2017年情暖寒假征文
每年一次的寒假生活又如期而至，今年的寒假生活你是怎樣度過呢?下面是小編整理的情暖寒假作文，歡迎閱讀。
第一篇：情暖寒假
今天早上起來的時(shí)候，我就感覺到頭暈暈的，我以為沒什么大不了的，連忙洗漱好了背上書包去上課外班。
到了班上，頭暈的感覺還沒有消失。進(jìn)了教室，我坐在自己的位置上，從書包里面拿出課本，一只手拿著書，另一只手撐著額頭，看起了書來。因?yàn)轭^痛的原因，一開始的課都沒有聽好，總是趴在書桌上。同桌看見我沒精打采的，擔(dān)心的.說:“你今天怎么了?怎么那么沒有精神，平時(shí)你可是很活躍的啊?”我搖了搖頭，勉強(qiáng)笑起來對她說:“沒有，只是覺得頭暈，沒有什么大不了的，等一下就會(huì)好的。”同桌用手摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，說:“會(huì)不會(huì)是發(fā)燒了?要不要跟老師請假啊?”我又搖了搖頭，繼續(xù)趴在桌子上。
半節(jié)課過去了，頭暈的癥狀還是沒有消失，我感覺全身慢慢的熱起來，這一節(jié)課我大部分時(shí)間都是趴在桌子上度過的。老師察覺到今天的我不對勁，連忙走過我身邊，小聲的對我說:“你怎么了，是不是不舒服?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師從辦公室里拿來溫度器，量了量，然后焦急的說:“你發(fā)燒了，老師送你去醫(yī)院。”同桌聽見了，連忙和老師一起將我扶起來……
在醫(yī)院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點(diǎn)。醒來的時(shí)候，老師正在看課本。老師見我醒了，連忙拿起桌子上的面包和牛奶，對我說:“你快來吃點(diǎn)東西，今天你還沒有吃過東西。”這時(shí)，門口傳來陣陣的敲門聲，然后我的同桌和其他同學(xué)進(jìn)來了。同桌說:“你好點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后同桌遞給我一本筆記本，說:“你看，這是今天課上我抄的重點(diǎn)部分，給你看看。”愛的溫暖充滿我的身體，充滿整個(gè)房間，我感受到了人間最溫暖的陽光。
第二篇：情暖寒假
2017年1月16日，星期一，我和好友孟士昕在學(xué)校大隊(duì)部老師和社區(qū)阿姨的帶領(lǐng)下，與3—6年級的同學(xué)代表去了本社區(qū)兩位貧困老人的家慰問并拜年。
第一位老人的家在舊樓。走進(jìn)老人家，我看見那位奶奶正在吃早飯�？匆娢覀冞M(jìn)來，奶奶很高興，連忙站起來，一邊握著社區(qū)阿姨的手，一邊說著感謝的話�？纯催@個(gè)屋里的家具，都有些陳舊，而且電視都是黑白的。突然，我想到我們還要送奶奶一副對聯(lián)，讓奶奶在新年來臨之際高興高興!于是我連忙打開對聯(lián)，只見上聯(lián)上面寫著“一帆風(fēng)順全家福”，下聯(lián)寫著“四季平安滿堂春”，橫批是“吉星高照”，看著喜慶的對聯(lián)，奶奶又握著我的手，高興地笑了。當(dāng)我們走的時(shí)候，奶奶又送出來，依依不舍，希望我們下次再來。
第二位老人家在新樓。一看那位奶奶，我發(fā)現(xiàn)她就是經(jīng)常在樓門口坐著的奶奶，她是聾啞人，但是我可從來沒有瞧不起這位奶奶，每次我都會(huì)微笑著和她打招呼。真巧呀!看看奶奶的'家，還挺干凈，看來社區(qū)的阿姨經(jīng)常幫她打掃。不過，為了讓房間更加整潔，我們又幫助奶奶搞室內(nèi)衛(wèi)生，又和奶奶照相，還幫奶奶貼春花、貼對聯(lián)。奶奶高興的對我們比比劃劃，又笑又拍手。我要是能用手語和奶奶對話多好呀，以后如果有機(jī)會(huì)我一定學(xué)習(xí)手語。
今天去拜訪了兩位老人后，我決定以后幫助更多貧困家庭的老人、孩子，幫助孤寡老人，讓更多人感受到社會(huì)給予他們的溫暖!
第三篇：情暖寒假
每年一次的寒假生活又如期而至，今年的寒假生活我該怎樣度過呢?怎樣過才能過得充實(shí)而又富有意義呢?去旅游、去唱歌、走親戚、和同學(xué)聚會(huì)、吃大餐。這些都是同學(xué)們經(jīng)常議論的話題。
寒假一轉(zhuǎn)眼的功夫就進(jìn)入了我的生活，各門功課的作業(yè)都放在了我的眼前，放又不敢放，為功課而忙碌吧又舍不得難逢的.旅游機(jī)會(huì)，一種無奈的表情掛在了我的臉上，媽媽發(fā)現(xiàn)后，問我怎么回事，我如實(shí)相告，原來就是這個(gè)問題困擾我女兒啊!媽媽說，放假了，為緊張的學(xué)習(xí)生活而放松一下自己是應(yīng)該的，但你要合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活，就不會(huì)這樣了。怎么合理安排呢?我說。你現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和休閑兩不誤。把學(xué)習(xí)和娛樂從時(shí)間上分開，但要從性質(zhì)上聯(lián)系起來。例如:我們今年去北京旅游，你就可以在你的日記本上寫篇日記或?qū)懫魑膩硗瓿赡愕恼Z文功課啊!哦，我明白了，原來是這樣啊!聽了媽媽這樣的解釋我茅塞頓開。多姿多彩的寒假生活仿佛就在我的眼前。
在過年前的這段時(shí)間里，我堅(jiān)持把該完成的作業(yè)完成，閑暇時(shí)我?guī)蛬寢尣贾媚曦�、打掃衛(wèi)生。媽媽看我這樣說:你去學(xué)習(xí)吧!我說:我會(huì)合理安排好的你放心吧!過完年我們?nèi)胰ヂ糜�，白天我玩得很盡興，晚上回到酒店后，我就要先忙碌一會(huì)兒再去吃飯。媽媽問我，你忙什么呢?我說:光旅游不寫所聞所見所感，那豈不是有點(diǎn)浪費(fèi)。媽媽聽后笑了。在旅游的這段時(shí)間里，我不光獲得了許多見聞，而且增加了自己的閱歷，了解了我們國家的大好河山。這些東西都是我在書本上所學(xué)不到的。更好的是因?yàn)槁糜尾抛屛翼樌耐瓿闪宋业恼Z文功課。正所謂“一舉兩得”，就是這樣得來的。
寒假匆匆而過，這個(gè)寒假?zèng)]有往常冬季的寒冷，沒有面對“書海、作業(yè)山”。媽媽的話就像冬日里的陽光，照在我的心上無比溫暖。這個(gè)假期是最美好的假期。最富有意義的一個(gè)假期。
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