精選初中作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
很多東西不一定要我們刻意干擾，它也會(huì)很好。
老子主張：順其自然，無(wú)為而治。讓事情自然發(fā)展，不去刻意做什么，事情也會(huì)有些你意想不到的結(jié)果�！叭淌яR，焉知非福�！崩衔痰膬鹤樱蝰R得樂(lè)、因馬得貨、卻最終也因馬得福。對(duì)于我們未知的事情，過(guò)早地進(jìn)行猜測(cè)、擔(dān)憂，那都是無(wú)濟(jì)于事的，我們順其自然，那么事情也終會(huì)有一個(gè)中肯的結(jié)果�！暗弥谷唬е�；爭(zhēng)其必然，順其自然�！比f(wàn)物自有其理，世事不可強(qiáng)求，很多時(shí)候謀事在人，而成事在天。只要自己盡力而為，沒(méi)有什么可愧對(duì)的。對(duì)于很多經(jīng)歷與結(jié)果，要用達(dá)觀豁然的心情去面對(duì)，順其自然。
絲瓜藤與肉豆須緊緊纏繞在一起，它們相依在一起，彼此規(guī)范自己的成長(zhǎng)，為我們帶來(lái)豐碩的果實(shí)，我們?yōu)楹斡忠桃鈱⑺鼈兎珠_(kāi)，去做違逆自然的事呢？古語(yǔ)云：“人定勝天。”是說(shuō)“人可以改造自然”，從這個(gè)意義上講，古今中外沒(méi)有任何例子可以證明這一點(diǎn)，人不應(yīng)該，也不可能改造自然，否則違背了自然規(guī)律，就必然會(huì)受到自然的懲罰：例如濫伐森林、破壞植被、違禁捕獵……造成水土流失、河水泛濫、生態(tài)平衡失調(diào)、氣候異�！�，人可以利用自然，與自然和平相處。從另一個(gè)意義上講，“人定勝天”是說(shuō)“人可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害”，從這個(gè)層面上來(lái)講，順其自然就顯得尤為可貴。如若我們順應(yīng)自然發(fā)展，不去刻意破壞，如今也就不會(huì)有如此之多的瀕危物種漸漸地在我們眼前，消失……
但是，順其自然，也并不意味著我們要按部就班的、逐一逐個(gè)地做事。也就是說(shuō)，順其自然，要根據(jù)一定的事情發(fā)展潮流、自然規(guī)律去發(fā)展，我們既不能偏離方向，也不能做一個(gè)固守章法的“老古板”。
一個(gè)閑人閑來(lái)無(wú)事，坐在一個(gè)角落里，靜靜地觀望著面前一個(gè)普通的蝴蝶繭。那個(gè)蝴蝶繭剛剛結(jié)束了封閉的狀態(tài)，在繭的一端張開(kāi)了一個(gè)小小的洞。這只蝴蝶做了數(shù)小時(shí)的掙扎，似乎就是讓身體穿出口上那個(gè)小小的洞。然而一切都是徒勞，蝴蝶沒(méi)有能夠破繭而出。繭里的蝴蝶安靜下來(lái)，好像它已經(jīng)用盡了所有的力氣，無(wú)法再做任何的努力了。于是，這位閑人決定幫助這只可憐的蝴蝶。他拿起一把剪刀把繭給剪開(kāi)了，蝴蝶輕易地出來(lái)了，可是它身體干癟，翅膀無(wú)力。幫助它的閑人想，一會(huì)兒好起來(lái)的，它的身體會(huì)變得飽滿有力，它的翅膀會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓它飛向花叢林間的�？上](méi)有，閑人的想象并沒(méi)有發(fā)生，這只可憐的蝴蝶終身只能爬行，永不能飛翔。原來(lái)蝴蝶必須經(jīng)過(guò)艱難的破繭而出的過(guò)程，只有見(jiàn)過(guò)那不屈不撓的讓身體通過(guò)繭上那個(gè)小小的洞口的過(guò)程，它身體的溶液才能夠轉(zhuǎn)移到翅膀上，身體和翅膀都變得強(qiáng)壯。這樣一旦破繭而出，蝴蝶就可以飛翔了。閑人的好心好意破壞了蝴蝶自強(qiáng)的過(guò)程，毀壞了蝴蝶的一生。
順其自然，是一種心態(tài)，一種智慧，更是一種夢(mèng)想的積淀。萬(wàn)事不可強(qiáng)求，順其自然就好。
初中作文 篇2
語(yǔ)文課講到巴金的《小狗包弟》，我想起我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的那條小狗。是的，我也養(yǎng)過(guò)狗。那是四年前的事情。
媽媽和另兩位同事，一時(shí)沖動(dòng)決定買(mǎi)下它，起先說(shuō)好是輪流撫養(yǎng)，而后來(lái)卻因?yàn)楦鞣N原因，由我們一家承包了。我年幼懵懂，自然愛(ài)寵物，所以常常興奮地把它摟在懷里，抱在床鋪上。它也粘人，對(duì)于熟悉的人回到家中，會(huì)立起身子，兩只前腳在我們褲腿上扒拉，讓人忍不住將它抱起。爸爸看他活潑開(kāi)朗，為它取名——悠悠。
悠悠不咬人，聽(tīng)到對(duì)門(mén)有陌生人的聲音，老遠(yuǎn)就吠叫兩聲，表示“家里有我在呢�！�，然后我吹一聲口哨，它就撒開(kāi)腿沖過(guò)來(lái)了，那時(shí)它可真的年輕，算來(lái)是等同于我的年紀(jì)的，雖說(shuō)沒(méi)有共通的語(yǔ)言卻有著共同的話題。它的眼睛真的好看是裝滿水的多一滴就會(huì)溢出去的黑陶瓷器。我給他揉搓雙耳的時(shí)候，兩只手托著它的后腦勺，用手指按摩，它眼睜的溜圓，看著我，不露齒，不吐舌，但看的出來(lái)它笑得很燦爛。我對(duì)焦于他的雙眼，那是怎樣純澈的心靈才會(huì)有這樣空靈般的雙眼。
起初的一兩年，家里人都很愛(ài)他。
后來(lái)，我上了初中，更多的時(shí)間是和同學(xué)、朋友、作業(yè)在一起，而少了和它相處的時(shí)間。但它沒(méi)有心理起伏，只是常睡在我書(shū)桌的旁邊，每天渴望著我早點(diǎn)帶他出去走走，再后來(lái)遛狗的任務(wù)已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移到了阿姨的身上。我的責(zé)任只是負(fù)擔(dān)一個(gè)‘主人’的空號(hào)。
之后的我走向一個(gè)全新的階段——青春期。我拘泥于個(gè)人的快樂(lè)瀟灑，不畏老師的控訴，父母的責(zé)罵。于是父親開(kāi)始行動(dòng)，第一個(gè)目標(biāo)便是悠悠。
他把它送走了。
我沒(méi)有惱羞成怒，大鬧一場(chǎng)，因?yàn)槲覐膩?lái)也不敢翻過(guò)臉硬著干，頂多厚臉皮撐著。
日后回到家中沒(méi)有討我歡心的悠悠扒拉我的褲腿，我淡淡的心沒(méi)有感覺(jué)。而后來(lái)我靜靜地回想起近年來(lái)我逐步逐步的對(duì)他冷落，心理背上了沉重的包袱。
再后來(lái)，時(shí)間久了，我開(kāi)始讓自己釋?xiě)�，告訴自己它在別的家庭有更愛(ài)它的主人，它生活的更好。
希望狗是善忘的，忘掉我這個(gè)沒(méi)有盡責(zé)的主人，或許這樣你才能原諒我。而我卻忘不了了。
初中作文 篇3
聽(tīng)思漏，拈紅豆。相思飲罷紅顏瘦，人成各，今非昨，誰(shuí)將離索，錦書(shū)相撫。
——題記
歲月，或深或淺，思念，或濃或淡。淡淡的哀愁千絲萬(wàn)縷，淡淡的思念綿長(zhǎng)濃厚。即便那花兒開(kāi)得再盛也會(huì)變?yōu)榧t塵……
那時(shí)，我們種下蕩著絲絲淡香的杏兒，與你一起消失在我的生命里。那年，你牽著我的手到山上去掃墓，你告訴我，祖父很愛(ài)花兒，你也很愛(ài)花，特別是那杏花兒。你在祖父墓旁種了許多杏花兒，過(guò)了幾年它開(kāi)花了，你很高興。那天，我們坐在田野里，風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰，那雪花將你的發(fā)絲染成了白，你告訴我等我離開(kāi)了你以后，一定要為我種許多杏花。
自從那天你生病后，再?zèng)]有好過(guò)，也沒(méi)有人陪我玩，陪我去賞花。即便已過(guò)花期，彼岸花，花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花，相念相惜卻不相見(jiàn)。所以我推著你那一樹(shù)杏花下，你感嘆地?fù)u搖頭，眼里有些淚花卻沒(méi)說(shuō)些什么，或許，我是明白的。夕陽(yáng)西下，我回眸望著被紅霞襯紅的那雪白杏花，也不禁搖了搖頭。
殘念成殤，寒雨聲，但為伊人醉。又過(guò)去幾年，你的病更加嚴(yán)重，已臥病不起，一個(gè)城市又一個(gè)城市地?fù)Q醫(yī)院，城市里的花兒很少，醫(yī)院里更別說(shuō)了。一絲陽(yáng)光透過(guò)窗照射在你的臉頰上，很暖，你淡淡的一笑轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
醫(yī)生們無(wú)能為力了，又回到那滿是杏花的地方，那時(shí)杏花還開(kāi)得紅紅火火，為讓你看到它開(kāi)得最美的一次。躺在床上的你，透過(guò)窗看那紅澄澄的`一片，便又冷笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去……
別離，有點(diǎn)難，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橄喾甑南Ｍ窃诎参�。那一年你離開(kāi)了我，那一樹(shù)杏花又像雪花飄落在一地。
現(xiàn)在，我也在你的墓旁種了許多杏花，他們開(kāi)花后，又會(huì)凋落。在杏樹(shù)下我思念著你，即便杏花已凋落……
初中作文 篇4
也許你從不知道，他們對(duì)你微笑，不是為了表達(dá)善意，只是想做一個(gè)表情而已。我媽媽還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，那個(gè)人突然來(lái)喊我媽媽，我感覺(jué)很心疼。
她已經(jīng)連著加班好幾天，沒(méi)有好好睡一覺(jué)了，現(xiàn)在終于可以睡下了，又有其他亂七八糟的事情打擾她，如果沒(méi)有誰(shuí)打擾她，那狗就一直再叫。
別說(shuō)生活艱難了，現(xiàn)在就連睡個(gè)覺(jué)艱難。
那天，高中同學(xué)突然找我聊天，他們問(wèn)我，是不是不打算回去高中聚會(huì)了？
我沒(méi)搭理。
高中聚會(huì)，除了炫耀，還有什么事可以做？更何況，上高中的時(shí)候，我們就沒(méi)有什么共同語(yǔ)言可以交流，難道畢業(yè)之后就有說(shuō)不完的話嗎？
真是搞笑！
更何況，當(dāng)時(shí)我們鬧得關(guān)系很不好，潑臟水給我，我也不待見(jiàn)他們，也不知道現(xiàn)在他們又是聽(tīng)到什么風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，就過(guò)來(lái)找我了。
我看到一個(gè)夢(mèng)想花開(kāi)的地方，沒(méi)有誰(shuí)提供幫助，花兒就自己開(kāi)了，滋潤(rùn)無(wú)比。
可是人也能變成這樣嗎？
我不知道。
初中作文 篇5
一天，媽媽不在家。我看見(jiàn)樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給媽媽一個(gè)驚喜。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級(jí)一級(jí)地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點(diǎn)吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘可然而氣來(lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這家務(wù)本來(lái)就然而大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉(zhuǎn)眼又想到媽媽每一天要上班，又要料理許多家務(wù)，真然而太辛苦了。我咬了咬牙，對(duì)自已說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再忍一忍，反正立刻就要擦好了�！蔽抑缓糜仓^皮之后擦。“�。∽詈蟛梁昧��！拔抑逼鹕碜�，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。
透過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)，我體會(huì)到做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。我平時(shí)就應(yīng)多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了我的生活潛力，真然而一舉兩得呀！
初中作文 篇6
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都有自己最親愛(ài)的爸爸媽媽，我和大家一樣，都愛(ài)自己的家，都愛(ài)自己的爸爸媽媽！
我生活在一個(gè)幸福的家庭中，同時(shí)也非常“不幸”，為什么呢？因?yàn)槲业陌职謰寢尪际侨嗣窬�，他們工作非常忙，總是加班、出差……雖然我已經(jīng)習(xí)以為常了，但是還是更希望爸爸媽媽能夠多些時(shí)間陪伴在我身邊。
20xx年夏天，汶川大地震之后，媽媽主動(dòng)請(qǐng)纓，堅(jiān)決要求去參加抗震救災(zāi)。結(jié)果一走就是20多天，剩下我和爸爸相依為命。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f那天，爸爸也顧不上回家管我了，我只好寄宿到學(xué)校去，好在有老師和同學(xué)們做伴，我對(duì)媽媽的思念才減輕了一點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天，媽媽回來(lái)了，那一刻，我們一家人的喜悅和幸福，是什么也無(wú)法替代的。
去年秋天，新學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)，媽媽再三主動(dòng)申請(qǐng)，又奔赴新疆執(zhí)行任務(wù)。哪想到，前后三次入疆，媽媽一去就是70多天。爸爸在偏遠(yuǎn)的同心縣公安局掛職工作，他們倆誰(shuí)也顧不上管我了，只好把我交給姑姑、舅舅、奶奶、姥姥……我在各家之間“漂泊”，那時(shí)候，我真得感覺(jué)自己就象一根草！
盼啊盼，我等得心兒也焦了，盡管媽媽每天都要抽出時(shí)間給我打電話，可是一聽(tīng)到媽媽的聲音，我就忍不住想流淚，我埋怨媽媽、懇求媽媽……想方設(shè)法讓媽媽早些回來(lái)，可是直至我生了一場(chǎng)病，媽媽還是沒(méi)有如我想象的那樣，突然出現(xiàn)在我的面前。我又傷心、又委屈——還有沒(méi)有人愛(ài)我呀？
其實(shí)，媽媽心里比我還難受，在寂靜的夜晚，她流著淚寫(xiě)了一篇文章《把所有問(wèn)題都自己扛》，感動(dòng)得很多叔叔阿姨都掉下了眼淚，媽媽的領(lǐng)導(dǎo)和同事們帶著好多我愛(ài)吃的東西來(lái)家里慰問(wèn)我。后來(lái)我才知道，媽媽工作的好幾百人的隊(duì)伍里，只有媽媽這一個(gè)女警察，但媽媽單薄的肩膀上扛起了沉甸甸的擔(dān)子，他不但不需要?jiǎng)e人的照顧，還以出色的表現(xiàn)和工作成績(jī)贏得了“警營(yíng)花木蘭”的贊譽(yù)，她還有很多“粉絲”呢。我真為有這樣一個(gè)“花木蘭”媽媽而驕傲！
爸爸雖然離我們非常遠(yuǎn)，但是他每天晚上都會(huì)給我打電話，天天如此，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我最開(kāi)心了！周末，爸爸一回家，肯定會(huì)問(wèn)我：“想吃什么？”然后，爸爸會(huì)換著花樣，給我和媽媽做好吃的，媽媽批評(píng)爸爸總是破壞她的減肥計(jì)劃，呵呵！
日子一天天的過(guò)去，現(xiàn)在我明白了，爸爸媽媽雖然非常辛苦，不能夠像別人的爸爸媽媽那樣天天守在我的身邊，但他們對(duì)我的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。高大帥氣的爸爸，溫柔體貼的媽媽，再加上我這個(gè)快樂(lè)的“開(kāi)心果”，我們是多么幸福的一家��！
初中作文 篇7
歲月如歌，四月的熏風(fēng)吹來(lái)青春的氣息。十六歲的我，在生命的花季里，閑庭信步。
花季般的青春是一支朦朧的樂(lè)曲。在這兒，有過(guò)垂暮的憂傷，有過(guò)余暉的美好……而我，卻在這般迷蒙的雨季里，演繹著一段段曲藝般的故事。
昔日在校嬉鬧的畫(huà)面仍歷歷在目。還記得那時(shí)的我，是一個(gè)任性、不懂事、脾氣火爆的女生，剛轉(zhuǎn)到那個(gè)班，就不被同學(xué)們所待見(jiàn)，這樣的經(jīng)歷使我的內(nèi)心多多少少有點(diǎn)失落�？筛磺傻氖�，我還有一位“死對(duì)頭”，她似乎特別喜歡與我作對(duì)，一有機(jī)會(huì)就嘲笑我，時(shí)常讓我感到無(wú)地自容。終有一日，我實(shí)在受不了她的種種挑釁，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就此爆發(fā)了。那一次，我們互不相讓，吵得面紅耳赤，也由此，我們關(guān)系猶如冰窖一般，成為彼此的陌生人�，F(xiàn)在回想起來(lái)，這或許就是年少輕狂的我們?cè)谇啻旱幕纠锼粝碌挠∮洶伞?/p>
從那以后，我變得沉默寡言，不善交際。卻唯獨(dú)鐘愛(ài)那片如仙境般的楓林。在那里，我能自由地暢翔，尋求到內(nèi)心的平靜。看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、玩字畫(huà)……一切都是那么的自然、愜意。又是一日，我像往常一樣漫步在這片楓林，一切如舊，卻少了幾分情調(diào)。她褪去了火紅妖艷的外衣，在西風(fēng)的肆虐下，漫天的落葉在溫暖的寒日搖曳生姿，最后靜靜地飄零在地，成為春泥。那一刻，那種獨(dú)特的自由之態(tài)，是如此的瀟灑，我不免心生敬意�？煽吹酱饲榇司�，我不由得想起“幾點(diǎn)朱鉛，幾度怨啼秋暮�！钡钠鄲懋�(huà)景。時(shí)光的騅逝，已使我意識(shí)到在有限的生命里，更多的是平常的綠色，而非火紅一時(shí)的驚艷。思緒慢慢地飄飛，我不禁駐足拾起一片楓葉，夾進(jìn)了書(shū)里。那種卷帙的芬芳，沁人心脾。就這樣，我倚靠著樹(shù)，坐了下來(lái)，拿出手機(jī)，打開(kāi)書(shū)卷，在輕柔的旋律里品讀著優(yōu)美的文字，慢慢地沉浸其中，成了夢(mèng)的影子，彌漫開(kāi)來(lái)�？墒菈�(mèng)終會(huì)醒，溫柔的指尖觸碰了我，打擾了我的夢(mèng)境。我遲疑了一下，睜開(kāi)惺忪的睡眼，一看，是我的死對(duì)頭。她正輕手輕腳的在為我披上衣服，那一刻，我沒(méi)有了往常的冷酷，而是相視一笑，擁抱在懷。接著，她說(shuō)，“你家里的事情，沒(méi)事吧？”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我的心不由得痛了起來(lái)，回想起父母爭(zhēng)吵打架的畫(huà)面，那種令人窒息的家庭環(huán)境，讓我最討厭別人的同情，這不由得使我憤怒到了極點(diǎn)，不禁對(duì)她大聲吼道：“滾！你滾！我不需要你的同情，你的可憐！”楓葉飄零得更加地厲害，周?chē)巧成陈�。她也愣住了，沒(méi)想到，我會(huì)如此吼她。我氣沖沖地站起身來(lái)，拿著書(shū)轉(zhuǎn)身離去�？伤龜r住了我的去路，細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道“月兒，我想和你成為真正的朋友，我們撇開(kāi)以前的成見(jiàn)，好嗎？”說(shuō)完，她沖我會(huì)心的一笑，緊握著我的手，而我像木偶一般，任由她“擺布”。時(shí)間仿佛已停止，只有她那銀鈴般的笑聲響徹整片楓林。而我的心也慢慢地被融化，我望著她，被她拉著在繽紛的楓葉林里，盡情地奔跑，猶如脫韁的野馬，幸福悠然。后來(lái)，我才明白，其實(shí)在那一刻，她已俘獲了我的芳心。我想，這就是友情的偉大之處吧！從那以后，我慢慢地改變了，變得活潑開(kāi)朗，同時(shí)，班上的同學(xué)也開(kāi)始接納我了，我的生活不再那樣孤寂，而是多姿多彩，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
或許，人生的每一個(gè)選擇，每一個(gè)舉動(dòng)，都是時(shí)間河流中的一道縫隙，逐漸走過(guò)花季的我，在一次次的歷練中學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。在夢(mèng)幻的花季里成就著不一樣的火紅。文/張秋月
初中作文 篇8
中學(xué)界流傳著這樣一句話說(shuō)：生物考試時(shí)怕遇到混亂的遺傳題。數(shù)學(xué)考試時(shí)怕遇到復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)題，而考語(yǔ)文的時(shí)候最怕遇見(jiàn)魯迅先生的閱讀理解了。
所以說(shuō)，怕魯迅成了我們這一代中學(xué)生的通病。你隨意去做一個(gè)調(diào)查，肯定80%以上的同學(xué)都會(huì)說(shuō)害怕在語(yǔ)文考試的時(shí)候撞見(jiàn)魯迅的閱讀。至于原因，大家都覺(jué)得魯迅先生的文章生澀難懂，有些地方文白夾雜、有些地方用詞生僻、有些地方還有“通假字”……
小生讀書(shū)十余載，與魯迅先生作品的接觸也不算少了吧！從小學(xué)，初中，到高中都有魯迅先生的作品。《少年閏土》、《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙己》、《社戲》、《祝�！贰ⅰ端帯�、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《記念劉和珍君》、《拿來(lái)主義》……稍稍地從記憶中整理一下，還真不少。而且他們每每擺放在教材中最顯眼的位置。在我的印象中一本語(yǔ)文教材中必須得有一篇魯迅的文章，否則它就少了一縷“靈魂”，這本教材也變得“輕”了。
與魯迅打了這么多年交道，學(xué)了那么多篇他的文章，我們會(huì)很懼怕他。為什么？究其原因，有兩點(diǎn)。一，他的文章中包涵的思想實(shí)在是太深刻了，我們這些未經(jīng)世事，沒(méi)有人生歷練的中學(xué)生難得體會(huì)。二，我們所處的時(shí)代有所不同，我們看不到他所看到的，所以我們也很難理解他想說(shuō)的，他想表達(dá)的。記得在初中學(xué)語(yǔ)文時(shí)。每當(dāng)要學(xué)到魯迅的文章，老師都會(huì)給我們提前打好預(yù)防針。比如，老師會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們將學(xué)習(xí)魯迅先生的《孔乙己》，請(qǐng)大家提前做好預(yù)習(xí)�！蔽也恢翘煸趺戳耍汪斞父苌狭�。我用了整個(gè)晚自習(xí)讀了《孔乙己》三遍之后，開(kāi)始做教材后面的閱讀習(xí)題。但我還是做不出。什么“孔乙己大約的確已經(jīng)死了吧！”明明就是個(gè)病句，但它卻還要我們分析這個(gè)句子。直到有一天我在一篇雜志上看到一個(gè)關(guān)于魯迅的段子，后來(lái)我釋然了。那個(gè)段子這樣說(shuō)的：讀書(shū)的時(shí)候做一篇關(guān)于魯迅的閱讀，文章是這樣寫(xiě)的“在我的記憶里，我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)。另一顆也是棗樹(shù)�！遍喿x問(wèn)題問(wèn)“為什么魯迅先生不直接寫(xiě)兩棵樹(shù)都是棗樹(shù)。而要分開(kāi)寫(xiě)，一棵是棗樹(shù)，另一顆也是棗樹(shù)呢？”長(zhǎng)大之后當(dāng)了作家我明白了“老子愛(ài)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)，你管我！”
這雖然是一個(gè)笑話，但依我之見(jiàn)也很有可能是魯迅先生寫(xiě)出難以理解之句的原因。若是這樣，魯迅先生還是很調(diào)皮的。又或者這些句子本沒(méi)有什么“深意”，但出卷的老師非要說(shuō)它有非常隱晦的“深意”，然后制成試卷，讓學(xué)生去猜，而作者很可能根本沒(méi)有這個(gè)意思。但魯迅已故，他不可能爬出來(lái)說(shuō)：“我不是這個(gè)意思，你們誤會(huì)了�！彼猿鼍砝蠋熣f(shuō)什么就是什么了。周?chē)?guó)平在有一篇文章中就提到這個(gè)觀點(diǎn)—作者的作品中的一句無(wú)意的話或者一個(gè)隨意的詞語(yǔ)引起了讀者的注意，讀者經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和認(rèn)真的思考，找到一番能自圓其說(shuō)的說(shuō)法后，就認(rèn)為自己真正“理解”了。
寫(xiě)到這里，我并不是想貶低魯迅，并不是認(rèn)為他的文章毫無(wú)用處。相反的，我認(rèn)為魯迅的文章有深度，非常深刻，很有思想的。但這樣的文章不是用來(lái)考試的，也不是用來(lái)讓人進(jìn)入高級(jí)學(xué)校的門(mén)票，它不是用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判的作品，更不是用來(lái)發(fā)財(cái)致富的文章。它是用來(lái)喚醒民族尊嚴(yán)的，它是用來(lái)?yè)嵛恳恍﹤牡撵`魂的，它是用來(lái)為苦難的人們那吶喊的旗幟。如今它出現(xiàn)在了應(yīng)試教育下的試卷的閱讀理解中，改卷老師利用者這一點(diǎn)點(diǎn)冰冷的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判青年們對(duì)民族之魂的理解，這時(shí)對(duì)魯迅作品的侮辱！這是對(duì)魯迅文章的玷污！
倘若魯迅在泉下有知的話，看到如今這類的社會(huì)現(xiàn)象，又要寫(xiě)出一篇深刻“難懂”的文章了。
初中作文 篇9
小時(shí)候，不知道長(zhǎng)大是什么。只是覺(jué)得，長(zhǎng)大一定是個(gè)特別神奇的事情。
長(zhǎng)大可以買(mǎi)許多糖果，可以擁有自己的空間，可以隨心所欲地玩耍，可以……
我幻想著到了青春期會(huì)更加美好，青春的風(fēng)是甜的，青春的花是艷的，連青春的一縷陽(yáng)光都會(huì)溫暖入心心懷……于是，青春這兩個(gè)字眼便深深地嵌入了我的心里。
那么青春到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直纏繞在我的心頭，我總是好奇地問(wèn)媽媽，而媽媽每次都只是笑而不答，只說(shuō)等我長(zhǎng)大了便知道了。我便想，媽媽的青春期一定是了無(wú)色彩，沒(méi)有更多的精彩內(nèi)容與我分享，所以才無(wú)可奉告的
于是我便去問(wèn)爸爸、問(wèn)叔叔，問(wèn)我身邊最親近的人，可是他們都沒(méi)有給我一個(gè)讓我滿意的答案，最為完整的答案。只說(shuō)等我長(zhǎng)大了就會(huì)對(duì)青春有所誰(shuí)知及了解。我的好奇心讓我每天都盼著“青春”這一天的到來(lái)。期待我快點(diǎn)走近青春、靠近青春、享受青春……
盼著盼著，在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，我的個(gè)子變高了，臉上長(zhǎng)出了青春的“標(biāo)志”，忙碌的學(xué)習(xí)生活成為了我生活的主旋律。13歲的我意識(shí)自己已經(jīng)進(jìn)入了青春這個(gè)美好而忙碌的階段。
青春讓我長(zhǎng)大，青春使我快樂(lè)，青春伴有憂傷，那是一些用語(yǔ)言無(wú)法形容的畫(huà)面。原來(lái)我的每位長(zhǎng)輩都經(jīng)歷都經(jīng)歷過(guò)青春，青春不僅在他們心靈中留下美好，今天它竟與我有關(guān)。
青春就像一杯紅酒，甜美而不失濃烈；青春像一杯可樂(lè)，勁爽又不失苦辣；青春像一杯奶茶，醇香而不失自然。
青春竟與我有關(guān)，它讓我的生活發(fā)生了很大的變化。到了青春期，與我常伴的物品不再是玩具，而是書(shū)本。與我朝夕相處的人不再是玩伴，而是老師。我常去的地方不再是游樂(lè)場(chǎng)，而是學(xué)校。一切都在轉(zhuǎn)變著，轉(zhuǎn)變著……
青春期的我在身體上也發(fā)生了一些變化，會(huì)長(zhǎng)痘痘、會(huì)變聲、會(huì)脾氣變得暴躁，這是正常的生理現(xiàn)象，這意味著我長(zhǎng)大了。只要我們把脾氣調(diào)整好，把心態(tài)放平和，一定能做出最完美的自己！
然而，令我開(kāi)心而又倍感充實(shí)的是，我進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)模式，我比從前更懂事，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，上課認(rèn)真聽(tīng)講、思考，我每天都徜徉在知識(shí)的海洋，積累、沉淀。
青春期的我只要有時(shí)間便開(kāi)始思考：我的未來(lái)會(huì)是什么樣子？我會(huì)上哪所高中？讀哪所大學(xué)？會(huì)開(kāi)啟怎樣的精彩人生？因?yàn)椴荒荞R上找到答案，于是今天的我只有努力、努力、再努力！不斷充實(shí)自己，為未來(lái)做好充實(shí)的準(zhǔn)備。
青春，就像陽(yáng)光下的花朵，嬌艷美麗；青春就如同雷雨下的芳草，堅(jiān)韌不屈；青春就像微風(fēng)吹拂的枊枝，輕柔安逸。青春與我有關(guān)，與你有關(guān)，與他也有有關(guān)，每個(gè)人都與青春有著密不可分的關(guān)系。讓我們珍惜青春，快樂(lè)地翱翔在青春的天空，做最完美的自己。
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