有關(guān)初中作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
艷麗的陽光從天際傾瀉，灑亮了一片的，是池塘中“出淤泥而不染”的夏荷。
自古對(duì)荷花的描寫就數(shù)不勝數(shù)，古今多少文人墨客對(duì)荷花的喜愛達(dá)到了癡迷的狀態(tài)，不為別的，就因?yàn)樗蔷又畱B(tài)。
夏天的荷花是最美的一道風(fēng)景線，它們成片的怒放引了多少人的駐足觀望，它們在水中高傲的姿態(tài)讓人不忍褻瀆，它們或粉或白的花瓣都滿是純?nèi)�，在金色的陽光下，它們綻放，世界都成了它們的舞臺(tái)。
我站立在池塘的古亭之中，在這午后的寂靜下宛若能聽到，它們的花瓣在陽光中綻放的聲音，或許它們也在歌唱，歌唱這份美妙。微風(fēng)拂過，它們在水上搖曳，陽光照射下，它們透在水面上的影子都滿是情調(diào)，在凌凌波光中荷影錯(cuò)亂，像在顫抖，也像在為挺立的夏荷鼓掌，一顫一顫的滿是激動(dòng)，表達(dá)了最大的熱情。
池水搖晃著荷影，荷花是在水下孕育出來的生靈，一池夏水都在為它們感到驕傲。
風(fēng)之精靈也被荷花的身姿折服，輕拂過它們，帶著欣賞，帶著贊嘆，擺起它們潔凈的身姿，讓它們在自己的指引下起舞，頓時(shí)一片夏荷在明亮的池水下?lián)u曳，風(fēng)奏起了聲樂，荷花在音樂中有節(jié)奏的舞動(dòng)，天上的白云也來助勢，飄過空中明亮的太陽，帶來的暗影為夏荷起舞的舞臺(tái)帶上燈光的明暗，這時(shí)，風(fēng)更起勁了，池水更熱情了，白云飄得更歡了，太陽也亮得更熱烈了，而所有一切的主角，荷花正散發(fā)著它們無限的魅力。
它們迎著風(fēng)，蕩著水，它們自信優(yōu)雅，它們讓一切生物自行慚愧。
就連我，都忍不住鼓起了手掌，為這一幕荷舞表達(dá)自己最大的嘆服。
荷花，夏日里的荷花當(dāng)之無愧的美景！
初中作文 篇2
看了看眼前漫長的跑道，望了望身后稀稀拉拉幾位胖墩，再瞧瞧座無虛席的看臺(tái)上結(jié)束長征的同學(xué)們，終點(diǎn)的體育老師又打了一個(gè)長長的哈欠，我知道——我已經(jīng)超時(shí)了。
一想到這兒，剛才還熱血沸騰下定決心準(zhǔn)備好癱一個(gè)星期也要一雪前恥的我，頓時(shí)就被劈頭潑了一盆冷水，兩腿就像漏了氣一般軟趴趴地沒了勁。一座大山橫在了我的面前。
想我體育不好已是由來已久，上了初中好不容易打算洗心革面重新做人，每節(jié)體育課都絕不偷懶爬也要爬完訓(xùn)練項(xiàng)目，別人都遠(yuǎn)走高飛我還要拼命在過關(guān)線上努力掙扎，想不到辛辛苦苦了一個(gè)月竟然仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。再看那幾個(gè)跑步練習(xí)次次抄近道的同學(xué)，僅憑天生那一雙健腿就把我甩得無影無蹤。小時(shí)候的體弱多病與天生的體育大山終究還是攔在我面前。
我的沖勁瞬間消失得一干二凈，不懈的蠕動(dòng)也戛然而止，開始在操場上悠悠地散起了步。早知今日，何必當(dāng)初？早知今日照樣墊底，以前還不如超個(gè)近道輕松一下呢？
就在我垂頭喪氣打算破罐子破摔時(shí)，只聽后面?zhèn)鱽砹艘魂嚋啙岬拇瓪饴�。體重爆表的小張竟拖著胖胖的身體，一寸寸向前。他滿頭大汗，衣服濕得都貼在了背上，卻仍然堅(jiān)持不懈地向終點(diǎn)跑去。他的天資恐怕比我還要不利，卻從不放棄。我畢竟還是一個(gè)健康的體型。
我不禁由衷地羞愧。是啊，我確實(shí)是天生的體育不好，上體育課也確實(shí)不怎么偷懶，體育的天分也確實(shí)是我很難翻越的大山。但真正阻礙我克服短板的，不是那兩條腿，也不是堅(jiān)持一會(huì)兒的三分鐘熱度，而是沒有不怕困難，即使已經(jīng)失敗也要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的意志，更沒有失敗后仍然不放棄的品質(zhì)。
今天，我就要翻過這座山，我重拾起信心，向前沖去。不過關(guān)已是注定，但我翻過了這座山，人生就不再注定。不論重考多少次，只要我抱定必勝的信念，就已經(jīng)從精神上戰(zhàn)勝了體育，翻過了這座山。未來的路將鋪滿鮮花，灑滿陽光。
初中作文 篇3
初中作文教案按教材內(nèi)容分配為兩個(gè)課時(shí)，包括初中作文教案第一課時(shí)和初中作文教案第二課時(shí)，本篇為初中作文教案的第1課時(shí)，可能內(nèi)容分配不甚恰當(dāng)，請各位初中語文老師在使用初中作文教案時(shí)，要適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前學(xué)校自學(xué)合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)理念，主要從導(dǎo)入課題、寫作指導(dǎo)、寫作要求、范文舉例等方面設(shè)計(jì)。對(duì)初中作文教案中的設(shè)計(jì)僅作參考，請自行刪改。感謝初中語文老師對(duì)初中作文教案的使用，請各位語文教師對(duì)初中作文教案及本空間其他有關(guān)內(nèi)容提出好的建議。
課題寫自己最熟悉、最動(dòng)情的東西課型寫作課時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)表達(dá)思想感情的需要選擇材料。
2.訓(xùn)練學(xué)生如何將紛繁復(fù)雜的材料寫成一篇生動(dòng)的記敘文。
重點(diǎn)目標(biāo)1 難點(diǎn)目標(biāo)2
教法討論、交流、互動(dòng)教具
程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
激情導(dǎo)入：怎樣才能使自己寫起文章來文思泉涌，一揮而就呢?解決這個(gè)問題比較便捷的途徑在哪里呢?都有這樣的體會(huì)，寫作文時(shí)，凡是自己平時(shí)熟悉、關(guān)心的東西，可寫的內(nèi)容就很多，而且也容易寫好；相反，要是碰到自己不熟悉，沒什么感受的話題，寫起來就費(fèi)勁了�？梢妼懽约菏煜さ臇|西非常重要。聽，體會(huì)選材的重要性。
寫作指導(dǎo)
(一)凡作文要感人，必須先感動(dòng)自己。換位思考，探究原因，醞釀感情。
(二)抓住細(xì)節(jié)，寫出動(dòng)人點(diǎn)，爭取有現(xiàn)場感，使人如身臨其境。
(三)借用技巧，注意渲染，將人、事、景、情、理巧妙結(jié)合，寫出自己的獨(dú)特感受，大膽創(chuàng)新。
口訣：灌注真情，以情馭文；善抓平淡，寫出神奇；借用技巧，大膽創(chuàng)新，教案《初中作文教案(10)》。
閱讀課文中的文字，思考討論，歸納出選材的具體方法，并仔細(xì)體會(huì)。嘗試舉一些簡單的例子，加深印象
寫作要求
1、要寫自己親身經(jīng)歷的事情，要有意義。
2、寫的事情最多兩件即可，經(jīng)過要詳細(xì)，有細(xì)節(jié)描寫，記敘要素要完整。
3、記敘中要有一定的抒情和議論語言。
明確寫作注意的事項(xiàng)。
范文寫給父親
父親躺在病床上，一雙干枯的手緊緊地拉住我的手。那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了；只有那雙眼睛睜得大大的，無限依戀地看著我。他已是癌癥晚期了。我望著他，眼淚簌簌地流了下來…在我淚眼的模糊中，健康的父親出現(xiàn)了。他含笑地看著我，我也親昵地看著他。我多少次在父親的眼睛里照見了自己的身影，啊，我的身影一映到那愛的海洋中便變得十分美麗了。記得我童年時(shí)體弱多病，父親每天清晨帶著我去跑步，手把手教我練健身操，就這樣，我慢慢強(qiáng)壯了。父親就像棵大樹，我就是在這棵大樹的蔭蔽、保護(hù)下長大的。
淚眼中我又看見了父親在輔導(dǎo)我學(xué)功課。父親是一位教師，他對(duì)女兒從不溺愛。他是一位慈父，又是一位嚴(yán)師。剛上小學(xué)一年級(jí)的我，由于貪玩，掌握知識(shí)不牢固。一次父親讓我默寫"教"字，我就是想不起右邊是什么偏旁。父親一氣之下，給了我一耳光。這是父親第一次也是最后一次打我，當(dāng)時(shí)我驚呆了。就是父親的這一掌，打醒了我。以后初中、高中、大學(xué)的學(xué)習(xí)我從不敢懈怠�？僧�(dāng)時(shí)父親卻為這一掌暗暗地流下了眼淚…
父親緊握著我的手微微地顫抖起來…忽然，他的手漸漸地松開了。從他的眼角流下了一滴眼淚，但嘴角卻帶著一絲微笑…我凝視著，凝視著父親的臉，久久地，久久地不愿移開。
我思索著，思索著那最后一絲微笑的含意…啊！我終于明白：那微笑是父親勤勞一生，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的甜蜜；是父親對(duì)我在教育戰(zhàn)線上工作的殷切希望。
父親走了，我又重返教壇，為了父親的囑托，為了父親的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教學(xué)的第一線。幾年來，我付出了很多，但也得到了真誠的回報(bào)：學(xué)生的敬重，家長、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，掌聲與鮮花…當(dāng)父親知
道自己的女兒取得一點(diǎn)成績時(shí)定會(huì)含笑九泉的。
閱讀范文，并分析本文的寫作特色，討論文章是否符合剛才的寫作要求。
思考：假如我寫這篇文章，我會(huì)怎么寫?談?wù)勛约旱膶懽魉悸�，與之比較異同。并摘抄精彩語句或段落。
寫作練習(xí)
1、回顧上學(xué)以來的經(jīng)歷，寫一件你最動(dòng)情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?寫出來，500字左右。明確寫作要求，思考，寫作。
初中作文 篇4
記得四年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校曾舉行過一場廣播體操比賽。因?yàn)樵诖酥埃覀儼嘣谛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)中連連失利。在年級(jí)段中一直都抬不起頭來，所以我們決定一定要在這次比賽中取得好成績，老師也對(duì)我們自信滿滿。
因此，在操場上，每每可以看到我們勤奮練習(xí)的身影。中午的時(shí)候，太陽毒辣辣的烤著大地，教室熱的像個(gè)大蒸爐，打開窗，迎面而來的便是陣陣的熱浪，沒有半絲的涼風(fēng)，操場上紅色的塑膠跑道像是要融化了一般�？墒翘鞖庠賽毫�，也擋不住我們練習(xí)的決心。
來到操場上，熱氣更是要將人蒸熟了一般，我蹲下身子好奇的碰了下地，但燙的我立刻縮回了手。排好隊(duì)行，我們便練了起來，不一會(huì)，汗水便順著我的臉流了下來，汗水濕透了我的衣襟，但我仍任憑她流著，流著……
經(jīng)過了一個(gè)多月的勤學(xué)苦練，我們終于迎來了這一天——廣播體操比賽的日子！隨著音樂的響起，我們大家都面帶微笑，邁著矯健的步伐，排著整齊的隊(duì)伍，來到了操場上。當(dāng)廣播體操的音樂響起時(shí)，我們便開始認(rèn)認(rèn)真真地做起了廣播體操……結(jié)束后，評(píng)委們亮出96、5的高分，我們高興極了，相互的擊掌慶祝。
最后，當(dāng)老師宣布我們是第一名的時(shí)候，全班都沸騰了，大家都盡情的笑著……
也是這件事讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)，就是力量。
初中作文 篇5
幼苗為了等待春的眷顧，于是在寒冬里將種子深埋進(jìn)土壤，默不作聲；詩人為了等待康橋上回眸的期盼，于是將她的`倩影生動(dòng)進(jìn)詩歌里，繾綣柔情；內(nèi)秀的江南為了等待文人墨客們的親近，于是將水鄉(xiāng)的故事細(xì)膩成漫天的雨絲，煙雨朦朧....從康橋到江南，從自然到人文，世間萬物在等待中姿態(tài)各異，既然等待在所難免，那么如何等待才算是不枉負(fù)漫漫光陰呢？
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”我以為，是內(nèi)斂的心所盛放的不卑不亢，是傲骨的魂所透露的堅(jiān)定不移，讓等待--從容了時(shí)光，沉淀了成長。
縱觀中外，有“慷慨別過三千子，廣陵彈破九重天”的嵇康，在冷酷的刑場上，面對(duì)生不逢時(shí)的無奈與佳音失傳的痛惜，他卻面無懼色地將錚錚的琴音撥動(dòng)得一次比一次堅(jiān)定，一次比一次從容。在等待命運(yùn)殘忍宣判之際，他以泰然自若，灑脫豪邁的姿態(tài)奏響生命的終章，讓那曠世之音縈繞數(shù)千年的歲月。也有經(jīng)典《百年孤獨(dú)》中高祖母烏爾蘇拉在死亡降臨前，平靜安詳?shù)脑捳Z--“在等他到來前，我就知道，我終究會(huì)和孤獨(dú)重歸于好�！痹诼L又孤寂的等待里，這位期頤之年的老人以樂觀豁達(dá)謝幕生命，將孤獨(dú)的宿命演繹的從容無戚。更有越王勾踐在等待翻身的機(jī)會(huì)里忍辱負(fù)重的典故。他始終銘記著切膚般的恥辱，始終心懷越國千千萬萬的黎民百姓，于是，他以隱忍堅(jiān)定的姿態(tài)靜待伺機(jī)，終歸是“君子報(bào)仇，十年不晚”的凱旋。
因此，懷著一顆不卑不亢，平靜淡然的心去等待，讓那等待從容了時(shí)光。
還看今朝，現(xiàn)代人的生活無不充斥著“快”元素：走路要靠“跑”，騎車要靠“飛”，坐車要靠“擠”，時(shí)間要靠“搶”...我們恨不得擁有三頭六臂將“海綿里的水”擠出得越多越好。而等待，則漸漸在當(dāng)今社會(huì)里成了吊死在一棵樹上的代名詞。其實(shí)不然，我們之所以在等待里感到慌張無措，苦苦煎熬，是因?yàn)槲覀兛偸且哉扒邦櫤�，左顧右盼的姿態(tài)來等待，我們的心總是比自己的視野眺的更遠(yuǎn)，我們的腳步總是比自己的能力邁的更大。于是，我們越來越害怕在等待里錯(cuò)失目的地的風(fēng)光，結(jié)果連沿途的風(fēng)景也一并錯(cuò)過；我們越來越擔(dān)憂在等待里湮沒了明天的輝煌，結(jié)果連最容易抓住的今天也一并湮沒；我們越來越警惕在等待里輸?shù)舫晒Φ臋C(jī)遇，結(jié)果一不小心連成長也一并輸?shù)�。因此，如果說等待是長途跋涉的小憩，那么此刻你就該放下包袱，褪去浮躁，才能更穩(wěn)妥，更久遠(yuǎn)的前行；如果說等待是搏擊長空前的準(zhǔn)備，那么此刻你就該養(yǎng)精蓄銳，伺機(jī)而行；如果說等待是漫漫人生中不可或缺的一場修行，那么此刻你就該從容不迫地投入生命的盛大中，讓它磨礪你的心智，錘煉你的能耐，只有這樣，才得以在等待中收獲成長。
因此，以志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的姿態(tài)去等待，讓等待沉淀了成長。
巴爾扎克曾說過“善于等待的人，一切都會(huì)如期而至”是的，在我們或長或短的的等待里，學(xué)會(huì)沉穩(wěn)做人，淡然處世。將等待視為從山腳攀登到山頂?shù)谋亟?jīng)歷程，只有不卑不亢，堅(jiān)定不移的走下去，才能使最終的等待收獲水到渠成的碩果。
等待--從容了時(shí)光，沉淀了成長。
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