關(guān)心初中作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)心初中作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)心初中作文1
我們班的班主任，姓羅，同學(xué)們暗地里叫她“老羅”。
老羅每天扎一小辮兒，騎著她的“小毛驢”，風(fēng)風(fēng)光光地來上班，個(gè)頭還沒有同學(xué)高的她，看上去還挺可愛。
但凡與她接觸過的人都知道，羅老師的外表和性格，可不成正比，全班里里里外外，有不服氣的，但絕無不怕她的。
羅老師的戒指一舉，全班立刻鴉雀無聲。
每個(gè)工作日晚上，幾乎都在拖堂，然而有一天，情況有些不尋常......
這天晚上，不知為何，羅老師的聲音軟綿無力，將吩咐的事兒寫在黑板上，就回辦公室了。
同學(xué)們明顯感到一些不對勁，和以前無論何時(shí)都精神抖擻的羅老師判若兩人，但由于要做的事太多了，誰也沒有多問一句，只竊竊私語。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回家，此時(shí)天已全黑了，黑得發(fā)紫，燈光、月光、星光灑在教學(xué)樓上，整棟樓，只有一間教室和一間辦公室的燈，發(fā)出刺眼的白光。
約莫二十來個(gè)同學(xué)，還在繼續(xù)奮斗。一會兒，我收起筆和書本，還有那早已酸到無法動彈的右手，拉上幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備回家了，經(jīng)過班主任的辦公室，想進(jìn)去打個(gè)招呼。
剛一探頭，看見羅老師手托著頭，臉色蒼白，眉頭緊皺，接了兩個(gè)電話，倒在桌上不動了。
我們慢慢地，輕手輕腳地靠近。
“羅老師，您還好嗎？”我大著膽問了一句。
沒有回應(yīng)。
我又提高音量：“您是不是哪不舒服啊？”羅老師用小的不能再小的聲音，有氣無力地說：“頭疼......”
我們連忙叫來其他同學(xué)，巡邏的老師見我們?nèi)珖谵k公室邊，向我們走來。了解具體情況后，給校長和其他老師打電話，并讓我們其中兩個(gè)人守著羅老師。
所有人都留了下來。
是的，只需要兩個(gè)人，卻留住了二十個(gè)。
我當(dāng)時(shí)見天色已晚，想先回去。旁邊一位同學(xué)說：“你先回去吧，這么晚了，***媽應(yīng)該還在校門口等你吧。“
聽到這話，我反而留了下來。給媽媽打了通電話，繼續(xù)守在老師身邊。
讓我納悶的是，這些同學(xué)，平時(shí)一見羅老師就跑到同學(xué)，被羅老師用戒尺狠狠打過的同學(xué)，現(xiàn)在都自愿留下來照看老師，這是為什么呢？
老師們都到了，同學(xué)們也出校門回家了。剛到家，第一反應(yīng)就是打開手機(jī)，看看有沒有羅老師的消息。
翻手機(jī)時(shí)，同學(xué)們都在談?wù)摿_老師，我的思緒有點(diǎn)混亂：羅老師不會出什么事吧？她星期一還能來嗎？天這么熱，會不會中暑了呢？是不是太疲勞導(dǎo)致的呢？
這時(shí)，一位同學(xué)的消息引起我們的注意：羅老師被救護(hù)車?yán)吡恕?/p>
通過詢問得知，班里幾位同學(xué)不放心羅老師，一直在校門口等著，直到看見她上了救護(hù)車時(shí)才回家。
我放下手機(jī)，沉思了許久。
教室的燈早已關(guān)了，但窗外的月亮和星星，一直亮著。
關(guān)心初中作文2
生活中，不管是哪里都充滿了幸福，一句短短的問候是幸福；一餐色香味俱全的晚餐是幸福；一同與家人分?jǐn)倯n愁和分享快樂也是幸福，因此疼我的人也比比皆是，其中最疼愛我的人，就是在圖書館擔(dān)任志愿者的邱老師。
每逢早晨，我總是三步并成兩步的往圖書館里跑，在那的邱老師已經(jīng)綻放燦爛的笑容在等我了，在艷麗的曙光照耀下，他更顯德和藹可親，讓我總是好不興奮的向他學(xué)習(xí)。接著他便開始不厭其煩的教導(dǎo)我，他教我的是語文。常常遇到一些生澀難懂的字，經(jīng)過他妙語如珠的解釋，字就變得淺顯易懂，就像一位魔術(shù)師施展令人贊嘆不已的魔法，在怎么難的字都不是他的對手，他為平凡的字賦上不平凡的生命，每每都使我詫異。此外他也在課程中不定時(shí)的加入笑話，例如：李白是為大近視，因?yàn)樗选懊髟鹿狻笨闯伞暗厣纤�，讓學(xué)習(xí)的中途也能讓心情有一分抒解。在他有恒心的教導(dǎo)下，我的語文文成績突飛猛進(jìn)，出外參加比賽屢獲佳績，要不是他如此關(guān)心我，我也絕不有今日的`成績。
每當(dāng)比賽后，他為了犒賞我總是買許多獎品像文具、零食……他像為圣誕老公公，為我們發(fā)送各種種類繁多的禮物，讓我除了有一些看不見的語文能力提升外，還有看得見的收獲，每每令我滿載而歸。有時(shí)他甚至帶我去看電影。在校門口，平易近人的邱老師以在那里等我，笑嘻嘻的臉?biāo)坪跏撬恼信苿幼鳎痪�，隨著搖曳的草，翩翩起舞的葉。在著滿滿的喜悅到達(dá)目的地。之后看完一部精彩絕倫的電影后，緊接著是一餐令人食指大動的大餐，只看一道又一道的美味佳肴上桌，總是讓我大飽口福。最后，即是放松時(shí)間，也應(yīng)該讓書香味不時(shí)熏陶我的心靈，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”有那么多的寶怎能視而不見呢？于是變?nèi)旯�，打開每一本書，彷佛都置身于不同的世界，有時(shí)是哈利波特的魔幻世界；有時(shí)是徜徉于悅耳動聽的音樂世界，讓我三月不知肉味；有時(shí)是置身于福爾摩斯的懸案世界中；有時(shí)又猶如變成水中的魚兒，憂游于水世界；有時(shí)又進(jìn)入非洲大草原，目睹弱肉強(qiáng)食的過程，所以入寶山，怎能空手而歸，買了幾本好書回家再三回味并沉浸于文字世界中。
邱老師是最疼愛我的人，無微不至的教導(dǎo)我語文文中的每一絲一毫，還有獎賞可拿，這世上又怎可能遇見第二位也能如此盡心竭力的老師？在這鳳凰花開的日子里，不舍與離別交織下，我想說聲：“謝謝您，您辛苦了！”以后能遇到邱老師的機(jī)會少之又少，我要好好珍惜這僅存的光陰。
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