初中一年級(jí)作文（通用41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中一年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
初中一年級(jí)作文 篇1
秋天，帶著絲絲薄情，卷著瑟瑟蕭風(fēng)，似乎涼到心里去了，然而，秋涼，人心更涼...為何不讓我們的暖意去溫暖這個(gè)本不該蕭瑟的秋？——題記
那年，銀杏甚好，如一把把金黃的羅扇，綴于小巷的銀杏樹(shù)上。淡色陽(yáng)光灑在紅磚瓦砌成的小巷上，顯得柔和又不失溫暖。斑駁的樹(shù)影星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落在地，如夢(mèng)如幻。我吃過(guò)午飯，來(lái)到小巷，緩緩踱步，欣賞眼前的盛世美景，似有什么牽引著我一般，不由的沿著小巷，踏著綿綿的銀杏葉，向前走著。抬頭望著樹(shù)上的金羅扇，余光不經(jīng)意間撇到了哪里......
一位大約七旬的`老人，一件軍綠色的大衣裹在身上，上面打著不計(jì)其數(shù)的補(bǔ)丁。大衣將老人干瘦如枯木的身體嚴(yán)實(shí)的包住，更顯瘦弱。老人面上布滿皺紋，一道一道，在他臉上劃上歲月的痕跡，半瞇著的眼眸渾濁不堪。老人面前站著一位穿著時(shí)尚，耳戴耳機(jī)的年輕小伙，一臉不耐煩的表情。老人似乎下了很大的決心，將那枯枝般的手伸向小伙，拽住他的褲腳，干澀沙啞的嗓音：“行行好，給我點(diǎn)錢可以嗎......”可是換來(lái)的卻是小伙冰冷的話語(yǔ)：“死乞丐，滾遠(yuǎn)點(diǎn)......”和頭也不回的背影。
我看到老人，心中有些許不忍，卻又沒(méi)有勇氣去幫助他。這時(shí)，似為我的懦弱不齒一般，一陣秋風(fēng)掛過(guò)，瑟瑟的涼意。我恍然大悟，秋天是一個(gè)涼意蕭瑟的季節(jié)，竟然如此，又怎么能讓人心在涼薄呢？木心先生說(shuō)過(guò):有些事沒(méi)做過(guò)，卻一定要去做。我想這便是一件了。
那片銀杏葉至今還在我的書(shū)中，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，世間萬(wàn)物皆可涼薄，但人心不可。只有人心不涼薄，才能使這個(gè)蕭瑟的秋天暖意洋洋。誰(shuí)說(shuō)秋天必定蕭瑟？只要每個(gè)人心中都懷揣著溫暖，那這個(gè)秋天必定不會(huì)蕭瑟！
初中一年級(jí)作文 篇2
長(zhǎng)大，真是個(gè)敏感的詞語(yǔ)啊！
小時(shí)候，或許我們都曾渴望過(guò)長(zhǎng)大吧。因?yàn)閷?duì)未來(lái)的向往，好奇，對(duì)未來(lái)自己的憧憬，都曾讓自己深深的對(duì)長(zhǎng)大后的自己充滿信心吧。或許也正因?yàn)槭切r(shí)候，所以才會(huì)那樣想，單純的想，想美好的未來(lái)，想美好未來(lái)的自己�？墒�，這種想法終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)磨滅，在不知不覺(jué)中。
現(xiàn)實(shí)會(huì)教會(huì)你成長(zhǎng)帶來(lái)的痛楚，所以變得不想長(zhǎng)大。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：我的夢(mèng)想就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，那樣的話就可以像媽媽一樣穿漂亮的衣服，漂亮的鞋子了。這段話在我腦海里就就未曾忘記，或許那時(shí)侯我也在期盼長(zhǎng)大的那一天，變成自己想象的那個(gè)樣子，迎接屬于我的未來(lái)。直到有一天，幻想一點(diǎn)點(diǎn)破滅，消失殆盡；才發(fā)現(xiàn)，漂亮的'衣服、鞋子不再漂亮，而小時(shí)候的衣服，卻再也穿不上去了。
小時(shí)候，穿什么衣服，吃什么飯菜，都是媽媽一手操辦決定的。曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為這是一種禁錮，捆綁，束縛著我。無(wú)數(shù)次的與媽媽作對(duì)。一次次的，一次次的……而長(zhǎng)大后的自己，擁有了“自由”，卻開(kāi)始渴望“束縛”。每一次的選擇，都不再有媽媽的身影，于是開(kāi)始變得孤獨(dú)。
這或許就是長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大的過(guò)程太復(fù)雜，太煎熬。所以變得--不想長(zhǎng)大。
我想一直穿著幼小的衣服，身邊有媽媽的陪伴，和我一起做個(gè)約定，一個(gè)永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大的約定。
初中一年級(jí)作文 篇3
今天語(yǔ)文吳大大正在津津有味的講著第16課：“太陽(yáng)有哪些特征呢？請(qǐng)大伙默讀……”就在這個(gè)時(shí)候，下課鈴聲響了，“先下課吧！下節(jié)課繼續(xù)！”
十分鐘過(guò)去了，上課鈴第三響起，大伙陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室。吳大大也進(jìn)去了開(kāi)始講課，可他發(fā)現(xiàn)小項(xiàng)同學(xué)正躲在課桌里玩得不亦樂(lè)乎，于是吳大大深情地對(duì)小項(xiàng)說(shuō)：“小項(xiàng)同學(xué)，我頭上的光再亮，也沒(méi)太陽(yáng)光那樣刺眼吧？！看看我，看看我，這是智慧的光芒，多看看，你才會(huì)增添智慧！”
大伙都笑起來(lái)！無(wú)聲無(wú)息小項(xiàng)和大家的關(guān)注點(diǎn)又回到了語(yǔ)文課上。
吳大大繼續(xù)講課。不一會(huì)兒，又有人沒(méi)在聽(tīng)講了，吳大大第三深情的提醒：“嘿，看這兒！看這兒！看看這智慧的光芒�！眳谴蟠筮呏钢覀兊念^頂邊提醒道：“你們得多看一會(huì)，這是智慧的光芒，看多了我的`頭上就會(huì)有一圈光環(huán)了�！�
忽然，小高同學(xué)說(shuō)：“那您就變成天使了！”全班在那一刻頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)。
小祝同學(xué)說(shuō)：“老師，那時(shí)您就該上天了！”
“一個(gè)人太寂寞了，我要攜帶大伙一塊去智慧的天堂��！”吳大大一本正經(jīng)，幽幽地說(shuō)。
多有哲理的一句話��！大伙聽(tīng)著，又是一陣哄笑�？墒谴蠡锪⒖叹鸵庾R(shí)到：要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課，多汲取課堂上的常識(shí)。
吳大大的這三句話，幽默中泛著哲理，真是充滿了智慧的光芒��！
初中一年級(jí)作文 篇4
象征通過(guò)某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。
對(duì)比把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對(duì)比，突出海燕勇猛、敢于斗爭(zhēng)的鮮明特征。
襯托以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的.主要特征。例：《白楊禮贊》開(kāi)頭描寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹(shù)傲然挺立的高大形象。
借景抒情通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的思想感情。例：《從百草園到三味書(shū)屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書(shū)屋枯燥乏味的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)作者熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活和不滿束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。
借物喻人描寫(xiě)事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》以白楊樹(shù)比喻北方軍民，以白楊樹(shù)正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、挺拔、力爭(zhēng)上游的特點(diǎn)比喻北方軍民為我國(guó)的解放事業(yè)而抗?fàn)�、�?zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。
先抑后揚(yáng)先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。例：《白楊禮贊》先說(shuō)白楊樹(shù)不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強(qiáng)調(diào)了白楊樹(shù)的外在形象和內(nèi)在神韻。
初中一年級(jí)作文 篇5
家，不僅屬于人類，動(dòng)物們也有自己溫暖的家。金色的秋天即將來(lái)臨，那群大雁正準(zhǔn)備飛向他們?cè)谀戏降募夷兀?/p>
“唰”的一聲，只見(jiàn)天空中呈現(xiàn)出一個(gè)“人”字形，慢慢地向前移動(dòng)。由于氣候變化污染日益嚴(yán)重，鳥(niǎo)類的遷徙受到了嚴(yán)重的影響。有許多鳥(niǎo)類已經(jīng)不能夠完成自己的遷徙之旅了，還有許多鳥(niǎo)類適應(yīng)不了新環(huán)境，已經(jīng)在尋找新的棲息地了。大雁們?nèi)詧?jiān)持著自己的信念：去南方，回到那片熟悉的家園！
突然，一個(gè)小小的音符打亂了整個(gè)隊(duì)伍。一只領(lǐng)頭的大雁一不小心，身子一歪，失去了平衡，掉了下來(lái)。這個(gè)小小的音符就是從這只大雁的嘴里發(fā)出來(lái)的。聽(tīng)到這聲音，同伴們仔細(xì)尋覓，發(fā)現(xiàn)是領(lǐng)隊(duì)的大雁不見(jiàn)了，大家一個(gè)勁地往下飛。
當(dāng)大雁們飛到受傷的大雁旁，那只受傷的大雁眼眶里噙滿了淚水，心中充滿了溫暖與幸福，說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們來(lái)救我，太謝謝了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們是一家人，就要互相關(guān)愛(ài)，互相支持，而且你是我們的'領(lǐng)路人，是最辛苦的�！币晃荒觊L(zhǎng)的大雁說(shuō)。是啊，領(lǐng)隊(duì)的大雁在扇動(dòng)翅膀時(shí)，會(huì)帶動(dòng)一股自下而上的氣流，把跟隨其后的小雁抬起來(lái)。這樣一來(lái)，小雁飛起來(lái)就不會(huì)很吃力，更不會(huì)掉隊(duì)，而后面的大雁也能省很多力氣。
在別的大雁的幫助下，受傷的大雁很快恢復(fù)了健康，和大家一起飛到了南方。
看！那群大雁也懂得家的溫暖，懂得相互關(guān)愛(ài)支持，家是多么溫暖的港灣�。�
初中一年級(jí)作文 篇6
健康的人不知道健康的珍貴，只有病人才知道，或許，這是一個(gè)只有病人才明白的'真理。
自打我出生以來(lái)，就一直“大病不犯，小病不斷”。爸爸、媽媽為此傷透了腦筋，而我本人，更是覺(jué)得自己沒(méi)出息，動(dòng)不動(dòng)就得進(jìn)醫(yī)院。有時(shí)候，真想自己挺一挺，咬咬牙就過(guò)去了，可每次都適得其反，不但要進(jìn)醫(yī)院，還把病給耽誤了。為此，我不知罵了自己多少回。望著父母憔悴的樣子，我心里特別內(nèi)疚。從那時(shí)起，我就渴望健康，希望早日脫離“病”海。
記得有一次，我患了感冒，住進(jìn)醫(yī)院。進(jìn)院第一天便要打吊針，由于我太瘦，血管又細(xì)，那位護(hù)士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒(méi)成功。隨著針頭的每一次刺進(jìn)、每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著，太痛了!但我沒(méi)有哭，連哼也沒(méi)哼一聲，終于，針頭刺進(jìn)血管了。望著我那“千瘡百孔”、腫得老高的手，媽媽心疼地?fù)崦�，而我卻滿不在乎。在我心中，只要是為了健康，做什么都值得。
現(xiàn)在，我很健康，而我也懂得了健康的珍貴，徹徹底底地懂了。我加倍地珍惜健康，每天早晨，我都會(huì)堅(jiān)持晨練，盡管很苦，但我認(rèn)為，只要是為了健康，做什么都值得。
朋友，如果你是健康的，請(qǐng)好好珍惜，別讓它溜走，千萬(wàn)不要等病魔纏身之時(shí)再去后悔。誠(chéng)然，那時(shí)你的體會(huì)也許會(huì)深刻些，但付出的代價(jià)也是巨大的。
記住，健康無(wú)價(jià)!
初中一年級(jí)作文 篇7
他們是陌生人，在三次相遇后！那個(gè)女孩喜歡上了那個(gè)男孩！
第一次相遇：他們是在一次從貴港坐火車到南寧的時(shí)候，檢票的'時(shí)候相遇！那時(shí)候女孩走到即將排隊(duì)候車的時(shí)候碰見(jiàn)了男孩！女孩走到一個(gè)地方放下行李箱，站在行李箱的旁邊！男孩正好在女孩旁邊！過(guò)了一會(huì)，男孩走到前面！女孩老是被人撞，不得已也走到前面！男孩和女孩的行李箱放在同一個(gè)地方！
第二次相遇：女孩在五號(hào)車廂！男孩就好像在四號(hào)車廂！那個(gè)時(shí)候，男孩和女孩就在同一個(gè)地方！可是他們卻相距幾步路！
第三次相遇：女孩繞了好久才去南寧江南站，卻在門口又看見(jiàn)了男孩！那時(shí)候男孩坐在行李箱，吹口哨！那時(shí)候女孩看見(jiàn)了男孩，就急忙低下頭！然后去對(duì)面攔出租車！
三次相遇，女孩漸漸喜歡上了男孩，在第二次相遇，其實(shí)女孩就喜歡男孩了！可是卻不敢大膽去和他搭話，第三次相遇后，還是不敢！回到家！女孩明白，我們也許不會(huì)再相遇了！
在坐火車的時(shí)候！因?yàn)榕⒑秃枚嗳艘舱驹谀莻�(gè)抽煙的地方！那時(shí)候男孩走到女孩前面抽煙！那時(shí)候女孩臉紅了！男孩是女孩第一個(gè)讓女孩臉紅的人！然后男孩抽完就走了！男孩一直在看書(shū)！一會(huì)兒把書(shū)放在行李箱上面看！一會(huì)兒放在那個(gè)車廂的那個(gè)墻，雙手扶著看，一會(huì)兒蹲著看！呵呵！
第三次男孩在吹口哨！那時(shí)候不知道男孩有沒(méi)有看見(jiàn)女孩！女孩看見(jiàn)后就急忙走了！接下來(lái)他們還會(huì)不會(huì)相遇！那就看他們的緣分了！
初中一年級(jí)作文 篇8
寒冷的冬天終于來(lái)了，大家都穿上了厚一些的大衣，像平常一樣上班、上學(xué)。但這只是南方的冬天。
北方的冬天和南方的冬天簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界。南方的冬天沒(méi)有雪，翠綠的樹(shù)葉仍掛滿在樹(shù)枝上，夜色的大街上人潮依然，完全沒(méi)有蕭颯的感覺(jué)；天晴的時(shí)候，也會(huì)有暖暖的陽(yáng)光照在身上，給人以初夏的印象。而北方的冬天卻是白雪皚皚，到處是銀裝素裹，一大片一大片的雪地，象鋪上了一層厚厚的、柔軟的棉花；遠(yuǎn)處的雪山和朵朵白云交融在一起，像仙境般的迷人。河水也會(huì)結(jié)成厚厚的`一層冰，象平滑的玻璃似的，就是一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)，小孩子們常常會(huì)在上面溜冰，還會(huì)三五成群地跑到屋外打雪仗，堆雪人，在清涼的空氣中留下一串串歡樂(lè)的笑聲。這又是南方的冬天沒(méi)有的一種快樂(lè)。舉目街道兩旁的樹(shù)，樹(shù)葉都掉光了，樹(shù)干上掛滿了雪花，就象一個(gè)個(gè)光禿禿的老頭，在風(fēng)中搖搖擺擺的，弱不禁風(fēng)。華燈下的街道上，行人稀少，商店、書(shū)店依稀留下匆匆的身影，只有在那些冒著熱氣的火鍋店里人是最多的，幾乎所有人都會(huì)先喝一口酒，再吃一大塊肉，再喝一口酒……吃完后，頓時(shí)全身熱乎乎的，又是一種說(shuō)不出的滿足。
夜深了，溫度也降了好幾度。還下起了大雪，又給大地披上一件銀裝，給房子擦上一層粉妝，繼續(xù)美麗的冬天。
寒冷的冬天很快就會(huì)過(guò)去，但它很快又會(huì)回來(lái)，年復(fù)一年，這就是與眾不同的冬。
初中一年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有我們的長(zhǎng)處，每個(gè)人都有我們的絕活。失敗了，不要?dú)怵H，記住，你有是你的光芒。
運(yùn)動(dòng)是每個(gè)人的生命之源，難道不是嗎？我只能踢球，所以我爸幫我報(bào)了班上同學(xué)從沒(méi)學(xué)過(guò)的體育運(yùn)動(dòng)——擊劍。
我上完了幾節(jié)技術(shù)課后就上一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課，這節(jié)實(shí)戰(zhàn)讓我受益匪淺，由于我看到了我們的光芒。
我和同伴們穿好衣服后，教練就讓大家把劍，頭盔，手套，按號(hào)碼依次排序，所以說(shuō)我要跟一個(gè)小胖子打（我是5號(hào)，他是6號(hào)）。我當(dāng)時(shí)，還蠻緊張的，由于首次打?qū)崙?zhàn)，所以會(huì)有點(diǎn)緊張，結(jié)果我沒(méi)想到居然打贏了這一個(gè)小胖子。我開(kāi)心得一蹦三尺高。但好戲在后頭呢。
下一場(chǎng)比賽，我做詳細(xì)報(bào)道了。由于在這場(chǎng)戰(zhàn)役發(fā)現(xiàn)了我的光芒。
通過(guò)正軌實(shí)戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)了我擅長(zhǎng)反攻和防守。那樣剛好，這是有限環(huán)境，我攻擊吃虧，所以我只能防守了，我攻擊時(shí)，沒(méi)想到對(duì)手是一個(gè)防守型，所以說(shuō)，我目前不急。立刻，就換我成為防守，我以出色的反攻和防守，取得了勝利。
“這一節(jié)課結(jié)束了，我概括一下，”在教練的嘮叨聲中我被表彰了，她還對(duì)我說(shuō)：“反攻必須要看好機(jī)會(huì)再刺，不然會(huì)耗不少力氣�！钡�'確，我打完后，已經(jīng)上氣不接下氣了，最后，教練還囑咐我要訓(xùn)練進(jìn)攻。
真的，失敗了不要?dú)怵H，由于還是那一句話：你有是你的光芒！
初中一年級(jí)作文 篇10
溫柔的雨帶來(lái)溫柔的風(fēng)，驅(qū)散昨日的炎熱，換來(lái)一片寧?kù)o、祥和。
這雨有些許夏天的氣息，也有些泥土的芬芳，和著些冷風(fēng)，一同飛落，飛落在這座城市。
我喜歡雨，是來(lái)源于我對(duì)它的恨。
那是小學(xué)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)，但卻下起了一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，澆熄我們所有的快樂(lè)和興奮。藝術(shù)節(jié)如期進(jìn)行——這雨時(shí)停時(shí)下。我們站在雨里，心情無(wú)比沉悶，這畢竟是大家合作的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)啊。我抬頭望天，這鉛灰的天徑直倒下一盆雨水，噼里啪啦的砸下來(lái)，我居然在夏天打了個(gè)顫！我忍無(wú)可忍，站到凳子上，沖天大喊一聲：“雨呀，你下吧，使勁兒下！”
好友走過(guò)來(lái)，也站在凳子上，拉住我的手，喊著：“你下吧！下吧！下吧！”朋友望望我，同我一起喊著：“我們覺(jué)得還可以！”話音剛落，后面就傳來(lái)一群女孩的聲音：“很爽��！”我們都大笑起來(lái)，任憑這瘋狂的雨撕扯著我們的好心情�！拔胰ツ銈�(gè)大白癡�！蔽一仡^一看，說(shuō)這話的`竟是平時(shí)斯斯文文的她。“就是，你以為你下兩顆雨，我們就會(huì)怕嗎！“這個(gè)平時(shí)處處與我作對(duì)的她，竟然頭一次對(duì)我笑，還加入到我們的隊(duì)伍中。
于是，這個(gè)藝術(shù)節(jié)便草草了了事。我們也渾身濕透。這雨小了不少，我們都站在操場(chǎng)上，看著他們一個(gè)個(gè)狼狽的臉，竟大笑起來(lái)。
我恨這雨，只因它毀掉了我們最后一次的合作；但是，我也愛(ài)這雨，只因它令我看透：原來(lái)我們都是羞澀而又敏感的孩子啊。
初中一年級(jí)作文 篇11
日光投到窗邊，使房間里溢滿了金黃的光。窗外更是一片暖黃色的大地，一株株樹(shù)苗在日光的照射下昂起了頭，清晨的光芒——真燦爛。
最好看的的期待中有一句歌詞：我有一個(gè)夢(mèng)像雨后彩虹，用所有淚水換來(lái)笑容。這句歌詞唱出了我的心聲，我也有個(gè)夢(mèng)，我也是個(gè)追夢(mèng)人，我也想用所有淚水換來(lái)笑容，由于——這個(gè)夢(mèng)想許予我萬(wàn)丈光芒。好似初晨的陽(yáng)光，總能給人無(wú)限動(dòng)力和熱情。
我期待著能有一個(gè)真的是我的舞臺(tái)，期待著我可以真的的在舞臺(tái)上用表演演繹出我最真實(shí)的情感，期待著舞臺(tái)的`燈、贊許的目光、雷鳴般的掌聲為我而存在。這個(gè)夢(mèng)遙不可及，若把達(dá)成這個(gè)夢(mèng)比作登天，那我目前要做的與能做的就是走好每個(gè)更接近“天”的“云梯”�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”用最飽滿的熱情，最真摯的情感，最動(dòng)人的音樂(lè)，最迷人的身材，面對(duì)好面前大大小小的每一場(chǎng)表演，就算成功的代價(jià)是汗水、是淚水。
飛翔的首要條件是擁有有力的翅膀，享受光芒的基礎(chǔ)是無(wú)限的接近那可望而不可即的光源，用最通俗的比喻而論：夢(mèng)想就像一盞明燈，總能讓迷失方向的人找回前行的動(dòng)力，被人不再畏懼，不再迷茫，不再“奢望”其他人的“功名收獲”。
我伸出手，捧住了一縷初晨的陽(yáng)光，感受它帶來(lái)的溫暖，傳入心間，攜帶我的夢(mèng)想，永不停歇。
初中一年級(jí)作文 篇12
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們生機(jī)盎然的校園里。
走進(jìn)校園，一股沁香的氣味鉆入我的鼻孔，使我的心情分外愉悅；花壇里的各種花兒競(jìng)相開(kāi)放;小草兒也不甘示弱，為校園奉獻(xiàn)出自己的綠。旗桿周圍的小黃楊綠油油，郁郁蔥蔥的，給旗臺(tái)增添了一抹綠色。
若要說(shuō)誰(shuí)最妖嬈，那柳樹(shù)絕對(duì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。風(fēng)沒(méi)有來(lái)時(shí)，她嬌滴滴的，像個(gè)害羞的小姑娘；風(fēng)一吹，她便展露出自己的本性，扭動(dòng)著自己嫵媚的身軀，甩動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在上面。
若要說(shuō)誰(shuí)最傾國(guó)傾城，那櫻樹(shù)絕對(duì)儀態(tài)萬(wàn)方。她柔曲的似少女姣好的身姿，由上及下，由粗及細(xì)，她不會(huì)為誰(shuí)流連，不會(huì)為誰(shuí)駐足；她傾國(guó)傾城，卻也薄命;櫻花翩翩飛舞飄落，直到枝頭空空。
若要說(shuō)誰(shuí)最默默無(wú)聞，那四季青絕對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨打，都奉獻(xiàn)著自己的'一抹綠，從不缺席。
若要說(shuō)誰(shuí)最淘氣，那楊絮絕對(duì)玩世無(wú)貢。草坪上，空中，隨處可見(jiàn)它的身影，它鉆進(jìn)人的頭發(fā)里，不動(dòng)聲色的做發(fā)飾;它擠進(jìn)我們的教室，同我們一起游覽在知識(shí)的殿堂。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是最有生機(jī)的季節(jié)，也是一切事物從新開(kāi)始的季節(jié)；在這樣的季節(jié)里，我們不妨做一棵默默無(wú)聞的四季青，樂(lè)于奉獻(xiàn)；不妨做有禮貌的櫻花，雖然薄命，但是美的；不妨做楊絮，忘記一切浮塵，在屬于自己的世界里翱翔！
讓我們重新奮發(fā)進(jìn)取，在新的季節(jié)里蓬勃生長(zhǎng)！
初中一年級(jí)作文 篇13
小時(shí)候，媽媽為我買了一個(gè)儲(chǔ)蓄盒，我剛拿到它時(shí)，真巴不得向全世界的人說(shuō)：瞧！我的儲(chǔ)蓄盒！它是多么的漂亮呀！
我的儲(chǔ)蓄盒是一個(gè)大米奇老鼠，他手里提著一個(gè)燈籠，踩在一架大鼓上。那大米奇老鼠穿著一身紅色的.唐衣，上面繡有黃色的仿古大花。米奇的耳朵又黑又圓，就好像兩個(gè)大圓餅。它那眼睛仿佛就是兩粒大米中點(diǎn)了一顆黑芝麻一樣，看上去閃閃發(fā)亮。它那個(gè)鼻子又細(xì)又長(zhǎng)，就好比是一個(gè)大鉤子。米奇手里的那個(gè)小燈籠火紅火紅的，只要扳動(dòng)燈籠后的按鈕，就可以讓小燈籠發(fā)出耀眼的光芒了。大米奇老鼠還有一雙黃色的大鞋，讓它變得更加生動(dòng)可愛(ài)。
其實(shí)，真正儲(chǔ)蓄的地方還不是在米奇身上，在它大鼓里。那大鼓的邊兒是紅色的，上面也繡上仿古大花，在幾朵大花之間寫(xiě)著兩個(gè)金燦燦的大字"招財(cái)"，這就是米奇和大鼓想表達(dá)的意思。當(dāng)然，有存便有花，我們存的錢，一定是有自己的用處。這時(shí)，我們便可以發(fā)現(xiàn)，在大鼓的底部有一個(gè)轉(zhuǎn)口，只要把它輕輕轉(zhuǎn)到與口相對(duì)的地方就可以把錢取出來(lái)。
看著米奇站在大鼓上，那開(kāi)心的表情，好像是在對(duì)我說(shuō)：小主人，快把錢都儲(chǔ)在我這里吧！我一定會(huì)盡心盡力為你保管好的。想到這里，我也對(duì)它笑了笑，并對(duì)它說(shuō)：我的儲(chǔ)蓄盒，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)都是我生活中不可缺少的好伙伴！
初中一年級(jí)作文 篇14
“一個(gè)不可以為自己挺身而出的小孩，長(zhǎng)大后只能是個(gè)懦夫”，生活不是一帆風(fēng)順的，生命中明亮的太陽(yáng)、細(xì)膩的和風(fēng)并不多，不少狀況下，大家是在狂風(fēng)暴雨中起舞、飛翔的。
由于大家迎風(fēng)起舞，不怕風(fēng)擊碎理想的翅膀。逆境中勇敢地釋放光芒，這是可貴的財(cái)富�？v使有人笑著指著大家，大家也可以驕傲的說(shuō)：“風(fēng)華正茂的年華，大家為什么不勇敢？”
假如大家身在困境，不可以一帆風(fēng)順，那樣大家應(yīng)該更勇敢，即便遇上千人橫眉冷對(duì)，大家仍然不改變初衷，越挫越勇，奮力向前走。不要害怕，由于大家知曉天下的.事，當(dāng)用一個(gè)勇字，便足夠了。
“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄”，這個(gè)道理自是不變。當(dāng)大家走在生活道路上時(shí)，失敗后的悲傷是大家如影隨形，當(dāng)挫折來(lái)的時(shí)候，大家應(yīng)該用勇氣去面對(duì)，化悲為喜，化失敗為成功。
假如說(shuō)日常的困難和挫折是一把鎖，那樣鑰匙便是勇氣了。勇氣，即是光明的使者，總能把人從黑暗中的淤泥拉上來(lái)，幫大家戰(zhàn)勝困難，闖出一片天地。
人無(wú)論有哪些挫折和困難，都用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)。當(dāng)困難到來(lái)的時(shí)候，不退縮，相信自己，方能得到成功。
足夠大膽，才能更好。大家拒絕平庸，大家有著與眾不同的勇氣，大家生命上演著各種各樣的困境，大家應(yīng)該敢去與風(fēng)搏斗，我需要的是超越所有些勇氣，大家才能活源于己。
生活路途路漫漫，大家需要在逆境中的勇氣，綻放光芒！
初中一年級(jí)作文 篇15
母愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，我愛(ài)母親，母親更愛(ài)我。
那是上個(gè)月發(fā)生的事了。那天晚上，我睡到下半夜時(shí)，忽然感到肚子很痛，便在床上滾來(lái)滾去，一下子驚醒了母親，母親問(wèn)我如何了，我有氣無(wú)力地說(shuō)：“母親，我肚子好痛�！蹦赣H問(wèn)我哪兒痛，我指著一處地方說(shuō)：“這里痛�！蹦赣H擔(dān)憂地說(shuō)：“這不是胃嗎！母親給你揉揉吧！”母親用手輕輕地為我揉著肚子，可是，我的肚子卻愈加痛，母親又手忙腳亂地用熱水袋給我捂肚子、搓腳底……不少辦法都試過(guò)了，可都沒(méi)用。母親像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，愈加擔(dān)憂了，說(shuō)：“難道是腸胃炎？”我疼痛難忍，問(wèn)母親：“母親，我什么時(shí)間才能去醫(yī)院��？好痛！”母親說(shuō)：“等你緩過(guò)這一陣，大家就去醫(yī)院。”
天還沒(méi)有亮，母親就和大夫約好了，冒雨送我去醫(yī)院。
在醫(yī)院輸液的時(shí)候，我忽然感覺(jué)渾身發(fā)冷，母親把帶來(lái)的能蓋的東西都蓋在了我的`身上，還把我們的外套也脫下來(lái)蓋在我身上，見(jiàn)我還是冷得發(fā)抖，她就委托隔壁床的一位叔叔幫我照看輸液的瓶子，自己冒雨跑出去又買了一張厚厚的被子，把我包起來(lái)……
在厚被子的包圍下，我日漸地不冷了。看著母親那忙碌的身影，那由于一夜沒(méi)睡而蒼白的臉，我感覺(jué)，自己雖然病了，但卻是幸福的，由于我被母愛(ài)深深地包圍著！
初中一年級(jí)作文 篇16
每一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有是我們的光芒，我也有是我一個(gè)人的光芒。
我在低年級(jí)一次偶然的時(shí)候，喜歡上了書(shū)法。書(shū)法，是古時(shí)候的一種容易見(jiàn)到藝術(shù)，每一個(gè)人也都有是我們的字體。
不久之后，我就參加了一個(gè)書(shū)法興趣班，最初，我學(xué)習(xí)了最容易的一個(gè)字體——顏體，我一直認(rèn)真地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)筆畫(huà)或容易字。日漸的我越寫(xiě)越好，便學(xué)習(xí)了另一種有困難程度的字體——隸書(shū)，我也很喜歡隸書(shū)，由于它總能體現(xiàn)出古時(shí)候那種詩(shī)情畫(huà)意、古色古香的意境。后來(lái)千字文、曹全碑、蘭亭序這部分字體我都訓(xùn)練過(guò)。
把這部分全部訓(xùn)練過(guò)后，老師就讓我寫(xiě)各種各樣的作品，出色的作品都紛紛去參加了比賽，我也就獲得不少獎(jiǎng)狀，這所有都?xì)w功于我原來(lái)認(rèn)真努力的訓(xùn)練。我喜歡書(shū)法，在這部分古時(shí)候大家留下的字帖中認(rèn)真翻閱，從每一個(gè)字眼中都能看到那充滿韻味的意境。
在春節(jié)，也是顯示我書(shū)法這一專長(zhǎng)的'大好機(jī)會(huì)，我會(huì)寫(xiě)好一幅幅春聯(lián)，然后送給親朋好友們。一幅，兩幅，三幅……每一幅都包含著我不少的努力和心血。寫(xiě)完這部分，我還會(huì)把它們掛在自己家的門上，其他的送給鄰居、親戚還有朋友們。
小草，雖然默默無(wú)聞，但也擁有我們的光芒；花兒雖然弱小，但同樣也有我們的光芒。我雖平凡，但也有是我們的光芒。
初中一年級(jí)作文 篇17
談到美麗，有許多會(huì)聯(lián)想到公園里的花，一望無(wú)際的大海，廣闊無(wú)垠的天空，多姿多彩的大地……反正，美好的一切都一致被人們認(rèn)為是美麗的。因此，美麗一詞便逐漸成為了只修飾美好事物的形容詞。但事實(shí)真是如此嗎？不，不是。不美好的東西也有美麗的――
挫折，一種被視為不幸，象征運(yùn)氣不佳的果實(shí)，這種果實(shí)在必經(jīng)的人生之路上一定要品嘗的一種果子。有人認(rèn)為這種果實(shí)是《白雪公主》里面的毒蘋(píng)果，有人認(rèn)為這種果實(shí)是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產(chǎn)生憂愁的果實(shí)。但我卻認(rèn)為，這果實(shí)甜蜜，但有稍帶苦澀，進(jìn)嘴后，先是一種苦味，然后它帶給你的卻是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。這果實(shí)，能為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)我們心理素質(zhì)更好地發(fā)展。假若一人一生無(wú)法品嘗這果實(shí)，他的后果會(huì)怎樣？他會(huì)失去一些正常人能得到的應(yīng)有的'養(yǎng)分，而這養(yǎng)分是重要的。一個(gè)人無(wú)法得到這些養(yǎng)分，那他很可能會(huì)陷入發(fā)育不良的狀態(tài)。
挫折，不是人們想象的那單方面的結(jié)果，它其中蘊(yùn)含著很多、很多。重視挫折的人，他不一定會(huì)成功，但最起碼不可能一敗涂地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會(huì)注定失敗，而且也能使人充分體現(xiàn)出他的愚昧無(wú)知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補(bǔ)藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對(duì)挫折，你將不再幼稚；戰(zhàn)勝挫折，你將不再弱小……
挫折，那甜美的果實(shí)�。≡谀且鄣年�(yáng)光下，你多么美麗！
初中一年級(jí)作文 篇18
偌大的西子湖，真如西子般美麗，夜色中的湖面籠著一層薄紗般的霧，神秘、朦朧。
這神秘面紗后的西子湖，究竟有怎樣的故事，我們，無(wú)從得知。
斷橋、西泠橋、長(zhǎng)橋。一座橋一個(gè)美麗且悲戚的.傳說(shuō)。
先從斷橋說(shuō)起吧�！栋咨邆鳌反蠹叶炷茉敚啄镒优c許仙的愛(ài)情故事就緣起于這斷橋之上，淫滅于不遠(yuǎn)處的雷峰塔中。
《白蛇傳》的結(jié)局是美好的，可事實(shí)如何，恐怕就不會(huì)這么樂(lè)觀了吧。端陽(yáng)節(jié)白素貞喝下雄黃酒，現(xiàn)原形，許仙被其嚇得昏死過(guò)去。白素貞一心救夫，盜仙草，犯下彌天大罪。許仙也不是傻子，更不是圣人，怎么可能在見(jiàn)過(guò)白娘子原形后還雷打不動(dòng)地像以往那樣喜歡白素貞？原來(lái)堅(jiān)定的心現(xiàn)在必定是動(dòng)搖了的，又或許，從來(lái)就沒(méi)有堅(jiān)定過(guò)。
西湖柳黃了又綠，綠了又黃，西湖水依然是舊時(shí)模樣，景未改，一雙人卻已不復(fù)當(dāng)年。
人妖注定殊途。
西泠橋頭，是蘇小小的墓，在夜幕中孤獨(dú)的伴著湖邊垂下的楊柳，無(wú)人問(wèn)津。
長(zhǎng)橋，是梁山伯與祝英臺(tái)的故事，我也沒(méi)有太多的了解，畢竟我沒(méi)有看過(guò)《梁山伯與祝英臺(tái)》的電視劇，我對(duì)電視劇一直沒(méi)有興趣，尤其是此等苦情戲。只是哼得一曲《梁祝》（還是學(xué)樂(lè)器是學(xué)的），知曉最后化蝶雙飛的悲慘結(jié)局，僅此，而已。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
初中一年級(jí)作文 篇19
小學(xué)的感覺(jué)似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過(guò)家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)初中生活。
進(jìn)入初中，就等于站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生發(fā)展的新臺(tái)階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……呼吸著新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著教科書(shū)的氣味。
當(dāng)我們背著沉甸甸的書(shū)包跨入這個(gè)校門的時(shí)候，“好日子”便從此畫(huà)上了句號(hào)。隨著年級(jí)的`增長(zhǎng)，所學(xué)的科目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，突然感覺(jué)像是一座山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及享受清晨那縷光明，就得鉆進(jìn)書(shū)堆里，細(xì)嚼那枯燥的漢字、生硬的符號(hào)、厭煩的英語(yǔ)……中午，本想依賴被窩里那溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)補(bǔ)充一天的睡眠不足，可是時(shí)間不等人，也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)，順便吃點(diǎn)零食，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復(fù)習(xí)資料。直到睡眼朦朧地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，還在做著遲到罰站的夢(mèng)。
初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)就像在絢麗多彩的海洋中遠(yuǎn)航，時(shí)時(shí)會(huì)有大風(fēng)大浪，艱難險(xiǎn)阻，只有經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)的船兒才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，才有機(jī)會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我頓時(shí)明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。現(xiàn)在，我準(zhǔn)備好了，困難，來(lái)吧，我會(huì)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝你們！
初中一年級(jí)作文 篇20
從小，我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話書(shū)，從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從小，我就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。
書(shū)，可以平復(fù)煩亂的心緒；書(shū)，可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界；書(shū)，可以讓我們明白如何為人處事......從小，我就愛(ài)讀書(shū)，總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(zhǎng)大了，書(shū)依然是我的唯愛(ài)，沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔�！都t樓夢(mèng)》，林黛玉的葬花吟，讓我們感受到了她所理解的美�！度龂�(guó)演義》，讓我們感受到合久必分，分久必合的局勢(shì)�！都t豺》，讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感......喜歡把自己埋在書(shū)里，喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū)，我做不到忘記一切，但我能在書(shū)海中忘乎所以。
命運(yùn)指引了我，使我在書(shū)中懂了許多，在書(shū)中找到了屬于自己的'一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光，用快樂(lè)擁抱陽(yáng)光，用愜意去品味讀書(shū)的時(shí)光。
書(shū)中有可以驅(qū)散一切的陰霾的力量，但亦讓人感傷，讓人的感情受傷。每一本書(shū)都擁有著不同的情緒，讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè)。
我的書(shū)柜上擺滿了書(shū)，每一本都整整齊齊，從連環(huán)畫(huà)到童話，到《紅樓夢(mèng)》，到《中華上下五千年》。每一本書(shū)，我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑，讓我流淚的舊書(shū)。
在書(shū)中，我找回了我自己，找回了對(duì)書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)；痛苦的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)，成功時(shí)，失意時(shí)，我會(huì)翻翻書(shū)，找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念，亦是我的思念。書(shū)，緣，書(shū)之緣。
初中一年級(jí)作文 篇21
我的同桌是一個(gè)個(gè)子高高的男生，他叫劉路。今年15歲，跟我是同歲，我么你一塊上學(xué)已經(jīng)有10年之久了。大家兩家離得也是特別近，平常兩家關(guān)系也非常不錯(cuò)。
我們兩個(gè)自從上幼兒園就在一塊上學(xué)，碰巧的是，我來(lái)一直都是同桌。
他在大家班是班長(zhǎng)，而且是學(xué)習(xí)委員，每次考試總能在年級(jí)排行榜5名，我簡(jiǎn)直佩服他不能了。他也是我學(xué)習(xí)的榜樣。他平常最愛(ài)穿一件白色的體恤，體恤上邊一直會(huì)有各種各樣的小動(dòng)物，不知曉他是否喜歡小動(dòng)物。后來(lái)我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)并非，只不過(guò)感覺(jué)衣服上有的小動(dòng)物會(huì)看上去調(diào)皮一點(diǎn)。
他一直回留著半長(zhǎng)的頭發(fā)，前頭簾正好齊著眼眉，頭發(fā)黝黑黝黑的，黑得發(fā)亮，挨著他的時(shí)候一直會(huì)有一股淡淡的香味。他的五官長(zhǎng)得很秀氣，我常常說(shuō)他的五官是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的。
他的性格特點(diǎn)也是十分溫和，被人比較容易接觸，所以他的朋友也十分多，大伙都親切的'叫他“大哥”。在我心中除去是我學(xué)習(xí)的榜樣，還是我的大哥哥，常常會(huì)幫我。記得有一次，我回家的時(shí)候，自行車車鏈子掉了，他正好看見(jiàn)了，就直接把我?guī)Щ厝ビ米孕熊嚕诙爝�主動(dòng)幫我吧自行車修好。
一晃都過(guò)了10年了，大家也已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他目前去美國(guó)讀了研究生，留了學(xué)，目前有大出息了。有時(shí)還是會(huì)想念他，由于心中的那份友情。
期望有機(jī)會(huì)還可以再見(jiàn)。愿天下的友誼天長(zhǎng)地久。
初中一年級(jí)作文 篇22
我一直認(rèn)為，春是四季中最美好的季節(jié)了。正如歐陽(yáng)修筆下的“紅樹(shù)青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯”；杜牧筆下的“日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕”。春天，讓人感覺(jué)是最溫柔的。
春風(fēng)輕輕起，花就開(kāi)了。迎春花是最先開(kāi)的，鵝黃的，卻不非常明艷動(dòng)人。反而是淡雅的，香氣點(diǎn)點(diǎn)。緊接著，桃花、杏花、梨花也都一下子開(kāi)了。我是最喜歡桃花的'，“桃之夭夭，灼灼其華”。桃花是淡粉色的，如云霧，如晚霞，開(kāi)得灑脫，熱熱烈烈。這里那里，到處是一團(tuán)粉紅，仿佛正值豆蔻年華�！疤一ㄒ琅f笑春風(fēng)”，說(shuō)的便是這般光景吧。
春風(fēng)輕輕起，樹(shù)也綠了。像是獲得新生似的，綠色綴滿枝頭。最值得一看的便是柳樹(shù)了。安睡了一冬的柳條，醒了，不久，滿枝的綠意婆娑，柳樹(shù)就在春日里站著，亭亭玉立，卻也婀娜多姿�！耙粯�(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲”，指的就是柳樹(shù)抽芽的生機(jī)景色。
春風(fēng)輕輕起，草便香了。每年的第一場(chǎng)春雨過(guò)后，草就開(kāi)始蘇醒了。草的長(zhǎng)勢(shì)非常之迅猛，不久地上就會(huì)有一種朦朦朧朧的綠色，就像“草色遙看近卻無(wú)”描繪的感覺(jué)。草總帶著點(diǎn)淡淡的香味。這香不是那種撲鼻的芳香，也不是淡雅的香，是一種很清新，很清新的味道，是其他香氣比不上的。它能讓人很快平靜下來(lái)，也讓人微微地醺了。
春風(fēng)輕輕起，河水便融了。潺潺河水?dāng)y著春風(fēng)，淌在我的心底。
早在冬天來(lái)臨之際，我就盼著春天了，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？總會(huì)有那么一天，冰雪消融，春暖花開(kāi)。
初中一年級(jí)作文 篇23
小時(shí)候，我?guī)缀跏窃谕馄偶叶冗^(guò)的。那里有一個(gè)后院，是我的樂(lè)園。說(shuō)是后院，其實(shí)也是一塊雜田，種著兩棵橘樹(shù)和將近半畝的土豆，旁邊圈著幾只羊和雞，還有一條清澈見(jiàn)底的小河。
兒童時(shí)代的我很調(diào)皮，經(jīng)常不顧外婆的勸阻來(lái)到河邊釣魚(yú)。每當(dāng)這時(shí)，脾氣暴躁的外公總會(huì)板著臉，揪著我的耳朵，說(shuō)：“叫你別來(lái)河邊，你還不聽(tīng)，把外婆的話都當(dāng)成耳旁風(fēng)了！你又不會(huì)游泳，要是掉下去了怎么辦？誰(shuí)來(lái)救你？”事后，我早已把外公外婆的叮囑拋到九霄云外了，過(guò)了幾天就又去和魚(yú)兒們嬉戲了。
春天是播種的好季節(jié)，每當(dāng)春天來(lái)臨，外婆總是拿著鋤頭去播種子，我便跟在她后面。外婆剛播好種子，我就用腳把土鏟平，自個(gè)兒玩得不亦樂(lè)乎。可到最后，外婆還是要把土翻松，回家后責(zé)怪我說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣鬼，害我白干一次，以后不準(zhǔn)你跟著了。”溫柔的語(yǔ)氣中略帶些惱怒，我知道，她并不是真的要責(zé)怪我。
最快樂(lè)的就飛秋天莫屬了。橘子樹(shù)上掛滿了燈籠似的金黃色的'橘子，看得我好不眼饞，變纏著外婆拿個(gè)麻袋，裝橘子用。我便摘桔子邊吃，還給羊吃了不少。很快，低處的橘子摘沒(méi)了，爬上樹(shù)繼續(xù)摘。要是外公外婆看見(jiàn)了，又少不了一頓訓(xùn)。傍晚時(shí)分，終于把兩棵樹(shù)上的橘子全摘完了，可麻袋里卻只有半袋，不是因?yàn)殚僮由�，而是被我們偷吃了，嘿嘿�?/p>
現(xiàn)在，曾經(jīng)的樂(lè)園早已被樓房取代，而快樂(lè)的童年也一去不復(fù)返，內(nèi)心不免有些失落和不舍。
初中一年級(jí)作文 篇24
申曉冰我最美好的一天就是我的生日，生日這一天我是最開(kāi)心最幸福的了。
生日剛好是星期六，我可以好好地玩玩了。這一天早上，我早早地起床，我到廚房看媽媽在給我做什么好吃的，走到廚房看見(jiàn)媽媽在鍋里撈雞蛋，在門外還聞得了一股香味，好想吃，雞蛋我只吃外邊白色的，里邊的黃兒我不想吃，因?yàn)樘y咽下去了。
但媽媽告訴我：雞蛋里邊的黃兒才有營(yíng)養(yǎng)。媽媽都這樣說(shuō)了，我也不能不吃呀。再見(jiàn)吃完午飯后，爸爸帶我們一家人去上山。到山上，我看見(jiàn)我特別想玩的海盜船，我就跑的爸爸面前，然爸爸給我錢去坐海盜船，海盜船對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常刺激的一種游戲超好玩的。這個(gè)玩完了。我就跑到下一個(gè)游戲場(chǎng)玩，到了滑冰場(chǎng)我就想玩，我就叫上哥哥和嫂子陪我一起玩，我穿上滑冰鞋很迅速地滑出去，我在那滑冰場(chǎng)上左滑滑右滑滑，轉(zhuǎn)的有好幾圈了，我突然想到那有一個(gè)小坡，我可以去那里滑，到那個(gè)小坡的時(shí)候以為很容易，可誰(shuí)知道我還剛上那個(gè)小坡就滑到了，哥哥看見(jiàn)了趕緊把我扶起來(lái)。哥哥說(shuō)：“如果你想試，可以再試一次�！边@次我充滿信心，再次去試著滑小坡，這次滑小坡我小心翼翼地去滑，雖然很慢但我成功了。到了晚飯的`時(shí)間了，在山上玩得很瘋狂，在家里吃的滿足，但晚上要吃到撐死的那一種飽才行，爸爸帶我去吃大龍蝦，我最喜歡吃大龍蝦了，特別辣的那種，一說(shuō)到辣口水都流出來(lái)了……
今天的生日是我最快樂(lè)最美好的一天，我要我的生日一直是這一天。
初中一年級(jí)作文 篇25
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重�，F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的.一份很重的稅，通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
初中一年級(jí)作文 篇26
春來(lái)了！春天的陽(yáng)光特別的溫暖，天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。天剛亮，樹(shù)林里就傳出了鳥(niǎo)兒的歡叫聲。傍晚，蛙都從冬眠中走了出來(lái)，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲(chóng)們都紛紛地行動(dòng)起來(lái)了。
春來(lái)了，花園里的花開(kāi)得更加?jì)善G。山上山下的桃花，千樹(shù)萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開(kāi)出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷。
春來(lái)了，青青的小草長(zhǎng)得也很特別。在陽(yáng)光下，草兒快樂(lè)地挺直了腰桿。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的遷氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出了小草，新生的綠草笑目般地軟癱在地上。像是在和低著頭的.薄公英聯(lián)邦說(shuō)著綿綿的情話。
春來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見(jiàn)了，風(fēng)雨吹洗過(guò)的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬(wàn)葉潔凈無(wú)塵。
春來(lái)了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、川流不息，原來(lái)是南來(lái)北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書(shū)包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的校園。
春來(lái)了，面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象，我豪情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書(shū)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
初中一年級(jí)作文 篇27
人生當(dāng)中每個(gè)人心目當(dāng)中，可能都有一個(gè)自己崇拜的人，可能是自己的父母、老師、演員、作家、名人……但是他們的傳奇你們了解嗎，可能會(huì)了解，可能連知道都不知道，而我的偶像還是從別人那知道的。
他叫劉偉，他從10歲的時(shí)候，失去了雙臂，但他并未就此而悲觀消沉，而是樂(lè)觀向上地、勇敢地去面對(duì)。所以他說(shuō)過(guò)了這么一句話“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”
說(shuō)真的，剛開(kāi)始我還不知道他是誰(shuí)，在音樂(lè)課我才知曉他是誰(shuí)，剛開(kāi)始他十分陽(yáng)光，深黑的短發(fā)，漆黑亮麗的黑色眼鏡和他那深邃的眼鏡，簡(jiǎn)直是絕配，再加上他那烏黑油亮的黑色禮服，乍然一看是一個(gè)帥氣的小伙子。
在他彈鋼琴的時(shí)候，我聽(tīng)到他那全心全意的彈奏，頓時(shí)，就感覺(jué)的十分感動(dòng)，然而，從他說(shuō)的那些事跡，我才正確的認(rèn)識(shí)他，剛開(kāi)始他去學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，別人都歧視他，可是呢，他卻不絲毫放棄，終于他達(dá)到了七級(jí)彈奏鋼琴的水平。
然而，再次聽(tīng)到他的歌聲時(shí)，我卻認(rèn)識(shí)到我開(kāi)始崇拜他了，可能是他那婉轉(zhuǎn)的曲子的打動(dòng)了我，也有可能是他那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我，不管怎么樣，他彈奏的鋼琴讓人回憶起了小時(shí)候的'事情，回想起來(lái)是多么的美好。
但是，他那鋼琴的歌聲更是讓我明白了他一路上的坎坷，和艱辛，所以我崇拜他那對(duì)音樂(lè)的認(rèn)真，和他那不屈的精神，讓我明白了，只要人堅(jiān)持不懈的做一件事就一定會(huì)成功，希望大家也可以多去關(guān)注他，尋找自己心中的偶像！
初中一年級(jí)作文 篇28
童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田壟的幼芽……七彩的童年生活飄蕩著無(wú)數(shù)的`童真樂(lè)趣。但在我的腦海里，一件件童年的事就像小河上的一滴水?dāng)?shù)也數(shù)不清，但那件事卻仍然刻在我的心中。
那天晚上，星星閃爍著耀眼的光芒。我們興高彩烈的來(lái)到了房頂，我們是要放煙花。我不懷好意地拿起一盒沙炮把沙倒出來(lái)，向表弟腳下重重的一摔。只聽(tīng)砰的一聲，表弟嚇得魂飛魄散，我指著表弟那熊樣，笑彎了腰。
表姐說(shuō)“別玩了，還是放煙花吧�！蔽夷闷饹_天炮放在了地下，只聽(tīng)我的一生呼叫“快跑”我們立刻用火箭般的速度沖到五米之外，砰！砰！砰！一條五顏六色的火藥飛向天空，爆！表弟神秘的說(shuō)“要不要來(lái)點(diǎn)更刺激的”！好啊!好啊!我們異口同聲地說(shuō)，只見(jiàn)表弟在那和弄了五分鐘，當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！這就超級(jí)無(wú)敵黑蜘蛛大擦炮合體版，我和表姐看了他的杰作愣了，0.0001秒！我著急地說(shuō)："你瘋了嗎？你用三合擦炮擺在一起還拿一盒當(dāng)火藥．"表弟已經(jīng)拿了一根擦了擦盒子，扔在那大型擦炮上，我們退下了十米之外，呯！呯！呯！我們捂著耳朵，連爆四十一下，酷！
我們看見(jiàn)桌子上有６盒沙炮，我們兩眼發(fā)直，沖過(guò)去搶．就這樣，我們開(kāi)始了沙炮大戰(zhàn)．
我多么希望時(shí)光倒流，回到童年，我多么渴望，多么想回到過(guò)去．
初中一年級(jí)作文 篇29
鳥(niǎo)兒飛出巢的那一刻，說(shuō)明它長(zhǎng)大了；當(dāng)小草沖破一切阻礙鉆出地面時(shí)，說(shuō)明他長(zhǎng)大了；當(dāng)我一只腳邁進(jìn)學(xué)堂的那一刻起，說(shuō)明我長(zhǎng)大了。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就是13年，今天隨著太陽(yáng)的升起，又開(kāi)始了全新的一天一切又有了新的希望。11年了我早已不是那個(gè)成天吵著買玩具只知道問(wèn)為甚麼的無(wú)知小鬼了，時(shí)光飛逝，我從一個(gè)呱呱墜地的嬰孩變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。這一切的一切，都說(shuō)明我長(zhǎng)大了已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐。是1，2年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣了無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上我都應(yīng)該以身作則，做好的典范。
記得周4那天上午，劉老師把本應(yīng)是周5考的卷子提前展現(xiàn)在我們眼前，一接到卷子我就慌了，簡(jiǎn)直是熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不，應(yīng)該是熱鍋里的`螞蟻——轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動(dòng)。平時(shí)就連基礎(chǔ)知識(shí)我都答的一團(tuán)糟更何況奧賽了，這更是讓我束手無(wú)策，這可真是：兵來(lái)無(wú)將，水來(lái)無(wú)土。臨時(shí)抱佛腳——他還真是抱不住。我深吸一口氣，想平心靜氣的想一會(huì)，興許能坐上幾道題，偏偏我這精力在需要它們的時(shí)候卻偏偏不集中，問(wèn)題想著想著竟然托了軌，從甲乙兩車相遇我竟想到了F1賽車，真是所想非所要，所要非所想，我突然覺(jué)得卷子底下好像有東西，小心掏出一看，竟是一張答案，我心里想打翻了五味瓶，不知是甜還是辣，這時(shí)……
初中一年級(jí)作文 篇30
帶著一份精致的憂傷，宛若泡沫消失在這個(gè)世界……
這是第一次，第一次安諾珍敗給安晴，以一分之差屈居第二名。她感到絕望與悲痛，想要自殺。恰巧父母出差十四天，她精心策劃著怎樣華麗的消失，來(lái)解決她這憂傷不幸的生命……安諾珍是一個(gè)十五歲的女孩子，是安家收養(yǎng)的，安晴是她漂亮又聰敏且同級(jí)的'表姐，雖說(shuō)成績(jī)和名次都不如諾珍，但是這次史前無(wú)例，安晴奪取了屬于諾珍的第一名，讓諾珍被潑上了“冷水”，扔上了“石頭”……諾珍淚流滿面，其他人卻幸災(zāi)樂(lè)禍，諷刺·憐憫·嘲笑·哼。諾珍決定了：在世界上留下十日最美觀景，然后悄然離世。
清晨，她睜開(kāi)惺忪的雙眸。洗漱后，換上一件純白色的及膝連衣裙，穿上柔白色的短靴，騎著著自行車出門了。諾珍想：先去看海吧，因?yàn)榘睬缂以诤＿叄x諾珍家不遠(yuǎn)），順便再見(jiàn)她一面。蔚藍(lán)色的天空，海天一色，夢(mèng)幻的云霧卻將她柔軟而驕傲的心重重縈繞，一滴晶瑩的液體奪眶而出。諾珍敲開(kāi)了安晴的家門。“咦，你來(lái)干什么？”姑媽鄙夷的看著她。（諾珍的姑媽不喜歡她）“姑姑，我來(lái)找安晴姐。”諾珍卑謙的說(shuō)，低著頭不敢看姑媽�！鞍睬鐍”“哎！什么事？”安晴，甩著及腰秀發(fā)，拽著淺綠色的睡衣長(zhǎng)裙走出房間。看見(jiàn)諾珍，面帶微笑，熱情地拉著她的手進(jìn)家門。還連連要諾珍同她吃早餐。接著又和諾珍去游海，傍晚，諾珍才道別。她(諾珍）的心還蕩漾著悲傷，久久蜷在沙灘哭泣……
初中一年級(jí)作文 篇31
看完屏幕上的照片，我的心又再次回到了那個(gè)令我終生難忘的時(shí)刻。
在那天，我們進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練時(shí)，我望了望3米高墻。這是我生命中第一次爬高墻，有可能以后再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了，我一定要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)�？墒�，面對(duì)著3米高墻，又想到要爬上它，這是我想也不敢想的事。但是，那天，我卻成功了！
聽(tīng)著老師在前面講著爬高墻的方法，我認(rèn)真的在腦子里記下了爬高墻的'方法，以及怎樣在上面拉同學(xué)上去。聽(tīng)完老師的講話和老師、同學(xué)的示范，我終于對(duì)爬高墻有了一點(diǎn)兒信心。在練習(xí)時(shí)，我是第二個(gè)上去的。在爬的時(shí)候，我努力地做著，雖然在半空中，我還會(huì)擔(dān)心，我會(huì)不會(huì)掉下去，但當(dāng)同學(xué)的手在我腳下努力地將我托上去。那一刻，讓我明白了許多東西，同學(xué)門是不會(huì)拋棄我的，同學(xué)們是不會(huì)把握遺落在旁邊的角落里的，同學(xué)們不會(huì)只顧自己，而不顧他人的。同學(xué)們那雙溫暖的手給我一種力量，使我有了超強(qiáng)的信念。最終，爬上高墻。我相信，那一天的那一刻，會(huì)讓我終生難忘，會(huì)讓我銘刻于心，會(huì)讓我感動(dòng)一生。
練習(xí)完了，我們最終都爬上了高墻，在這次拓展訓(xùn)練中，我明白了許多東西。我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì)取得成功！我明白了只要努力，一切皆有可能，成功就在不遠(yuǎn)處！，讓我們一起努力！這次拓展訓(xùn)練，是一個(gè)勇敢者的挑戰(zhàn)，是一個(gè)夢(mèng)想者追逐夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)！
初中一年級(jí)作文 篇32
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然的春、夏、秋、冬。
春天來(lái)了，大地?fù)Q上了綠色的春裝。小草從地里鉆出來(lái)了，綠綠的，到處都是。桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出粉紅色的小花。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧喳喳的叫著。小河邊，一排排柳樹(shù)正在發(fā)芽。水里有幾條小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去。春天最美的要數(shù)花了，有粉紅色的桃花，潔白的梨花，和紅彤彤的玫瑰花……天空白云像一朵棉花，飛呀!飛呀!終于消失了蹤影，春天可真好啊!
夏天到了，森林像個(gè)綠色的地毯，太陽(yáng)把大地曬的滾燙滾燙的，小草也抵不住太陽(yáng)的曬，葉子都卷成了一個(gè)細(xì)條，小鳥(niǎo)熱的也不想動(dòng)了，瓜果也成熟了，西瓜又甜又綠，綠上還有點(diǎn)黃色。香蕉、芒果、荔枝等水果，我最愛(ài)吃芒果了，它有金黃色的外衣，吃上去又甜又酸。
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天，秋天卻用誘人的果實(shí)來(lái)吸引人們。果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，黃色的梨，還有紅似瑪瑙的山楂。田野里一片豐收景象，有潔白的棉花和金黃色的稻子，還有火紅火紅的高粱，真是美極了!
冬天，大雪紛飛。紛飛的雪花像輕盈的羽毛，翩翩起舞。雪落到地上踩上去咯吱咯吱的響，雪飛到樹(shù)上，樹(shù)枝戴上了晶瑩的'王冠;雪飛到田野里，田野披上了一片潔白的的地毯。最有趣的是雪后，我們可以打雪仗，堆雪人和滑冰。
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我更愛(ài)冰天雪地的冬天。
初中一年級(jí)作文 篇33
嗚嗚嗚，剛才寫(xiě)好的作文，一不小心按到了退出鍵。結(jié)果全沒(méi)了，沒(méi)了，辛辛苦苦打出來(lái)的字沒(méi)了。嗚嗚嗚，讓我在角落里哭一會(huì)兒。過(guò)了十多分鐘，我想開(kāi)了，都怪我手賤，我好恨�。〔贿^(guò)我也認(rèn)命了，再寫(xiě)一篇好了，不過(guò)腦子里的知識(shí)都反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。
假發(fā)，大家不陌生吧？在淘寶上看到了劉海假發(fā)，我可以戴唉！以前剪過(guò)劉海，現(xiàn)在長(zhǎng)了，再去剪的話，我發(fā)理發(fā)師把我的頭發(fā)剪得亂七八糟的�？茨切┤藭駡D，沒(méi)劉海的照片和有劉海的照片。好明顯啊！有劉海的好看些呢！我也想買呢？不知道戴上去，容不容易發(fā)現(xiàn)是假發(fā)，要是同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，還有老師，我該怎么解釋呢？難道說(shuō)是為了愛(ài)美嗎？看了看戴假發(fā)的教程，感覺(jué)不容易發(fā)現(xiàn)是假的，現(xiàn)在我身無(wú)分文，沒(méi)有錢買，只能靠寫(xiě)作文的錢買，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我家窮呢？
最近媽媽跟爸爸鬧離婚，原因是爸爸把看病的錢拿去賭博了，最后輸了個(gè)精光，看病的`錢都沒(méi)有了，媽媽為此很生氣�！霸谶@個(gè)家待不下去了，我怎么嫁給你這種人，當(dāng)初真是我瞎了眼才會(huì)嫁給你�！蔽叶阍诮锹淅�，靜靜的看著這一幕，我不敢出聲。媽媽在一旁指責(zé)爸爸，爸爸則不停，埋頭喝酒。最后爸爸離開(kāi)了我們，去廠里上班了，他手頭里還有看病的錢。我被判給了媽媽，要是我跟爸爸的話，我寧愿不跟，爸爸這次真的太過(guò)分了。夜里，我常常聽(tīng)到媽媽的哭泣聲，聲音很小，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。
這幾天，媽媽一直在找房子，媽媽心灰意冷，決定搬走。我只跟在媽媽后邊，媽媽比我更痛……
初中一年級(jí)作文 篇34
人，總會(huì)變化。當(dāng)人生開(kāi)始了一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更猛。
進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中的生活習(xí)性和小學(xué)的完全不同。
那個(gè)周末，我獨(dú)自回到家，放下書(shū)包就情不自禁地寫(xiě)著作業(yè)。母親聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)的聲音，就走出來(lái)看一看。結(jié)果，看到我在寫(xiě)作業(yè)，她愣了，嘴里呢喃著什么。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了5點(diǎn)，我不以為常，按照上學(xué)時(shí)的習(xí)性，拿起衣服，不緊不慢地走進(jìn)浴室。剛要關(guān)門，一個(gè)黑影閃過(guò)，我探出頭去看看，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人，就自顧自地洗澡。
洗完澡后，我拿起衣服往陽(yáng)臺(tái)走去，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，看到弟弟妹妹的.衣服還沒(méi)洗，我一并把他們的衣服放進(jìn)去。等衣服洗完后，我把衣服晾到架子上，準(zhǔn)備回房間。走過(guò)父母房間，我隱隱約約聽(tīng)到一些對(duì)話，“我們家女兒終于長(zhǎng)大了，不任性，做事不想要我們提醒了，學(xué)會(huì)自立了，真是太高興了！”“是��！她終于不用我們這些做父母的擔(dān)心了。”
聽(tīng)到父母的對(duì)話聲，那一瞬間，我終于知道什么叫長(zhǎng)大。
不讓父母為你擔(dān)心；不讓父母為你而長(zhǎng)白頭發(fā)；不讓父母為你而不放心一切。做事不需要?jiǎng)e人提醒，學(xué)會(huì)自立，這些就是長(zhǎng)大。
回憶上初中的這半個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校里的表現(xiàn)：說(shuō)話變得小心了，做事懂得三思而后行，不需要?jiǎng)e人提醒幫助。
其實(shí)，我一直在變，而且變了很多，不知不覺(jué)，和小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改變。
每個(gè)人都會(huì)變，正如這所說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)我的變化有多大。
初中一年級(jí)作文 篇35
上重點(diǎn)中學(xué)是唯一的選擇。我相信這句哈都是父母說(shuō)的。父母只知道自己的子女能學(xué)好書(shū)，上重點(diǎn)中學(xué)。自己既有面子，而且以后兒女能找到好工作。但我覺(jué)得，不管怎么說(shuō)，這個(gè)說(shuō)話是錯(cuò)的。以為。自己的兒女如果沒(méi)有興趣，是什么都學(xué)不好的'。
父母都有著一顆“望子成龍，望女成鳳”的心。但是，父母都沒(méi)有想過(guò)這樣會(huì)給兒女壓力。使兒女對(duì)學(xué)習(xí)失去可信心，總覺(jué)得自己什么都不行。這就是因?yàn)閴毫�，才�?huì)變成這樣。還有的后果更嚴(yán)重。
我在電視上看到一個(gè)真情故事："父母非常希望他們的女兒能考上重點(diǎn)大學(xué)。而他們的女兒在班上的成績(jī)只能算中等。但她也很努力地在學(xué)�？墒�，不管她怎么努力。成績(jī)總上不去。她的父母也不知道怎么回事，整天逼著女兒要考上重點(diǎn)大學(xué)。到最后，女兒離家出走了兩個(gè)月才找回來(lái)。父母問(wèn)她："你為什么離家出走。女兒回答："因?yàn)槲易约簩W(xué)不好，怕辜負(fù)了你們對(duì)我的期望。這就是壓力造成的后果，大家都看見(jiàn)了吧！
父母希望兒女考上重點(diǎn)中學(xué)是對(duì)的，但也不是唯一的選擇。兒女有什么興趣就讓他們?nèi)W(xué)，這才能學(xué)好，不會(huì)有壓力。如果逼著自己的兒女一定要考上重點(diǎn)中學(xué)，那是行不通的。雖說(shuō)上可重點(diǎn)中學(xué)等于邁進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)的大門。但那也要你學(xué)得上去。沒(méi)有必要逼。
天下的父母?jìng)儯?qǐng)不要給你們的兒女壓力�？忌现攸c(diǎn)中學(xué)不是唯一的選擇。做不到就不要逼！逼出來(lái)的并是好結(jié)果。
初中一年級(jí)作文 篇36
每個(gè)人都要過(guò)生日，有的人是同一天過(guò)的，甚至還有的人同時(shí)同地生出來(lái)的。人們都渴望過(guò)生日，因?yàn)樯諘r(shí)可以吃蛋糕。還意味著又過(guò)了一歲，又長(zhǎng)大了一歲。在過(guò)這一歲時(shí)，人們都很快樂(lè)和開(kāi)心。
我的生日離六一兒童節(jié)只差兩天，也就是在5月29日過(guò)生日。過(guò)生日我非常快樂(lè)、幸福和開(kāi)心。因?yàn)槲业陌职�、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹和朋友都�?lái)陪我過(guò)生日。有的還給我?guī)Ш芏喽Y物，有的給我?guī)У案猓械膸Я闶�，有�?帶我喜歡的東西，所以我最喜歡過(guò)生日了！
有一年暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去一個(gè)很少人知道的地方去旅行，那很少人知道的地方就是山窩里。因?yàn)槟抢锖芮鍍簦h(huán)境很好，山里的水也沒(méi)什么污染的，所以，我們?nèi)ツ抢镉瓮媪藥滋�。去那里，我�?tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友問(wèn)另一個(gè)小朋友說(shuō)：“今天是你的生日，你為什么還不快樂(lè)、開(kāi)心呢？”那個(gè)小朋友就說(shuō)：“因?yàn)槲壹依餂](méi)有錢，所以買不起蛋糕�！蔽野l(fā)現(xiàn)這里的人很窮。我聽(tīng)那個(gè)小朋友說(shuō)到買不起蛋糕時(shí)，我就被感動(dòng)了。然后，我跑向前去跟我的爸爸媽媽說(shuō)要給他買一個(gè)蛋糕給他，爸爸媽媽就同意了我的要求。
我的爸爸媽媽就帶我去了買蛋糕的地方買了一個(gè)蛋糕送給了他。我就對(duì)他說(shuō)生日每個(gè)人都要過(guò)，吃一頓豐盛的午飯也算過(guò)生日。
初中一年級(jí)作文 篇37
冬季是寒冷的，也是讓人畏懼的。然而，安慰，鼓勵(lì)是一團(tuán)火，它可以把溫暖傳遞到他們的心田，可以讓其他人溫暖一個(gè)冬季。
那一次，在玩耍時(shí)。我的手指受傷了，肉和指甲裂開(kāi)，出現(xiàn)一道深深的縫隙，血肉模糊。雖然沒(méi)流不少血，但著實(shí)非常疼，感覺(jué)有千萬(wàn)只肥蟲(chóng)在吞噬我的血肉。我那不爭(zhēng)氣的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，嘴角不時(shí)發(fā)出“咝咝”聲。
同學(xué)們見(jiàn)了，立刻圍上來(lái)�！摆w，你沒(méi)事吧？”“疼嗎？”“趙，你真勇敢！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)七嘴八舌地問(wèn)候，我的`心里暖洋洋的。強(qiáng)忍著淚水，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，不疼�！�
后來(lái)，小李便帶我去辦公室消炎�？吹侥切┐笮〔灰坏钠孔樱也唤械暮ε��！八懔�，大家走吧，過(guò)幾天就好了�！薄安豢梢�，來(lái)都來(lái)了，別走！”我只好尷尬地站在一邊。
小李取出潔白的消毒球，小心翼翼地擦拭著，我的手不停地發(fā)抖“沒(méi)事，不疼的”小李安慰我�！暗饩瓶赡苡悬c(diǎn)疼！”“啊！”我的心一下子提到嗓子眼。
只見(jiàn)小李用棉簽蘸了蘸棕色的碘酒，從容不迫地擦著，并不時(shí)的吹幾口冷氣，減輕疼痛“疼嗎？”“不疼”“過(guò)幾天就好了，別老掛在心上！”“嗯！”
一回到教室，同學(xué)們有一次圍上來(lái)。對(duì)我又是安慰，又是問(wèn)候。我就是她們的好朋友，她們就是我的小太陽(yáng)，點(diǎn)亮我的心窩。
雖然冬季十分寒冷，但是只須有朋友在身邊，就不會(huì)感到寒冷了！
初中一年級(jí)作文 篇38
隨著時(shí)間的流逝，新年也踩著熱鬧的氣氛來(lái)到了每條街巷，在春節(jié)連假中，總有許多人將自己的希望寄予于天燈，祈求愿望能隨著天燈冉冉上升，如了自己的一番心愿。每一年當(dāng)中，我都有對(duì)自己的一項(xiàng)期許，而今年，我也會(huì)努力地去突破，而我今年的挑戰(zhàn)就是—剔除自己的惰性。
常有人說(shuō)：“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人。”我覺(jué)得這句話十分地貼切，因?yàn)樗鶗?huì)應(yīng)驗(yàn)于在日常生活中，盡管我深知這句話十分地有理，但懶惰的我，卻還是“今日事，明日畢�！庇袝r(shí)我會(huì)因此而厭惡自己，想要變得勤勞，但無(wú)論我怎么逃，往往還是敵不過(guò)他對(duì)我致命的'吸引力，懶惰是我最大的敵人。
以往的我，常常因?yàn)閼卸瑁獾皆S多人的責(zé)罵，但是，現(xiàn)在的我，汲取了以前種種的慘痛經(jīng)驗(yàn)，而下定決心要脫離它的魔掌，所以我選擇將每件事情都提前做完，寧愿自己先累一點(diǎn)，也不要天天都提心吊膽的擔(dān)心著它，雖然我一開(kāi)始實(shí)行的期間會(huì)有層層的阻礙，但我不想退縮，因?yàn)槲抑�，我的退卻會(huì)引領(lǐng)著我回到那懶惰的領(lǐng)地。我相信，再過(guò)不久，我就會(huì)變成一位勤勞，又吃得了苦的人。
新年新希望，想要讓自己的愿望實(shí)現(xiàn)，就要努力的去實(shí)踐，而不是一味的不斷許愿，在人生的旅途上，有著一面面的墻，為了一次次的突破，我們需要的是永無(wú)止境的勇氣和毅力，而不是一次次惶恐的逃避。旅途中或許艱苦，或許困難，但在你成功后，傲然回首以前那風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)往，你看到的會(huì)是充滿汗水，卻又甘甜的種種回憶。
初中一年級(jí)作文 篇39
看大海湖南省益陽(yáng)南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)93班彭佳飏“大海啊大海，生我養(yǎng)我的地方……”“海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我們的水兵好好睡覺(jué)……”“年少的我喜歡一個(gè)人在海邊，光著腳丫卷起褲管踩在沙灘上�？偸腔孟牒Ｑ蟮谋M頭是另一個(gè)世界……”聽(tīng)著這一首首優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的歌曲，大海便成了我心目中最向往的地方。然而，卻很是遺憾，我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)去看大海。
去年暑假，媽媽帶到去深圳，我終于有機(jī)會(huì)去看大海了。面對(duì)大海，心胸闊然開(kāi)朗起來(lái)，大海真是大自然奇妙的作品，如果說(shuō)天空讓我們想到深邃，高山讓我們領(lǐng)略驚險(xiǎn)，平原讓我們體味無(wú)際，那么大海給了我們比天空更神秘的深邃，比高山更無(wú)窮的驚險(xiǎn)，比平原更浩瀚的無(wú)際。
跳皮的海浪不停地挑逗著海灘，這不禁使我又想起了那首我最愛(ài)唱的'歌——《外婆的彭湖灣》：“晚風(fēng)輕拂彭湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片藍(lán)藍(lán)……”哼著這優(yōu)美的曲調(diào)，踏著海浪，我終于投入了大海的懷抱。海浪時(shí)而把我高高舉起，時(shí)而又把我重重拉下，海浪擊起的水花，濺到我的嘴里，�。『Ｋ娴暮每嗪脻�。
夕陽(yáng)西下，旅游的人們都漸漸地離去，我和媽媽也依依不舍的離開(kāi)了大海，當(dāng)我們回頭再觀望大海時(shí)，夕陽(yáng)已把海面照得五光十色，大海上看夕陽(yáng)那可是別有一翻滋味。熱情的海浪也依然在不停的拍打著沉默的海岸，好像在極力的挽留著熱愛(ài)大海的人們……
初中一年級(jí)作文 篇40
美，一旦與頑強(qiáng)合在一起時(shí)，那就是生命至高的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是一種不可摧毀的象征。
就拿仙人掌來(lái)說(shuō)吧!它雖然長(zhǎng)著滿身的花刺，開(kāi)如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿面皺紋的背后，還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺(jué)，即使它有時(shí)也長(zhǎng)出了宮殿般的金色花，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實(shí)它還缺少一種堅(jiān)強(qiáng)。
然而要談到堅(jiān)強(qiáng)，世界上很少有比仙人掌更頑強(qiáng)的植物。因?yàn)樗纳姝h(huán)境不是一般植物能夠適應(yīng)的。在嚴(yán)寒酷暑，在風(fēng)沙飛揚(yáng)，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來(lái)，并且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象�？墒钦l(shuí)又知道，仙人掌它擁有堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的.枝干，為了下一代，它又用堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干汲取水分與進(jìn)行新陳代謝，從而完成綠色生命的歷程。于是又為了新的生命，最后放棄了自身的美麗與迷人，隨著氣候與環(huán)境的變化，放棄美，而且變得越來(lái)越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風(fēng)采與韻味。盡管沙漠吞噬無(wú)數(shù)的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風(fēng)姿與韻味。
但是有的生命在需要它，需要它的堅(jiān)強(qiáng)與美，而且也曾經(jīng)超過(guò)任何一種植物。
雖然仙人掌開(kāi)花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強(qiáng)以及美麗，只要這兩種品質(zhì)結(jié)合得完美無(wú)缺，那么這就是生命的頑強(qiáng)與美的結(jié)合的象征。
初中一年級(jí)作文 篇41
考試，是人生必經(jīng)之路，是好是壞，一起來(lái)看看吧。
考試，是很辛苦的—又要溫習(xí)，又要犧牲我們寶貴的玩樂(lè)時(shí)間，可是在現(xiàn)代的教學(xué)制度下就是要考試，不過(guò)我們也有辦法征服它的—就是一分耕耘，一分收獲，努力就可以征服它了!以下是我征服它的經(jīng)驗(yàn)。
這件事發(fā)生在我剛升上中一的時(shí)候，那時(shí)有一個(gè)西史小測(cè)，我一向西史就學(xué)得不好，我就在那小測(cè)不及格了!那很正常的'。
之後我只好把試卷倉(cāng)的多久就多久。
媽媽突然想起我快要考試了，所以叫我寫(xiě)筆記。我自知西史不及格，所以把所有西史教過(guò)的課題都抄下來(lái)。
到考試期間，我還要在兩科的空隙溫習(xí)西史科的筆記。
我雖然考完西史科之後放下了心頭大事，可是結(jié)果也要考完所有科目才知道。所以我真正的心頭大事還沒(méi)有成功放下。
終于，所有科目都考完了!西史科老師把我的試卷派給我時(shí)，我看了看分?jǐn)?shù)—竟然只是及格，顯然令我有點(diǎn)失望。
可是好戲在後頭，派發(fā)成績(jī)表的時(shí)候才令我喜出望外。我一看我的全級(jí)名次竟然有第八名，我從小到大都還沒(méi)試過(guò)的!再看看西史的名次……第二名!不可能，我看錯(cuò)了吧!我再看一次，是真的!
所以“一分耕耘，一分收獲”，這道理永遠(yuǎn)是真的。雖然考試是在學(xué)生生涯中最辛苦的事，但是只要你肯努力，就能成功!
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