離別初一作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的離別初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離別初一作文1
明天、我們就要再見(jiàn)了。我們本是一個(gè)整體、明天、卻要被打散。這個(gè)整體、缺了哪一個(gè)人、就感覺(jué)沒(méi)有意思。不管是誰(shuí)…真的不知道要怎么熟悉初中、熟悉沒(méi)有你們大家在我身邊的時(shí)候！你們大家在我身邊、每天都是有意義的！真的很喜歡你們！也真的離不開(kāi)你們！看著我們的畢業(yè)照、一個(gè)個(gè)開(kāi)心的表情、覺(jué)得很幸福、覺(jué)得很滿足！自從五年級(jí)開(kāi)始吧、我們每天課間幾乎都是開(kāi)心的、尤其是六年級(jí)以后！每天我都會(huì)和他們笑哈哈的！這一年、很幸福！突然感覺(jué)我變成一個(gè)顛里顛氣的人了！
最難忘的還是那幾個(gè)人，每天因?yàn)橛兴麄兾叶己荛_(kāi)心！幸福！因?yàn)榱?xí)慣了，所以、我真的不知道以后、要怎么習(xí)慣看不見(jiàn)他們的日子…很難、很難吧…
明天、我真的不知道會(huì)不會(huì)哭……我想，一定會(huì)的！因?yàn)槲野盐宜械母星槎挤旁诹诉@、投入了我所有的感情！如今、要收回了、很難很難…
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚、我都會(huì)想到畢業(yè)這，一天、我們就會(huì)分別…我哭濕了枕頭。最后，帶著淚水睡著…
下課我們一起大鬧的時(shí)光、以后、再也沒(méi)有了！明天、是我們最后一次背著書(shū)包、以逸夫?qū)W子的身份進(jìn)入校園、最后一次排著規(guī)程隊(duì)離開(kāi)校園…
今天是我們最后一次原班人馬在逸夫一起打鬧的一天、最后、永遠(yuǎn)的最后一天…
畢業(yè)那天不許哭、我們要微笑著滾蛋…我想這句話、我真的很難做到！明天、從我們踏出校門(mén)的那一刻起、我們所有的曾經(jīng)、已經(jīng)沒(méi)有。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)再以逸夫?qū)W子的名義踏進(jìn)這里上課！即使進(jìn)去了、也只是回憶而已…
我，真的、舍不得你們！我愛(ài)你們！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！
離別初一作文2
用潔白的紙記錄下我們的笑臉，然后看著她們隨著白紙的發(fā)黃而漸漸模糊，我不知道這樣做是要想把你們記得更加清晰，還是想在這樣的記錄中把你們從記憶中漸漸抽離，光陰的彼岸，曾經(jīng)的我們都在等待一場(chǎng)絢爛而盛大的聚會(huì)，把在濟(jì)南的璇映在心里，永不落幕……
時(shí)間流逝，誰(shuí)無(wú)聲嘆息？
我一直都在猶豫是不是真的要寫(xiě)下這些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我怕自己的筆尖一觸碰到紙面就忍不住悲傷，我在生活中認(rèn)為自己已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)，只有我知道堅(jiān)強(qiáng)的背后卻是一個(gè)比誰(shuí) 都脆弱的我。
只讓夕陽(yáng)看到我的'淚
姐姐一直說(shuō)我是個(gè)孩子，一個(gè)擁有孩子脾性，卻沒(méi)有他們簡(jiǎn)單的快樂(lè)的孩子。
我無(wú)語(yǔ)，呆呆的地看著已經(jīng)漸漸消逝的夕陽(yáng)不敢回頭，我害怕讓他看到我眼里莫名的晶瑩。我想在夕陽(yáng)溫暖的余暉里大哭一場(chǎng)，只讓夕陽(yáng)看到我隱藏的傷，它會(huì)跟我一起悲傷的哭泣嗎？
請(qǐng)給我方向
天空拉上了黑色的幕布，孤單伴隨著夜晚的寒風(fēng)襲來(lái)，冷漠的長(zhǎng)街，只有我不停地徘徊，我想做的只有徘徊，我能做的也只是徘徊，昏暗的路燈下，搖曳的影子對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)給我方向�！�
自己遠(yuǎn)去
發(fā)黃的白紙已經(jīng)變得脆弱，它寄托了對(duì)誰(shuí)的想念我已經(jīng)遺忘，我看著水中的自己漸漸遠(yuǎn)去，消失，最后只剩下一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的風(fēng)景
在這個(gè)沒(méi)有風(fēng)的季節(jié)，我們揚(yáng)起最純真的笑容，燦爛整個(gè)季節(jié)。
琳，宣，璇……
謝謝你們?cè)谶@六年里給我的快樂(lè)！
離別初一作文3
親情就在身邊，每個(gè)人都渴望親情，可是你真的珍惜過(guò)它嗎？這個(gè)問(wèn)題你們也許會(huì)覺(jué)得可笑，但是我卻并不認(rèn)為是這樣，因?yàn)榇蠹叶己透改冈谝黄�，而我一年中與父母在一起的時(shí)間還沒(méi)三個(gè)月。
在我上4年級(jí)時(shí)，我爸爸就出去工作了，只有我和我媽媽在家里。我當(dāng)時(shí)很郁悶，因?yàn)閯e人家的孩子都可以和父親在一起，但我卻不能。第二年媽媽也出去了，我只能和我的姥姥住了。
我每天都希望與父母見(jiàn)面，但卻無(wú)能為力，我很傷心。俗話說(shuō)天若有情天亦老，如果我可以與父母見(jiàn)面，再苦我也在所不惜。
從我生下來(lái)算起，爸媽已經(jīng)陪我度過(guò)14個(gè)春秋了正因如此我才會(huì)放不下。過(guò)春節(jié)和放暑假是我最喜歡的時(shí)間了，因?yàn)榭梢院臀易钣H愛(ài)的父母在一起。
可天下沒(méi)有不散的筵席，有聚有散才合理，男兒志在四方這句話說(shuō)的不錯(cuò)，男兒有淚不輕彈，我不能辜負(fù)父母對(duì)我的期待，我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)。
雖然話是這么說(shuō)，但心中還是不太開(kāi)心，春節(jié)一過(guò)，開(kāi)學(xué)將至，但父母卻將要去離開(kāi)，我的心像被什么東西絞了一下痛痛的，鼻子一酸，淚變像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。
雖然如此，但我卻不能哭，因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩子，父母為了我才去打拼的，不能讓他們失望。
雪化了，但心卻沒(méi)化，我依然不舍離別。
離別初一作文4
我們的初三，沒(méi)有別人的榮譽(yù)和汗水，只有笑和記憶。
那年夏天，一紙考試將一群學(xué)生分為兩個(gè)等級(jí)。坐在新班的椅子上，看著一大波壞笑的學(xué)生，覺(jué)得人生是那么無(wú)望。一只大手拍了拍我肩膀：“別灰心，是金子哪兒都會(huì)發(fā)光，更何況馬還會(huì)失蹄呢！”望著她沒(méi)心沒(méi)肺的笑，我記住這個(gè)姓容的女孩。沒(méi)過(guò)多久，老班第一次換了座位，她是我的前桌。我的同桌：一個(gè)胖子，”“嘿，你好！我叫國(guó)棟，是將來(lái)要當(dāng)國(guó)家主席的！”“得了吧，還國(guó)家主席呢，小果凍？”一陣笑聲。稍長(zhǎng)胡須的兩個(gè)男孩走過(guò)來(lái)，稍瘦的坐在桌上”小匯。”另一個(gè)伸出手“建明。請(qǐng)多指教�！庇质且魂囆Γ巴�，微風(fēng)撫過(guò)，陽(yáng)光下的樹(shù)很好看。
我們的確是個(gè)差班，上課時(shí)可以把老師氣走，作業(yè)能讓校長(zhǎng)想撞墻。可我們心連心。我們能親切的叫老師大哥，可以想笑就笑，每逢考試進(jìn)步那么一兩名能激動(dòng)的跳起來(lái)。能在別人拼命看書(shū)時(shí)為自己班的籃球賽喊加油。但，天下卻沒(méi)有不散的宴席。老班在黑板上重重寫(xiě)下70，沉重的對(duì)唯一一次嚴(yán)肅的班級(jí)說(shuō)：“同學(xué)們，我們是差班，終究要比別人更低一等。我們要比好班的人更早學(xué)會(huì)離別�！庇信谳p輕的哽咽�！叭ヂ殬I(yè)學(xué)校的有小匯、小琪、……”大家都哭了“無(wú)論是什么路，以后都不要忘了這些人！”教室里滿是傷感的氣氛。離別總是那么殘酷，一輛大巴帶走了一年的回憶，望著半個(gè)空蕩蕩的教室，一滴淚重重砸在手臂上。
靠著玻璃窗，底下的好班傳來(lái)讀書(shū)聲。我笑著抹去了眼淚，組織全拿出書(shū)讀。我們與底下的聲音交匯在一起，被窗外的大榕樹(shù)吸走，樹(shù)，靜靜開(kāi)著。差生成績(jī)差，但他們的離別是笑。無(wú)論何方，都會(huì)記著初三那年的相識(shí)。
離別初一作文5
時(shí)鐘還在滴答，有時(shí)感覺(jué)緩慢，有時(shí)卻感覺(jué)急促。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間——已經(jīng)結(jié)束了實(shí)踐活動(dòng)。眼前，似乎還仿佛出現(xiàn)這剛邁進(jìn)這個(gè)學(xué)校的情景：懷揣著心中的那份好奇與喜悅，放不下的期待……如今，現(xiàn)在已如常所愿。
在“風(fēng)箏扎制”一課中，我們學(xué)會(huì)了制作風(fēng)箏，更加熱愛(ài)我們生活的這片園地，放飛了自己對(duì)美好未來(lái)的期望；在“名曲鑒賞”一課中，我們放松了心情，碰觸了藝術(shù)火花，更加熱愛(ài)對(duì)藝術(shù)的追求，明白了追求的真正含義；在“性格解析”一課中，我們學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，如果能夠改變的，一定要盡力改變，如果不能改變，那就一定要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，克制自己；在“電子制作”一課中，我們自己動(dòng)手制作，學(xué)會(huì)坦言面對(duì)失敗并且尋找失敗原因……每一節(jié)課都是那么的令人難忘，讓人留戀。
不過(guò)，最讓我難忘的事——“拓展訓(xùn)練”。它是刺激的、激動(dòng)的。還記得課程開(kāi)始時(shí)，望著具有3、6米高的“求生墻”好多女生都后退了，看著他們的害怕表情，我怯膽了。但我踩上四位同學(xué)的手時(shí)，微微的顫了一下，于是，我的腿哆嗦的不行，這時(shí)，是老師雙手握住我的腳環(huán)——給我“力量”，我被感動(dòng)了，夢(mèng)一般的獲得了成功。
感觸最大的是：我當(dāng)上了舍長(zhǎng)。對(duì)于連自己的房間都不經(jīng)常整理的我來(lái)說(shuō)，這是很大的挑戰(zhàn)，不到一周的時(shí)間里，我憑借著自己的信心、責(zé)任心獲得了舍友的信任，自己的良好習(xí)慣。
三月的春風(fēng)來(lái)了，小草冒出了新芽，柳樹(shù)洋溢著她的綠色辮子，花兒也迫不及待的要變裝……萬(wàn)物都換上了新裝。我們也應(yīng)整裝待發(fā)，迎接每一個(gè)美好的明天！
離別初一作文6
隨著照相機(jī)的快門(mén)被按下，我的時(shí)間仿佛定格在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候。身旁的海棠花也失去了原本的美麗，默默的低下了頭，仿佛在想著什么。高大無(wú)比的松樹(shù)佇立在那里。還記得曾經(jīng)我們?cè)谀菢?shù)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
“走，我們?nèi)ヅ膹堈掌瑑喊�！”我�?duì)我的閨蜜說(shuō)，我們一起來(lái)到了綠化區(qū)內(nèi)，選取了一個(gè)角度正準(zhǔn)備拍照，忽然我看到了滿地的鮮花，覺(jué)得它們比往日更美麗了，而我發(fā)現(xiàn)的是不是太晚了？如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，還會(huì)有多好啊！走在回教室的路上，忽然感覺(jué)路旁的小花小草比平常更有活力，道路也十分寬敞，為什么以前沒(méi)有這種感覺(jué)呢？難道真如這句話所說(shuō)，等失去了，才懂得珍惜？
我不禁停下腳步，望著眼前的一切，心里有種莫名的心酸。這又是為什么呢？聽(tīng)見(jiàn)其他班級(jí)傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，我又想起了自己的班級(jí)。我們?cè)?jīng)不也是這樣的嗎？
教室里彌漫著一股離別的氣息，老師和同學(xué)們一一告別，每個(gè)人眼里都含著淚花。我們即將告別美麗的校園，尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們啦，怎能不傷心呢？
放學(xué)了，同學(xué)們都含著淚水漸漸的走了，我沒(méi)有和他們告別，而是獨(dú)自走在校園的林蔭小路上。我不是害怕分別，而是怕自己的淚水會(huì)忍不住流下來(lái)，不想讓老師和同學(xué)們看到我淚流滿面的樣子。獨(dú)自走在林蔭小路上，我竟流下了眼淚。這眼淚里包含著許多不舍、懷念和感恩，我相信將來(lái)我們還會(huì)在此地相遇。
人生沒(méi)有不散的宴席，六年的小學(xué)時(shí)光終歸要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，伴隨著那淡淡的花香、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，還有一縷略帶清香的微風(fēng)，我離開(kāi)了生活六年的校園。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
人生有大大小小的分離。離別總會(huì)讓人傷心，但正如那句話所說(shuō)：每一次離別，都是為了下一次更好的相遇。
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