年級(jí)作文：那個(gè)故事的主角是我

　　導(dǎo)語(yǔ)：那一刻，我證明了自己，那個(gè)故事主角是我。下面是小編整理的一些關(guān)于初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　第一篇：我就是這個(gè)故事的主角

　　可以笑，但你有了資本，在笑!--題記

　　她是個(gè)很聰明的女生，在班里成績(jī)?cè)谇?，卻有一份獨(dú)有的高傲，只要報(bào)成績(jī)時(shí)，聽(tīng)到別人成績(jī)比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表現(xiàn)得十分夸張，

　　整一個(gè)男生的性格，因此，班里的女生都漸漸疏遠(yuǎn)她，說(shuō)她太驕傲，她卻總是不屑，嘟噥著：厲害的考過(guò)我吖!沒(méi)本事!其實(shí)當(dāng)時(shí)班里功課比她好的女生有3個(gè)，只是那三個(gè)女生不想管太多事情。

　　似乎是報(bào)應(yīng)，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，她因?yàn)榭村e(cuò)一道題目，只有59分，當(dāng)老師報(bào)到她的成績(jī)時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，緊接的就是一個(gè)人帶頭的笑聲，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟著笑了起來(lái)……拿著那張考卷，她望著那鮮紅的`59分，耳邊的笑聲不絕，刺激著她的神經(jīng)，鼻子一酸，不禁哭了起來(lái)。

　　曾幾何時(shí)，她是那個(gè)帶頭笑的人，曾幾何時(shí)，那些失敗的人被這種笑而變得自卑，又曾幾何時(shí)，他被排到了被笑的行列當(dāng)中……

　　老師示意全班安靜，靜靜地說(shuō)：“在考的不好的情況下，你能夠笑出來(lái)，說(shuō)明你對(duì)自己是還有信心的!但是，我很反對(duì)班級(jí)在別人考的不好的時(shí)候故意這么大笑，這對(duì)別人是個(gè)打擊，要笑，可以，但我希望你們?cè)诳催^(guò)自己手中的成績(jī)后在笑，你有了資本在笑，即使現(xiàn)在有了，難道你可以擔(dān)保你將來(lái)也有這個(gè)資本嗎?

　　父母賜予你們的笑是干嘛用的?溫暖別人的，你們現(xiàn)在這種是嘲笑，希望你們能夠記住這一點(diǎn)，有了資本，在笑!”

　　老師的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也沒(méi)有嘲笑過(guò)別人，當(dāng)別人考的不好的時(shí)候，她也去幫助別人。在期中考試的時(shí)候，經(jīng)過(guò)自己的努力，考到了班級(jí)的第三。

　　我，就是這個(gè)故事的主角。

　　第二篇：那個(gè)故事的主角是我

　　從春到秋，一片樹葉經(jīng)歷了從發(fā)芽、成長(zhǎng)、搖曳到獨(dú)自飄零的過(guò)程。

　　這是一片樹葉的一生，可又有誰(shuí)會(huì)注意樹葉的一生?人們只會(huì)注意高大聳立的參天大樹，只顧及贊美它的壯麗，慨嘆于它的挺拔，從沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意陪襯它的配角，那片小小的樹葉。

　　我承認(rèn)，小的時(shí)候，自己并沒(méi)有帥氣的容顏和出眾的特長(zhǎng)，并且還有些膽小，只是一個(gè)丑小鴨般的人物，總坐在教室的角落里，默默地讀書，默默地寫作業(yè)，從沒(méi)有誰(shuí)注意到我，仿佛我只是這個(gè)世界的點(diǎn)綴。

　　而不覺(jué)中，小學(xué)的四年時(shí)光在風(fēng)鈴搖蕩的鈴聲中飛逝，自己的班主任也換了一屆又一屆，而對(duì)于那一屆的`班主任，我也沒(méi)有太在意，只是認(rèn)為自己會(huì)被再度遺忘，仍是默默地坐在墻角的一落。

　　開學(xué)很多天了，可能是自己在課堂上的發(fā)言并不積極，老師注意到了我這個(gè)內(nèi)向的小孩。她輕輕地拉過(guò)我，對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)，并用她那雙美麗的眼睛看著我。我久久地望著那雙美麗的大眼睛，心中不再有一絲怯意，我溫順地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)想到這一點(diǎn)頭，就使我變成了這個(gè)故事的主角。

　　學(xué)校一年一度的作文競(jìng)賽到來(lái)了，每個(gè)班都可以派出一名選手。這樣好的為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，我們班的尖子生，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)，可老師卻宣布一個(gè)令他們意想不到的消息：“這次的作文競(jìng)賽，由劉棚宇同學(xué)作為我們班的選手。”

　　聽(tīng)完這個(gè)消息，立刻引起了全班的軒然大波，可老師依然莞爾，但我的臉卻羞得通紅，因?yàn)槲颐髅靼装椎穆?tīng)到這樣一句話——“憑什么讓這個(gè)丑小鴨去參加比賽?”

　　可能是老師也覺(jué)得秩序太亂，便慌忙維持秩序，可我的心卻為剛才聽(tīng)到的那句話掀得波濤洶涌——“我一定要讓你們看看，我并不只是一只丑小鴨，我也要變成一只白天鵝了!”

　　在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的精心準(zhǔn)備之后，時(shí)間終于來(lái)到比賽的那一天，我緊握著鋼筆，手心都沁出汗來(lái)。我一直在心中打氣——“這一次，我一定要做的很好，決不給王老師丟臉，我要證明，I’m、not、an、ugly、duck!”

　　一個(gè)星期后，結(jié)果終于揭曉了——一等獎(jiǎng)，我不僅為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這也是我上小學(xué)以來(lái)的第一次獲獎(jiǎng)，我第一次感到由衷的幸福!

　　那個(gè)故事的主角是我，那一刻，我不再自卑，我明白丑小鴨也能羽化成天鵝，同樣，我也可以是生活中的主角!

　　那一刻，樹葉也露出善意的微笑……

　　第三篇：那個(gè)故事主角是我

　　九月，清風(fēng)送爽，秋高送爽，在校后操場(chǎng)的跑道上，正如火如荼地舉行著校運(yùn)動(dòng)會(huì)……

　　這是我第二次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)了。去年，還是在這個(gè)跑道上，我拿了100米第一名，說(shuō)實(shí)話，那只是個(gè)意外，我有一個(gè)朋友，他與我是打籃球長(zhǎng)大的，他的身體素質(zhì)比我好，比我更有活力。在那次，我與他共同參加了同一級(jí)別的比賽，按道理是他勝才對(duì)，可是在比賽中，距離終點(diǎn)還有20米的時(shí)候，他不小心滑了一跤，結(jié)果我先沖過(guò)終點(diǎn)，我拿了第一，他拿了第二……

　　這件事是我很內(nèi)疚，因?yàn)槲也皇?ldquo;真正”第一，今年，我要用實(shí)力來(lái)證明：我是第一!

　　我滿懷信心來(lái)到我“光輝”過(guò)的跑道。我依然參加了100米的'比賽。目的是證明自己，得回信心。

　　簡(jiǎn)短的開幕式之后，我在一旁作著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我得知這次運(yùn)動(dòng)會(huì)參加100米的選手很強(qiáng)，這更激起我拿第一的信心!

　　預(yù)賽拿了第三……

　　我雖進(jìn)了決賽，預(yù)賽第三的結(jié)果是我有了壓力，心想：拼了!

　　到了初二男子100米決賽了，我的心比秒表跳特還快呢，心情變化萬(wàn)千，好像這是奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)一樣啊!

　　站在跑道上，望著終點(diǎn)，……“破”的一聲槍響，我們似箭“飛”了出去，“加油!加油!……”同學(xué)在吶喊，我的腳步用力往前拽，使勁往后蹬，一咬牙，一使勁……我沖過(guò)了終點(diǎn)。當(dāng)我回過(guò)頭，得知我是第一名時(shí)，我的心平靜下來(lái)，我問(wèn)別人：我是第一么?……

　　那一刻，我證明了自己，那個(gè)故事主角是我!