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成長的初三中學(xué)生作文600字

時(shí)間:2022-01-22 13:40:56 初三作文 我要投稿

成長的初三中學(xué)生作文600字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的成長的初三中學(xué)生作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長的初三中學(xué)生作文600字

成長的初三中學(xué)生作文600字1

  懷著激動(dòng)的心情,我們向“兩岸三度營地”出發(fā)。

  坐著車,一路上我看著窗外的情景,樹林,房屋,我感到無比的開心與激動(dòng),心中一直想著那個(gè)未到之地,這種開心喜悅的情感占據(jù)了我的內(nèi)心。

  來到目的地,一個(gè)大舞臺(tái)首先吸引了我的注意力。上頭站著一個(gè)穿著迷彩服的叔叔,同軍人一般發(fā)號施令“全體隊(duì)員排隊(duì),立正!”我們放下背包,快速站好,接著被分成了兩隊(duì),那位叔叔對我們說:“這有兩面旗子,你們各挑一個(gè)顏色,在旗子上寫上隊(duì)名、隊(duì)的口號、畫好隊(duì)徽,選好隊(duì)歌!睕]有錯(cuò),我們隊(duì)頓時(shí)十分激動(dòng),他們隊(duì)也十分激動(dòng),大家熱火朝天地商談著。

  “完成了,就這個(gè)吧!泵苊艿男°^子,使得我們這些人心情更加好奇。隊(duì)長發(fā)話了:“我的隊(duì)是戰(zhàn)狼隊(duì),口號是‘嚇?biāo)缹κ,不要掌聲,只要尖叫’,?duì)歌是‘大河向東流啊,天上的星星參北斗啊……’”這可是真的好看好玩,臺(tái)上臺(tái)下笑聲一片,讓人十分開心。接著下一隊(duì)——奮進(jìn)隊(duì),光顧著樂,其他沒聽清。兩隊(duì)聲勢浩大,各不認(rèn)輸,從一開始我們就熱血沸騰。我們首先玩的是“擊鼓顛球”與平衡游戲。我們將鼓邊的繩子拉好,進(jìn)行一次次的練習(xí),這讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量與堅(jiān)持不懈的心,更加讓我們認(rèn)識到了要認(rèn)真對待的責(zé)任感。中餐過后,我們準(zhǔn)備好裝備來到“高空走鋼絲”“高空攀巖”場地!白咪摻z”讓我認(rèn)識到了不是我們的害怕讓我們退縮,我們要努力克服恐懼感,讓自己成為最棒的。

  這次研學(xué)之旅讓我們認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持不懈,勇敢,果斷,機(jī)智的重要性,更是讓我們真正成長。好一段精彩時(shí)光!

成長的初三中學(xué)生作文600字2

  “爸爸,明天放學(xué)我自己回家行嗎?”爸爸沉思了片刻后,回答道:“明年吧,現(xiàn)在的學(xué)校離家太遠(yuǎn),我有些擔(dān)心你的安全,并且路上太浪費(fèi)時(shí)間……”而我卻堅(jiān)持說:“我已經(jīng)長大了,別擔(dān)心,我會(huì)照顧好自己的!卑职譀]有再說什么。

  第二天早上,媽媽早早地就把手機(jī)塞進(jìn)了我的書包,并一遍又一遍地囑咐說:“如有事,就給媽媽打電話……”

  放學(xué)后,我在校門外環(huán)視了一周,并沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的蹤影,便撥通了電話:“媽媽,爸爸沒有來接我,我自己回家啦!”我興奮地說。話筒中傳來媽媽急促的聲音“路上一定要注意安全!薄拔抑懒,拜拜!

  到了家門口,剛按下門鈴,便傳來了媽媽的聲音“兒子,回來啦。”一進(jìn)門,我的鼻子就被濃郁的飯菜香味拉長了。“好香啊!”然而我卻并沒有被桌上的美食所吸引,興奮的我不停地和媽媽講訴著自己回家的感受,說得正起勁的'時(shí)候,爸爸卻突然問:“放學(xué)時(shí),你用誰的電話?給誰打電話啊?”我疑惑地問:“你怎么知道啊?”爸爸的臉上露出了得意的笑容。

  原來,爸爸不放心,一直在學(xué)校附近暗中‘監(jiān)視’著我的一舉一動(dòng),直到看見我上了公交車后才離開。媽媽也證實(shí)說:“爸爸在你打完電話十分鐘后回到家!甭犕旰,我心里面美滋滋的,幾分震驚,又有幾分感激。

  從小到大,無數(shù)個(gè)“第一次”都是在爸爸媽媽的關(guān)愛中健康成長。那種感覺,如沐春風(fēng),又如甘甜雨露。我的生活也猶如一條小船蕩漾在愛的海洋里。關(guān)愛無處不在,這讓我怎能不感到幸福。一次次的關(guān)愛,讓我更加熱愛生活。一次次的感動(dòng),讓我充滿信心地去迎接明天!

成長的初三中學(xué)生作文600字3

  成長如一張紙,起初是白色的,需要我們?yōu)樗ブ?/p>

  為成長著色,去擁抱夢想。初中生活和小學(xué)是截然不同的,甚至覺得付出總是沒有收獲,漸漸對自己失去了信心,而考試成績出來后,心情更加沮喪,充滿了無奈,媽媽總會(huì)對我說:“不要放棄,要相信自己!迸800米時(shí),總是跑在最后一名的我,根本不抱任何希望會(huì)超越前一名,但我沒有放棄,加快了前進(jìn)的步伐,清楚地聽到自己的呼吸聲和心跳聲,我覺得自己應(yīng)該去拼一把,努力沖向終點(diǎn),即使沒有成功,但我問心無愧。我,為成長著上橙色——充滿希望。

  為成長著色,去面對困難。鮮紅的叉號,映在腦海里,但已麻木,心里一直責(zé)怪自己,怎么又考的這么差,陷入了沉思……一段時(shí)間后,鼓勵(lì)著自己:人生難免遇到挫折,也許你會(huì)淚流滿面,也許你會(huì)傷的體無完膚,可你不能放棄,事情總是先苦后甜。“先點(diǎn)綴著曼妙的瑰紅,得到黎明,風(fēng)雨后朝陽的拂曉”。心情也就豁然開朗了,依舊繼續(xù)努力著。我,為成長著上紅色——充滿堅(jiān)定。

  為成長著色,去挑戰(zhàn)自己。初三,一切都變得異常忙碌,就連時(shí)間也似乎比以前跑得更快?偸锹犌拜厒冋f,初三是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有迷茫,也有害怕,但這一切都要自己面對,去勇敢的挑戰(zhàn)自己!叭松且粋(gè)艱難的成長過程,這一路是由幼稚發(fā)育為成熟的過程,面對著無數(shù)的困境,不斷向它們發(fā)起挑戰(zhàn)”。我,為成長著上藍(lán)色——充滿勇氣。

  我已用多彩的顏色點(diǎn)綴了我的成長軌道,在我成長的白紙上留下了許多輝煌的一筆,紅,橙,藍(lán)……

  我會(huì)為成長著一抹明媚的顏色,激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。

  請為成長著一抹燦爛的顏色吧!

成長的初三中學(xué)生作文600字4

  英國偉大的詩人曾經(jīng)說過:“書是全人類的營養(yǎng)品”是的,書是早晨燦爛的朝陽,書是雨后繽紛的彩虹,書是沙漠中的一片綠洲,書是開闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書迷”讀書一直伴我成長。

  兒時(shí)是的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土!痹姼柚虚L大,每次漫不經(jīng)心的拿起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊“沒意思!弊x書是我最頭疼的一件事!在我心中,我覺得讀書就和我不吃飯一樣!

  上一年級后,我才知道讀書是一種享受,仿佛是久旱逢甘霖,那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識也需要陳新代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面的內(nèi)容和知識豐富多彩,將有智慧的腦海中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸新的知識!耙糟~為境,可知儀表:以古為鏡,可曉歷史:以天為鏡,可知風(fēng)云:以木為鏡,可斷春秋:以書為鏡,可知真我!”

  如果說書是人類知識的寶庫,那么,讀書就是開啟寶庫的金鑰匙:如果說書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦:如果說人類生活的營養(yǎng)品,那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會(huì)世界的多彩:書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的真帝,書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界,書是知識的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!

  我從不識字到現(xiàn)在五年級,已有42本不同種類的書,童話故事書7本,科幻書11本,笑話書2本。小時(shí)候不識字,媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書,上一年級我就開始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃開始后除非有不會(huì)的字問問父母,那以后讀書我再也不依靠父母了。

  從讀書這個(gè)角度來看,使我明白了一個(gè)道理:讀美文如飲醇酒,越釀越醇;文,越久越多。

成長的初三中學(xué)生作文600字5

  失敗無所謂,是我經(jīng)驗(yàn)的聚積,低潮無所謂,那是我爆發(fā)的準(zhǔn)備,這句話從小到大伴我成長,這句話讓我知道了失敗不可怕,可怕的是不正視失敗。

  我從小就似乎在性格上有些自大,驕傲,往往因這個(gè)性格做出了許多令師長和父母傷心的事。好幾次要下決心改變這個(gè)現(xiàn)狀,可總是像煙齡超過十年的父親戒煙一樣困難,可直到那一次的慘敗,我才發(fā)現(xiàn)了自己只是個(gè)菜鳥。

  那天我去體育館打羽毛球,從未有過敗績的我誰也不放在眼里,也從未想過被一個(gè)小自己兩歲的小孩以二比一橫掃。這時(shí)一個(gè)小孩子映入我的眼簾,就是他!聽媽媽說他已經(jīng)連勝三場了,我不以為然,輕慢地說:“切,徒有虛名,讓我去滅了她的威風(fēng)!”他比我小兩歲,輕敵的我讓他率先發(fā)球,“他也只不過是徒有虛名,發(fā)球都那么無力。”我心中沾沾自喜,總以為可以勝券在握,第一局以我的完勝結(jié)束,短暫的休息之后,第二局開始了,另我始料不及的是他似乎已經(jīng)掌握了我的出球規(guī)律,不斷限制我打出殺球的機(jī)會(huì),而此時(shí)的他是越打越上勁,每一個(gè)球的落點(diǎn)都是那么的精確,真是氣煞我也,不一會(huì)我便只有招架之力了,媽媽勸我不要再打了,打不過他的,可自大驕傲的我怎么肯認(rèn)輸,第三局開始,體能略的我便在比賽中連連丟球,士氣很受影響,但我似乎越急躁越接不到球,后面的結(jié)果可想而知,氣急敗壞的我將羽毛球拍摔在地上,一折三段,深深為自己的輕敵大意驕傲而自悔。

  回到家,我反省了自己的所作所為,仿佛那一刻我真的長大了,發(fā)現(xiàn)驕傲只會(huì)使人落后,自己只有改掉這個(gè)壞毛病才會(huì)減少失敗,但是偶爾經(jīng)歷一次失敗也不要怕。應(yīng)為失敗之后總會(huì)有“陽光”,在“陽光”的照耀下自己總會(huì)改掉身上的壞毛病,從而走向成功!

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