夢(mèng)-初一作文
夢(mèng)-初一作文1
天空，
一個(gè)遼闊的心。
夢(mèng)想，
存在于它的心中。
去追尋吧!
夢(mèng)是無(wú)止無(wú)盡的，
夢(mèng)的.天空，
不是一座迷宮，
直線劃出彩虹，
夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)，
距離在你的腳下消失。
開(kāi)始追尋吧!
夢(mèng)-初一作文2
當(dāng)天空失去了藍(lán)色/當(dāng)江河不再清澈/當(dāng)空氣不再清新/當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)/世界將一片黑暗。
——寫在前面的
昏昏沉沉地睡著了......
風(fēng)猛烈地吹著，沙子隨風(fēng)飄舞，周圍一片寂靜.讓人感到絲絲凄涼�！斑@是哪啊？怎么一個(gè)人都沒(méi)有？”我無(wú)奈而彷徨。茫茫世界，媽媽呢？爸爸呢？都到哪去了，我大聲的呼喊，沒(méi)有人應(yīng)我。冷風(fēng)襲襲，不由地顫抖了一下，沙子吹進(jìn)了我的眼睛，淚不由的滑落。原本美麗的世界竟然變成這般模樣，簡(jiǎn)直就是垃圾國(guó)。不，應(yīng)該是地獄，又凄涼，有陰冷，究竟是什么破地方��！我怎么會(huì)在這里？......
此時(shí)，一個(gè)光線出現(xiàn)在我眼前，我抬頭一看，一個(gè)老人出現(xiàn)在我面前，我欣喜若狂，就像得到了一根救命草。急切地問(wèn)：“老爺爺，這是哪里��？我要回家�！崩先藴睾偷鼗卮稹斑@就是你的家�！蔽掖蟪砸惑@：“什么！我的家，不可能！我的家是那么美麗的，我家鄉(xiāng)有那么多人，我家鄉(xiāng)是那么熱鬧。老爺爺 ，你在騙我，對(duì)不對(duì)？”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這就是你的家，你知道你的家為什么會(huì)變成這個(gè)樣子嗎？”我茫然地?fù)u搖頭，老人又接著說(shuō)：“以前，世界都是那么美，可是隨著你們的'破壞，世界就變成這個(gè)樣子了......”說(shuō)到這，我忙制止：“破壞，我何曾破壞過(guò)？”“怎么，你忘了，你曾經(jīng)因?yàn)橐粫r(shí)懶惰而隨地亂扔垃圾，這就是破壞了環(huán)境��！”我張大了嘴巴：“啊，就那么一點(diǎn)小事，就導(dǎo)致成這個(gè)樣子！”老師嚴(yán)肅了，“就是這么一點(diǎn)小事，孩子，如果人人都這么做那就不是小事了，那是一件很嚴(yán)重的事情，而你們?nèi)祟悈s不自覺(jué)，這個(gè)世界是你們一手造成的�！崩先苏f(shuō)完，消失了。我深深地陷入了沉思......“咕咕”肚子開(kāi)始發(fā)叫了，此時(shí)，口干舌燥，我好想喝水.....
“起來(lái)了，孩子。”耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音，我睜開(kāi)眼，馬上抱住媽媽：“媽媽媽媽，剛才我好孤獨(dú)，肚子好餓哦！”緊緊地抱著，“孩子，剛才做夢(mèng)拉？呵呵“媽媽笑了。哦，我醒悟過(guò)來(lái)了，剛才只是夢(mèng)而已。僅僅只是夢(mèng)而已，我感到舒服多了。不覺(jué)，我又陷入了沉思，那不僅僅只是夢(mèng)�。∫呀�(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。我曾經(jīng)仍下的垃圾，就是播下的根，根一旦長(zhǎng)大，后果很嚴(yán)重！不可以，不能結(jié)出惡果，我要徹底除根！
希望那只是夢(mèng)，我不希望讓它成為現(xiàn)實(shí)，我們的世界還是一樣美麗的。只希望那是夢(mèng)，那一定只是夢(mèng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，徹底地遠(yuǎn)離那個(gè)夢(mèng)，用我的行動(dòng)證明。大家也不希望那個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！希望那只是夢(mèng)，很簡(jiǎn)單，行動(dòng)是最好的辦法。
夢(mèng)-初一作文3
我的教師夢(mèng)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也是，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，一名稱職的語(yǔ)文老師，那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。老師是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡在家里玩“老師”這個(gè)角色，一塊小白板、一堆娃娃和一塊空地，那就是我當(dāng)”老師“的小天地。而我喜歡上學(xué)，并非因?yàn)榭蓯?ài)的同學(xué)和美麗的校園，而是因?yàn)榭删吹睦蠋煛?/p>
就拿張老師來(lái)說(shuō)吧，剛上一年級(jí)，那時(shí)，張老師還是我們的班主任，剛上學(xué)，我們還什么也不懂，什么也不會(huì)，張老師就一點(diǎn)一滴地教我們，她是我精神上的'支柱，讓我印象最深刻的是有一次，我和一位同學(xué)吵架了，但張老師沒(méi)有很嚴(yán)厲的批評(píng)我，心平氣和的和我談心，告訴我們說(shuō)：“同學(xué)應(yīng)該要友好相處的，不能吵架，吵架傷和氣，有什么誤會(huì)坐下來(lái)慢慢說(shuō)�！彼粌H指出了我身上存在的問(wèn)題，還告訴我改進(jìn)的方法，讓我受益匪淺。最后，我和同學(xué)的誤會(huì)終于解除了，從此還成為了好朋友。至今，張老師那溫柔的眼神讓我難以忘懷�，F(xiàn)在，我們都升到五年級(jí)了，張老師已經(jīng)不再是我們的班主任了，但我們還是非常想念她。除此之外，還有許許多多的老師都值得我尊敬和愛(ài)戴。
小時(shí)候我覺(jué)得當(dāng)老師很輕松，很快樂(lè)，但漸漸地，我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師不是我想象的那樣輕松有趣。老師每天要批好幾堆作業(yè)，每天都要批到夜深人靜，第二天清晨又迎著晨曦去學(xué)校上課，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。有時(shí)候，老師一整天都要站著，不停講課，連坐下的時(shí)間都沒(méi)有，不要說(shuō)是一口水了，所以好多老師都有咽喉炎，這還不算，最讓老師頭疼的是，碰到幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這真的讓老師操碎了心。這時(shí)候，我覺(jué)得當(dāng)一名稱職的老師實(shí)在太辛苦了。但為什么老師們無(wú)怨無(wú)悔呢？我有些不解，媽媽說(shuō)：“當(dāng)老師雖然很累很辛苦，但是她們的精神世界是是充實(shí)的，幸福的。特別是看到自己桃李滿天下，那種自豪與滿足，是別人無(wú)法感受的”。這也讓我的教師夢(mèng)更加堅(jiān)定了。盡管我沒(méi)有太多過(guò)人之處，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈沤?jīng)過(guò)自己不斷地努力，最終一定能夢(mèng)想成真的！
這就是我的夢(mèng)，也是中國(guó)的夢(mèng)。
夢(mèng)-初一作文4
夜。
深沉，而又孤獨(dú)。
今天，是她的生日。遠(yuǎn)在外地的爸爸媽媽，她的同學(xué)、朋友都到她家來(lái)了，給她慶祝生日，還給她舉行一個(gè)小型的生日party。她開(kāi)心得幾乎跳了起來(lái)。
同學(xué)用手捂住了她的眼睛。她只覺(jué)得眼前一片黑暗，寂靜無(wú)聲。突然，同學(xué)張開(kāi)了手，霎時(shí)間，房間里由黑暗變成光明——燈亮了。明晃晃的燈光刺痛了她的眼睛。她不敢相信這眼前的一切：巨大的層層疊疊的檸檬蛋糕，被精心布置的客廳，這一切的一切，都顯得那么虛無(wú)、夢(mèng)幻、稍縱即逝。好像用肥皂吹的泡泡，充滿了夢(mèng)幻的色彩，卻又脆弱至極，一碰，就碎了。
她愣在那里。
過(guò)了會(huì)兒，在媽媽的鼓勵(lì)下，她閉上眼睛，將十指緊扣在一起，輕聲地、無(wú)比虔誠(chéng)地說(shuō)出了她的愿望，一個(gè)只是說(shuō)給她自己聽(tīng)的愿望。然后，吹滅了蠟燭。她用手指蘸了點(diǎn)奶油，把手放在嘴里，小心地舔著奶油。只覺(jué)得，嘴里甜甜的奶油突然變得苦澀無(wú)比了。
她睜開(kāi)了眼。
眼前是一片空蕩，空氣中充斥著孤獨(dú)的味道。窗外，不知什么時(shí)候已經(jīng)下起了雪。她看見(jiàn)，窗外的片片雪花，在互相追逐著，打鬧著，然后融為一體，呈現(xiàn)出一片海市蜃樓的絕佳美景。北風(fēng)呼嘯，仿佛是來(lái)自地獄的'呼號(hào)，來(lái)自撒旦的呼喚。
她起身，跪在床上。就像夢(mèng)里許愿時(shí)那樣，虔誠(chéng)地，許了一個(gè)只是說(shuō)給自己聽(tīng)的愿望。
窗外，依舊是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，和著正呼嘯著的北風(fēng)。
世界靜極，只見(jiàn)她的靈魂獨(dú)舞。
她是個(gè)孤兒院的孤兒。今天是她的生日。除了她自己，沒(méi)有人記得她的生日。
夢(mèng)-初一作文5
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)渺小的夢(mèng)凝聚在一起，便形成了中華大家庭的中國(guó)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)不一定完美，不一定正確，但它代表了祖國(guó)前進(jìn)的方向，預(yù)報(bào)了祖國(guó)未來(lái)的漫漫征程。
自古以來(lái)，治水就是興國(guó)安邦的大事。中華民族幾千年悠久燦爛的文明史，可以說(shuō)是一部除水害、興水利的治水史。“一河不治，何以治國(guó)家”，當(dāng)今國(guó)家將重心放在治水，我們就要積極響應(yīng)，跟隨社會(huì)的步伐參與到治水中。
我們生活在江南水鄉(xiāng)——浙江，幾千年的文明歷史，演繹出浙江人與水抗?fàn)�、與水共處、與水共榮的光輝歷程。水是我們最豐厚的自然資源，我們要利用好它，才能為建設(shè)浙江、建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出力量。古時(shí)有蘇軾疏浚西湖留蘇堤，白居易疏浚六井、修堤蓄水舒緩旱情，今日有“海上長(zhǎng)城”——千里海塘橫臥于東海之濱。這些無(wú)不表現(xiàn)出人們不畏艱難的治水精神。
從去年12月起，溫州市蒼南縣“壹加壹”社區(qū)服務(wù)中心就開(kāi)始對(duì)金鄉(xiāng)、錢庫(kù)、龍港、靈溪等鎮(zhèn)的河道進(jìn)行巡視、監(jiān)督、保潔工作。該組織承接河道保潔業(yè)務(wù)后，在各河道配備專職社工、河道保潔工以及巡邏船等設(shè)施，定期打撈河面雜物。通過(guò)他們的'努力與群眾的支持，蒼南縣的主要河流基本較干凈，他們的行為受到了群眾的好評(píng)。
我家附近有條塘河，以前總有垃圾漂浮在水面上，散發(fā)出陣陣腥臭，嚴(yán)重影響了人們的生活�？啥紱](méi)有人為這件事做出行動(dòng)，治理塘河的事就一而再，再而三地?cái)R置下來(lái)。今年3月份，“壹加壹”社區(qū)服務(wù)中心的河面保潔人員來(lái)打撈河面垃圾，并把河兩旁的水草統(tǒng)統(tǒng)拔掉。他們?cè)诤拥郎线B續(xù)治理了半個(gè)月，效果顯著，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，河水又變得清澈起來(lái)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)又響徹起來(lái)。水與人們的生活息息相關(guān)，如果沒(méi)有了干凈的水源，我們的生活是不可想象的。
“中華治水夢(mèng)”是離我們最近，也是最宏大的夢(mèng)。身邊的一個(gè)個(gè)好榜樣督促著我們走上“五水共治”的道路，欣賞浙水之美，了解浙水之治，以“舍我取誰(shuí)”的勇氣與擔(dān)當(dāng)，成為“五水共治”的宣傳者、參與者、踐行者。為了祖國(guó)更加美麗，為了使家鄉(xiāng)更加迷人，我愿伸出勤勞、智慧的雙手，為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦。
夢(mèng)-初一作文6
用最慵懶的姿勢(shì)、恍惚的面對(duì)這個(gè)世界、疲憊了傷痛、不痛、不癢、笑顏如花、諷刺了什么、情緒是我多余的偏執(zhí)，這個(gè)世界，我無(wú)情緒失聲、偷偷喜歡過(guò)你的日子，我用淚水與微笑來(lái)緬懷，所以才能這樣毫不在乎的站在你面前，假裝從未喜歡過(guò)。——《莫夕染的日記》
這個(gè)夏天的潮濕悶熱，空氣里彌漫著紫藤花的香氣息。
想過(guò)去的很多年一樣，這不過(guò)是一個(gè)尋常不過(guò)的暑假。被補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)占去大部分時(shí)間。只剩下這樣陰雨連綿的雨天才可以做一些自己想做的事情。
大大小小，淅淅瀝瀝，將我的整個(gè)暑假都濕透了。
奢華而模糊的椅子，身穿燕尾服的少年，嘴角溫暖的笑容……
夢(mèng)里的細(xì)小花紋，現(xiàn)在怎么都回憶不起來(lái)。
“莫夕染，莫夕染！”楚亦晨的聲音依舊充滿活力，“給你的.花�！闭f(shuō)著，便扔來(lái)一束梔子花。
現(xiàn)在，正是梔子花開(kāi)的季節(jié)。廖北依，也要回來(lái)了……
機(jī)場(chǎng)
機(jī)場(chǎng)前，一個(gè)笑容純凈的女生，穿著一身潔白的連衣裙，而她的白馬王子—楚亦晨，正在機(jī)場(chǎng)捧著一束梔子花，迎接他的到來(lái)……
也許，楚亦晨永遠(yuǎn)不知道，有一個(gè)女生，正在悄悄的喜歡著他，而他，也一直把她當(dāng)哥們看，面對(duì)這樣的場(chǎng)景，她也只好﹑默默祝福他們了……
“夕染！”廖北依摟著楚亦晨的胳膊對(duì)我說(shuō)，“我的交換生結(jié)束了，謝謝你這段時(shí)間的對(duì)亦晨的照顧。我會(huì)報(bào)答你的！”
游樂(lè)場(chǎng)
旋轉(zhuǎn)木馬上……
回想著在機(jī)場(chǎng)發(fā)生的事。心，在絞痛。這時(shí)，一個(gè)男生走了過(guò)來(lái)，溫暖的臉龐似曾相識(shí)，不知怎么了，我眼前一黑，暈了過(guò)去……
夢(mèng)-初一作文7
當(dāng)我們看慣了都市現(xiàn)代文明的燈紅酒綠，也許只渴望真正純凈的色澤來(lái)填補(bǔ)眼中的饑渴。這時(shí)，文明不妨走進(jìn)古樸自然，純真動(dòng)人的周莊。
雖然我未曾親臨過(guò)周莊，但讀著《周莊水韻》時(shí)，我的腦海中便出現(xiàn)了許多美好的畫面。
我夢(mèng)中的周莊是——
清晨，古老的小城正沉睡在迷蒙的晨霧中。乳白色的霧從山頂汩汩第淌出，緩緩第漫下山坡，像誰(shuí)抖開(kāi)一件輕柔的衣衫，飄飄忽忽第披在人家的屋頂上，房屋變得模糊不清。霧重重地落下來(lái)，層層地積在那剔透的水面，與倒映在水中的綠樹(shù)紅花，藍(lán)天飛鳥(niǎo)柔和成一幅淡雅清麗的長(zhǎng)卷。
正午，日上中天。在熱情耀眼的陽(yáng)光下，周莊宛如一個(gè)歷經(jīng)千年的處子，在看著過(guò)往的時(shí)光和人生，看著紅塵中凋落的繁華。小屋走廊，參差錯(cuò)落；白墻黑瓦，爽朗分明；橋下有河，河上有橋。岸邊的回廊曲折蜿蜒，翹角的屋檐錯(cuò)落有致，像一些用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)穿插成的文章，一段又一段。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，踏著落日的`余暉，觸摸著周莊的神韻。
伴著溫暖的晚霞，臨近河道，古樸便化作河水靜靜地流淌，跨上拱橋，古樸便化作青苔生長(zhǎng)在磚石上；拐入河岸的長(zhǎng)廊，古樸便化為泛黃的木樁與墻體，訴說(shuō)著古老的故事。
晚霞慢慢消失了，但天邊也還飄著幾瓣紅葉，最后紅葉也消失了，天漸漸黑了。一輪玉盤似的圓月，從天邊緩緩升起，那河道，像是給抹上了一條金邊。掬一捧河水，河里的月亮變成了碎金子，而手中，卻留下了個(gè)月亮。
夜深了，周莊就早早入眠了。這時(shí)的周莊像個(gè)孩子，水便是周莊的床。瞧！它正安謐地做著美夢(mèng)呢！
也許周莊是一幅畫，雖然沒(méi)有搶眼的色彩，卻留給我那種古樸，那種安謐。
夢(mèng)-初一作文8
哆啦a夢(mèng)是一只很愛(ài)吃銅鑼燒的機(jī)器貓，它的外型很像一個(gè)不倒翁，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的很可愛(ài)，不過(guò)他的心地太軟了。他最奇特的地方是，它是一只很害怕老鼠的藍(lán)色小貓，他身上還有一個(gè)百寶袋，可以解決問(wèn)題、時(shí)限夢(mèng)想或完成不可能的任務(wù)，因?yàn)檫@個(gè)百寶袋，讓哆啦a夢(mèng)也變成一只萬(wàn)能的機(jī)器貓。
如果我有哆啦a夢(mèng)的話，我想請(qǐng)他借我竹蜻蜓，讓我飛上天空，在向下俯瞰美麗風(fēng)景，或是趁媽媽不注意時(shí)，讓我可以偷偷溜去同學(xué)家玩，上學(xué)時(shí)也可以直接從家里飛去學(xué)校，就不會(huì)有遲到的問(wèn)題了，也可以幫媽媽跑腿或是飛到自己想要去的地方，它是我最希望得到的寶物之一，有了它，我就能解決許多問(wèn)題。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我要請(qǐng)他拿出時(shí)光包巾，我要把自己以前遺失的五百元找回來(lái)。錢不見(jiàn)的那一天，我哭了一整晚，爸爸看我哭的'那么傷心，就安慰我說(shuō)：“別再這么難過(guò)，如果你難過(guò)，爸爸也會(huì)很難過(guò)�！甭�(tīng)完爸爸的話，我才慢慢平息自己的情緒。我真希望能用時(shí)光包巾來(lái)找回自己遺失的五百元，因?yàn)槟俏灏僭前职纸o我的零用錢，所以我一定要找回那五百元，也要找回爸爸疼愛(ài)我的心意。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我要請(qǐng)他借我他的任意門，我要使用任意門去非洲，帶食物、水去給非洲的人民，還要帶藥給他們，幫他們治病。我也想去坐磁浮列車，聽(tīng)說(shuō)列車是利用同極相斥、異極相吸的原理所做成的，而且磁浮列車的速度快得驚人，它的時(shí)速高達(dá)五百公里，我很想親自去體驗(yàn)它高速前進(jìn)的快感。
如果我有哆啦a夢(mèng)這個(gè)好朋友的話，我會(huì)買他最喜歡吃的銅鑼燒請(qǐng)他吃，我還會(huì)幫他克服他的心理障礙，順便提醒他：“大雄是個(gè)被動(dòng)的人，不能對(duì)他太心軟，除非是真的需要幫忙的事才能借他道具，不然大雄會(huì)過(guò)于依賴你，也會(huì)越來(lái)越懶散�！蔽乙欢〞�(huì)好好照顧哆啦a夢(mèng)，絕不會(huì)一直依賴哆啦a夢(mèng)，讓他太過(guò)勞累。
夢(mèng)-初一作文9
夢(mèng)，是什么？有人說(shuō)，夢(mèng)是香甜的食物；有人說(shuō)，夢(mèng)是人生路上的明燈；有人說(shuō)，夢(mèng)是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光；有人說(shuō)，夢(mèng)是.....
很多人認(rèn)為，夢(mèng)難以實(shí)現(xiàn)。的確，有一些夢(mèng)，難度實(shí)在太大，確實(shí)很難實(shí)現(xiàn)。但是，并不是所有夢(mèng)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)：古時(shí)中國(guó)，人們有個(gè)宏偉的夢(mèng)——飛上太空，登上月球。但在當(dāng)時(shí)科技落后的社會(huì)，自然很難實(shí)現(xiàn)。但到如今，科技進(jìn)步，我們也實(shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)——“神舟”六號(hào)，“神舟”七號(hào)一次次飛上太空；“嫦娥”一號(hào)，“嫦娥”二號(hào)一次次登上月球！夢(mèng)只要有心，有毅力，就一定能實(shí)現(xiàn)！
每個(gè)人都有夢(mèng)，我也不例外。小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我看到一位位老師都是那么知識(shí)淵博，頓時(shí)便對(duì)老師這個(gè)職業(yè)燃起了興趣。慢慢的，我長(zhǎng)大了，到了五六年級(jí)，知識(shí)面也廣了起來(lái)，但是我依舊熱一愛(ài)一老師這個(gè)職業(yè)。有不會(huì)的題目問(wèn)老師，老師知道，便耐心講解給我聽(tīng)；老師若也不會(huì)，卻并不是說(shuō)不知道，而是自己也拿起筆思索起來(lái)。老師們這種勇于探究的.一精一神令我敬佩！
我步入初中了，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)就更加癡迷了。初中的老師似乎什么都懂，什么都沒(méi)問(wèn)題。上課時(shí)，老師們諄諄教導(dǎo)的神情與姿態(tài)，令我的心思不禁飄向遠(yuǎn)方——假如我以后也當(dāng)上了老師，我是不是也是這樣教導(dǎo)我的學(xué)生的呢？
老師這個(gè)職業(yè)，可不比其他，是神圣的！為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)教師夢(mèng)，我養(yǎng)成了一愛(ài)一看書(shū)的好一習(xí)一慣。我看名著，看小說(shuō)，看作文。弟弟有不會(huì)的題目問(wèn)我，我會(huì)耐心地教他。假如有的題目我也不會(huì)，我也會(huì)和老師一樣，放下手中的活，拿出草稿本，即使要列上一整張草稿紙我也不懊惱。直到做出那道題為止。
每個(gè)人都有夢(mèng)，我也有夢(mèng)，我的夢(mèng)就是從成為一名教師，成為這樣一個(gè)辛勤的園丁，從事這個(gè)神圣的職業(yè)！
在逐夢(mèng)的路上，我就像一只雄鷹，而夢(mèng)就是那高一聳雄偉的喜馬拉雅山。我會(huì)像雄鷹一樣，展翅翱翔，直到尋找到，飛到那座屬于我的喜馬拉雅山上！
夢(mèng)-初一作文10
夢(mèng)想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢(mèng)想是船，是帶動(dòng)我們走向大千未來(lái)的船；夢(mèng)想是風(fēng)，是吹動(dòng)徜徉在未來(lái)之路上的船的風(fēng)。每一個(gè)人都為自己心中的理想而奮斗過(guò)。
那，我的夢(mèng)想是什么呢？
4歲的我走進(jìn)寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動(dòng)的我，一顆從遠(yuǎn)方飄來(lái)的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長(zhǎng)大了，我要當(dāng)舞蹈家！我努力的練習(xí)，只為在未來(lái)舞出屬于我自己的風(fēng)采，可我卻忍受不了練習(xí)的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。
我的舞蹈夢(mèng)始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當(dāng)冬日的一束暖陽(yáng)將這段塵封的記憶重新暴露出來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢(mèng)，但它并不來(lái)自曾經(jīng)的舞蹈房，它來(lái)自閱讀。
無(wú)意中從我的小書(shū)柜里翻出一本書(shū)，正打算消磨時(shí)間，可翻開(kāi)第一頁(yè)，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的.眼簾：舞臺(tái)上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節(jié)拍婆娑起舞。她的每一個(gè)動(dòng)作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮�？吹竭@，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經(jīng)的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動(dòng)起來(lái)。此時(shí)的我不再為它而痛苦，而是以它為樂(lè)趣，享受。一曲完后，我找回了曾經(jīng)的感覺(jué)：我獨(dú)自一人站在炫麗的舞臺(tái)上，五彩的燈光打下來(lái)，臺(tái)下的人們?yōu)槲覛g呼。關(guān)上書(shū)，我又走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)書(shū)柜，翻出了幾本有關(guān)舞蹈的書(shū)籍，坐在課桌前，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。這里，有氣質(zhì)典雅的華爾茲，有節(jié)奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我?guī)?lái)的是痛苦，無(wú)味，可現(xiàn)在，它給我的是享受與樂(lè)趣。每翻一頁(yè)，我就堅(jiān)定了一遍自己的信念——我要當(dāng)舞蹈家！
是閱讀，讓我重新認(rèn)識(shí)了舞蹈，讓我堅(jiān)定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢(mèng)想從虛無(wú)到堅(jiān)定。
我愛(ài)舞蹈，更愛(ài)閱讀。我的舞蹈夢(mèng)來(lái)自閱讀。
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