2020寫這樣的人讓我感動(dòng)的作文3篇
記憶匣子里的往事，多么溫馨，美麗。回憶的音樂盒在不停地旋轉(zhuǎn)著，播放那一首美妙的歌謠：為自己感動(dòng)，你就是一道風(fēng)景……下面是小編整理的2020寫這樣的人讓我感動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀參考。
2020寫這樣的人讓我感動(dòng)的作文1
每當(dāng)看見那張合影，我就會(huì)想起那人雍腫的手指，就會(huì)想起那高個(gè)子的笑臉，以及那個(gè)令我既感動(dòng)又難忘的夏天。
那是四年級(jí)的暑假，我報(bào)名參加了一次為期七天的夏令營(yíng)。和我一起臺(tái)加的有同年級(jí)的，也有五年級(jí)、六年級(jí)的，而我，則是這次活動(dòng)中年級(jí)最低的，年級(jí)中年齡較小的一個(gè)。我們是四人一個(gè)宿舍，我和兩個(gè)五年級(jí)和一個(gè)六年級(jí)的住在一起，那個(gè)六年級(jí)的叫A同學(xué)，他不僅是我們宿舍最大的，也是整個(gè)活動(dòng)中最大的。另外兩人，一個(gè)叫B同學(xué)，一個(gè)叫C同學(xué)。
剛到營(yíng)地的時(shí)候，就發(fā)生了事故。行理整理好后，大家一起踢球，球反彈在了C同學(xué)的右手大指上，傷了筋肪，變得雍腫。本來是想讓C同學(xué)媽媽來帶他走的，因?yàn)橄旅孢�有許多項(xiàng)目C同學(xué)難以完成。但是C同學(xué)卻不樂意，執(zhí)意如此，而他媽媽卻不放心，因此才讓A同學(xué)照顧。而我，只是多出來的一個(gè)，但是大家都對(duì)我很照顧，即使C同學(xué)受了傷，也沒有亂發(fā)脾氣。
第二天早上起來，疊被子成了C同學(xué)的難，只見他用左手吃力地疊，可被子卻趁火打劫，怎么也不聽他的話，我原來想上去幫忙，可卻被我的害羞抹殺，而且我被子也疊的不咋的。正在他萬般無奈的時(shí)候，傳來了溫暖的聲音：“我?guī)湍惆�！”他正是夏雨，只見他快速的把被子疊好，那被子，簡(jiǎn)直連最好的士兵疊的被子都不如他，簡(jiǎn)單來說，他就是疊了一塊“豆腐”。
C同學(xué)去洗頭，可是手擦破了皮，別提洗發(fā)水這種刺激的東西了，就連水碰著都疼。他又開始不知所措，因?yàn)樗奚崧孕�，所以這一切都被一覽無余，只見A同學(xué)看著嘩嘩的水，又看了看那略腫又擦破皮的手，瞬間就明白了一切�！斑�是我?guī)湍阆窗�！”……我又一次被感�?dòng)了，每個(gè)人都很忙，每天都要寫日記，他還要幫忙老師管理，即使是老師吩咐過，但他這樣做也并非常人所能及的。
我們來到室外，坐在了草坪上，老師讓我們觀察蟲子特點(diǎn)，并記錄下來，之后要寫作文。只見你凝滯了，僵硬的打開本子，向是在問自已：我不會(huì)讓這次活動(dòng)沒有意義吧？我會(huì)用左手寫字嗎？不會(huì)！可是他還是用左手試了試。望著他那表情，恐怕是在研究連他自己都不知道自己了什么的“甲骨文”吧。老師發(fā)覺到了他，讓他可以不寫，這時(shí)，好個(gè)笑臉又再次浮現(xiàn)，說道：“我來幫他一起完成吧，老師！”于是，便讓C同學(xué)說他要寫的，而你則是忙碌的開始書寫他的作業(yè)和自己的作業(yè)。
在這短短的一個(gè)星期里，我看到了許許多多的問題，但都被你解決，是你——A同學(xué)，是你一次又一次的讓我感動(dòng)。
2020寫這樣的人讓我感動(dòng)的作文2
那天是今年最冷的一天，一碗餃子，兩個(gè)人在嚴(yán)寒中撥灑陽(yáng)光，溫暖了我。
天空中氤氳霧氣，像是一張大網(wǎng)，籠罩著一群人，縛得我喘不過氣，不停地搓著手哈氣，縮著身子來到了一家面館。
面館里人很多，很難找到位置，他們就在忙碌中走來。
老人帶著孩子，兩個(gè)人的臉被寒冷的空氣凍得通紅，我立即起身把靠在玻璃門旁邊的位置讓給他們。在我的強(qiáng)烈禮讓下，他們帶著感激地坐下，點(diǎn)了一碗餃子。
一碗餃子馬上就好了，老人緩緩起身，一步步轉(zhuǎn)動(dòng)腳步，來來回回地拿了醬醋、碗和一只勺。他知道他的小孫子喜歡吃醋。
老人先往那只小碗里夾兩三個(gè)水餃，推到小孫子的面前，可能是太餓了，那小孩立即伸出勺子張大嘴巴獨(dú)吞虎咽地吃著，老者呆呆地望著他，嘴角漸漸彎成一個(gè)很好看的弧度。晨曦的陽(yáng)光也開始翻騰逶迤，穿過玻璃門，被剪成了片片碎金落到老人干草似的灰白頭發(fā)上，鍍上了一層金輝，似光陰游走的痕跡，卻也依然過得安然。他望著小孫子，嘴里還念道：“慢點(diǎn)吃，別噎著�！毙O子也對(duì)他傻傻地笑。
在那個(gè)小孩吃完了裝在小碗里的餃子時(shí)，老者又夾起餃子往碗里放，還不住地吹著氣。他看他的小孫子吃得高興，自己也高興。
我望著他們，衣服破舊不堪，老人的臉上布滿了斑駁的皺紋，小孫子的臉也染得紅紅的。但那一碗餃子蕩漾著生活的美好。我想，那大碗里即使沒有多少餃子，剩得只有那白白的餃子湯，但那濃濃的祖孫情卻溢滿了那只碗。坐在一旁的我，在撒滿溫暖的這邊，也撿拾到了絲絲暖意，不再感到寒冷。
回憶著剛才的那一對(duì)祖孫，又想到了我的外祖母，那時(shí)她總會(huì)給我煮香香的`雞蛋吃，在我的記憶中留下來難再抹去的痕跡。想畢，天下的祖孫一起都有美好溫馨的時(shí)光。對(duì)那對(duì)組孫來說，縱使生活傷痕累累，亦是過眼云煙，安然度日。因?yàn)橛袗墼�，生活便�?huì)春暖花開。這樣的美好，他們正在悠然綻放芬芳。
早晨的霧氣早已褪去，陽(yáng)光灑滿了那家面館，冬日的早晨也在那兒感到春天的溫暖。
2020寫這樣的人讓我感動(dòng)的作文3
在我的腦海里，有很多讓我感動(dòng)的人。但是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長(zhǎng)，一雙眼睛雖然小，但很有精神。
同桌非常細(xì)心，很愛幫助別人。
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，一次，老師要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試�？墒�，我沒帶橡皮。老師有規(guī)定：考試的時(shí)候不許借文具，這可怎么辦啊？我急得心里直冒火。我可不能保證一個(gè)字都不寫錯(cuò)，要是寫錯(cuò)了不擦凈，老師還要扣卷面分，這次考試我一定慘了。我恨不得打自己兩個(gè)耳光，唉，真是太粗心了。
這時(shí)，同桌看出了我的焦慮。說：“怎么了，有什么問題嗎？”我嘀咕著：“倒霉，忘帶橡皮了�！蓖罌]說什么，只是打開文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說：“這塊橡皮給你，拿著吧�！蔽腋袆�(dòng)地接過橡皮，不好意思地說了聲謝謝。
我看著手里那半塊橡皮，俏皮可愛的米奇只剩下一個(gè)大腦袋了，但是它還在對(duì)我笑著。我知道，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多么寶貴的友情��！
開始答題了，我看看同桌，同桌沖我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，悄悄說：“加油啊，看咱們誰考的分多�！蔽覜_她笑笑，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。答卷時(shí)，每當(dāng)我寫錯(cuò)了字，就用那半塊橡皮擦得干干凈凈，心中也充滿了自信。
那次考試，我考得很好，老師夸獎(jiǎng)了我。我感激地看看同桌，我們倆都笑了。
現(xiàn)在，那半塊橡皮還珍藏在我的書桌里，我也買了兩塊一模一樣的橡皮，送給同桌一塊。這小小的橡皮，讓我和同桌的友誼之橋變得更牢固了。
同桌就是這樣，溫暖著我，感動(dòng)著我。我喜歡我的同桌。
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