初二作文面對(duì)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初二作文面對(duì)，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文面對(duì)1
命運(yùn)一詞，接受了古往今來太多不幸者的嘆息。路上，來來往往那么多車輛和行人，有人是好運(yùn)的眷顧者，有認(rèn)識(shí)厄運(yùn)的眷顧者。面對(duì)厄運(yùn)和不幸，我們或許怨天怨地，或許覺得遇人不淑，或許覺得生不逢時(shí)。
埋怨顯然不會(huì)給我們?nèi)魏斡幸娴膸椭�，反而，它�?huì)使我們精神痛苦，大腦混亂，一切都會(huì)變得亂七八糟。所以，我們不應(yīng)該埋怨。我們應(yīng)該坦然接受事實(shí)。
有一個(gè)七歲的小男孩，他的父親死了。他媽媽就在他父親死亡的第一天晚上告訴了小男孩兒這個(gè)殘酷的事實(shí)。他的媽媽說：你可以悲傷，但是你必須接受這個(gè)事實(shí)，你從今再也不會(huì)聽到你的父親呼喚你的名字了。
面對(duì)不幸和困厄，接受事實(shí)是我們必須要做的。只有接受了事實(shí)，我們才不會(huì)逃避問題，才會(huì)知道如何面對(duì)。
面對(duì)不幸和厄運(yùn)，我們還會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)人生的迷惑。如果善良和正義使我們?cè)馐芸嚯y，我們會(huì)動(dòng)搖自己的立場(chǎng)。如果丑惡的人性對(duì)我們犯下了不可饒恕的罪過，我們會(huì)變得冷漠甚至墮落。如果……因?yàn)椴恍�，我們�?huì)改變自己，但是有時(shí)候改變并不會(huì)使我們快樂。因?yàn)楦淖兞说淖约翰⒉皇俏覀冋鎸?shí)的自我，那只是自我欺騙和自我保護(hù)。真實(shí)自我被謊言流放到黑暗的深處，我們自然就不會(huì)感覺快樂了。
有一個(gè)小男孩兒即使面對(duì)不幸，也始終如一的保持著友善和熱情，他一直很快樂，因?yàn)樗恢痹谧鏊约骸?/p>
面對(duì)厄運(yùn)和不幸，我們應(yīng)該接受事實(shí)，永遠(yuǎn)保持善良和熱情，讓自己成為自己的陽(yáng)光。
初二作文面對(duì)2
在我們?nèi)松牡缆飞�，有許多令你感動(dòng)至深的人或事。我也不例外，今天，我們老師給我們講了一個(gè)感人的故事——《堅(jiān)強(qiáng)樂觀的姊妹花》。
這是一個(gè)感人至深的文章，文章講的是有一對(duì)姐妹，姐姐先天性雙腳高位肢殘，母親右手殘疾，爺爺79歲高齡，家境一貧如洗，至今還沒用上電。這就是四川省鄰水縣豐禾中學(xué)學(xué)生王利，王琴姐妹家的真實(shí)生活寫照。然而面對(duì)生活的困境，姐妹倆選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。樂觀和自強(qiáng)不息，姐姐從未缺過一堂體育課，妹妹8歲時(shí)送姐姐上學(xué)，共同笑對(duì)人生。
聽了這篇文章，我感同深受，人生中，有多人能像他們那么那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀?
記得那一次，我和爸爸去游泳，那時(shí)，我不會(huì)游泳，爸爸教我游泳，我正學(xué)得起勁，忽然腳一下子抽筋，喝了幾口水，嗆得我直咳嗽，我努力游到岸上，氣沖沖地跑回了家。
現(xiàn)在想一想，為什么當(dāng)時(shí)不能像她們那樣堅(jiān)強(qiáng)呢？所以，才造成我現(xiàn)在還不會(huì)游泳。我們的生活多么幸福，我們沒有殘疾，非常健康，家境也比較好，電和氣都能用上，可是，我們卻不能像她們那樣堅(jiān)強(qiáng)。我們真是生在福中不知福��！
“在生死之交，你表現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)。 雖然也有過恐慌，但最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。 你知道對(duì)惡魔的軟弱無濟(jì)于事， 就是雙膝屈地它也不改兇相。 而堅(jiān)強(qiáng)是意志，是魅力，是高尚。 是站著生，是刀架頭也要唱……”是啊，這堅(jiān)強(qiáng)樂觀的姊妹花難道不是這樣的嗎？我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的面對(duì)生活。不要一遇到一次小小的挫折便灰心喪氣、自暴自棄。
初二作文面對(duì)3
生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌謠，生活是那叢樹木花幽幽的芳香……
法國(guó)作家雨果說：“笑，就是陽(yáng)光，它能消除人臉上的冬色�！闭�(qǐng)微笑的面對(duì)生活吧！因?yàn)樯钍且幻骁R子，你對(duì)它笑，他同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)以微笑的。人生雖然是一條鋪滿荊棘，坎坷，曲折的路，但日子每天都是新的，生活永遠(yuǎn)向我們翻開嶄新的一頁(yè)。
“笑口常開者幸福如春�！毙�，它化為溫柔的春風(fēng)，為你送去暖暖的春意，吹開人間心花萬朵，使人間永遠(yuǎn)春意盎然！笑待他人，是一種人生藝術(shù)，是一種生存的智慧。
笑待他人，你永遠(yuǎn)年輕。不要過分地期待自己的輝煌，不要過分地重視自己的地位，你便會(huì)過得坦然而自信——沒有藍(lán)天的博大，卻可以有白云的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對(duì)生活坦然地微笑，并投入生活的激流，便回找到真實(shí)的自我，找到生活的快樂。
朋友們，當(dāng)你處在困難之中時(shí)，請(qǐng)以真誠(chéng)的微笑面對(duì)吧，你會(huì)信心百倍擺脫困境的；當(dāng)你失意是，你更應(yīng)該微笑，要以自信的微笑驅(qū)散
初二作文面對(duì)4
六月，禪兒的演奏會(huì)不知何時(shí)在校園內(nèi)悄悄開始，彷彿迎接夏天的到來。一陣薰風(fēng)吹過，又帶走一群畢業(yè)生。
而這天，終于輪到我了。奮斗了六年，經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，度過多少歡樂、悲傷和痛苦。從無知的小毛頭，跌跌撞撞，不停走著。而今天，就要離開這熟悉的校園，揮別小學(xué)生活，成為初一新鮮人！
往往提到初中，老師們總是告訴我們：“初中跟小學(xué)落差很大，無數(shù)的考試、作業(yè)，會(huì)壓得你喘不過氣來！”初中生活，似乎像地獄般恐怖。但對(duì)我來說，中就像成功之路上的一項(xiàng)關(guān)卡，一項(xiàng)訓(xùn)練。
就像在成功的道路上，如果沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，得到失敗的經(jīng)驗(yàn)，是無法成功的；用海浪來比喻：如果沒有那些礁石阻擋，就激不起那美麗的浪花。唯有努力想辦法突破，才能嘗到成功的果實(shí)，激起美麗的浪花。經(jīng)過了初中這項(xiàng)嚴(yán)苛的訓(xùn)練，我們才能擁有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，在社會(huì)上生存。
面對(duì)初中，我并不緊張，按時(shí)讀書，勤于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課專心聽講，溫故知新。只要遵守這些原則，我相信我也可以當(dāng)個(gè)快樂的新鮮人！
初二作文面對(duì)5
救死扶傷的責(zé)任感敲擊著他的心扉，他雙手罩住了受了傷的海鷗，小心翼翼地把它帶回家，幫它包扎，為它治療。慢慢地，海鷗的傷好了，可是它不甘于呆在囚籠里，它總想飛，想飛回藍(lán)藍(lán)的天，飛回藍(lán)藍(lán)的海。他覺得海鷗的志向很像以前的他一樣想向往成功與自由，但總是以失敗告終。于是，他放飛了海鷗，同時(shí)也放飛了自己年輕的心。
漸漸地，他發(fā)現(xiàn)失敗也是收獲。
他回想起以前自己只是一味地向前走，都不曾想停下來看看周圍的美麗，回頭看一看自己是否走錯(cuò)路。他終于找出自身存在的不足，并總結(jié)了教訓(xùn)。他不再去追求虛幻的東西，他把自己的經(jīng)驗(yàn)匯集成一本小冊(cè)子，還編寫了許多動(dòng)人的小故事。他成功了！他寫的故事很受歡迎，銷量大大增長(zhǎng)。
一次文學(xué)作品頒獎(jiǎng)大會(huì)上，記者抱著期待的眼光問他：你認(rèn)為自己寫的故事為什么會(huì)有如此大的魅力呢﹖他微微一笑，說：其實(shí)，我的文采并不算出色，可是我寫的都是親身經(jīng)歷的，我有很深的感悟，真實(shí)才是最美的，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來并不只有成功才是收獲，而失敗也是收獲，如果人生少了失敗，那會(huì)是一種缺陷；人生有了失敗，才會(huì)更加絢麗多彩。
他的回答贏得了陣陣熱烈的掌聲。此時(shí)，他正當(dāng)而立之年，成熟而穩(wěn)重的臉上洋溢著幸福的微笑。
在以后的日子里，他又發(fā)表了大量的作品，成了一名作家。他不再是以前那個(gè)盲目奔前的年輕小伙子了，他有一句永恒不變的名言——在人生的演繹中，失敗是點(diǎn)綴生活的最好裝飾品。
初二作文面對(duì)6
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；但你對(duì)它發(fā)怒，它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒。既然是這樣，那為何不用微笑去面對(duì)生活呢？
現(xiàn)在我們這里正在熱播《奮斗》，我也看過好幾次了，在這里面給我印象最深的并非是那些主演，而是一位聾啞的快樂男孩。是他的微笑給我記憶中留下最深的痕跡。
由于他姐姐怕他又聾又啞，會(huì)被其他人欺負(fù)，就教他學(xué)會(huì)微笑。不管在什么時(shí)候都要微笑，果然他沒被別人欺負(fù)過。也正是他那燦爛的笑容吸引了一位女孩。你們也許會(huì)認(rèn)為這都是演電視的，又不是真的。
“是演電視的”這是沒錯(cuò)，但又有哪個(gè)人能夠否認(rèn)用微笑去面對(duì)生活的做法？我想世界上沒有這樣的人吧！
貝多芬用微笑面對(duì)耳聾后；阿炳用微笑面對(duì)眼瞎后；海倫凱勒用微笑面對(duì)出生后……
微笑是一種與身俱來的魅力，它能在不同情況之下發(fā)揮出不同的力量。(往往是讓人意想不到的。)既然是這樣，那留著微笑不用，豈不是？！
如果你憤怒時(shí)，用微笑去“撲滅”那怒火；如果你煩惱時(shí)，用微笑去面對(duì)所有；如果你心灰意冷時(shí)，用微笑去重新激起那份熱情……
想無怨無悔度過一生，就請(qǐng)你好好利用起那世間最美好的東西——燦爛的微笑。
笑一笑，十年少。
初二作文面對(duì)7
人生有許多的困難，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，有時(shí)弄得滿頭灰土，有時(shí)會(huì)收獲榮譽(yù)，同樣，有時(shí)也會(huì)會(huì)傷痕累累……不論結(jié)果會(huì)怎樣，我們都要用微笑去面對(duì)。
微笑，不僅是禮貌的表現(xiàn)，也是療傷的靈丹妙藥。笑過了，挫折、困難和生活的種種不如意，都會(huì)隨風(fēng)飄散；笑過了，臉上的皺紋也會(huì)少一條；笑過了，世間就多了一個(gè)活潑開朗的人；笑過了，你會(huì)得到一份意想不到的驚喜……
我看到過這樣的事例：有一位滿臉皺紋，衣服破爛不堪的老人，在寬廣的馬路上行乞。從他身邊來來回回，不知走了多少個(gè)人？可就是沒人幫助他。不知過了多久，迎面走來了一位，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，一頭烏黑的短發(fā)的女孩子。老人用他那，沙啞的聲音說，“行行好，小姑娘，給點(diǎn)錢吧！”只見，小女孩猶豫不決，周圍走來了不少過路人，說：“小姑娘，別給他騙了，他們這種職業(yè)乞丐，通過欺騙好心人的感情來賺取高收入�！逼溆嗟穆啡思娂妼�(duì)老人指指點(diǎn)點(diǎn)，只見老人對(duì)我微笑著說：“沒關(guān)系！”可是，老人那個(gè)微笑深深地震憾了小女孩。小女孩把自已身上的錢毫不猶豫地給老人，路人很是不解，說：“小姑娘，你怎么還……”不等路人說完，小姑娘說：“一個(gè)面對(duì)如此困境還能用微笑面對(duì)的人，我有何理由不相信呢？”
路人們聽了，紛紛拿出錢來，盡自己的一份力。
來吧！讓我們一起用微笑戰(zhàn)勝挫折、困難吧！
初二作文面對(duì)8
挫折，每個(gè)人都經(jīng)歷過，每個(gè)人都為此哭泣過，每個(gè)人都垂頭喪氣，死心過。微笑，每個(gè)人都綻放過，每個(gè)人都因此平靜過，每個(gè)人看到后都受到溫暖過。只有微笑著面對(duì)挫折，它才會(huì)顯得微不足道。
在我受到很多挫折的時(shí)候，我會(huì)痛哭，但哭完后，聲音的沙啞、眼睛的紅腫、蒼白的臉龐、心情的煩躁無一不告訴我，哭是沒有任何益處的。那時(shí)我的母親告訴我：“笑比哭更有效，遇到心煩的事就笑一笑�！蔽液軔畚业哪赣H，因?yàn)樗倪@句話使我堅(jiān)強(qiáng)了。我便喜歡放聲大笑了。
我的同學(xué)說我像個(gè)瘋子，每天嘻嘻哈哈，笑個(gè)不停，盡管考試差、受到誣陷。我的同學(xué)說我就是個(gè)瘋子，無論受到什么都以笑面對(duì)，卻不會(huì)嚎啕大哭。因?yàn)樗齻冋J(rèn)為哭更能釋放壓力。
我不是不會(huì)哭，而是我選擇不去哭。世上有很多東西，都是自己去選擇，然后承擔(dān)所帶來的責(zé)任。正如我母親所說，笑能擊敗一切。我便實(shí)踐了，然后證實(shí)了，最后成長(zhǎng)了。在微笑面前，挫折什么的正如浮云，當(dāng)然一開始肯定會(huì)覺得別扭，明明心酸卻還要張開嘴角像個(gè)白癡一樣的笑。但過多面對(duì)后，心境也就放平了，以笑來面對(duì)了。
笑看挫折帶來最大好處就是在挫折后受到的成功，它是最令人難以言喻的。總是能從長(zhǎng)輩那聽到“笑一笑，十年少”現(xiàn)在看來也確實(shí)如此。
我的人生指標(biāo)，笑對(duì)挫折，笑看人生。不算是什么名言名句，但也算是自己這幾年實(shí)踐積累的成果。不要哭泣、不要悲傷、堅(jiān)強(qiáng)起來、微微笑，這樣就成長(zhǎng)了。
初二作文面對(duì)9
酷夏，天氣變化的很快，前一秒還酷熱難擋，說不定下一刻就大雨傾盆了。昨夜剛下了場(chǎng)大雨，今天就驕陽(yáng)似火了，但雨卻絲毫沒有削弱暑氣的威力。
昨夜的雨來的急，去的也快，窗臺(tái)上的吊蘭還忘了端回家，這幾天吊蘭剛剛長(zhǎng)出幾簇白色的花，不用想也知道，小花一定在風(fēng)雨中飽受了摧殘。
果不其然，盆景中的景象令人不忍直視。小花已全無蹤跡可尋，枝條沾上了渾濁的泥土，更有幾片被直接打到泥水中，幾片枝葉已經(jīng)折斷，整個(gè)根部浸沒走了泥水之中，不知道還能不能活下來，還能不能見到那小卻獨(dú)特的小花。
之后的幾天我都心系吊蘭的生長(zhǎng)情況，可吊蘭卻沒有半點(diǎn)動(dòng)靜，枝條和葉片倒是早已恢復(fù)先前的青翠。
漸漸地，我失去了耐心，讓吊蘭獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上自生自滅了。
不知過了多久，不經(jīng)意的一瞥，呀，小花重新長(zhǎng)出來了，大概是經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的緣故吧，花綻放的比上一次更燦爛。
之后我每一次從她身邊走過，看著她現(xiàn)在郁郁蔥蔥的茁壯的樣子，很難想象的到，她經(jīng)歷過那么大的'一場(chǎng)風(fēng)雨，還被摧殘的如此嚴(yán)重，而她卻在用自己的蓬勃生機(jī)宣告著她戰(zhàn)勝風(fēng)雨的成功。
吊蘭面對(duì)風(fēng)雨尚且能如此，我們又為何不可呢。在每一個(gè)挫折中，不放棄，奮起拼搏；在每一次凋零后要盛放得更加燦爛，以樂觀的心態(tài)去對(duì)待每一次風(fēng)雨。
凋零不可避免。但是否要微笑面對(duì)的權(quán)利掌握在自己手中。
初二作文面對(duì)10
“煩惱”是所有人都經(jīng)歷過的。它可能是金錢上的、學(xué)業(yè)上的，甚至是人際上的。面對(duì)這些煩惱，你是否曾想辦法解決難題?還是隨意地將它擺在一旁，試圖逃避呢?
小學(xué)參加了小論文的比賽，我們的目標(biāo)是在短短兩個(gè)月當(dāng)中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、編寫報(bào)告，還得準(zhǔn)備口頭發(fā)表。這些對(duì)一群小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生而言，可說是一項(xiàng)極為艱難，幾乎不可能達(dá)成的任務(wù)!然而過程中，不免會(huì)遇上挫折。
不過在這忙得不可開交，腦袋中充滿煩惱的日子，我那貼心的家人們總會(huì)教我一些神奇招數(shù)，來面對(duì)煩惱。每到了假日，爸爸就會(huì)帶我們出去運(yùn)動(dòng)，將注意力集中在其他事情上。這招效果還真不錯(cuò)! 我想，如果一直做同一件事，到了最后，腦子也會(huì)變鈍了!
但其實(shí)我最喜歡的一招，是媽媽所傳授的“眺望遠(yuǎn)方”。媽媽常常會(huì)帶我們?nèi)タ春�，海水在蔚藍(lán)的天空襯托下，更是美不勝收。天空在較近的上空是深藍(lán)色，遠(yuǎn)方則是淺藍(lán)，漸漸變淡，與大海相連，顏色又變得不同。這樣深淺相間的藍(lán)色畫面，猶如畢加索“藍(lán)色時(shí)期”的畫作，只是缺少了圖畫中“憂慮”的元素。相間的天與海，交織成了一片過濾網(wǎng)，將心中的煩惱，從我身上，完全過濾。
“煩惱”是個(gè)非常普通的東西，沒有人需要去怕它。只要抬起頭來，勇敢的面對(duì)，不要悶在心里，當(dāng)個(gè)郁郁寡歡的人。我相信，這些煩惱所帶來的不快樂，將離開你的生活。
初二作文面對(duì)11
生活就像一把傘，承載著人生的酸甜苦辣。這里有成功、有名利、有失敗、有誘惑——對(duì)于這些，我們要學(xué)會(huì)的就是面對(duì)。
面對(duì)是一種態(tài)度，對(duì)于生活給與我們的一切，做到寵辱不驚。面對(duì)困難，我們要勇往直前；面對(duì)誘惑，我們要做到一笑而過；面對(duì)失利，我們要做到永不折服。
新中國(guó)成立前，那個(gè)硝煙彌漫的年代，面對(duì)日本軍隊(duì)的侵占，面對(duì)各國(guó)的侮辱，中國(guó)人民并沒有選擇被惡勢(shì)力壓迫，而是選擇勇敢面對(duì)。戰(zhàn)士們用自己的鮮血染紅了飄揚(yáng)在天安門上空的五星紅旗。如果當(dāng)時(shí)我們不是選擇了面對(duì)，那么象征著勝利的國(guó)旗就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，迎風(fēng)高展！
汶川地震，地動(dòng)山搖，人們的家園被摧毀，這時(shí)候，也許所有的人都應(yīng)該悲痛欲絕，但是沒有，雖然心靈的創(chuàng)傷無法抹去，但我們還是選擇了勇敢面對(duì)，一切都過去了，今天過后，明天的四川會(huì)美麗依舊。
這些事情，我們選擇的都是面對(duì)，面對(duì)所得來的結(jié)果就是勝利！
學(xué)會(huì)面對(duì)，去迎接生活為你安排的困難；學(xué)會(huì)面對(duì)，去解決生活給你提出的種種難題；學(xué)會(huì)面對(duì)，去抗拒生活給你的所有打擊。
小草會(huì)面對(duì)，所以他會(huì)頂著土地的壓迫，破土而出；梅花會(huì)面對(duì)，所以他才會(huì)不怕嚴(yán)寒，傲立風(fēng)雪中。我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)，讓我們變得更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更無畏！面對(duì)生活，生活會(huì)變的更加多彩！
初二作文面對(duì)12
很久很久以前，有個(gè)小男孩非常自卑，因?yàn)樗成嫌袃傻烂黠@的傷痕。所以小男孩十分討厭自己，非常怕上體育課換衣服，生怕有人發(fā)現(xiàn)他背上有這么可怕的缺陷。
可是，時(shí)間長(zhǎng)了還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。天真的同學(xué)們無心的話語(yǔ)最傷人。小男孩再也不敢上體育課了。
事后，小男孩的媽媽特的帶他找到班主任——她是一個(gè)十分慈祥的女教師，她聽完他媽媽講起小男孩的故事后。第二天，上體育課時(shí)，老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事，使同學(xué)們認(rèn)為那兩道疤痕是天使的翅膀。同學(xué)們?cè)僖膊怀靶λ�，小男孩在也不自卑了。高中時(shí)還參加了全市的游泳比賽，是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。
這個(gè)故事使我深有感觸：人在美貌上總會(huì)有些缺陷，不會(huì)有十全十美的人。我也曾有過自卑，我的皮膚比較干燥，同學(xué)們總是取笑我，我常常在夢(mèng)里夢(mèng)見同學(xué)們說我是怪物，嚇得連汗都出來。我去學(xué)校同學(xué)們總是用異樣的眼光看我，我總是把頭低下不敢看他們，生怕他們說什么。私底下他們總竊竊私語(yǔ)，說我是蛇皮、是怪物……我晚上也常常躲在被窩里哭，怪媽媽為什么要把我生下啦。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說：“你雖然皮膚不好，但是你會(huì)學(xué)習(xí)，再差的皮膚又會(huì)怎么樣？你優(yōu)秀的成績(jī)會(huì)掩蓋自身某些不足，要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一切都得憑實(shí)力說話�！蔽颐靼缀蟛辉僮员埃S他們?cè)趺凑f，我要努力讀書，學(xué)有所成后一點(diǎn)皮膚的瑕疵不過是完美中的一點(diǎn)不足，又怎么會(huì)自卑呢？
初二作文面對(duì)13
中考終于考完了，我本來應(yīng)該很高興，和同學(xué)一起出去玩耍，一起歡笑，一起坐在高梯上聽雨而現(xiàn)在呢？努力找著各種借口，推掉一個(gè)又一個(gè)的電話，朵在家里，把QQ開到隱身。還妄想到：要是人也能這樣隱身就好了
上午考完英語(yǔ)，好多同學(xué)都在問：考得怎么樣？出于禮貌，我淡淡的笑了一下，沒有回答。其實(shí)我比任何人都清楚，這次考試的試題對(duì)我自己相當(dāng)不利，足以讓文理發(fā)展不平衡的我與重點(diǎn)高中擦肩而過。考完理科綜合的那個(gè)晚上沒敢睡覺，考得好糟糕。想哭，又不敢哭。怕家人擔(dān)心。
媽媽對(duì)我說：乖女兒，放輕松去考試吧！你一定會(huì)有高中讀的。
爸爸對(duì)我說：自己盡力了就行。
姐姐對(duì)我說：快點(diǎn)來高中部，和我混，沒人敢欺負(fù)你。
老師對(duì)我說：笨蛋，你干嘛要自己嚇自己？
我只是想說，帶著微笑說，帶著無奈的微笑說：我沒有害怕，我只是不愿看到家人失望的表情
窗外任然在下雨，從昨天晚上3點(diǎn)下到現(xiàn)在，我莫名的覺得它是在嘲笑我，嘲笑一個(gè)考場(chǎng)上的懦夫。
無論結(jié)果如何，我總是要面對(duì)的，不會(huì)找任何的理由
初二作文面對(duì)14
——題記一直聽著《霍元甲》，就一直被堅(jiān)強(qiáng)的淚水所感動(dòng)，被無所不在的真誠(chéng)與驕傲征服。所有的事物都在我思想里，所以我擁有天空去容納一切——也可以說，我是宇宙，甚至能容納天空�？傄詾樽约汉軋�(jiān)強(qiáng)，原來只不過是表面的虛偽。
其實(shí)才發(fā)現(xiàn)，心一直都很脆弱，沒有絲毫改變。聽著破碎的故事，似乎久違的淚水也呼之欲出，但我抑制住了——因?yàn)槲抑�，我不能哭，尤其在別人面前。生活總不能盡人意，它是想給我們磨練與考驗(yàn)，我曾經(jīng)這樣想過。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂都夾著點(diǎn)滴痛苦，小得不可明白的痛苦。微笑的背后，必然有一段辛酸的淚水，只是我們完美地掩飾罷了。
也許，當(dāng)我們向著藍(lán)天唱出最真誠(chéng)的歌，就是我們內(nèi)心深處最痛的時(shí)刻。強(qiáng)人的感覺是難受的，因而，勉強(qiáng)自己的悲傷更加痛。生活本身就是不可理喻的，一切的風(fēng)雨可能會(huì)在一夜間襲來。我們不能畏縮，也沒有機(jī)會(huì)讓我們畏縮。當(dāng)揪心的疼痛折磨我們的靈魂，只能用精神存在，用精神反抗！為什么神沒有悲哀？其實(shí)，神的悲哀就在于他沒有悲哀。我害怕痛苦，但我更害怕沒有痛苦的人生。要堅(jiān)挺過來，這樣才不會(huì)被絕望扼殺夢(mèng)想的翅膀，這樣才有能力去扼殺恐懼！不要忘卻受過的痛苦，也不要忘卻笑過的歡樂。
即使死神在敲門，也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，繼續(xù)活好今天。
初二作文面對(duì)15
從小到大，老師、父母還有許許多多的人、書籍，都告訴我要勇于挑戰(zhàn)自我，人生沒有什么不可能的，只要你努力，什么都做得到。
我對(duì)此堅(jiān)信不疑，奉為真理。的確，從我過往的一些經(jīng)驗(yàn)來看，只要努力，沒什么不可以。
但是，當(dāng)上了初中，在體育課上接觸到了“立定跳遠(yuǎn)”這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后，我的自信心大受打擊，并由此對(duì)“只要努力，沒什么不可以”的真理產(chǎn)生了懷疑。
第一次跳遠(yuǎn)課來了。首次試跳，我卯足了勁兒使勁向前躥。啊哦，結(jié)果不大如人意。1米65。沒關(guān)系，我還可以練嘛！我安慰自己。接下來跳的是班里一位人高腿長(zhǎng)的女孩——楊祎。只見她輕盈一躍，雙腿自然地舒展，整個(gè)人幾乎無聲息地落了地。全班人喝起彩來，我也激動(dòng)地將手掌拍紅。嚯，2米10！老師高興地向楊祎伸出大拇指，夸她有天賦。我在心底羨慕，為自己鼓勁，只要努力，你也可以跳出兩米！
接下來的一周內(nèi)，每天放學(xué)后，我都跑到操場(chǎng)上的沙坑上練習(xí)跳遠(yuǎn)。田徑隊(duì)的同學(xué)來看熱鬧，知道后還熱心地借來鏟子幫我松沙子。我跳啊跳，從4點(diǎn)半跳到6點(diǎn)，從金暉遍地跳到落紅滿天。我目送著操場(chǎng)上的人一個(gè)個(gè)離去，內(nèi)心一遍遍默念著真理：只要努力，沒什么不可以！
第二周來了。我自覺已足夠努力，于是滿懷信心開始試跳。我腦海中不斷回放老師的示范動(dòng)作，擺臂、伸腿、下蹲……我向前跳，落地后忙看成績(jī)。1米64？“��？怎么可能？”我惶恐至極。老師叫住我：“動(dòng)作還不是太標(biāo)準(zhǔn)。多想想正確動(dòng)作，你的腿還是沒舒展開。這跟腿長(zhǎng)沒有關(guān)系，還是要看動(dòng)作的正確性。我看你前幾天天天練，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。但幾千次的努力，如果用的都是錯(cuò)誤方法，又有什么意義呢？”老師好像看出了我的憂慮和困惑所在，于是用她飽含鼓勵(lì)理性的目光點(diǎn)醒我，似乎在幫助我勇于面對(duì)自我，面對(duì)真實(shí)的自己。
我思考著，探究著，目光逐漸堅(jiān)定。天賦雖然有用，但并不是最關(guān)鍵的。我完全沒必要因此而自卑，并以“努力可以解決一切問題”的說法來試圖說服、安慰自己。同時(shí)，我以前所奉行的真理并不完全對(duì)，努力的確有用，但不講究方法的努力是無意義的，反倒可能傷害自己。
我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自我，同時(shí)也開始以客觀冷靜的態(tài)度來面對(duì)曾經(jīng)的真理，這種批判精神，又何嘗不是一種面對(duì)的勇氣？
我咧開嘴笑了，大踏步向排隊(duì)試跳的隊(duì)伍走去。這一次，我要勇于面對(duì)困難，用我的正確努力和能力，打敗它！
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