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在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的初三的滋味作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三的滋味作文 1
少年的滋味是甜甜的、酸酸的……那么,初三的滋味是怎樣的呢?
在我看來,初三就像一根苦瓜,初嘗一下,那是一種苦滋味。然而,當你細細品嘗時,你的嘴中又溢滿了一股清香,還帶著一絲的甜味兒。
清晨,隨著起床鈴聲的響起,一天的苦難從此刻開始上演。早讀時間,英俊的數(shù)學(xué)老師箭一般地飛進教室,捉拿“兇手”,果然幾個正在抄作業(yè)的“家伙”措手不及,現(xiàn)場被捉。剎那間家伙們像被施了定身法術(shù),張著嘴巴瞪直了眼睛,一動不動。唉!又要被牽連了!于是老師便罰全班同學(xué)回家多做幾張卷子。全班同學(xué)嘩然一片,幾乎暈倒,真是可憐了我們這些無辜的“清白”者!下一節(jié)課開始了,外表悠然的化學(xué)老師卻超音速地把三節(jié)課的內(nèi)容歸為一節(jié)課學(xué)習,理由很充分——這幾個章節(jié)如此簡單,用得著浪費時間嗎?于是滾滾長江東逝水,飛流直下三千尺啊。再看同學(xué)們,《中考高手》、《金榜之路》、筆記本、作業(yè)本等練習題翻來倒去,倒去翻來,比總理還忙啊。此時此地筆走龍蛇、野馬脫韁,手那個酸、眼那個脹、臉那個紅、汗那個冒……我們多想再長出幾個腦袋幾雙手成為孫悟空或是千手觀音!大家心里也就一個“苦”字,哭笑不得。語文老師和英語老師可算是大恩人了,從來不留太多的作業(yè)。可是他們也有自己的“獨門絕技”,光是一篇文言文、一篇英語短文就夠我們背誦的.了,聽!214宿舍說夢話那——浮光躍金、靜影沉璧……
天天如此,天天這樣的苦。
然而,有付出總會有回報。盡管每天的作業(yè)堆積如山,可是每當開始的時候,才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)題目都能夠理解,心里就偷著樂。每當拿到令自己滿意的成績時,總有一股暖流涌進心頭,這就是一種甜。正因為有了這甜的存在,才激勵著我們努力下去,堅持下去,孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,……”
朋友,細細品嘗那份初三苦中有樂的滋味,感受那份苦盡甘來的喜悅吧!一定要牢記“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”。
初三的滋味作文 2
烽煙乍起,我品嘗了笑的滋味。
自小的我,就不多笑,許多人用盡各種辦法,只是為了博得我的一笑。
本想平平淡淡過一生,但誰知天不盡人意。
我被嫁進了宮中,當時的世事變化無常,誰也不會預(yù)料到,我竟是這個王朝覆滅的最大罪人。
自從進宮,一股淡淡的凄涼就總是籠罩在我身邊。我也想如三月的迎春花一般,如清亮的月光一樣,綻放如煙的笑靨。我擁有享不盡的榮華富貴,可我就是笑不出。
大王因我,已經(jīng)斬了好幾人。我時時都常有一種負罪感,為了我那一笑,真的值得嗎?我常常捫心自問。
募地,我來到了烽火臺上,身后千軍萬馬保護我與大王。他神秘一笑,側(cè)身對士兵耳語了幾句,我不知他們在弄什么幺蛾子,只得靜靜的佇立。
剎時,一股黑煙嗆的我喘不過氣來。抬頭望去,那邊狼煙四起,似是敵人的軍隊如破竹之勢攻來的信號,又似是戰(zhàn)士們鮮血迸濺的響聲,低沉的號角響起,雄渾而有力,鼓舞著戰(zhàn)士們的內(nèi)心,熱血沸騰。
“嗒嗒……”,那邊傳來一陣轟隆的馬蹄,猶如“直掛云帆濟滄!钡暮肋~;好像“飛流直下三千尺”的'氣質(zhì)。望去,黑壓壓一片,戰(zhàn)士們閃亮的盔甲刺的眼睛生疼。
幾個人影小跑著跪到跟前,“大王,敵人來了,我等先送您回宮。”可是敵人明明不在呀,丞相,太尉,大夫們不知所措,朝四處望望,頗有些小兒的態(tài)勢。
望著他們,我忍俊不禁,“撲哧”笑出聲來,那一刻,我覺得一切都會釋然,原來笑的滋味是這樣,這樣的霎時美好,真是不可多得呀!
“辦得好,賞!”大王龍心大悅,帶著千軍萬馬原封不動回宮。
二次,仍是這樣,我又笑了。
三次,卻來的不是丞相,大夫,是敵人,烽煙再次點起,卻,再無人來。
王朝覆滅。
我被擒去,任人欺凌,再不知笑是何滋味。
一行清淚,不知褒姒笑何來。
初三的滋味作文 3
地球在轉(zhuǎn),時光在奔,我亦在沉思,不為別的,就為了把青春的夢變成現(xiàn)實,就為了迎接初三,也為了等待初三過后另一個嶄新的開始,所以初三對我來說,是一場洗禮,亦是一次拼搏。
步入初三,已經(jīng)有兩個多月了。在這不短不長的時間里,我仿佛進行了一次徹底的洗禮,我似乎不再是以前的那個我,F(xiàn)在的我會為一道難懂的數(shù)學(xué)題絞盡腦汁,會為一篇難懂的古文咬文嚼字,也會對著一個簡單的單詞發(fā)音反復(fù)操練。
我訝異于自己的改變,同時,也欣慰于自己的執(zhí)著。漸漸地,我似乎融入了初三的氛圍,習慣了迎接每天連續(xù)不斷的學(xué)習任務(wù),習慣了鋪天蓋地的試卷,也習慣了在一個個漢字,一串串數(shù)字,一個個字母中穿梭不停,聽起來似乎繁重的初三生活,卻也在我的習慣中變得別樣的充實。好像只有在這樣的'環(huán)境中生活,心里才會被填得滿滿的,有種說不出的踏實。
但有時,初三于我也是苦澀的。
記得有次考完,我信心滿滿,覺得自己發(fā)揮極好?僧斣嚲戆l(fā)下來,我立即就傻眼了,試卷上方一個偌大的“48”顯得特別刺眼,心情也從云端跌入谷底。后來我努力去提升自己的知識水平,現(xiàn)在考試一般可以拿100分以上,所以初三這苦中帶點甜的滋味讓我有著別樣的感觸。
在通往中考的初三道路上,我思索過,嘆息過,也得到過,流過淚,淌過汗水卻也灑過笑……最終,只化成一首詩……
只為通向終點,才尋找路,才從最難最難的路上走過,沒有后悔,只是期待這條路的盡頭,會有著怎樣的姹紫嫣紅。
初三的滋味作文 4
幸福是什么滋味的?
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說:“幸福就是媽媽給我買娃娃!
叔叔家弟弟說:“幸福就是開心唄,在家里弄亂,媽媽不會罵我。”
“聽著MP3,拿著一本喜愛的書或者自己玩著平板在床上,一天都不動也夠幸福的了!边@是同學(xué)說的。
其實幸福無處不在,只是看你會不會找,你找到了就得到了。記得爺爺曾經(jīng)說過一個故事:從前有兩個探險家,在茫茫戈壁中。在口渴難耐的情況下,他們不遠處有杯水。于是二人就緊忙跑過去,其中一人嘆道:“唉怎么只有半杯,還有沙子!”;而另一個卻十分高興的說:“哇,真好,還有半杯呢!”;喝了之后,他們的感覺有所不同,前者感覺水難喝極了,后者則感覺水十分甘甜,全身從滿能量。第一個總是嘆氣,他只能看到不幸;而另一個則不然,是一個很知道幸福的人,無論情況多么惡劣,他總能找到幸福,安慰自己,所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許,有人認為幸福是甜蜜的,會讓人身心愉悅,事實并非如此,其實幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了,我和鄰家小妹高興地領(lǐng)著她家狗;球球出去玩。四周的樹木剛享受完大雨的“洗禮”,顯得格外清翠,在陽光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對我說:“姐姐,快看!快看!是翡翠翡翠。”我定眼一看原來是一塊青石而已,我撲哧一笑,小聲說道:“還這是個小財迷呢”——幸福的.滋味還是天真的“奶味兒”。
放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)老媽笑瞇瞇的看著我,我不禁背脊發(fā)涼有些不知所措,我心里暗想:“絕對沒好事。!”后來我回到臥房,看見小表哥和表妹來了,我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上,我不知道為什么要帶,很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來了。這時小表哥說道:“你個糊涂蟲,自己生日都忘了”。是哦我忘了,我不好意思的笑笑。然后我又給我好友“小曦”打電話,她一見我,就哭出來了;我說:“傻丫頭,哭什么今天我生日耶,別哭哭啼啼的看著煩!蹦鞘窍滔痰臏I水濕了我的衣服——啊,幸福的滋味還有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
初三的滋味作文 5
今天,我終于登上了成功的高峰,與其他成功者共同品味成功的滋味。這個星期三,是我們進行綜合性學(xué)習的日子。為了這天,我們已練兵多日:到圖書館查閱書籍,又到網(wǎng)上搜尋資料,還想方設(shè)法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏!可我看到其它組也信心滿滿時,我心里頓時沒了底。
前面的組有晴也有陰:平時表現(xiàn)不好的'王幃康以通順的表達得了一百分,臉上笑開了花;周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋,不甘心地走了。但最要命的是田浩文,他講得是蝴蝶和衛(wèi)星,和我要講得一模一樣!我的心嘭嘭直跳,看來這一仗十有八九是敗了。
輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進電腦,打開了幻燈片。我緊握著拳頭,克制著自己的緊張和害怕。我第一個走上講臺,笑著對大家講了仿生學(xué)這個詞的意思。話是那么自然,一點兒也聽不出我的緊張,我不由地向自己祝賀:“馬添銘,還不賴嗎!”當放到第二張幻燈片時,我皺起了眉頭,極不情愿地跳過蝴蝶與衛(wèi)星。老師對我說:“下次碰到重復(fù)的情況,在跳過時可以加一點話!蔽彝蠋燑c了點頭。
接下來,是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池;劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋;上官欣怡則對同學(xué)們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。
在最后,老師讓我們用“科學(xué)家通過什么發(fā)明了什么”一句話來總結(jié)。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下,科學(xué)家通過蝴蝶鱗片散熱的特點發(fā)明了能幫衛(wèi)星散熱保溫的儀器!”
“一百二十分!”老師高聲報出我的分數(shù),同學(xué)們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔,帶我感受成功的喜悅。今天,我終于通過努力,感受到了成功的滋味。
初三的滋味作文 6
你嘗過失敗的滋味嗎;測驗不及格,升學(xué)考是不及格,比賽不出線。這都叫失敗。失敗的滋味當然是苦澀的。人的一生,不可能永遠一帆風順,不可避免要遭受這樣或那樣的失敗,只不過有的'人栽跟頭栽得多些,有的人栽得少些罷了?梢哉f,人生是不斷栽跟頭,而又不斷爬起來去按行的漫長過程。失敗的下一站是””痛苦””,但,而是岔路口。
卻不是終點站,這岔路口分岔出兩條路;一條是心灰億冷,一蹶不振的路,這條路通向徹底的十倍,這是的失;才是真正的失敗。另一條是幾取教訓(xùn),再接再厲的路,這條路通向失敗或失敗的反面——————成功,但只有踏上這條路,才有成功的希望。希 失敗了又怎樣人生還是要繼續(xù),一味的埋怨上天也不顯靈來幫助。只有學(xué)會在失敗的時候站起來才是理智的行為。只要百折不撓的堅持奮斗才可以感受到成功的喜悅 不是你嘗過失敗的滋味嗎? 成功,誰都想:不靠任何努力就可以輕易得到想要的一切,那種人只能坐以待斃。毛毛蟲想要化繭成蝶想要擁有美麗,就要在背后付出代價;曇花為了在九月開花展示它的美麗,在春天黯然無色其他的花爭香斗豔,自己卻孤枝敗葉了無生幾。
想要成功必須在背后付出更多的汗水。
初三的滋味作文 7
真快,轉(zhuǎn)眼間,我在初中已經(jīng)生活了兩年。當有人給我講起初三那枯燥生活的時候,我還有些不信,但真正的讓我體會初三的生活后,他們的那種說法在我心里油然而生。
在升入初三后的半年中,我體會到了初三的滋味。那是一種……
那是一種苦澀的滋味。
初三,可以說是我們初中生活的轉(zhuǎn)折點。同學(xué)們也都認識到了初三學(xué)習的重要性,一個個在學(xué)習上都集中思想和力量。這使初三時不好好學(xué)習的我感到了前所未有的壓力。就拿我們班同學(xué)來說吧,在以前時,上課打鬧,聽隨身聽的,處處有之,經(jīng)常把老師氣得讓我們獨自上自習的'程度。而初三,我們班不說是變得鴉雀無聲吧,但也可以說,我班上課時說話的分貝減少了3/5以上。同學(xué)們上課都很積極的配合老師,下課時,同學(xué)們也都會像一群螞蟻般的把老師的周圍圍的水泄不通,問題的一個接一個,就像是螞蟻爭食的場面,好不熱鬧。除了問題就是寫作,玩樂對于我們的思想界來說,也已沒有了一席之地?粗瑢W(xué)們的學(xué)習勁頭,不學(xué),還能怎么辦。
那是一種酸甜的滋味。
我們每時每刻的付出,都在一次次考試中讓我們得到了回報?粗约簼M意的試卷,回頭望望那苦澀的滋味,血液里無不流淌著酸甜的滋味。
那是一種微酸的滋味。
初三,是我們進入青春期的“黃金時期”,我們的思想正在走向成熟,就像是要紅的青蘋果一樣。一些沖動的事情對于我們來說是不可避免的。但是我們班主任就像是“火眼睛睛”的孫悟空一般,及時看出我們的破綻,在一些很恰當?shù)臅r間,用一些很恰當?shù)脑捳Z來給我們進行思想教育,讓我們步入“正軌”。
這就是初三的滋味,像一杯沒有加糖的咖啡,初嘗為苦,可細品卻是濃香,有時,你也會品到一絲酸意。
初三的生活,初三的滋味,苦、甜、酸盡在其中。
初三的滋味作文 8
飯的滋味是香的;糖的滋味是甜的;咖啡的滋味是苦的;成長的滋味是什么呢?
像西瓜一樣甜
在一個夏天,我們?nèi)胰硕汲鋈ヂ糜瘟,我們首先到了槎山,那風景實在太美了,剛上去的時候,有些陡峭,不過,一會就好了,我們到了一個景點,先休息了一下,然后開始拍照,又逛了幾個景點我們就開始下山了。
“上山容易,下難”,今天,我真是應(yīng)了這句話。開始的時候不是很陡,后來越來越陡,越來越陡,慣性也越來越大,腳步不由地加快,最后幾乎是跑著下山的,只過了一會,我就剎不住車了,我于是只能拼命地叫著。
爸爸一看情況不妙,立刻跑到了距我前面好遠的地方站著,像一顆高大又粗壯的大樹,當我快撞到爸爸時,爸爸用雙手一拉,我立馬就停下了,我開心極了,大叫著:“爸爸真?zhèn)ゴ,爸爸真(zhèn)ゴ蟆?/p>
我從此以后,下山都會小心翼翼的,不會亂跑了。我成長了,成長的`滋味可真甜,像西瓜一樣甜。
咖啡般的味道——苦中一點甜
我在家里的時候,爸爸媽媽都出去了,我獨自一人在家里玩,先把作業(yè)寫完了,然后玩電腦,看電視,再玩,我玩著玩著,一不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了,我擔心極了,立馬給它“收尸”,放在一個隱蔽的地方,生怕讓媽媽發(fā)現(xiàn)。
可是媽媽的眼很尖,一回來就發(fā)現(xiàn)它的花瓶不見了,馬上就把我“抓過去質(zhì)問”,我很害怕,很擔心,汗直往外流,媽媽一看我神態(tài)不對,說:“是不是你把花瓶打碎的?”連問了好幾遍,我終于低頭認錯了,媽媽先是一頓批,后來又給我講道理。
我明白了,于是對媽媽說:“媽媽,我知道錯了,我以后不會再這樣了!眿寢岦c點頭,我們都笑了,我成長了,體驗到了成長的滋味,像咖啡一樣,苦中一點甜。成長,讓我明白了很多。
成長的滋味,其實是多種多樣的,它不僅僅是單純的酸甜苦辣咸,還有很多無法言說的味道,但不管是甘甜醇美還是酸澀苦辣,我喜歡成長的滋味。
初三的滋味作文 9
時光荏苒,白駒過隙。一眨眼之間,我成為了一個準中考生。日子依然平淡得過著,而我,踏入初三已經(jīng)一月有余。
如果說初三是一場3000米的長跑,那么初三就是最后1000米的沖刺。初一、初二時,沒有絲毫的不適應(yīng),終于熬過去這兩年,卻不知道真正的考驗才剛剛來臨。
初三的生活是苦的。自從升入初三,原本就繁忙的.功課中又添了一門化學(xué),時間似乎越來越不夠用。每日過著三點一線的生活,早上六點準時起床,洗漱后便進校開始早讀、默寫。接下來就是八節(jié)課程,明天都是新課內(nèi)容,從不會停下來復(fù)習,這讓我很是頭疼。晚自習大約有三個小時,加上如山的試卷和作業(yè),每個同學(xué)都是埋頭苦干。九點左右走讀生才放學(xué),回到家后還是要拓展、復(fù)習、預(yù)習和背誦。每每窗外已經(jīng)一片黑暗,我卻依然在書桌上繼續(xù)學(xué)習。多少次眼皮打架,卻多少次告訴自己已經(jīng)初三了,絕對不能隨便放松了。
初三的生活是酸的。說實話,現(xiàn)在不僅學(xué)習壓力大,體育中考也讓我無比煩惱。最最憂心的就是800米的長跑,以我現(xiàn)在的測試成績,離優(yōu)秀還有十萬八千里,可這40分卻是那樣重要!除了練習沒有任何辦法,所以上完每節(jié)體育課后我的腿總是酸得不行,過了一夜后還會更加嚴重。
初三的生活是辣的。在日常中,同學(xué)們總會有一個兩個的疏忽,比如說衛(wèi)生打掃不到位、作業(yè)沒有完成、課間紀律不好,這些問題總讓老師煩心。每當老師訓(xùn)斥我們時,總是十分羞愧,低下頭,臉上早已是火辣辣的一片。
初三的生活也帶有一絲絲甜味。在小測驗中取得了不錯的成績,心中便如灌了蜂蜜一般,能偷偷開心許久;每當解決一道難題,再向同學(xué)講解,更是十分自豪……或許,這是苦中作樂吧!
平淡中的理解與照顧,孤獨中的堅持與希望,痛苦中的咬牙與沖刺就是初三。它的滋味是簡單的,也是復(fù)雜的,只要你用心去品嘗、去體會,它的滋味會讓人著迷!
初三的滋味作文 10
滿紙荒唐言,一把辛酸淚。成功的滋味,失敗的感覺,倘若按照中國人一貫的生理輪回,每個人都應(yīng)該能在這兩個跳板上跳躍,可也許我卻能夠成為那眾多可能之外的一種不可能。
在我不滿四分之一的人生中,我總與成功失之交臂,與失敗形影不離。偶爾的失敗也許算不了什么,因為慣性的成功再多一次成功也只是錦上添花一樣索然無味?稍谖覠o數(shù)次的失敗之后,我也渴望“雪中送炭”的欣悅。畢竟挫折多了,人的信心也會沒有。僅存一點自卑而已。我知道錦上添花于我而言只是有意想象與無意想象之外的一種幻想。
失敗久了失敗也沒什么了。可每次的失敗只與成功相差毫厘,那中感覺真不好受。于是失敗習慣的我再次面對失敗時還是會痛心疾首。我不喜歡別人“只要付出了就好”的安慰,在我的思想中,付出一定要與收獲成正比,可笑的是,中國十三億人口有多少人有這樣的幸運。在我看來,324要比424偉大的多,100與1感覺就是不一樣,324有些欣慰,424只能哀嘆自己命運不濟了,最多來些苦笑。
6和7也不同啊,阿拉伯數(shù)字我最鐘情7,因此7也有些喜歡我,所以在大學(xué)里我總是與7如影隨形,所以我就注定失敗。其實5也說愛上過我,可同學(xué)說5不適合我,所以鋼精加混凝土就來了7。其實兩年前6也與我媾和過,6帶給我有好多淚水,和它在一起的`歲月里我只會傷感,從此生活中多了好多苦楚。成功與阿拉伯數(shù)字無關(guān),它們與撒哈漠多太遙遠了。我也落得只相信命運,一切命中注定。忙忙碌碌的生活,有時候給自己一些發(fā)呆的空暇。命運離我們很近,也許此時此刻正在我們周圍盤旋,在你的前后亦或左右,抬頭之際它正在凝視你。太多失敗的接踵而至,從那一刻我徹底拜倒在命運的腳下。
初三的滋味作文 11
又是一次考試,不同的是這次是半期考,而那次,是月考。
我擺平試卷,起身,跟同學(xué)走出教室,有說有笑的,心情很是輕松,而那時卻不知,在那輕松的背后是沉重的打擊。當我拿到試卷時,我簡直不敢相信我的眼睛。驚訝,傷心,自責,油然而生。
那天晚上,徹夜難眠。
我在寢室抱著枕頭哭了好一陣,心里的難過像割破的動脈血管一樣,可以噴香2米的高空。這不是我的第一次哭,卻是我第一次因為考試而哭,要知道在這之前我是從不為考試哭的.。我一閉眼就仿佛看到了小組同學(xué)失望的目光,像烈火一樣灼燒著我的心……還有嘲笑,鄙夷……病毒一樣,像我侵來。在教室,我假裝看不見,依然沒心沒肺的笑來著,但我怎么能真的不聽不看?心里有多難受只有我知道。
那段時間,我一直沉淪在月考的陰影里,目光空洞,像傀儡一般。別人叫我,聽不見。老師上課,沒心思。
我不是受不了打擊,只是有時候,我不知該怎么應(yīng)對這突如其來的強烈的打擊。
我深知,那是恥辱,或者說是自取其辱。那是我人生中的污點,自己添上的污點。我不想拖班級后腿,不想啦小組平均分,不想不想真的不想。那是極羞人的。我不想讓別人看扁,不想被別人嘲笑。但我的自信被打磨得所剩無幾,我真的很想問問自己——就這樣放棄嗎?
“假如生活欺騙了你,不要悲傷不要心急……”普希金對生活的領(lǐng)悟,對生命的詮釋,使我站了起來,為了將那個污點填白,我便不再畏懼,我——要洗清我的恥辱!哪怕、、、哪怕它渺小得就像一滴水!我也決不放棄。
越王勾踐,臥薪嘗膽,最終殺敵復(fù)國,這樣的一位英雄人物,不也是在失敗后建立的成功嗎?既然他都沒有放棄,那么我就更不能放棄!只要努力前進,一定有好風景!
失敗就像一碗良藥,苦了之后是身體的健康。失敗是崎嶇的山路,身心疲憊之后是成功的喜悅。失敗是一杯正濃的茶,苦過之后是無盡的甘甜。
初三的滋味作文 12
我獨自躺在明亮的月光下。聽風輕輕歌唱,讓月光浸透衣服。螢火蟲靠著崔燁說話,喃喃自語地給孩子們講著舊社會。突然,你走過來,躺在我旁邊的草地上,問我:“人生是什么滋味?”
我經(jīng)常問自己同樣的問題。喜歡春雨的味道?很輕,很輕,讓人來不及追,來不及品味,就會給人留下迷人的微笑。有夏天打雷的味道嗎?如此堅定無情,禁錮陽光,操縱縉云。仿佛世間萬物都不能容忍,風平浪靜的風云會被拋入混沌。
不,生活的滋味不應(yīng)該是這樣的?赡苁乔锾斓臈魅~。雖然它從未被人們觀賞過,但它仍然日夜明亮而強烈地生長著。可能是冬天的雪,在看似不變的表象下,包含著千變?nèi)f化的世界。
你可能會笑我:“生活就是這么現(xiàn)實,每天都有很多煩惱侵襲著我們,像春雨和秋楓一樣迷人!”
對不起,你錯了。
雖然生活是現(xiàn)實的,但現(xiàn)實并不僅僅代表無情的世界。別忘了,春雨和秋楓來自生活和現(xiàn)實。生活的`滋味豐富多彩,可以藏在媽媽精心準備的飯菜里,也可以藏在流浪者孤獨的旅途中;可以是放學(xué)后家里一張舒適的沙發(fā),可以是考場上一張不完整的答題卡,也可以是失意人一滴晶瑩的淚珠。
從來沒有人說過,生活的味道是一成不變的。快樂不是永恒的,悲傷也不會太久。生活的味道每個人都不一樣。正是因為這種差異,世界才能像今天這樣精彩。
我真的沒有權(quán)利定義這種味道。如果你真的想知道,你可以抬頭看看月亮,聞聞青草的味道,讓我拍拍你的肩膀,說:“我的朋友,我很高興能在你身邊。請堅定不移地走下去。人生的味道就在這條花道的兩邊。他們從來不張揚,卻常常溢滿鮮花!
初三的滋味作文 13
初三,作為一個畢業(yè)年級出現(xiàn)無疑是辛苦的,但同時出場也是快樂的初三,充滿著生活的苦與樂。
因為馬上就要升入高中,如果想要進入好的高中,就要努力的學(xué)習初三的一年無疑是這三年里面最累的一年,我每天早上都要起來很早準備去學(xué)校上學(xué),到班級之后也要開始集中精力拿出書籍讀書背書,初三的課業(yè)是繁重的,因為還沒有分文理科,所以不僅要寫政史地文科類作業(yè),還要寫理化生,這些理科的作業(yè)。我是一個偏科的學(xué)生,我的理科是不怎么好的,包括我的數(shù)學(xué),但是每天都有理科的課,所以這讓我很折磨,上課的時候也有經(jīng)常聽不懂的`情況,寫作業(yè)也有一直弄不會的題考試也經(jīng)常會遇到自己不會的。初三的科技真的很繁重,因為作業(yè)和每天的任務(wù)實在是太多了,而且老師都對我們的要求很嚴格。
初三也是迷茫的那個時候,我經(jīng)常會想,我到底可以考到怎樣的高中,我可以考進我的理想高中嗎?如果考不到我的理想高中,我可以去哪里呢?我認為我每天都生活在這樣的迷茫和彷徨之中,經(jīng)常會迷失方向,經(jīng)常會懷疑自己。初三的時候經(jīng)常考試,到后來幾乎每天都要考試,這樣頻繁的考試和頻繁的出成績,對我來說是身心上的折磨,因為當考不好的時候我就會很沮喪,又想到這都已經(jīng)快中考了,這會更難過了。如果考好了,但是下一次又考差了,我就又會懷疑自己為什么成績這么不穩(wěn)定。
初三也是對身體的考驗,因為我們不僅要考文化科,還要考體育,體育也要算在總分里面。那個時候每天都要6:40的時候開始訓(xùn)練體育,一直訓(xùn)練到7:20,然后給10分鐘的時間出去買早飯再回來上課,在晚自習開始之前也要進行體育訓(xùn)練,通常都要繞著操場跑很多圈,然后開始練各種跳躍練習,那個時候我覺得每次訓(xùn)練都達到我的身體極限,好像再強烈一點我就會暈過去。
那個時候我的身心都受到了折磨,但是也是快樂的,因為那時候有很多跟我一起奮斗的朋友,我們互相鼓勵共同進步。
初三的滋味作文 14
成長如一瓶醋,酸酸的;成長如一塊糖,甜甜的;成長如一味藥,苦苦的;成長如一枚椒,辣辣的……成長的過程萬千滋味,它時?M繞在我的心間。
幼兒時,那真是“少年不識愁滋味”,我還不知道何為“成長”,就感覺自己的身體在一點點地變大。那時的我,就知道睡醒了玩,玩累了吃,吃飽了睡,日子過得比神仙還要快樂。小小的腦子里滿是游玩的畫面,真想睡覺時也能玩,F(xiàn)在想想,我無比地留戀那段時光,要是人能不成長,我一定要把時光永遠定格在那兒,總是那樣無憂無慮,該多好啊!幼兒時的成長,留在我的記憶里的全是——甜甜的。
少兒時,我知道自己與以前又有了很大的變化:個兒長高了,會說的話多了,上了幼兒園,交了新朋友了……我漸漸明白:除了玩,我還有別的'事兒要做,我依稀認識到或許到了明天,我就不能再這樣玩鬧;或許到了明天,我就不會再是原來那什么都不必想的我了。于是,我珍惜玩的時間,決定痛痛快快玩?zhèn)夠!現(xiàn)在想起來,那時的我是那樣懵懂無知,還常常因為貪玩而闖禍,沒少讓媽媽為我操心呢!現(xiàn)在回想,少兒時的那段成長是——辣辣的。
上學(xué)了,我對成長有了一番更深的感受。成長的路上必須要不斷地努力,不斷學(xué)習,讓自己的每天充實地度過。但求學(xué)的路上又是荊棘密布,是艱辛的,是漫長的,要不斷汲取知識,聽從長輩的教誨,每個人的成長都不是一帆風順的,因為要“吃得苦中苦,方位人上人”……我體會到了,原來成長還是——苦苦的。
成長路上,滋味萬千;成長路上,風光無限。我們只有珍惜成長過程中的每一天,好好對待,才能活出別樣的精彩!
初三的滋味作文 15
旁邊是熙熙攘攘的人流,身后是明明暗暗的燈火,沿河十里從古亮到今,人間四季又轉(zhuǎn)了好幾輪,你們的愛在我心上纏繞,直至永恒。
——題記
花開半季,晨陽初升,一束暖陽照心頭。睡夢中的我睜開惺忪的睡眼,母親的聲音傳入我的`耳中。晨光熹微,我便和母親一起踏上了塑膠跑道。為了我的體育,母親不辭辛苦,每天早上準時叫我起床陪她一起鍛煉,說是叫我陪她,其實是她陪我。
進入初三,體育的成績已然不可忽略。我抹了抹額頭上的汗珠,腳步變得愈發(fā)沉重,望著慢上幾圈的母親依舊邁著堅定的步伐,我咬緊牙關(guān),加快了腳步。母親似乎意識到我即將又追上她了,回頭朝我笑笑,臉上卻帶著淡淡的倦色!皨專荒阈恍?”母親嘴角微微上翹:“沒事兒,我不累,無論你在哪個賽道上,只需放手拼搏,記住,媽媽永遠在你的身后!”我點了點頭,將這香醇的母愛珍藏于心,踏上又一個征途。
花開花落,云卷云舒,一室書香繞心頭。一次次的考試,一次次的失敗,我早已沒了巔峰時的心態(tài)。面對一道道習題,我不由得心生怯意,我開始迷茫,開始懷疑,老師并沒有因為我不理想的成績而放棄,反而一次次地鼓勵我,支持我,幫我重拾信心。“傻孩子,暫時的失敗算不了什么,你們還很年輕,未來還有無限可能!”老師的話,一遍遍回響在耳邊,我小心翼翼地收起這份師生情,走進新的班級。
驕陽幾縷,清風幾許,一絲暖意住心頭。窗外枝丫瘋長,卻總也擋不住烈陽。這片近乎刺眼的光被窗簾遮著,忽而風吹起窗簾,永遠對不齊的課桌椅,寫滿粉筆字的黑板,還有教室里所有同學(xué)們整個被照得發(fā)起光來。一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我忘不了你們的歡聲笑語,忘不了你們的真摯友情,我微笑著看著你們,默默品味著友愛的滋味。
愛也許不會豐富壯麗,平凡的舉止間也能透出濃郁的愛,留一些愛在心中,讓我的感官趨之多味,讓我一路攜暖意向前,去品味愛的滋味!
初三的滋味作文 16
一生成長,父愛永隨。
黑夜里,一根煙發(fā)出點點星光,門外的樓梯上總有你寬寬的背影和那飄飛的煙霧。我知道你又在為我擔心了。而此時,我已經(jīng)無所畏懼,因為有你在---我的父親。
父愛的滋味是恐懼中帶著快樂。
幼時,我膽小,你卻總用你那雙大大的手將我舉過你的頭頂,又在你的我的恐懼中將我放回你的肩頭,我笑了,你累了,你把我放下,坐在床上?晌覅s哭著喊著還要騎在你的肩上,你笑著站起來,再一次將我放在你的肩上,我緊緊地抱住你的頭,因為我知道這樣才會充滿安全感。
父愛的滋味是嚴肅中帶著關(guān)心。
剛上學(xué)時,你總是騎著你那輛特別拉風的自行車送我上學(xué),接我放學(xué)?烧的暧最B皮的`我,坐在后面總是不老實,悄悄把腳伸向前車輪子,鞋子和車輪的摩擦發(fā)出“吱吱”的響聲,我便抬起頭沖你“咯咯地笑”。你卻嚴肅地望著我,眼神里充滿了生氣,而我偏偏被這眼神給嚇到了,老老實實地坐在后面,不敢吱聲,更不敢亂動,現(xiàn)在想起來,那眼神里是充滿了關(guān)心。
父愛的滋味是無意中帶著細心。
上中學(xué)后,長心情沮喪,或許是對成績的擔心。有一段時間,常常放學(xué)先不回家,而是找一個安靜的地方獨自待上良久,憑晚風無情地吹打著我的臉頰,我毫不在意。你似乎意識到了什么。那天放學(xué),我因為發(fā)現(xiàn)了身后的一團身影,便匆匆地走著走著,不知不覺中跑了起來,來到了一個人群聚集的地方停下了腳步,猛地一回頭,卻看見了滿臉擔憂的你,那一刻,眼淚不爭氣地流了下來。你先有些局促,然后走過來一把將我摟進懷里。而我心中的沮喪早已伴隨著淚水在你的懷中消逝了。
昨夜我又看見你在樓道里抽煙,你肯定又在擔心我。我想悄悄告訴你因為品嘗了太多父愛滋味,女兒已經(jīng)長大,請不要過多為女兒擔心,你的愛永遠激勵我前進!謝謝你,父親!照亮了我前前進的道路。
初三的滋味作文 17
今天終于感受到分離的滋味了!
我們這里的習慣是完成初一初二,初三分到一個新班級。這種風我聽了很久,也沒怎么在意,就一天天的跟著過。從期末考試結(jié)束開始,大家都帶著校友互相簽名,班主任也沒點,我就感覺到了什么。真正讓我有感覺的是大家說的每一句話。
那是一堂英語課。老師像往常一樣走進我們的教室,我們的黑板裝飾得很好。然后全班都站起來跟老師說了這兩年的辛苦。真心感謝老師。可能老師被我們的激情感染了?赡芾蠋熞詾榭纪暝嚕屛覀兎潘梢幌。也許我們桌上沒有書,只有校友記錄要簽名?傊也恢,老師沒有
這個提議立刻贏得了那些不愿意學(xué)習的學(xué)生的認可。他們熱烈鼓掌,教室里的'氣氛活躍起來。每個人都有意識地進入了交換聲音的活動。于是,一個人一句話一句話的說出來,學(xué)生們的話語里包含著簡單的話語,深厚的感情的語言表達,以及原本相互的抱怨,借此機會去理解對方,從對老師和教會的抱怨,到這一刻真誠的告白,都出現(xiàn)在教室里。不知不覺,一節(jié)課結(jié)束了,大家都沒有下課的意思。他們真的覺得時間很短,無情,不公平!
當時就感覺到了分離的滋味!親愛的老師,如果我像今天這樣在每堂課上按你說的做,我的成績會有多好。親愛的同學(xué)們,如果你們都像今天一樣,沒有老師維持紀律,我們走進知識的殿堂,享受知識帶來的快樂,那么我們將提前兩年完成學(xué)業(yè)。
無論我們?nèi)绾瓮A,時間都不會因為我們的真情實感而停止前進。無論我們多么懷念,老師總要輪番更換。無論我們?nèi)绾畏艞墸颜x總是在不斷的更新中得到了解和加深。
兩年后,既定班級將被分離。這時我感覺要分的味道是咸的粘的。
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