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初二作文面對(duì)

時(shí)間:2021-06-02 19:47:22 初中作文 我要投稿

初二作文面對(duì)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的初二作文面對(duì),希望對(duì)大家有所幫助。

初二作文面對(duì)

初二作文面對(duì)1

  命運(yùn)一詞,接受了古往今來太多不幸者的嘆息。路上,來來往往那么多車輛和行人,有人是好運(yùn)的眷顧者,有認(rèn)識(shí)厄運(yùn)的眷顧者。面對(duì)厄運(yùn)和不幸,我們或許怨天怨地,或許覺得遇人不淑,或許覺得生不逢時(shí)。

  埋怨顯然不會(huì)給我們?nèi)魏斡幸娴膸椭,反而,它?huì)使我們精神痛苦,大腦混亂,一切都會(huì)變得亂七八糟。所以,我們不應(yīng)該埋怨。我們應(yīng)該坦然接受事實(shí)。

  有一個(gè)七歲的小男孩,他的父親死了。他媽媽就在他父親死亡的第一天晚上告訴了小男孩兒這個(gè)殘酷的事實(shí)。他的媽媽說:你可以悲傷,但是你必須接受這個(gè)事實(shí),你從今再也不會(huì)聽到你的父親呼喚你的名字了。

  面對(duì)不幸和困厄,接受事實(shí)是我們必須要做的。只有接受了事實(shí),我們才不會(huì)逃避問題,才會(huì)知道如何面對(duì)。

  面對(duì)不幸和厄運(yùn),我們還會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)人生的迷惑。如果善良和正義使我們?cè)馐芸嚯y,我們會(huì)動(dòng)搖自己的立場(chǎng)。如果丑惡的人性對(duì)我們犯下了不可饒恕的罪過,我們會(huì)變得冷漠甚至墮落。如果……因?yàn)椴恍,我們?huì)改變自己,但是有時(shí)候改變并不會(huì)使我們快樂。因?yàn)楦淖兞说淖约翰⒉皇俏覀冋鎸?shí)的自我,那只是自我欺騙和自我保護(hù)。真實(shí)自我被謊言流放到黑暗的深處,我們自然就不會(huì)感覺快樂了。

  有一個(gè)小男孩兒即使面對(duì)不幸,也始終如一的保持著友善和熱情,他一直很快樂,因?yàn)樗恢痹谧鏊约骸?/p>

  面對(duì)厄運(yùn)和不幸,我們應(yīng)該接受事實(shí),永遠(yuǎn)保持善良和熱情,讓自己成為自己的陽(yáng)光。

初二作文面對(duì)2

  在我們?nèi)松牡缆飞,有許多令你感動(dòng)至深的人或事。我也不例外,今天,我們老師給我們講了一個(gè)感人的故事——《堅(jiān)強(qiáng)樂觀的姊妹花》。

  這是一個(gè)感人至深的文章,文章講的是有一對(duì)姐妹,姐姐先天性雙腳高位肢殘,母親右手殘疾,爺爺79歲高齡,家境一貧如洗,至今還沒用上電。這就是四川省鄰水縣豐禾中學(xué)學(xué)生王利,王琴姐妹家的真實(shí)生活寫照。然而面對(duì)生活的困境,姐妹倆選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。樂觀和自強(qiáng)不息,姐姐從未缺過一堂體育課,妹妹8歲時(shí)送姐姐上學(xué),共同笑對(duì)人生。

  聽了這篇文章,我感同深受,人生中,有多人能像他們那么那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀?

  記得那一次,我和爸爸去游泳,那時(shí),我不會(huì)游泳,爸爸教我游泳,我正學(xué)得起勁,忽然腳一下子抽筋,喝了幾口水,嗆得我直咳嗽,我努力游到岸上,氣沖沖地跑回了家。

  現(xiàn)在想一想,為什么當(dāng)時(shí)不能像她們那樣堅(jiān)強(qiáng)呢?所以,才造成我現(xiàn)在還不會(huì)游泳。我們的生活多么幸福,我們沒有殘疾,非常健康,家境也比較好,電和氣都能用上,可是,我們卻不能像她們那樣堅(jiān)強(qiáng)。我們真是生在福中不知福!

  “在生死之交,你表現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)。 雖然也有過恐慌,但最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。 你知道對(duì)惡魔的軟弱無濟(jì)于事, 就是雙膝屈地它也不改兇相。 而堅(jiān)強(qiáng)是意志,是魅力,是高尚。 是站著生,是刀架頭也要唱……”是啊,這堅(jiān)強(qiáng)樂觀的姊妹花難道不是這樣的嗎?我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的面對(duì)生活。不要一遇到一次小小的挫折便灰心喪氣、自暴自棄。

初二作文面對(duì)3

  生活是那彎新月靜靜的期盼,生活是那潺潺流水多情的歌謠,生活是那叢樹木花幽幽的芳香……

  法國(guó)作家雨果說:“笑,就是陽(yáng)光,它能消除人臉上的冬色!闭(qǐng)微笑的面對(duì)生活吧!因?yàn)樯钍且幻骁R子,你對(duì)它笑,他同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)以微笑的。人生雖然是一條鋪滿荊棘,坎坷,曲折的路,但日子每天都是新的,生活永遠(yuǎn)向我們翻開嶄新的一頁(yè)。

  “笑口常開者幸福如春!毙,它化為溫柔的春風(fēng),為你送去暖暖的春意,吹開人間心花萬朵,使人間永遠(yuǎn)春意盎然!笑待他人,是一種人生藝術(shù),是一種生存的智慧。

  笑待他人,你永遠(yuǎn)年輕。不要過分地期待自己的輝煌,不要過分地重視自己的地位,你便會(huì)過得坦然而自信——沒有藍(lán)天的博大,卻可以有白云的悠然;沒有大海的遼闊,卻可以有小溪的執(zhí)著;沒有花的芬芳,卻可以有小草的淳樸——面對(duì)生活坦然地微笑,并投入生活的激流,便回找到真實(shí)的自我,找到生活的快樂。

  朋友們,當(dāng)你處在困難之中時(shí),請(qǐng)以真誠(chéng)的微笑面對(duì)吧,你會(huì)信心百倍擺脫困境的;當(dāng)你失意是,你更應(yīng)該微笑,要以自信的微笑驅(qū)散

初二作文面對(duì)4

  六月,禪兒的演奏會(huì)不知何時(shí)在校園內(nèi)悄悄開始,彷彿迎接夏天的到來。一陣薰風(fēng)吹過,又帶走一群畢業(yè)生。

  而這天,終于輪到我了。奮斗了六年,經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,度過多少歡樂、悲傷和痛苦。從無知的小毛頭,跌跌撞撞,不停走著。而今天,就要離開這熟悉的校園,揮別小學(xué)生活,成為初一新鮮人!

  往往提到初中,老師們總是告訴我們:“初中跟小學(xué)落差很大,無數(shù)的考試、作業(yè),會(huì)壓得你喘不過氣來!”初中生活,似乎像地獄般恐怖。但對(duì)我來說,中就像成功之路上的一項(xiàng)關(guān)卡,一項(xiàng)訓(xùn)練。

  就像在成功的道路上,如果沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,得到失敗的經(jīng)驗(yàn),是無法成功的;用海浪來比喻:如果沒有那些礁石阻擋,就激不起那美麗的浪花。唯有努力想辦法突破,才能嘗到成功的果實(shí),激起美麗的浪花。經(jīng)過了初中這項(xiàng)嚴(yán)苛的訓(xùn)練,我們才能擁有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力,在社會(huì)上生存。

  面對(duì)初中,我并不緊張,按時(shí)讀書,勤于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),上課專心聽講,溫故知新。只要遵守這些原則,我相信我也可以當(dāng)個(gè)快樂的新鮮人!

初二作文面對(duì)5

  救死扶傷的責(zé)任感敲擊著他的心扉,他雙手罩住了受了傷的海鷗,小心翼翼地把它帶回家,幫它包扎,為它治療。慢慢地,海鷗的傷好了,可是它不甘于呆在囚籠里,它總想飛,想飛回藍(lán)藍(lán)的天,飛回藍(lán)藍(lán)的海。他覺得海鷗的志向很像以前的他一樣想向往成功與自由,但總是以失敗告終。于是,他放飛了海鷗,同時(shí)也放飛了自己年輕的心。

  漸漸地,他發(fā)現(xiàn)失敗也是收獲。

  他回想起以前自己只是一味地向前走,都不曾想停下來看看周圍的美麗,回頭看一看自己是否走錯(cuò)路。他終于找出自身存在的不足,并總結(jié)了教訓(xùn)。他不再去追求虛幻的東西,他把自己的經(jīng)驗(yàn)匯集成一本小冊(cè)子,還編寫了許多動(dòng)人的小故事。他成功了!他寫的故事很受歡迎,銷量大大增長(zhǎng)。

  一次文學(xué)作品頒獎(jiǎng)大會(huì)上,記者抱著期待的眼光問他:你認(rèn)為自己寫的故事為什么會(huì)有如此大的魅力呢﹖他微微一笑,說:其實(shí),我的文采并不算出色,可是我寫的都是親身經(jīng)歷的,我有很深的感悟,真實(shí)才是最美的,同時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來并不只有成功才是收獲,而失敗也是收獲,如果人生少了失敗,那會(huì)是一種缺陷;人生有了失敗,才會(huì)更加絢麗多彩。

  他的回答贏得了陣陣熱烈的掌聲。此時(shí),他正當(dāng)而立之年,成熟而穩(wěn)重的臉上洋溢著幸福的微笑。

  在以后的日子里,他又發(fā)表了大量的作品,成了一名作家。他不再是以前那個(gè)盲目奔前的年輕小伙子了,他有一句永恒不變的名言——在人生的演繹中,失敗是點(diǎn)綴生活的最好裝飾品。

初二作文面對(duì)6

  生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它也會(huì)對(duì)你笑;但你對(duì)它發(fā)怒,它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒。既然是這樣,那為何不用微笑去面對(duì)生活呢?

  現(xiàn)在我們這里正在熱播《奮斗》,我也看過好幾次了,在這里面給我印象最深的并非是那些主演,而是一位聾啞的快樂男孩。是他的微笑給我記憶中留下最深的痕跡。

  由于他姐姐怕他又聾又啞,會(huì)被其他人欺負(fù),就教他學(xué)會(huì)微笑。不管在什么時(shí)候都要微笑,果然他沒被別人欺負(fù)過。也正是他那燦爛的笑容吸引了一位女孩。你們也許會(huì)認(rèn)為這都是演電視的,又不是真的。

  “是演電視的”這是沒錯(cuò),但又有哪個(gè)人能夠否認(rèn)用微笑去面對(duì)生活的做法?我想世界上沒有這樣的人吧!

  貝多芬用微笑面對(duì)耳聾后;阿炳用微笑面對(duì)眼瞎后;海倫凱勒用微笑面對(duì)出生后……

  微笑是一種與身俱來的魅力,它能在不同情況之下發(fā)揮出不同的力量。(往往是讓人意想不到的。)既然是這樣,那留著微笑不用,豈不是?!

  如果你憤怒時(shí),用微笑去“撲滅”那怒火;如果你煩惱時(shí),用微笑去面對(duì)所有;如果你心灰意冷時(shí),用微笑去重新激起那份熱情……

  想無怨無悔度過一生,就請(qǐng)你好好利用起那世間最美好的東西——燦爛的微笑。

  笑一笑,十年少。

初二作文面對(duì)7

  人生有許多的困難,需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn),有時(shí)弄得滿頭灰土,有時(shí)會(huì)收獲榮譽(yù),同樣,有時(shí)也會(huì)會(huì)傷痕累累……不論結(jié)果會(huì)怎樣,我們都要用微笑去面對(duì)。

  微笑,不僅是禮貌的表現(xiàn),也是療傷的靈丹妙藥。笑過了,挫折、困難和生活的種種不如意,都會(huì)隨風(fēng)飄散;笑過了,臉上的皺紋也會(huì)少一條;笑過了,世間就多了一個(gè)活潑開朗的人;笑過了,你會(huì)得到一份意想不到的驚喜……

  我看到過這樣的事例:有一位滿臉皺紋,衣服破爛不堪的老人,在寬廣的馬路上行乞。從他身邊來來回回,不知走了多少個(gè)人?可就是沒人幫助他。不知過了多久,迎面走來了一位,胸前佩戴著紅領(lǐng)巾,一頭烏黑的短發(fā)的女孩子。老人用他那,沙啞的聲音說,“行行好,小姑娘,給點(diǎn)錢吧!”只見,小女孩猶豫不決,周圍走來了不少過路人,說:“小姑娘,別給他騙了,他們這種職業(yè)乞丐,通過欺騙好心人的感情來賺取高收入!逼溆嗟穆啡思娂妼(duì)老人指指點(diǎn)點(diǎn),只見老人對(duì)我微笑著說:“沒關(guān)系!”可是,老人那個(gè)微笑深深地震憾了小女孩。小女孩把自已身上的錢毫不猶豫地給老人,路人很是不解,說:“小姑娘,你怎么還……”不等路人說完,小姑娘說:“一個(gè)面對(duì)如此困境還能用微笑面對(duì)的人,我有何理由不相信呢?”

  路人們聽了,紛紛拿出錢來,盡自己的一份力。

  來吧!讓我們一起用微笑戰(zhàn)勝挫折、困難吧!

初二作文面對(duì)8

  挫折,每個(gè)人都經(jīng)歷過,每個(gè)人都為此哭泣過,每個(gè)人都垂頭喪氣,死心過。微笑,每個(gè)人都綻放過,每個(gè)人都因此平靜過,每個(gè)人看到后都受到溫暖過。只有微笑著面對(duì)挫折,它才會(huì)顯得微不足道。

  在我受到很多挫折的時(shí)候,我會(huì)痛哭,但哭完后,聲音的沙啞、眼睛的紅腫、蒼白的臉龐、心情的煩躁無一不告訴我,哭是沒有任何益處的。那時(shí)我的母親告訴我:“笑比哭更有效,遇到心煩的事就笑一笑!蔽液軔畚业哪赣H,因?yàn)樗倪@句話使我堅(jiān)強(qiáng)了。我便喜歡放聲大笑了。

  我的同學(xué)說我像個(gè)瘋子,每天嘻嘻哈哈,笑個(gè)不停,盡管考試差、受到誣陷。我的同學(xué)說我就是個(gè)瘋子,無論受到什么都以笑面對(duì),卻不會(huì)嚎啕大哭。因?yàn)樗齻冋J(rèn)為哭更能釋放壓力。

  我不是不會(huì)哭,而是我選擇不去哭。世上有很多東西,都是自己去選擇,然后承擔(dān)所帶來的責(zé)任。正如我母親所說,笑能擊敗一切。我便實(shí)踐了,然后證實(shí)了,最后成長(zhǎng)了。在微笑面前,挫折什么的正如浮云,當(dāng)然一開始肯定會(huì)覺得別扭,明明心酸卻還要張開嘴角像個(gè)白癡一樣的笑。但過多面對(duì)后,心境也就放平了,以笑來面對(duì)了。

  笑看挫折帶來最大好處就是在挫折后受到的成功,它是最令人難以言喻的。總是能從長(zhǎng)輩那聽到“笑一笑,十年少”現(xiàn)在看來也確實(shí)如此。

  我的人生指標(biāo),笑對(duì)挫折,笑看人生。不算是什么名言名句,但也算是自己這幾年實(shí)踐積累的成果。不要哭泣、不要悲傷、堅(jiān)強(qiáng)起來、微微笑,這樣就成長(zhǎng)了。

初二作文面對(duì)9

  酷夏,天氣變化的很快,前一秒還酷熱難擋,說不定下一刻就大雨傾盆了。昨夜剛下了場(chǎng)大雨,今天就驕陽(yáng)似火了,但雨卻絲毫沒有削弱暑氣的威力。

  昨夜的雨來的急,去的也快,窗臺(tái)上的吊蘭還忘了端回家,這幾天吊蘭剛剛長(zhǎng)出幾簇白色的花,不用想也知道,小花一定在風(fēng)雨中飽受了摧殘。

  果不其然,盆景中的景象令人不忍直視。小花已全無蹤跡可尋,枝條沾上了渾濁的泥土,更有幾片被直接打到泥水中,幾片枝葉已經(jīng)折斷,整個(gè)根部浸沒走了泥水之中,不知道還能不能活下來,還能不能見到那小卻獨(dú)特的小花。

  之后的幾天我都心系吊蘭的生長(zhǎng)情況,可吊蘭卻沒有半點(diǎn)動(dòng)靜,枝條和葉片倒是早已恢復(fù)先前的青翠。

  漸漸地,我失去了耐心,讓吊蘭獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上自生自滅了。

  不知過了多久,不經(jīng)意的一瞥,呀,小花重新長(zhǎng)出來了,大概是經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的緣故吧,花綻放的比上一次更燦爛。

  之后我每一次從她身邊走過,看著她現(xiàn)在郁郁蔥蔥的茁壯的樣子,很難想象的到,她經(jīng)歷過那么大的'一場(chǎng)風(fēng)雨,還被摧殘的如此嚴(yán)重,而她卻在用自己的蓬勃生機(jī)宣告著她戰(zhàn)勝風(fēng)雨的成功。

  吊蘭面對(duì)風(fēng)雨尚且能如此,我們又為何不可呢。在每一個(gè)挫折中,不放棄,奮起拼搏;在每一次凋零后要盛放得更加燦爛,以樂觀的心態(tài)去對(duì)待每一次風(fēng)雨。

  凋零不可避免。但是否要微笑面對(duì)的權(quán)利掌握在自己手中。

初二作文面對(duì)10

  “煩惱”是所有人都經(jīng)歷過的。它可能是金錢上的、學(xué)業(yè)上的,甚至是人際上的。面對(duì)這些煩惱,你是否曾想辦法解決難題?還是隨意地將它擺在一旁,試圖逃避呢?

  小學(xué)參加了小論文的比賽,我們的目標(biāo)是在短短兩個(gè)月當(dāng)中,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、編寫報(bào)告,還得準(zhǔn)備口頭發(fā)表。這些對(duì)一群小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生而言,可說是一項(xiàng)極為艱難,幾乎不可能達(dá)成的任務(wù)!然而過程中,不免會(huì)遇上挫折。

  不過在這忙得不可開交,腦袋中充滿煩惱的日子,我那貼心的家人們總會(huì)教我一些神奇招數(shù),來面對(duì)煩惱。每到了假日,爸爸就會(huì)帶我們出去運(yùn)動(dòng),將注意力集中在其他事情上。這招效果還真不錯(cuò)! 我想,如果一直做同一件事,到了最后,腦子也會(huì)變鈍了!

  但其實(shí)我最喜歡的一招,是媽媽所傳授的“眺望遠(yuǎn)方”。媽媽常常會(huì)帶我們?nèi)タ春,海水在蔚藍(lán)的天空襯托下,更是美不勝收。天空在較近的上空是深藍(lán)色,遠(yuǎn)方則是淺藍(lán),漸漸變淡,與大海相連,顏色又變得不同。這樣深淺相間的藍(lán)色畫面,猶如畢加索“藍(lán)色時(shí)期”的畫作,只是缺少了圖畫中“憂慮”的元素。相間的天與海,交織成了一片過濾網(wǎng),將心中的煩惱,從我身上,完全過濾。

  “煩惱”是個(gè)非常普通的東西,沒有人需要去怕它。只要抬起頭來,勇敢的面對(duì),不要悶在心里,當(dāng)個(gè)郁郁寡歡的人。我相信,這些煩惱所帶來的不快樂,將離開你的生活。

初二作文面對(duì)11

  生活就像一把傘,承載著人生的酸甜苦辣。這里有成功、有名利、有失敗、有誘惑——對(duì)于這些,我們要學(xué)會(huì)的就是面對(duì)。

  面對(duì)是一種態(tài)度,對(duì)于生活給與我們的一切,做到寵辱不驚。面對(duì)困難,我們要勇往直前;面對(duì)誘惑,我們要做到一笑而過;面對(duì)失利,我們要做到永不折服。

  新中國(guó)成立前,那個(gè)硝煙彌漫的年代,面對(duì)日本軍隊(duì)的侵占,面對(duì)各國(guó)的侮辱,中國(guó)人民并沒有選擇被惡勢(shì)力壓迫,而是選擇勇敢面對(duì)。戰(zhàn)士們用自己的鮮血染紅了飄揚(yáng)在天安門上空的五星紅旗。如果當(dāng)時(shí)我們不是選擇了面對(duì),那么象征著勝利的國(guó)旗就不會(huì)像現(xiàn)在這樣,迎風(fēng)高展!

  汶川地震,地動(dòng)山搖,人們的家園被摧毀,這時(shí)候,也許所有的人都應(yīng)該悲痛欲絕,但是沒有,雖然心靈的創(chuàng)傷無法抹去,但我們還是選擇了勇敢面對(duì),一切都過去了,今天過后,明天的四川會(huì)美麗依舊。

  這些事情,我們選擇的都是面對(duì),面對(duì)所得來的結(jié)果就是勝利!

  學(xué)會(huì)面對(duì),去迎接生活為你安排的困難;學(xué)會(huì)面對(duì),去解決生活給你提出的種種難題;學(xué)會(huì)面對(duì),去抗拒生活給你的所有打擊。

  小草會(huì)面對(duì),所以他會(huì)頂著土地的壓迫,破土而出;梅花會(huì)面對(duì),所以他才會(huì)不怕嚴(yán)寒,傲立風(fēng)雪中。我們也要學(xué)會(huì)面對(duì),讓我們變得更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更無畏!面對(duì)生活,生活會(huì)變的更加多彩!

初二作文面對(duì)12

  很久很久以前,有個(gè)小男孩非常自卑,因?yàn)樗成嫌袃傻烂黠@的傷痕。所以小男孩十分討厭自己,非常怕上體育課換衣服,生怕有人發(fā)現(xiàn)他背上有這么可怕的缺陷。

  可是,時(shí)間長(zhǎng)了還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。天真的同學(xué)們無心的話語(yǔ)最傷人。小男孩再也不敢上體育課了。

  事后,小男孩的媽媽特的帶他找到班主任——她是一個(gè)十分慈祥的女教師,她聽完他媽媽講起小男孩的故事后。第二天,上體育課時(shí),老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事,使同學(xué)們認(rèn)為那兩道疤痕是天使的翅膀。同學(xué)們?cè)僖膊怀靶λ,小男孩在也不自卑了。高中時(shí)還參加了全市的游泳比賽,是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。

  這個(gè)故事使我深有感觸:人在美貌上總會(huì)有些缺陷,不會(huì)有十全十美的人。我也曾有過自卑,我的皮膚比較干燥,同學(xué)們總是取笑我,我常常在夢(mèng)里夢(mèng)見同學(xué)們說我是怪物,嚇得連汗都出來。我去學(xué)校同學(xué)們總是用異樣的眼光看我,我總是把頭低下不敢看他們,生怕他們說什么。私底下他們總竊竊私語(yǔ),說我是蛇皮、是怪物……我晚上也常常躲在被窩里哭,怪媽媽為什么要把我生下啦。媽媽知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說:“你雖然皮膚不好,但是你會(huì)學(xué)習(xí),再差的皮膚又會(huì)怎么樣?你優(yōu)秀的成績(jī)會(huì)掩蓋自身某些不足,要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),一切都得憑實(shí)力說話!蔽颐靼缀蟛辉僮员埃S他們?cè)趺凑f,我要努力讀書,學(xué)有所成后一點(diǎn)皮膚的瑕疵不過是完美中的一點(diǎn)不足,又怎么會(huì)自卑呢?

初二作文面對(duì)13

  中考終于考完了,我本來應(yīng)該很高興,和同學(xué)一起出去玩耍,一起歡笑,一起坐在高梯上聽雨而現(xiàn)在呢?努力找著各種借口,推掉一個(gè)又一個(gè)的電話,朵在家里,把QQ開到隱身。還妄想到:要是人也能這樣隱身就好了

  上午考完英語(yǔ),好多同學(xué)都在問:考得怎么樣?出于禮貌,我淡淡的笑了一下,沒有回答。其實(shí)我比任何人都清楚,這次考試的試題對(duì)我自己相當(dāng)不利,足以讓文理發(fā)展不平衡的我與重點(diǎn)高中擦肩而過。考完理科綜合的那個(gè)晚上沒敢睡覺,考得好糟糕。想哭,又不敢哭。怕家人擔(dān)心。

  媽媽對(duì)我說:乖女兒,放輕松去考試吧!你一定會(huì)有高中讀的。

  爸爸對(duì)我說:自己盡力了就行。

  姐姐對(duì)我說:快點(diǎn)來高中部,和我混,沒人敢欺負(fù)你。

  老師對(duì)我說:笨蛋,你干嘛要自己嚇自己?

  我只是想說,帶著微笑說,帶著無奈的微笑說:我沒有害怕,我只是不愿看到家人失望的表情

  窗外任然在下雨,從昨天晚上3點(diǎn)下到現(xiàn)在,我莫名的覺得它是在嘲笑我,嘲笑一個(gè)考場(chǎng)上的懦夫。

  無論結(jié)果如何,我總是要面對(duì)的,不會(huì)找任何的理由

初二作文面對(duì)14

  ——題記一直聽著《霍元甲》,就一直被堅(jiān)強(qiáng)的淚水所感動(dòng),被無所不在的真誠(chéng)與驕傲征服。所有的事物都在我思想里,所以我擁有天空去容納一切——也可以說,我是宇宙,甚至能容納天空?傄詾樽约汉軋(jiān)強(qiáng),原來只不過是表面的虛偽。

  其實(shí)才發(fā)現(xiàn),心一直都很脆弱,沒有絲毫改變。聽著破碎的故事,似乎久違的淚水也呼之欲出,但我抑制住了——因?yàn)槲抑,我不能哭,尤其在別人面前。生活總不能盡人意,它是想給我們磨練與考驗(yàn),我曾經(jīng)這樣想過。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂都夾著點(diǎn)滴痛苦,小得不可明白的痛苦。微笑的背后,必然有一段辛酸的淚水,只是我們完美地掩飾罷了。

  也許,當(dāng)我們向著藍(lán)天唱出最真誠(chéng)的歌,就是我們內(nèi)心深處最痛的時(shí)刻。強(qiáng)人的感覺是難受的,因而,勉強(qiáng)自己的悲傷更加痛。生活本身就是不可理喻的,一切的風(fēng)雨可能會(huì)在一夜間襲來。我們不能畏縮,也沒有機(jī)會(huì)讓我們畏縮。當(dāng)揪心的疼痛折磨我們的靈魂,只能用精神存在,用精神反抗!為什么神沒有悲哀?其實(shí),神的悲哀就在于他沒有悲哀。我害怕痛苦,但我更害怕沒有痛苦的人生。要堅(jiān)挺過來,這樣才不會(huì)被絕望扼殺夢(mèng)想的翅膀,這樣才有能力去扼殺恐懼!不要忘卻受過的痛苦,也不要忘卻笑過的歡樂。

  即使死神在敲門,也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),繼續(xù)活好今天。

初二作文面對(duì)15

  從小到大,老師、父母還有許許多多的人、書籍,都告訴我要勇于挑戰(zhàn)自我,人生沒有什么不可能的,只要你努力,什么都做得到。

  我對(duì)此堅(jiān)信不疑,奉為真理。的確,從我過往的一些經(jīng)驗(yàn)來看,只要努力,沒什么不可以。

  但是,當(dāng)上了初中,在體育課上接觸到了“立定跳遠(yuǎn)”這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后,我的自信心大受打擊,并由此對(duì)“只要努力,沒什么不可以”的真理產(chǎn)生了懷疑。

  第一次跳遠(yuǎn)課來了。首次試跳,我卯足了勁兒使勁向前躥。啊哦,結(jié)果不大如人意。1米65。沒關(guān)系,我還可以練嘛!我安慰自己。接下來跳的是班里一位人高腿長(zhǎng)的女孩——楊祎。只見她輕盈一躍,雙腿自然地舒展,整個(gè)人幾乎無聲息地落了地。全班人喝起彩來,我也激動(dòng)地將手掌拍紅。嚯,2米10!老師高興地向楊祎伸出大拇指,夸她有天賦。我在心底羨慕,為自己鼓勁,只要努力,你也可以跳出兩米!

  接下來的一周內(nèi),每天放學(xué)后,我都跑到操場(chǎng)上的沙坑上練習(xí)跳遠(yuǎn)。田徑隊(duì)的同學(xué)來看熱鬧,知道后還熱心地借來鏟子幫我松沙子。我跳啊跳,從4點(diǎn)半跳到6點(diǎn),從金暉遍地跳到落紅滿天。我目送著操場(chǎng)上的人一個(gè)個(gè)離去,內(nèi)心一遍遍默念著真理:只要努力,沒什么不可以!

  第二周來了。我自覺已足夠努力,于是滿懷信心開始試跳。我腦海中不斷回放老師的示范動(dòng)作,擺臂、伸腿、下蹲……我向前跳,落地后忙看成績(jī)。1米64?“?怎么可能?”我惶恐至極。老師叫住我:“動(dòng)作還不是太標(biāo)準(zhǔn)。多想想正確動(dòng)作,你的腿還是沒舒展開。這跟腿長(zhǎng)沒有關(guān)系,還是要看動(dòng)作的正確性。我看你前幾天天天練,這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。但幾千次的努力,如果用的都是錯(cuò)誤方法,又有什么意義呢?”老師好像看出了我的憂慮和困惑所在,于是用她飽含鼓勵(lì)理性的目光點(diǎn)醒我,似乎在幫助我勇于面對(duì)自我,面對(duì)真實(shí)的自己。

  我思考著,探究著,目光逐漸堅(jiān)定。天賦雖然有用,但并不是最關(guān)鍵的。我完全沒必要因此而自卑,并以“努力可以解決一切問題”的說法來試圖說服、安慰自己。同時(shí),我以前所奉行的真理并不完全對(duì),努力的確有用,但不講究方法的努力是無意義的,反倒可能傷害自己。

  我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自我,同時(shí)也開始以客觀冷靜的態(tài)度來面對(duì)曾經(jīng)的真理,這種批判精神,又何嘗不是一種面對(duì)的勇氣?

  我咧開嘴笑了,大踏步向排隊(duì)試跳的隊(duì)伍走去。這一次,我要勇于面對(duì)困難,用我的正確努力和能力,打敗它!

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