有關(guān)初三作文集合四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
總以為時(shí)光還很多，卻忘了時(shí)光有多快；總以為時(shí)光還很長(zhǎng)，卻忘了九年轉(zhuǎn)眼就過(guò)了；總以為時(shí)間還足夠，卻忘了時(shí)光不等候……
走在路上，看著不變的街道，感受風(fēng)從指尖劃過(guò)，留下一片冰涼。不經(jīng)意間看到一處不起眼的迎春花，才知道春天早就到了。
原來(lái)不知不覺中時(shí)光又過(guò)了一年。
時(shí)光是一種神奇的東西，讓你又愛又恨，又是一種平凡到讓你忽略，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，你卻已經(jīng)失去了的奢侈品。
從前我也總是忽略它，等到不經(jīng)意回首才知道，我錯(cuò)過(guò)了很多。比如四季，比如童年。
時(shí)光對(duì)于四季要寬容的多，周而復(fù)始的循環(huán)，盡管沒有多少人發(fā)現(xiàn)四季的美。一年中，讓鼻子發(fā)癢的是春天，風(fēng)從袖子穿過(guò)的是夏天，天空凜然聳立的是秋天，等到發(fā)覺的時(shí)候，冬天已經(jīng)過(guò)來(lái)大半。于是就又是一年。
對(duì)于童年，時(shí)光似乎小氣了不少，不等發(fā)現(xiàn)，童年就過(guò)去了，等到回憶從前，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的記事本上，童年的那頁(yè)只有寥寥幾筆……
如今時(shí)光靜似譚，愿能看盡芬芳，靜守年華；愿能堅(jiān)忍沉默，跨步向前。
初三作文 篇2
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！└�?duì)?/p>
進(jìn)入初三是另外一個(gè)世界，初三的時(shí)鐘正每天與我們賽跑，“世界末日”正一步步的逼近——中考即將來(lái)臨。
升中考是我們?nèi)松匾魂P(guān)，其中有我們每天辛苦的成果，能否順利過(guò)關(guān)，命運(yùn)把握在自己手中。努力是成功的必要，摔倒是成功的必然，堅(jiān)強(qiáng)是成功的必須，受挫一次，是對(duì)生話的理解加深；失誤一次，對(duì)生活的醒悟增添一階；從這些失誤來(lái)看，要想獲得成功，要想放棄失誤，那就先把挫折讀懂。
我們每個(gè)人其實(shí)是生活的主角，沒有必要把自己看做生活的配角，但也有人把自己看做是生活的觀眾。但這些想法都是沒必要的，因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二的，自己應(yīng)該是生活的編導(dǎo)，自己的生活應(yīng)自己去主宰，而不是別人去指手畫腳的鞭策自己。
成功通過(guò)升中考的勝者往往有自己努力，艱辛，痛苦地經(jīng)歷，他們往往最善于通過(guò)生活中的很多照出真實(shí)的自己：偷懶，努力……然而生活給予每個(gè)人的東西都是一樣的，主要是要看你怎么去更改，去完善，去讓他很完美。而成功是自己創(chuàng)造的，關(guān)鍵在于自己是否否敢于去邁向成功大門的第一步。勝者則進(jìn)，敗者則回，這個(gè)道理總是考驗(yàn)著我們，只有奮斗了才知道。
在奔跑的道路上我們沒有停歇的念想，有的是滿滿的斗志，但也任由腳下步履匆匆，努力奔跑……
當(dāng)世界末日早已來(lái)臨時(shí)，我正努力的過(guò)好每一天
初三作文 篇3
在那些過(guò)往的日子里，我一直以為，如果你是老貓，我就是老鼠。我奮力躲避你的關(guān)注，而你卻奮力地追著我。我是那樣的不愿正視你，卻在驀然回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)來(lái)自你的每一份關(guān)注都滿含一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。在午后令人昏昏欲睡的陽(yáng)光中，我被你的一聲“河?xùn)|獅子吼”硬生生從與周公的約會(huì)中拉了回來(lái)。
當(dāng)我的目光終于成功聚焦在你因憤怒而近乎扭曲的面龐上時(shí)，便知為時(shí)已晚。你氣得聲音發(fā)抖，“我講課你還敢睡覺？門口站著去！”我愣了愣，隨即感到一股無(wú)名火沖上心頭。不就是犯困嗎，竟然要讓我罰站！可是，我又哪敢不從，只得帶了課本門口站著，卻再不愿回頭看讓我有些傷自尊的你。
于是用書擋住臉去小聲和前排同學(xué)抱怨你明明上午上了兩節(jié)課了，中午還來(lái)站自習(xí)，還不準(zhǔn)人犯困。同學(xué)輕笑，叫我回頭，仔細(xì)看看你。我不明所以然，卻依然照辦。當(dāng)我的目光落在你的側(cè)臉上時(shí)，卻再也移不開，我看見了你頭頂不知何時(shí)冒出的銀絲，看見了你略帶疲倦的眼神。一瞬間，我的目光因你而停留。霎時(shí)我明白了同學(xué)的話的含義。作為一名老師，你每講一堂課，都要比我們坐著聽一堂課勞累，但你依然為了我們能更快地進(jìn)步甚至不惜犧牲自己午休時(shí)間給我們講課。那一刻，我因你為我們的默默付出的辛勞而感動(dòng)。從那以后，我再?zèng)]有上課偷睡過(guò)覺。那一天，我漫不經(jīng)心地把你發(fā)回的英語(yǔ)本看都沒看就扔回了書包，還不忘和同學(xué)抱怨一下你收上去的英語(yǔ)本總是不能及時(shí)發(fā)回。就在這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)你找我，我預(yù)感不妙還是怏怏去了，雖然我是那樣害怕見到你。我走進(jìn)辦公室，看見的.幾乎被一摞摞英語(yǔ)本所埋沒的你。你望向我的目光疲憊卻憤怒�！斑@個(gè)單詞我在你作業(yè)本上改了多少遍了，你怎么還錯(cuò)！是不是從來(lái)不看我給你的批改？”你質(zhì)問。我愣住了。
不過(guò)是一個(gè)字母的錯(cuò)誤，我不曾想過(guò)你會(huì)注意到。你又開始指著滿篇的紅筆修改的痕跡說(shuō)著我的語(yǔ)法錯(cuò)誤，而我的目光卻為你眼角愈加明顯的魚尾紋而停留。那一刻我，我恍然明白，你對(duì)我們的關(guān)心，不只是放棄休息為我們多加一節(jié)課。更多的，則是默默在課后花費(fèi)極大精力為我們批改作業(yè)。而這些關(guān)心，卻是那么平淡而令我們不易察覺。
但“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這些關(guān)心在我們?nèi)找嫣岣叩某煽?jī)里默默呈現(xiàn)著。自那以后，我也開始學(xué)會(huì)了認(rèn)真訂正作業(yè)。我的目光因你而無(wú)數(shù)次停留，而每次的停留，都會(huì)讓我這個(gè)叛逆的孩子明白你的一點(diǎn)良苦用心，明白你對(duì)我，不，是對(duì)我們所有學(xué)生的關(guān)懷。在這一次次目光的停留中，我開始學(xué)會(huì)理解你的付出，學(xué)會(huì)尊重你的付出，學(xué)會(huì)回報(bào)你的付出。在一次次的目光停留中，在我一次次更加深入地了解你對(duì)我們的付出中，我也在慢慢長(zhǎng)大。
初三作文 篇4
每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
記得在小的時(shí)候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來(lái)。就算爬的起來(lái)也是特別懶散的，應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線，怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好，背也背不進(jìn)去。我開始向媽媽申請(qǐng)取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學(xué)生都是早早的起來(lái)讀書，讀得起勁的時(shí)候連早餐都忘記吃，人家個(gè)個(gè)都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時(shí)間，都不用提醒你吃飯自覺就上來(lái)吃飯了�！�
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的早讀，終于迎來(lái)了新的改變。在一個(gè)夜晚中，我在床上翻來(lái)覆去怎么睡也睡不著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了總在上課時(shí)打瞌睡教我。你說(shuō)我拿起課本看哪，看了居然把我平時(shí)怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點(diǎn)全部看懂了那一個(gè)晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個(gè)月以來(lái)，我早讀記的還多。
從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時(shí)起我的成績(jī)突飛猛進(jìn)竟讓老師和同學(xué)們刮目相看�？偸窃缱x遲到的我是怎么成績(jī)突飛猛進(jìn)的呢?總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時(shí)間殺手。
上課時(shí)老師所講的內(nèi)容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不一定按照別人的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí)，背書比早上有效的多。
如果上課沒有認(rèn)真，下課，就需要更多的時(shí)間去弄明白，上課時(shí)遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了，別人的時(shí)間就會(huì)比你充裕，這是一個(gè)連鎖反應(yīng)，也是你成績(jī)上不去的原因所在。
俗話說(shuō)得好，強(qiáng)扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果，不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
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