還是陽(yáng)光燦爛，我們都會(huì)撥開(kāi)迷霧，找回自己，讓你被我們的意志所折服，被我們的勇氣所震撼，我們會(huì)拿出最好的一面迎接你：
知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。初三，我來(lái)了！
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)∶“媽媽，謝謝你從小到大對(duì)我的精心呵護(hù)，細(xì)心地照料著我，教會(huì)我做人的道理，我愛(ài)你――親愛(ài)的媽媽”。
在我小的時(shí)候，我記得老媽嘴里經(jīng)常念一句話是∶女兒啊，快點(diǎn)長(zhǎng)大啊﹗
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，由于我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以逼不得已選擇了住校，在家陪媽媽的日子少了，只有周末、假期才能回家一次，每次回到家，打開(kāi)門，看見(jiàn)的是勤勞的媽媽正在廚房里為我準(zhǔn)備晚上。沖我一笑∶“孩子，你回來(lái)啦﹗累不累，先去喝杯水休息一下吧。很快就可以開(kāi)飯了�！眿寢屵@簡(jiǎn)單的語(yǔ)句已經(jīng)深深地打動(dòng)我。
我記得那天她送我上學(xué)時(shí)的情景，媽媽就一直在我的身邊吱吱呱呱不停地囑咐我，在學(xué)校里的日子要好好照顧自己，知道嗎。然后，我給了一個(gè)大大的擁抱媽媽，什么話也不說(shuō)，其實(shí)我的心里很感動(dòng)的了，很想對(duì)她說(shuō)∶“媽，我長(zhǎng)大了，你可不可以不要這么快就老了�！�
日子總是平淡的，生活無(wú)非就是柴米油鹽醬醋茶。你用你這一輩子來(lái)操勞著我們的日常瑣事，關(guān)心我們多于關(guān)心自己，什么好吃的東西都留給我，而最差的卻留給了自己，雖然我不太擅長(zhǎng)說(shuō)話，但你對(duì)我的好，我的心里很清楚的，有好幾次，我想對(duì)你說(shuō)∶“媽，你辛苦了，謝謝你為我操勞著一切�！边@些曾在我的嘴邊都沒(méi)有說(shuō)出口，可能因?yàn)槲冶容^害羞吧。
在我遇到挫折的時(shí)候，你總是第一個(gè)站出來(lái)安慰我的鼓勵(lì)我，就跟好朋友一樣。
此時(shí)此刻，媽，我想對(duì)你說(shuō)∶“等你老了以后，就讓我來(lái)照顧你，陪伴在你的身邊，和你一起慢慢變老。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。有人說(shuō)：“你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：”你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮膝黑的夜空；也有人說(shuō)：“你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：“你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
你給我留下了深刻的現(xiàn)象：講課生動(dòng)，嚴(yán)肅，課外活動(dòng)豐富多彩，平時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。你不僅是一位好老師。記得那是一個(gè)膝黑的夜晚，由于我半夜起來(lái)解手，一不小心從床上摔下來(lái)了，把大腿摔斷了。從那一瞬間開(kāi)始，我再不能會(huì)學(xué)校和同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)了，只能在家里自學(xué)。從那以后，楊老師你不怕麻煩，每天晚上都來(lái)我家給我補(bǔ)課。一次夜晚，突然下起了狂風(fēng)大雨。我坐在窗口望著通往的路口那條路，久久未望見(jiàn)楊老師的身影，便失望地回了房間。我會(huì)回到睡房剛把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，就看見(jiàn)妹妹高興地進(jìn)來(lái)說(shuō)：“姐姐，你看，楊老師來(lái)了，她在撐這雨傘，拿著電筒來(lái)了！”我一聽(tīng)，便從床上蹦了下去，激動(dòng)的吩咐妹妹：“快！快把楊老師迎進(jìn)來(lái)！”楊老師在媽媽的伴同下，來(lái)到我的睡房，只見(jiàn)楊老師全身都被雨水淋濕了。楊老師你不浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間，連衣服都來(lái)不及擦干，只擦了那被雨水淋濕的眼鏡，便專心至致地個(gè)給我講課了。楊老師你講得是多么的入神、仔細(xì)，好像坐在你面前的不只我一個(gè)，而是全班同學(xué)，平時(shí)上課我偶爾開(kāi)一會(huì)兒小差，可今天你講的每一個(gè)字，每一句話我都記得清清楚楚。楊老師你給我講完課，便撐著雨傘、拿著電筒，沖進(jìn)了暴風(fēng)雨中了。
親愛(ài)的楊老師，不知你還不記得這件事。楊老師我想對(duì)你說(shuō)，勤勞的楊老師，摘下你那副伴隨了你幾十年老花鏡，放下你手中的筆，休息吧！
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
馬路上總有那么多的人那么多的車，他們朝著自己的方向匆忙前進(jìn)，沒(méi)有人關(guān)心另外的人的方向和路程，每個(gè)人都在自己的旅程上風(fēng)雨兼程，大街上熙熙攘攘的人群日復(fù)一日地重復(fù)著嘈雜和混亂，無(wú)數(shù)的腳印馬上被新的腳印覆蓋，頭頂?shù)碾娋�縱橫交錯(cuò)，在蒼白的天空里切割出大大小小的零碎的塊，這個(gè)世界有太多人在陽(yáng)光下彼此赤裸裸的廝殺，有勝利者，自然也有失敗者。
輪子軋過(guò)路面的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)落葉嘶嘶碎裂的聲音，道路兩旁是茂盛的香樟樹(shù)，飛鳥(niǎo)像游魚(yú)般緩慢的穿行過(guò)高大的樹(shù)木，飛進(jìn)濃厚的綠色里，消失了羽毛的痕跡�；疑奶炜张紶柍霈F(xiàn)一絲別樣色彩，低頭，一張錯(cuò)題連連的試卷浮現(xiàn)在腦海。懊惱的搖搖頭，準(zhǔn)備把不愉快的全甩出腦海。你俏皮的拍了一下我肩膀，我猛然抬起頭，你無(wú)邪的笑容襯著夕陽(yáng)迷離的色彩，印入眼簾，你若孫的劉海折射出的光彩，咖啡色的眼眸中流轉(zhuǎn)著色彩，甚至連纖長(zhǎng)的睫毛都染上柔和的色彩。"你沒(méi)事吧，怎么垂頭喪氣的？”你一句關(guān)心的詢問(wèn)，我卻只能狼狽的回句：“沒(méi)，沒(méi)事�！薄皼](méi)事就好，你也不能老低著頭，又不能多撿著錢�！蹦汩_(kāi)始若無(wú)其事地大步向前走，忽然又像是想起了什么，突然轉(zhuǎn)過(guò)身，很緊張地問(wèn)我：“你呀，這次考試考砸了吧，考砸不要緊啊，快樂(lè)最重要……”我被你緊張的神情逗笑，你才松了一口氣。
這次，你沒(méi)有走在我面前，而是和我并排走，清淺的腳步聲剛好合上心跳緩慢的節(jié)拍，虛榮心，優(yōu)越感，依賴度，無(wú)數(shù)消磨單純的繁雜噪音都柔軟又舒適的情緒擁堵在胸腔里。你說(shuō)，怕我一個(gè)人走太孤單；你說(shuō)，怕我一不小心會(huì)摔倒；你說(shuō)，因?yàn)槲液湍悴椒ニ俣葎倓偤谩?/p>
朋友，我想對(duì)你說(shuō)，在龐大如銀河星系般的人群，該有多效的概率，可以遇見(jiàn)什么人，然后和這些人變得熟悉，依賴或者敵對(duì)，仇恨，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情，跟你在一起，好像又重新找到從億萬(wàn)光年外歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到我們身邊的，溫暖而美好的光線。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師�。∧阕约簠s說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。親愛(ài)的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！
驀回首
串起春秋的腳步
我的人生
在你的期待的目光里
繼續(xù)向前
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
初三，有著我們的誓言，有著廣闊的天空。初三是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
初三，我最難忘的一年。難忘是因?yàn)槲覀冎g的團(tuán)結(jié)向前，我們一起學(xué)習(xí)、一起向前。我們從不吵鬧、從不放松警惕。團(tuán)結(jié)奮斗的初三。
初三，我們的誓言。我們?cè)f(shuō)過(guò)，說(shuō)過(guò)一起考學(xué)、一起學(xué)習(xí)，你的一句句誓言，我們的一點(diǎn)點(diǎn)回憶，從未逝去。永生難忘的初三。
初三，屬于我們的廣闊天空。我們因有一方天地，所以用知識(shí)開(kāi)辟出了廣闊的天空。我們的努力奮斗，從未消停。努力學(xué)習(xí)的初三。
初三，我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。人生會(huì)因此而變得更加精彩。初三，我們即將面臨畢業(yè)，學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張。
初三，我想對(duì)你說(shuō)，想說(shuō)的話卻總是說(shuō)不完，想表達(dá)的情感卻總是表達(dá)不完。
一切的一切卻讓我逐漸明白�，F(xiàn)實(shí)總是很殘酷，但當(dāng)我離開(kāi)初三，進(jìn)入下一年時(shí)，我很懷念初三，初三的日子我總是難以忘懷。
初三，你是我一生中不可少的朋友，你是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初三的我變得逐漸開(kāi)朗，初三的我變得逐漸沉默寡言。說(shuō)實(shí)話，初三真的很好、很美妙。我們?nèi)w同學(xué)的團(tuán)結(jié)、我們?nèi)w同學(xué)的奮斗，我們?nèi)w同學(xué)的一點(diǎn)一滴，我們的快樂(lè)與悲傷。
初三，我對(duì)你的話永說(shuō)不完。初三，我對(duì)你的恩情不變。初三，我們的點(diǎn)滴變成了我們的回憶。
時(shí)間流逝，初三的生活逐漸向我遠(yuǎn)離，但我不會(huì)讓它最終忘記。流逝的時(shí)間，也許會(huì)是我們之間的記憶，也許會(huì)成為我們之間的美好。一點(diǎn)點(diǎn)美好的記憶、我們的一點(diǎn)一滴，永不變的記憶。
初三，我人生中最好的青春時(shí)光，不會(huì)因時(shí)光的流逝而逝去，不忘的青春。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉(zhuǎn)。你，還是來(lái)了。你好——初三!
——題記。
我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見(jiàn)前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時(shí)的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截!
而今，我們走到了現(xiàn)在，如一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我們遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
今非昔比，往事無(wú)痕。淌過(guò)了初二的河，你是否驚奇的發(fā)現(xiàn)，你的伙伴、你的對(duì)手，還有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同樣的教室，卻承載著不同的意義;曾經(jīng)喧囂沸騰的教室，而今已然靜若子夜，每個(gè)人都在看書(shū)、寫字;同樣的書(shū)桌，卻見(jiàn)證了成長(zhǎng)的足跡;曾經(jīng)還擺滿了漫畫和涂鴉，而今已然整潔肅穆，擺滿了書(shū)籍、習(xí)題;同樣的深夜，卻凝結(jié)著不同的信念;曾經(jīng)此時(shí)，你一酣然入夢(mèng)，而今，你卻坐在孤燈之下，埋頭苦戰(zhàn)……
沒(méi)錯(cuò)，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩(wěn)成熟;我們告別了昨天往日，因?yàn)槲覀兿蛲篮玫拿魈臁３跞�，不再是我們�(cè)?jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰(zhàn)場(chǎng)!嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風(fēng)中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
不要哭泣，站起來(lái)，做個(gè)讓自己滿意的自己!人生只此一次，定要留下自己的華章!箭在弦上，此時(shí)不發(fā)枉少年!我們不哭，因?yàn)槲覀儓?zhí)著;我們不累，因?yàn)槲覀兿嘈?我們不敗，因?yàn)槲覀儾磺�。我們就是要高喊：你好，初�?
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
“叮咚，時(shí)空列車即將關(guān)閉，請(qǐng)乘客們盡快上車！”“呼呼，總算上車了�！蔽夷畹�。穿過(guò)時(shí)空長(zhǎng)廊，我在一扇大門前下了車，門上幾個(gè)遒勁的大字充盈著我的眼——初三，你準(zhǔn)備好了嗎？
我用盡氣力奮力想推開(kāi)大門，領(lǐng)略里面旖旎的風(fēng)光，但時(shí)間之門卻紋絲不動(dòng)，幾個(gè)大字又赫然出現(xiàn)在門上：你還沒(méi)做好準(zhǔn)備！突然，我被驚醒了。
是啊，面對(duì)初三，我似乎還沒(méi)準(zhǔn)備好。大量的作業(yè)，中考的`壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙唇，無(wú)法自信地對(duì)它說(shuō)，你好！拖著沉重的步伐，走進(jìn)校門，初一初二學(xué)弟學(xué)妹們朗朗的讀書(shū)聲傳入耳中，操場(chǎng)上，他們無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲打鬧，快樂(lè)無(wú)比。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初三，我的校園生活是否會(huì)告別美麗的色彩，如同這灰蒙蒙的天空呢？
進(jìn)入教室，同學(xué)們意氣奮發(fā)，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過(guò)后，一道彩虹美麗閃現(xiàn)。初三的生活不應(yīng)該灰暗。我問(wèn)自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進(jìn)發(fā)嗎？我也已經(jīng)成長(zhǎng)，褪去稚氣走向成熟；我也要進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)是戰(zhàn)友，老師是軍師，我要向著初三勇往直前！我上課時(shí)，緊盯黑白上的板書(shū)，聆聽(tīng)老師的講解，初三的知識(shí)如涓涓細(xì)流匯入知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)；下課后，與朋友暢談理想，討論問(wèn)題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無(wú)影。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，走在回家的路上，伴著皎潔的月光�！澳銣�(zhǔn)備好了嗎？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現(xiàn)。向著時(shí)光的大門，我奔跑著，輕松又堅(jiān)定。轟地我推開(kāi)大門，大聲呼喊：“初三，你好！我準(zhǔn)備好了！”
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
來(lái)吧，來(lái)吧打點(diǎn)行囊整容裝；我們出發(fā)，來(lái)吧，來(lái)吧，振奮精神鼓足勇氣，我們出發(fā)，帶著希望出發(fā)吧，向著初三的征程，出發(fā)！
“初三”你好！我是一名知識(shí)淺薄的初二學(xué)生，但我將要走入“你”的生活，就此闖入“你”的世界。我聽(tīng)說(shuō)“你”的脾氣很暴躁，“你”生氣時(shí)同學(xué)們總會(huì)躲著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但最終還是逃不出“你”的手掌心。“你”帶給同學(xué)們的是許許多多的壓力。時(shí)間的緊張，讓同學(xué)們加快了腳步。學(xué)科的增加讓同學(xué)們每天都緊張而又努力。
那是“你”嗎，初三？那個(gè)腰挺的筆直，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。手里緊緊的握著筆，時(shí)刻筆記，你那認(rèn)真的樣子，好像老師講的都是最珍貴的寶藏，讓你對(duì)老師的話一個(gè)字都不能聽(tīng)漏。
“初三”你好！其實(shí)我也不想突然闖到你的世界里，只因?yàn)槟隳芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，希望你能夠陪伴著我走過(guò)這對(duì)我最關(guān)鍵的一年，希望你能夠幫助我完成我的夢(mèng)想，希望你能在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)。
“初三，那是你嗎？”那個(gè)在烈日炎炎下，拖著疲憊的身軀，但仍然跑在操場(chǎng)上的。滿頭大汗，氣喘吁吁的任憑風(fēng)吹雨打，只為一個(gè)信念：中考體育滿分。漫長(zhǎng)的跑道上到處留下你的汗水，大地和太陽(yáng)公公都在注視著你，他們相信你一定可以。
“初三”你好！寫到這里也不必在介紹自己。我想對(duì)你說(shuō)：“我佩服你的勇敢，面對(duì)困難迎刃而上，我羨慕你的堅(jiān)持，不怕吃苦，咬牙堅(jiān)持�！澳恪钡纳罹褪俏覀�?nèi)嗤瑢W(xué)所過(guò)的生活，永遠(yuǎn)那么充實(shí)、安逸。
“初三”想必你也已經(jīng)了解了我，認(rèn)識(shí)了我，我一直相信“只要付出，就有回報(bào)”，我希望通過(guò)我自己的努力，能與你一同生活，我相信，有了我，“你”的生活會(huì)更加精彩的！
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
初三，對(duì)于剛剛步入九年級(jí)的我們，仍是一個(gè)新奇而又生疏的名詞。對(duì)于初三，我們憧憬著；對(duì)于初三，我們幻想著；對(duì)于初三，我們體驗(yàn)著。
已入初秋，時(shí)時(shí)冷風(fēng)襲來(lái)，室外秋雨連綿不絕。太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在云后，不肯出來(lái)。“滴答滴答”，看窗外的梧桐在初秋里黃綠，再看被綿綿細(xì)雨洗過(guò)的校園煥發(fā)著宛如春天的生氣。是啊，已經(jīng)是初三了。
教室門的班牌在陽(yáng)光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模含糊糊的看到幾個(gè)字：九（七）班。
曾經(jīng)習(xí)慣于在作業(yè)本年級(jí)的一欄中寫上“八”，如今，無(wú)意間習(xí)慣寫上后，發(fā)明寫錯(cuò)后傻傻地笑自己；曾經(jīng)習(xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓后向左轉(zhuǎn)，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉(zhuǎn)；曾經(jīng)習(xí)慣于音樂(lè)老師那張活力滿滿又和氣可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂(lè)老師后點(diǎn)頭示意，無(wú)奈轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
只因?yàn)�，這，是初三。我知道初三對(duì)我們這些學(xué)生意味著什么，一年之后我們要在那個(gè)充滿燥熱與不舍的夏天中，通過(guò)中考這座獨(dú)木橋，奔向理想的高中，然后各奔東西。
天天得早起晚歸，從最開(kāi)始的無(wú)從適應(yīng)，到如今的習(xí)以為常，初三，一直都是奇跡的代名詞。時(shí)間如流水般從我的指縫中倔強(qiáng)地流走，不肯停留半分。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月的時(shí)間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲乏不堪從題海和手中厚厚的資料書(shū)中抬起頭，放松一下時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)四面一片伏下去的，黑壓壓的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲和偶然“嘩嘩”的翻書(shū)聲。覺(jué)得自己做錯(cuò)了些什么，不好意思，趕緊又伏下頭。教室里細(xì)微的響聲，都在秋日的安謐中被無(wú)限拉長(zhǎng)。
不苦不累，初三無(wú)味；不拼不博，等于白活。
步入初三。作業(yè)資料都大幅度增加，課程時(shí)間非常密切，宛如一座座大山壓在我們身上，使我們無(wú)法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力�？忌侠硐氲母咧芯褪俏页跞膲�(mèng)。唯有苦讀，此夢(mèng)得以圓滿！
初三，我來(lái)了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我一定會(huì)以三年來(lái)的汗水，澆灌我夢(mèng)的種子！
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
時(shí)間的腳步永恒都是那樣的輕盈，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著惟獨(dú)努力才干取得成功的大門。宛如自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著中招這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
的確，初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰(zhàn)，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰(zhàn)。那么，對(duì)手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注地凝視著黑板上匆匆游走的粉筆，自習(xí)時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，超越。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習(xí)慣生活在充滿動(dòng)力的擔(dān)心節(jié)奏里，累卻快樂(lè)著。
抬頭巡視一周，班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)淘氣搗蛋的活躍分子闖入視線，但也總會(huì)發(fā)明身邊那些默默無(wú)聞埋頭苦干的知識(shí)分子；假期里，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽(tīng)出他們?cè)捴械膸追謸?dān)心幾縷關(guān)切；講臺(tái)上，老師意興闌珊地講解著，卻絕不是侃侃而談，而是他們費(fèi)勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在肅靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競(jìng)爭(zhēng)，與父母暗暗承諾，為那場(chǎng)一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)作打算。
興許很多同學(xué)認(rèn)為中招還遠(yuǎn)，抱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的態(tài)度，卻沒(méi)有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識(shí)到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，惟獨(dú)將一滴滴的水存積起來(lái)，才干匯成一片汪洋。
未來(lái)，我會(huì)以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)明其中的甘甜。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少�？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
當(dāng)然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典�？墒钱�(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，你好，你是奇妙的初三，是多彩的初三！
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14
當(dāng)盛夏的那一抹陽(yáng)光照亮了整個(gè)大地，當(dāng)那一陣風(fēng)吹過(guò)了滿塘池水，當(dāng)那知了用高亢的聲音催促我們把握好時(shí)間的時(shí)候，我知道屬于我的初三到來(lái)了�，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，速度快的我都不知道怎么過(guò)去的，周一的時(shí)候我想完了又要走過(guò)這虐人心的一周的時(shí)候，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我坐在電腦前看著動(dòng)漫，我想，在這么下去，我就要體育中考了把，最后就中考了，
初三你怎么忍心，帶著我沖過(guò)時(shí)間，跑到一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的地方重新開(kāi)始，我不愿意，你放慢腳步好么，我跟不上了，已經(jīng)記不住這一個(gè)月來(lái)發(fā)生的點(diǎn)滴了，你夠了你夠了。
我努力的想過(guò)好初三，你怎么就帶我這么快走過(guò)呢，這樣我要怎么面對(duì)我的畢業(yè)，連一點(diǎn)記憶都沒(méi)有的初三，初三我好想拒絕你來(lái)到我的身邊，你就像初一初二那樣不好么，什么事情都慢慢來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)虛無(wú)空洞了，我踏入那個(gè)世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來(lái)。初三，在過(guò)九個(gè)月我就和你沒(méi)有關(guān)系了，到最后從這個(gè)張狂的年級(jí)退出，你就會(huì)又跟著別人糾纏不清了。初三了，我不想在浪費(fèi)每一分每一秒，我想用我自己的方式去學(xué)好每一科，盡管他們推搡的讓我離開(kāi)他們，我也會(huì)一直跟在他們的后面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的后面。
初三，我這是怎么了，就算放學(xué)的時(shí)間在晚，就算家庭作業(yè)再多，我也不會(huì)放棄這最后幾個(gè)月，我要珍惜好和同學(xué)在一起的每一個(gè)時(shí)光，這是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有這短短的九個(gè)月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。
站在青春的十字路口，我無(wú)法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往成功的彼岸，初三等著我吧。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15
從前，總感覺(jué)初三那棟教學(xué)樓離我們遙不可及，那走路帶風(fēng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與我們無(wú)關(guān)。保送到縣一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)長(zhǎng)照片還掛在公告欄里，可誰(shuí)又會(huì)操心明年掛在這里的是誰(shuí)呢？
大大的操場(chǎng)顯得很空曠，校長(zhǎng)曾信誓旦旦地說(shuō)塑膠跑道一定會(huì)弄好，可是現(xiàn)在我卻依然被泥質(zhì)跑道上的石頭絆到腳；學(xué)校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說(shuō)成“豬食”；老師們依然站在講臺(tái)上抱怨我們這個(gè)班的紀(jì)律有多么差；下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的練習(xí)冊(cè)打著掩護(hù)；自習(xí)課上的熱點(diǎn)論題是哪個(gè)老師穿的裙子好看，哪個(gè)老師穿衣服最不倫不類……
早早地借來(lái)了初三的課本，電路圖我畫得亂七八糟，周期元素表還是記不下來(lái)，初三上冊(cè)的英語(yǔ)單詞只是蒙混過(guò)關(guān)背完了，函數(shù)題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無(wú)論如何也背不完整，體育還是達(dá)不到A等級(jí)……初三，面對(duì)你的到來(lái)，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來(lái)總會(huì)和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個(gè)縣只有八個(gè)名額，我在學(xué)校充其量算個(gè)中上生，能否參加報(bào)送考試都還是個(gè)問(wèn)題。老爸說(shuō)不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個(gè)月。老班說(shuō)過(guò)：“你現(xiàn)在的態(tài)度決定你十年后的人生路途�！�
開(kāi)學(xué)那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個(gè)下午，是的，我打算閉關(guān)一年，兩點(diǎn)一線的生活也許我會(huì)不適應(yīng)，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿意只求對(duì)得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來(lái)，在優(yōu)秀生扎堆的時(shí)代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16
時(shí)間過(guò)得真快，我還記得我剛升入初中時(shí)候的事情，轉(zhuǎn)眼間我就要上初三了，初三對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，因?yàn)槲液苊靼壮跞鳛橐粋�(gè)畢業(yè)年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力會(huì)比之前都要重一些，而且還要考慮到升高中。但是我會(huì)好好的迎接這一學(xué)期。
在初三的時(shí)候會(huì)增加一門化學(xué)課，其實(shí)我的理科是不不好的，是在初二的時(shí)候增加了物理課，這個(gè)時(shí)候我的成績(jī)我的總體成績(jī)就下滑了，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)理科并不是我所擅長(zhǎng)的，所以在初三要增加的這門化學(xué)課對(duì)我來(lái)說(shuō)也應(yīng)該是比較難的，所以說(shuō)這一項(xiàng)科目對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。首先我先要穩(wěn)定好我的心態(tài)，端正態(tài)度，去迎接這一次初三，這個(gè)學(xué)期因?yàn)槌跞赢厴I(yè)考試，還要準(zhǔn)備去沖刺理想的高中，爭(zhēng)取上到比較好的高中上去，所以平時(shí)的學(xué)業(yè)也會(huì)更加的繁重，作業(yè)也會(huì)更加多，上課的時(shí)候教的東西也會(huì)更加難，所以我一定要上課好好聽(tīng)講，在課余的時(shí)間也要去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，并且做一些練習(xí)來(lái)鞏固我的知識(shí)。
而且我要開(kāi)始給自己定目標(biāo)了，可能在初一初二的時(shí)候，我認(rèn)為畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間還是比較遠(yuǎn)的，所以我就覺(jué)得不需要非常的著急，但是現(xiàn)在已經(jīng)初三了，離我上高中也有一段很近的時(shí)間了，所以我要開(kāi)始想一想要考哪所高中，并且給自己定制一定的計(jì)劃來(lái)沖刺更好的分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取考到理想的高中。其實(shí)我的心里是比較緊張的，因?yàn)槲抑郎氤跞笪业膶W(xué)習(xí)會(huì)更加的困難，所以我比較擔(dān)心我能不能好好的學(xué)習(xí)這一學(xué)期。我也不用太緊張，因?yàn)槠鋵?shí)現(xiàn)在有很多人都跟我在同一個(gè)起跑線上面，他們也要跟我經(jīng)歷同樣的事情，所以這個(gè)時(shí)候我就要好好的迎接初三，不要很害怕，要抱著平穩(wěn)的心態(tài)去好好努力爭(zhēng)取在初三獲得更好的成績(jī)，考上理想的高中。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17
時(shí)光像一個(gè)小偷偷走了一切�！}記
水木的年華，明媚的笑臉，處處散發(fā)著荷爾蒙爆發(fā)的青春，陽(yáng)光，操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)的汗水，堆積的作業(yè)，擺動(dòng)的風(fēng)構(gòu)筑了青春的輪廓。我們?cè)谂c時(shí)間奮戰(zhàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，快的有些令人措不及防。還未曾捕捉到時(shí)間的氣息他就飛快的不見(jiàn)蹤影。那些鮮明的記憶尚還歷歷在目恍惚間已然成為古老的過(guò)去。那些人那些事那些屬于我們的歡聲笑語(yǔ)竟一去不復(fù)返了。
童年是一首甜美的歌曲我們像一個(gè)個(gè)歡快的音符蹦蹦跳跳的走在生命的五線譜上，有這屬于自己的小小煩惱，小小歡喜，快樂(lè)與傷心對(duì)于那個(gè)年紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)是那樣的容易。那時(shí)我們的世界非黑即白，厭惡揚(yáng)善。純真而簡(jiǎn)單。
可是小小的丑小鴨終要?dú)v經(jīng)漂泊磨難才能蛻變成美麗的白天鵝，童年的時(shí)光再美好已然成為了過(guò)去，我們的前腳已邁入了青春的殿堂�；蛟S有壓力，或許有了比以前多了很多的作業(yè)或許你會(huì)遇到許許多多的挫折可是就是因而有了這些我們才慢慢成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。我喜歡這樣一句話不要難，過(guò)不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現(xiàn)。是啊曾經(jīng)以為過(guò)不去的坎都被時(shí)間的浪漸漸沖走不留一絲痕跡，但這一切卻真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)。或許這就叫成長(zhǎng)吧。以前總是覺(jué)得自己是天下獨(dú)一無(wú)二的，這是沒(méi)錯(cuò)的可是那時(shí)候的我是心高氣傲的覺(jué)得我比他人要高要與眾不同但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我自己也是個(gè)普普通通的人和大多數(shù)人別無(wú)二致。在時(shí)光的打磨下我從不知天高地厚的張揚(yáng)變?yōu)槌墒旆�(wěn)重的內(nèi)斂，不得不說(shuō)時(shí)間真是個(gè)好東西，過(guò)濾了浮華留下了最真最純的自己。
你好青春，再見(jiàn)童年。愿在最美的年紀(jì)，做最美的自己！
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18
跨過(guò)小學(xué)的門檻，即將邁進(jìn)初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活快要過(guò)去了，我馬上就會(huì)成為一名中學(xué)生！在小學(xué)里有喜怒哀樂(lè)，我是在小學(xué)里成長(zhǎng)的�，F(xiàn)在就要離開(kāi)母校，開(kāi)始新的旅途，有了新的方向，心里十分不舍。為了提前感受中學(xué)生活，我們?cè)谛瞧谖迥翘靵?lái)到了寅寺鎮(zhèn)中學(xué)。
前幾天，我們就校長(zhǎng)說(shuō)要帶我們?nèi)コ踔畜w驗(yàn)生活。沒(méi)想到，這么快就實(shí)行了。我們每個(gè)人都十分地迫不及待，巴不得立刻到寅寺鎮(zhèn)中學(xué)。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，兩節(jié)課終于過(guò)去了。我們急匆匆的下了樓，看見(jiàn)來(lái)了一輛大巴車，同學(xué)們有秩序的上了車后，就在車上聊的火熱朝天。一路顛簸過(guò)后，終于到了目的地。我們進(jìn)了學(xué)校大門，看見(jiàn)了道路兩旁有許多綠蓋如陰的樹(shù)。一座高大壯觀的教學(xué)樓屹立在我們面前，我們站成一隊(duì)來(lái)到了一片寬大的空地上，前面還有許多桌子，看來(lái)不止是我們學(xué)校啊。陸陸續(xù)續(xù)的其他幾個(gè)小學(xué)也都來(lái)了后，我們就開(kāi)始參觀了。我們首先進(jìn)了一座教學(xué)樓樓，進(jìn)去大門后，就介紹了一些著名人物。接著，我們?nèi)チ诉�看到許多教育人的名言。然后，我們?nèi)チ藞D書(shū)樓，門前，寫著一行大字，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。就是說(shuō)人要上進(jìn)，就必須要讀書(shū)。想圖書(shū)樓真是寬闊啊，潔白的墻，藍(lán)色的椅子，讓人讀起書(shū)來(lái)也十分舒心。我們又上了樓，樓上有許多間教室，舞蹈教室，微機(jī)室，音樂(lè)教室等。舞蹈教室十分的涼爽，因?yàn)榫毼璧娜诵枰w力。又逛了一會(huì)兒后，我們就去餐廳吃飯。盛飯的時(shí)候，需要有一個(gè)人為大家盛飯，這就是為集體做貢獻(xiàn)，我們吃的很高興。吃完飯后，不久，我們就回了自己的學(xué)校。
雖說(shuō)我并不在這里上中學(xué)，但提前感受了初中生活，讓我感受到了初中的美好。再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。初中，你好！
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年。
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對(duì)水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時(shí)候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不再寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢(mèng)想。
回想過(guò)去，歡樂(lè)總與我相伴。節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無(wú)疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。
但在成長(zhǎng)的大道上，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚。當(dāng)我考試失敗時(shí)。
自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí)，當(dāng)我??，我都回哭，會(huì)很傷心地哭，會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng)，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。
而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天。當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì)像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法，解決問(wèn)題。是的，我>長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷。
現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢(mèng)想的圖畫。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開(kāi)花結(jié)果，讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡。
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同，沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20
歲月的時(shí)鐘轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈，童年的風(fēng)箏亦愈飛愈遠(yuǎn)，剎那間，我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業(yè)生。 身上背負(fù)的重?fù)?dān)將帶著一身稚氣的我們磨礪得愈發(fā)成熟，我們明白，我們的肩頭扛著學(xué)校、老師、父母對(duì)我們的殷切期望，于是，我們讓那個(gè)頑皮淘氣的自己消失在塵埃中，取而代之的是穩(wěn)重、好學(xué)、上進(jìn)的自己。 我的格言：花草需要水的灌溉，心靈需要知識(shí)的灌溉。 每天兩點(diǎn)一線間的徘徊異�？菰铮鎸�(duì)著堆積如山的作業(yè)、課本我們也會(huì)有無(wú)奈，會(huì)疲憊，一個(gè)輕松、愉悅的周末對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)就像海市蜃樓般，雖美麗卻遙遠(yuǎn)、虛幻，在我們的世界里早已沒(méi)有了周末和假期，學(xué)習(xí)是我們的生活中唯一的事情。 暫且拋開(kāi)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住，跑步、跳遠(yuǎn)、俯臥撐??
高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練著實(shí)令我們有些吃不消，但是，這也鍛煉了我們的耐力，使我們?cè)谀ゾ氈袧u漸成長(zhǎng)，漸漸堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，學(xué)習(xí)也只能是空話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！� 處在這個(gè)人生的十字路口，有壓力，有擔(dān)憂，有付出，但也有快樂(lè)，有喜悅，有收獲。 雖然人在初三，身心俱疲，但遨游于知識(shí)的海洋更讓我們快樂(lè)無(wú)比，當(dāng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索而解出一道道難題，心中的那份甜，任何糖也無(wú)法比擬；當(dāng)經(jīng)過(guò)向老師、同學(xué)討教終于克服了學(xué)習(xí)的障礙，相信那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅會(huì)比中了彩票還高興！ 八、九年的漫漫求學(xué)之路，都只是為了這一年的最后沖刺，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有付出才會(huì)有收獲，身在初三，發(fā)奮、進(jìn)取是我們的必然選擇，為了心中的理想高中，為了老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，更為了自己一生的命運(yùn)，我們一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，為自己的生命譜寫一段精彩、充實(shí)的樂(lè)章。
初三，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21
與時(shí)間牽手度過(guò)了初中兩年春秋，現(xiàn)在我也不是過(guò)去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現(xiàn)心已被一份穩(wěn)重成熟占據(jù)了。
初三歲月，當(dāng)我再次踏進(jìn)校門時(shí)，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著憧憬，興奮的臉上掛著單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著初一，還是笑那些單純的笑容不會(huì)長(zhǎng)久，單純不會(huì)一輩子跟著自己，總會(huì)有長(zhǎng)大的一天，隨著長(zhǎng)大，也總會(huì)丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險(xiǎn)阻。
初三歲月，是一個(gè)與朋友分離卻還要忍著淚說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說(shuō)：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。”朋友是我們?nèi)松飞系倪^(guò)客，是心情不好時(shí)的調(diào)味劑。人生其實(shí)就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結(jié)伴而行，歡樂(lè)地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進(jìn)入森林，因?yàn)椴輩埠颓G棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲(chóng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)螢火......
初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長(zhǎng)歲月中的憑吊，在反反復(fù)復(fù)的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬(wàn)千，將距離拉遠(yuǎn)，思念延長(zhǎng)；清晨醒來(lái)，窗外已是另一個(gè)世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見(jiàn)！九年級(jí)，我來(lái)了。為了未來(lái)，所以堅(jiān)持；為了青春，所以拼搏！
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