實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
如果有一天，我整理行裝，將衣服一件件放進(jìn)行李箱，拿起護(hù)照、相機(jī)，購(gòu)買機(jī)票、火車票或動(dòng)車票，帶上一切必需品，那我一定會(huì)出門遠(yuǎn)行，探訪遠(yuǎn)方的生命。如果有一天，你我在機(jī)場(chǎng)偶遇，你看見(jiàn)我機(jī)票上的目的地，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，熟悉而又陌生。那我一定是想在旅途中尋找被隱藏的自己，不虛偽，不做作，也許很開(kāi)朗，也許很安靜。如果有一天，你看到我坐在火車上，倚靠著窗戶，津津有味地看著一本書。那書中寫的一定是我向往的地方！那里也許陽(yáng)光燦爛，也許陰雨連綿；或許鳥(niǎo)語(yǔ)花香，或許無(wú)人問(wèn)津；也可能是蔥郁的橡樹(shù)林，也可能是神秘的食人族部落；也許是我的目的地，也許是我要繼續(xù)探尋的地方……如果有一天，你在城市熱鬧的人群中看到一個(gè)身影很像我，那我告訴你，千萬(wàn)不要大聲地叫出我的名字，因?yàn)槟莻�(gè)人一定不是我。此時(shí)此刻，我正在冷冷清清的異國(guó)他鄉(xiāng)，但我不會(huì)感到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。因?yàn)槲蚁矚g一個(gè)人呆著，也許這樣更容易找到真實(shí)的自己。如果有一天，你的信箱里突然多了一張我寄自遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的明信片，你是否會(huì)感到詫異，因?yàn)樵诰眠`的日子里你快將我忘記……如果有一天，我回來(lái)了，在熱鬧的街市我們相遇，你是否會(huì)高興，開(kāi)心，歡迎我的歸來(lái)，還是讓我從你的眼里看出一絲驚慌，因?yàn)槟�，真的已將我忘記…�?/p>
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我是誰(shuí)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎樣答？“我是我媽 媽的孩子”？“我奶奶的孫子”？“我弟弟的姐姐”……這只是你的回答，我想說(shuō)：
我是個(gè)膽小的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)的小蟲子都會(huì)讓我驚叫不已。前幾個(gè)星期，我從宿舍回到教室的路上，見(jiàn)地上爬滿了毛毛蟲，嚇得大叫一聲，“嗖”地躥到路的另一邊，對(duì)這些小蟲子敬而遠(yuǎn)之。一旁的小伙伴們還不斷對(duì)我普及它們的知識(shí)，聽(tīng)得我毛骨悚然，一個(gè)箭步擺脫她們，奔到安全地帶。哪怕這些毛毛蟲終會(huì)變成美麗的蝴蝶，在它們的童年，我還是離它們?cè)竭h(yuǎn)越好。
我是個(gè)敢于嘗試的創(chuàng)新者。某暑假，一覺(jué)醒來(lái)，爸爸媽 媽都出門了，留我一個(gè)人在家。都說(shuō)“民以食為天”，對(duì)于我這樣一個(gè)吃貨，我對(duì)這句話深以為然。我跑到廚房——爸爸媽 媽居然勤奮到鍋碗瓢盆都洗好放回原處，留我一個(gè)人在那里震驚。哼，自己動(dòng)手，豐衣足食！我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，調(diào)勻，放在鍋里煎熟。幸虧爸爸以前教過(guò)我如何煎雞蛋，否則，就要挨餓了！我把雞蛋盛出來(lái)，把這張近乎完美的雞蛋餅放在盤子里。開(kāi)吃！不行，這樣單調(diào)的早餐只有“香”、“味”，沒(méi)有“色”，對(duì)于我這種吃貨來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我翻出番茄醬，在雞蛋餅上擠了兩點(diǎn)，又?jǐn)D了一道彎，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的笑臉新鮮出爐！我拿起雞蛋餅，“啊嗚”一口——真好吃！
我是個(gè)孝敬父母的孩子。雖說(shuō)我現(xiàn)在不能為他們做什么，但一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀，是我現(xiàn)階段能給他們最大的報(bào)答！
我是個(gè)渴望環(huán)游世界的人。我想去巴黎看埃菲爾鐵塔，去維也納品析音樂(lè)，去某個(gè)寧?kù)o的小村莊欣賞薰衣草花�！�
除此之外，我還是個(gè)吃貨，是個(gè)書蟲……這就是我，一個(gè)擁有多重身份與性格的我！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
爸爸軍令如山
爸爸一開(kāi)始就表明了自己的看法，說(shuō)看這些無(wú)用的雜志耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣影響了我們的學(xué)習(xí)，會(huì)使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。他說(shuō)：“不能訂！現(xiàn)在就要小升初了，就剩一年了，孩子們！努力吧，多學(xué)一點(diǎn)吧！”爸爸以自己的威嚴(yán)把他的看法表明了出來(lái)，我們一下子都像縮了頭的烏龜一樣，不敢發(fā)表看法了。這真是威風(fēng)凜凜的爸爸呀！
小將異口同聲
我和姐姐可是非常想訂雜志的。姐姐說(shuō)：“《快樂(lè)童話》不僅能增強(qiáng)自己的想象力，還能豐富自己的課外生活，讓自己在學(xué)習(xí)之余能更好的輕松大腦。這難道不好嗎?”我也附和道：“對(duì)��！而且我想訂的《探索歷史》也是好雜志呀！它能讓我開(kāi)闊視野，追尋遠(yuǎn)古時(shí)代的歷史事件。這是多么有意思呀！而且，這些知識(shí)還有可能在一些重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文測(cè)試中出現(xiàn)呢！現(xiàn)在學(xué)了總沒(méi)有壞處吧？”我質(zhì)問(wèn)爸爸。
媽媽保持中立
媽媽在這時(shí)候還是有些猶豫不決的，她既想讓我們把學(xué)習(xí)學(xué)好，還想讓我們豐富課外生活。這時(shí)候經(jīng)過(guò)我們的“挑撥”，已經(jīng)微微有些動(dòng)心了。她想讓我們兩全其美呢！
激烈辯論繼續(xù)
接下來(lái)，爸爸又一次的表明看法，試問(wèn)：“咱們家買的課外書你們吃透了嗎？”我們無(wú)語(yǔ)（因?yàn)槲覀兒枚鄷_實(shí)沒(méi)有完全看懂）。爸爸趁機(jī)接著威逼：“讀書要讀讀一些經(jīng)典的，對(duì)學(xué)習(xí)用處大的，再看一下青年作家韓寒的文章（隨機(jī)拿來(lái)韓寒作品現(xiàn)場(chǎng)給我們批講），到處引用的都是名家名言，而且用的恰到好處。所以，我認(rèn)為訂雜志還是沒(méi)太大必要，竟浪費(fèi)錢與精力。”
這樣不行，爸爸想以威嚴(yán)壓到我們。但是這是不可能的！有理走遍天下，我們覺(jué)得我們就是對(duì)的，我們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
我和姐姐再次作出保證：一定不讓看雜志影響正常學(xué)習(xí)。我又補(bǔ)充道：“看雜志就當(dāng)我們學(xué)習(xí)之余放松一下大腦，這樣，不僅增長(zhǎng)了課外知識(shí)，而且也促進(jìn)下一步更好地學(xué)習(xí)。至于看經(jīng)典名著，我們會(huì)一步一步去學(xué)習(xí)的�！�
“我支持孩子們的觀點(diǎn)，孩子只要有興趣，我認(rèn)為他們這些學(xué)生類雜志還是對(duì)孩子有幫助的，開(kāi)卷有益嘛！”媽媽發(fā)話了。
媽媽終于站到我們這邊了，我和姐姐互相對(duì)視一下，心里甭提多高興了。
爸爸一看，勢(shì)頭不對(duì)呀，孤掌難鳴啊。思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“就算我服了吧，但是必須答應(yīng)我一個(gè)條件——首先成績(jī)得提上去，我就答應(yīng)你們�！�
“ok”,我們沾沾自喜地回答著。我和姐姐高興得互相擊掌，終于說(shuō)服爸爸了！耶！
這次辯論會(huì)最終我們獲得了絕對(duì)性的勝利。好高興啊！家有辯論會(huì)，全家多HAPPY！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我今天斗膽，想對(duì)校長(zhǎng)您說(shuō)一件事。
我是你們學(xué)校的一名初一學(xué)生。自從我上了初中以后，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就沒(méi)上過(guò)80分。被我的爸爸媽媽是罵了又罵。我也不知道怎么的，成績(jī)就是上不去。
所以，這幾天我一直在想為什么我的成績(jī)就是上不去呢？我認(rèn)為根本原因就是老師課講的不好。雖然現(xiàn)在上課都有配上多媒體。可是我還是感到乏趣無(wú)味。這個(gè)語(yǔ)文老師，別的不說(shuō)就連她的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)還來(lái)上語(yǔ)文呢。
還有這個(gè)數(shù)學(xué)老師比語(yǔ)文老師稍好一點(diǎn)他不會(huì)連話都說(shuō)錯(cuò)。可是他每次講一句話都喜歡加一句“是這樣哦？”看他好像老是那么緊張。
我為什么和您說(shuō)這些事，因?yàn)槔蠋煻际悄峙涞�，老師不好�?dāng)然要找您啦。
您也許會(huì)說(shuō)，說(shuō)不定問(wèn)題出在我身上，是我沒(méi)用功？那我來(lái)舉一個(gè)我成績(jī)好的科目當(dāng)例子把。我喜歡我那個(gè)科學(xué)老師他風(fēng)趣幽默，他的課我聽(tīng)得津津有味�？茖W(xué)考了兩次，我次次前十名。
所以，校長(zhǎng)先生我請(qǐng)你把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師換掉把。要是他們不換，我的成績(jī)可怎么辦。他們要實(shí)在換不了您把我換個(gè)班算了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
這是我早就想讀的書，讀書推薦會(huì)上，簫瑤同學(xué)推薦了這本書，我就更加感興趣了。我才知道，原來(lái)一個(gè)飛行員，一名作家，這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)氖グ？诵跖謇铮瑢懗鲞@篇童話，是跟他的親密愛(ài)人有關(guān)。小王子與玫瑰花的關(guān)系，就像作者與愛(ài)人的關(guān)系。
我先在咪咕閱讀上聽(tīng)書，聽(tīng)了劉燁的朗讀，哇，那效果真好。我喜歡聽(tīng)那里的輕音樂(lè)，讓人心情愉悅，喜歡聽(tīng)小王子的笑聲，是那么清脆悅耳。其實(shí)多數(shù)時(shí)候，小王子是憂傷的，又是那么讓人心疼，特別是當(dāng)他講到他的玫瑰花的時(shí)候。
我聽(tīng)完書之后，又看了一遍書，與朗讀的內(nèi)容一致。在這本書里，我重新認(rèn)識(shí)了“馴養(yǎng)”這種關(guān)系，當(dāng)我們馴養(yǎng)了一只狐貍，一棵玫瑰花的時(shí)候，其實(shí)我們也是被對(duì)方馴養(yǎng)了。
“再見(jiàn)了，”狐貍說(shuō)，“這就是我要送你的秘密，它很簡(jiǎn)單：要用心去看這個(gè)世界，有時(shí)眼睛是看不見(jiàn)事物的實(shí)質(zhì)的。”
20xx年至今，我涉獵的書還有《聽(tīng)竇桂梅老師講課》、《爺爺泡的茶》、《做一個(gè)書生校長(zhǎng)》、《青鳥(niǎo)》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》、《青春的迷惘你怎樣走過(guò)》、《請(qǐng)帶我走》、《梁?jiǎn)⒊瑐鳌�、《三個(gè)火槍手》、《山羊不吃天堂草》、《于漪語(yǔ)文教育論集》等。
書海無(wú)邊，學(xué)無(wú)止境。閱讀是一輩子的事情。讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
提前說(shuō)一句：大家不要等急了哦，佳作頻道、七葉草&數(shù)學(xué)小天才、精靈鳥(niǎo)2、我的寒假計(jì)劃以及呼嘯山莊征文都會(huì)及時(shí)發(fā)上來(lái)的。要發(fā)的東西實(shí)在太多。七葉草&數(shù)學(xué)小天才已經(jīng)進(jìn)入高潮、最后壓軸階段了，十五集就完了。大家期待更多美文吧!
“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！蔽乙髡b著書本中的古詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》中的詩(shī)句，逐漸地，這些詩(shī)句在我腦海中形成了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
“既然是‘夜靜春山空’，是春天，那么為什么開(kāi)頭說(shuō)‘人閑桂花落’呢?桂花明明是秋天綻放的，可為什么會(huì)出現(xiàn)在春天呢?”我百思不得其解，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽思考了一會(huì)兒，回答道：“可能這是一種四季桂，四季都會(huì)開(kāi)發(fā)的吧。具體我也不太清楚�！�
看來(lái)媽媽也不知道啊。我下定決心要把這件事搞的水落石出。我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去詢問(wèn)老師，老師告訴我，幾天后答復(fù)。
那幾天在我焦急地等待下過(guò)去了。這天的課程上，老師講完課后，給大家提出了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們立刻吵開(kāi)了。答案五花八門，這樣的那樣的，什么樣的都有。最后老師告訴到家，桂花開(kāi)在山上，山上的溫度比山下低很多，所以桂花也開(kāi)的晚。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，山上才是秋天，桂花剛剛開(kāi)放。另一說(shuō)是“桂花”是月光的意思，即月光灑落在人間，所以此句又可作“人間桂花落”。
真的是這樣嗎?回家之后，我又去查找書籍，果真如此。而且我還收獲了一點(diǎn)：如果按第一說(shuō)的話，那么還有一句詩(shī)和他意思差不多相同�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”不也是這個(gè)道理嗎?山上的溫度比山下低，所以當(dāng)山下的花都開(kāi)敗了以后，早春桃花才剛剛在山頂綻放呢。
同樣的事情發(fā)生在一次旅行之中。那一年夏天，趁著暑假，我和爸爸去北國(guó)渤海灣畔的明珠——大連旅游。那里七月的天氣卻是涼爽宜人，不像那時(shí)被炎熱籠罩的家鄉(xiāng)。更讓人驚訝的是，那時(shí)還有買櫻桃的人。要是換在我們那里，櫻桃樹(shù)估計(jì)都長(zhǎng)苗了。爸爸告訴我，大連靠近大海，溫度低，所以櫻桃熟的也晚。這和桂花、桃花遲開(kāi)的道理是一樣的啊。
到了今天，學(xué)了地理，才明白，桂花、桃花遲開(kāi)屬于海拔因素，櫻桃晚熟屬于海陸因素。自然界真是奧妙，我從書本中學(xué)到了這么多語(yǔ)文知識(shí)，還聯(lián)系上了生活實(shí)際，受益匪淺。
語(yǔ)文就在我們身邊，無(wú)處不在，我們生活在一個(gè)大語(yǔ)文的世界里，我們要愛(ài)護(hù)我們的母語(yǔ)，從每個(gè)方面——電視、電腦、課堂、書本、街頭等，了解語(yǔ)文，懂得語(yǔ)文，才能愛(ài)護(hù)語(yǔ)文，發(fā)揚(yáng)語(yǔ)文，才能把這個(gè)歷史悠久的文化傳承下去。語(yǔ)文，就在我們身邊!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
隨著我人生中第13個(gè)兒童節(jié)過(guò)去的'時(shí)候，我就已經(jīng)不是個(gè)孩子了，而童年也畫上了句號(hào)。當(dāng)我的童年剛過(guò)去的時(shí)候我在想，想童年到底是什么。我的童年，它可以是一本在本批上寫著“一年一班”的作業(yè)本，可以是一種甜甜的、綠綠的、細(xì)細(xì)的一種甘蔗，也可以是姥爺家大門前的超迷你菜園，還可以是屏風(fēng)旁的一棵大槐樹(shù)。
先說(shuō)說(shuō)那種甘蔗吧！它在我的印象中不是特別甜，也不像海甘蔗那么硬，但是又很適合炎炎夏日在屋子里一邊吹風(fēng)扇一邊吃。我小時(shí)候不知道他叫什么，就叫它“綠甘蔗”。而它的種子不是從集市上買回來(lái)的，在我的印象里是我姥爺不知從哪里找來(lái)的，后來(lái)我姥爺就把它們種在大門右邊的小得可憐的大約只有1.5米長(zhǎng)0.7米寬的地里。每到夏天的時(shí)候，我就會(huì)拉上我姐姐去擰折兩根“綠甘蔗”，這種方法對(duì)植物的損傷大，但是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)這可是最簡(jiǎn)單的方法。我和我的姐姐一人拖著一稞“綠甘蔗”要么坐在大槐樹(shù)下，要么拖回屋里吃。我們每次都能邊吃邊玩地度過(guò)一個(gè)下午，而且不會(huì)覺(jué)得厭倦。直到現(xiàn)在我才知道，原來(lái)我所謂的“綠甘蔗”其實(shí)就是甜桿。那時(shí)的夏天并不比現(xiàn)在的夏天涼快，但是那時(shí)就是覺(jué)得比現(xiàn)在涼快，可能是現(xiàn)在想的事情變多了，變復(fù)雜了吧。
現(xiàn)在你問(wèn)一個(gè)人還想不想回到童年，別人的答案我不敢確定，但是如果你問(wèn)我，我會(huì)告訴你——我過(guò)不夠童年！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
遙望星空，繁星璀璨。每個(gè)人的心中或許都有一顆星，那顆星明亮耀眼，指引著我們前進(jìn)的方向。我的心中就有一顆星，他是NBA的一名球員——科比·布萊恩特。
我酷愛(ài)籃球，經(jīng)常觀看NBA等籃球賽事。一次，我在電視上看見(jiàn)了科比，他是一名得分后衛(wèi)，總能遠(yuǎn)投得分或突破上籃，連連得分，打得對(duì)手措手不及，敗下陣來(lái)。他精湛的球技令我折服，驚嘆，我深深地崇拜上了她，瘋狂地迷戀他。
在一場(chǎng)比賽中，科比率領(lǐng)的湖人隊(duì)與猛龍隊(duì)相遇。面對(duì)實(shí)力強(qiáng)勁的猛龍隊(duì)，湖人隊(duì)漸漸落了下風(fēng)。比賽即將結(jié)束，湖人隊(duì)卻還落后6分，當(dāng)所有人都以為勝利已經(jīng)是屬于猛龍隊(duì)時(shí)，場(chǎng)上形勢(shì)卻發(fā)生了扭轉(zhuǎn)�？票葲Q不允許對(duì)手輕易地將勝利帶走，他鼓勵(lì)隊(duì)員不要?dú)怵H，在最后關(guān)頭投進(jìn)2個(gè)三分，將比分拉平！我深深地著迷于他高超的球技，幾乎是佩服得五體投地。
但最讓我敬佩、感動(dòng)的，不是他出神入化的球技，而是他永不放棄，堅(jiān)持拼搏到底的精神。那場(chǎng)湖人對(duì)陣勇士的比賽中，對(duì)手一個(gè)犯規(guī)，讓本已傷痕累累的科比再一次不幸摔倒，導(dǎo)致左腳跟腱撕裂。但這個(gè)消息并未擊垮科比，他竟然頑強(qiáng)地站起來(lái)，堅(jiān)持投完了2個(gè)罰球！在比賽的緊張關(guān)頭，他又一次挺身而出，投進(jìn)了2個(gè)超高難度的三分，得到了屬于他們的勝利。但他卻在攙扶下黯然離場(chǎng)。望著這個(gè)單薄而瘦弱的背影，我忽然覺(jué)得他像一座山那么高大，他忍受著常人無(wú)法想象的傷痛，用生命去戰(zhàn)斗，堅(jiān)持打完比賽，永不放棄，頑強(qiáng)拼搏！他犧牲了自己，卻換來(lái)了全隊(duì)的勝利。他就像一顆星，閃爍著耀眼的光芒，令我崇敬。
在生活中，科比也給了我很大的影響，給了我繼續(xù)前進(jìn)，永不放棄的力量與勇氣。以前跑步時(shí)，我總是在跑得氣喘吁吁時(shí)就想到放棄，卻不敢堅(jiān)持下來(lái)，不敢吃苦。但現(xiàn)在，我總能迎難而上，堅(jiān)持跑完，決不放棄，最后才取得了成功。
科比，你是我心中的那顆最耀眼最燦爛的星，你激勵(lì)著我，指引著我前進(jìn)的方向，讓我永不退縮，決不放棄，堅(jiān)持拼搏！
【實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總八篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】?jī)?yōu)秀除夕作文匯總6篇04-05
【實(shí)用】?jī)?yōu)秀桂花作文匯總10篇02-19
【實(shí)用】?jī)?yōu)秀桂花作文匯總7篇04-06
【實(shí)用】?jī)?yōu)秀桂花作文匯總8篇03-31