關(guān)于我的成長(zhǎng)初一作文（精選34篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的成長(zhǎng)初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)初一作文 1
快樂(lè)的事，就像夜空中的星星一樣，多的數(shù)也數(shù)不清，有些事情已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但有一件事情讓我至今難以忘懷。
上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽，我們班選好了20位選手參賽，經(jīng)過(guò)體育老師的'指導(dǎo)，我們刻苦地訓(xùn)練，終于迎來(lái)比賽的開(kāi)始。各班運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)走去，我也走在隊(duì)伍中，感到很光榮、自豪。心想：我一定要表現(xiàn)的最好，為我們班爭(zhēng)光。
比賽開(kāi)始了，各班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著。這時(shí)，賽場(chǎng)上傳來(lái)了啦啦隊(duì)“加油，加油�！钡暮奥�，接著又傳來(lái)了熱烈的歡呼聲。輪到我們班了，我趕緊站好隊(duì)，手握緊繩子，注意地聽(tīng)著老師的發(fā)令、哨聲。當(dāng)哨聲一響，我和同學(xué)們一起用力往后拉，隨著“一、二、三、一、二、三、”的口令，我們齊心協(xié)力，覺(jué)得繩子一點(diǎn)一點(diǎn)拔過(guò)來(lái)了，心里有點(diǎn)高興。這時(shí)，我的手很痛，真想停下來(lái)。但是，我聽(tīng)到老師在我身邊說(shuō)：加油、加油，快勝利了�！蔽揖腿讨值奶弁�，經(jīng)過(guò)我班同學(xué)一起努力，我們終于勝利了。賽場(chǎng)上響起了我們的歡呼聲。
我的心里比吃蜜糖還要甜，這是我成長(zhǎng)中一件很快樂(lè)的事。
我的成長(zhǎng)初一作文 2
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)可以是各種各樣的，自己們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的'磨練下成長(zhǎng)……
還記得自己上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“十六大”，可是自己一點(diǎn)也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，自己和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，爺爺向自己提出了一個(gè)問(wèn)題：“龍龍，‘十六大’是什么呀？”自己順口回答：“是十六個(gè)大人在開(kāi)會(huì)�！甭�(tīng)了這句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴自己說(shuō)：“龍龍，‘十六大’是黨和第一人召開(kāi)的第十六次人民代表大會(huì)�！�
現(xiàn)在，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小陶氣了”，自己會(huì)自己穿衣服，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)……自己有空時(shí)還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活，爸爸媽媽累了，自己會(huì)用自己的小手為他們按摩按摩。
昨天，隔壁阿姨單位要出差，所以她把弟弟帶到自己家，讓媽媽臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到，爺爺來(lái)電話，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給自己了。媽媽臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要自己照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，自己想，弟弟平時(shí)最喜歡聽(tīng)《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，自己使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽(tīng)得津津有味。接著，自己教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。
現(xiàn)在，自己覺(jué)得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。自己希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)初一作文 3
自己有一本成長(zhǎng)日記。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是在自己還沒(méi)有出生的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給自己記成長(zhǎng)日記了。
自己的成長(zhǎng)日記里有自己的成長(zhǎng)足跡，有自己的喜怒哀樂(lè)，有自己不記得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
日記里清清楚楚地記錄了第一個(gè)親自己的人；自己長(zhǎng)大了應(yīng)該感謝的人；有一次，自己和爸爸一起去買菜，自己騙爸爸說(shuō)自己的.肚子疼；自己和爸爸去銀行取錢，自己不知道錢是從哪里來(lái)的，爸爸告訴自己錢是從取款機(jī)里取出來(lái)的；自己第一次罵人，爸爸狠狠地打了自己一頓……就是這些小小的事情，不僅記錄了自己成長(zhǎng)的足跡，還記錄下爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
自己要感謝自己的媽媽，給自己留下了這美好的回憶！
我的成長(zhǎng)初一作文 4
我相信每個(gè)人在童年，都有一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷見(jiàn)證了人的成長(zhǎng)，有在品德方面，有在學(xué)習(xí)方面，我的那次經(jīng)歷則是見(jiàn)證了我能力方面的提升。
有一次，在周三放學(xué)時(shí)，我出了校門，看見(jiàn)媽媽的身影，媽媽這次怎么沒(méi)來(lái)接我呢？我看見(jiàn)別的'孩子的家長(zhǎng)都來(lái)接他們了，我心里很著急。我等了一會(huì)，媽媽還沒(méi)來(lái)，我猜想她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！我想我該自已回家了，可我心卻慌的很，因?yàn)檫@是我第一次回家。
我走在路上，防備地看著路過(guò)的人，生怕他們是壞人。當(dāng)走到十字路口時(shí)，學(xué)著媽媽的樣子，看看紅綠燈，再看看馬路的左右，可我實(shí)際上不知道這有什么作用。正當(dāng)我邁出第一步時(shí)，一輛車，從我面前過(guò)去，嚇的我手腳發(fā)軟，差一點(diǎn)就坐在馬路上。正好被在路邊值勤的警察叔叔看見(jiàn)，他喊了一聲：“小朋友注意，綠燈才可以通行”。我抬頭一看指示燈，才變成綠色。于是，我歡快的走過(guò)馬路。
雖然只是一個(gè)小小的經(jīng)歷，但給我了很大鼓勵(lì)。我可以自己過(guò)馬路了，我可以自己回家了！
我的成長(zhǎng)初一作文 5
三年級(jí)，我走進(jìn)了新教室，來(lái)了新老師。
一開(kāi)始，我們上躥下跳，一個(gè)個(gè)精神飽滿，調(diào)皮搗蛋，跟一群猴子相比，沒(méi)啥不像的。
后來(lái)，因?yàn)閰抢蠋熌贸鏊臍⑹诛怠幼鳂I(yè)，我們便怕了。如果上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，欺負(fù)同學(xué)，這些人明天一定會(huì)變成“熊貓”的。當(dāng)然，他常常是刀子嘴，豆腐心。只是我比較倒霉，有過(guò)真實(shí)的'遭遇。
有一次，我們上一篇無(wú)趣的課文，就蔡蔡這種聽(tīng)話的女孩也是心不在焉。上半節(jié)，我硬撐著自己聽(tīng)下去；下半節(jié)，我就走神了，東摸摸，西摸摸，一不留意，被吳老師看到了。他一本正經(jīng)地點(diǎn)名道：“李思語(yǔ)小朋友，恭喜你，中大獎(jiǎng)了，這一篇，抄5遍�！眿屟�，我手心出了汗，還好，這篇詩(shī)也沒(méi)幾句。一下課，我便飛速地把它抄好，交給吳老師。哎，好險(xiǎn)，還好沒(méi)被老媽發(fā)現(xiàn)。
不過(guò)，吳老師也有好的時(shí)候，我們表現(xiàn)好，吳老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們吃零食。我當(dāng)然有這樣好機(jī)會(huì)。
有一次，我考了99.5，得了第一名，吳老師給我一大筒果凍。大家看著我，都眼紅死了。雖然我在臉上表現(xiàn)出淡定的神情，但是心里得意極了。
我的三年級(jí)里，有了不可缺少吳老師，增添了苦味，也增添了趣味！
小作者：麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校304班李思語(yǔ)
我的成長(zhǎng)初一作文 6
樹(shù)是由小樹(shù)苗，長(zhǎng)大時(shí)是開(kāi)花，接著是結(jié)果，最后枯萎、死亡，而人類是從出生、上學(xué)、接著上班，茁壯、直到最后變老、死亡。
長(zhǎng)大會(huì)經(jīng)歷不同的事情，有酸酸的檸檬像被打，辣辣的辣椒象是被罵得很慘，甜甜的蜂蜜則象是被夸獎(jiǎng)、稱贊，咸咸的鹽象是被處罰的感覺(jué)。
想當(dāng)年我還是一個(gè)頑皮的小家伙，可是現(xiàn)在我已經(jīng)是一位成熟又懂事的大哥哥了，當(dāng)我幼兒園畢業(yè)時(shí)，我像一只活蹦亂跳的`小兔子，又像一只又吼又叫的小狗。我已經(jīng)和過(guò)去的我完全不一樣了，我以前愛(ài)搗蛋，現(xiàn)在不愛(ài)搗蛋；我現(xiàn)在很會(huì)斗嘴，可是以前斗嘴最都不知道是什么？以前很愛(ài)看電視的我，現(xiàn)在卻不想看太多了。
我長(zhǎng)大之后，我想成為一位鼎鼎有名的廚師。我以前心情的不太好，可是我以前沒(méi)那么愛(ài)玩電玩、玩電腦，可是現(xiàn)在突然變得非常愛(ài)玩，我的零用錢、力氣、打架和斗嘴能力等都展現(xiàn)我有長(zhǎng)大，那是因?yàn)橛袐寢�，她總是在旁邊教�?dǎo)我。
我的成長(zhǎng)中，覺(jué)得非常的豐富。我迫不及待想要快快長(zhǎng)大，雖然在成長(zhǎng)中遇到許多挫折，但是還是獲得不少收獲！
我的成長(zhǎng)初一作文 7
“小心，不要掉了！快，快一點(diǎn)��！”三聯(lián)農(nóng)莊里真熱鬧，我們班正在玩有趣的夾氣球游戲呢！
我和李雨銳正背靠著背站在起點(diǎn)，我緊緊拽著他的手，生怕他會(huì)丟下我。聽(tīng)到老師的發(fā)令聲，一心想贏的我如離弦的箭，飛一樣沖了出去。等我跑出二十米左右時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)李雨銳在喊：“林函妤，等等我，氣球掉了！”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)李雨銳抱著氣球傻傻站在起點(diǎn)。其他隊(duì)員見(jiàn)了我們的模樣，逗得哈哈大笑。
眼看著其他組的氣球穩(wěn)穩(wěn)夾在兩個(gè)同學(xué)的背之間，離終點(diǎn)越來(lái)越近，我急得不可開(kāi)交，可那氣球仿佛在和我們作對(duì)似的，走幾步掉一次，走幾步掉一次。就在我們手足無(wú)措的.時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)李雨銳說(shuō)：“要不咱們像螃蟹一樣橫著走，我喊‘一二三’，我們一起行動(dòng)�！崩钣赇J覺(jué)得有道理，就按照我說(shuō)的去做。果然，我們的速度明顯加快了。漸漸地，我和李雨銳的配合越來(lái)越默契，加油的吶喊聲越來(lái)越響，終于在一陣歡呼聲中結(jié)束了這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲讓我成長(zhǎng)了許多，做任何事不能急于求成，要有耐心和方法，結(jié)果并不重要，但過(guò)程卻很重要。游戲讓我快樂(lè)，游戲更讓我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)初一作文 8
時(shí)間如流水一般匆匆逝去。過(guò)去的日子就像海邊金色的沙灘，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)大大小小的腳印，深深地印在心里。
我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，但后知后覺(jué)以后，我不再是那個(gè)在作業(yè)本中故意寫錯(cuò)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師眼力的學(xué)生，而是對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指和布滿血絲的眼睛充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝撕�，我每天都沉浸在書海里，成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
我不再是那個(gè)吵著要媽媽帶我到處玩的小女孩，不會(huì)因?yàn)榘职止ぷ鞣泵](méi)空陪我打羽毛球而責(zé)怪爸爸，而是常�？吹界R子漸漸脫去雅氣的自已，想著如何不再讓爸爸媽媽太操心太勞累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
我不再是那個(gè)為一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的人，現(xiàn)在，經(jīng)常會(huì)夜深人靜時(shí)，看著深藍(lán)色的天空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡，成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的`道路上總有著跌倒，磕磕磁磁，爬起和獲得。這七彩的心情裝點(diǎn)著我十一年的歲月，伴我一起走過(guò)了這十一年的成長(zhǎng)道路，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又見(jiàn)道道彩虹，陪著我一起走向永遠(yuǎn)……
我的成長(zhǎng)初一作文 9
人說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，其實(shí)并不是說(shuō)富人的孩子就不可能早當(dāng)家，我想這句話其中孕含的哲理應(yīng)該是很豐富的！人都是有一種惰性，每個(gè)人對(duì)惰性的免疫又是不同的，這其中有個(gè)性的因素，當(dāng)然環(huán)境也是重要的一方面，但不是唯一的一方面。所以說(shuō)富人的孩子也可能早當(dāng)家。
我這里想強(qiáng)調(diào)的是窮人的孩子…“窮人”的含義可以引申為困難的環(huán)境，當(dāng)周圍沒(méi)有力量可以幫助你的時(shí)候，生存的本能強(qiáng)烈地壓過(guò)自我的惰性，使我們不得不去直接面對(duì)困難，使我們放下高傲的姿態(tài)，使我們單薄的身體接受攻擊，我們的'內(nèi)心接受煎熬，過(guò)程會(huì)很痛苦，卻不能放棄，原本一個(gè)窮人的孩子在不斷的磨練中當(dāng)起了家；富人的孩子，有父母鋪好的道路，有遮陽(yáng)擋雨的大傘，惰性至上，備受呵護(hù)，如同剛剝下的雞蛋，請(qǐng)勿觸摸！
窮人的孩子，身上會(huì)結(jié)一層厚厚的繭，那是與困境搏斗留下的見(jiàn)證和痕跡，那是所有閱歷給他的保護(hù)傘，不怕雨打風(fēng)吹，只顧風(fēng)雨兼程！加油吧，你想著能做到就能做到！與君共勉！
我的成長(zhǎng)初一作文 10
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類依靠傳播著文明的種子，同時(shí)，人類又不斷地對(duì)書籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自己的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書伴隨著我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步。書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本好書就你是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，更多的.人生哲理，使我的思想得以更加完善。
看，我的書架上，床頭邊，書桌上到處擺滿了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書。有科普、有童話、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。好書，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西，我悶悶不樂(lè)時(shí)，翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏大量，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書告訴我：做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較，要寬容別人。書中自有黃金屋，讀書讓我成長(zhǎng)，讀書讓我們成長(zhǎng)，讀書讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讀書吧。
我的成長(zhǎng)初一作文 11
名人高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。名人顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
星期天的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，《假如給我三天光明》里面寫了海倫·凱勒一歲半時(shí)，突患急性腦出血，病好后，她既看不見(jiàn)外面的世界，也聽(tīng)不見(jiàn)外面的聲音，但她也并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。
一開(kāi)始海倫學(xué)什么都困難重重，但他并沒(méi)有氣餒，而在家庭教師沙利文老師的幫助下勇敢的面對(duì)一些阻礙，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念，一定要把自己學(xué)到的東西記下來(lái)，使自己將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
功夫不負(fù)有心人，在長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)后，她掌握了大量的.知識(shí)。后來(lái)他還克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫字關(guān)，先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言出版了14部著作，受到了社會(huì)各界的贊揚(yáng)夸獎(jiǎng)。
這本書讓我懂得了珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息的含義，我們要學(xué)習(xí)這種拼搏、不怕困難的精神。
我的成長(zhǎng)初一作文 12
老師每次帶我們?nèi)D書館，我哪回都是興高采烈地去，津津有味地讀，發(fā)誓要把書里的知識(shí)全部“吃”掉。
今天我們又來(lái)到盼望已久的學(xué)校圖書室，我拿了一本窺伺已久的《世界未解之謎》靜靜地看了起來(lái)。這里邊的知識(shí)對(duì)于我都是聞所未聞。比如：殺人奇石、鬼屋、死亡公路、UFO……因知識(shí)量太大，我根本無(wú)法消化，于是每一個(gè)字我都認(rèn)真的“品嘗”，每每讀完一篇文章我都會(huì)有自己的想法，比如：看完有關(guān)“鬼屋”的介紹后，我就想：世上真的有鬼嗎？如果真的有，他長(zhǎng)得什么樣？是好還是壞？是不是真的就像電視電影里演的那樣？這一連串的問(wèn)題不停的.閃現(xiàn)在我的腦海里，搞得我當(dāng)時(shí)頭就大了一圈，唉，還是等長(zhǎng)大后當(dāng)上科學(xué)家再說(shuō)吧。
每當(dāng)我讀到有趣的文字時(shí)，我就會(huì)不由地分享給其他同學(xué)，然后我們就開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，大家因?yàn)橛懻撃硞�(gè)問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)論的面紅耳赤，就差打起來(lái)了。
書，其實(shí)就是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，它幫我們解決生活中遇到的各種各樣的問(wèn)題，所以，與書為伴吧，它會(huì)讓你我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)初一作文 13
我喜歡讀書，讀各類的書。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望，而讀哲理類的書籍使我知道如何做人，如何超然達(dá)觀的直面人生，如何認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事… …書中蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)精彩、感人的故事，通過(guò)閱讀，可以使我們感受到生活之波有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦漩，有時(shí)微波蕩漾… …書中的內(nèi)容沖擊著我的思想。讓我感到什么是人生的感動(dòng)、生活的無(wú)常、人情的`冷暖。
我喜歡讀書，讀好書。讀好書是與智者對(duì)話。書讀的多了，自然會(huì)有甄別的能力。讀書，除了學(xué)習(xí)知識(shí)之外，就是為了凈化心靈的沃土，使她能夠長(zhǎng)出一茬又一茬的青綠來(lái)。讀書，可以讓人遠(yuǎn)離塵世的喧囂，讀書，可以消除身心勞頓的疲累。讀書，使我心中常常涌動(dòng)著創(chuàng)造的靈感。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書改變了我的命運(yùn)。也豐富了我的知識(shí)和生活。試想如果沒(méi)有書，如果我們不讀書，怎能知道諸葛亮“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁… …
我的成長(zhǎng)初一作文 14
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我只得了八十多分。然而，我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，
同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中，我不僅沒(méi)有讀清題目，而且做完后又沒(méi)有檢查�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長(zhǎng)……
測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，76這個(gè)鮮紅的.數(shù)學(xué)映入眼簾，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
我的成長(zhǎng)初一作文 15
家人是多么熟悉的一個(gè)詞，每當(dāng)聽(tīng)到家人的嘮叨和叮囑，都會(huì)很不耐煩，但是，在這每天的嘮叨聲中，都是對(duì)我們深深的愛(ài)��！
記得上幼兒園的時(shí)候，我不能自己走路回家，奶奶每天都堅(jiān)持騎車送我上學(xué)，每天，爺爺都會(huì)在家做好晚飯，笑著迎接我，奶奶騎車的方式很特別，左手緊緊的抱著我，右手穩(wěn)穩(wěn)地扶著車把手，路人都很好奇，但奶奶好像不為然，直到上一年級(jí)。
我上一年級(jí)時(shí)，奶奶的.自行車也“退休”了，那時(shí)我們家的經(jīng)濟(jì)條件不怎么好，爸爸媽媽在外地工作，奶奶也找到了工作，那時(shí)，只好爺爺每天堅(jiān)持步行送我上學(xué)，不論風(fēng)雨，爺爺都會(huì)堅(jiān)持送我上學(xué)。一直到五年級(jí)。
上了五年級(jí)，我也長(zhǎng)大了，有些爺爺?shù)睦舷嘧R(shí)會(huì)問(wèn)：“哎，孩子都這么大了，怎么還送��？”爺爺都會(huì)這樣答：“鍛煉身體，順便送上學(xué)！”但是我知道，爺爺是因?yàn)閻?ài)我，才一直堅(jiān)持送我上學(xué)，爺爺雖然是個(gè)殘疾人，但是做飯都是他來(lái)，我為我有這樣的家人而自豪！
親情伴隨我成長(zhǎng)！雖然爸爸媽媽不在身邊；親情伴隨我成長(zhǎng)！雖然我們家的經(jīng)濟(jì)不太好。但我有一個(gè)愛(ài)我的家！
我的成長(zhǎng)初一作文 16
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，烈日當(dāng)頭，但還是擋不住我激動(dòng)的心情，去參加紹興e網(wǎng)組織的中小學(xué)生閑置物品跳蚤市場(chǎng)買賣的活動(dòng)。
我和爸爸媽媽早早的來(lái)到了場(chǎng)地，由于家長(zhǎng)不能進(jìn)場(chǎng)，我就被工作人員帶到了指定的場(chǎng)地，開(kāi)始擺攤啦！
我拿出了事先準(zhǔn)備好的布攤在地上，然后把我的“寶貝”一件一件整齊有序地?cái)[放在布上，要知道，這些寶貝可是我前一天整理了半天呢！有鉛筆，橡皮，書皮，課外書，頭花，玩具等等。坐在小凳上，我用力扯開(kāi)我的大嗓門吆喝起來(lái)：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！課外書，玩具文具，頭飾便宜賣了！”火辣辣的太陽(yáng)照著我汗流浹背，可依然抵擋不住我賣東西的熱情，嗓門越扯越大。果然，馬上就有人上鉤了�！靶」媚�，這個(gè)書怎么賣？”“5元1本！”成交！成功做出第一筆生意后，我信心倍增。接著，頭繩，玩具，書又相繼賣出了許多。
活動(dòng)結(jié)束，開(kāi)始清點(diǎn)戰(zhàn)果，我數(shù)了數(shù)腰包里的錢，一共賺進(jìn)了22元！于是，我再也抵擋不住熱浪，趕緊跑到甜品店去買了兩瓶冰鎮(zhèn)飲料，喝著自己賺的'錢買的飲料格外解暑，格外清涼！
通過(guò)這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛和不易，我們要珍惜賺來(lái)的每一分錢！
我的成長(zhǎng)初一作文 17
人人都說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，那是因?yàn)閶寢屧谖业纳砩蟽A注了大量的心血，正是有了那無(wú)私的愛(ài)，我才能茁壯成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)是一陣陣清涼的風(fēng)。一個(gè)炎熱的夏天，晚上沒(méi)有一絲風(fēng)，熱得叫人無(wú)法入睡，腦子里“嗡嗡”直叫，我不由地哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，連忙來(lái)到我的床邊，手里拿著扇子輕輕地給我扇起來(lái)，可真怪，剛才的煩悶竟被媽媽扇到了九霄云外，取而代之的是輕柔的風(fēng)，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
媽媽的愛(ài)是遮雨的`傘。在一個(gè)寒冷的冬天，快放學(xué)時(shí)下起了大雨，我走到校門口意外地看到媽媽等在那里，我高興地飛奔過(guò)去，媽媽急忙遮住我。一路上，媽媽把我摟得緊緊的，傘總是往我這邊傾斜，在媽媽懷里我感無(wú)比的溫暖。到家了我毫發(fā)無(wú)損，但媽媽衣服濕了一大半，凍得直打哆嗦……
媽媽的愛(ài)是滴落的淚。一天上學(xué)，我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，少穿了一件毛衣，上課的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)課，我凍得上下牙直打架，同桌不停地看我，我只好把自己縮成一團(tuán)。好不容易到放學(xué)，覺(jué)得渾身無(wú)力。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上抱住我，我趕緊向媽媽認(rèn)錯(cuò)，下次可不敢不聽(tīng)話了。媽媽不時(shí)地?fù)崦覞L燙的額頭焦急地流下了眼淚……
正是這偉大的母愛(ài)在伴著我健康成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)初一作文 18
當(dāng)我還在幼兒園和小朋友們玩耍、唱歌、跳舞的時(shí)候，每次我爸爸或媽媽接我回家，在路上，看到一年級(jí)的大姐姐大哥哥，他們胸前戴著紅領(lǐng)巾，那個(gè)時(shí)候，我非常羨慕他們。那個(gè)時(shí)候，我就想，我什么時(shí)候才能像那些大哥哥和大姐姐那樣，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
終于，過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假后，我也從幼兒園的小朋友一下子變成了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生了。當(dāng)老師發(fā)給我們每人一塊紅領(lǐng)巾，我戴在胸前的那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那一天我可興奮了，到處跑著，向大人們展示著。
星期一升國(guó)旗的時(shí)候，我們都戴上了紅領(lǐng)巾，我們站了一排排整齊的隊(duì)伍。在太陽(yáng)光的照耀下，我們胸前的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮紅了。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它的顏色和鮮艷的五星紅旗是一樣的，老師告訴我們，它代表的'是紅旗的一角。
紅領(lǐng)巾也是一種精神，在它的影響下，我開(kāi)始成長(zhǎng)。在班里，我熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與班集體的工作；與同學(xué)們之間的相處，也變得更加融洽了。
感謝紅領(lǐng)巾讓我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)初一作文 19
禮拜天，我接納了一項(xiàng)獨(dú)特的每日任務(wù)——鋤草。
父親先幫我做示范性：他高舉鋤頭，看準(zhǔn)一株大野草的根處，又快又準(zhǔn)地向下鋤去，輕輕地一提，野草便連根被輕輕松松地挖了出去。噢，原先那么簡(jiǎn)易！我滿不在乎地說(shuō)：“這看上去非常容易嘛！”父親笑著搖著頭：“那么你也試試看吧�！闭f(shuō)著便把厚重的鋤頭交到了我。
說(shuō)干就干，我挽起衣袖彎下腰，盯住總體目標(biāo)，抬起鋤頭，狠狠地的挖下去�！皡纭钡囊宦�，鋤頭砸在了草根創(chuàng)業(yè)旁的一塊石子上，震的我虎口發(fā)麻，而那株野草仍然紋絲不動(dòng)地盤踞在田里，隨風(fēng)略微晃動(dòng)著，好像在取笑我的'輕敵。我不服氣，再一次向它進(jìn)行攻擊，本來(lái)瞄得很準(zhǔn)，落鋤時(shí)卻又歪來(lái)到邊上。我氣急敗壞，丟下鋤頭，兩手死死地把握住它，咬緊牙關(guān)，身體向后傾，總算拔了出去�？墒獠恢昧^(guò)猛，一臀部坐著了地面上。哎，別說(shuō)有多狼狽不堪了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知這事要躬行”在做事情的情況下，僅有自身親自去干了，才知道是什么原因，大家可不可以紙上談兵，僅有實(shí)踐活動(dòng)才可以使我們發(fā)展！
我的成長(zhǎng)初一作文 20
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我總是纏著媽媽，讓她接送，媽媽直接倒床就睡，可是我不知事，只知道一天吃喝玩樂(lè)，心里想著反正有媽媽。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，媽媽要一大早起來(lái)做早餐，還要叫我起床，有時(shí)候還有起床氣，媽媽也無(wú)可奈何，就只好哄著我。
媽媽吃完早點(diǎn)，就帶著我和我的哥哥騎單車送我們?nèi)W(xué)校。
直到三年級(jí)的時(shí)候，我才學(xué)會(huì)自己坐公交車去上學(xué)，媽媽第一次帶著我坐，第二次讓我自己坐，不過(guò)我還是坐對(duì)了。
到后來(lái)，我的媽媽學(xué)會(huì)了開(kāi)車（其實(shí)早就考了駕照，可是后來(lái)忘了）。
有一天，我想早起爸爸媽媽做一桌豐盛的早飯，我把時(shí)鐘調(diào)到了6：30，我才發(fā)現(xiàn)早起是那么的.不容易。
在廚房里，我手忙腳亂地做早飯，又想做好又擔(dān)心吵到爸爸媽媽。到了最后，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做了一頓早飯，在桌上放了一張紙條，就出去晨跑了。
在這時(shí)，我才明白，媽媽的不容易，媽媽太辛苦。在這時(shí)，我才明白媽媽的不辭辛勞。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中的覺(jué)悟，一種領(lǐng)悟，一個(gè)必過(guò)的臺(tái)階。
我的成長(zhǎng)初一作文 21
時(shí)間是一條流淌的小溪，流著流著，我們的三年級(jí)就過(guò)去了。
在我們東張西望，左看右瞧的時(shí)候，在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時(shí)候，在下課歡樂(lè)地奔跑玩耍，課間不停問(wèn)作業(yè)的時(shí)候，吳老師踏進(jìn)了我們的教室。在那一刻，全班同學(xué)用著期盼的眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè)，讓我們忘記之前寫作業(yè)“山”的痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的知識(shí)，忘掉那枯燥乏味的課堂時(shí)光。
在三年級(jí)里，吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的.課堂。他讓我們的課堂充滿了活躍的氣息，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做有用的讀書筆記，讓我們知道怎樣才是真正的閱讀，讓我們知道怎樣去用我們做的讀書筆記，讓我們知道好文章是修改出來(lái)的。他讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上閱讀、愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上寫作。
在三年級(jí)里，吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念，班里幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們，也跟著跳了起來(lái)，可怎么也沒(méi)我們304班這個(gè)氣氛，怎么也追不上我們！
一天天、一個(gè)月、兩個(gè)月……充滿快樂(lè)氣息的三年級(jí)流過(guò)去了，四年級(jí)流向了我們。在暑假里，我似乎看見(jiàn)四年級(jí)在向我們招手。三年級(jí)，再見(jiàn)啦！
我的成長(zhǎng)初一作文 22
這次期中考試，我可是很有信心的！不過(guò)抱有太大的期望，就會(huì)“墜入深谷”，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。
那鮮紅的大叉叉映入眼簾，88分，這顯眼的分?jǐn)?shù)刻骨銘心，像有一把刀一次又一次地刺痛著我的心，小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，第一次考了90分以下。真是恥辱��！下次一定要努力了！
正當(dāng)我想得入神時(shí)，老師報(bào)出了最高分98分，我原本平復(fù)下來(lái)的心再次提起了許多：回家怎么告訴爸媽，我考的這么差，不可能敷衍他們吧！應(yīng)該免不了男女雙打。
回到家里，空氣中彌漫著濃濃的火藥味�！澳闫谥袦y(cè)試考得怎么樣？”，一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了……
我不敢繼續(xù)想象。放學(xué)了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)了家門。迎面送來(lái)了一陣陣紅燒肉的.香味。這是我最愛(ài)，我心中的陰霾一掃而光，大口地吃著肉。
“寶貝，媽媽知道你的成績(jī)了，不要灰心，咱們一起努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！”
“好的，媽媽，吃完飯我請(qǐng)你當(dāng)老師�！�
“好吧！我們一起努力！”
媽媽那甜甜的微笑，輕聲的一句鼓勵(lì)，讓我在下一個(gè)單元中取得了滿分。
我的成長(zhǎng)初一作文 23
從小到大，我讀過(guò)的書也有許多了，在我讀這些書的時(shí)候，會(huì)被那優(yōu)美生動(dòng)的字句，滿含哲理的語(yǔ)言而深深的打動(dòng)，常常被帶進(jìn)書中的世界。
記得上小學(xué)時(shí)，我曾讀了一本讓我非常著迷的書——《海蒂》。它沒(méi)有跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)，而它卻以另一種獨(dú)特的魅力深深吸引了我。該書描寫了一個(gè)八歲的女孩海蒂，以其天真活潑的性格，融化了爺爺冰冷的心，給一個(gè)身患?xì)埣驳呐?lái)勇氣，給一個(gè)孤獨(dú)的發(fā)現(xiàn)奶奶帶去溫暖，還使一個(gè)貪玩的男孩愛(ài)上了讀書學(xué)習(xí)。內(nèi)容就是如此簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)，我吃飯想著、走路想著、睡覺(jué)也想著，甚至上課也想偷偷看。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。受其影響，我也養(yǎng)成了樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)了去幫助別人，并充分領(lǐng)略到了幫助人的樂(lè)趣。以后，我又讀了許多同種類型的書，有《綠屋的安妮》《秘密花園》等，我的生活變得更加充實(shí)。
在成長(zhǎng)之路上有書的`陪伴，我不再無(wú)知、不再寂寞，更不會(huì)空虛，我的生活充滿歡樂(lè)。我知道，我讀的書還我算多，以后的日子里，我會(huì)始終以書為伴，讓我的生命因讀書而更加精彩。
我的成長(zhǎng)初一作文 24
在我的印象中，軍訓(xùn)一直是用苦和累來(lái)概括的，所以我對(duì)軍訓(xùn)一直不感冒，更有些排斥。
“手夾緊， 眼睛不要到處亂看 !”教官嚴(yán)厲的話語(yǔ)一遍又一遍在訓(xùn)練場(chǎng)上回響。太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，汗一滴又一滴地流下浸透著衣服，視線也開(kāi)始慢慢模糊�！皥�(bào)告，擦汗！”一個(gè)聲音打破了緊張的氛圍。堅(jiān)持！教官硬生生地吐出了兩個(gè)字，我對(duì)這突如其來(lái)的兩個(gè)字感到振奮，堅(jiān)持，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！沒(méi)有人倒下來(lái)，我不能做懦夫！我提了提神，緊繃著神經(jīng)接受著身體和意志上的考驗(yàn)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)上憩息著的'蟬也隨著太陽(yáng)的高升號(hào)子吹的格外響亮。
“報(bào)告，頭暈！”{周圍有些同學(xué)因無(wú)法堅(jiān)持而敗下陣來(lái)，看著一個(gè)有一個(gè)倒下的同學(xué)，我心中卻越發(fā)堅(jiān)定�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，預(yù)備唱！”激昂的歌聲一遍一遍地唱的震天響，金色的陽(yáng)光灑向大地，映出各種事物的影子，旁邊的大樹(shù)底下因此濃陰一片，越發(fā)顯得堅(jiān)韌挺拔！
軍訓(xùn)雖然苦，雖然累，但是它讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了集體的力量，這就叫做苦中作樂(lè)吧，軍訓(xùn)讓我明白了成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)初一作文 25
書，被人們稱為人類文明的“生長(zhǎng)果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常的恰當(dāng)。
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)高高的山谷，我們也經(jīng)常會(huì)憶起童年時(shí)代，大家都控制不了心里的愉悅之情。在大家的心扉中，童年時(shí)代的.書恰似一幅五彩斑斕的畫頁(yè)，也似一群跳躍的快樂(lè)音符。
我最早的讀物是《一千零一夜》。那是一本經(jīng)典的童話故事書，里面有畫，又有字，而且是畫和字是連在一起的，可好看了！這一本《一千零一夜》是我看的第一本課外書！
一開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就連飯都會(huì)忘記吃了。
后來(lái)，媽媽給我買了《小人國(guó)，大人國(guó)》，還有《安徒生童話》。
看了這些課外書之后，我的知識(shí)也不斷增長(zhǎng)。從四年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常能居全班之冠，閱讀也大大地?cái)U(kuò)展了我的想象力。比如在路上看到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然傷神，編織他的悲慘身世！
五年級(jí)以后，我會(huì)每周都狂奔去圖書館，每天看兩三個(gè)小時(shí)的書，這樣才是最好最棒的學(xué)生！
莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎覀冞@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻的！
我的成長(zhǎng)初一作文 26
1992年3月6日，我從媽媽的獨(dú)自里跑了出來(lái)。我的哭聲很大，是個(gè)大嗓門，注定是一個(gè)活潑的女孩。
在醫(yī)院住了幾天，爸爸就把我們沒(méi)有女倆接回家了。還不滿一周歲的我，脾氣很壞，整天哭哭鬧鬧，很不聽(tīng)話，把全家人讀急壞了。每次哭的時(shí)候，都是媽媽把我抱起來(lái)，哼上幾首歌，讓我靜下來(lái)。每次鬧的時(shí)候，都是爸爸一手把我拖起，駕在脖子上，讓我害怕得不敢再吵。慢慢地我學(xué)會(huì)了爬和走路。但有幾次受了傷，把全家人都嚇壞了。兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎腳踏車，也學(xué)會(huì)了說(shuō)很多話，還輝跟媽媽頂嘴呢！
三歲時(shí)，媽媽就狠心地把我送進(jìn)了托兒所里，每天上學(xué)時(shí)，我都是大哭大鬧的。還經(jīng)常被老師關(guān)進(jìn)廁所里。有一次爸爸接我來(lái)晚了，我還求別人的媽媽帶我回家，真是好笑！過(guò)了一年，我上了幼兒園，結(jié)識(shí)了很多好朋友，每天都是笑著上學(xué)，笑著放學(xué)。
終于，我上了小學(xué)，可見(jiàn)到的`都是陌生的面孔，實(shí)在有點(diǎn)害怕，但慢慢地習(xí)慣了。老師很好，很喜歡我，我也很喜歡老師。每年都過(guò)得很順利~！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不像以前那樣孩子氣了，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，我也算一個(gè)好女兒。
這些成長(zhǎng)歲月多數(shù)是媽媽告訴我的，讓我知道了自己是這樣長(zhǎng)大的。
我的成長(zhǎng)初一作文 27
我們的老師經(jīng)常說(shuō)這么一句話：人是吃飯長(zhǎng)大的，同時(shí)也是讀書長(zhǎng)大的。
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，必須要多看書，毛澤東爺爺也曾說(shuō)過(guò)一句話：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀!
我也喜歡看書。書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我一看書，就好像來(lái)到了知識(shí)的海洋，我像魚一樣貪婪的吸取海洋中的營(yíng)養(yǎng)。它幫我解答了一個(gè)有一個(gè)的難題。書，不僅給了我知識(shí)，還教會(huì)我許多做人的道理，為我指引方向。書，還給我?guī)?lái)了許多伙伴，我看書的時(shí)候，就好像跟著書中的人一起冒險(xiǎn)，一起玩耍，一起悲傷，一起快樂(lè)。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書叫做《鋼鐵是怎樣煉成的`》，在這之前，我學(xué)滑板的時(shí)候每次都摔，慢慢的越來(lái)越?jīng)]有了信心，心里很煩惱，為什么我就是學(xué)不會(huì)。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我突然感到一陣羞愧，這本書的主人公被病魔纏身，卻勇敢的向病魔挑戰(zhàn)，永不認(rèn)輸。他是多么堅(jiān)強(qiáng)，而我卻這樣的軟弱，我跟他比起來(lái)真的是天壤之別啊。這本書讓我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必須的，我們要努力奮斗，不能輕言放棄。
書像一把火把，照亮著前方。在未來(lái)的路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的好朋友——書，來(lái)指引著我，改變著我。
我的成長(zhǎng)初一作文 28
書，多么普通，每個(gè)人家里面都會(huì)有幾本書�？墒�，書對(duì)我而言很重要。記得小時(shí)候我很不愛(ài)讀書，因?yàn)闀锩婧苌儆新�，都是密密麻麻的文字，一看一讀就煩。可為什么又說(shuō)書對(duì)我很重要呢，讓我來(lái)告訴你們我和書的故事吧。
一次巧遇，讓我愛(ài)上了讀書。那次，我去商店買零食，可是，我看見(jiàn)了一本《安徒生童話》，書面很吸引人，全部都是動(dòng)漫人物。我輕輕地翻開(kāi)看了幾頁(yè)就被吸引進(jìn)去了。于是，我把它買了下來(lái)。那是我第一次看見(jiàn)那樣的好書，買到家我就愛(ài)不釋手了。我的意識(shí)和身體就像飛進(jìn)了書的王國(guó)，在王國(guó)里我好像就是書的主人公一樣，就像我親身體驗(yàn)一般。感覺(jué)自己很傻，那又不是我，為什么自己會(huì)哭、會(huì)笑，這應(yīng)該是書的魔力吧！
就像題目中所說(shuō)的.，一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實(shí)人生。親近人生，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；擁抱親情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)……
我愛(ài)讀書，書現(xiàn)在已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴好朋友。我現(xiàn)在已經(jīng)“在讀書中成長(zhǎng)”。
我的成長(zhǎng)初一作文 29
奶奶家養(yǎng)了一只小狗，名叫貝貝，它是我成長(zhǎng)中的好伙伴。
貝貝全身都是白色的毛，兩顆亮晶晶的眼睛就像兩顆水靈靈的.小葡萄。它走路時(shí)，昂首挺胸，尾巴搖來(lái)?yè)u去的，就像一個(gè)正在散步的貴夫人。
貝貝是我的好伙伴。它總是愛(ài)跟在我的后面，多像一個(gè)跟屁蟲呀！有一次，我喂貝貝時(shí)，故意將食物用一個(gè)小盆罩住。貝貝吃不到食物，就搖頭擺尾地跑到我身邊，身體一個(gè)勁兒地蹭我的褲角，嘴里還不住地在“嗯嘰嗯嘰”地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“好主人，好主人，快把我的盛宴打開(kāi)吧�！� 看著它那可憐又可愛(ài)的樣子，我就不忍心再為難它了。
貝貝還是個(gè)賽跑能手呢！有一次，我拿著一塊骨頭，引著貝貝跟我跑。呵，這個(gè)小家伙，那靈巧的身姿如同一名滑冰運(yùn)動(dòng)員，又似一輛奔馳的轎車。它一會(huì)兒跑到了我前面，趕快來(lái)了一個(gè)“急剎車”；一會(huì)兒又落在我身后，從離我不遠(yuǎn)處就貓下腰向我發(fā)起“猛攻”。就這樣，沒(méi)多大會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁了，就像剛跑完馬拉松一樣，而貝貝呢，正不知疲倦地圍著我，那雙小葡萄眼在盯著我，哈哈，原來(lái)我手中還拿著它的“美食”呢！
小狗貝貝不僅是我的寵物，也是我的好伙伴！
我的成長(zhǎng)初一作文 30
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我的成長(zhǎng)也是書引領(lǐng)著我。
小時(shí)候我睡不著覺(jué)，經(jīng)常纏著媽媽給我講《安徒生童話》，我躺在媽媽懷里，聽(tīng)著白雪公主與七個(gè)小矮人的故事，漸漸地就睡著了，雖然每天每天的聽(tīng)，但怎么也聽(tīng)不膩，這應(yīng)該就是我讀的第一本書了，也是我的第一位啟蒙老師。
隨著自己的長(zhǎng)大，讀的書當(dāng)然也越來(lái)越多了，我讀的第一本外國(guó)名著就屬《簡(jiǎn)·愛(ài)》了。這本書的作者夏洛蒂，她從小生活就很困難，這本書里的女主人公就像她本人的寫照，讀完它之后我感受很深，想想以前和媽媽斗嘴真是不應(yīng)該，我現(xiàn)在是多么幸福，為什么不好好珍惜呢？
之后我就越來(lái)越喜歡看書了，我覺(jué)得讀書就是憑著興趣，只要你有興趣，你喜歡就行，讀好書是沒(méi)有范圍的。漸漸的我開(kāi)始越來(lái)越多讀些中外名著了，因?yàn)檫@些書使我明白了很多，也感受了很多人生的道理，使我變的更懂事，讓父母也能輕松些，不過(guò)有時(shí)候我還會(huì)看一些搞笑的書，讓自己的`心情變的更好。
好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)，陶冶了我的情操，所以今后一定要多讀書，讀好書，好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯，也是我們的好朋友。
我的成長(zhǎng)初一作文 31
不知不覺(jué)中我已經(jīng)十歲了，打開(kāi)我的成長(zhǎng)檔案，有彈琴的艱澀、有學(xué)習(xí)的汗水、也有冒險(xiǎn)的經(jīng)歷……其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次學(xué)習(xí)騎兩輪自行車。
記得五歲的那一天，我的.輪滑老師突然要教我學(xué)兩輪自行車。我一開(kāi)始以為騎車很簡(jiǎn)單，腳只要放在上面蹬就可以了，可我想錯(cuò)了，我連自行車都上不去！老師告訴我把車子往邊上斜一下，就能上去。我一試，果然能行，但我沒(méi)蹬幾下，車子就倒了，我摔了個(gè)四腳朝天。
這時(shí)，我想打退堂鼓，不想再學(xué)了。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持不懈才能成功�！蔽衣�(tīng)了感覺(jué)全身又充滿了力量，再次跨上自行車，一邊保持平衡，一邊用最大的力氣蹬著自行車，終于騎出了幾米遠(yuǎn)，我真是太高興了。老師對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，回去以后只需多加練習(xí)，就會(huì)熟練了�！蹦翘�，我學(xué)會(huì)了怎么騎兩輪自行車，心里別提有多自豪了。
通過(guò)學(xué)習(xí)騎兩輪自行車，我明白了：不管干什么事，只要堅(jiān)持不懈，再困難的事，也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
我的成長(zhǎng)初一作文 32
五天軍訓(xùn)，是我小學(xué)時(shí)代一段難忘的經(jīng)歷，也記錄了我的成長(zhǎng)，我哭過(guò)，笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，也傷心過(guò)。
在齊步走之前，我們先練習(xí)了原地踏步。一開(kāi)始，我不知是聽(tīng)了口令緊張還是怎么了，手腳竟然不聽(tīng)大腦指揮——同手同腳。我也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，心里拼命地喊著：“左腳右手！右腳左手！”越是緊張，手腳越是不聽(tīng)指揮！同學(xué)們看見(jiàn)了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的則是繃緊了臉用手遮著笑。
這使我更加緊張了，眼淚止不住地往下落。哎，反正我也練不好，還練來(lái)干什么呢？但是同學(xué)們笑我，我就不堅(jiān)持了，不是告訴他們我真的不如大家嗎？我要證明給他們看，我是可以的。想到這，我馬上擦干眼角的淚珠，不顧同學(xué)們的冷嘲熱諷練了起來(lái)。休息時(shí)，我連忙請(qǐng)同學(xué)幫忙糾正錯(cuò)誤，慢慢地，我克服了心里的魔咒，手腳也聽(tīng)從大腦指揮了。為了動(dòng)作更熟練，我回到家里讓父母看著繼續(xù)練習(xí)，終于不再同手同腳了。這使我明白了一個(gè)道理，不能因?yàn)閯e人的嘲笑就輕易放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)持到底，持之以恒，勝利終將屬于有信念的'人。
五天的軍訓(xùn)生活，我品嘗了苦與痛，享受了甜與樂(lè)，從中收獲良多，這也是我一生寶貴的回憶。
我的成長(zhǎng)初一作文 33
我現(xiàn)在有了很多經(jīng)驗(yàn)，就源于以前小時(shí)候的一次次吃虧。
以前二年級(jí)時(shí)臨近期末考試，在這一學(xué)期的最后一節(jié)課時(shí)，老師給我們來(lái)了一次數(shù)學(xué)模擬考試，限時(shí)的，我自己不知道時(shí)間，就字寫得很丑，很想快點(diǎn)寫完。做完了才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間還有很多。后來(lái)，老師把卷子改出來(lái)了。結(jié)果書寫分被扣了兩分。期末考試的卷子，我不慌不忙的做，做完了檢查，得了滿分，這位使我積累了一次經(jīng)驗(yàn)。
研學(xué)時(shí)，我買了一個(gè)水晶球留作紀(jì)念，那時(shí)太興奮了，一時(shí)忘了要乘飛機(jī)回去，到了飛機(jī)場(chǎng)，那個(gè)100元的'水晶球被沒(méi)收了，我很傷心，因?yàn)轱w機(jī)上是不能帶水的，這是又讓我積累的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，得到了要長(zhǎng)記性的教訓(xùn)。
我以前去蜀南竹海玩。踩到了那里的草坪，那里的工作人員說(shuō)不能踩草坪，這是公共財(cái)物，是為了讓國(guó)家更美麗。結(jié)果被罰款了50元。這就讓我知道了。要愛(ài)護(hù)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
那些經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，使我長(zhǎng)大。小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一堂課，班主任老師就教了我們經(jīng)驗(yàn)+經(jīng)驗(yàn)=新經(jīng)驗(yàn)，這樣我們才能慢慢的長(zhǎng)大成人。我還有很多經(jīng)驗(yàn)，比如：電腦剛打開(kāi)，不要馬上開(kāi)應(yīng)用程序、滑旱冰不要在雨水未干的路上滑、跑步時(shí)不要說(shuō)話等等，這些經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，使我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)初一作文 34
我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻還是記憶猶新。
那是我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，黃老師布置一篇考卷作文，怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發(fā)呆，想了很久也沒(méi)有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來(lái)，邊抄邊默念著，但愿同學(xué)們都沒(méi)有看過(guò)這篇作文，但愿不被老師看穿。
過(guò)了幾天，作文成績(jī)出來(lái)了。黃老師說(shuō)：“這次有很多同學(xué)寫的`不錯(cuò)，有幾篇寫得特別好，下面讓我來(lái)念念，讓大家都欣賞欣賞�！瘪R上就要讀我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起來(lái)。黃老師接著說(shuō)：“大家好好聽(tīng)聽(tīng)，看人家怎么寫的�！秉S老師剛念了幾句，就有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō);“老師，這篇作文我讀過(guò)�！薄拔乙部催^(guò)”。同學(xué)們?nèi)麻_(kāi)了。頓時(shí)我臉上火辣辣的非常難受，把頭埋得低低的，不敢望著老師和同學(xué)。最后我還是抬起頭，用乞求的目光望著老師，老師用慈祥的目光看著我，我頓時(shí)覺(jué)得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭，這次垂得更低�！巴瑢W(xué)們，我相信那個(gè)人一定會(huì)改的!”
這件事過(guò)后，我好后悔，我要永遠(yuǎn)把它記在心上!
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