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2014福建廈門中考作文題:二選一作文
2014年福建省廈門中考作文:二選一作文
1、岸是水的邊界,是限制,也是規(guī)則;它象征著歸宿,承載著游子的思念與寄托;飽含憧憬,寫滿孩童的夢(mèng)想與期待;它既是起點(diǎn),又是終點(diǎn)……
請(qǐng)以“岸”為話題,自擬題目,寫一篇文章。
2、______距離,加適當(dāng)?shù)脑~或詞語(yǔ),補(bǔ)足題目。
要求:1、文體不限,詩(shī)歌除外。2、不少于500字。3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
廈門中考在6月21日拉開戰(zhàn)幕,語(yǔ)文考試的作文題仍為二選一,以“岸”和“距離”為題。這次中考的作文題延續(xù)廈門“習(xí)俗”:一題相對(duì)容易,一題比較難——考后的隨機(jī)調(diào)查顯示:選擇“距離”的考生會(huì)多一點(diǎn),在選擇“岸”的考生中,大多以“起點(diǎn)和終點(diǎn)”為題。從隨機(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,選擇“距離”考生比較多。
在“岸”與“距離”之間 考生多選擇后者下筆
語(yǔ)文作文題在“岸”和“__距離”二選一,多數(shù)學(xué)生選擇了半命題作文“__距離”。語(yǔ)文老師分析,可能是因?yàn)?ldquo;岸”比較詩(shī)意,學(xué)生不好下筆。也有人評(píng)議,中考作文“岸”跟高考作文“空谷”好像有關(guān)系,“空谷沒有岸,回頭才是岸”。
廈門雙十中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、高級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人李爽從作文命題的幾大原則進(jìn)行分析說(shuō),這兩個(gè)題目不容易套題,學(xué)生看到題目,腦海中瞬間閃出很多可用的材料,但把這些材料如何和題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)聯(lián)系在一起,就不是那么容易的事了。像“距離”這個(gè)詞并不陌生,可是“距離”前面的橫線上沒有“的”,就要考生細(xì)心地檢查補(bǔ)充的題目是否通順。學(xué)生可以把“岸”理解為出發(fā)的起點(diǎn),也可以是目標(biāo)達(dá)成的終點(diǎn)。岸的這邊,是困惑是艱難,彼岸是憧憬是夢(mèng)想。學(xué)生能夠從正面、反面、側(cè)面思考問(wèn)題,進(jìn)而敘事寫景,表情達(dá)意。面對(duì)“距離”,有的馬上想到“手機(jī)拉開距離”,就很有時(shí)代性。
題目沒有審題障礙,切口小,角度新,貼近學(xué)生生活實(shí)際,這有利于學(xué)生說(shuō)真話、吐真情,抒寫自己對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn)與感悟,是不錯(cuò)的命題。
上“岸”不容易 被認(rèn)為和高考“空谷”神似
有語(yǔ)文老師甚至表示,在看到中考作文題時(shí),不知怎么的,他就想起了今年福建高考作文題“空谷”——看到岸就想到水和岸的關(guān)系,看到空谷就想到懸崖或橋梁。
那么,到底如何上“岸”,如何縮短“距離”?
從“岸”來(lái)說(shuō),廈門一中語(yǔ)文老師葛梅認(rèn)為,寫記敘文會(huì)更容易,譬如說(shuō),通常的思路是:中考既是靠岸,也是一個(gè)新起點(diǎn)。
但是,如果用議論文來(lái)寫,葛梅擔(dān)心,對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),可能無(wú)法理解“岸”中隱藏的辯證關(guān)系,例如,“岸是水的邊界,是限制,也是規(guī)則”,即要看到“水和岸”相互制約又相互依存的關(guān)系——有水就有岸,岸阻隔了水的自在流淌,也避免了水泛濫成災(zāi);水需要岸的善加疏導(dǎo),卻排斥岸的惡意圍困。理解到這一兩點(diǎn)需要哲學(xué)思維,也許對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),有點(diǎn)難。
不過(guò),葛梅認(rèn)為,“岸”中挖的“陷阱”,堪比去年廈門中考作文題的“溫度”——去年中考語(yǔ)文結(jié)束后,大家對(duì)“溫度”為話題的作文都很滿意,認(rèn)為自己寫得很好。事實(shí)上,不少人把“溫度”寫成“溫暖”,沒有注意到其中的陷阱——要寫出“溫差”。
雙十中學(xué)語(yǔ)文老師羅俊明也認(rèn)為,“水和岸”的關(guān)系,雖然難寫,但是,一旦理清思路,更容易得高分。
“距離”有三種寫法
寫實(shí)、寫虛、虛實(shí)切換
那么如果寫“距離”呢?葛梅認(rèn)為,有“寫實(shí)”的寫法,如我和你學(xué)習(xí)距離相差甚遠(yuǎn),如何發(fā)奮努力,迎頭趕上,這種寫實(shí)法比較穩(wěn)當(dāng),但是,要出彩,比較難。
“距離”也可以“寫虛”,即這個(gè)距離是心的距離,不好寫,里面要有一些思想。
葛梅認(rèn)為,還有第三種寫法,即在“寫實(shí)”和“寫虛”之間切換。
福州作文題:自律
自律是什么?自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性,抵制誘惑,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?說(shuō)的也是這個(gè)道理。你在學(xué)習(xí)和生活中,約束、管理、反省過(guò)自己了嗎?你在自律中獲得怎樣的感悟?
請(qǐng)以《自律》為題,寫一篇文章,要求:1.文體不限,詩(shī)歌除外。2.不少于600字。3.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
泉州作文題:圍繞“問(wèn)答”寫文章
問(wèn)答,就是問(wèn)和回答。生活中也許最簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答,卻在心中留下最深的印痕。歷史上,執(zhí)著的追問(wèn),或完滿的回答往往成為歷史的大事件。對(duì)此,你有何經(jīng)歷、見聞或感受,寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。
漳州作文題:二選一
今年漳州中考作文題目二選一。一,“我懂得(又有一說(shuō)“我懂了”)”;二,根據(jù)材料寫作文,本報(bào)輾轉(zhuǎn)了解到的信息,應(yīng)該是“爺爺(奶奶)級(jí)考生”,連考幾次高考,以六旬高齡考上大學(xué),他(她)表示,還要考研。(以上信息根據(jù)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)述,如有出入,請(qǐng)以試卷為主)
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