【熱門(mén)】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我最敬佩的人是曉健，我為什么這么敬佩他呢?我就用下面幾件事來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我為什么敬佩的他吧。

　　有一次我在做作業(yè)，我有一道題我想了很久，但還是沒(méi)有想到答案。我便叫曉健，曉健便慢慢來(lái)到我的跟前，他問(wèn)：“我怎么了”？我說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做。”他說(shuō)：“我來(lái)教你吧。”他便細(xì)心的給我講了起來(lái)。他講完了便問(wèn) 我“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)“還是沒(méi)有聽(tīng)懂”他又給我講了一遍。講完了又問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)“聽(tīng)懂了。”

　　有一次我和曉健去玩，突然看到兩個(gè)小孩子在打架便過(guò)去拉架。他一邊拉一邊說(shuō)：“不要打啦。打架會(huì)讓雙方家庭受到經(jīng)濟(jì)損失，不要打了。”他們聽(tīng)了便說(shuō)：“何必打架呢？為什么不成為好友呢？”說(shuō)完他們便拉著手高高興興的去玩了。

　　這就是我佩服他得原因。我真的真的好佩服他。你呢？

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　大家好，我是一頭南極藍(lán)鯨。要知道，我們可是世界上最大的動(dòng)物��！我的一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，就算羅伯特·沃德洛站在我嘴里，伸起手來(lái)還摸不到我的上腭呢！

　　我們最喜歡吃的食物是富含營(yíng)養(yǎng)的磷蝦。我們經(jīng)常把海水和磷蝦一起吸進(jìn)嘴里，再把海水從須板中間濾出來(lái)，把磷蝦吞進(jìn)肚子里，一頓可以吃幾千公斤呢！因?yàn)槲覀凅w形像魚(yú)，所以人們叫我們鯨魚(yú)，其實(shí)，我們并不屬于魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物。

　　我們用肺呼吸，這說(shuō)明我們是哺乳動(dòng)物。我們的肺能容納一千多公斤空氣，我們噴出的水柱又細(xì)又長(zhǎng)，有十米多高。我們的聲音很大，有一種靈敏的儀器曾八十千米外探測(cè)到我們的聲音。

　　我們藍(lán)鯨分布范圍很廣，南至安哥拉、百慕大、中國(guó)、危地馬拉；北至多哥、挪威、美國(guó)、也門(mén)。我們藍(lán)鯨主要生活在南極，北極則是北藍(lán)鯨理想的棲息地。

　　我們和人一樣，都是“談虎色變”。沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，我們的天敵就是逆戟鯨，也就是虎鯨，它們一遇到我們，就自動(dòng)形成一個(gè)包圍圈來(lái)圍剿我們。一遇上這種情況，我們便只能趕快逃跑了。

　　鯨媽媽們每二至三年生育一頭幼鯨，懷孕期為十多個(gè)月。我們剛出生的時(shí)候，媽媽要把我們托出水面呼吸一次。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　對(duì)于眾多人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是一種美好的愿望，遙不可及的東西。也有人說(shuō)，夢(mèng)想就是為了滿足人們一時(shí)的向往。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我們也曾為自己的追求，不懈努力。記住，這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望！

　　人生漫長(zhǎng)，未來(lái)是未知的。人生一路坎坷，當(dāng)我們走在人生的交叉路口時(shí)，沒(méi)有人知道交叉路口的人生道路盡頭會(huì)是怎么樣的，也沒(méi)有人知道哪條路是正確的，總有太多的期待一直失望，總有太多的夢(mèng)想一直落空，總有太多的言語(yǔ)無(wú)人可訴。其實(shí)從小到大我們的夢(mèng)想都是在時(shí)時(shí)改變著，比如我們小時(shí)候自己多想開(kāi)一家小糖果店，擁有吃也吃不完的棒棒糖，自己想當(dāng)宇航員，體育運(yùn)動(dòng)員等等。與其在這里肆意的幻想，不如真正地去付出一切行動(dòng)來(lái)證明自己的夢(mèng)想。滴水能穿石，是靠多年的積累才能成功的，我們要從小事點(diǎn)滴做起。學(xué)習(xí)，是能使自己夢(mèng)想成真的條件，但始終不是唯一，只有自己的自身價(jià)值提高，在人生的道路上才不會(huì)感到手足無(wú)措。

　　隨著年齡的長(zhǎng)大，年級(jí)的升高，我逐漸意味到學(xué)習(xí)的重要性，慢慢地體會(huì)到了‘‘十年寒窗苦‘’的滋味。是啊，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步才能將夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)，才能活的自在從而不受他人擺布。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難和受到挫折時(shí)，我會(huì)冷靜下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己你的夢(mèng)想是什么，這時(shí)我便會(huì)有無(wú)盡的力量驅(qū)使我去努力。雖然有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想真的太遙遠(yuǎn)了，但不要放棄，夢(mèng)想是成功的基石，沒(méi)有夢(mèng)想怎么會(huì)有動(dòng)力？勇敢向前，經(jīng)過(guò)一番努力拼搏之后，再看看自己這時(shí)的收獲，可能會(huì)有讓你意外的驚喜。強(qiáng)者生存，弱者則被淘汰，在這生活節(jié)奏飛快地時(shí)代中，我們必須每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，用自己的智慧和辛勞，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　只有夢(mèng)想，才能使我們的生活充滿動(dòng)力。流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)；夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)就會(huì)變得無(wú)比精彩。其實(shí)，夢(mèng)想離我們不遠(yuǎn)

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我最敬佩的人有舞姿優(yōu)美的鮮麗娟，歌聲婉轉(zhuǎn)的李柯兒，還有……但學(xué)習(xí)認(rèn)真的李佳徽，卻更讓我敬佩了。

　　李佳徽個(gè)子不大高，臉上留著幾根細(xì)細(xì)的頭發(fā)，眼睛又大又圓，像兩顆黑色的珍珠，白里透紅的臉不時(shí)刻保留著一絲微笑，讓人見(jiàn)了，心里都舒暢了許多。

　　李佳徽是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。有一次，語(yǔ)文課剛上完，她便拿出她形影不離的作文書(shū)，聚精會(huì)神的看了起來(lái)，細(xì)細(xì)的品嘗著知識(shí)的泉水。當(dāng)我走上前，輕輕地拍了拍她的肩膀，可她卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)的繼續(xù)看，開(kāi)始，我以為她在幽默地開(kāi)玩笑，可我后來(lái)拍了好幾下，她還是無(wú)動(dòng)于終，她那專心致志的樣子，就甭提了，我便把目光傳向了那本作文書(shū)，我輕輕地上前看了看，看到里面密密麻麻的字眼，圈圈點(diǎn)點(diǎn)的圖像，再不敢驚動(dòng)她，原來(lái)，李佳徽把里面的詞語(yǔ)都給抄下來(lái)了。那時(shí)，我才真正明白，她的作文水平也不是天生就好的'，看她那專心致志的樣子，真不好意思打斷她。于是，我便一聲不響地悄悄的從她身邊離去，生怕驚動(dòng)了她。她可真喜歡看書(shū)呀！

　　李佳徽更是個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人。有一次，星期五的時(shí)候，鼓號(hào)隊(duì)突然通知要去集合，可朱夢(mèng)瑤又要掃地，脫不開(kāi)身。當(dāng)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫朱夢(mèng)瑤掃地？”這時(shí)，喧鬧的教室頓時(shí)變得雅雀無(wú)聲，并沒(méi)有一人回答老師的提問(wèn)，心里想著早點(diǎn)回到家里，把作業(yè)寫(xiě)完，星期六和星期天就可以無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)仙人般的生活了。所以，沒(méi)有人愿意舉手幫忙，不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)不好的，還是愛(ài)勞動(dòng)的，不愛(ài)勞動(dòng)的，都沒(méi)有舉手。就在這時(shí)，一只手高高的舉了起來(lái)，大家都非常驚奇，怎么會(huì)有人這么笨？是誰(shuí)呀？是誰(shuí)呀？看到是李佳徽，大家更驚異了，李佳徽她怎么了，她為什么會(huì)舉手呢？

　　我敬佩她，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的李佳徽，我敬佩她，一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的李佳徽。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，我在看書(shū)時(shí)無(wú)意間想起了一首贊美母愛(ài)的詩(shī)：”在一個(gè)很熱很熱的晚上，傳來(lái)了習(xí)習(xí)涼風(fēng)，原來(lái)是媽媽正在給我扇扇子，我頭上的汗水沒(méi)了，但汗水卻浸透了媽媽的襯衫。�。�媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)……”

　　是��！媽媽的愛(ài)比山高、比海深。我仍然清晰的記得去年6月下旬，我患上了肺炎，每天都要打吊針。爸爸在西安工作，只能由媽媽來(lái)照顧我。可是媽媽四月份剛剛在雙腿上做了手術(shù)，傷口還沒(méi)有愈合，根本不能騎車(chē)，但還是頂著烈日天天推著自行車(chē)把我送到醫(yī)院，又推著自行車(chē)把我?guī)��?huì)家，不辭勞苦的照顧我。

　　記得當(dāng)時(shí)，病房里十分悶熱，而且蒼蠅蚊子非常多，您坐在病床邊為我扇扇子、驅(qū)蚊蟲(chóng)、給我送水喂藥。望著媽媽滿頭大汗，憔悴的面容時(shí)，您知道我心中有都感動(dòng)嗎？媽媽，我愛(ài)您！也許愛(ài)的力量幫我戰(zhàn)勝了疾病，十幾天后我康復(fù)出院了。但是出院后沒(méi)幾天，媽媽卻因中暑住進(jìn)了醫(yī)院……

　　今年的5月13日是母親節(jié)，是您的節(jié)日。祝您節(jié)日快樂(lè)。媽媽，兒子對(duì)您的情感是一部沒(méi)有文字的書(shū)，我沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)來(lái)感激您對(duì)我深深的愛(ài)。只能用一顆摯真、摯誠(chéng)的心對(duì)您說(shuō):

　　兒子,永遠(yuǎn)愛(ài)您!

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　早晨，我背著沉甸甸的書(shū)包走出家門(mén)，就與習(xí)習(xí)晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和丹桂的氣息，早晨的空氣好清爽！風(fēng)兒拂起了我的紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚(yáng)。我加快了腳步，迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)分別了整整兩個(gè)月的老朋友們。

　　走進(jìn)校門(mén)，那棵蒼翠欲滴的雪松，是我最熟悉的朋友。啊！雪松，你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您慈祥地看著多少屆莘莘學(xué)子從調(diào)皮可愛(ài)的孩子變成懂事的少年，步入更高的學(xué)府。光陰似箭，歲月如梭，唯有你依然還站立在教學(xué)樓旁，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲。

　　操場(chǎng)兩旁，一排排挺拔的廣玉蘭，你們好嗎？你們天天守衛(wèi)著操場(chǎng)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都依然頑強(qiáng)地站立著。我還真有些佩服你們呢！結(jié)實(shí)的塑膠跑道，你安靜地躺在地上，寬闊的胸膛上究竟留下了我們的多少足跡？斑斕的看臺(tái)，好久不見(jiàn)呀！我還記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都會(huì)坐在你的懷里，興高采烈地觀看比賽。高大的籃球架，你龐大的身軀，就如擎天柱一般。屹立在籃球場(chǎng)上，引得多少男同學(xué)放學(xué)之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番！

　　走進(jìn)“T”字形花園，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂，都是我的好朋友。它們迎面送來(lái)芬芳的清香，那清新的香氣仿佛在空氣中流動(dòng)，流進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)我的心胸。我閉上眼睛，靜靜地，仿佛自己也是一棵桂花樹(shù)。一簇簇艷麗的橘紅色小花朵，在風(fēng)中搖曳，在綠葉中舞蹈。

　　這花園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，蒼翠的鐵樹(shù)！你伸出堅(jiān)硬的手臂，是要與我握手嗎？你好，可愛(ài)的橘子樹(shù)！你擎起一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子，是邀我品嘗嗎？你好，美麗的櫻花！你穿著火紅的禮服，左右搖擺，是請(qǐng)我與你共舞嗎？你好，胖嘟嘟的文旦！你把樹(shù)枝壓得直不起腰來(lái)，是不是該減肥了？嗨，光禿禿的龍爪槐大叔！才兩個(gè)月未見(jiàn)，你的頭發(fā)怎么都掉光了呀？我猜，一定是因?yàn)槟愕哪昙o(jì)大了吧。

　　我悠悠忽忽地拜訪了一個(gè)又一個(gè)摯友，直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)，我輕輕地?fù)]手，告別校園中的朋友，帶走滿懷的好心情、好記憶。

　　能模仿學(xué)過(guò)的課文寫(xiě)自己的生活，很好！

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　秋的天是藍(lán)色的，回漾著碧水連天——

　　秋的天很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得讓人迷惑，染上了幾許哀愁。秋葉落下，被風(fēng)兒托起，成了藍(lán)天的一部分。一曲蕭音未落，令人心生靜謐：秋空之藍(lán)，因其之淡，才成其之深遠(yuǎn)；碧綠之汪水，因其之靜，才顯其之幽深；淡泊之人生，因其之?dāng)P棄名利，才寄志向于高遠(yuǎn)。秋的天空，總會(huì)在金風(fēng)之后，一日甚一日地明凈空靈，淡白的云朵映襯著寬博的藍(lán)天，顯得秋是多么清高和深遠(yuǎn)。這時(shí)，天邊偶爾飛過(guò)一列排著人字的越冬秋雁，燦爛的回聲，嘹亮傳蕩于山谷，顯現(xiàn)出一幅幽深的山水畫(huà)卷。

　　秋的雨是無(wú)形的，回蕩出伊人漣波——

　　秋雨朗晴，黃昏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，憑欄處，殘荷寂寞。而滿地的梧桐碎葉，卻成了那首永恒的傳世之作《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”離人的鄉(xiāng)愁，夾雜著游子的思鄉(xiāng)之情，成為了這個(gè)秋的象征與那滿眼的秋雨。楓正紅，雨來(lái)匆匆意濃濃，回眸留笑之時(shí)，亦寫(xiě)不盡滿心的意興闌珊。殘花簌簌落地的聲音從窗欞外無(wú)聲無(wú)息地潛入，在夜的靜寂中相擁而坐，聽(tīng)那瀟瀟秋雨隨心所欲地和風(fēng)飄灑而淅瀝不絕，清晰可見(jiàn)。誰(shuí)言此秋只留凄凄慘慘戚戚？秋的和諧之音早已滿斥我的心田。就如同那句“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，多么唯美的意境！

　　秋的葉是五彩的，回笑著秋意綿長(zhǎng)——

　　秋之初臨的時(shí)節(jié)，是最愜意的。清爽溫朗的風(fēng)兒拂過(guò)臉龐，會(huì)感到一種被母愛(ài)包圍的溫暖。靜靜地看著吶，秋葉被金風(fēng)秋雨穿上了五彩衣裳！楓林火紅，銀杏金黃，松柏碧綠……一切都是那么詩(shī)意和浪漫。那秋葉的美麗是童年的夢(mèng)想，是誰(shuí)也勾勒不出的獨(dú)一無(wú)二的韻歌和無(wú)盡的美好！

　　我在秋天里思考、孕育、成熟、感悟，秋以她那感性而鴻博的胸懷包容著一切。自然，她將她的愛(ài)用天空、用細(xì)雨、用葉兒向我們傳達(dá)著“一年似水風(fēng)流云，幾番秋舞落時(shí)金”的美妙。

　　是的，我在這里用心感悟秋天，用愛(ài)傳遞秋天。秋天，無(wú)處不在……

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　說(shuō)起你，我那濃濃的思緒便好似穿越了時(shí)空般，綿延到了古代。除了至親至愛(ài)之人外，便是你，一直陪伴著我成長(zhǎng)……我的心中一直有著這樣一種信仰——長(zhǎng)大后我就要成為你！

　　曾經(jīng)的你，無(wú)憂無(wú)慮，枕青山綠水而眠，與蝶共舞，與鳥(niǎo)齊歌。接著，你又積極地投入到書(shū)香水墨之中，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓世人能夠更好地了解你，讀懂你。

　　和你的初次相識(shí)，是兒時(shí)咿咿呀呀跟著母親不知所以然地吟誦著“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�，現(xiàn)在想來(lái)，恐怕那短短幾行字根本載不下你那濃濃思想情誼吧！

　　后來(lái)，你進(jìn)了宮廷，成了翰林，在外人眼里，你高高在上，讓唐明皇最寵愛(ài)的愛(ài)妃磨墨，讓唐明皇最寵信的宦臣提靴，枕著精致玉石枕，飲著如瓊漿玉露般甘甜香醇的美酒。猶如黑夜中耀眼的明月，照射著所有覬覦著你的人。作出“云想衣裳花想容”這般宮廷的淫詞艷曲。但是我知道，你并不快樂(lè)，你的政治思想被無(wú)情地?fù)羲�。這般雍容華貴，也并不是你理想中的生活，你的最初所想是做了官便可以光耀門(mén)楣，淋漓盡致地展示你的才華，你也明白了，勾心斗角，爾虞我詐的官場(chǎng)生活并不適合你，你還是向往那放蕩不羈，無(wú)拘無(wú)束的逍遙生活！

　　然后，你與詩(shī)圣杜甫結(jié)交，蕩游于山林之間，行舟于綠水之上，暢飲高歌，盡情享受著大自然的美好。與酒為伴，與詩(shī)為侶。你二人相互激勵(lì)著彼此，用詩(shī)的形式抒發(fā)著自己的雄心壯志！也對(duì)哦！這樣豪放的你，這樣仗義的你，這樣浪漫的你，身邊怎么可能沒(méi)有一個(gè)知心好友呢？

　　現(xiàn)在，你的面紗被我輕輕揭開(kāi)，是的，你便是中國(guó)詩(shī)壇一顆光芒萬(wàn)丈的明星，你有著旁人無(wú)可比擬的驚世才華！這樣的你，不管身在何方，都掛心著家中父母，不會(huì)忘記家門(mén)前的樹(shù)下常站著兩個(gè)人“望眼欲穿”；這樣的你，不忘初心，不是自我，熱愛(ài)生命，懂得享受生活；這樣的你，知道生活中要有一個(gè)志同道合的好友，與他分享心中的悲與樂(lè)……

　　李白，這樣的你讓我如此得敬佩。長(zhǎng)大后，我就要成為這樣的你！

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