七年級作文評語
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的七年級作文評語，歡迎閱讀與收藏。
七年級作文評語1
只到過騰龍山一次，卻再也難忘。
剛到山腳，眼前已是滿目蒼翠，綠色絲絲如云，團(tuán)團(tuán)如霧，凝實(shí)厚重而又愜意輕盈，像一件綿軟的綠袍輕擱于彎山秀水之上，讓人感覺這不像是一座山，而是一尊綠云縈繞的臥佛。披綠蔭，沿石徑，涉足而上，刺目的陽光已被纏枝錯(cuò)葉篩成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，暑氣頓消，清涼驟至，腳旁一彎泉水呤呤咚咚，或依地勢滯留成一湖一灘，或隨山巖扯掛成淺流細(xì)線，暢懷坦然時(shí)盡情鋪展于山石之上，成一掛瀑布;婉約含蓄時(shí)悄悄隱身到草叢之下，余潺潺之音。沿徑兩側(cè)，各樣樹木藤蘿或高或低，或橫或豎，隨意自然地罩住行人腳步。它們有的滿掛紅色玲瓏的細(xì)果，有的滿綴深淺異樣的鮮花，撐起濃蔭，與人相隨而上。直至登頂，一天澄藍(lán)，雖說炙日當(dāng)頭，卻絲毫感覺不到它的威力，天愈高愈遠(yuǎn)，云越來越淡，星羅棋布的村莊，高高低低的峰嶺，平整如鏡的農(nóng)田，一切盡收眼底。身體也一下子變得輕盈了許多，滌凈了許多，頗有點(diǎn)兒霞舉飛升的感覺。
與黃山相比，騰龍山少了一點(diǎn)兒秀美，多了幾分樸實(shí);與華山相比，騰龍山少了幾分險(xiǎn)峻，多了幾分墩實(shí);它沒有奇松，只有滿滿的藤蘿雜樹;沒有云霧，卻有細(xì)如珠大如斗的山石。
騰龍山，只不過是原生態(tài)的一樹山，只不過是純自然的一山樹，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠。雖說只去過一次，卻真的再也難忘。
評語：本文運(yùn)用生動活潑的語言和靈活多變的描寫手法描繪了騰龍山的美麗風(fēng)景，然后在與黃山、華山的比較中更突顯出騰龍山的整體特點(diǎn)�！膀v龍山，只不過是原生態(tài)的一樹山，只不過是純自然的一山樹，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠”，道出了騰龍山的獨(dú)特。
七年級作文評語2
1. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
2. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
4. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
7. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
9. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
10. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
11. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
12. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
13. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
14. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
15. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
16. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，
17. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
19. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
20. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
七年級作文評語3
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨……
雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個(gè)熟悉的身影，雖然隔了幾米遠(yuǎn)，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的.那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我?guī)淼臒⿶�。雨滴無情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護(hù)下，雨滴不曾在我身上滴落。
從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當(dāng)著面指責(zé)過她，而媽媽總是一笑而過，從未責(zé)怪過我。
借此機(jī)會，我想套用一句經(jīng)典臺詞：
曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯(cuò)了的時(shí)候才后悔莫及……如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會，媽媽，我會對你說三個(gè)字“對不起”！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關(guān)愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報(bào)，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
評語：這篇敘事散文情感真摯，敘事條理。題目“難忘雨夜，難忘幽香”，富有詩意。文章主體部分?jǐn)⑹隽藡寢層暌跪T自行車接我回家的事件，字里行間充滿了對媽媽的愛。感情在結(jié)尾處得到了升華：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關(guān)愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報(bào)，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
七年級作文評語4
今天，我懂得了要用心做好每一件事的道理。
事情發(fā)生在今天下午：
當(dāng)我正埋頭苦干——寫作業(yè)之時(shí)，一支毛筆躍入我的眼簾——它可是曾幫我奪下毛筆字達(dá)標(biāo)等級中的“A”的大功臣呢！
我就像見到了久別重逢的老朋友一般開心，我不假思索地拿起毛筆——這位昔日與我并肩作戰(zhàn)的老戰(zhàn)友，把它放進(jìn)水槽中，洗了一遍又一遍。隨后，我便將宣紙、墨、硯放到桌子上去了。
當(dāng)我手中的毛筆的筆尖觸及到那如黑夜般混濁的墨水時(shí)，我感覺到一種熟悉的感覺糊上了心頭。
提起筆，在雪白的宣紙上寫下了幾個(gè)端正的楷體字，但那黑色的筆跡佉讓我感覺到陌生。這讓我十分力不從心，不一會兒，那紙上便布滿了一堆歪歪扭扭的“蛇體字”，連我自己也認(rèn)不出那幾個(gè)字……
“什么嘛！”我氣得一下子將筆扔在了宣紙上，墨水立刻將宣紙染成了混濁的顏色——黑色。
忽然，我的腦海中閃過了一幅畫面，畫面中的我正寫著一手端正的楷書，那一筆一畫中，都是我滿滿的認(rèn)真和堅(jiān)定。
要用心做！不管是什么，一定要認(rèn)真做好每一件事！我重新拿起筆，在另一張空白的宣紙上一絲不茍地寫上了幾個(gè)端端正正的字。這些字如一縷甘泉，緩緩流入我的心田。
要用心做好每一件事。我銘記著這句話，永遠(yuǎn)不會忘懷……
評語：這是一篇敘事文，文中描寫了“我不假思索地拿起毛筆，把它放進(jìn)水槽中，洗了一遍又一遍”的情景。描寫了“我”的心理狀態(tài)，而且多次運(yùn)用比喻的手法，充分表現(xiàn)出作者的喜悅之情。
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