【實(shí)用】初中作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的初中作文3篇,歡迎大家分享。
初中作文 篇1
驀然回首,在風(fēng)雨中走過,從和風(fēng)中走來,在人生長(zhǎng)河中我們乘著竹筏,駛向如花般絢麗的時(shí)節(jié)。
成長(zhǎng)的天空是藍(lán)色的,因?yàn)槲覀兛鞓;成長(zhǎng)的天空是紅色的,因?yàn)槲覀兪菬崃业;成長(zhǎng)啊的天空是白色的,因?yàn)槲覀兪羌儩嵉。跟著成長(zhǎng)的腳部,我們正在尋找一個(gè)永恒的春天,希望生命的伊甸園里鮮花永遠(yuǎn)盛開,也盼望著熱烈的擁抱。一串串或深或淺的腳印,是生命的標(biāo)志,是血與淚的代價(jià)!也許我們不能移走大山,但我們可以也許我們不能左右天氣,但我們可以把握心情;我們不能預(yù)知未來,但我們可以把握現(xiàn)在。
學(xué)習(xí)勞累時(shí)的一杯清茶,煩惱時(shí)的溫柔關(guān)心,快樂時(shí)的一聲洪鐘警告,包含了我們太多太多的感知感悟。當(dāng)竹筏漲滿帆,我們向海洋更遠(yuǎn)處漫溯,尋找,有翅膀的夢(mèng)想。
也許過程艱澀,也許一帆風(fēng)順,也許奇遇浪漫,這些都可以收在心里很久很久。青春沒有什么承受不起,失敗,成功,嘲諷都是我們的財(cái)富,該好好保存。
愛迪生發(fā)明真正的鎢絲燈泡前,面對(duì)一千次失敗,他是怎么想的?我想那是他大腦里有一種堅(jiān)定的信念:失敗是成功之母。
太陽因?yàn)椴环艞,最終沖破重重迷霧,光耀萬里;碧草因?yàn)椴环艞,才不?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小,最終織成一條綿延萬里的綠毯。
歲月如潮水,天天向前澎湃著。我希望留下的不僅僅是歲月在臉上爬過的痕跡,還有屬于我們自己的財(cái)富。歲月并不可怕,可怕的是我們走過歲月,卻沒有留下腳印,空白一片。
兒時(shí)是一首溫馨的各取,伴我成長(zhǎng);青春是一支歡快的樂趣;兒時(shí)成為一款精美的書簽,匆匆差勁了生命的書海。告別兒時(shí),我們已大步向前,開始漫漫人生。一步一拍是一種信念,是一種虔誠(chéng),是對(duì)人生的一種挑戰(zhàn)。今天會(huì)是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
我們總是走走停停,回過頭來看看自己走過的路。看到自己身后布滿了自己的腳印,會(huì)有很么樣的感想。是會(huì)快樂還是難過呢,那些都是我們成長(zhǎng)的見證吧。那就讓我們一起一步一腳印,為了更美好的明天,我們一起帶著我們的腳印向前走吧。
初中作文 篇2
是什么,來的悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么,走的不留痕跡,來得悄無聲息,卻留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么,輕輕的來了,又輕輕的走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
哲人對(duì)著天空微笑:“是時(shí)間!焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)!绷骼苏哒f:“什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng)。”而我說:“是哈爾濱那美麗的雪景!
隨著飛機(jī)的一陣轟鳴,我們終于結(jié)束了兩個(gè)多小時(shí)的無聊飛行,抵達(dá)了希望之地,童話般的城市——哈爾濱!
飛機(jī)內(nèi)響起了空姐親切的聲音,向我們?cè)V說著玩面的環(huán)境,我們一行人四個(gè)大人,四個(gè)小孩,背上行李走出了飛機(jī)。我是認(rèn)為寒冷的環(huán)境與刺臉的寒風(fēng)是傷不到我的,就大膽地走了出去。
走到機(jī)門,一陣寒風(fēng)吹來,其中摻雜的雪花刮著臉生疼,下意識(shí)呼吸了一口,卻不適應(yīng)這里的環(huán)境,只感覺到一股寒意從鼻孔鉆,嚇得我急忙戴上了口罩與帽子,這才勉強(qiáng)的抵御了外面的嚴(yán)寒。
保護(hù)好了自己我才開始觀察眼前的景象,雪花滿天的地落下來,猶如鵝毛一般,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕的落在房頂上,落在草地上,落在行李上。低頭看,大地一片雪白,好像這個(gè)世界都是銀白色的,閃閃發(fā)光。雪落在地上,那么純潔,那么晶瑩,真讓人不忍心踩上去。
下飛機(jī)后的第二天,我們?nèi)ス枮I的農(nóng)家院去玩,看著周圍的環(huán)境,我仿佛置身于童話中,精致的小木屋上一層厚厚的雪像帽子一樣扣在上面,雪精靈調(diào)皮地把潔白的尾巴懸空掛在小巧的屋檐上……
如果說大自然是一幅畫,那么再好的筆墨也無法描繪她隨處可見的絢麗;如果說大自然是一首詩(shī),那么再好的言語也無法說清他帶給我的樂趣!我永遠(yuǎn)忘不了那美麗的雪景!
初中作文 篇3
在蔚藍(lán)的天空之下,是一望無際的海洋。
羅卡角俯瞰著海浪一波波地沖擊著水下的暗礁,激起了白色的浪花。從遠(yuǎn)處看去,像還未干透的油畫,大地的黃灰與海洋的深藍(lán)交映成趣,這是一幅用鮮明的色彩組合成的自然杰作。
但羅卡角所以聞名于世界,與一句話的影響是分不開的,那就是“陸止于此,海生于斯”。
初讀這句話,似乎平淡無趣,然而如果你站在了那被大西洋沖擊著的礁石上,極目遠(yuǎn)眺海洋的深處,看著它與天空逐漸融為一體,像是云吞吐濤息而成,從穹頂向下鋪陳、在天地間肆意流動(dòng)的時(shí)候,就會(huì)震撼于海那無邊無垠的壯闊。那帶著咸腥味的海風(fēng),是從天的盡頭吹來的;走過了漫長(zhǎng)的道路、這風(fēng)卻從未停歇,幾千年前它就吹擊著岸礁、而幾千年后它也依然吹擊著岸礁。
在這長(zhǎng)期的侵蝕中,海與陸地的邊緣仿佛模糊了、消失了,它從你的眼中逐漸淡去,歸于虛無。你踏的仿佛不是大陸,而是海洋的前哨;你眺的仿佛不是海洋,而是大陸的延伸。這風(fēng)景讓人分不清大陸與海洋,兩者仿佛就在涼冽的海風(fēng)中交融了。
但是,眼前模糊的界限又逐漸清晰。你分明的看到,有一個(gè)無形的邊界,將海與陸地鮮明的劃分開了。
這界限是什么呢?
你若再讀“陸止于此、海生于斯”,就會(huì)恍然大悟了。
英雄——我用他代指人類那堅(jiān)強(qiáng)的意志,他已然征服了廣袤的陸地,終于來到了這陸海交際之處。海風(fēng)吹著他的披風(fēng)在身后獵獵作響,他遠(yuǎn)望著無盡的.海洋,卻無力繼續(xù)下去。內(nèi)心中浮現(xiàn)一股豪邁,他要將這已征服的陸地、與留待后人開墾的海洋,給劃分開;而界限以內(nèi),盡是他的功績(jī)!他便持那把征殺之劍,在巨石上刻了這幾個(gè)字:“陸止于此,海生于斯,”留待瞻仰。
從此,在亞歐大陸的最西端,有了一個(gè)人力的豐碑。
如果在歐洲,有一個(gè)地方的海景能與葡萄牙的羅卡角媲美,我想就是圣塞巴斯蒂安了。
圣塞巴斯蒂安是西班牙的度假勝地,它的貝殼灣馳名世界,無論時(shí)令,海風(fēng)總是暖醺醺的,吹在身上,全身就不自覺地松弛下來。金色的沙灘上時(shí)不時(shí)沖上微涼的海浪,又迅速的退下去,景色猶如醇厚的美酒,游客靜下來慢慢品嘗,才得之妙處,倘若急匆匆過來,也只能敗興而去。
從沙灘向外遠(yuǎn)眺,則可以看到海洋與遠(yuǎn)山。遠(yuǎn)山仿佛是點(diǎn)綴海洋的,當(dāng)目光隨海的遠(yuǎn)去帶來剎時(shí)的茫然,突然間你捕捉到了一點(diǎn)實(shí)影,那就是山。山上茂密的樹叢構(gòu)成了充滿生機(jī)的綠,宛若虛幻的海景與現(xiàn)實(shí)連接的那一線。“貝殼灣”名由,就是遠(yuǎn)山圍住了近海,只留了一縫與外面那波濤洶涌的世界相連。若在高空看,則像一抹明鏡,似乎帶著大海的低語,藍(lán)的不可方物,它吸收了西班牙夏季的熱量,反射出深沉的光。這應(yīng)是伊比利亞半島最璀璨的明珠,它也是西班牙人民慵懶生活的體現(xiàn),走在細(xì)膩的沙灘上,你?吹綍裰展庠〉娜藗,這座小城的居民就這么安閑而愜意的享受著寧?kù)o生活的別樣樂趣。
終于走過了羅卡角的澎湃與貝殼灣的悠然,我也該踏上回程。不知何時(shí)繼續(xù)這未完的行程,追尋下一抹灑脫?
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